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家长一周反馈1. 哎呀妈呀，这一周可真是过得跟坐过山车似的！咱家小明这孩子，一会儿上房揭瓦，一会儿乖得跟个小天使似的，可把我这个当家长的折腾得够呛。
2. 周一一大早，小明就给我来了个下马威。
我刚想叫他起床，就听见"咣当"一声，原来这小子已经自己爬起来了！我还没来得及高兴呢，就看见他正忙着把自己的书包倒腾个底朝天。
"妈，我的数学作业呢？"他急得直挠头。
我心想：完蛋，又是一个手忙脚乱的早晨啊。
3. 好不容易把他送到学校，我长舒一口气，心想可以清静会儿了。
谁知道刚到办公室，电话就响了。
"喂，是小明妈妈吗？您儿子把隔壁小红的铅笔盒弄丢了。
"我听得直翻白眼，心说这孩子怎么净给我添乱呢？4. 周二倒是风平浪静，我还纳闷呢，这小子是不是改邪归正了？晚上辅导作业的时候，我发现他居然主动做完了所有题目！我惊讶得下巴都要掉了，忍不住问："小明，你今天是不是被外星人附体了？"他得意洋洋地说："妈，我可是要当学霸的人！"我心里乐开了花，看来平时的唠叨终于有效果了。
5. 周三中午，我刚准备美美地睡个午觉，电话又响了。
"您好，是小明家长吗？小明在体育课上不小心把同学的眼镜踩坏了。
"我一个鲤鱼打挺从沙发上蹦了起来，心想：得，这熊孩子又闯祸了。
赶紧赔礼道歉，掏钱买新眼镜，忙得我头都大了。
6. 周四是个大日子，小明要参加学校的朗诵比赛。
我紧张得像是我自己要上台似的，一大早就帮他梳头发、系领带。
小明倒是一脸淡定："妈，你别紧张，我可是台词都背得滚瓜烂熟啦！"结果呢，这小子一上台就忘词了，急得满头大汗。
我在台下看得直跺脚，心想：这孩子啊，真是让人又爱又恨。
7. 周五放学后，小明兴冲冲地跑回家，手里还拿着一张奖状。
"妈，你看！我获得'进步最快小明星'奖啦！"我又惊又喜，这孩子什么时候还得奖了？仔细一看，原来是因为他这周的作业全都按时完成了。
职高早操情况反馈总结(汇总11篇)职高早操情况反馈总结第1篇这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。
同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进行教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者。
黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见黄集镇郓城幼儿园黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见2012-2013学年度黄集镇郓城幼儿园大班家长们对幼儿园的教学非常认可。
肯定了我们的教学模式是非常超前的。
孩子们在家的表现家长们也比较满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。
开始能用简单的句子表达自己的想法了。
大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。
自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我服务意识强了。
家长的建议：1、"给孩子们多一些表现的机会。
2、"幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。
3、"校医院的住院费太高了，不能接受。
4、"增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。
5、"个别家长希望能对家长进行英语培训。
卢锦江的妈妈：我孩子的独立性强了，回幼儿园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，自己能回班，有很大的进步。
祝颖延的妈妈：我的孩子各方面都有进步。
但就是不肯说英语，有一定的逆反心理。
希望老师帮忙教育。
（我说，我们会跟进这件事情。
）中一班本次家长会，我班家长全部到齐。
她们和孩子一起参加了英语活动和探究活动，在活动中，各位家长都能配合老师进行活动，她们或是根据图片的内容做动作，或是按老师的要求和孩子一起用各种材料的圈来制作漂亮的图画。
活动的气氛很好，孩子和家长都很投入，效果不错。
活动后，家长们的反映不错，有的说：“我的孩子进步很大，想象力很丰富。
”有的说：“我的孩子会说英语了，我很高兴。
”有的说：“我很欣赏你们的主体探究活动，让孩子自己去发现问题，自己去寻找问题的答案，充分调动了幼儿的积极性，希望能继续朝这个方向发展下去。
”在与家长座谈时，有部分家长对我园和我班的工作提出了一些意见和看法。
如：李宗昆的妈妈：1、要注意按季节来调整幼儿的伙食，秋天应煮一些润肺或蒸的食物。
幼儿园中班早操教案反思与改进计划一、背景介绍在幼儿园中班教学中，早操是一项非常重要的活动，它不仅可以锻炼幼儿们的身体，还可以培养其团队合作意识和纪律性。
然而，传统的早操教案可能存在一些不足之处，需要进行反思和改进。
二、现状分析1. 教案内容单一传统的早操教案内容较为单一，通常包括简单的晨操操练和集体活动。
这种教学模式容易让幼儿产生审美疲劳，缺乏吸引力。
2. 活动形式枯燥传统的早操活动形式单一，缺乏趣味性和创新性，无法激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学互动不足在传统早操教学中，教师主导地位较高，幼儿参与度不够高，缺乏互动性。
三、改进计划为了提升幼儿园中班早操教案的质量，可以从以下几个方面进行改进：1. 多样化教案内容设计早操教案时，可以结合音乐、游戏、舞蹈等元素，使教学内容更加多样化，丰富幼儿的早操体验，激发其学习兴趣。
2. 创新活动形式可以尝试引入一些新颖的活动形式，如分组竞赛、角色扮演等，以增加早操活动的趣味性和互动性，让幼儿在活动中快乐成长。
3. 提升教学互动教师在教学中应该更多地与幼儿互动，鼓励他们提出自己的想法和建议，增强教学的参与性和实践性。
四、改进效果预期通过改进计划的实施，可以达到以下效果：1. 激发学习兴趣多样化的教学内容和创新的活动形式可以激发幼儿的学习兴趣，让他们更积极地参与到早操活动中来。
2. 提升团队合作意识引入分组竞赛等活动形式可以提升幼儿们的团队合作意识，培养他们的团队精神和协作能力。
3. 加强身体锻炼通过丰富多彩的早操活动，可以更好地锻炼幼儿的身体，提升他们的体质素质。
五、结语通过对幼儿园中班早操教案的深度反思与改进计划，可以使教学内容更加丰富多彩，活动形式更加生动有趣，提升教学效果，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。
希望每一位教师都能够在教学中注重实效性与趣味性的相结合，为孩子们创造更好的学习环境。
