英语听力训练

高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。

测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。

科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。

为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。

初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。

2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。

3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。

对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。

无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。

精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。

若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。

接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。

通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。

高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。

强化英语听力能力的听力训练计划三篇《篇一》英语听力是英语学习的重要部分，但也是许多学习者面临的难题。

为了提高英语听力能力，需要有系统、有计划的训练。

本计划旨在为学习者一个全面的听力训练方案，帮助其在短时间内提高英语听力水平。

1.分析学习者的英语听力水平，确定训练目标和阶段性成果。

2.设计多样化的听力练习材料，包括新闻、对话、讲座、电影等。

3.制定个性化的听力训练计划，合理分配每天的学习时间。

4.指导学习者运用有效的听力技巧，提高听力理解能力。

5.定期检查学习进度，调整训练计划，确保学习效果。

6.第一阶段（1-2周）：了解学习者的英语听力水平，确定训练目标。

7.第二阶段（3-4周）：设计听力练习材料，进行基础听力训练。

8.第三阶段（5-6周）：加强听力技巧训练，提高听力理解能力。

9.第四阶段（7-8周）：巩固所学，进行听力模拟测试，评估成果。

工作的设想：1.通过系统、有计划的听力训练，提高学习者的英语听力水平。

2.培养学习者运用听力技巧，提高听力理解能力。

3.激发学习者学习英语的兴趣，增强其自信心。

4.每天安排1-2小时的听力训练时间，确保学习者有足够的时间进行练习。

5.每个阶段后，进行一次听力测试，评估学习进度。

6.定期与学习者进行沟通，了解其学习需求和困难，调整训练计划。

7.制定个性化的听力训练计划，充分考虑学习者的英语水平、学习时间和需求。

8.选择多样化的听力材料，提高学习者的听力兴趣。

9.注重听力技巧的培养，帮助学习者快速提高听力理解能力。

10.每周安排一次听力课程，针对学习者的薄弱环节进行针对性训练。

11.每天布置一定数量的听力练习，要求学习者按时完成并提交。

12.定期组织听力比赛或活动，激发学习者的学习积极性。

13.学习者：按照训练计划，每天坚持进行听力训练，积极参与听力活动和测试。

14.教师：负责制定训练计划、指导学习者、检查学习进度，必要的帮助和支持。

本听力训练计划旨在帮助学习者在短时间内提高英语听力水平。

英语听力训练的四个方法英语听力是学习英语的重要组成部分，为了提高听力能力，我们可以采用以下四种方法进行训练：1.多听多模仿：这是最常用的方法，通过多听英语听力材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。

在听的过程中，可以试着模仿里面的发音、重音和语调，以求更好地理解和模仿。

2.分段听力练习：这个方法是将长篇英语听力材料分成若干个小段落进行听力练习。

可以先听一段，尝试理解和记忆其中的内容，然后再听一遍来确认自己的理解是否正确。

这样反复训练可以提高对长篇材料的整体把握能力。

3.提高听力速度和准确性：英语听力材料通常语速较快，为了提高听力速度和准确性，可以尝试提前预测内容、培养大局观和重要信息的捕捉能力。

另外，注意练习听力材料中的常用词汇和固定搭配，以提高对重点和关键信息的识别和理解能力。

4.创造真实语境：为了更好地应对真实生活中的英语听力场景，可以通过模拟真实场景来练习。

比如，找一个英语母语人士作为对话练习对象，模拟日常对话情景进行听力练习。

另外，参加英语角、跟外籍英语老师进行对话练习等也是很有效的方法。

在进行英语听力训练时，还有一些注意事项需要牢记：1.注重听力技巧的培养：如通过听关键词来推测语境或意思、学会用上下文推断等；还可以把注意力集中在关键信息上，而不是所有细节上。

