镇中心校2018年教学工作计划

2017年工作总结暨2018年工作思路刚刚过去的2017年，饶阳店中心校在县教体局的正确领导下，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，各项工作均取得了跨越式发展。

1、教学质量创辉煌。

在年前举行的全县六年级统考质量检测中，我镇六年级学生不负众望，取得了语文全县第二，数学全县第八，英语全县第五，品社全县第一，科学全县第一，总评全县第五的优异成绩。

这说明我镇的教学质量已经走出低谷，驶入了全县先进行列的快车道。

2、教师队伍专业化。

一年来，全镇新增3名县级骨干教师，3名县优秀教师，3人荣立三等功，2人获授三八红旗手，2人被评为市教育督导先进个人，14名老师在论文评比中获奖，1项课题被立项，2名教师在市说课比赛中获奖。

3、安全工作零事故。

一年来，我们把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，在狠抓落实上下功夫。

全面落实“一岗双责”责任制，将责任层层分解，落实到人；通过开设安全课，召开主题班会，开展知识竞赛等形式加强对学生的安全教育；通过开展防火、防震逃生演练、管制刀具收缴等专项活动防患于未然；印发致全体学生家长防溺水、防溺冰、乘车安全公开信，在各村池塘、沟渠等危险水域设立警示牌，增强家长安全意识，实现家校共管；对学校监控设备、消防设备、安保器材等该增加的增加，该更换的更换，该维修的维修，做到了设施不老化，防护无死角。

由于思想上重视，措施上得力，全镇全年无安全事故发生。

4、学生素质得提升。

积极参与县教体局举行的六年级汉字听写大赛，并举行了首届全镇汉字听写大赛，5所学校获得不同年级组的前三名，6名教师获得优秀辅导奖，颁发了奖状和证书。

以书香校园创建为契机，开展丰富多彩的读书活动， 14名学生在读书活动中获奖。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

”成绩仅仅代表过去，新的学年已扬帆起航，我们要紧紧抓住当前我镇教育发展的良好态势，从细节上抓实质量，从源头上堵塞漏洞，确保安全，保证质量。

2018年中心学校工作计划；一、指导思想；在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施；㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2做好招生工作。

主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。

充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立爱岗敬业、教书育人、与时俱进的教师形象。

加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。

学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取走出去请进来的方式进行交流，提高自身业务素质。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。

要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。

少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。

继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

镇中心学校教学工作计划（精选7篇）镇中心学校教学工作计划（精选7篇）日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的镇中心学校教学工作计划（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

镇中心学校教学工作计划1一、监理工作的主要内容。

1、监督检查减负和增效情况。

认真落实一科一辅，杜绝多辅。

2、配合教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。

监督检查课、课、作业和批改的准备情况。

杜绝上课不备课，上课无特殊情况就坐，上课接手机，上课玩游戏的现象。

3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。

继续学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。

4、加强青年教师和教学骨干的培养。

5、监督检查教研室、筹备组的活动。

6、监督检查学生社团的活动。

7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反馈。

8、配合区督察参加讲座，指导教学工作。

二、监理工作的主要措施。

1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针，减轻中小学生课业负担的决定》精神，作业的轻重和难度应适当。

小学一年级没有写作业。

二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

”2、根据全区《课堂教学常规实施办法》精神，希望教师能及时批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、配合校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学情况，及时开展评课讨论活动。

4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决定”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结、及时上传相关材料。

社区活动将是这学期的重点。

5、毕业班的新班级应该在5月初结束，第一个模式在5月中旬举行，第二个模式在6月初举行。

三、监理工作日历。

二月:1、超周班和学科规划检查；2、了解教研组、备课组的规划。

三月:1、督促青年汉语教师开展白板应用的课堂教学评价活动；2、监督社区活动的正常开展；3、了解教材使用情况和星月书店开业情况；4、欢迎区督学组来学校考察。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中心学校2018—2018学年度教导处工作计划一、指导思想以三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作目标1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。

