八年级语文下册文学常识整理

八年级下册语文文学常识
八年级下册语文中的文学常识是指关于文学的背景知识、文学作品的风格特点、文学史上的重要作品及其作者等方面的知识。

下面将分别从这些方面进行介绍。

一、文学的背景知识
文学是人类语言文字的重要表现形式，它起源于人类社会的诞生，并随着社会的发展而不断演变。

古代文学有诗经、楚辞、汉赋等，现代文学则分为鲁迅时期、现代派、浪漫主义等。

文学作为一种艺术形式，常常反映着社会、文化、历史等方面的特点。

因此，了解文学背景知识对理解文学作品起着重要的作用。

二、文学作品的风格特点
文学作品有很多不同的风格特点，如现实主义、浪漫主义、写实主义等。

现实主义注重真实、客观地反映社会生活，代表作品有《红楼梦》、《老人与海》等；浪漫主义则强调情感、想象和个性的表达，代表作品有《红与黑》、《诗经》等；写实主义追求揭示社会现实和人性的真相，代表作品有《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等。

三、文学史上的重要作品及其作者
文学史上有许多重要的作品，它们代表着不同的文学流派和风格。

如中国古代的《红楼梦》是一部描述封建社会内外部矛盾的长篇小说，作者是曹雪芹；《西游记》是四大名著之一，描写了孙悟空等人物西天取经的故事，作者是罗贯中。

现代文学中，《茶馆》是一部反映社会现实的话剧作品，作者是老舍；
《红与黑》是法国浪漫主义小说，作者是司汤达等。

通过了解以上的文学常识，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高我们的文学素养。

此外，还可以引导我们阅读更多的经典文学作品，培养审美能力和提高我们的写作水平。

八年级下册语文重要知识点归纳包括：
1.重点字词：例如《桃花源记》中的“鲜美”、“交通”、“妻子”、“绝境”、“不足
为外人道也”等。

2.重点句子：例如《桃花源记》中的“复前行，欲穷其林。

”“不足为外人道也”
等。

3.文学常识：例如《藤野先生》中的“鲁迅”、《列夫·托尔斯泰》中的“茨威格”、
《背影》中的“朱自清”等。

4.文章内容理解：例如《桃花源记》中的“世外桃源”、《藤野先生》中的“藤野
先生”、《列夫·托尔斯泰》中的“托尔斯泰的伟大人格”等。

5.表达方式：例如《桃花源记》中的“记叙”、《藤野先生》中的“描写”、《列
夫·托尔斯泰》中的“议论”等。

6.修辞手法：例如《桃花源记》中的“比喻”、“拟人”、“夸张”等。

《藤野先生》
中的“排比”、“比喻”等。

《列夫·托尔斯泰》中的“排比”、“比喻”等。

7.标点符号：例如《桃花源记》中的“句号”、“问号”等。

《藤野先生》中的“分
号”、“冒号”等。

《列夫·托尔斯泰》中的“分号”、“冒号”等。

八年级下文学常识1、《社戏》是一篇小说，选自《呐喊》，作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，首次用鲁迅的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，代表作有中篇小说《药》，《阿q正传》，《祝福》等，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文集》《二心集》《而已集》《华盖集》等，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

2、《回延安》，选自《贺敬之诗选》，作者是贺敬之，现代著名诗人，剧作家。

3、《灯笼》的作者是吴伯箫，山东莱芜人，散文家，教育家。

4、《大自然的语言》，是一篇事理说明文，作者是竺可桢，他是我国近代气象学家，地理学家，中国近代地理学和气象学的奠基者。

5、《恐龙无处不有》的作者是美国著名科幻作家和科幻小说家阿西莫夫，曾获雨果奖和星云终身成就大师奖，代表作有《极地》《新疆域》，他是公认的当代美国科幻小说界的泰斗。

6、《桃花源记》的作者是东晋著名诗人，文学家陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，代表作有《归去来兮辞》《归田园居》，《饮酒》《桃花源记》，《五柳先生传》等，是我国文学史上第一位田园诗人。

7、《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是柳宗元，河东人士，称“柳河东”，因官终柳州又称柳柳州，唐代著名文学家，哲学家，政治家和思想家，唐宋八大家之一，柳宗元和韩愈并称韩柳，他们同为唐代古文运动的倡导者，对当时文风的改革，散文的发展起过重大的推动作用。

柳宗元与刘禹锡并称为刘柳，与王维，孟浩然，韦应物并称为王孟韦柳。

8、《核舟记》选自清代张潮选编的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。

9、《关雎》和《蒹葭》，都选自《诗经》，诗经又名《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期大约500年间的诗歌，共305篇，诗经分为风雅颂三个部分，主要采用赋比兴的表现手法。

文学常识1.《社戏》选自《》。

作者原名字我国现代伟大的无产阶级家家家。

1918年5月,首次用笔名“”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《》。

2.《回延安》选自《》，作者。

全诗以“”的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱以及，表达了作者，抒发了。

3.《安塞腰鼓》选自年月日《》。

作者通过对群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的后生在上展现的壮阔、雄浑、激越豪放的腰鼓场面描写，展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛。

