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理化生教研组工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!理化生教研组工作计划10篇理化生教研组工作计划（精选10篇）时间一分一秒的过去，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？下面本店铺给大家带来理化生教研组工作计划（精选10篇），希望大家喜欢！理化生教研组工作计划【篇1】一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：理化生教研组工作计划一、工作目标在新的一年里，我们理化生教研组将团结一致，共同努力，以提高教学质量和学生学习兴趣为目标，制定以下工作计划：二、工作内容1. 确立教研组长和各组员任务分工：教研组长负责统筹协调全组工作，组员分工明确，各自负责理化生科目的教学研究和教学准备。
2. 制定年度教学计划和月度工作安排：根据学校教学大纲和教研组实际情况，制定本学期的教学计划，并根据具体情况制定每月的工作安排和任务清单。
3. 定期召开教研组会议：每月召开一次全体教研组会议，总结上月工作，汇报教学成果，讨论教学重点和难点，及时解决教学中的问题。
4. 掌握教学动态和学生学情：每位教研组成员要认真备课，充分了解教材内容和教学要求，掌握学生学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 形成教学研究小组：每个小组围绕一个具体的教学课题，开展深入研究，提出自己的见解和建议，以提高教学质量。
6. 开展教学交流和互助：教研组建立教学交流平台，定期互相探讨教学经验，分享教学资源和教学方法，共同促进教学改革和发展。
7. 做好学生学习指导和辅导：教研组成员要积极关心学生学习情况，及时发现学生问题，提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生解决学习困难。
8. 参加教学培训和研修活动：教研组成员要不断提升自身教学水平，积极参加学校和社区的教学培训和研修活动，不断更新教学理念和方法。
9. 做好教学反思和总结：每节课结束后，教研组成员要及时进行教学反思，总结教学经验，找出问题并改进，提高教学效果。
10. 建立教学档案和备课资料：每位教研组成员要建立自己的教学档案和备课资料，包括教案、课件、试题等，为今后的教学工作提供参考。
三、工作措施1. 加强组织领导：教研组长要加强对教研组的组织领导，明确各自责任和任务，指导和协调各成员的工作。
2. 强化团队合作：教研组成员要团结一心，积极配合，共同完成教学任务，形成良好的团队合作氛围。
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排，以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真学习新课标新教材，以学生发展为目标，研究适合本校学生的课堂教学模式，构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂氛围，帮助年轻教师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂，提高课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，提高学生的思维能力，提高组内每位教师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。
为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量做出新的探索和提升。
二、本学期教研组常规工作和重点工作（一）教学的常规工作及要求1、备课。
各备课组长每周组织集体备课，认真研究新课标、解读教材，制定统一的.教学进度，共享优质的教学资源，发挥每个人的创意教法，允许教师有个人发挥的空间，培养教师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教学的连贯性和实效性。
每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学习点评提改进意见，经校方分管领导评定等级。
2、教案。
备写规范教案。
每一篇教案的应该包括：主备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、教学设计、教学反思、安全提示语、个性特点（如思维导图、图文并茂）等各流程都要体现。
本学期学科组上交15个精品教案。
3、课堂教学模式。
理化课堂教学基本模式：知识回顾-自主探究—合作交流-汇报展示-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教学基本模式：自学记忆-合作汇报-考查验证-讲解提升-师生小结；课堂教学基本流程：（1）情境导入锁定目标（2分钟）(2)学案引领自主学习（8分钟）（3）合作探究交流展示（12分钟）（4）启发引导精讲点拨（8分钟）（5）系列训练当堂达标（8分钟）（6）回扣目标师生小结（2分钟）合理运用课上40分钟，调动学生主动探究学习的兴趣，培养学生形成良好的学习习惯和方法，提高课堂教学效率，让不同层次的学生都能在一节课上有所收获。
理化生教研组工作计划（通用6篇）理化生教研组工作计划篇一一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改变课堂教学提高教学效率。
课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改变研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
理化生教研组工作计划优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研工作计划教研组工作计划推荐7篇理化生教研工作计划教研组工作计划篇1一、指导思想结合学校本学期的工作计划和教导处的工作安排，以发展为导向，注重学生和教师双方的发展，进一步促进教育教学的发展。
加强集团内部合作，营造和谐氛围，发扬团结、合作、务实、创新的精神。
最大限度地挖掘师生潜力，注重课堂教学，改进课堂教学，积极推行学校214课程改革模式，从而提高教学效率和教学质量。
明确个人职责，做好本职工作，争创先进教研组。
二、工作方面组织全组老师学习《20xx-20xx学年叶公中学课改深化实施方案》。
做好学期计划，安排好教学进度，明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任，制订好一个学期的教学计划，有的放矢，提高教学的目的性、针对性。
根据《课改深化实施方案》，要求全组成员提前一周备出学案，并让各位老师根据学案内容认真书写自己的教案，不能用旧教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，及时把优秀教案打印出来，并上传教导处。
及时对每一节课进行反思，适当做好反思记录。
时刻把常规课当公开课上，随时接受领导的检查，提高自己的课堂效果。
对于我们理化学科，因为分值不及语数外，学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，老师要对学生进行督促，调整学生的学习习惯与学习状态，利用学生实验充分调动学生学习的积极性。
同时，搞好备课组建设，以备课组为活动中心。
利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围，新老成员要协调好，团结互助。
同学科老师每周至少要坐在一起精心准备一节课，在下一周要互相听这一节课，若有不足要及时进行纠正，对于精心准备的教案要集中保存在电脑上，以备后用。
今年的入学考试结果已经公布了。
对于物理来说，历年来都是我们学校的优势学科，但是今年的成绩不是很理想，化学的优秀率也不值一提。
以至于我们理化组在全校老师面前都站不起来。
根据这种情况，建议在理化学科中加强测试，尽量每周对学生进行一次小考，及时检查督促学生的学习，发现学生学习中的不足，及时反馈，努力使学生和教师的工作收到效率，少做无用功。
2023年理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：2023年理化生教研组工作计划为了更好地开展教研工作，提高教学质量，促进学科发展，我们制定了2023年理化生教研组工作计划如下：一、教研课题制定1. 组织教研组成员针对学科热点、难点问题进行讨论，确定本学期教研课题。
要求课题明确、具体，有针对性，有利于提高教学质量。
2. 每位教研组成员要根据教研课题开展深入研究，形成研究报告，并与组内成员分享交流。
二、教学过程观摩1. 定期组织教研组成员进行教学过程观摩，互相学习，相互促进。
2. 针对观摩中发现的问题，及时提出改进建议，促进教学质量的提升。
三、教学资源共享1. 教研组成员要共享课堂教学设计、教案、课件等教学资源，互相借鉴，相互学习。
2. 围绕教学资源共享，组织教研组成员开展课题研讨，促进资源整合，提高资源利用效率。
四、教学方法创新1. 教研组成员要积极尝试教学方法创新，探索适合学生学习特点的教学方式。
2. 借助现代技术手段，如网络教学、多媒体教学等，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
五、学科发展研讨1. 组织学科发展研讨会，邀请学科专家参与，就学科前沿技术、理论进行探讨，促进学科发展。
2. 针对学科发展中遇到的问题，及时开展研讨，寻求解决方法，推动学科发展。
六、教研成果发布1. 教研组成员要定期发布教研成果，包括教学研究报告、教学创新成果等，提高教研成果的知名度和影响力。
2. 鼓励教研组成员将教研成果投稿到学术期刊，提高教研成果的学术水平和质量。
七、教研活动评估1. 每学期末组织教研活动评估会议，对本学期的教研工作进行总结和评估，发现问题，提出改进意见。
2. 根据评估结果，及时调整教研工作计划，提高教研工作效率和质量。
2023年是教研组工作的重要一年，我们将按照以上工作计划，团结一致，努力工作，共同推动理化生教研工作取得更大成绩，为学科发展和教学质量提升做出贡献。
希望全体教研组成员共同努力，共同进步，共同成长！第2篇示例：2023年理化生教研组工作计划一、工作目标2023年，我校理化生教研组将秉承“科学研究、专业交流、教学提升”的原则，以提高教学水平和教学质量为目标，制定下列工作计划。
