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2010年经济学综合真题与参考答案绝密★启用前2010年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试卷考生须知1.本试卷满分100分。
2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3.考生一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。
4.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。
否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
经济学试卷第1 页共4 页一、单项选择题（每小题2分，共16分）1．经济政策的基本目标是。
①经济增长②物价稳定③效率、增长、稳定④分配公正⑤国际收支平衡⑥经济福利A．①②B．③④⑤C．③④⑥D．②④⑥2．某地区对新汽车需求的价格弹性，需求的收入弹性，在其他条件不变的情况下，yE。
=dE0.3=-2.1A．价格提高1%将导致需求增加1.2%B．收入增加2%将导致需求减少6.0%C．价格提高3%将导致需求减少3.6%D．收入增加4%将导致需求增加4.8%，这表明 3．在两部门经济中，若消费函数表示为YC6.0100 。
A．边际储蓄倾向等于0.6B．边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于100C．边际储蓄倾向与平均消费倾向之和等于1D．平均储蓄倾向与平均消费倾向之和等于14．货币市场存款账户是一种。
A．负债业务的创新B．资产业务的创新C．中间业务的创新D．清算业务的创新经济学试卷第2 页共4 页5．根据最优货币区理论，最优货币区的条件为。
①要素市场融合②价格与工资弹性③商品市场高度融合④国际收支顺差⑤宏观经济协调和政治融合⑥金融市场融合A．①②④⑥B．①②③④⑥C．①②③⑤⑥D．①③④⑥6．利用货币对外贬值调节一国国际收支逆差，需要符合马歇尔－勒纳条件，即本国出口的价格弹性与本国进口的价格弹性之和的绝对值。
A．大于1 B．小于1C．等于1 D．小于07．税收负担分配的“能力原则”，要求纳税人应该按照他们的支付能力纳税。
南开大学经济学院经济学基础（政经，微、宏观）考研模拟试题（三）一、简答题（每题10分，共40分）1．举例说明公共品的两条性质和搭便车。
2．假设政府与流浪者之间存在如下社会福利博弈：请分析下，在这场博弈中政府和流浪汉各自有没有优势策略均衡？有没有纳什均衡？在此基础上说明优势策略均衡和纳什均衡的区别和联系。
3．什么是流动性偏好理论？这种理论怎样解释总需求曲线向右下方倾斜？4．画一幅图说明有人口增长的索洛模型的稳态，清楚地标注横轴、纵轴、各条曲线和直线。
利用该图形找出以下各种外生变动会引起稳态人均资本和人均收入发生什么变动。
（1）消费者偏好的某种变化增加了储蓄率。
（2）天气模式的某种变化增加了折旧率。
（3）更好的生育控制手段降低了人口增长率。
（4）技术的一次性永久进步增加了利用任何给定数量的资本和劳动能够生产的产出量。
二、计算题（每题15分，共45分）1．假设某完全竞争的成本不变行业中所有厂商的长期成本函数都为：LTC＝q3－6q2＋20q（q为产量），试求：（1）如果产品的市场价格为20，利润最大化时厂商的产量和利润；（2）该行业长期均衡时的价格和单个厂商的产量；（3）行业的长期供给函数；（4）若市场需求函数为Q＝100－5P，行业长期均衡时的厂商数目。
2．双寡头垄断企业的市场需求函数为：p＝400－2q，其中q＝q1＋q2，各自的成本函数分别为：c1＝20q1，c2＝2（q2）2。
求解：（1）各自的反应函数和等利润曲线，并给出古诺均衡下的产量、价格和利润；（2）斯塔克伯格均衡下的产量、价格和利润。
（假定厂商1作为领导者，厂商2作为跟随者）3．考虑一个单一产品经济，假定张三的寿命分两期：第一期参加工作，收入用于当期的消费和储蓄；第二期张三作为退休的老人，不参加工作，使用第一期的储蓄满足该期的消费。
张三在第一期的消费为c1，储蓄为s，劳动收入为w；第二期的消费为c2，利率为r。
张三的效用函数为：假定w、r、β、q为外生参数（数值已知）。
南开大学2004年研究生入学考试试题考试科目：技术经济学专业：技术经济与管理一、简述题（请简要回答下列问题，每题10分）1．请简述技术经济分析的基本程序？2．请简述技术创新的基本原理？3．请简述净现值分析和内部收益率分析的相同点和不同点？4．请简述什么是敏感性分析以及如何确定敏感性因素？5．请简述财务评价同国民经济评价有哪些不同？为什么？二、分析论述题（请分析和论述下列问题）1.请界定技术创新扩散的内涵并论述技术创新扩散对于产业结构调整和国民经济增长的影响？（15分）2.请分析论述价值工程与一般的增产节约相比有何不同？并分析说明价值工程的主导思想能够带来哪些社会效益？（15分）3.请分析论述价值工程中的方案概略评价和详细评价与项目的初步可行性分析和详细可行性分析有何异同？（20分）4.请分析和说明在一个项目需要决定究竟采用国产设备还是进口设备时都需要考虑哪些因素以及如何做出最终的选择？（20分）5.现有一个小型机械加工厂建设项目，请你自行设定该项目的现金流量表中的各成本和收益指标和指标值并编制出这一项目全部投资的现金流量表，然后给出项目的净现值分析（NPV）和动态投资回收期？（30分）南开大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：技术经济学专业：技术经济及管理一、简述题：请简要回答下列各题（本题总共50分，，每一小题10分）。
