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第六单元：《燃烧与燃料》知识汇总精讲【考点精讲】考点一、燃烧与灭火（1）定义：可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
（2）条件：①物质具有可燃性； ②可燃物跟氧气充分接触；③可燃物的温度达到着火点以上（着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度，是物质的固有属性，不能改变；着火点越低，越易燃烧）；三者同时具备才可以燃烧。
（3）促进燃烧的方法：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积； 燃烧分类：①充分燃烧：氧气充足；②不充分燃烧：氧气不足。
例如：（1）乙炔：（2）碳：氧气充足，化学方程式：C+O 2CO 2 ；氧气不充足2C+O 22CO ；（CO 中毒：与血红蛋白结合，失去运氧能力）2、灭火原理：破坏燃烧所需的条件，（只要破坏其中一个燃烧条件，就可灭火）。
方法：①隔绝氧气（如沙土覆盖）； ②移走可燃物（如关闭煤气阀门）； ③降低温度到着火点以下（如用水灭火）。
3、爆炸（1）分类：①物理爆炸：如气球吹爆、爆胎、锅炉爆炸等；②化学爆炸：燃放鞭炮、甲烷爆炸等。
（2）化学爆炸的条件：①可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限； ②遇明火燃烧；③气体体积在有限的空间内急剧膨胀。
典例1 【2020云南】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）乙炔 充分燃烧不充分燃烧 条件 氧气充足 氧气不充足现象 蓝色火焰、放热 黄色火焰、放热、浓烈黑烟 生成物 二氧化碳和水 一氧化碳（或炭黑）、水 方程式2C 2H 2+5O 22H 2O+4CO 2 2C 2H 2+3O 22H 2O+4COA.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B.通电的电热毯着火时，用水浇灭C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧【答案】C【解析】A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，错误，不符合题意。
B、通电的电热毯着火时，不能用水浇灭，用水浇灭，会有触电的危险，错误，不符合题意。
C、篝火晚会时，把木柴架空，使木柴与空气充分接触，有利于木柴充分燃烧，正确，符合题意。
《燃烧与燃料》
一、教学内容分析
本单元从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已有的生活经验为学习起点，让学生体会到化学就在身边，化学就是生活，激发学生学习化学的兴趣和愿望；控制化学反应的条件就能控制反应的进行，优化燃烧的条件就能促进燃烧的进行，从而达到节约能源、减少污染的目的，培养学生的环保意识和资源意识；化石燃料燃烧得到二氧化碳，通过学习二氧化碳的循环、性质和对环境的影响，引导学生辨证的分析二氧化碳与人类的关系。
二、学情分析
通过一段时间的学习，学生已经掌握了一些化学知识，并且会初步运用所学知识解决生活中遇到的与化学有关的问题，另外本节课是学生学完第六单元的复习课。
针对这些情况，我采用视频导入，借此复习燃烧的条件，总结灭火的方法和原理，通过构建知识网络，梳理本单元的知识点，培养学生解决问题的能力和总结归纳能力，使学生对化学知识的内在联系有更深的理解。
三、教学目标
1．通过视频复习燃烧条件及促进燃烧的方法，并让学生理解灭火原理。
2、复习二氧化碳的性质及制法，渗透物质间相互转化的关系。
3、指导学生学会多角度、全方位的构建知识网络。
四、教学的重点和难点
1．教学重点：构建知识网络
2．教学难点：运用知识网络解决实际问题。
六、教学过程
当打开K，反应一段时间后：
(1)写出A处发生变化的化学方程式
(2)C处的现象是，写出相关的化学方程式。
(3)D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，。
第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火一、燃烧的条件1.燃烧的条件：①物质具有可燃性；②可燃物要与氧气接触；③可燃物的温度达到其自身的着火点(即可燃物燃烧所需要的最低温度)【知识解读】（1）探究燃烧的条件①操作：用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。
现象：小木条能燃烧而石头不能燃烧。
结论：燃烧的条件之一——物质具有可燃性。
②操作：用镊子分别夹取一个蘸有水、一个蘸有酒精的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。
现象：蘸有酒精的小棉花团容易点燃，而蘸有水的小棉花团难以点燃。
结论：燃烧的条件之二——可燃物温度要达到其着火点。
③操作：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
现象：在空气中的蜡烛能持续燃烧，而用玻璃杯罩住的蜡烛很快就熄灭了。
结论：燃烧的条件之三——可燃物要与氧气接触。
（2）燃烧必须要同时满足三个条件，才能发生燃烧的现象。
2.燃烧：是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
【知识解读】（1）燃烧的现象：发光、发热，反应剧烈。
（2）燃烧的反应类型：氧化反应，不一定是化合反应。
（3）燃烧的反应物：常见的燃烧都是可燃物跟氧气发生反应，但是，不是所有的燃烧都一定有氧气参加。
例如，镁就能在二氧化碳中燃烧：2Mg＋CO2 点燃 C + 2MgO；钠能在氯气中燃烧：2Na＋Cl2点燃2NaCl（4）燃烧的反应条件：点燃（5）燃烧的分类及燃烧的产物注意：①“完全燃烧”和“不完全燃烧”又叫“充分燃烧”和“不充分燃烧”。
