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音乐会音乐教案范文六篇第一篇: 音乐会音乐教案教学目标:1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。
3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。
培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
教学重点:1、演唱歌曲《送别》2、听赏乐曲教学难点:谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法:欣赏与实践相结合法教学用具:多媒体课件教学过程：组织教学欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。
:新课导入和授新教学步骤：一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。
（放《童年》）这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。
学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。
今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》二、介绍词曲作者学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。
它的词作者是我国近代音乐家李叔同。
三、发声练习四、唱谱1、熟悉D大调2、视唱全谱3、解决难点五、填词演唱六、感情处理歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。
最后一句应唱得渐慢渐弱。
七、学生表演用王维的诗来启发，教师示范八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。
发挥生学的主体性九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱第二篇: 音乐会音乐教案教学目标1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。
2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。
3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（一）活动名称：《兔子音乐会》活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的音乐表达和合作能力。
3. 利用音乐活动促进幼儿的整体发展。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。
2. 活动道具：兔子面具、音乐乐器、兔子形状的扇子等。
3. 音乐素材：《小兔子乖乖》、《小白兔乖乖》等动感的儿歌。
活动流程：引入活动：1. 介绍活动名称和内容，告诉幼儿们将会扮演可爱的小兔子，在音乐中展示自己。
2. 请幼儿们戴上兔子面具，让他们感受一下成为小兔子的感觉。
活动一：兔子音乐合唱1. 播放《小兔子乖乖》等动感的儿歌，让幼儿们边唱边跟随歌曲节奏跳动，模仿小兔子的动作。
2. 引导幼儿们一起合唱《小白兔乖乖》，通过合唱培养幼儿的音乐表达和合作能力。
活动二：兔子乐团1. 给每位幼儿发放音乐乐器，如小鼓、铃铛等。
2. 通过教师的带领，让幼儿们自由发挥，模仿小兔子的动作和音乐乐器的声音，形成一个兔子乐团。
3. 指导幼儿们按照节奏敲击乐器，提醒他们注意合作和互动。
活动三：兔子舞蹈1. 给每位幼儿发放兔子形状的扇子。
2. 播放舒缓的背景音乐，引导幼儿们用扇子模仿兔子的耳朵，进行简单的舞蹈动作。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，通过舞蹈表达自己的感受和情感。
活动总结：1. 通过反思本次活动，让幼儿们表达自己对活动的感受和收获。
2. 给予幼儿积极的肯定，鼓励他们在以后的音乐活动中更加积极参与和表达。
备注：根据幼儿的年龄和兴趣，可以适当调整活动内容和难度，保证活动的趣味性和适应性。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（二）教案名称：《哈罗》小班音乐活动教案教案目标：1. 帮助幼儿培养音乐表达能力和感知能力。