2.多样化的材料选择：通过听不同类型的英语听力材料，如新闻、小说、纪录片等，可以帮助培养对不同场景的听力理解能力。

3.多量化的练习：英语听力需要长期的坚持练习，要保持每天一定的时间进行训练，提高对英语语音的敏感度和理解能力。

4.反复听：对于难懂的材料，可以进行多次反复听，提高对语音和内容的理解。

总之，通过多听多模仿、分段听力练习、提高听力速度和准确性以及创造真实语境进行训练，可以有效提高英语听力能力。

同时，要注意培养听力技巧、选择多样化的材料、进行大量的练习和反复听，才能取得更好的听力效果。

提高英语听力的十个方法
1.多听英语材料：通过多听英语材料，如英语广播、英语电视节目、
英语电影等，可以提升对英语的听觉感知能力和理解能力。

每天至少听英
语材料30分钟。

2.创造英语学习环境：将家中的电视、手机、电脑等设备语言设置为
英语，使自己每天处于英语环境中，可以更好地培养对英语的听力习惯。

3.增加听力时间：每天多提供一些听英语的机会，如在上班途中听英
语音乐或英语广播，这样可以使自己的听力慢慢适应英语环境，并提高听
力水平。

4.购买专业听力材料：购买适合自己英语水平的专业听力材料，如英
语听力教材、英语听力辅助软件等，通过系统性的学习可以提高英语听力
水平。

5.学习并记忆常用短语和口语表达：学习并记忆常用的英语短语和口
语表达，这样在听到这些常用短语时可以更快地理解和掌握内容。

6.多做听力练习：通过参加各种听力训练活动来提高听力水平，如听
力比赛、听力练习题等，这样可以提高对英语的听力理解能力。

7.利用科技设备：利用科技设备进行英语听力提高，如使用手机、电
脑等设备上的英语学习软件或应用，进行英语听力练习。

8.听英语歌曲：通过听英语歌曲，可以锻炼对英语的感知和理解能力，并加深对英语的印象。

可以选择喜欢的英语歌曲，通过听歌识字的方式来
提高英语听力。

听力训练英语试题及答案一、听力理解（共20分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第1段材料，回答第1至3题。

1. What is the man going to do?A) Go to the library.B) Go to the gym.C) Go to the cinema.2. Why does the woman suggest going to the park?A) Because it's sunny outside.B) Because it's a good place for exercise.C) Because it's near their school.3. What does the man think of the woman's suggestion?A) He agrees with her.B) He disagrees with her.C) He is not sure about it.听第2段材料，回答第4至6题。

4. What is the relationship between the two speakers?A) Teacher and student.B) Boss and employee.C) Friends.5. When is the meeting?A) At 9:00 a.m.B) At 10:00 a.m.C) At 11:00 a.m.6. What will the woman do after the meeting?A) Prepare a report.B) Go to a business trip.C) Attend a training session.听第3段材料，回答第7至9题。

小学英语听力专项训练题一听力部分一、选择题1. What does the man want to do?A. Buy a book.B. Borrow a book.C. Sell a book.2. How much is the book?A. $10.B. $20.C. $30.3. Where is the woman from?A. China.B. Japan.C. England.4. What time does the woman usually get up?A. 7:00 a.m.B. 6:00 a.m.C. 8:00 a.m.5. What does the woman like?A. Coffee.B. Tea.C. Milk.二、填空题1. The man ______ the woman this morning.A. meetsB. meets withC. met2. The woman ______ to the meeting yesterday.A. wasB. wereC. is3. There ______ many people in the park.A. isB. areC. was4. The cat ______ under the table.A. isB. amC. be5. My mother ______ dinner every day.A. makesB. makingC. made三、判断题1. The man is tall. ( )2. The woman is a teacher. ( )3. The man is from America. ( )4. The woman is 25 years old. ( )5. The man likes playing football. ( )阅读部分一、阅读理解Passage:Once upon a time, there was a little girl named Alice. She was playing in the forest when she saw a white rabbit. The rabbit was holding a watch and running quickly. Alice followed the rabbit and fell into a deep hole. She landed in a strange world called Wonderland.In Wonderland, Alice met many interesting characters. She spoke to a talking caterpillar, played cards with the Queen of Hearts, and had aconversation with a Mad Hatter. Alice also ate a small cake that made her grow tall and a liquid that made her shrink.After many adventures, Alice finally found the Rabbit and asked him for directions back home. The Rabbit gave her a key to a small door. When Alice opened the door, she found herself back in the forest, nextto her own house.Questions:1. What did Alice see in the forest?A. A white rabbit.B. A talking caterpillar.C. The Queen of Hearts.2. Where did Alice find the Rabbit?A. In Wonderland.B. In the forest.C. At her house.3. What helped Alice get back home?A. A key.B. A magic hat.C. A magic cake.二、完形填空Passage:Last week, my family and I went on a trip to the beach. It was a beautiful day, with the sun shining and the waves __(1)__. We __(2)__ some sandwiches and drinks for lunch. After __(3)__, we went for a__(4)__ in the water. My brother and I __(5)__ a game of __(6)__ with the __(7)__. We had a lot of fun.Later, we __(8)__ a walk on the __(9)__. The sand was warm and __(10)__. At __(11)__, we went back to our __(12)__ and had dinner. It was a great day at the beach.Questions:1. What helped Alice get back home?A. A key.B. A magic hat.C. A magic cake.2. Where did Alice find the Rabbit?A. In Wonderland.B. In the forest.C. At her house.3. What did Alice see in the forest?A. A white rabbit.B. A talking caterpillar.C. The Queen of Hearts.答案部分听力部分答案：1. B2. C3. A4. A5. B阅读部分答案：1. A2. A3. A完形填空答案：1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. A9. B10. C11. D12. A。

