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第六章 质量和密度复习课件

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读游码的方法
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第7页，共21页。
二、密度(由来)
• 人们在对质量进行研究的时候,发现同种物 质组成的物体体积越大,质量____,且质量与 体积的比值是______(填相同、不同)的。 不同物质组成的物体，质量与体积的比值是 ______(填相同、不同)的。 即：我们可以借助质量与体积的比值来鉴别 物质。它反映的是物质的特性。
•
17、逆境是成长必经的过程，能勇于 接受逆 境的人 ，生命 就会日 渐的茁 壮。
•
18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡 的功夫 ，都用 在工作 上的。 ——鲁 迅
•
19、所谓天才，那就是假话，勤奋的 工作才 是实在 的。— —爱迪 生
•
20、做一个决定，并不难，难的是付 诸行动 ，并且 坚持到 底。
• ⑷判断空心实心：
第14页，共21页。
练习：密度的几种特殊测量：
有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度 （缺量筒）
第15页，共21页。
• 步骤：①用天平测出空烧杯的质量为m0 ； ②向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的 总质量为m1 ；
• ③把烧杯内的水全部倒掉，在装满牛奶， 用天平测出杯和牛奶的总质量为m2 ；
t 、g 、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个
苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、
状态、位置、温度 而改变，所以质量是物 体本身的一种属性。
第4页，共21页。
• 4、测量 ⑴ 日常生活中常用的测量工具：_____，实验
室常用的测量工具_____，也可用______测 出物重，再通过公式____计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的构造及各部分的作用

《复习质量和密度》课件

《复习质量和密度》课件

密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响

人教版物理八年级上册-第六章《质量和密度》复习-课件

人教版物理八年级上册-第六章《质量和密度》复习-课件
可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变
质量
体积
ρ
千克每立方米
kg/m3
1×103
2．测量液体体积的工具
名称
量筒、量杯
用途
测量液体体积(可间接地测固体体积)
使用 方法
“看”
量程、分度值、单 位； 单位：1毫升(mL)＝1厘米3(cm3)
“放”
放在水平台上
“读”
密度的 应用
①鉴别物质：ρ＝ ；②求质量：m＝ρV；③求体积： V＝
热胀冷缩
最大
变大
变小
类型一 质量及其测量
例 1 小明同学从如图7－1所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100 g，该物体可能是( )
C
中 考 探 究
例 2 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该( ) A．将游码向左移动 B．将右端的平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动 D．将右端的平衡螺母向右旋出一些
用比较体积法最好
一只容积为0.3×10－3米3的的瓶内盛有0.2千克的水，一只口渴的乌鸦每次取一块质量为0.01千克的小石块投入瓶中，当乌鸦投了25个相同的石块后，水面升到瓶口。求：⑴瓶内石块的总体积；⑵石块的密度。
解：
1、调节托盘天平时，应把天平放在___________上，游码放在横梁标尺左端 的__________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平 衡螺母向____移动，使横梁平衡.(填“左”或“右”) 2、若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质 量的真实值_____.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”)

第六章质量与密度复习课件

第六章质量与密度复习课件
1、质量
质 量
2、密度
与 密
3 、测量物体的密度
度 4、密度与社会生活
1、概念及其理解：
物体所含物质的多少叫质量，是物体的一种 基本属性，不随物体位置、形状、状态、温 度等的改变而改变。
国际主单位：Kg
质 2、单位及换算 常用单位：t、g、mg
量
换算： 1t=103 kg=106 g=109 mg
分析 : 钢制零件换成铝制零件其体积不变．
解 V铝 V钢 V
铝V 钢V 104kg
V (钢 铝 ) 104kg
V
(7.9
104kg 2.7) 103 kg /
m3
V 2 102 m3
m铝 铝V铝
2.7 103 kg / m3 2 102 m3
54kg.
6、一只空瓶的质量为600克，装满水后称得其总质量 为1100克，倒净水后，装满油称得其总质量为1000克， 求油的密度。
达标练习
1、一瓶铭牌标有5L（1L=10-3m3）的“鲁花”牌花生油，
密度为0.94×103㎏/m3，质量为_4_._7___㎏。这瓶花生油 用去一半后，剩下花生油的密度为_0__.9_4__g/cm3。
2、一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种
茅村中心中学 赵冲
17
4.实验：测量某种食用油的密度．
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然
后调节 平衡螺母
，使天平横梁平衡．
(2)进行下列实验操作：
A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用
油的总质量m2； C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食