2. 通过音乐活动促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿对音乐的兴趣和享受。
教学准备：1. 手风琴或其他适合演奏《哈罗》的乐器。
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案，欢迎阅读与收藏。
小学音乐公开课《快乐的音乐会》教案篇1教学目标：一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。
二、能为歌曲创编歌词和表演动作。
三、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。
教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。
教学难点：唱准歌曲中×× ×× ×× × ×× 0× ×—节奏教具准备：多媒体课件、教学光盘、录音机、磁带、电子琴、动物头饰。
教学过程：一、组织教学1、快乐问候：师生共同表演《时间像小马车》2、导入师：“今天老师带你们去参加一个快乐的音乐会。
（课件出示课题）二、节奏练习师：让我们一起来召唤小伙伴吧：×× ×× ×× × ×× 0× ×—（教师拍节奏，学生进行模仿）三、感受新歌1、熟悉歌曲内容师：听一听有哪些小伙伴来了？（播放第一段录音）生：“小狗、小猫”（课件出示）师：“它们的心情怎么样？”生：高兴……2、再次感受歌曲师：“同学们感受音乐的能力真强。
那么你们想不想带着这种愉快的心情来欣赏音乐会呢？（想）请你听一听音乐会上都有哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音？”（教学光盘）生：小胡琴、小喇叭、小铜鼓（课件出示）师：它们都发出什么声音？生用声音自由模仿师评价：你们听得真仔细，声音模仿得也很形象。
四、学唱歌曲（一）学唱第一段歌词1、师：我们先来听一听小胡琴是怎么演奏的，请同学们打开书第38页，用手指读第一段歌词。
毕业音乐会-人教版六年级音乐下册教案教学目标1.学生了解毕业音乐会的作用和意义。
2.学生能够理解音乐会的组织和流程。
3.学生能够演奏或歌唱一首适合毕业音乐会的曲目，提高音乐表演能力。
教学重点1.学生了解毕业音乐会的作用和意义。
2.学生能够演奏或歌唱一首适合毕业音乐会的曲目。
教学难点1.学生理解音乐会的组织和流程。
2.学生提高音乐表演能力。
教学准备1.选定适合毕业音乐会的曲目，备好伴奏。
2.准备演出需要用到的道具，如麦克风、鼓棒等。
3.准备评价表格，用于评估学生表演能力。
教学内容和步骤第一步：介绍毕业音乐会的作用和意义1.教师用简短的话语和图片向学生介绍毕业音乐会的作用和意义。
2.教师带领学生回忆自己毕业时的情况，加强学生对毕业音乐会的认识。
3.学生分组讨论毕业音乐会的意义和影响，嘉奖最优秀的回答。
第二步：学习音乐会的流程和组织1.教师向学生介绍音乐会的流程和组织，让学生了解设计和演出一个完整的音乐会所需要的步骤和流程。
2.教师用简单易懂的语言给学生介绍音乐会中的一些专业词汇，如伴奏、合唱、独唱等。
3.学生分组讨论音乐会的流程和组织，嘉奖最优秀的回答。
第三步：选择适合毕业音乐会的曲目1.学生通过观看音乐会视频、听取音乐并进行评估，选择出适合毕业音乐会的曲目。
2.教师带领学生一起学唱或演奏选定的曲目，并进行指导。
第四步：学生分组练习表演1.学生按照分组安排，练习表演选定的曲目。
2.教师在适当的时间内进入每个小组，提供表演方面的帮助和指导。
3.教师根据评价表格，对学生表演进行评估。
第五步：音乐会演出1.学生按照音乐会的流程和组织，依次登台表演自己精心准备的乐曲。
2.学生保持良好的表现态度，在台上展示自己的学习成果。
教学评估1.组织评价：通过学生对毕业音乐会意义的讨论，观察学生对嘉奖的理解程度，评价学生的组织能力和团队合作精神。
2.表演评价：通过教师对表演的实时评估，评价学生的音乐表演技能和表现能力。
总结毕业音乐会是一件意义深远的事情。
《音乐会》教案音乐会教案一、教学目标1.培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
2.让学生了解音乐会的结构和流程。
3.引导学生通过音乐会来感悟音乐的魅力和艺术价值。
二、教学重点1.学生能够了解音乐会的定义和特点。
2.学生能够解读音乐会的结构和形式。
3.学生能够通过参加音乐会培养自身的艺术修养。
三、教学内容1.音乐会的定义音乐会是指为了展示音乐作品和演奏家的演奏技巧而举行的一次公开演出活动。
音乐会通常由一个或多个乐曲组成，演奏家通过表演音乐作品来向观众传递音乐的美。
