卷面(要求书写工整

中考语文阅卷要求
中考语文阅卷要求主要包括以下几个方面：
1. 字体要求：试卷要求字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

字体美观与否并不重要，但必须好认。

如果字迹潦草，难以辨认，可能会导致阅卷教师扣分。

此外，卷面上不应有勾画或涂改，否则也会影响分数。

2. 内容要求：作文内容应切合题意，中心突出，内容充实，感情真切。

同时，语言应顺畅，没有语病，结构应完整，条理应清楚。

这些要求都是为了确保作文的质量。

3. 时间要求：阅卷教师阅卷的时间有限，一般为九十秒左右。

因此，学生必须在有限的时间内展示自己的优点，让阅卷教师能够快速地抓住作文的主要内容和亮点。

4. 评分标准：中考语文作文的评分标准通常分为基础等级和发展等级两部分。

基础等级包括内容、结构、表达三个方面，而发展等级则包括有深度、有个性、有文采、有创新四个方面。

每个等级都有相应的分数范围，阅卷教师会根据作文的实际情况来打分。

5. 扣分禁忌：在阅卷过程中，有一些扣分禁忌需要注意。

例如，错别字每三个扣一分，重现不计，最多扣两分；标点符号错误较严重者扣一分；漏写题目扣一分；字数不足也会相应扣分。

此外，如果作文有严重错误，评卷领导小组会进行研究处理。

总的来说，中考语文阅卷要求学生在字体、内容、时间等方面都做好充分的准备，以确保作文能够得到一个公正、准确的评分。

同时，学生也需要注意避免扣分禁忌，以免因小失大。

申论作答卷面标准示范
申论作答的卷面标准示范应包括以下几个方面：
1. 字迹工整：尽量一笔一划书写，避免连笔字和繁体字，保持卷面整洁，每个字都要写在格子之内，避免字体忽大忽小或超出格子。

2. 表达正确：避免出现语病和错别字，正确使用标点符号，规范书写标点符号。

3. 框架合理：书写时注意分条撰写，标清序号。

单一题需要分条罗列答案要点，综合题主体分析内容最好也分条撰写，使答案结构清晰。

4. 层次分明：在作答小题型时，如果不能用总分的形式呈现，可以用“1234”等方式分点呈现，注意标点的规范使用，避免“一个逗号到底”。

5. 控制字数：申论答题对字数有一定要求，一种是不超过规定字数，应在规定格子内写完；另一种是规定字数左右，这时可以根据答题的实际情况来写，但原则上宁愿多写一点点。

这些标准不仅有助于提高作答的清晰度和美观度，也有助于提升评卷者的阅读体验和评价。

在实际考试中，由于考试时间紧张，可以在试卷上直接勾画、标注要点甚至列出简要的草稿，理清基本的层次和核心要点。

六年级下册第一二单元检测试卷积累运用（35分）一、卷面整洁，书写工整，字体清楚、匀称、端正。

（5分）二、看拼音写词语。

（10分）zhēnɡrónɡkūwěi duàn liàn zhuān xīn zhìzhì( ) ( ) ( ) ( )suàn bàn zhēn zi cǎi huìwúyuán wúɡù( ) ( ) ( ) ( )三、按要求写词语。

（3分）1、写近义词：确乎（）遮挽（）惊羡（）2、写反义词：枯萎（）酷热（）薄弱（）四、解释划线字的意思。

（2分）一人虽听之（）思援弓缴而射之（）惟弈秋之为听（）日始出时去人近（）五、按要求写句子。

（5分）1、顶碗少年不怕挫折、勇于拼搏的精神，让我们赞叹。

（缩句）2、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。

”（改为转述句）3、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

（修改病句）4、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为双重否定句）5、花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

（用上关联词写句子）六、按课文内容填空。

（10分）1、现在，窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么，显示出。

2、人非生而知之者，？3、爆竹声中一岁除，。

4、，殿前拾得露华新。

5、洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从的双眼前过去。

这一句话用了的修辞手法，写出了。

阅读理解（35分）（一）（9分）除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少(shao shao)都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通（霄宵），不许间（jian jian）断，鞭炮声日夜不(绝决)。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

卷面（要求书写工整（共5则范文）第一篇：卷面(要求书写工整（共）卷面（要求书写工整、卷面整洁）语音过关1、下列读音完全相同的一组词语是（）（填序号）①鼓励——孤立②朝阳——照样③工程——功臣④朦胧---矇眬2、“訇、垸、掇、眷”这四个字按音序排列是：。