第六章质量和密度专题复习PPT课件(初中科学)

第六章质量和密度专题复习PPT课件(初中科学)
游码 标尺 镊子
分度盘
横梁 底座 砝码
做一做 一起练习使用托盘天平！！！！
5）、托盘天平的使用方法： ①“看”：视察天平的称量以及分度值 ②“放”：把天平放水在平桌面 ,把游码拨零（刻度 ） ③“调”：调平节衡螺母 ，使指针指在分度盘 的 中央 处这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放左在 盘里，镊用子 向右 盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢平复衡 。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码 的 左侧在标尺上所对的质量值
103 103 103
1t Kg g mg
（课堂练习） (1)80mg= _0_._0_8_____ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 500 kg = 5×105 g
2kg的铁块完全融化为铁水，其质量为 。 当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为 。 将这铁球带到月球上时，其质量为 。
以上现象说明了什么?
。
⑶ 单位：密度的国际单位是 kg/m3，
换算关系： 1g/cm3=103 kg/m3。
常用1的0有080g/cm3
。
⑷ 水的密度是 1×103 Kg/m3，它表示的物理意义
是 每立方米的水质量是1×103 kg .
ρ水= 1×103 kg/m3 = 1 g/cm3
实验：测定固体和液体的密度
原理: ρ= m / v
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
水汽化的结果
D、以上说法对都不对
（4）测量工具：实验室常用_托__盘_天__平_来测量质量。 日常用的测质量工具有 杆秤、案秤、磅秤、电子秤 等。
杆秤
案秤
磅秤
电子秤

《第六章质量与密度》复习课件物理人教版八年级上册

《第六章质量与密度》复习课件物理人教版八年级上册

·物理
6．如图所示是甲和乙两种物质的m－V图像，下列说法正确 的是( B ) A．甲物质的密度随体积增大而增大 B．当甲和乙质量相同时，甲物质的体积较大 C．当甲和乙体积相同时，甲物质的质量较大 D．体积为10 cm3的乙物质，质量为40 g
·物理
·物理

7．三个质量和体积都相同的空心球，分别用铜、铁、铝制
·物理
0.9×103 4
0.04
·物理 10．小亮同学用天平、烧杯和水测量小石块的密度．
(1)将天平放在___水__平__桌__面___上，游码移到零刻度线处，发 现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向___左_____(选填 “左”或“右”)调节，使横梁在水平位置平衡． (2)用调节好的天平测量小石块的质量，右盘所加砝码质量 和游码的位置如图乙所示，天平平衡，则小石块的质量m1 为___3_2_.4___g．
·物理 (3)不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也 可以完成该实验，实验步骤如下： ①用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为 m0； ②向一个烧杯中倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总 质量，记为m1； ③向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图乙)，用天平 测出水和烧杯的总质量，记为 m2；
·物理 3．小明同学用天平测物体的质量，将天平放在水平桌面上， 把游码移至标尺的__零__刻__度__线____处，发现指针如图甲所示， 他应将平衡螺母向____左____调，使天平横梁平衡．调节天平 平衡后，进行如图乙所示的操作，其中操作错误的是： __物__体__和__砝__码__的__位__置__放__反__了______．改正错误后，小明用正确 的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中放有20 g、10 g的 砝码各一个，游码的位置如图丙所示，则被测物体的质量为 ___3_2_.2___g．

