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四年级上册语文园地五习作：生活万花筒作文6篇【内容概要】教育部编写小学语文教材四年级上册语文园地五习作：生活万花筒。
下文对怎样选择一件印象最深刻的事，怎样写好一件事进行了具体而细致的讲解。
之后有六篇优秀学生习作可供写作时参考借鉴。
【单元作文】选一件你印象最深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
写之前，想想这件事的起因、经过和结果是怎样的。
写完之后，可以给同学看看，请同学说说你的这件事是否说清楚了，哪些地方没写清楚，再参考同学们的建议修改作文。
教师指导一、怎样选择一件印象最深的事情本次习作要求是写一件印象最深的事情，因此在选择事情时一定要扣住“印象最深”这四个字。
可以将自己过去亲身经历的、印象比较深的一些事情罗列出来，然后反复比较甄别，最后确定一件印象最深的事情。
这件事印象是不是最深，可以这样来问问：你对整个事情的起因、经过和结果都还记得清楚吗？你为什么感觉这件事给你的印象最深，可以说出比较充分的理由吗？你从这件事中明白了什么道理，有什么感悟吗？如果以上的问题你都可以回答出来，那么基本上就可以确定，你选的这件事是印象最深的了。
二、怎样把一件事写好一件事的写事记叙文就是整篇习作只写一件事。
这篇文章只谈怎样写好一件事的写事记叙文。
1.弄清楚这件事的意图或目的我们要写一篇习作首先就要有一个写作意图或目的，即我为什么要写这篇习作，我希望通过这篇习作达到我的什么目的或实现什么意图。
在写作一件事记叙文之前，我们一定要弄清楚为什么要写这件事，期望把这件事写了之后达到什么样的效果。
这就是写作意图或写作目的，它直接决定着写这一件事后要表现的中心思想。
2.确定事件要表现的中心思想我们通过写一件事要表现什么中心思想呢？这个在构思和写作之前必须要明确，因为后面的每个环节都是由它来统率和决定的。
这个中心思想，可以是因为这件事让我明白了一个道理，或有了一个人生的感悟，于是要写它，这个道理或感悟就是中心思想；可以是通过这件事，我发现了某人身上所具体的某种思想、品质或性格特点，我想把它宣传出去，于是就写这件事，那么这件事的中心就是要表现这个人物的思想品质或性格特点，并抒发自己的赞美、敬佩之情；可以是通过这一件事，表现了当前某种社会新风尚，具有某种特殊的社会意义，那么这个新风尚和它的意义就是中心思想。
佳作1：爷爷戒烟了“你到底戒还是不戒……”瞧！又来了。
爷爷屡教不改，不戒烟，奶奶又训他了。
随之这场家庭风波也开始了。
奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。
爷爷像一句也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”在爷爷身上一点作用也没起。
奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子才40 岁就得了肺癌，还有小王……一连串的故事足以让人掉泪。
爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。
“想一走了之？门都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！”两人互不相让，几乎要动起手来。
我想：“这下该我出场了吧！”我冲到爷爷奶奶中间，大声喊道：“住手，这么大的人还要打架，你们是怎样教育我的？”爷爷听了，便坐在沙发上生闷气，奶奶转身坐在后面的椅子上直哭。
我一本正经地“教训”起爷爷来：“爷爷，你看你，你怎么不理解奶奶的好心呢？再说了，吸烟对你有什么好处？”爷爷听后，惭愧地低下了头，并对我说道：“我孙子教训得是，是爷爷不对，爷爷向你保证，以后再也不抽烟了，不然咱们拉钩怎么样？”“好，拉钩上吊，一百年不许变！”哈哈哈哈……奶奶破涕为笑。