3、根据读音变化规律，给下面句子中带点字选择正确读音。

（填序号）①yī ②yí ③yì ④bú ⑤bù ⑥yā ⑦nà ⑧ā星期天，我和爸爸来到美丽的高邮湖边，放眼一（）看，湖面渔帆点点，碧波荡漾。

我情不（地说：“家乡的高邮湖真美啊（）！” 词语达标1、看拼音写汉字。

Líng tīng zèng liàngjiānjiānjiān()()（）决（）苦（）考2、将下列繁体字改写成简化字。

軍艦（）貧窮（）3、按要求填空。

⑴表示“眼睛”动作的词：、。

⑵三字俗语（如：纸老虎）：、。

⑶对对子：人有悲欢离合对。

旭日对早晨正如对。

⑷歇后语、谚语：姜太公钓鱼——。

，海水不可斗量。

（５）、表示惜时的成语：、。

含有动物的成语：、。

4、读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。

走进森林，空气格外（）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（溪。

我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。

5、揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个词的另一个意思写一句话，例：小明在课本剧《九色鹿》中的表演显得很自然。

积累运用按照要求，把下面的句子用“∕”画出语音停顿的地方。

你说不过他也得说。

（要求一个人说）你说不过他也得说。

（要求两个人说））的小）自禁写出下列诗句中的人物。

林暗草惊风，将军夜引弓。

“将军”指劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

“君”指古诗、名言警句填空。

①春风又绿江南岸。

②，早有蜻蜓立上头。

③昔仲尼师项橐披蒲编削竹简《三字经》④古诗中数字大多是虚指，表示多的意思，如诗句“白发三千丈”，请你再写一句这样的诗句：。

辽宁省朝阳市中考语文试卷及答案※ 考题时间150分钟，试卷满分150分。

卷面文字书写要求工整、清楚，标点正确。

一、文言诗文(满分30分)1、选择题。

(9分) (1)选出诵读时节奏划分不正确．．．的一项。

(3分) ( )A 、夜来/南风/起，小麦/覆陇/黄B 、君子/于役，不知/其期C 、会挽/雕弓/如满/月，西/北望，射天/狼D 、蓬莱/文章/建安/骨，中间/小谢/又/青发 (2)选出对加点字解释不正确．．．的一项。

(3分) ( ) A 、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯．(边际) B 、臣本布衣．．，躬耕于南阳(平民) C 、故患．有所不辟也(祸患，灾难) D 、到则披．草而坐(披在身上)(3)选出对句子翻译正确的一项。

(3分) ( )A 、觉而起，起而归。

睡醒就起来，起来就回去。

B 、不宜妄自菲薄。

不应该忘了自己低微的身份。

C 、奉命于危难之间。

在危机患难的时候献出生命。

D 、醉则更相枕以卧。

醉了更是相互抢着枕头躺下。

2、按原文填空。

(4分)（1） ，悠然见南山。

（2）生亦我所欲， ，故不为苟得也。

（3）五十弦翻塞外声， 。

（4）此皆良实，志虑忠纯， 。

3、按要求填空。

{6分)(1) 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用想象写作者壮志豪情的诗句是：， 。

(2)《汉江临眺》一诗中利用人们的错觉，以动写静，渲染了汉江磅礴水势的诗句是：， 。

（3）《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：， 。

4、阅读下面的选文，回答文后问题。

(11分) 至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。

渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕．忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居．庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？……（1）选文出自课文《岳阳楼记》，作者 ， （朝代）的政治家、文学家。

