《动物王国开大会》名师教案(人教版一年级下册)

人教部编版一年级下册语文教案-第七单元 17 《动物王国开大会》一、教学目标1.了解《动物王国开大会》的内容，理解动物们开会的目的和过程。

2.掌握课文中出现的生词和词组，能正确书写和朗读。

3.通过阅读，培养学生对动物的爱护和保护意识。

4.培养学生的观察、思考和表达能力。

二、教学重点1.游戏与活动中引导学生积极参与聆听，培养学生对动物的爱护和关心。

2.教学生认读部分汉字。

三、教学难点1.让学生理解动物王国开会的背景和故事情节，提高阅读理解能力。

2.引导学生自主思考，培养小班合作意识。

四、教学准备1.课文教材：人教版一年级下册语文教材《动物王国开大会》2.教学课件：包含课文内容、相关图片和生字的PPT3.PPT投影仪4.LCD大屏幕5.课堂活动道具：玩具动物模型五、教学过程1.课前准备：播放与动物有关的视频片段，引导学生对动物产生兴趣与亲近感。

2.导入新课：与学生分享一段动物间有趣的对话，调动学生学习兴趣。

3.教学主体：通过PPT展示课文内容，指导学生跟读、朗读和模仿动物叫声。

4.其他活动：设计小组合作活动，让学生扮演不同的动物角色，模拟开会讨论场景。

5.课堂总结：复述课文内容，对动物王国开会的情节进行梳理和总结，强化学习内容。

六、课后作业1.家长陪同下，学生复述《动物王国开大会》故事。

2.鼓励学生观察身边的动物，画出自己心目中动物王国的图景。

通过本节课的教学，希望能够激发学生对动物和自然的热爱，引导他们积极关注和保护身边的动物资源，培养责任心和爱心。

一年级语文下册《动物王国开大会》教案教案样例教学目标1.通过阅读课文《动物王国开大会》，了解动物的形态、食性和生活习性。

2.学习运用描述词语，描述动物的特征和特点。

3.培养学生的观察能力和判断能力，提高学生的语文综合素质。

教学重点1.读懂课文并理解课文的情节和主旨。

2.学习并运用描述词语，描述动物的特征和特点。

3.培养学生的观察能力和判断能力。

教学难点1.理解课文的情节和主旨。

2.运用描述词语，描述动物的特征和特点。

教具准备1.教材：一年级语文下册《动物王国开大会》。

2.图片或实物：不同动物的图片或实物。

教学过程Step 1 情境导入（5分钟）教师与学生进行问答。

教师：同学们，你们都喜欢动物吗？学生：喜欢！教师：你们见过哪些动物？它们长得怎么样？学生：……教师：那么，动物长得不一样，它们的生活习性也不一样吧。

今天我们要学习一篇关于动物的课文，一起来看看它们是怎样生活的。

Step 2 读课文（15分钟）教师阅读课文《动物王国开大会》，学生跟读。

Step 3 课文理解（10分钟）教师提问，学生回答。

教师：课文讲述了什么故事？学生：是一次动物王国的大会。

