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冀教版七年级上册Lesson 21 At the Market所教册次、七上第四单元所教年级七年级单元设计主题Lesson 21 At the Market1.整体设计思路、指导依据说明通过对话展示喜好，通过拓展开阔视野，通过操练掌握重点，通过表演联系实际。
《新课标》指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
2.教学背景分析教学内容分析：这节课以李明带杰克去早市的情景展开对话。
谈论了自己关于蔬菜、水果方面的喜好。
文化点滴介绍了关于食物的英语俚语。
学情分析：学生对水果蔬菜比较熟悉，对表达喜好已经有了一定的能力，但是如何将学到的英语知识运用到实际生活中仍有一定困难。
3. 学习目标分析1.能用Do you like …?/…like/likes…/…don’t like…/what’s your favourite …? 来表达喜欢和不喜欢。
2.能用本课词汇正确造句，并根据情景正确运用。
3.培养正确的购物观念，明白购物的渠道很多、不同购物地点的利弊。
4.教学重点、难点分析教学重点：1. 听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。
2. 能谈论有关购物的情景。
教学难点：以自己的喜好为基础谈论购物。
5.教学过程设计步骤1：Warm upHave a free talk with the students, then teach them the new words and expressions.设计意图：通过聊天使学生以愉快、放松的心情投入本节课的英语学习，吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，同时巧妙地引出本课生词。
步骤2：出示学习目标。
设计意图：做到有的放矢，清楚本节课要完成的任务和途经。
步骤3：Brainstorm: Where can we buy things?supermarket, shopping centre, shopping mall, market, morning market, evening market, department store, store, shop, grocery store设计意图：通过头脑风暴让学生了解购物的渠道，联系生活，引人入胜。
二十一课时Lesson 21 At the Market 单元目标重点单词market n. 市场grape n. 葡萄carrot n.胡萝卜watermelon n.西瓜sweet adj.甜的pear n. 梨重点短语take sb. to..., 把某人带到……very much 非常，很重点句子1.Li Ming takes Jack to the morning market. 李明把杰克带到早市去。
2.I like to eat cabbage in soup. 我喜欢（煮进）汤里的卷心菜。
3.The pears don’t look good，but the apples look good. 这些梨看起来不好，但是这些苹果看起来很好。
4.Let’s buy some apples.我们买一些苹果吧。
教学目标1.掌握重点词汇2.了解如何用英语询问对方所喜欢的水果和蔬菜。
3.学会介绍自己喜欢的水果和蔬菜。
教学难点灵活运用本课时的词汇和短语展开与购买蔬菜水果有关的对话。
教学过程环节1 新课导入教师用PPT展示一组图片，然后提出以下问题：（1）Do you like vegetables? What vegetable isyour favorite?（2）Do you like fruit? What fruit do you like?设计意图：通过图片展示,再加入简单的问题，可以更加直观地呈现本课时的主题。
环节2 学习活动1.听录音，把握文章主要意思，学生思考下列问题，然后口头回答：（1）What do many people buy in the morning market? （2）What is Jack’s favourite vegetable?2.教师教读对话内容，指导学生勾画出重点短语和句子，然后进行讲解。
3.学生和同桌一起练习对话，然后全部学生一起朗读。
4.学生完成练习题2，同桌相互检查，教师订正答案。
Lesson 21 说课稿一．说教材七年级上册冀教版英语Lesson 21 主要是围绕在市场中见到的水果和蔬菜，谈论喜欢与不喜欢这个话题。
二．说教学目标知识目标：会运用market,group,carrot,cabbage,watermelon,sweet,pear 会说出I like the vegetables very much.How about the pears.能力目标：让学生了解如何用英语询问对方所喜欢的水果和蔬菜，并自己介绍自己喜欢的水果和蔬菜。
情感目标：激发学生兴趣，运用所学知识让学生介绍自己所喜欢的水果和蔬菜。
教学重点：掌握一些与介绍水果和蔬菜有关的重点词汇grape,carrot,watermelon,pear教学难点：掌握句子Li Ming takes Jack to the morning market.I like ....I don’t like....三．说教法本课主要涉及所喜欢的水果和蔬菜的介绍，在授课之前先让学生用英语回顾自己知道的水果和蔬菜。
课中让学生通过小组合作形式相互讨论交流。
在此基础上，我通过幻灯片，图片向学生展示不同的水果和蔬菜，介绍给学生。
四．说学法让学生通过回顾水果和蔬菜，导入新课，在学课文之前，通过练习温故知新，快速热身，回到英语情景。
整节课中，遵循听，说，读，写程序让学生学习。
五．说教学过程Step 1:Show a picture of market.Review some nouns of fruits and vegetables.(Free talk)Step 2:Do exercise to lead to the text.(让学生排除阅读课文障碍) Step 3:ReadingAction 1:PairworkRead the text first.Then learn the new words.Action 2:Discuss the sentence.I like vegetables very much.Think:如何变成否定句和一般问句？Step 4:SpeakingGroupwork:Divide the students into small groups.Fill in thetable.Step 5:WritingWrite a short message according to above the table.。