（主要内容是我3年前写的，结合3年来我个人的教学实践与体会，做了一些修改与补充）解题格式与卷面规范，是数学中锦上添花的东西。

一份书写工整、规范的答卷会给任何一位阅卷老师留下美好的印象，也能避免一些不必要的扣分。

现在将一些应当注意的卷面规范写给正在备考2018年小升初的孩子与家长们：【关于题型】1、答卷不能用铅笔，红笔。

一般要求为黑色签字笔。

作图用铅笔，图形辅助线需用铅笔、虚线。

2、【选择题】、【填空题】只写最后结果，无需写出计算过程在试卷上。

3、【计算题（非方程）】开头写上“解：原式=”【计算题（解方程）】开头写上“解：”，等号上下对齐计算题不能直接写出结果，至少需写三步再给出答案。

4、【解答题】开头写“解：”，最后写“答”：，每步有“小标题”。

解答题中的计算，可以写出算式后直接写出算式结果，不用写出算式的计算过程。

列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。

解答题务必分步去写过程。

并且要保证过程详尽，该体现在卷面上的要点，不要轻易跳过。

对于那些没有把握的题目，分步去写可以得到分步的分数。

解答题的评分标准都是分步给的。

【9个细节】1、一道数学题结果要不要带单位，题目要不要进行单位换算，是数学审题的“头等大事”。

2、只需要字体工整，不需要字写的多么好看，就可以让一份答卷看起来赏心悦目。

而整齐的卷面，是可以通过“刻意练习”短期习得的。

根据我个人的教学实践，只要愿意，每个学生都可以把卷面写的很整洁。

3、一道解答题不是完全做对才能得到分数。

把自己想到的思路都写上，只要正确，就可以得到分步的分数。

不要把解答题完全空下来。

每一分都很宝贵。

4、计算的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可（若分子相较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小）。

5、π如果没有明确说明，一定要取3.14代入计算。

6、一道题的最后一步若出现除不尽的情况，比如2÷3：若题目对结果没有明确要求，就写成2/3；若要求结果是小数（但并没有明确说明写成几位小数），则保留小数点后两位，写成0.67；若要求结果是百分数，则百分号前面的数保留小数点后一位，写作66.7%。

人教(部编版)三年级上册语文第四单元测试卷(含答案)三年级上语文第四单元测试卷一、卷面书写 (3分)要求：卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用 (42分)1.找出每组中加点字读音不同的画“____”。

(2分)1) 假如假期假扮假装 (2) 处理到处处分处境 (3) 中计猜中中毒中间 (4) 几人茶几几百十几2.看拼音，写词语。

(8分)shān - 山zhǔn - 准shài - 晒zhuàng - 撞___ - 蜘piào - 漂bào - 暴qiáng - 墙3.选字填空。

(4分)bì - 壁yǔ - 雨liàng - 亮zhū - 蛛jiàn - 见gān - 干bèi - 备dòng - 洞讨)厌，(付)出，水(泡)，吃(饱)，(晾)衣架，(凉)快，(仿)佛，来(访)4.照样子，补充词语。

(6分)例：(一张)(又大又漂亮)的网 (一根)(又细又长)的绳子 (一棵)(又高又大)的树 (一块)(又香又甜)的面包5.选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。

(4分)意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。

1) 老屋想，这倒很有意思。

(D)2) 大家受累了，得买些东西意思一下。

(B)3) 天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。

(C)4) 这首诗的意思我终于弄明白了。

(A)6.把下面的词语补充完整，并选词填空。

(7分)匆)(匆)忙忙，美味(可)口，哈哈大(笑)百)战百胜，四通(八)达，七嘴八(舌)1) 大家聚集在一起，__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。