教师：动物们聚在一起做了什么？学生：他们互相介绍自己的特点和特征。

教师：他们都有哪些特点和特征？学生：……教师：他们对自己的特点有什么样的表达？学生：……教师：他们还为什么要开这次大会呢？学生：因为大家都想了解对方。

Step 4 课文分析（10分钟）教师指导学生分析课文的结构和语言。

教师：课文由几个部分组成？学生：有开场白、自我介绍和大合唱。

教师：运用了什么语言手段？学生：形容词、比喻、对话等。

教师：形容词的作用是什么？学生：可以描述事物的特征。

教师：请举例说明。

学生：……Step 5 描述动物（20分钟）教师出示不同动物的图片或实物，并引导学生描写动物的特点和特征。

教师：同学们，你们看到这些动物后，可以用什么词语来描写它们的特点和特征呢？学生：……教师：请举例说明。

人教部编版一年级下册语文教案-第七单元 17《动物王国开大会》教学目标1.了解动物王国开大会这一故事的内容和主题。

2.能够通过阅读故事，感受团结友爱的力量。

3.能够用简洁准确的语言描述故事中的场景和人物。

4.能够通过故事启发孩子展开联想，增强想象力。

教学准备1.课文教材：人教部编版一年级下册《语文课本》。

2.视频资源：提前准备了相关动物王国开大会的视频素材。

3.师生互动：准备小组或整个班级一起讨论故事内容和情节的环节。

教学过程1. 课前准备•呈现标题《动物王国开大会》，引起学生的兴趣。

•激发学生对动物王国开大会这个故事的期待。

2. 导入•讲解动物王国开大会的故事背景，引导学生思考和猜测会议的内容和目的。

3. 教学展开•播放相关视频，让学生更直观地了解动物王国开大会的情况。

•通过师生互动，让学生表述对动物王国开大会故事的理解和感受。

•让学生用自己的语言描述动物王国开大会的场景和人物。

4. 拓展延伸•让学生想象如果自己是动物王国的一员，他们会怎么参加会议，怎么与其他动物互动。

•鼓励学生进行小组讨论或个人创作，写出一些关于在动物王国开大会上发生的有趣故事。

5. 总结回顾•总结故事的主题和所表达的友爱团结的力量。

•让学生再次分享自己对动物王国开大会的感受和思考。

教学反思•教师在本单元课程中要注重启发学生的想象力和创造力，让他们在故事的情节中感受和体会到友爱和团结的重要性。

思考题目1.你觉得动物王国开大会的目的是什么？2.你希望在动物王国开大会上和哪种动物成为朋友？3.如果你能参加动物王国开大会，你会说些什么？以上是本期的教案内容，请老师们根据具体情况进行适当调整并灵活运用，让学生更好地理解和接受课程内容。

人教版部编语文一年级下册17《动物王国开大会》教案（第二课时）一、教学目标1.知识与技能：–能够听懂故事内容，理解动物王国开大会的情景；–能够用简单的语言描述动物王国开大会的情景；–能够按照故事情节，完成简单的绘画活动。

