做党和人民满意的

做一名党和人民满意的好老师沐浴在新时代的春风里回顾我们中国的辉煌历史，不由地令人倍受鼓舞。

在当今科学知识飞速发展的时代,作为一名普通的乡村青年教师,我们应该如何做才能成为一名党和人民满意的好老师呢？我不断的问自己，也不断的对近几年的工作进行深刻的反思，我觉得要做一名党和人民满意的好老师还应该从以下几个方面入手:一、立足本职，探索创新对于教育，从十七大以来就主张素质教育，以为人的终身发展奠定基石。

这一点对毕业班的语文教学提出了一个新层次的要求。

为了能抓住这一年的时间，引导学生为未来打下坚实的基础，真正地提高学生的能力，我严格遵循素质教育的路线，积极主动地探讨教育教学的改革之路。

面对初三学生的升学任务和农村孩子的实际情况。

我把语文教学与实践生活联系起来，教会学生从生活中感悟知识，感悟语文，提升自己的思想觉悟，以熏陶学生们的人文情敢和道德情操。

有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸福》，文中那失去双手的女孩感恩生活、乐观幸福的生活态度深深地感染了我。

很想借此机会对学生进行人文教育，因为，通过我的观察，我发现，现在的孩子都是独生子女，而且由于“独生子女”的惯性，许多学生发现不到生活的美，经常处于抱怨的情绪中：什么父母对自己照顾不周，什么遇到的困难太多，什么生活对自己不公啦等等念头常常占据自己的头脑，这一点很不利于他们各方面素质的发展，但是如果不够委婉的直接点出来，学生又很难接受。

于是，我灵机一动，大胆地走出课堂，把他们放归于社会，趁他们周日回家的时候，布置了一个实践作业：调查整理几个真实的贫困生案例，并写出自己的感悟。

然后在课堂上展示，这一来，学生们大受感染，若有所思。

趁热打铁，我和他们又一起读了《我最幸福》这片例文，在读的过程中，我发现许多学生感动地流下了泪水。

在讨论的时候，大家畅所欲言，群情激昂，不少的学生找到了自身存在的问题。

这一活动给了我很深的启迪：在教学的过程中只有不断探索创新，才能和学生碰撞出智慧的火花。

做党和人民满意的好老师习总书记发表了重要讲话，他对教师在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，表示崇高的敬意！代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候。

会上习总书记为当肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所做出的巨大贡献。

在看完习总书记深刻丰富的讲话精神之后，我感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子沉重，使命的艰巨。

以下我围绕习总书记提出的“四点希望”，谈谈自己对讲话中体会：1、做一名勤奋学习的教师。

俗话说得好：“活到老，学到老。

”在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。

所以教师不局限于所教教材，还该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。

抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

2、做一名清贫高尚的教师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”一名受学生和人民爱戴的称职教师，要打心底热爱自己的事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔地从事着最光辉的职业。

虽然都会有着不为人知的艰辛，但是为国家和人民造福的职责，它同样有着无限的骄傲。

在今天，我们的教师们要抵至各种腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养。

3、做一名拥有创新的教师。

在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。

就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。

这些，都要依靠素质教育的发展。

而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的尖兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

4、做一名充满责任与爱的教师。

作为一名教师,强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,是从事教育工作不可或缺的。

争做党和人民满意的好老师
尊敬的各位领导。

各位老师。

大家好。

能参加这个属于我们教师的演讲会，感到很高兴也很自豪。

我今天演讲的题目是，争做党和人民的好教师。

当我面对那一群群天真烂漫的孩子们，那一张张绽放如画的笑脸，那一声声甜美纯真的问好声时，我就爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。

静下心来我开始思考，如何使自己成为一名让党和人民满意的新型教师、？我认为除了平时我们说的“爱岗敬业.为人师表.以身试教.终身学习以外，还应做到下面几点：1能真正做到爱别人的孩子。