改进计划的实施是需要一定时间和努力的。
在实施过程中，教师需要不断地尝试和调整教学内容和活动形式，以期达到预期的效果。
幼儿园大班体育课《学习早操新操》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和学习新的早操动作，提高他们对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握新的早操动作，提高他们的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，让他们在活动中体验到快乐和成功。
二、教学内容：1. 新早操动作的学习：包括跳跃、踏步、转身等基本动作。
2. 团队协作：学习如何与他人配合，完成早操动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握新的早操动作。
2. 教学难点：团队协作，完成早操动作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范新的早操动作，让幼儿跟随学习。
2. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习早操动作。
3. 团队协作法：分组进行团队协作，让幼儿在实际操作中学会与他人配合。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或活动室。
2. 教学器材：音乐播放设备、早操动作图示。
3. 教学道具：小红旗、小圈等。
教案一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 引导幼儿充分活动身体，为学习新早操动作做好准备。
二、新早操动作学习（10分钟）1. 教师示范新的早操动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习新早操动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行团队协作，完成早操动作。
三、练习与巩固（10分钟）1. 教师带领幼儿进行新早操动作的练习。
2. 邀请部分幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。
3. 教师针对幼儿的表现，给予积极的评价和反馈。
2. 教师针对本次活动，进行教学反思，为下次教学活动提供改进方向。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿在家中练习新早操动作，巩固所学内容。
2. 家长鼓励幼儿参加户外活动，培养他们的运动兴趣。
3. 家长与教师保持沟通，了解幼儿在园的运动表现。
六、教学过程：1. 组织幼儿排队，教师示范新的早操动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习新早操动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
周一组值班教师值班反馈10月22日一、中午静校纪律：周一中午12:30静校时间检查，初三级学习纪律整体很好，教室楼道很安静，年级值班教师按时到岗值班。
其余年级的个别班级中午饭空学习组织不够好，教室较乱。
二、走读生上晚自习情况检查发现八年级4班，九年级4班、8班等班级有后官庄、后团龄、庙山前、荷疃、新合村等村的学生骑自行车上晚自习，家长不接，这些村庄学生要横穿北京路、山海路、烟台路等，有些村没有路灯，骑车极不方便，以后天气转冷，存在极大的安全隐患。
凡家长不能接送的学生一律不准上晚自习，请班主任进一步核实控制。
三、晚自习后回北院宿舍学生管理周一晚8:40，在值班教师护送学生过马路回宿舍后，有32名学生迟到：九年级：1班 2人 2班4人 3班2人八年级：2班 6人3班3人4班4人5班3人6班5人7班1人 8班2人七年级：7班1人纪律要求：1.从今天起,晚自习后8:40准时开东大门，半分钟内关门，迟到学生在保卫科登记后由门卫值班人员集中护送回宿舍。
2.北院学生可以在5:30起床，早上5:50值班教师关门检查迟到学生。
四、晚休纪律北院宿舍：八年级4号宿舍，北西下铺和南下东部纪律不好；八年级5号宿舍，10点前后东南下铺学生纪律较差，值班教师多次管理无效；南院宿舍：七年级26号宿舍，10点前后有学生小声说话，凌晨1：00前后检查时，初一年级26号、34号、35号、37号、38号宿舍门没上插销。
五、周二早食堂秩序早自习后，初三级9班7名同学穿越操场到食堂。
六、教学楼电灯关闭情况周二早7:20前后检查时，没有及时关灯的班级：七年级：5班、7班、8班教室灯未关，5班走廊灯未关；八年级：1班、2班、3班、5班、6班教室灯未关；九年级：3班灯未关；七、教室卫生情况周一晚自习检查时，教室卫生布置情况：最好的班级：七年级4班、八年级8班、九年级9班较好的班级：七年级：1班、2班、5班、9班八年级：1班、3班、7班九年级：1班、3班、7班存在问题：学生课桌下面有纸的班级：七年级：3班、7班；八年级：2班、5班；九年级：2班（教室后门处较脏）、6班；学生课桌不是很齐的班级：七年级：10班；八年级：4班、5班（讲桌较脏）、6班（卫生工具放置较乱）、9班、10班；九年级：4班、5班、。
实习单位反馈意见表成绩考核怎么写1、同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
2、工作上勤勤恳恳，积极肯干，认真负责，相关知识水平也在工作中不断提高。
3、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生非常满意。
4、同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
5、同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
6、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。
善于思考，能够举一反三能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
7、在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定8、同学待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
9、作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，发现问题立即给予引导帮助。
她热爱学生、关心学生，特别注重学生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班主任”的光荣称号。