2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。

3、加强教学常规管理和教学视导工作。

4、加强教育教学研究和课题管理工作。

5、建立健全教师业务档案。

二、具体措施（一）、加强教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。

2、着力抓好学生的一日常规教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。

上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

1 / 103、进一步规范和强化教学常规工作①、备课。

教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。

备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务是什么和为什么，撰写个性化的教学设计。

市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。

学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。

②、课堂教学。

课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。

教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛；贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段；充分利用各种课程资源，全面落实教学目标；板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程；语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性；优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。

江龙镇中心学校2017-2018学年度第二学期教导工作计划江龙镇中心学校教导处2018年3月1日江龙镇中心学校2017-2018学年度第二学期教导工作计划一、指导思想围绕学校提高教学质量，增强办学实力这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。

深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、工作思路深入学习各学科新《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

本学期切实针对教科局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。

不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究（本学期将以各科教师晒课前的“磨课”活动）为导向，督促教研组以研促教，让每位教师争当教育科研的策划者、引领者和实施者。

全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。

努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。

加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、具体措施:(一)加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

**镇中心学校2017—2018学年度工作计划一、指导思想以党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，坚持科学管理，求真务实，紧紧围绕“提质量、保稳定、促均衡、转作风、强管理”的总目标，把“立德树人”作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值观体系教育和“中国梦”教育，贯彻落实“抓管理、重规矩、促养成、创特色”的办学理念，全面实施五项工程，推进素质教育，全力打造特色学校，努力实现学校管理精细化、规范化，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，努力实现全镇办学水平的新突破。

二、工作目标1、坚持一个中心：提升教育质量，办好人民满意的教育。

2、狠抓两个管理：（1）学校管理规范化、制度化、人文化。

（2）教学常规管理科学化、精细化、经常化。

3、加强三项建设：（1）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

（2）加强思想道德建设，进一步强化学校德育工作。

（3）加强师德师风建设，打造一支德高技精、作风扎实的教师队伍。

4、做好四个方面的工作：（1）认真做好教学教研工作，全面提升教育质量。

（2）认真做好督导评估工作，进一步规范办学行为，。

（3）认真落实“五项工程”，做好德育、体育、艺术教育工作，促进学生全面发展。

（4）认真做好安全稳定工作，确保教育和谐、稳定、健康发展。

三、具体措施（一）加强科学管理，实施民主理校。

1、责任管理。

建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实管理责任制，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有监督”。

2、制度管理。

修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，拉开绩效差距，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。

3、细节管理。

注重过程管理，从计划、备课、上课、作业批改、教学反思、教学研究、学生指导和个人行为习惯都要重视完善管理中的细节。

4、民主管理。

畅通民意渠道，扩大民主参与，使每一位教职员工都有主人翁的切身感受。

XX镇中心校2018-2019学年第一学期教育教学质量提升工作方案一、工作目标为落实教育局确定的“1225”战略目标,全面提升教育教学质量,制定本学年的工作目标是：1.初中教学质量明显提升。

进一步做好中学全体学生的教学评估工作,以评估促教学,以教研带动教学,优化课堂教学模式和课堂教学结构,全面提高基础年级教学质量,做好毕业班复习备考工作,全面提高初中毕业生素质,全面提升与培优拔尖并进, 力争中招上线人数较上年增长10%。

2. 小学素质教育全面发展。

全面实施素质教育,开足开全课程,使全镇小学生全面养成良好的学习习惯,推动小学质量检测评估成绩实现稳步提高,办学水平和效益得到大幅度提升。

二、工作思路1.工作的着眼点:突出初三备考,抓好毕业班大练习的组织与分析,以确保中考成绩持续攀升;督导引领中小学教学工作,夯实学生各科学业基础,致力于教学质量的稳步提升。