有位教育家曾说过，爱自己打孩子是人，爱别人的孩子是神。

要做一名让党和人民满意的好老师，最基本的就是要热爱孩子们。

2教师需要有立体美，端正的仪表，优雅的风度，得体的着装是教师立体美的要素，孩子们也会从老师身上感受到美的熏陶。

3做一名反思型教师。

教学过程中要边做边思考，在思考的基础上再做，在反思中总结经验，不断创新，提高自己
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”感谢各位
校领导在我迷茫时指引我方向，在我困难时给予我帮助，在我挫折时为我加油打气。

亲爱的同事们，谢谢。

是你们让我坚定了自己的理想，那就是“做一名让党和人民满意的好教师”
绥棱林业局幼儿教育中心。

做党和人民满意的好老师新泰市特殊教育学校周庆法月9日，第30个教师节前夕，习近平总书记在北师大号召全国广大教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做党和人民满意的好老师，说出了我们的心声。

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是做一名人民教师必须具备的基本素质。

从古至今，教师一直受到社会的高度关注和尊重。

我认为做一名党和人民满意的好老师，要尊重教育规律、以人为本，以德为先，全身心投入教书育人工作中，要不断提高自身素质和教育教学能力。

作为一名人民的教师，首先要热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则；全面贯彻国家教育方针，落实党和国家方针政策；自觉遵守法律法规和学校规章制度；依法履行教师职责，依法表达诉求，依法维护个人合法权益。

第二要有敬业奉献精神忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱学校，关爱学生；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；服从学校及上级工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务和规定的其他工作任务。

第三要关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；承担全员导师制、班教导会制的相关工作和任务，帮助学生进行人生规划设计，做学生成长的引航者。

第四要注重教书育人，全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学中，培养学生良好的品行，塑造学生健全的人格；遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，切实减轻学生课业负担，努力提高教育教学质量；综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次；经常进行家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，为学生创设和谐的环境，实现家校共同育人。

《如何做好党和人民满意的好老师》心得体会明熙小学曾明星通过这次学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神，习近平总书记做了《做党和人民满意的好老师》的讲话，通过书记的讲话我感触颇深。

首先，教育是国家富强的基础，教育是国家和民族发展的前提，教育问题对国家民族发展的重要性。

习近平总书记在讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

怎样成为好老师，习近平总书记提出了好老师一些共同的、必不可少的特质：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。

教师要做到心中有爱。

教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”。

教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。

教师要认识到，学生有他们自己的世界，有他们自己不同于成人的生活，但在他的世界里会如鱼得水。

如果硬是象成人式的说教与灌输，便是赶鸭子上架。

作为老师就要走进孩子的内心世界，同孩子一起成长，一起发展，一起走过他们年幼生命里那一段至关重要的岁月，成为孩子的知心朋友。

教师要有一双爱的慧眼，去发现、挖掘孩子身上的闪光点，让每一个孩子都充满自信，肯定他们都是最棒的，信心是战胜困难的法宝，我们要把爱的目光注入到塑造一个“人”的身上。

在教学中，要用真情为学生创造获得成功体验的机会，用爱去创造积极向上的氛围。

当孩子在课堂上因紧张而回答不上问题时，你的鼓励就是轻松的引导，等待的笑容；当孩子的回答超乎常理，甚至是与教育信条背道而驰时，我们也要保护他的想法，用爱的目光理解他，委婉地进行否定。

我们要教会学生懂得爱，理解爱，学会去爱父母，爱老师，有了爱心，这个人才会变得生动，才会把爱投向社会，投向未来。

其次，教师对教育发展的重视性。

讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

做党和人民满意的“四好”老师尊敬的各位领导、评委老师以及到场的朋友们:大家好，我是莎车县第六小学的教师余挺。

今天我演讲的题目是《做党和人民满意的“四好”老师》。

新疆地处祖国边疆，地域辽阔，民族众多，教育基础薄弱，又处在反分裂斗争的最前沿，发展教育事业，面临着诸多挑战和考验，必须走出一条符合实际、具有新疆特色的路子。

在今年6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤结合新疆的实际情况，对如何做一名好老师，提出了明确的要求：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。

一、首先，要做一个有历史责任感的好老师。

作为教师，教师的责任心是什么？苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。

可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。

那课太吸引人了。

课后他问那位执教教师："你备这堂课花了多长时间？"老师回答："我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的"。