2) 胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

3) 狐狸真想__哈哈大笑__。

它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

4) 因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。

7.按要求完成句子练。

新课程标准卷面书写
新课程标准对卷面书写的要求主要包括以下几点：
1. 清晰可读：卷面上的字迹要工整、清晰，易于阅读。

学生应该注意写字的大小、字体和行间距，以确保整个试卷的排版整洁、有序。

2. 规范格式：在写答案时，学生应该按照题目要求进行分段或分点，并使用适当的标点符号来提高答案的可读性。

对于需要画图的题目，学生应该用清晰、简洁的文字标注图中的重要信息。

3. 避免错别字：学生应该仔细检查自己的答案，确保没有错别字或语法错误。

如果有错误，应该用正确的字迹进行更正，并保持卷面整洁。

4. 适当使用草稿纸：学生在做题时可以使用草稿纸来记录思路或计算过程。

但是，在誊写最终答案时，应该尽可能地保持卷面的整洁，避免将草稿纸上的内容带入答案中。

5. 练习卷面书写：为了提高自己的卷面书写水平，学生可以在平时的学习中多加练习。

可以通过临摹字帖、写作练习等方式来提高自己的写字技巧和水平。

总之，卷面书写是反映学生综合素质的一个重要方面，学生应该重视卷面书写，并按照新课程标准的要求不断提高自己的写字水平。

书写评分标准（5分）
书写评分操作说明
1.书写评分目的是为了培养学生认真书写，重视书法练习的意识和习惯。

建议专人专改，切实做好这一工作。

2.“书写正确”是指书写没有错误，不包括考卷中已经扣分的错别字，已经扣分的错别字不再在书写分中扣分。

“书写工整、匀称、美观”指的是字的笔画清楚，间架结构规范合理。

3.如有的考生将写错的字作修改时，注意保持卷面的整洁。

（例如：用橡皮擦改正时的痕迹不明显；“卷”改为“卷”或使用修改符号修改，修改的次数为1至3处，都应视为“卷面整洁，涂改不明显”。

）
4.如学生在修改错别字时，涂改在4至10处以上则视为“卷面清楚，涂改较明显”；如涂改在10处以上则视为“涂改多”。

5.试卷中不允许使用涂改液、贴改正纸或涂鸦，有此现象之一的应视为卷面不整洁。

6.三年级下册要求学生考试时不能使用铅笔，若使用铅笔的，最多得2分。

7.班级得分=（人数*5+人数*4+人数*3+人数*2+人数*1）/班级人数
城西小学教导处
2016年春季期。

看图写话卷面格式
一、卷面书写格式
1、楷书、字体工整，书面整洁。

2、不写错字，若需用拼音代替，拼音应书写正确。

3、正确使用标点符号。

二、段落格式要求
1、每一段话的开头必须空两格。

2、一段话除开头空两格，其他地方不能空格。

3、标点符号要占一个格子。

破折号占两格。

4、除双引号外的其他标点符号不能写在每行的第一格上，如果不能满足，标点
可写在最后一个字的旁边，不占格写。

三、内容要求：
1、围绕一个内容写，运用不同的表达方法。

2、语句通顺，表达清楚。

3、文章要能结合生活实际展开想象，写出自己的想法和感受。

4、内容需写明时间、地点、人物、事件。

[2018-2019学年度上学期]规范作业书写、批改的要求与细则指导思想：新课程标准指出：通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神。

学生作业既是用来对学生掌握知识、提升能力等情况的信息反馈，也是教师用来自己检验课堂教学情况的手段，批改作业时教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段之一。

因此，希望学生们能够按照“要求”来规范自己的书写; 希望老师们能够按照“要求”来规范自己的批改。

语文作业书写格式和批改要求(一）学生方面1、书写姿势：从一年级入学开始，每一个学生都在老师的努力指导下练习正确的书写姿势。

包括握笔姿势和正确的坐姿。

2、作业本、笔的使用：要求学生用学校统一配发的作业本，学生也可以根据老师的要求准备好课后独立练习本。

一至二年级，所有作业本均用木质铅笔（HB型）书写。

三至六年级语文类练习册和大小作文本需用钢笔。

要以班为单位，统一书写工具的颜色，不可以一个班、一本作业出几种颜色。

3、书写质量：要求学生使用正体书写，要求字迹清楚，书写工整。

作业本要求整洁，无卷角。

4、各类作业具体格式书写要求。

（1）、生字本是一、二年级小学生学生字所用，田字格的各个区线和四条中线可以帮助学生模仿规范字，学生使用此本教师要安排好间架结构，注意大小适中，各部匀称强化规范。

（2）、作文格式①第一页写目录，另起一页中间写题目。

②每段开头空两格。

③标点符号一格，破折号、省略号占两格，引号的上引号和下引号各占一格。

④三至六年级一学期完成8篇大作文。

（二）教师方面1．作业布置：教师要精心设计练习，要富有针对性，要有弹性要适量，机械性抄写的作业不宜太多，作业形式要灵活多样。

2．作业批改：（1）总体要求。

①作业要及时批改，及时订正，当天的作业要求当天批改好。

订正后教师要及时批改。

（作文等除外）②批改符号：对用“√”，错用“×或？”，符号打在题目右边。

生物优秀卷面评语
这份试卷体现了学生扎实的生物基础知识，对知识点有深入的理解，并且能够灵活运用所学知识解决问题。

卷面整洁，书写工整，没有出现错别字或语法错误。

在回答问题时，该学生能够准确、清晰地阐述自己的观点，并且能够根据题目的要求进行合理的推理和分析。

例如，对于一个有关基因突变的问题，该学生不仅准确地描述了基因突变的定义和特点，还进一步分析了基因突变与生物进化的关系，展现出对知识点的深入理解和运用能力。

此外，该学生的试卷还反映出其对生物实验的掌握程度。

在回答实验题时，该学生能够准确描述实验步骤、分析实验结果、得出实验结论，并且能够针对实验中出现的问题提出合理的改进建议。

这表明该学生不仅掌握了基本的实验技能，还能够运用所学知识解决实际问题。

综上所述，这份试卷充分展示了该学生的生物学科素养和能力水平，是一份优秀的生物试卷。

初一语文书写规范试题答案及解析1.作文（53，含3分书写分）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。