2.音乐会的结构和流程一般而言，音乐会包括开场致辞、演奏曲目介绍、正式演奏和结束致辞等环节。
在音乐会开始之前，主持人通常会致辞欢迎观众的到来，并对当晚的演奏曲目进行简要介绍。
随后，演奏家会依次进行演奏，每个演奏曲目之间会有短暂的间隔时间。
整个音乐会通常持续一至两个小时，演奏节目的排列顺序是经过精心策划和编排的。
3.音乐会的形式和种类音乐会的形式和种类多种多样，常见的有独奏音乐会、协奏音乐会、室内乐音乐会、合唱音乐会等。
不同的音乐会形式会呈现出不同的音乐风格和演奏方式，使观众能够在不同的音乐会中体验到多样化的音乐享受。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解音乐会的定义、结构和种类，让学生对音乐会有一个全面的了解。
2.互动式学习：组织学生讨论音乐会的特点和对音乐会的感悟，培养学生的思维能力和表达能力。
3.实践体验：组织学生参加音乐会，通过亲身参与感受音乐会的魅力和艺术价值。
五、教学过程1.导入通过播放音乐会现场的视频或音频，引导学生感受音乐会的氛围和魅力，激发学生的兴趣。
2.讲解音乐会的定义和特点向学生介绍音乐会的定义和特点，让学生理解音乐会是一种艺术交流和音乐欣赏的场所，能够提升个人的艺术修养。
3.分组讨论将学生分成小组，让他们讨论并总结出音乐会的结构和流程，以及不同种类音乐会的特点和风格。
4.小组展示选取几个小组进行展示，让学生之间相互交流、分享和学习。
音乐会教案一、教学目标：1. 让学生了解音乐会的基本知识和礼仪。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力和兴趣。
3. 让学生体验音乐会的氛围，感受音乐的魅力。
二、教学重难点：1. 教学重点：了解音乐会的基本知识和礼仪，培养音乐欣赏能力。
2. 教学难点：引导学生在音乐会中正确地表现自己，体验音乐的魅力。
三、教学方法：讲授法、演示法、练习法四、教学过程：1. 导入（5 分钟）：- 通过展示一些音乐会的图片或视频，引起学生对音乐会的兴趣。
- 提问学生是否去过音乐会，引导学生思考音乐会的意义和价值。
2. 知识讲解（15 分钟）：- 讲解音乐会的基本知识，如音乐会的起源、种类、演出形式等。
- 介绍音乐会的礼仪，如着装要求、入场和退场礼仪、鼓掌时机等。
3. 欣赏体验（15 分钟）：- 播放一段音乐会的视频，让学生感受音乐会的氛围。
- 请学生分享自己在欣赏音乐时的感受和体验。
4. 模拟音乐会（10 分钟）：- 将学生分成小组，模拟一场音乐会。
- 每个小组选择一首音乐作品进行表演，可以是唱歌、演奏乐器或舞蹈等形式。
- 其他小组作为观众，要注意遵守音乐会的礼仪。
5. 总结（5 分钟）：- 回顾本节课的重点内容，强调音乐会的基本知识和礼仪。
- 鼓励学生在今后的生活中多参加音乐会，提高音乐欣赏能力。
五、教学反思：通过本次教学，学生对音乐会有了更深入的了解，掌握了音乐会的基本知识和礼仪。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过模拟音乐会的形式，让学生亲身体验了音乐会的氛围，增强了学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
不足之处是，由于时间限制，学生在音乐表演方面的展示不够充分。
在今后的教学中，可以安排更多的时间让学生进行音乐表演。
元旦节教案开展元旦主题音乐会元旦节教案：开展元旦主题音乐会元旦主题音乐会教案【教案内容】一、教学目标1. 了解元旦节的起源和意义。
2. 学习与元旦节相关的歌曲和音乐知识。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
4. 加深学生对元旦节的了解和参与感。
二、教学重点1. 学习元旦节的歌曲和音乐知识。
2. 组织学生进行音乐会的准备工作。
三、教学准备1. 音乐播放设备。
2. 元旦节相关的歌曲和音乐。
3. 表演服装和道具。
四、教学过程1. 热身活动引导学生进行身体放松，唱一首欢快的歌曲或进行简单的舞蹈。
2. 元旦节的起源和意义通过图片或小视频的方式，向学生介绍元旦节的起源和意义，并引导学生进行简单的讨论。
同时，播放一些与元旦节相关的音乐，让学生感受元旦节的氛围。
3. 学习元旦节歌曲和音乐选择一些与元旦节相关的歌曲，向学生进行教唱和欣赏。
可以使用音乐播放设备，让学生跟随歌曲的节奏和旋律进行演唱。
同时，介绍其中一两首歌曲的背景故事，增加学生对音乐的理解和欣赏。
4. 音乐会的筹备组织学生分组，让每个小组选择一首元旦节歌曲进行表演。
鼓励学生在表演过程中展示自己的创意和才艺，可以选择合适的服装和道具进行搭配。
老师可以给予一些建议和指导，帮助学生提升表演质量。