第六章质量与密度(单元复习课件)人教版八年级物理上册

第六章质量与密度(单元复习课件)人教版八年级物理上册

3. 用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列
步骤不需要的是( B )
A. 用天平测量小石块的质量m1 B. 用天平测量量筒的质量m2 C. 在量筒内倒人适量的水，记下量筒中水的体积V1
D. 用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量
筒中石块和水的总体积V2
__________kg/m3； (2)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒
尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将____(填“偏大”或“偏小”)。 (3)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕
疵，顺序)。
C. 某中学生的步行速度约1 m/s
D. 某中学生的百米赛跑成绩约6 s
4. 下列估测最接近实际的是 ( B ) A. 一袋早餐奶的质量约为50 g B. 普通居民楼一层的高度约为3 m C. 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 ℃ D. 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s
5.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下 列操作错误的是( B )
实验步骤：①用天平称出固体的质量 m；②将溢水杯中装满
水，把固体_浸___没__在溢水杯中，同时用小桶承接溢出的水，用量
筒测出溢出水的体积 V，即固体的体积；③固体的密度：ρ＝
__Vm__。 注意事项：①用排水法测量固体体积时，要求固体全部浸没在水 中同时水也不会溢出，所以预先应根据量筒的量程放入适量的水。 ②测固体的密度时，应先测质量后测体积，测完体积后固体表面 会有水残留，再测质量会使测量的质量偏大，所以密度偏大，误 差较大。
5. 一个容器的质量为200 g，装满水时总 质量是700 g，装满某种液体时总质量是600 g， 这个容器的容积是____5_0_0___cm3，此液体的密度 是___0_._8_×__1_0__3__kg/m3 .若将容器中的液体倒掉 一部分，则剩余液体的密度将____不___变_____（填 “变大” “变小”或“不变”）.

《质量和密度》复习课件

《质量和密度》复习课件

２０
１６
０.８
乙
６
３０
２４
０.８
（１）分析实验次数１和２（２和３、１和３），可得结论:
.
同种物质，质量与体积成正比
（２）分析实验次数
量不同。
1，4
可得结论：相同体积的甲乙两种液体质
（３）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结论
。 不同物质，质量与体积的比值一般不同
第二十页，共49页。
8.9×103 2.7×103 13.6×103 1.0×103
第四十页，共49页。
例3.给你一架无砝码、无游码已调好的等臂天平和 一个量杯、细绳、一些细沙及适量的水（设水的 密度为ρ水已知）请测出一块小矿石的密度。要求 ：
(1)写出实验步骤及要测量的物理量 (2)推出用所测的物理量表达矿石密度的表达式
将矿石的质量间接转化为水的质量是本题
的关键!
第四十一页，共49页。
元／瓶，如果按质
量计算，煤气价格是
元／50千克。
4.17
第三十二页，共49页。
二、实验：测固体和液体的密度
实验原理：
用天平和量筒测出物体的质量和体积，
根据公式 ρ= m V
实验器材：
算出物质密度。
托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体
第三十三页，共49页。
量筒的使用：
测量前：
观察量筒的量程和分度值
第三十四页，共49页。
左盘，盘内的砝码及游码的位置如图
所示，物体的质量应为（ ）
A.55.8g
B. 58.2g
C. 55.6g D. 58.4g
第十六页，共49页。
例4.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量