总评：故事的起因是爷爷吸烟，奶奶和爷爷发生矛盾；经过是爷爷和奶奶发生争执，互不相让，矛盾升级，“我”劝说他们不要打架；结果是在“我”的劝说下，爷爷认识到了错误，决定不再吸烟。
为了把事情叙述清楚，作者抓住了人物的动作、语言和神态等进行描写，且使得故事更加吸引人。
佳作2：骄者必败一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。
我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。
拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。
所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。
比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的“徒弟”。
部编版四年级语文上册第五单元习作《生活万花筒》范文【篇一】我的记忆里最深刻的事，就是我的第一次玩枪战！那一天我和我的好朋友阿龙可高兴了，因为晚上的时候我们就可以去玩我们梦寐以求的枪战了。
当我们晚上在中庭汇合的时候，我们看到还有几个小朋友也在那玩。
于是我们就过去问他们想不想和我们一起玩，他们欣然同意了。
在开始之前，我统计了一下我们的枪支情况。
我们是两个人，一队都是电动枪，而对方是五个人一队，但是他们只有两把手动步枪和一把小手枪。
统计完我们的枪支情况后，我们就开始了我们的枪战。
我和阿龙先是利用地形上的优势来了个双面夹击，我们把他们打到落花流水。
可是我们也“受伤”了，于是我们决定去狙击他们，准备速战速决。
我先和阿龙躲在草丛里面，然后我蹑手蹑脚的把我的瞄准镜打开，接着我就把我的眼睛凑到瞄准镜那里，准备随时扣动我的扳机，我耐心地等待着“猎物”的出现。
过了一会儿，我从瞄准镜里看到了对面的草丛有动静，于是我紧紧地盯着草丛，等着敌人的出现，但它又不动了。
于是我又静静地等待了一会儿，又看到了草丛有动静，我连忙更仔细地盯着草丛了。
这时我才明白，他们就在前面那个草丛里头躲着。
可是我现在无法看清他们的位置，我如果打开红点瞄准器的话，有可能会暴露出我俩的位置。
我心想：还好我早有准备。
于是，我不慌不忙地拿出了我早已准备好的秘密武器——强光束大型手电筒。
我把秘密武器交给了阿龙，并告诉他：“你一会儿听到我说射的时候，就赶快把光照到对面。
”最终，在我和阿龙的完美配合下，敌人终于被我们打退了。
因为他们被强光射得睁不开眼，而我就用我的枪直接解决了他们……但我们刚刚各自回家，就收到了被投诉的消息！唉，枪战真是又好玩，又让我们感到忧伤的游戏啊！【篇二】一次，我到别人家吃饭，吃完后，我看到桌上有一杯酒，我想爸爸说了我们小孩不可以吃酒，但是爸爸在桌上喝的如此之香，我不禁心生想法。
刚好又看见旁边有一窝小鸡，于是小鸡成了我的实验品。
我把酒放在鸡窝里，抓来一只小鸡，把它的头按在酒杯上，让小鸡自己喝，但是小鸡只张了一下嘴就不喝了。
部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》范文5篇及点评部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》范文5篇及点评目录：1. 人鸡大战2. 帮助别人等于美丽自己3. 被蜇之后4. 还是说了实话5. 公交车上的故事人鸡大战因为奶奶家马上要拆迁了，所以这个暑假里，我去了奶奶家。
其中一件事，回味起来，还真的蛮有趣的。
那天，我发现奶奶家的角落里有个干草窝，干草窝边站着一只大公鸡。
这只公鸡又大又壮，鲜红的鸡冠在微风中轻轻抖动，小小的棕灰色眼睛半眯着，透出一种王者气概。
它昂头挺胸，一副爱理不理的傲慢姿态。
我挥挥手，“呦儿，呦儿”地叫着。
要是普通的鸡早吓跑了，但这只鸡王却似乎觉得我对它没威胁，反而气势汹汹地跳下石堆来啄我，我没防备，居然被他啄了一口。