2.工作的着力点:打造学习型教研队伍,提高教师素质。

加强教师学习的引导与督促,力争使每位教师都成为教育教学的行家里手;在不放弃一名学生的前提下,盯紧中等生,提高平均分,抓牢及格率,提升优秀率,降低差生率。

3.工作的立足点:坚持不懈抓好常规落实,以推动中小学教学模式改革为抓手,深入打造高效课堂,扎扎实实开展教学活动。

三、工作措施1、实施教学模式改革,开展研讨学习活动。

本学期，各学校要组织教师学习研究太谷教学模式,开展研讨学习、感悟、交流、实践活动。

所有教师都要书写心得体会1篇，进行交流。

各学校选择上报重点教师、重点科目，河底中学、杨坡中学、河底小学、杨坡小学4人，成建制小学不少于2人。

重点教师要积极进行新教学模式改革实践，至少上一节公开课。

2、加大听课评课活动力度。

实行中心校人员、校级领导包级、包班，进班听课，随机参加学校优质课赛讲听课与临时推门听课相结合。

校长每周组织、参加集体备课一次，校长、教导主任每周听课不少于2节，教师每周听课至少1节.3、开展公开课、示范课活动。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==镇中心学校工作计划(共11篇篇一：班级工作计划小学(共11篇)篇一：201X年小学班主任工作计划201X年小学班主任工作计划指导思想班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。

工作目标1、学生能养成自主学习的良好习惯；2、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；3、保护班级的备品，避免损害；4、培养热爱劳动的行为习惯；5、通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；6、本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；7、能与人沟通，学会交流；8、能查阅与课文有关的资料；11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；采取的措施8、做好家访工作，密切与家长的联系。

9、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议（1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查。

每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。

每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。

12、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础。

篇二：小学班主任工作计划猪场小学201X—201X学年度第一学期六年级（1）班班级工作计划班主任：吴顺一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

二、基本情况本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。

学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。

九龙湖镇中心校园2018学年第二学期语文教研组工作计划九龙湖镇中心校园XX学年第二学期语文教研组一、辅导思维本学期，我校语文教研组将持续仔细学习先进的教育思维，活跃投身讲堂变革，全面深化素质教育，充沛发挥教材的东西性、人文性调和一致的教育功用，进步教师驾御教材的才能，促进教师讲堂教育才能和专业展开。

一起，以学生展开为本，培育学生的立异才能，全面进步学生的语文才能。

二、首要作业l、加强学习，进步理论水平● 意图：经过有针对性的学习，进步教师的理论水平，加强课改认识。

● 办法：①仔细参与校园语文大组的各项活动，做好记载，并及时写下反思或漫笔。

②语文教师要锻炼自己的教育言语，让自己的讲堂教育言语变得精确、生动、形象，为学生演示；为进步广阔语文教师的语文素质，进步语文教师的文化底蕴，安排教师订阅各级各类语文刊物，引导整体语文教师读好理论书刊和文学经典，真实成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。

③加强学习，执行好四个根本点：a、坚持语文课改的正确方向，要实在遵循以学生展开为本的新理念，尽力完成学生学习方法的改变和教师教育理念向教育行为的改变；b、充沛表现语文课程的根本特色，在语文教育中完成东西性、人文性的动态一致；c、承继语文教育的优良传统，注意在承继中展开，在展开中立异，发起吃透两端、精讲多练、一课一得、字斟句酌等优良传统；d、活跃倡议本性语文。

2、加强业务学习，进步教研组活动质量，效劳于教育● 意图：以减负增效为意图，进步教育水平，树立精品认识。

● 办法：①教研组将广泛搜集课改信息，及时印发，安排教师学习。

每一个语文教师也将发挥团体教育才智、挖掘潜力，能够不断丰富它的内在，也能够利用它的资源，得以不断地展现自己，展开自己。

②加强校本训练。

教研活动与校本训练结合起来做到专题化、系列化、常常化。

学习内容精心挑选，契合校园以科研促教研的要求，构成人人讲话的空气。

③规范和优化教育办理，向办理要质量。

风华镇中心小学2018年度工作计划一、指导思想学区教育教学工作将紧紧围绕区教局2018年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位，以“建文明校园，办诚信学校”为目标，以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手，不断优化办学条件，进一步深入推进素质教育，切实减轻学生负担，开展诚信、文明礼仪教育，营造良好学习氛围，继续开展“平安校园”创建活动，努力打造特色项目，促进学校持续健康发展。