第六章--《质量与密度》复习ppt课件

第六章--《质量与密度》复习ppt课件

①用调好的天平测出固体的质量m。
②向量筒中倒入适量的水并读出水的体积V1。 ③将固体用细线系好,慢慢浸没在盛有适量
水的量筒中,读出这时固体和水的总体积V2。
④固体的体积V= V2-V1
。
⑤固体的密度______m___。
V2 V1
小石块
V1 (cm3 )
V2 (cm3 )
反思：
(2)在测固体密度的实验中,如果先测体积,再测质量,
(3)用细线将小石块和石蜡拴住
（石蜡上，石块下），先将小石
mmll
块浸没量筒水中，读出液面对应
刻度为v1
V1
(4)再将它们共同浸没在量筒水中，
读出液面对应刻度为v2
(5)密度表达式： ρ石蜡 =
m v2－v1
mmll
V2
（2015•高台县模拟）张华和同学到东海岛钢铁基地参 加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想 知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利 用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
将该岩石带到月球,其质量不变 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。若物体放在右盘,砝 码放在左盘中,则应在左盘中放 60 g的砝码,游 码的示数 2.6 g。
（2012•广东）某托盘天平的全部砝码及标尺 如图6所示，此天平的称量（即称量范围）是
210 g.若将此天平调节平衡后测一物体的 质量，物体应放在 左 盘.当加入一定量 的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧 ，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧 ，这时应该 取下最小砝码（或取下5 g砝码），
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码 D．往右盘减少砝码
(2014·无锡中考)某同学想用天平称量一块岩石

第六章_质量和密度复习课.ppt

第六章_质量和密度复习课.ppt
导致所测油的体积偏小而使误差偏大
（2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表 ，并将图21中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。
烧杯和食用 油的总质量 /g
33.3 烧杯和剩余油 倒出油的质量 倒出油的体积 /g /cm3 的总质量/g 油的密度 /g· cm3
3、小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、 足量的水（已知水的密度为）杯子和笔的情 况下，能测出牛奶的密度。请将他实验步骤 补充完整。 1)用天平称出空杯子的质量m。 2)往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标 记，用天平称出杯子和水的总质量m1。 3)将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至 ，用天平称出牛奶和杯的总质量m2。 4)根据以上测量的物理量写出牛奶的密度表达 式 ρ牛奶= 。
天平的使用
平衡 螺母
横梁
天平的使用方法
天平的使用
把游码 1、把天平放在水平台上，
放在标尺左端零刻线处 。 2、调节平衡螺母 ，使指针指 在分度盘的中线处，这时横 粱平衡。 3、把被测物体放在左盘 里， 镊子 右盘加减砝 用 向 码 ,并调节游码的位置 ， 直到横梁恢复平衡。
至密度的定义
小石块
如何测固体(如小石块)的密度
2一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ A.质量 B.体积 C.密度 D.三者都没改变
C
）
密度公式与单位
能力闯关一
1、下列现象中物体的质量发生变化的是( ) A. 铁水凝固成铁块 B. 将一块矿石由地球运到太空 C. 菜刀被磨光以后 D. 将铁丝用拔丝机拉长 E. 对一个铁块进行加热
2、下列判断比较符合实际的是：（ ） A、一包方便面的质量约为20g B、一匹成年马的重力约为500N C、一个苹果的质量约为200g D、一枚信封的质量约为1mg 3、在下面数字后面填写合适的单位：一 个中学生的质量约50_____，一张邮票的 质量约是O.06______，一头大象的质量约 为6 .