理化生教研组工作计划8篇完整版理化生教研组工作计划》一、指导思想本工作计划以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际情况，旨在利用教材这个载体，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭材的潜力，促进教师课堂教学潜力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新潜力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施一）更育理念：1.以新基础教育为理念，继续深入研究和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持研究先进的教育理念，用心开展教改实验，提升教师的综合素质。
二）加强常规教学：1.群众备课，发挥群体智慧。
群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要用心组织群众备课，明确群众备课时间，每次群众备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、研究目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
群众备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和群众智慧得到充分的发挥。
本学期透过群众备课对教案进行充实、修改，使其贴合现有学生的教学实际，并在组内共享。
2.开展公开课，加强群众研讨。
公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。
每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前群众备课，课后及时交流，肯定优点，提出改善意见，争取将说课和公开课有机地结合起来。
在对外公开课方面，我们用心发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3.加强业务研究，提高自身素质。
认真组织研究材、学大纲，用心开展研讨活动，明确材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修资料和选修资料的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、潜力、方法、情感、态度等教学目标，为材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1上学期我校理化生会考都获得了好成绩，其中物理一等奖；化学一等奖；生物等奖。
本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
本学期教学研究内容主要是：1、设立研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。
同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的教学活动中去。
使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的`质量初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
理化生教研组工作计划（6篇）理化生教研组工作规划篇一上学期我校理化生会考都获得了好成绩，其中物理一等奖；化学一等奖；生物等奖。
本学期我校理化生教研组工作，将连续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素养和教学质量。
详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、仔细学习《根底教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。
二、根据课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益。
本学期教学讨论内容主要是：1、设立讨论小组，共同讨论，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；⑷提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
仔细学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。
5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。
同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并更多精力投入到现实的，探究性的教学活动中去。
使我校的教学改革深入的进展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。
理化生教研组工作计划理化生教研组工作计划篇一一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。
充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长,李海东老师担任八年级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长。
廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。
年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。
以老带新，以新促老。
三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
并填写好《梅花中学校本研究手册》2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学计划、内容和测验等。
3、督促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。
与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。
并填写好《梅花中学校本研究手册》5、做好八年级物理课题研究的各项工作。
6、安排好新大纲的学习活动。
征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做好学法与教法的交流活动。
使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。
四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。
并填写好《梅花中学校本研究手册》2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。
3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。
五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
并填写好《梅花中学校本研究手册》教研组应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。
一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。
3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。
根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。
(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级。
(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实。
六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。
我组每位成员都要积极开展这项工作。
2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。
篇二一、指导思想根据xx市教研室工作意见和学校教导处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习，提高理论水平。
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。
(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。
3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。
(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。
理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强中考研究，提高复习效率。
学习研究近几年来的中考考试说明，研究XX省各地市中考试题特点，经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向，把握基础知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。
7、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。
篇三一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。
(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。
本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。
我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