4.《灯笼》选自《》。

作者原名，山东莱芜人，中国现代著名家家。

著有散文集《》《》《》等。

5.《大自然的语言》是一篇介绍的说明文，作者我国著名家、家。

6.《阿西莫夫短文两篇》采用顺序，从不同角度介绍深奥的科学知识。

其中，《恐龙无处不有》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断作者阿西莫夫是美国作家、家，代表作有《》《》等。

7.《大雁归来》选自《》，作者，美国家。

本文是一篇，字里行间流露出作者之情。

8.《时间的脚印》作者是，四川人，被中国科普作家协会评为有突出成就的作家。

代表作有《》《》等。

9.《桃花源记》的作者，一名，字，自号“”，著名诗人，本文选自《》。

10.柳宗元，字，河东人，世称，又称。

唐代文学家，杰出的散文家，是“”之一。

柳宗元与同为古文运动的倡导者，强调文章内容和现实作用。

11.《核舟记》的作者是朝的，字。

本文选自编的《》。

12.《诗经》是我国最早的一部，收录了从到时期的诗歌篇。

这些诗歌分为、雅、三个部分。

13.《最后一次讲演》选自《》。

1946年7月11日，因参加爱国民主运动，在被国民党特务暗杀。

7月15日，在的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。

14.《应有格物致知精神》一文的作者是，祖籍，美籍华裔家，1976年获奖。

15.《我一生中的重要抉择》是王选1998年10月在的演讲。

王选，江苏无锡人，，专家，2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“”。

最新人教部编八年级语文下册文学常识【第一单元】1. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

本文选自他的小说集《呐喊》。

鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。

因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。

”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。

这是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。

通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。

《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。

这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》是宋代文学家苏轼的词作。

此词上片写鸿见人，下片写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。

这首词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。

《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。

《卜算子·咏梅》此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。

八年级下册文学常识八年级下册文学常识1．胡适(1891—1962)(第2课《我的母亲》)字适之，笔名有天风、藏晖、铁儿等。

安徽绩溪人，14岁到上海求学。

1910年赴美留学。

初学农学，后攻读哲学、文学。

l917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。

曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。

早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。

l917年1月，发表<文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。

1920年出版第一部新诗集《尝试集》。

主要著作有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

2．海伦·凯勒(1880—1968)(第5课《再塑生命》)美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。

一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。

获总统自由勋章。

著名作家马克．吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

她的事迹曾两次被拍成电影。

3．郭沫若(第7课《雷电颂》)见七年级上第27课4．巴金(第8课《短文两篇》) 1904年生，原名李尧棠，字芾甘。

四川成都人。

现、当代著名文学家。

1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。

主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了《复仇》《》《神·鬼·人》等小说集和《海行集记》《还魂草》《龙．虎·狗》等散文集，文革后出版了《随想录》，引起巨大反响。

5．高尔基(1868—1936)(第9课《海燕》)前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)，社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。

l892年9月高尔基发表了他的处女作《马加尔·楚德拉》，l9世纪90年代末，高尔基的创作思想臻至成熟，发表了第一部著名长篇小说《福玛·高尔杰耶夫》(1899)，这一时期还写了许多具有极大社会意义的剧本，如《小市民》(1901)、《底层》(1902)、《太阳的孩子》(1905)、《野蛮人》(1905)、《仇敌》(1906)等。

1.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。

选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。

藤野先生原名藤野严九郎。

朱之瑜，号舜水，明末思想家。

2.《我的母亲》作者胡适，字适之，安徽绩溪人，学者。

选自《胡适自传》。

3.《我的第一本书》作者牛汉。

文中提到的漫画作品《父与子》出自德国漫画家卜劳恩。

4.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格。

本文节选自《三作家》。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列宁娜》《复活》等。

米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。

陀斯妥耶夫斯基，俄国著名作家，代表作有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》等。

5.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家。

莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》和一百多首十四行诗。

6.《雪》作者鲁迅（详见《藤野先生》），选自散文诗集《野草》。

“荷戟独彷徨”，出自鲁迅诗《题〈彷徨〉》。

这首诗是鲁迅为小说集《彷徨》所写的。

7.《雷电颂》作者郭沫若，原名郭开贞。

本文节选自《屈原》（《郭沫若全集》第六卷）。

屈原，名平，字原，号灵均，战国时期楚国人，我国第一位爱国主义诗人。

用楚辞形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。

8.《短文两篇》（《日》《月》）作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，著有长篇小说《灭亡》，《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《爱情三部曲》（《雾》《雷》《电》）。

本文选自其散文随笔集《龙·虎·狗》。

9.《海燕》作者高尔基。

本文是高尔基“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分，原题为“海燕之歌”。

10.《组歌》作者纪·哈·纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家，著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