②要掌握含C、H、O等元素的燃料完全燃烧的化学方程式：例，写出乙炔(C2H2)充分燃烧的化学方程式a.根据“常见的燃烧都是可燃物跟氧气发生反应”可知，反应物应该是乙炔与氧气；b.根据“燃烧的反应条件是点燃”可知，乙炔燃烧的条件是“点燃”；c.根据完全燃烧的产物，因为乙炔(C2H2)含有Ｃ、H，所以乙炔燃烧的产物是CO2和H2O 所以，乙炔燃烧的化学方程式为：2C2H2＋5O点燃4CO2 + 2H2O二、灭火的原理1.移走可燃物2.隔绝氧气3.使温度降到着火点以下【知识解读】1.灭火原理实质就是破坏物质燃烧的条件，三者破坏其一即可灭火。
第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火1、【燃烧】通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的剧烈的氧化反应。
2、【燃烧条件】（缺一不可）①物质具有可燃性； ②可燃物与充足的O 2接触； ③可燃物温度达到自身着火点。
3、【影响燃烧的因素】①可燃物的性质。
②可燃物与O 2的接触面积。
③O 2的浓度。
4、【促燃方法】①增大可燃物与O 2的接触面积。
例：工厂锅炉煤加工成粉末状、家用煤加工成蜂窝煤②增大O 2的浓度。
（或加快空气流动）例：烧锅炉时用鼓风机不断向炉内鼓入空气、炼钢时不断向炉内鼓入富O 2空气Fe 在纯O 2种剧烈燃烧，火星四射，而在空气中不能燃烧5、【爆炸】①原因：可燃性的气体或粉尘在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚集大量热，使气体体积迅速膨胀而引起的。
化学爆炸四要素：可燃物、达到爆炸极限、遇明火、在有限的空间内。
②分类： 注意：锅炉的爆炸是因为炉内循环不畅通，使热量聚积，导致气体膨胀，达到锅炉无法承受的高压，最后产生爆炸。
属于物理变化引起的。
6、【灭火原理】（一条即可）①移除可燃物。
例：森林失火，要迅速在距离火场不远处伐木，以形成隔离带②降低温度到可燃物着火点以下。
例：高压水枪喷水灭火③隔绝空气（或O 2）。
例：油锅起火用锅盖盖灭、酒精灯火焰用灯帽盖灭、灭火器灭火7.【注意】：燃烧不一定需要氧气，例如镁条既可以在O 2中燃烧，也可以在N 2和CO 2中燃烧。
【实验探究题】1．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。
第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火第1课时灭火的原理01知识管理1．燃烧的概念与条件概念：可燃物与__氧气__发生的剧烈的__发光__、__发热__的__氧化反应__。
条件：(1)物质具有__可燃性__；(2)可燃物与充足__氧气__接触；(3)可燃物的温度达到其自身的__着火点__。
注意：着火点指的是可燃物燃烧所需的最低温度，是物质的一种固有属性，一般情况下不会改变。
2．灭火的原理和方法原理：破坏燃烧的三个条件中的任何一个都可达到灭火的目的。
方法：(1)降低__温度__；(2)隔绝__氧气__；(3)移走__可燃物__。
说明：燃烧必须要同时满足三个条件，而灭火只需要破坏燃烧的任何一个条件即可。
02基础题考点1燃烧的概念与条件1．(成都中考)下列物质能发生燃烧的是(A)A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石2．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是(D)①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③3．(重庆中考)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是(D)A．补充氧气B．增加可燃物C．升高铁丝的着火点D．升高铁丝的温度4．化学知识常常可以用来解释历史问题。
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄的大败而逃。
用燃烧的三个条件回答：(1)曹军的木船是__可燃物__；“火箭”能使木船着火的原因是__“火箭”可使木船的温度达到着火点__；(2)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了__空气(或氧气)__，使火烧得更旺。
考点2灭火的原理和方法5．(南京中考)用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是(A)A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下6．(湘潭中考)风吹灭蜡烛，主要灭火原理是(D)A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．消除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下7．(青岛中考)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。
第六单元燃烧与燃料第1课时燃烧与灭火化石燃料的利用重难点1燃烧与灭火下列有关燃烧和灭火的说法正确的是__CEG__(填字母)。
A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧B．乙炔燃烧有黑烟产生，应调节乙炔进气阀门，使乙炔的比例增大C．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭D．燃烧一定会引起爆炸E．木材架空更易燃烧是因为增加了木材与空气的接触面积F．档案失火，用泡沫灭火器灭火G．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物H．用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气I．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点重难点2易燃物与易爆物的安全知识强化安全意识，提升安全素养，下列做法或说法错误的是__AB__(填字母)。