人教版物理八年级上册第六章质量与密度复习课精品课件

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将计算出的平均密度和材料的密度相比较， 相同是实心，不相同是空心
②： （比较质量）用材料的密度×物体的
体积，将计算出的实心球的质量和物体的质 量比较，相同是实心，不相同是空心
③： （比较体积）用物体的质量÷材料的
密度，将计算出的实心球的体积和物体的体 积比较，相同是实心，不相同是空心
四、天平在使用过程中读数偏差问题 A读数大于物体实际质量的(读数偏大） 1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就 直接对物体称量 2、调节好天平后，测量时，物体与砝码 的位置互相放错了 3、调节好天平后，所用的砝码有破损
第六章 质量与密度
一、质量 1、定义：物体所含物质的多少 2、单位：千克（kg） 常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g
1mg=10-3g=10-6kg
1t=103kg 4、测量工具 ：天平 种类：托盘天平和学生天平
5、天平的使用方法 （1）天平的调节： 1)把天平放在水平台上. (一放平,二回 零,三调横梁成水平.) 2)把游码放在标尺左端的零刻线上 3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在 分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.
总体积为V2 D、被测石蜡的密度ρ=
4、测量牛奶的密度 器材：天平、空瓶、水、牛奶
A．用天平测出空瓶的质量为m0 B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水 的总质量m1 C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶 ，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2
D．用公式ρ=m/V求出牛奶的密度ρ=
5、判断球体是否空心的方法（2、3法都是 假定实心为前提。） ①：（比较密度）用物体质量÷物体体积，
器材：天平、砝码、量筒、水、石块、
Hale Waihona Puke 细线A．用天平测出石块的质量为m

质量与密度复习课ppt课件.ppt

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m
=
V2 - V1
二、测量液体的密度
m1
V
m2
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，写出密度的表达式。
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。 2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 。
3用. 天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2，则量筒中盐水的质量为 m=m1 – m。2
4. 盐水密度最终表达式：
2、体积为30cm3 的空心铜球的质量是89 g ，将空心部分注满 某种液体后，总质量为361g ,问注入的液体是何种物质？（铜 的密度是8.9×103Kg/m3)
小练习
3、一个瓶子， 质量是20g，装满水后的总质量是100g，装满酒 精后的总质量是84g，这种酒精是否是纯酒精？(酒精的密 0.8×103Kg/m3)
金属块的质量 G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡 H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材
练习 用已经调节好的天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右 盘中有50g、20g、10g砝码各1个，游码的位置如图所示，则
该铜块的质量是8_1__.4____g，如把上述实验移到山顶上进行，
1.甲乙两个物体的体积之比是3∶2,质量之比是 1∶3，那么它们
c 的密度之比是( )
Ａ.１∶２
Ｂ.１∶２
Ｃ.２∶９
Ｄ.９∶２
2.如图所示，甲乙两球的体积相同，此时天平平衡,则ρ甲：ρ乙
2 : 1 =_____________ m m 解析：V甲=V乙， 左= 右， 甲 乙
m m m m 所以，2 甲+ 乙= 甲+3 乙
,则此合金的密度为( B )
A. 1 2
2
C. 1 2

质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)