二、工作目标确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、主要工作（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。

1、坚定不移把德育工作放在首位。

要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。

德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。

新学年少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。

同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

3、深化德育活动活动。

坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

2017-2018 学年度乡镇中心学校工作计划一、指导思想本学年是我校生存和发展的关键时期，面对考验与挑战，我们将坚定信心，凝聚力量，以邓小平理论为指导，根据虞城县教育局20**上学期教育教学会议精神的要求，全面落实科学的发展观和正确的质量观，紧紧围绕“抓安全、保稳定、求质量、促发展”的办学理念，完善学校管理机制，二、主要工作目标2017 学年度是我校非常关键的一年。

上年的中考成绩不是很理想，面对现在这种局面和实际情况，本学期，我们将做好以下几方面工作1、德育为首，结合“三治三提”专项活动，强化师德师风教育和学生思想政治教育及学生纪律建设。

2、建设一支团结、进取、求真、务实和领导班子团体，增强学校领导干部的服务意识，提高学校管理水平。

3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质和教育教学水平。

4、加强教育教学常规管理，规范教师课堂教学行为，进一步提高教育教学质量。

5、结合实际，认真开展校本教研。

强化课改，深化课改，规范课改，打造有特色的高效课堂。

6、加强九年级教师和学生管理。

中考上线人数达到家60 名，力争突破 80 名7、加强校园安全管理，创建平安校园。

8、深化校园文化建设，优化育人环境。

9、坚持让学生在学校参加体育锻炼一小时，有严格和时间和制度。

10、加强后勤管理，规范财务支出。

充公发挥后勤服务保障功能。

11、加强学生寝室管理，深化伙食改革。

使学生的吃住让家长放心。

今年，我们将从高从严从实从细进行学校管理，学校管理实行年级段长负责制，每一个年级段任命一名领导组成员担任年级段长，年级段长全权处理本年级段所有事务，教务处、政教处、总务处的工作，年级段长须全力配合，通力合作。

各处室领导和年级段长要对校长负责。

条块结合，分工合作，各负其责，服务教学。

力争今年我校工作出现一个新局面，三、工作任务及措施一）德育工作我校德育工作以“三个代表”和科学发展观为指导，以“三治三提”专项活动为契机，全面推动全体师生的世界观和人生观的塑造。

云台镇中心小学2018-2019学年第一学期集体备课工作计划为了充分发挥集体的智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，使学区四五六年级数学科任教师能从单元整体上驾驭教材，并实现学区资源共享，切实提高教学质量，结合学区实际，特制定四五六年级数学组集体备课工作计划。

一、指导思想按照学校教务处和数学教研组教学工作要求，充分发挥备课组研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展数学教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻新课程标准要求，提高学校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。

二、领导小组组长：镡永星副组长：唐金平（四六年级组负责人）葸星（五年级组负责人）成员：孙佐龙张灵杰李明应刘金花王生红陈福生张佐辉冯继伟李霞包晓艳蔡金凤周军帮杜涛三、工作目标和任务1．继续认真研读《数学新课程标准》和“参与式”教学理念，更新教学理念，改变教学手段，正确把握数学教育特点。

2．集思广益，发挥集体的力量，坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，统一作业量和作业格式。

认真备好每一堂课，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。

3．备课组内互相听课、评课，教师间相互勉励，取长补短，配合学校教务处开展各项教学活动，主动、积极参与各级公开课及论文的撰写活动。

4．明确任务，分工合作，备课组集体备课确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。

四、教学常规要求1．年级组负责人具体制定学期年级教学进度，分配备课任务，指导教学。

备课组教师要服从分配，按时完成备课任务，并参照教学进度，结合本班学生实际，制定或调整各班相应的切实可行的具体教学计划，保证全年级教学的有序进行。

2．课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。