A．家用电器着火时，应立即用水浇灭B．不必检验纯度，直接点燃氢气C．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻D．在加油站张贴“严禁烟火”标志E．在燃气灶的厨房内上方安装报警器F．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离G．乘坐公共交通出行时，严禁携带酒精、鞭炮等易燃易爆物品H．进入久未开启的地窖，要做灯火试验重难点3化石燃料的利用完成下列有关化石燃料的填空：(1)三大化石燃料包括煤、石油和__天然气__，工业上将石油加热炼制，利用石油中各成分的__沸点__不同将它们分离得到汽油、煤油等产品。
(2)化石燃料含有的化学能可通过燃烧转化为__热能__、__电能__为我们所利用。
(3)我国的煤炭资源丰富，实现对煤的综合利用已是当务之急，煤的综合利用措施主要有煤的__气化__、__焦化__和液化。
(4)化石燃料主要含有碳、氢元素，但其中还含有少量硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为__二氧化硫和氮的氧化物__，释放到大气中，造成环境污染。
如图是探究燃烧条件的实验图，请根据实验回答下列问题。
(1)图中X是__水__。
(2)铜片上不能够燃烧的物质是__红磷__(填名称)。
(3)要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将__氧气(或空气)__通过导管通入白磷处。
(4)铜片上的现象为__白磷燃烧，产生大量白烟__，反应的化学方程式为__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__。
(5)对照铜片上的红磷和白磷发生的不同现象，能获得可燃物燃烧需要的条件之一是__温度达到可燃物的着火点__。
(6)X 的作用是__隔绝氧气(或空气)；提供热量，使温度达到可燃物的着火点__。
从环保角度分析此装置的不足 之处为__该装置没有在密闭容器中进行，会造成环境污染__。
命题点1 燃烧和灭火1．(2018·聊城)孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是(C) A ．纸张不是可燃物，不能燃烧 B ．空气不充足，纸张不会燃烧C ．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D ．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了2．(2018·崇左)在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是(D)A ．方便添加木柴B ．升高木柴的着火点C ．增大氧气的浓度D ．增大木柴与空气的接触面积3．(2016·贵港)下列有关燃烧与灭火以及安全措施的叙述中，正确的是(A) A ．将煤球粉碎可使其燃烧更充分 B ．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C ．电视机着火时可直接用水扑灭 D ．物质与氧气反应时都会发生燃烧 命题点2 探究燃烧的条件4．(2016·滨州)化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__；(2)该实验主要利用了铜片良好的__导热__性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是__CuO__(填化学式)；(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是__A__(填序号)。
A ．作反应物 B ．隔绝空气 C ．升高温度 命题点3 易燃物与易爆物的安全知识5．(2018·梧州)运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是(C)6．(2017·内江)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。
下列说法你认为正确的是(C)A ．电视机等电器着火用水扑灭B ．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C ．油锅着火可用锅盖盖灭D ．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生 命题点4 化石燃料的利用7．(2017·贵港)下列关于燃料的说法中，正确的是(C) A ．石油是纯净物B ．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C ．煤和石油的燃烧会造成空气污染D ．只有通过燃料的燃烧才能获得热能8．(2017·枣庄)2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功，下列关于“可燃冰”说法正确的是(B)A ．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B ．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C ．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D ．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源9．(2017·聊城)海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。
2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。
“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。
(1)天然气的主要成分是__CH 4__(填化学用语)，写出该物质燃烧的化学方程式__CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O__。
(2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是__无污染(或热值高或资源丰富，其他合理答案均可)__(写出一条即可)。
10．(2018·枣庄)“环境就是民生”。