书名作家时域出处体裁主旨备注共同点《藤野先生》鲁迅近代《朝花夕拾》回忆性散文赞颂藤野先生正直高尚的思想、严肃认真的科学态度和一丝不苟的工作作风，突出了其带给作者的深刻影响。

原名周树人，字豫才；无产阶级文学家、思想家、革命家。

白话小说《狂人日记》语言朴素、精炼、深刻，有深厚感情。

体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。

感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生。

《我的母亲》胡适现代《胡适自传》自传体散文通过具体事例，回忆母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程，展现母爱和母亲的善良、宽容、有刚气，表达了作者对母亲的感激和怀念之情。

字适之，现代作家、学者。

第一部新诗集《尝试集》语言平实自然，真挚感人。

《我的第一本书》牛汉当代《文化名人忆学生时代》回忆性散文通过对第一本书的追叙，映照那个时代人们不幸的命运以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。

原名史成汉，“七月诗派”重要成员。

诗歌《华南虎》《悼念一个枫树》线索分明，结构严谨。

《列夫·托尔斯泰》茨威格奥地利《三作家》传记作品通过比喻夸张真是托尔斯泰独特的外貌特征，通过对犀利眼睛描写揭示其深邃的精神世界。

表达了作者对其的无限崇敬、赞美之情。

作家、小说家、传记作家。

托：俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，“托尔斯泰主义”《我的童年》季羡林现代《季羡林自传》回忆性散文描绘灰黄的童年，展现令人心酸的生活和让人温暖的亲情，表达作者复杂而又真挚的感情。

《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》语言平时，感情真挚《雪》鲁迅近代《野草》散文诗“南方的雪”寄托作者对美好理想的追求“朔方的雪”蕴含作者反抗社会现实的斗争品格：敢于直面惨淡人生，在悲壮的战斗中得到升华。

《野草》23篇散文诗对追求革命真理进行敌对斗争的记录。

对比鲜明，借景抒情；庄主特征，写景状物。

由寻常事物激起心灵之声。

透过文字捕捉作家的情感律动，感受他们心灵的无限风光。

注重联想与想象，直接间接抒情。

八年级下册语文文学常识归纳一、古代文学1. 唐诗唐朝是中国古代诗歌发展的黄金时期，许多伟大的诗人如李白、杜甫、白居易等都出现在这一时期。

他们创作了大量优秀的诗歌作品，如李白的《将进酒》、杜甫的《春望》、白居易的《琵琶行》等。

2. 宋词宋词是宋代文学的代表形式，伟大的词人如苏轼、辛弃疾、李清照等留下了许多不朽的词篇。

宋词的特点是句子长短不一，分为上、下阕，旋律优美，情感丰富。

3. 元曲元曲是元代文学的代表，元曲融合了诗词、说唱、舞蹈等多种艺术形式，代表作品有马致远的《天净沙·秋思》、关汉卿的《窦娥冤》等。

元曲在表达人物情感和刻画人物形象方面具有很高的艺术价值。

4. 明清小说明清时期，小说成为文学的主流形式，出现了大量优秀的小说作品，如《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等。

这些小说反映了当时的社会生活和人民的思想感情，具有很高的文学价值。

二、现代文学1. 鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作之一是中篇小说《阿Q 正传》。

这部小说通过对阿Q的形象描绘，揭示了当时中国社会的种种弊端和人性的弱点。

2. 茅盾茅盾是中国现代著名作家和批评家，他的代表作之一是小说《子夜》。

这部小说通过对都市生活的描写，反映了当时中国社会的复杂性和矛盾性。

3. 巴金巴金是中国现代著名作家，他的代表作之一是长篇小说《家》。

这部小说通过对一个家庭的故事描绘，反映了当时中国社会的家庭伦理和人性的挣扎。

4. 老舍老舍是中国现代著名作家，他的代表作之一是中篇小说《骆驼祥子》。

这部小说通过对一个拉车夫的人生经历的描写，反映了当时中国社会的底层人民的生活状况。

三、外国文学1. 莎士比亚莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，他的代表作之一是戏剧《哈姆雷特》。

这部戏剧通过对哈姆雷特复仇之路的心理描绘，揭示了人性的复杂性和心理的复杂性。

2. 托尔斯泰托尔斯泰是俄国伟大的文学家，他的代表作之一是长篇小说《战争与和平》。

这部小说通过对俄国历史和人民生活的描写，反映了人性的多样性和对和平的渴望。

第三单元一、教材文学常识1.陶渊明，名潜，字元亮。

东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。

生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。

他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。

当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。

他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。

代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。

2.柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。

曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。

失败后，被贬为永州司马。

他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。

他在永粥发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。

3.唐宋八大家是唐宋时期八位著名的散文家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

“永州八记”包含《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。

4.魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。

其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下狱遭暗害。

魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。

他一生没有做过官。

《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。

5.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。

在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。

相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。

二、课外文化常识1.《诗经》的“六义”①三大基本内容：“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。

“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。

“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

②三大表现手法：“赋”：“铺陈其事而直言之也”。