高中地理复习方法初探

高中地理教学的有效方法初探摘要：高中地理是高考文科综合的一个重要部分组成部分，它丰富的内容和生活实际紧密相关，对于学生解决生活中的实际问题有很大的帮助。

教师要想让学生把这么多的地理内容都掌握并且达到灵活应用的程度，必须要采取相应的方法。

本文主要介绍了高中地理教学的几种有效方法：对比教学、参考地图册、细品教材、主动探究、典例精析和理论联系实际的方法，以期抛砖引玉。

关键词：高中地理课堂教学有效方法课堂是教师和学生的主阵地，地理教师应该把课堂教学当做是一个积极的具有生命活力的一个动态的过程，去激发学生的想象力和兴趣，让教师的话成为学生学习的导火索，点燃学生在地理知识海洋中遨游的欲望，在课堂上沐浴着知识的洗礼，渗透到学生的灵魂、滋润着学生的心田，所以教师要采取恰当的方式来调动学生学习地理知识的欲望。

下面简单介绍一下本人的一些粗浅认识：一、对比教学在高中地理教学中，对比教学是一种行之有效的教学方法，如果教师利用得当，会起到事半功倍的效果。

教师要善于分析教材中的一些知识细节，让学生对这些知识进行细致的划分、对比，以让学生更好地记忆。

例如在学习“区域发展差异”的时候，教师就可以让学生从多方面进行对比、分析、总结，更好地认识东、中、西三大经济地带。

教师可以在黑板上画出下表，让学生通过对教材的阅读和分析，让学生完成对表格的填写。

在填写的过程中，学生就会对东、中、西部的不同情况进行对比和比较，通过这样的对比，学生不仅熟悉了教材，还学会了分析问题和解决问题，提高了学生的逻辑思维能力。

而且在比较中，学生把很多容易混淆和弄混的概念都弄清楚了，有利于学生对于知识的掌握，全方位开辟思维天地。

地带优势限制性因素发展建议东部中部西部二、利用地理图册地理是一门离不开地图册的学科，学生要想了解某一个地方的具体位置、有什么样的地理特征、盛产什么资源、气候条件是什么样的，这些都需要地图册的帮助。

而且在高考中也有很多试题就是直接以图形出现的。

文科综合形式下高三地理复习方法初探福州格致中学陈明真从2001年开始，我省实行3+X高考改革，地理学科作为文科综合的考试科目之一，具有独特的重要地位，这对中学地理教学来说又迎来新的春天，同时也面临着新的挑战。

因为与1993年以前的高考相比，文科综合考试的命题指导思想已由知识立意转为能力立意，而且，试题的综合程度大大提高，不仅强调学科内的综合，而且突出了学科间的综合，越来越强调学习的能力的考查。

针对新形势，高三地理教学应从教学观念，教学方法，教学策略和教学内容等方面入手，以培养学生的学习能力和科学思维为重要目标。

一、有效利用时间，夯实基础由于地理学科的教学内容多而教学课时少，而大部分的高三文科学生的地理基础比较薄弱，因此在整个高三复习中，打好基础就显的尤为重要，我们的主要作法是1、注重对双基知识的归纳和整理：从近两年的文综试卷看，虽然试题只考查了几个或十几个知识点，有众多知识点没有涉及到，体现以能力为立意的思想，但能力是建立在双基的基础上的，没有牢固知识基础和基本技能，学生能力的培养和提高如“空中楼阁”，因此，在第一轮复习中，要紧扣教材按章节复习各知识要点，并引导学生归纳整理知识结构，弄清个知识点的有机联系，形成基础知识的体系。

例如对“大气运动”的知识可归纳为气压、气压场——气压变化大概念风、风向、风力气根本原因太阳辐射——冷热不均水平气压梯度力运风的形成地转偏向力摩擦力动热力环流——最简单的形式形式气旋、反气旋——最常见的形式低、中、高纬环流三圈环流在地表的表现季节移动季风——海陆分布对大气环流改变的结果2、加强基础训练，注意反馈，矫正教学：在每复习一个单元的知识后，都应给学生留一些巩固知识的训练题，强化学生对基础知识的掌握，并进行基础知识的测试，检查学生对基础知识的掌握情况，以便及时查缺补漏，反馈、矫正教学是提高高三教学质量的重要途径，学生只有练“熟”了，才能在考试中做到得心应手，考出好成绩。