我吓得抱头鼠窜，大叫着：“救命啊！鸡抓人啦！”一直跑到小河边，那只鸡才罢休。
过了一会儿，我又返回到干草窝前时，只见大公鸡还在睡觉呢，我蹑手蹑脚地走上前，“哟儿，哟儿！”地轻唤了几声。
大公鸡醒了，它用一种得意洋洋地目光看着我，好像在嘲笑我自不量力。
我向前走了几步，居高临下地瞪着公鸡。
我想我那时的眼睛一定很难看，一定像极了金鱼的“水泡眼”。
鸡王也许从我又大又圆的眼睛中看出了挑战的意思吧，它一下子跳下了窝，但并没有来啄我，而是“喔喔喔”的叫着。
叫了几声后，它又扭着滚圆滚圆的屁股来啄我，我装作吓坏了，跑向小河。
在路过那边的一个坑时，我没有绕过去，而是直接跳过去。
我的动作十分自然，公鸡没有提高警惕，继续高叫着冲来。
等它发现坑时，离坑只有几厘米的距离，它刹不住“车”，脚一滑，摔进了“泥潭”。
我笑着立在一边。
公鸡好不容易才爬出坑，我看见，它已成了一只名符其实的黑鸡，黄色的羽毛黑糊糊的，被泥沾在一起，打了结。
鸡王的威风被刚刚的一跤摔下去了，士气也减了一大半，它抖了抖身上的泥水，“咯咯喔，咯咯喔”的从嘴里吐出一节奇怪的声音，拖着还滴着稀泥的身子走了。
“跟我比，你还嫩着哩。
”我笑嘻嘻地想。
部编版四（上）第五单元习作《生活万花筒》（范文8篇）习作指导第一步：审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第二步：选材选择一件印象最深的事来写。
可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……发散思维，勾画出自己的习作导图吧。
三、构思四、表达1.在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。
2.在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。
3.我们在写事的过程中，一定要认真观察，观察的时候既要调动视觉还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着重要的作用。
爷爷戒烟了“你到底戒还是不戒……”瞧！又来了。
爷爷屡教不改，不戒烟，奶奶又训他了。
随之这场家庭风波也开始了。
奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。
爷爷像一句也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”在爷爷身上一点作用也没起。
奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子才40 岁就得了肺癌，还有小王……一连串的故事足以让人掉泪。
爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。
“想一走了之？门都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！”两人互不相让，几乎要动起手来。
我想：“这下该我出场了吧！”我冲到爷爷奶奶中间，大声喊道：“住手，这么大的人还要打架，你们是怎样教育我的？”爷爷听了，便坐在沙发上生闷气，奶奶转身坐在后面的椅子上直哭。
我一本正经地“教训”起爷爷来：“爷爷，你看你，你怎么不理解奶奶的好心呢？再说了，吸烟对你有什么好处？”爷爷听后，惭愧地低下了头，并对我说道：“我孙子教训得是，是爷爷不对，爷爷向你保证，以后再也不抽烟了，不然咱们拉钩怎么样？”“好，拉钩上吊，一百年不许变！”哈哈哈哈……奶奶破涕为笑。
生活万花筒学生优秀作文习作10篇生活万花筒学生优秀作文习作篇1生活就像一望无际的大海，而我们就像海中的一叶小舟。
大海有时风平浪静，有时巨浪滔天，所以人也有时欢乐，有时忧愁。
下面，就让我来说说我的烦恼吧!“叮铃铃”上课铃声响了，同学们高兴地叫着“又是体育课!”而我在心里发愁：“唉!又是体育课。