1.请简要给出技术经济分析的程序和做法。
2.请简述技术经济学中有关资金时间价值的原理和资金折现的具体做法。
3.请说明内部收益率（IRR）这一指标的基本特性和作用及其计算方法。
4.请说明价值工程（或价值分析）对象的选择原则及其原因。
5.请说明技术创新与经济发展的关系以及技术创新在知识经济中的作用。
二、论述题：请分析和论述下述各题，给出相应的论点和论据（本题总共100分，每一小题25分）。
1.请给出你对技术经济学的定义以及它的主要研究对象，并分析和论述技术经济学应该涵盖的主要范畴和主要作用是什么？2.有人认为价值分析是技术经济学中一个重要部分，你赞同这样的观点吗？请根据价值分析和技术经济学的内涵及作用等去分析给出你的理由。
2010年南开大学经济学考研试题年南开大学经济学考研试题（（回忆版回忆版））
本试题由elnego 提供
简答题：
1从理性人的角度上分析和比较MC、SUNK COST& opportunity cost 的区别？ 2说出价格歧视的条件、从价格歧视的角度分析航空公司在不同时段制定不同价格？
3
4分析完全信息与非完全信息下的高质量的产品与地低质量产品的选择（作图分析）
5运用AD-AS 模型，在供给不利的条件，分析需求的反应？（这道我忘了，大概是这样）
6运用生命周期理论分析为什么好的社会保障体系会使得边际消费倾向递减的慢？
计算题
1消费者跨时期的选择
2完全竞争、完全垄断、古诺模型下的均衡产量与均衡价格
3开放下的国民收入问题（运用蒙代尔——弗莱明模型）
计算挤出开放下的挤出效应
论述题
1外部性问题：以污染为例，运用科斯定理分析（还有很多我也想不起来了） 2论述2009年中国与美国救市方案，从财政政策与货币政策角度分析。
以上试题来自，仅供参考，纠错请发邮件至。
南开大学2010年硕士研究生入学考试试题一、简答题：1.机会成本、沉没成本和边际成本对于理性经纪人决策的作用？2.价格歧视的条件？航空售票的价格歧视？3.下列哪些可以计入GDP，如果可以计入，属于消费、投资、政府购买还是净出口：（1）二手海信电视（2）海信企业给职工的转移支付（3）海信的库存增加（4）海信电视的出口，给也门的4.作图分析没有不对称信息情况下的高质量和低质量商品的供求情况？作图分析不对称情况下又如何？5.生命周期理论中，为什么完善的社会保障体系使得消费更稳定？6.不利的供给冲击的传统总需求政策有何风险？应该用其他怎样对策应付？二、计算题：1.跨期消费，效用函数u=u(c1)+(c2),y1=,y2=,利率（具体数字记不清了）（1）求消费者最优消费策略？（2）如果一期储蓄不能为负，就是不能透支，那么新的消费决策又如何？2.市场反需求曲线p=a-q(q<=a),p=0(q>a),厂商成本函数tc=cq（1）完全竞争市场，均衡价格和均衡产量为多少？（2）垄断市场，均衡价格和均衡产量？（3）寡头市场，两个厂商生产，古偌均衡时，均衡价格和均衡产量为多少？3.典型的给出消费函数、投资函数、固定税收、价格水平固定为1，外部均衡：（1）求均衡利率、均衡价格和均衡收入。
（2）世界市场利率（低于以上求出的均衡利率），资本完全流动，新的均衡利率、均衡收入为多少？（3）资本完全流动，政府支出增加20，求新的均衡收入？是否有挤出效应？三、论述题：1.（1）以环境污染为例，论述负外部性怎样导致市场失灵？（2）政府的对策有哪些？科斯定理提出的对策如何？有何优缺点？（3）关闭工厂、污染惩罚、给予污染设备税收减免等等措施，你认为哪种措施好？年金融危机以来，美国和中国采取了什么反危机措施，各有什么风险？南开大学2009年硕士研究生入学考试试题一.简答题（每题10分，共60分）1.证明消费者最优决策的对偶性。
南开大学经济学院经济学基础（政经，微、宏观）考研模拟试题（一）一、简答题（每题10分，共40分）1．现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念，请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。
2．长期总成本曲线与短期总成本曲线有什么区别和联系？3．证明：两种材料用量为X1和X2，价格分别为W1和W2，证明其成本函数满足：C （W1＋W2，y）≥C（W1，y）＋C（W2，y）。
4．设一个经济以自然失业率运行。
如果政府想要降低通货膨胀率，将有哪些政策选择？二、计算题（每题15分，共45分）1．假定小王（A）和小李（B）的效用函数分别为：U A＝X A Y A，U B＝X B＋Y B。
（1）请针对两人分别写出X对Y的边际替代率公式。
（2）如果交易通过价格体系来实施，请写出均衡时的价格比率。
（3）假定共有100单位的X和200单位的Y。
最初，小王有25单位的X和75单位的Y，而小李有75单位的X和125单位的Y。
请说明经过市场交易后，均衡时两人分别拥有的两种商品的数量。
2．令某消费者的收入为M，两商品的价格为1P、2P。
假定该消费者的无差异曲线是线性的，其斜率为－a。
求：该消费者的最优商品组合。