高中地理复习的四大策略与四大方法高中地理是一门涵盖广泛领域的学科，学生需要记住大量的知识点，因此需要制定合理的复习策略和方法。

本文将介绍高中地理复习的四大策略和四大方法。

一、四大策略1.整体复习法：整体复习法是基于“整体理解，系统梳理”的思路，通过把知识点整体复习，加深彼此的关联与联系，提升地理素养。

学生可以通过复习，对整门学科有一个全面而详细的了解。

2.贯穿式复习法：在复习每个知识点的同时，通过联系相关知识点，实现贯穿式复习。

贯穿式复习法可以帮助学生整体把握地理学科，并有效提高学生的综合素养和创新能力。

3.交叉对照法：这种方法可以帮助学生掌握相关地理知识，准确地运用到各种实际场景中。

学生可以通过互相比对，发现相同点和差异点，达到全面掌握地理知识的目的。

4.应用创新法：这是一种较新的学习方法，通过将地理知识应用到实际问题中，从而提升学生在创新领域的能力。

学生可以从各种资源中，收集实现具体化的案例，以应用创新法有效提升地理素养和综合能力。

二、四大方法1.归纳法：归纳法是通过将知识点梳理出主要的特点与规律，从而加深对知识点的掌握。

在地理学习中，归纳法可以帮助学生提升对区域、人口分布、自然地理等方面的了解。

2.类比法：通过将生活中的场景与地理学科相联系，从而帮助学生理解知识点。

类比法可以鼓励学生形成新的思路和方法，有助于提高思维能力。

3.记忆法：记忆法是一种在复习地理知识点中非常重要的方法。

通过换位思考的方式，帮助学生理解记忆点的位置和含义。

举例来说，学生可以通过记忆世界地理图，从而深刻理解各大洲、国家、地区之间的局势。

4.感受法：感受法是一种适用于地理学习的方法。

通过观看影片、听音频、读小说、旅游或实地考察的方式，让学生真正地感受地理景观，从而开拓了视野，获得了更丰富的知识。

综上所述，高中地理学科非常重要，但也很复杂，学生需要制定合适的复习策略和方法，才能顺利通过考试。

从整体理解、贯穿式复习、交叉对照、应用创新四种复习策略，到归纳法、类比法、记忆法、感受法四种复习方法，都可以为学生提供有力的帮助和指导。

高考地理复习七种方法高考地理复习七种方法高考地理是一门综合性强，内容繁杂的学科，要想在考场上获得好成绩，需要做好充分的准备和复习。

为此，本文介绍了七种高效的复习方法，希望能够帮助各位考生更好地备考。

一、系统梳理知识点首先，要彻底复习地理，必须系统地梳理地理学科的所有知识点。

可以通过整理教材要点、笔记和试题，建立知识网络，以让自己对地理学科的认知更加全面和全局，避免啃知识点出现遗漏和盲区。

二、多做试题复习地理必须做试题，这也是复习地理最基本的方法。

它能够让我们更直观地了解自己对知识点的熟练程度，加深对地理知识的理解和记忆，同时也可以磨练自己的应对高考的能力。

需要注意的是，要做多种类型的试题，并且做完试题还要分析自己的错误原因，避免同样的错误再次出现。

三、查漏补缺在试题中发现不懂的知识点或者薄弱的主题，需要及时重复学习和查漏补缺。

此时可以查看一些辅助资料，比如地理百科、历年试题集和参考书等等。

同时，也应该注意到一些学科之间的联系，避免知识的孤立性。

四、总结地理实例地理学科比较抽象，每个章节中都有着众多的实例。

在复习时，要知道这些实例的最终价值是为考生加深对地理学科实际应用的理解和记忆，并且在考场中会举一些实例来考察我们对知识点的理解，因此要重视总结地理实例。

五、画图巩固知识点地理学科的图形是重点，只有把图形和文字结合起来理解，才能更好地掌握地理学科。

因此，在复习过程中，我们可以把各种图形画在笔记本上，比如地图、观测图等等。

通过图形来巩固知识点，可以让地理学科更加生动和形象。

六、结合现实生活地理学科与生活息息相关，比如人口、环境、经济、文化等各个领域都与之相关。

因此，在复习时应该把学科知识与现实生活联系起来，能够让我们在学习知识点的时候更加感性，更容易理解和记忆。

七、找到自己的学习方法最后，要说的是，每个人的学习习惯和方法都不一样，因此，只有找到适合自己的学习方法，才是复习的关键。

有的人适合看视频学习，有的人通过听讲座学习，还有的人通过思维导图来强化复习记忆。

高考地理的复习技巧方法高考地理是高考必考科目之一，它对学生的地理学基础、综合素质和综合能力有着很大的考查和提高作用。

为了帮助学生顺利复习高考地理，提高其成绩，以下提供几种高效的复习技巧和方法。

一、系统化的复习地理知识十分广泛，而且内容与时俱进。

因此，高考地理复习应当以系统化、计划性为主。