”自从我当上了班里的体育委员，每一次上体育课我都要头疼许久，因为每次上课我都要站在队伍前面指挥同学们，整好队，等老师来检阅。
你别看同学们在教室里很听老师的话，可一到了外面，一个个就像放出来的野马，怎么管也管不住。
嗓子喊哑也无济于事，常常需要老师来帮忙，才能驯服这些小野马们。
真是失我这个“体育委员”的面子。
到底要怎样才能在同学面前树立自己的威信?要怎样喊操才能让同学们尽快整好队安静下来?我冥思苦想也没想出个好办法来，是不是我的方法需要改进?是不是我自己还有哪些地方做得不好?等合适的时候，真的应该好好请教一下我的老师了。
唉，同学们，你们能收回你们的野性吗?该听话的时候听话，该运动的时候再撒出大家的劲头来吧。
生活万花筒学生优秀作文习作篇2今天一大早，妈妈出门了，爸爸立刻起床，拿了一包香烟，躲在厕所里抽烟。
悲催的是妈妈钥匙忘记带，又回来了，发现从厕所里散发出香烟的味道，她立刻跑过去把门打开，发现爸爸在里面抽烟，她一把把烟抢过来说：“你有完没完了，整天抽烟。
”爸爸说：“我抽烟怎么了？我又不喝酒。
”说完爸爸和妈妈大吵起来。
我一见情况不对，赶快上前阻止爸爸说：“爸爸，据科学统计，全球约有60%的人死于抽烟和吸二手烟。
”爸爸说：“我当然知道了，但是就是控制不住自己，看到香烟就想抽。
”我又对妈妈说：“你是个漂亮的妈妈，一发火就变丑了。
”爸爸仍然不肯罢休，接着说：“我抽烟又没影响到你的生活。
”妈妈说：“但是你影响到了我们的生活环境。
”我悄悄地劝妈妈说：“爸爸抽烟也没问题，但是要适量。
”妈妈突然说：“那好吧，不过这一次你必须把一包香烟一次性抽完。
四年级上册习作生活万花筒（精彩6篇）生活万花筒四年级上册作文篇一教室里，同学们吵起来了。
张犇说：“细米！你太过分了！你竟然把我辛辛苦苦折的小船当纸巾来擦鼻子！”细米说：“张犇！你也没有好到哪里去吧！前几天你把我的遥控飞机弄坏了，我还没有来说你呢！你就过来找茬，你和我还不是半斤八两，我之所以拿你的破纸船当纸巾用来擦鼻子，是看得起你！”“你们没有一个是好东西！我们班之所以没有拿过一次优秀班集体和流动红旗，都是因为你们这些‘扣分大王’！”王藤说。
这时，学习委员曾若佳走过来说：“你们别吵啦！你们别吵啦！”可是，对于吵得热火朝天的同学们来说，简直就是耳边风，没有一个同学理会她。
过了一会儿，李成钢大步流星地向同学们走过来：“你们别吵啦，你们别吵啦，大家都是好朋友嘛！”张犇说：“喂，李成钢！上周你向我借的两元钱，说好今天还我，钱呢？”李成钢说：“张犇！说起你我就来气！要不是上次我帮你补习功课，你现在都不在班长这个岗位上，而且你还说过要请我吃冰棒呢！快给我！”张犇颤颤巍巍地说：“李成钢，我们等会儿再说吧！”原来，班主任就在他们身后。
“你们几个在教室里大声喧哗，严重违反班规！还不快去写检讨！”班主任话音未落，刚才吵架的几个同学立刻像缩头乌龟似的回到座位上。
至此，教室里的口水战终于告一段落。
生活万花筒四年级上学期作文篇二生活就像一个万花筒，各色各样的人在其中上演着各种各样的事。
先说说校园吧。
看，五（1）班教室里可真热闹：一群男生围在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌谈论着星期天的事。
班干部正在催一些同学交作业。
值日生在打扫教室。
教室外，操场上可就更热闹了。
一、二、三年级的，四、五、六年级的都活跃在操场上。
低年级的同学在玩造房子，高年级的同学在打羽毛球。
我们班的一些篮球迷在篮球场上进行激烈的篮球比赛，一些女生则在跳皮筋。
恰逢是周日，喧闹的大街上，琳琅满目[注：琳琅：精美的玉石。
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
]的商品让人应接不暇[注：暇：空闲。
四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文7篇四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文篇1冬天的早晨，窗外下起了鹅毛大雪，地面被白苍苍的大雪覆盖住了。