2.情感态度价值观：–培养学生的合作意识，能够在团体活动中积极参与；–培养学生对动物、自然的热爱和关注。

二、教学重难点1.教学重点：–理解故事情节，表达动物王国开大会的情景；–完成绘画活动，表现动物王国开大会的场景。

2.教学难点：–用简单的语言描述和回答问题；–完成绘画活动的表现力。

三、教学准备1.教具准备：–课文《动物王国开大会》教材；–小黑板或PPT；–彩色笔、纸、颜料等绘画材料。

2.师生准备：–教师熟悉故事内容，准备问题引导学生思考；–学生带着好奇和想象参与课堂活动。

四、教学过程1. 导入•利用图片或简短故事情节引入，让学生预估即将发生的事情。

2. 学习新课•讲解故事情节，让学生听懂故事内容。

•提问引导学生回答问题，让学生理解动物王国开大会的情况。

3. 活动安排•学生分组合作，完成绘画活动，表现动物王国开大会的场景。

•学生展示作品，分享彼此的创作。

4. 小结•回顾故事情节，强化学生对动物王国开大会的理解。

五、课后作业•回家继续练习用简单语言描述动物王国开大会的情景。

•继续绘画练习，表现其他动物参加动物王国开大会的场景。

六、教学反思通过本节课的教学，学生在情感态度与价值观方面得到了培养，对动物和自然有了更多的热爱和关注。

在后续的教学中，可以加强学生的语言表达能力和绘画技能，提升他们的综合素养。

以上就是本节课的教学内容，希望学生在课后能够继续加强对知识的理解和运用。

感谢大家的参与和努力，让我们一起成长！。

人教部编版一年级下册语文教案-第7单元17.《动物王国开大会》一、教学目标1.能够听懂故事情节，理解主要内容。

2.能够根据故事内容进行简单的表演。

3.能够运用简单的语言进行故事复述和创作。

4.能够通过故事激发对动物的兴趣，培养对动物们的保护意识。

二、教学重点1.听懂故事内容。

2.进行简单的表演。

三、教学难点1.进行故事的复述和创作。

四、教学准备1.课件、图片等教学辅助工具。

2.故事《动物王国开大会》的文本。

3.动物面具、小道具等。

五、教学过程1. 导入教师向学生介绍今天的故事《动物王国开大会》，并简单叙说故事背景，引起学生兴趣。

2. 学习1.教师播放故事录音，学生跟读，听懂故事内容。

2.教师带领学生对故事中的不同角色进行角色分配，进行简单的表演。

3. 拓展1.学生模仿动物各自发出的声音，让学生更好地理解动物形象。

2.学生回答问题，复述故事内容，并发挥想象力进行故事延伸。

4. 总结教师对本节课的学习内容进行总结，并指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续学习语文。

六、教学延伸1.让学生结合故事内容，自行创作类似情节的小故事。

2.组织学生进行小组表演，展示学生的表演技巧和创造力。

七、作业布置1.让学生回家整理表演的小道具或者写下自己的小故事。

2.复习今天学习的故事内容。

八、课堂反思这节课教师在一开始引入故事时，可以多采用互动形式，让学生更快地融入故事情境中，提高课堂氛围。

同时，在角色表演环节要多鼓励学生发挥，展示自己的表演才华。

通过这节课的学习，学生能够更深入地了解动物的生活，培养爱护动物、与动物和谐相处的意识。

人教版部编语文一年级下册17《动物王国开大会》教案一、教学目标1.知识目标：–能够认读文章中的生字生词；–能够理解文章大意，掌握主要内容；–能够描述故事中的动物形象。

2.能力目标：–能够听懂老师讲解的故事并回答相关问题；–能够简单表达对文章内容的感受和理解。

3.情感目标：–培养学生对动物的关爱和热爱；–培养学生积极参与课堂活动的态度。

二、教学重难点1.教学重点：–教学生认读生字生词；–教学生理解文章内容；–教学生表达自己对文章的感受。

2.教学难点：–部分生字生词的理解和应用；–对文章中细节的把握。

三、教学准备1.课件PPT2.教师课前准备小动物玩偶或图片3.老师准备板书：动物王国开大会4.学生准备课前学习文本四、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示小动物玩偶或图片，引导学生讨论和描述各种动物。

2. 学习新课（15分钟）1.学生跟读课文，老师逐段讲解并解释生字生词。

2.学生课文朗读，理解文章大意。

3. 分组练习（10分钟）老师组织学生分小组，每组讨论课文中动物的对话内容，并选择一名学生进行表演。

4. 拓展活动（15分钟）老师播放相关视频或音频，让学生在观看或聆听的过程中更深入地理解动物之间的对话和互动。

5. 总结（5分钟）老师根据课堂表现总结，引导学生对课文内容进行回顾和总结。

五、作业1.完成课后习题；2.想象自己是动物，写一段你对开大会的想法。

六、教学反思通过本节课的教学，发现部分学生在生字生词的掌握和理解上还存在困难，下节课需要加强词汇训练。

同时，学生的参与度普遍较高，可以在课堂活动中更多地引入互动元素，提高学生的学习积极性。

以上是关于《动物王国开大会》的教案，希望对您有所帮助！。

人教部编版一年级下册语文17《动物王国开大会》教案一、教学目标知识目标：1.能读通课文《动物王国开大会》；2.能理解并复述故事中的主要内容；3.能正确朗读课文，掌握生字词的读音及意思。