首先，要明确地理知识体系，逐个板块地进行复习，重点关注与考试相关和容易出错的知识点；其次，应该利用各种有效的复习资料，建构自己的复习框架，例如教材、教辅、试卷、题库等。

二、背诵复习高考地理必须要讲究方法和技巧，其中的一种方法是背诵。

背诵虽然是枯燥乏味的，但确实是高效并且实行的方法之一。

例如靠背诵大量的地图、标注和难点概念可以快速记住解题时必须的要点，从而达到解题的目的。

但是背诵要有条有理，抓住重点，养成科学的记忆技巧。

三、知识点联想与关联知识点的联想与关联也是高效的复习方法之一。

例如，生态环境、自然地理、人文地理等板块中存在许多相互关联和互相影响的知识点，可以通过构建知识点的联系与关系，以更加系统、更加深入的了解地理知识。

例如，研究热带雨林时可以联系人口增长、生态平衡、气候变化等因素，构建一个更完整的知识系统。

四、举一反三举一反三是一种高效的思考及应用方法。

在进行高考地理复习时，重要的知识点经常是从类似的考题中出现的。

掌握许多类似的考题可以帮助提高解题的效率和准确性。

找几件类似的考题解题方法、答题技巧进行学习并体会，从而可以很好地掌握考试方法和技巧。

五、模拟考试模拟考试也是某些学生很喜欢的复习方式。

通过反复地模拟考试，可以感受到整个考试流程和时间，熟练掌握肢体语言和发出的信号，从而减少失误和不必要的浪费，在复习中达到事半功倍的效果。

另外，当发现自己模拟考试中遇到的错误和困惑时，可以更好地记住和修正错误，从而提高考试成绩。

我们还可以找一些高质量的模拟题集和真题集进行模拟，这样不仅可以提高反应速度，还能够更全面地了解各类题型的解题方法和技巧。

高中地理复习的七种方法二、比较法比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较；复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较；复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。

还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。

总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。

通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

三、图像图形记忆法在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。

并且，地图是非常形象化和直观化的地理知识。

我们通过地理图像图形，可以很好的掌握许多的地理知识点。

比如，亚洲季风包括很多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。

地质构造对于许多同学来说也是个难点，特别是背斜和向斜，实际上一幅褶皱示意图就能解决两者概念问题。

还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅"马鞍型"图来掌握。

图形记忆能够很好的简化地理知识点，减少我们的记忆强度。

四、总结归纳法在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。

经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。

总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。

比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。

五、口诀法在地理学习中，我们会发现，如果把许多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些重要的知识点简化。

这样的例子很多，比如，描述极点俯视图中南北半球自转方向，可以总结为"北逆南顺"；概括北印度洋的季风洋流的流向可以用"夏顺冬逆"；可以用"凸高为低，凸低为高"，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。

高三地理复习方法初探【摘要】纵观近几年的高考地理得分，可以看出地理得高分并不容易。

这里既有学生基础薄弱、学校和社会的不重视等原因，也有本身学科的特点，自然地理部分抽象难懂，主观试题很难得高分，面对这样的情况，如何探寻一种比较好的教学模式，这就是本文所要探索的。