5. 音乐会的排练给每个小组一定的时间进行排练，并定期组织大家进行集体排练。
在排练过程中，老师要关注每个小组的表演细节，提出宝贵的建议和意见。
6. 音乐会的展示安排一个适当的时间和场地，向全校师生展示音乐会成果。
在音乐会开始前，可以进行简单的开场致辞，介绍音乐会的背景和各个小组的表演内容。
正式开始音乐会后，每个小组按照先后顺序进行表演。
7. 音乐会总结音乐会结束后，老师和学生一起对音乐会进行总结。
可以让学生分享自己的感受和体会，同时评选出表现优秀的小组和个人进行表彰。
五、教学拓展1. 组织学生进行元旦音乐剧的创作和表演。
2. 开展元旦主题音乐比赛，让学生展示自己的音乐才华。
快乐的音乐会音乐教案教学内容：快乐的音乐会教学目标：1. 通过参与音乐会，增强学生对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生对快乐音乐的喜爱和表达能力。
3. 提高学生的合作和团队意识。
教学准备：1. 音乐会节目选定：选择一些欢快、激动人心的音乐曲目作为音乐会的节目，如《喜洋洋》、《礼炮交响曲》等。
2. 音乐队伍组建：安排学生分角色组成音乐队伍，包括乐器演奏、合唱、舞蹈等。
教学过程：1. 引入活动：播放一段欢快的音乐，让学生跟着节奏鼓掌、拍手，为音乐会预热。
2. 组建音乐队伍：将学生分组，让他们选择自己感兴趣的角色，可以是乐器演奏、合唱或舞蹈。
3. 分工合作：根据学生的角色安排，指导他们进行相关练习和排练。
可以邀请音乐老师或其他专业人士进行指导。
4. 节目彩排：组织学生进行节目彩排，确保每个环节的流畅和协调。
5. 宣传推广：在学校内张贴海报、播放音乐会相关广告，在班级、学校广播中宣传音乐会，邀请家长和其他同学观看。
6. 进行音乐会：在指定时间和场地进行音乐会表演。
学生可以尽情展现自己的才艺，享受音乐带来的快乐和自豪。
教学延伸：1. 观摩其他音乐会：组织学生观看其他音乐会，拓宽音乐视野，借鉴他人的表演经验。
2. 参与社区文化活动：鼓励学生积极参与社区举办的音乐活动，提升自己的音乐素养和表演能力。
3. 组织音乐团队：如果学生对音乐表演有浓厚兴趣，可以成立学校音乐团队，定期进行演出，培养学生的音乐才能。
教学评价：1. 观察学生在音乐会上的表现，包括个人表现和团队合作能力。
2. 针对学生的表演进行评价，给予肯定和指导，帮助学生不断提高音乐表演技巧和舞台表现力。
3. 向学生收集反馈意见，了解他们对音乐会活动的体验和建议，为今后开展类似活动提供参考。
《新年音乐会》音乐教案《新年音乐会》音乐教案「篇一」教学目标：1、通过《新年音乐会》的音乐艺术实践活动，调动全体学生共同参与艺术活动的积极性、主动性和创造性。
2、锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识重点：新年音乐会难点：音乐会集体节目的组织和编排教学过程：1、课前准备① 教师向学生说明举办“新年音乐会”的目的、意义，以及具体组织办法。
主持有关选举活动。
② 学生选举产生“支持人”“组委会”和“评委”，要求做到分工合作③ 组委会负责节目报告表、节目单编排，排练的组织，以及有关乐器、音响和音响设备，服装、道具、舞美设计、摄影等工作。
④ 学生分别排练节目2、新年音乐会开始① 组委会、评委、演员按指定座位就座② 学生按节目顺序依次登台演出③ 摄影师拍摄演出剧照④ 评委进行口头评价，等级评定⑤ 节目形式与内容范围广泛，自选体现特长的内容和形式3、采访① 节目主持人面向全体学生采访参加音乐会的感受② 采访教师，谈音乐会取得的成果，表扬优秀演员和节目，进行活动小结4、音乐会结束：全体齐唱《新年好》《新年音乐会》音乐教案「篇二」活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加"蔬菜"音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：蔬菜的实物、打击乐器若干。
活动过程:(一)运用模仿动作，再现送菜到菜场的情景1、回忆参观菜场的经历。
师：小朋友们大家好，我们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗?(记得)那我们今天再来表演一次好不好?(好)老师要看下哪位小朋友能够记清楚这个过程和用动作表现出各种送菜的方法。
2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。
师：小朋友要仔细的听音乐的节奏，分清楚什么节奏该做什么动作，我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作，交流送菜的方法。