要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，写一篇不少于600字的记叙文。

【答案】参考例文我生活在爱之中静谧的夜，如华贵的深蓝丝绸划过云朵，穿梭于透着阵阵宁静的芳香之中。

风儿，吹拂着缤纷的落花，夹杂淡粉色，轻描淡写地飘过。

一阵阵爱如风儿般吹进我的思绪，给了我一个溢满感动的夜。

我生活在爱之中。

清晨，永远是那种深切而感动的爱。

偶然的一个早晨，走过厨房，天刚蒙蒙亮，就看见奶奶在厨房忙碌着。

只见奶奶的手已经没有往常那样柔软、细腻了，却还不停地切着菜。

风儿，扰乱了奶奶的头发，多希望上面那几缕白发是面粉，过一会儿就不见了；多希望奶奶的脸只是我没看清楚，那一条条皱纹只是一场梦，梦醒来，一切都会改变。

慢慢地吃着奶奶做的早饭，爱，溢满我心田，我生活在爱之中。

午后，永远是那种细腻而贴心的爱。

午餐后，发现桌子上很脏，又忽然想起今天早上忘带卫生纸了，我试探地往书包里一摸，不出所料，卫生纸果然在书包里，上面还附了一张便条：“下次别忘带了——爸爸”。

只是一句简单明了的话，却勾出了我的泪水，我发现每个细节都会被爸爸注意到，午后，给了我贴心的感动。

窗外，一片粲然的微笑，粉红色的桃花携着那细腻的爱，吹向我的心扉。

爱给予我感动，我生活在爱之中。

下午，永远是那种温厚而单纯的爱。

冬天的夜总是降临得很快，每到冬天的傍晚，我都感觉很害怕，但只要一踏进回家的胡同口，我就感觉到一阵温暖，爷爷总会穿着一件大衣在那里等我，无论什么天气，年年如此。

每当我踏上这条路，心里就有一种说不出的温暖，爱，给予我勇气，我生活在爱之中。

一、评分标准1. 卷面分总分：10分2. 评分细则：（1）书写规范：2分要求字迹工整、笔画清晰，无涂改现象。

错别字每处扣0.5分，多字、少字每处扣0.5分。

（2）卷面整洁：2分要求卷面干净，无乱画、乱涂现象。

卷面整洁程度根据实际情况进行评分。

（3）答题完整：2分要求答案完整，内容充实。

答案不完整或内容空洞的，每处扣0.5分。

（4）答题规范：2分要求答案符合题目要求，条理清晰。

答案不符合题目要求或条理不清的，每处扣0.5分。

（5）字体美观：2分要求字体美观大方，具有一定的艺术性。

字体美观程度根据实际情况进行评分。

二、试卷分析1. 写作部分（1）审题：学生应认真审题，明确题目要求。

审题不认真，导致答案偏离题目要求的，扣1分。

（2）构思：学生在写作过程中应注重文章结构，合理安排段落。

结构混乱、段落不清晰的，扣1分。

（3）语言表达：学生应运用丰富的词汇，准确表达自己的思想。

语言表达不准确、不通顺的，扣1分。

（4）文章内容：学生应围绕主题展开，内容充实、生动。

内容空洞、单调的，扣1分。

2. 阅读理解部分（1）理解能力：学生应准确理解文章主旨，把握文章结构。

理解不准确、不全面的，扣1分。

（2）分析能力：学生应能对文章内容进行深入分析，找出文章中的关键信息。

分析不透彻、不准确的，扣1分。

（3）归纳总结：学生应能对文章内容进行归纳总结，提炼出文章的中心思想。