3．设实际储蓄率为0.4，实际资本-产量比率为3，合意储蓄率为0.5，合意的资本-产量比率为4，自然增长率为8%，请计算：（1）①实际增长率；②有保证的增长率；③最适宜的储蓄率。
（2）①在以上的假设时，短期中经济中会出现累积性扩张，还是累积性收缩，或稳定增长？②长期中是长期停滞，还是长期繁荣，或稳定增长？三、论述题（15分）现实中存在诸多干预市场供求规律的情况，例如政府出于社会目标的考虑对从食品到房租的价格进行最高限价管制，其价格往往低于市场均衡价格。
请回答：（1）最高限价政策将对市场供求产生怎样的影响？（2）最高限价政策将对社会经济福利（包括消费者剩余和生产者剩余）产生什么影响？（3）从长期来看，你认为最高限价管制能够解决高价格与供求矛盾的问题吗？请说明你的理由。
开大学2010年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、简答题1、答：机会成本是指经济个体从事某项经济活动而不能从事其他经济活动所放弃的最大价值。
理性经济人所作决策的机会成本一定小于或等于所得利润，否则将选择从事利润高的活动。
沉淀成本是指已发生或承诺、无法挽回的成本支出。
沉淀成本对现有决策而言是不可控成本，不会影响当前行为或未来决策。
边际成本是指每一单位新增生产的产品（或购买的产品）带来的总成本的增加。
边际成本具有递减规律，理性经济人为获得最大利益往往控制使边际成本等于边际收益（边际效用）。
2、答：垄断厂商实行价格歧视的条件有三个：一是产生能够以合理的成本对市场进行细分；二是不同的市场对产品具有不同的需求弹性，并且被厂商所知方便进行差别定价；三是没有中间厂商能够进行转卖。
航空公司对不同时段的机票进行差别定价，如白天价格比夜晚价格高，这是因为白天是正常出行的时间，对于购买能力强（需求弹性小）的人而言为方便出行更愿意购买白天的机票，而对于购买力弱（需求弹性大）的人而言则更倾向于购买夜晚的便宜机票。
总而言之，是对不同需求弹性的人群进行了划分。
3、答：（1）如图所示，图中h S 是高质量商品的供给曲线，l S 是低质量商品的供给曲线，h D 是高质量商品的需求曲线，l D 是低质量商品的需求曲线。
其中h S 高于l S ，因为高质量商品的价格要高于低质量商品的价格；h D 高于l D ，意味着买房愿意为高质量商品支付较高。
买卖双方对商品质量都有充分理解时，高质量商品和低质量商品的市场均能达到均衡。
（2）在信息不对称时，卖方比买方对商品的质量知道的更多，有可能以次充好。
此时消费者认为卖家口中的“高质量”商品有可能质量并不高，因此他所愿意的支付降低，使得高质量商品市场需求曲线左移，均衡量减少；一部分原先打算购买“高质量”商品的消费者甚至可能转而去购买“低质量”商品，因此低质量商品市场需求曲线右移。
均衡量增加。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2010年南开大学经济学考研真题一、简答题1.(10’)请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用2。
(10’)如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品，那么需要具备什么样的前提条件？航空公司往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价，你怎样解释这种价格歧视现象？3。
(10’)俗话说“买的不如卖的精”，在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象，请回答：（1）假定买卖双方对商品质量都有充分的了解，试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况；（2）在信息不对称条件下，试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。
4.(10’)请指出一下各项交易是否能计入我国的GDP；如果能，请说明其分别是GDP中的消费、投资、政府购买及净出口中的哪一部分；如果不能请说明原因：（1）国内消费者购买一台二手的海信电视机；（2）国内投资者购买2000股海信电器股票；（3）海信电器库存电视机增加一万台；（4）也门政府购买1000太的海信电视机；（5）政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金5.(09’)根据储蓄与消费的生命周期模型，请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。
6.(09’)使用AS-AD模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理为什么无效？那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击？二、计算题1.(09’)假设消费者面对如下跨期选择。
消费者共生存两期，在第一期收入为Y1=380，消费为C1，在第二期收入为Y2=262.5，消费为C2。
消费者第一期可选择储蓄S，当S为负时表明其第一期借款，储蓄或借款的利率r=5%。
消费者生存期末既无储蓄也无借款，在磁约束下，该消费者欲实现生存其间的效用最大化，假设其效用函数为：U(C1，C2)=ln(C1)+0.5ln(C2)（1）计算该消费者的最优消费额C1和C2（2）假设储蓄S不可为负，即第一期不能借款，请问消费者的最优消费C1和C2各是多少？2.(09’)假定一个产品市场的需求函数为P(Q)=a-Q Q<a0Q≥a其中P为产品价格，Q为产品需求量。