【关键词】高三地理；复习方法；能力湖南省自从生物和地理两门课恢复高考以来，地理在文科综合中，得分率一直很低，而我们永州地区近几年的人平分均在42分左右（总分100分），二被广大师生认为是文科综合中最难的一门课程。

那么，地理这么课程果真是那么“深不可测”吗？下面笔者探讨一下高三地理复习方法：1.研究历年高考试题，研读考试说明高三复习课上得如何，最能衡量一个教师的教学水平和功底，尤其对于那些刚走上工作岗位的年轻教师而言，若想在复习课上处理游刃有余、信手拈来，必须的下苦功夫钻研历年的高考试题。

教师在做高考题时，会遇到一些困惑，在思考总结的时候得出一套解题的方法，并把这种方法渗透到平时的教学中去，指导学生做题，还可以从近几年的的高考试题中，了解命题的特点及变化趋势，以预测考试方向。

此外，还要仔细阅读考试说明，注意与往年的考试说明中有变化的地方，因为这些变化的地方，往往是考试的重点，如2012年全国新课表卷的考试说明中，就明确说明了增加了世界地理的比重，并在今年的高考中有了体现。

2.一方面要重抓基础，另一方面，对于一些过难过深的问题，又要大胆舍弃自然地理是整个高中地理的基础和灵魂，主要包括地球和地图、地球运动、大气运动、地表物质循环等，我们学生不能死记硬背知识点，而应重在理解基本概念、原理、规律和应用等，高考试题往往引用课外知识和社会素材，形成新的问题情境，构成新的问题角度，从而考察学生的理解和运用能力，教师在复习时要教会学生方法，可以采取下列几步：分析规律—例题讲解—巩固练习—变式训练—课外知识拓展，如在讲到新、旧一天范围的确定时，首先复习两条日界线，然后演示新一天的范围为：0时经线到180°经线，再举例，接着让学生做课堂练习巩固，再引用高考题，以达到巩固知识的目的。

高考地理复习七大方法随着高考的临近，如何高效地进行地理复习成为考生们关注的焦点。

以下将介绍七种高考地理复习方法，帮助考生制定出有效的复习计划，提高地理成绩。

一、系统梳理知识点在进行地理复习前，首先需要梳理各个知识点，确定各个知识点的重要程度和难易程度，有针对性地进行复习。

建议考生可以将各个知识点按照模块或章节，制成知识点树或思维导图，形成系统清晰的认知结构，使得备考更具有条理性和组织性。

二、建立概念框架地理学科是一个概念学科，扎实的概念框架是进行地理复习的关键。

建议考生可以通过记忆卡片、创建概念脑图等方式，将常用的概念记忆定下来。

对不熟悉或容易混淆的概念，则更要进行深入研究，以避免考试中的错误。

三、积累实例和案例地理学科不仅仅是概念的集合，实例和案例也是密不可分的。

通过经典的案例和实例，可以帮助考生更好地理解地理概念，并能够在考试中产生思路的关联，提升答题的准确率和举例的能力。

四、认真对照历年真题历年真题是高效复习的必然选择。

通过大量的真题练习，考生可以熟悉考试的出题思路和类型，找到自身存在的薄弱点，在考前进行有针对性的针对性补强，预估出考试水平，提高答题能力。

五、选择优质资料在复习过程中，选择优秀的复习资料是非常重要的。

考生可以选择经典的地理教材、辅导资料、视频讲解等各类资源，进行综合学习和调整。

还可以根据自己的情况选择相应的补充资料，对自己的学习进行补充和拓展。

六、与同学互动合作相互之间的学习和交流是地理复习过程中的重要组成部分。

同学之间可以分享经验、讨论难题、共同推进学习进程。

与同学合作进行模拟考试，相互检测答案，找出错误，共同进步。

七、培养抗压能力面对高考，考生需要从心理角度进行调整。

在复习过程中，要积极锻炼自己的心理承受能力和稳定性。

通过提高耐心、减少焦虑、调整情绪、增强信心等方式，调整自己的状态，缓解考试压力，以更好的状态迎接考试。

综上所述，高考地理复习虽然繁琐且耗时，但是通过科学合理的复习计划和方法，考生可以更好地掌握地理知识和答题技巧，顺利迎接高考。