总结不准确、不全面的，扣1分。

3. 基础知识部分（1）字词掌握：学生应熟练掌握所学字词，正确书写。

字词掌握不牢固、书写错误的，扣1分。

（2）语法运用：学生应能正确运用所学语法知识，使句子通顺、完整。

语法运用不正确、句子不通顺的，扣1分。

（3）文学常识：学生应掌握一定的文学常识，了解作者、作品等信息。

文学常识掌握不牢固的，扣1分。

三、注意事项1. 评分时，应严格按照评分标准进行，避免主观臆断。

2. 评分过程中，如遇特殊情况，可根据实际情况适当调整分数。

3. 评分后，应及时与学生沟通，指出试卷中的不足之处，帮助学生提高。

部编版三年级语文上册第三单元测试卷一、卷面书写。

(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用。

(44分)1．选择加点字的正确读音画“√”。

(3分)—．—答应(d ā d á) —．—切成(qi ē qi è) —．—稍息(sh āo sh ào ) 回答．(d ā d á ) 一切．(qi ē qi è ) 稍．微(sh āo sh ào) 2．看拼音，写词语。

(8分)3．比一比，再组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧砍（ 砍柴 ）吹（ 吹牛 ） ⎩⎪⎨⎪⎧刚（ 刚才 ）钢（ 钢铁 ） ⎩⎪⎨⎪⎧召（ 号召 ）招（ 招手 ） ⎩⎪⎨⎪⎧申（ 申请 ）伸（ 伸手 ） 4．找出下列近义词、反义词，连一连。

(4分)反义词 近义词融化舒服舒展吃力难受炎热费力伸展寒冷凝固舒服满足调皮乖巧满意舒适5．把下列词语补充完整，再选词填空。

(5分)大( )一惊七( )八下争先恐( ) 四面八( )(1)听到红头的呼救声，青头__ __，它一下子蹦到牛身上。

(2)应该怎样处理这块奶酪渣子呢？他的心__ __，只好下令：“休息一会儿！”(3)大家一听，都来劲了，__ __赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

6．按要求完成句子练习。

(12分)(1)照样子，改写句子。

(2分)例：种子把身体缩成一团。

__ 。

__他同意了。

__ 。

__(2)要是．．我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

(用加点的词写一句话)(2分) __ 。

__(3)用修改符号修改下面的句子。

(4分)(4)把下面的句子补充完整。

(4分)①__ __走遍天下，__无 __寸步难行。

②一时强弱__ __，万古胜负__ __。

7．回顾本单元的课文，选一选。

(4分)A．临危不惧B．信守诺言C．严于律己D．积极乐观学了这一单元，我们受益匪浅。

《去年的树》让我们感受到了小鸟对树的深厚情谊，更让我们懂得了要()；《那一定会很好》为我们描述了一粒心怀梦想、()的种子，它的愿望也一一实现；《在牛肚子里旅行》这篇文章中，青头()，帮助朋友摆脱了困境；《一块奶酪》中的蚂蚁队长()、以身作则，令人尊敬。