一句话道出了教师工作上的责任心。

做有历史责任感的老师首先严格要求自己，身教重于言教。

做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。

教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻都在影响着学生。

二、其次，要做一个为人师表的好老师。

著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

争做党和人民满意的好老师心得体会精选三篇党和人民满意的好老师心得体会1有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。

那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢?我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：一、无私奉献的师魂。

陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。

社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。

这里，没有令人羡慕的财富和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠闲自在的舒适和安逸。

甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业贡献终生。

二、学高为师，身正为范。

教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。

作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。

三、爱岗敬业，关注学生培养的目标身心健康传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。

现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。

知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

四、树立终身学习的观念。

现今社会是知识型社会，学习型社会，知识更新加眼快。

因此，教师要有宽广扎实的`业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。

全文共计4178字践行社会主义核心价值观
——做党和人民满意的好老师
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代教师正确的价值取向，正所谓“学为人师，行为世范”，老师的一言一行都在学生的严格的监视下，学生会时时评价老师。

因此老师要注意自己的行为举止，不断提高自己的素养。

我们不能忘记自己所肩负的责任，不断地提高自己的师德水平，做一名让人民满意的教师。

那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为要自觉践行社会主义核心价值观，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有对社会承担责任的追求。

要把教书育人转化为推进科学发展的强大动力，转化为加速商丘二高发展的具体行动。

践行社会主义核心价值观就要牢固树立和自觉践行教书育人，切实加强“不抓教育最不科学，抓教育必须科学”的理念，聚精会神搞教育，奋发有为促发展。

坚持教书育人不动摇，把教书育人作为履行职责的第一要务，作为解决一切问题的“金钥匙”，以心无旁骛的执着、咬定青山的坚韧、永不放弃的顽强，加速教书育人不懈怠，树立强烈的争先进位意识，拓展视野、抬升标杆，坚定信心、奋力赶超，努力在教学工作中走在前列。

践行社会主义核心价值观就要大力弘扬敢为人先精神，与时俱进、开拓创新，永不停滞、永不僵化，敢闯敢试、敢于担当。

要坚定不移地解放思想，积极研究新课题，敢于解决新问题，努力在教书育人中把握教学规律、创新教育理念，在更
1。

学习《做党和人民满意的好老师》心得体会今天再次学习了《做党和人民满意的好老师》，感触颇深，下面谈谈我的一些体会。

总书记的讲话，充分体现了党中央对教育的高度重视，充分表达了党对教育工作者的尊重，我们教育工作者倍感温暖。

这不仅仅是对当下教育工作者的关怀，更体现了党对教育工作者培养工作寄予的厚望。

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。

总书记的讲话，让我们感受到自己身上的责任。

作为基层教育工作者，培养学生拥有健康的体魄、丰富的知识、优秀的能力、美好的心灵，我们责无旁贷。

做为一名一线老师，我会严格按照习总书记提出的四条要求来要求自己。

要有理想信念，要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

要有道德情操，必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

“师者，人之模范也。

”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

做好老师，要有仁爱之心。

把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有爱才有责任。

好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

做党和人民满意的好老师百年大计，教育为本。

办人民满意的教育，需要建设一支支令人民满意的教师队伍。

教师承载者历史的使命，肩负着培养祖国合格建设者和接班人的任务，责任重大。

从教育十多年来，对教师这一职业有特殊的感情，对教师这一光荣称号有特别的理解。

在面向政治多元化、经济全球化、知识多样化的今天，做一名令人民满意的教师，是我们教育战线上一个的每一分子值得深思的问题。

结合当前的形势和自己从教的经历，我认为做一名令人民满意的教师需要从以下几个方面去努力：一、热爱教育事业俗话说的好，干一行，爱一行，当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。

热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。

只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。

教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。

因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。

因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。

无论什么工作，都认认真真地、努力去完成。

因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。

因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。

把自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

二、热爱学生，拉近与学生心灵的距离尊重学生为人师表，注重身教重于言教。

教师工作的“示范性”和学生所特有的”向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

爱生是教师的天性。

教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。

我认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱，就没有教育。

教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。