煤的大量使用导致空气质量下降，影响了生态环境，我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料，请回答：(1)把煤做成蜂窝状的目的是__增大与空气的接触面积(答案合理即可)__。
(2)用天然气代替蜂窝煤后，空气中污染物明显减少的有__二氧化硫(氮的氧化物或可吸入颗粒物或PM2.5等)__(填一种)。
(3)天然气在第一次通过管道送到用户时，必须先将管道内注满氮气，其目的是__排尽管道中的空气，防止天然气与空气混合受热发生爆炸__。
第六单元燃烧与燃料第1课时燃烧与灭火化石燃料的利用1．与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的气体是(D)A．氢气 B．一氧化碳C．甲烷 D．二氧化碳2．(2018·贺州)下列图标中，属于“禁止带火种”标志的是(D)3．(2018·天津)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是(B)A．天然气 B．氢气C．酒精 D．乙醇汽油4．(2018·昆明)据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”，“泽”指湖泊池沼；“泽中有火”是对某气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
该气体是指(C)A．CO B．H2C．CH4 D．O25．(2017·上海)能使煤燃烧更充分的措施是(C)A．减少空气通入量B．充分利用热能C．块状煤碾成粉末D．净化尾气6．(2018·玉林)下列灭火的方法，不恰当的是(B)A．油锅着火用锅盖盖灭B．电器自燃用水泼灭C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭D．汽车自燃用灭火器灭火7．(2018·昆明)下列说法错误的是(A)A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大8．(2017·南宁)下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是(C)A．火上浇油——增加可燃物B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹灭蜡烛——降低着火点D．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气9．(易错题)(2018·兰州)物质燃烧需要具备一定条件，已知白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃，则下列说法正确的是(C)A．只要温度高于240 ℃，红磷就一定能燃烧B．常温下，红磷在空气中容易自燃C．浸泡在热水(80 ℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧D．升高温度可以提高白磷的着火点10．(2017·龙东)下列做法不存在安全隐患的是(C)A．擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放B．将液化石油气残液倒入下水道C ．由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火D ．煤气泄漏时立即打开排气扇通风11．(2018·岳阳)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是(B)12．(2017·聊城)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(B) A ．油锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点 B ．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积 C ．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D ．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火13．(2017·枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，下列说法正确的是(D)A ．布手帕不是可燃物，不能燃烧B ．空气不充足，布手帕不会燃烧C ．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D ．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点14．(2018·雅安)家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示。
蜂窝煤（C ）―→罐装液化气（丁烷C 4H 10）―→管道煤气（CO 、H 2、CH 4）―→天然气（CH 4）下列有关说法错误的是(D)A ．燃料燃烧时均放出热量B ．煤、石油、天然气都属于化石燃料C ．管道煤气有毒D ．丁烷中碳、氢元素的质量比为4∶1015．(2018·梧州)工业上为提高煤的综合利用，可采用下列流程：(1)在加压条件下，把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中，最终可制得一种含氯元素的氮肥__NH 4Cl__和一种水溶液显碱性的盐__NaHCO 3__(填化学式)。
(2)写出流程中CO 与H 2转化为C 8H 16的化学方程式__8CO ＋16H 2=====一定条件C 8H 16＋8H 2O__。
16．(2018·北京)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40 ℃。
(1)设计B 、D 的目的是__探究可燃物燃烧需要温度达到着火点__。
(2)能验证可燃物燃烧需要O 2的现象是__C 中白磷不燃烧，D 中白磷燃烧__。
(3)A ～D 中，可不做的实验是__A__(填序号)。
17．(2018·泸州)2017年5月，中国首次海域天然气水合物(可燃冰)试采成功，成为全球第一个稳定开采可燃冰的国家。