厂商成本函数为C(q)=cq，其中C为生产成本，q为产量，c为常数，且0<c<a。
（1）考虑完全竞争市场，厂商是价格的接受者，计算市场的均衡价格和需求量；（2）考虑完全垄断市场，厂商是价格的制定者，计算市场的需求价格和需求量；（3）考虑双寡头垄断市场，存在厂商1和厂商2，两个厂商通过选择产量进行古诺竞争，计算市场的均衡价格和需求量。
3.(09’)在一个效果模型中，不考虑价格变化（简化为1）。
假设货币需求是L=0.2Y-10r，Y和r分别为收入和利率，货币供给M=200，消费C=60+0.8Yd，Yd为可支配收入，税收T=100，投资I=150-2r，政府支出G=100，贸易收支平衡。
（1）求在封闭条件下均衡的国民收入、利率和投资；（2）如果该国资本完全自由流动，当世界市场利率为1.5%，则均衡的国民收入为多少？（3）在开放条件（资本自由流动）下，当政府支出从100增加到120时，均衡的国民收入怎样变动？“挤出效应”是多少？三、论述1.(09’)外部性是市场失灵的主要原因之一，而环境问题是负外部性的典型例证。
请回答有关的下列问题：（1）以污染为例说明负外部性为什么会导致市场导向的资源配置的低效率？（2）与主张通过政府干预治理环境外部性问题的对策相比，科斯定理提出的解决方法是什么？你如何评价它的优点和局限性。
（3）政府在环境污染时经常采用的方法包括：关闭工厂、制定排放标准并对超标者进行罚款、出售污染排放许可证、对厂商的治污设备投资给与税收减免或补贴等，你认为哪个或哪些方法相比会更加有效？为什么？2.(10’)请结合宏观经济学的理论模型比较分析2008年全球金融危机爆发后中国与美国政府所采取的反危机政策措施的主要内容及作用原理。
你认为这些调整措施中可能存在哪些潜在的风险？专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。
完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。
一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。
只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。
暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。
由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。
事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。
所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。
第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。
对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。
一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。
此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。
然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。
所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。
再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。
一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。
因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。
在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。
然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。
这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。
这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。
认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。
这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。
同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。
考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。
事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。
专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。