质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
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质量相等体积相同的空心铜球、铁球和铝 球各一个（ρ铜＞ ρ铁＞ ρ铝），则空心部分体 积最大的球是 （ A） A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．条件不足无法确定
如图是一个用纯金制造的一只足球 模型，质量是2008g，体积是 0.56dm3 ,试计算出此球空心部分的 体积.(ρ金=19.3×103kg/m3)
第六章
质量和密度复习
课本：八下107-120
超越：26页
知识网络
物体中所含物质的多少叫做质 定义: 量。 质量是物体的一种 属性 ，它不随 形状 状态 和 位置 而改变。 物体的 、 质 量 单位及换算: Kg、t、g、mg 质量的测量: 测量工具 天平的结构 与使用
知识网络
单位体积某种物质的质量叫做这 定义: 种物质的密度。 密度是物质的一种 特性 。它决定于物 种类和状态等 质的 。 m 密 ρ ＝ V 度 公式与单位: 1g/cm3=1×103kg/m3 如何测定固体的密度。 原理 密度的测定: 如何测定液体的密度。 器材 求质量（m＝ ρV) m V 密度知识的应用: 求体积( ) ρ 鉴别物质
黄河壶口瀑布
3.用量筒量出5L河 水，称得质量5.15kg。 查表可知砂石的密 2.5×103kg/m3，你能 否算出该河水的含砂 量吗？
含砂量：每立方米含有 泥沙的质量。
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质 量 单位及换算:Kg(国际单位) t、g、mg 质 量 和 密 度
质量的测量:
测量工具 天平的结构与使用
状态 和 质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的 形状、 位置 而改变。
定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等 。 m 国际单位：kg/m3 1g/cm3=1×103kg/m3 公式与单位:ρ ＝ V 3 常用单位：g/cm 原理 如何测定固体的密度。
标注质量不等 于真实质量 工作原理 杠杆 原理。天平是等 臂杠杆；台秤是 不等臂杠杆。
秤盘和砝码盘
槽码和游码 调零螺丝
注意：判定台 天平托盘 秤的横梁是否 砝码和游码 平衡，是看秤 杆是否水平。 平衡螺母
例5.若在调节天平时游码没有放在零刻线 处，用这架天平称量物体时，称量结果 将比物体质 量的真实值_____. 若调节 偏大 平衡的天平使用已磨损的砝码称量时， 测量结果 将比物体质量的真实值 偏大 ______.( 填“偏大”或“偏小”)
m1
ρ
步 骤
=
m V
V m2
m2-m1 V
表达式
测液体的密度2 m1 V
m2
ρ
m
=
m1-m2
V
V
实验表格：
烧杯和酒 烧杯和剩 酒精的 量筒中 精的总质 余酒精的 质量 酒精的 量m1(g) 质量m2(g) m(g) 体积 V(m3) 酒精的 密度ρ 3 (g/cm ）
请根据商标上所标数值求出 酒的密度。 净含量750ml 酒精度52％（V/V）
称量过程中注意不能调节平衡螺母
Hale Waihona Puke 例3.小明同学用托盘天平测量物体的质量， 操作情况如图所示，其中的错误是： （1）__________________； （2）__________________.
例4.一位同学用已调节好的托盘天平称量 某种物体的质量时，将砝码放在了左盘， 盘内的砝码及游码的位置如图所示，物 体的质量应为（ C ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g