以下是数学试卷书写工整的要求：
1. 文字书写规范：数学试卷中的文字包括数字、字母、符号等，要书写规范、清晰，字体大小适中。

2. 数字和符号书写正确：数学试卷中涉及的数字和符号比较多，要正确书写每一个数字和符号，不能出现笔误或错误。

3. 计算步骤清晰：在解答数学题目时，需要写出详细的计算步骤，以便阅卷老师能够看懂解题思路。

计算步骤要写清楚，不能省略或跳跃。

4. 解题思路明确：在解题过程中，要明确写出解题思路，以便阅卷老师能够理解你的思路和方法。

解题思路要写清楚，不要过于简略或跳步。

5. 格式规范统一：在书写数学试卷时，要遵循统一的格式规范，比如等式的对齐方式、变量和数字的字体大小等。

格式规范统一可以提高试卷的整体美观度。

6. 卷面整洁干净：数学试卷的卷面要保持整洁干净，不要随意涂改或添加内容，以免影响阅卷老师的阅卷质量。

总之，书写工整的数学试卷不仅能让阅卷老师更好地理解你的解题思路和方法，还能提高你的数学成绩和卷面整洁度。

作文卷面要求模板一、字迹工整，书写规范，不得有涂改和错别字。

二、每行字数不得超过规定的格数，每页不得少于规定的行数。

三、卷面整洁，不得有涂改、划线、涂抹现象。

四、不得在试卷上作任何标记，不得在试卷上乱涂乱画。

五、不得在试卷上抄写与考试内容无关的文字。

六、不得擅自在试卷上加页。

七、不得在试卷上使用涂改液。

八、不得在试卷上使用铅笔书写。

九、试卷装订整齐，不得翻页、缝补现象。

十、试卷不得翻折、弯曲、破损。

十一、试卷不得弄脏、潮湿。

十二、试卷不得有折痕、皱纹。

十三、试卷不得有污迹、油渍。

十四、试卷不得有破损、缺页。

十五、试卷不得有遗漏、错页。

十六、试卷不得有错贴、错装。

十七、试卷不得有涂改痕迹。

十八、试卷不得有涂改痕迹。

十九、试卷不得有涂改痕迹。

二十、试卷不得有涂改痕迹。

21、试卷不得有涂改痕迹。

22、试卷不得有涂改痕迹。

23、试卷不得有涂改痕迹。

24、试卷不得有涂改痕迹。

25、试卷不得有涂改痕迹。

26、试卷不得有涂改痕迹。

27、试卷不得有涂改痕迹。

28、试卷不得有涂改痕迹。

29、试卷不得有涂改痕迹。

30、试卷不得有涂改痕迹。

作文卷面要求模板。

作文卷面要求是考试中非常重要的一部分，它直接关系到考生的得分情况。

因此，考生在答题的过程中务必要注意以下几点：首先，字迹工整，书写规范，不得有涂改和错别字。

这是非常基本的要求，字迹潦草、涂改痕迹会给阅卷老师带来困扰，也会影响到考生的得分情况。

其次，每行字数不得超过规定的格数，每页不得少于规定的行数。

这是为了保证试卷的整洁和统一，也是为了方便阅卷老师进行批阅。

再次，卷面整洁，不得有涂改、划线、涂抹现象。

试卷是考生展示自己知识水平的重要载体，因此卷面整洁是非常重要的。

另外，不得在试卷上作任何标记，不得在试卷上乱涂乱画。

试卷是考试的工具，不是草稿纸，考生在答题时一定要注意保持试卷的整洁。

此外，不得在试卷上抄写与考试内容无关的文字。

考试是检验考生对知识掌握程度的工具，因此试卷上的文字应该是与考试内容相关的。

（二）对各学科作业的具体要求1.语文作业类型：作文、周记、读书笔记。

作业数量：作文：两周1篇；周记：每两周1篇；读书笔记每周2次。

对作业的卷面、书写要求：卷面整洁、书写工整规范。

对作文的批阅要求：作文评改要及时、有效。

包含学生自评、互评和教师评价评改三种方式：要培养学生根据训练要求，修改加工自己的作文的良好习惯，做到文从字顺；要教给学生如何互相评改作文，与他人交流写作心得，引导学生在自评、互评、集体评过程中修改、提升作文。

教师批语要真诚、具体，有针对性、启发性；教师评价包含成绩评价，按满分50分赋分，分为四类。

周记、摘抄积累：有学生自评或组长批阅，有教师评价评语。

2.数学作业形式：大演草、错题本、活页作业、双休日作业均可。

作业内容：根据学生实际情、教学内容和中考命题方向精选题目。

作业数量：每周3次。

对作业的卷面、书写要求：题量合理、卷面整洁、书写工整。

学生用红笔订正错题。

对作业批阅的要求：要有日期，有等级（按甲、乙、丙、丁四个等级评价）。

有简练、中肯、富有激励性批语。

错题本：类型：自成一本，内容：根据学生实际情况，整理中考典型题、重点题或学生的错题、易混题。

数量：根据学生实际情况，结合中考，自定时间进行整理（至少每周一次）。

卷面、书写要求：卷面整洁、书写工整。

可以让学生直接剪贴原题，减轻学生负担，关键是让学生把改错过程整理好。

批阅要求：有日期，有等级（按甲、乙、丙、丁四个等级评价），有简练、中肯、富有激励性批语。

3.英语作业形式：外语练习本、作文本、活页作业、双休日作业。

作业数量：每周3次（作文1次，其他类作业2次）。

作业要求：①作文卷面整洁、书写工整，教师全批全改。

有日期，有激励性批语，有等级评价（按A、B、C、D四个等级评价），批阅认真仔细。

②作业本结合中考精选题目，不布置机械抄写类作业，作业布置注重实效，与中考题型接轨。

③学生用红笔订正作业中的错误。

④提倡根据实际情况和年级学生特点，设计有亮点的作业。