能力目标：1.能够用自己的语言描述故事情节；2.能够在老师引导下进行简单的情感交流；3.能够听懂简单的相关提问并做出回答。

情感目标：1.培养学生对动物的热爱和保护动物的意识；2.培养学生合作、分享的精神；3.培养学生的观察力和记忆力。

二、教学重点1.能够读通课文；2.能够理解并复述故事中的主要内容。

三、教学难点1.生字词的读音及意思；2.阅读理解能力的培养。

四、教学过程1. 情景导入老师播放一段与动物相关的视频，引导学生进入“动物王国开大会”的主题氛围。

2. 学习课文1.合读课文《动物王国开大会》，让学生初步了解故事情节；2.细读课文，帮助学生理解生字词的意思；3.老师逐段解释课文内容，引导学生理解故事的主要情节。

3. 情感体验1.让学生围绕动物王国开大会展开自由联想；2.分组讨论，让学生分享自己心目中的“动物王国”。

4. 学习活动1.学生分组，自我编排小故事，模拟动物王国开大会；2.每组呈现自己编排的小故事，并进行展示。

5. 拓展延伸1.给学生布置阅读任务，让他们尝试读一些有关动物的故事书籍；2.鼓励学生用课上学到的知识去观察、描写周围的动物。

五、课堂作业1.完成课后习题，巩固课文知识；2.自由绘制动物王国开大会的场景，想象自己是动物王国的一员。

六、板书设计•课文标题：《动物王国开大会》•生字词：xxxxx•主要人物：xxxxx七、教学反思本节课主要围绕着动物王国的故事展开，通过听、说、读、写的综合训练，让学生从不同角度认识和了解动物，培养他们对动物的热爱和保护意识。

学生在课堂上积极参与，表现出较好的学习态度，但在课后作业完成度方面还有待提高。

下节课将加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力，让他们更好地理解课文，运用在实际生活中。

人教部编版一年级下册语文教案-17 《动物王国开大会》一、教学目标1.知识目标：学生能够了解本课文内容，理解动物王国的大家族，并初步认识“开大会”的意义和形式。

2.能力目标：培养学生观察、表达和想象的能力，培养学生创造性思维。

3.情感目标：激发学生对动物世界的好奇心和学习动物的兴趣，培养爱护动物的意识。

二、教学重点1.理解课文内容，能够简单表述王国大会的内容。

2.运用所学语言表达个人对动物世界的看法。

三、教学难点1.帮助学生理解《动物王国开大会》这一想象性内容，引导学生用丰富的想象力和语言表达观点。

2.激发学生兴趣，通过鼓励学生表达看法学习语文内容。

四、教学过程1.初识文本–教师向学生介绍本课文的标题《动物王国开大会》，引导学生想象动物大家族的场景。

2.预习导入–让学生就“开大会”这个主题展开讨论，收集学生对开大会的理解和观点，激发学生的兴趣。

3.阅读教学–通过教师朗读、分角色朗读、小组合作朗读等方式进行课文的阅读教学，帮助学生理解课文内容。

–分析《动物王国开大会》中动物们的对白，引导学生表述不同动物在会议上的谈话内容。

4.情感体验–给学生出示动物图片，让学生观察、感受，并尝试根据图片描写这些动物的举止和表情。

5.语文拓展–让学生完成与动物相关的绘画或手工制作活动，培养学生的观察和表达能力。

6.小结–教师与学生共同总结本节课的所学内容，让学生展示自己的作品或表达对动物王国的理解。

五、作业布置1.要求学生以《动物王国开大会》为题写一篇小段落，表达对动物世界的看法。

2.布置学生完成《动物王国开大会》的插图或手工制作作业。

六、教学反思在本节课中，学生对动物世界的好奇心被激发，想象力得到发挥，但也发现学生在表达和观察方面还有待加强。

接下来，需要更多注重学生的观察训练和语言表达能力的培养，进一步激发学生对语文学习的兴趣。

人教部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案 (9)教学目标1.理解故事情节，能够描述动物的行为和特点。