5. A、B、C三种物质的质量m与体积V的关 系图像，如图所示．由图可知，A、B、C 三种物质的密度A、B、C和水密度水之间 的关系是 （ A ） A.ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水, B.ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水, C.ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水, D.ρA＜ρB＜ρC，且ρA＜ρ水,
2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( B ) A．质量 B．体积 C．密度 D．以上都是
3、封闭在容器中的气体，当气体的体积被压缩时，其 质量、体积、密度将（ B ） Ａ、质量减小，体积减小，密度不变 Ｂ、质量不变，体积减小，密度变大 Ｃ、质量增大，体积减小，密度变大 Ｄ、质量减小，体积减小，密度变大 4.探究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了 “水的体积随温度的变化”的研究，得到如图所示的 图线。根据这个图线，说明水的温度从8º C降低至2º CC （ ） A.水的密度先变小后变大 B.水的密度保持不变 C.水的密度先变大后变小 D.水的密度一直变大
二、实验：测固体和液体的密度 实验原理： 用天平和量筒测出物体的质量和体积， m 根据公式 ρ = 算出物质密度。 V 实验器材：
托盘天平、量筒、烧杯、水、待测物体
量筒的使用： 测量前： 观察量筒的量程和分度值 读数时： 视线应与液 面的凹面相 平
规则固体密度的测定
器 材 c b 步 骤 a
表达式
粱平衡。(空载平衡)
天 平 的 使 用 方 法
镊子 3、把被测物体放在 左盘 里，用____ 向 右盘加减砝码 游码的位置 ,并调节 ，直到横梁恢复 平衡。(载物平衡)
例2 在“用天平称物体质量”的实验中， 张强同学用已调节好的天平在称物体质 量时，指针偏在分度盘中线左边一点， D ） 这时应该（ A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
思考：如图所示,A、B两块木板是从同 一块厚薄均匀的木板上截下来的，其 中A是长方形，B的形状不规则,给你一 架天平(含砝码)，一把刻度尺,你能测 出B木板的面积吗?
B A
试一试
物体的质量与体积的关系
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果 如下: 物质 甲 实验 次数 １ 体积 （cm３） １０ 质量（g） １８ 质量／体积 （g／cm３） １ .８
冰的密度是0.9×103 kg/m3.一块 体积为100 cm3的冰熔化成水后，体 积是_____cm3.
1.一个瓶子能盛500克水，用这个瓶子能盛多
少克酒精？
2、最多只能装１kg酒精的瓶子，一定不能
装下１kg的（ B ）（ρ水银>ρ盐水>ρ水>ρ酒精 >ρ汽油） Ａ、水 Ｃ、水银 Ｂ、汽油 Ｄ、盐水
密 度 密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。 求质量（m＝ρV) 密度知识的应用: 求体积( m )
V
鉴别物质
ρ
小结：密度是物质的一种物理特性.即 （1）物质的密度与该物质组成的物体 的质量、体积、形状等无关。 （2）物质的密度与物质的种类、状态 和温度等有关。密度大小等于质量与体
积的比值(ρ＝ m/v)
（3）对于同种物质，密度是相同的;不
同的物质,密度一般是不同的。
类型题总结
(一)、密度概念的理解
１、根据公式ρ ＝m／V，对于同种物质，下面说法正 确的是（ D ） Ａ.ρ 与m成正比 Ｃ.ρ 与m成正比，与Ｖ成反比 Ｂ.ρ 与Ｖ成反比 Ｄ.ρ 与m、Ｖ无关
关于天平的误差分析可用天平的 简易图来分析
例6. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁 平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线 的右方，用这架托盘天平称物体的质量， 小于 物 当天平平衡时，测量出的质量_____ 体的真实质量。（填“大于” “小于” 或“等于”） 关于天平的误差分析可用天平的 简易图来分析
利用图象比较物质的密度,注 意控制变量
6.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程
中，下列关于球内气体的质量与密度 的说法，正确的是（ B ） A、质量不变，密度增加 B、质量不变，密度减小
C、质量增加，密度不变
D、质量减小，密度不变
7.一间普通教室里空气的质量最接近 [B ] A．200吨 B．200千克 C． 20千克 D． 2000克
估测
例1 感受身边的物理—质量为 1.5×105mg的物体可能是( C A.一头牛
)
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
先进行合理的单位换算,后进行合理估算
磅秤
案秤
质 量 的 测 量 工 具
杆秤
物 理 天 平
天平的使用
把游码 1、把天平放在水平台上， 放在标尺左端零刻线处 。 2、调节 平衡螺母，使 指针指 ，这时横 在分度盘的中线处
物质名称
密度
(kg/m3)
物质名称
密度
(kg/m3)
铜 铝
水银 纯水 空气 一氧化碳
8.9×103 2.7×103 13.6×103 1.0×103 1.29 1.25
铁 冰
酒精 煤油 氧气 二氧化碳
7.9×103
0.9×103 0.8×103 0.8×103 1.43 1.98
由上述物质的密度可得哪些信息?
甲
甲 乙 乙 乙
２
３ ４ ５
２０
３０ １０ ２０
３６
５４ ８ １６
１ .８
１ .８ ０ .８ ０ .８
６ ３０ ２４ ０ .８ （１）分析实验次数１、２、３（或4、5、6），可得结论: 同种物质，质量与体积成正比 . （２）分析实验次数 1，4或2、5或3、6 可得结论：相同体积的甲乙 两种液体质量不同。 （３）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结 论 不同物质，质量与体积的比值一般不同 。
ρ
m V
=
m abc
不规则固体密度的测定 器 材
步 骤
ρ
=
m V
m V2-V1 V2 V1 排 水 法
表达式
实验表格：
小石块 水的体 水和石块的 石块的 石块的 的质量 积V1 总体积V2 体积V 密度ρ m(g) (m3) (m3) (cm3) (g/cm3）