我说：“爷爷，我们来玩打雪仗吧！”爷爷就只好答应了。
我们分好地盘，再堆两个洁白的雪墙，最后用铲子弄了一堆雪，做自己的雪球。
我们到自己的地盘，我做了三个雪球。
第一次我瞄准爷爷，用力扔了过去。
不好，打偏了。
第二次，我爷爷同时仍。
我半蹲，瞄准爷爷，手往后倾斜一百八十度，我以最快的速度向爷爷丢去。
“走你！”我看了一下球，打中了！我跳起舞蹈，我好像忘了什么。
不好，爷爷的球像弓箭一样向我飞来，打到了我衣服上。
过了一会儿，一群小朋友也跑来了。
我们分好小组继续玩游戏，我们坐在雪墙后面，我闭上眼睛冲了过去，双手前后挥动，说：“我不怕你！”雪球一个个打到我的身上，别的小朋友见了，赶紧把我给拉了回来。
我们商量了一下，我们合成了一个不大的雪球，半蹲，双手撑着大雪球，然后往后倒了一点，我们齐声喊道：“接招，无敌大雪球。
我们用力往前一抛，我叹了一口气，只听“啪”的一声，有两个小朋友被雪球__了。
耶！我们赢了！今天玩得真开心！四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文篇2我的家乡有一条母亲河——湘江，那里经常有小鱼在水中游来游去，好看极了。
有一天，姐姐忽然提议道：“我们去做鱼吧！”我爽快地答应了她。
便带上了手套，拿着渔网出发了。
刚到江边，我们就愣住了，这么多啊！这也太简单了吧！我立马拿起网，往水里扫，咦？为啥里面只有石头，没有鱼儿？这时，我才恍然大悟，原来捉鱼也是要有技巧的！我又将网子小心翼翼地伸入水中，瞄准一条又肥又大的鱼儿，再往水里放了点鱼食。
不一会儿，鱼儿就朝我的方向游来。
我赶忙握紧把手，吃力的往上一提，你猜我看到了什么？我捕到了一条很小很小的小鱼仔！这结果让我信心大落，姐姐却来安慰我说：“没关系，这次一定能行！”姐姐的话让我鼓起勇气，再次将网子拾起来，右手拿着把手的上端，左手拿着把手的下端，再把鱼食用线捆住，往鱼多的地方一抛，鱼儿们立刻像铁遇到磁铁一样，往鱼食的方向一咬。
四年级上册习作生活万花筒【10篇】在我们的生活万花筒中，总有一些往事的画面浮现在眼前，选择一件印象深刻的事情写一写，那么你打算怎么写呢？下面是小编给大家带来的四年级上册习作生活万花筒【10篇】，以供大家参考，我们一起来看看吧!四年级习作生活万花筒(一)游中心生活广场周末的下午，天气晴朗，气温适中，我和妈妈去美丽的中心生活广场玩。
到了中心生活广场，我远远地就看见一座长长的用线条硬朗的大理石砌成的平台。
平台中间有几个刚劲有力的大字“ 中心生活广场”，它在周围灯光的重重照耀下，散发着金子般的光彩。
绕过平台，呈现在我们面前的是一排茂盛的梧桐树和银杏树。
叶子随风摇曳，发出“簌簌”的响声，好像在向我们招手，说道：“好开心呀，大家都来公园和我们一起!”树木们都排成排，一阵风吹过，叶子就像一个个雪花翩翩起舞，在空中飞来飞去，他们不知是落到了哪个调皮的孩子身上，还是落在了地上。
继续沿着鹅卵石小路往前走，不一会我们就到了中心生活广场的正中央。
正中央坐落着一个大气的音乐喷泉。
一个个小巧的喷头，望着络绎不绝的游人，鼓足了劲儿打算表演自己的拿手好戏。
这不，喷泉一会儿随着音乐的节奏喷出错落有致的水花儿，像是一条条想要跃龙门的小鲤鱼;一会儿交错喷出水花儿，在灯光的映衬下，架起一道五彩的“水彩虹”;一会儿喷出高高低低的水柱，好像在比赛看谁喷得更高;一会儿喷出的水花儿向周围散开，就像跳舞女孩扬起的裙摆??站在喷泉边上，一阵阵细小的水丝滑落在我的身上，我感到阵阵的清爽与新鲜。
喷泉周围的野花绽放出五色的花朵。
红的鲜亮、娇贵;黄的散落的像是天上的星星，一簇簇、一丛丛的，像是在静静的耳语;紫的多情而温馨的摇摆，白的高洁而冷艳，手拉手在喷泉边围成一个花环，将喷泉映衬地更加瑰丽。
这是我最喜欢的一处好地方，尽管它没有高山大海那么壮观美丽，也没有大草原那么辽阔，但它却有我爱的独特的人情味。
四年级习作生活万花筒(二)学自行车令人印象深刻的事情总是会不经意间在你脑海中流窜。