2.能够学习、认读生字词“阿姨”。

教学重点1.理解并讲述故事情节。

2.认读生字词“阿姨”。

教学难点1.理解动物的特点和行为。

2.认读生字词“阿姨”。

教学准备1.课件：PPT课件《动物王国开大会》(9)2.教具：绘本《动物王国开大会》、卡片。

3.学具：学生课本、笔、本子。

教学过程第一步：复习导入1.老师播放《动物王国开大会》动画片段，复习前几节课的内容。

2.让学生回忆动物们开大会的情景。

第二步：学习新课1.老师出示PPT课件，向学生展示新课内容。

2.一起阅读《动物王国开大会》故事，让学生理解故事情节。

第三步：学习生字词1.教师板书生字词“阿姨”，并解释词义。

2.让学生跟读、认读生字词“阿姨”，并加以运用。

第四步：小组合作1.将学生分成小组，让他们以小组形式讨论动物的特点和行为。

2.让学生展示他们的讨论成果，鼓励大家分享观点。

第五步：课堂讨论1.老师引导学生讨论《动物王国开大会》中动物们各自的表现，引导学生做简单的分析。

2.鼓励学生表达自己对动物王国故事的理解和看法。

第六步：课堂小结1.老师总结当天的学习内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生积极思考问题，勇于表达自己的看法。

课后作业1.复述《动物王国开大会》故事，要求描述动物的行为和特点。

2.默写生字词“阿姨”，并写一段话描述身边的一位阿姨。

通过本节课的学习，相信学生们对动物的特点和行为有了更深入的了解，也掌握了新的生字词，为以后的学习打下了良好的基础。

希望学生们在课后能够认真完成作业，继续巩固所学知识。

人教版小学语文一年级下册《动物王国开大会》教案设计一、教学背景•教材内容：本节课将围绕人教版小学语文一年级下册第五册的故事《动物王国开大会》展开教学。

•教学目标：通过本节课的学习帮助学生理解故事情节，培养学生的语言表达能力和想象力。

•教学对象：一年级学生。

二、教学准备•故事教具：教材中相关的图片卡片或幻灯片。

•故事依据：人教版小学语文一年级下册《动物王国开大会》故事内容。

三、教学内容1. 教学步骤•导入–简要介绍本节课要讲的故事《动物王国开大会》，引起学生的兴趣和好奇心。

•展示故事–使用图片卡片或幻灯片展示故事中的情节，帮助学生理解故事内容。

•讲解理解–请学生跟读故事，帮助学生理解故事主要情节和故事逻辑。

•角色扮演–指定学生扮演故事中的角色，让他们通过表演的方式理解故事内容。

•小组讨论–小组讨论故事中的教训或价值观，让学生分享自己的看法。

2. 教学重点•理解故事情节。

•锻炼学生的语言表达能力。

3. 教学评估•观察学生在讨论和表演环节的表现，评估其对故事的理解和表达能力。

四、教学延伸•课后作业：让学生写一篇关于《动物王国开大会》的读后感，或者设计一个新的结局。

•延伸阅读：引导学生阅读相关的动物故事，拓展学生的想象空间。

五、教学环节设计•时间分配：本节课大约需要40分钟，包括故事讲解、角色扮演和小组讨论等环节。

•教学风格：鼓励学生积极参与，注重互动与合作。

六、教学反思•回顾教学效果：通过观察学生反馈和表现来评估本节课的教学效果。

•调整教学方法：根据学生的反应和表现，不断调整教学方法，提升教学效果。

七、教学总结本节课主要围绕人教版小学语文一年级下册故事《动物王国开大会》展开教学，通过引导学生理解故事内容、展示角色扮演和小组讨论等环节，达到锻炼学生语言表达能力和培养想象力的目的。

希望本节课的设计能够激发学生学习兴趣，促进学生认知水平的提升。