小学英语听力的训练方法1.创造英语环境：在家庭和学校里，可以创造一个英语环境，例如播放英语歌曲、故事或者英语视频，可以增加孩子接触英语的机会。

2.听故事和有趣的音频：为孩子提供一些适合年龄的英语听故事和有趣的音频，可以选择一些有简单对话的故事或者游戏节目。

孩子可以在听的过程中逐渐理解和记住一些常用的词汇和表达方式。

3.游戏和活动：利用各种游戏和活动来培养孩子的听力技能。

例如，可以将一些物品或者动作的名字贴在房间里，然后播放相应的音频让孩子找出对应的物品或者做出相应的动作。

4.听力练习册：使用专门的听力练习册，这样孩子可以更加有目标地进行听力练习。

练习册中通常会有一些对话、短文或者问题，可以帮助孩子提高听力技能。

5.听音选择题：出示一些含有简单对话或者短文的录音材料，然后让孩子根据听到的内容选择正确的答案。

这种练习可以帮助孩子提高听力的捕捉和理解能力。

6.听写：给孩子播放一段简短的对话或文章，然后让他们听后写下来。

这种练习可以帮助孩子提高听力和听取信息的准确性。

7.听力竞赛：组织一些简单有趣的听力竞赛，鼓励孩子积极参与，可以增加孩子对英语听力的兴趣和动力。

8.多听多说：听力和口语是相互关联的，在进行听力训练的同时，也要让孩子多说英语。

可以通过和孩子一起模仿对话，分角色扮演等方式，让他们积极参与到说英语的过程中。

9.学习歌曲：通过学习英语歌曲，可以提高孩子的听力技能和记忆力。

适当选择一些简单的歌曲，然后一边听歌一边学习歌词和发音。

10.听力反馈：在训练过程中，及时给孩子一些听力反馈。

例如鼓励孩子正确回答问题，纠正他们的发音和理解错误等。

这样可以让孩子更加明确自己的听力进步和不足之处，从而更好地进行下一步的听力训练。

综上所述，小学英语听力训练方法多种多样，可以根据孩子的兴趣和特点，选择合适的方法进行训练。

重点在于培养孩子的听力敏感度，让他们能够更好地理解和运用英语。

除此之外，还需要家长和老师的耐心和鼓励，为孩子提供一个良好的学习环境，帮助他们建立良好的英语学习习惯。

英语听力进步英语听力的方法英语听力进步英语听力的方法一、听力训练的四个阶段 1、入门阶段这个阶段合适初学者。

一般可以进展三种听力练习。

〔1〕句型听力练习：这方面有不少国内外出版的句型练习教科书、录音带和光碟，如：《英语九百句》〔English 900〕和《情景对话》〔Situational Dialogues〕等。

这些课本编排比拟科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，做到了关键句型反复出现，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

〔2〕粗浅易懂的英语小故事：听小故事是这一阶段听力训练的重要步骤。

如《新概念英语》第一、二册等。

听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连接起来的才能，听故事还可以扩大词汇，把学到的英语书面符号同声音结合起来。

〔3〕教科书课文：中外出版的一些英语教科书，如许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，英国朗文公司出版的《根底英语》〔ESSENTIAL ENGLISH〕等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。

假如学习时配合听课文录音，先听后读，都可以到达从声音入手反复熟悉课文的目的，既学了课文，又练了听力。

2、初级阶段主要任务是扩大、加深和稳固入门阶段所学成果，可以从以下几方面进展训练习。

〔1〕继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音、词汇和语法这三方面的问题。

要加大单位时间听力材料的数量，并争取在答复或重复时进步自己的准确度。

〔2〕选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。

英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。

〔3〕收听国内电台播送：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比拟标准，播音员语音、语调又是楷模。

在这一阶段，听的重点应是电台对外的新闻播送、国内、国际形势分析^p 及一些文化评论。

听时要探索新闻播送的一般规律，注意培养听新闻的一些根本技巧和方法。

英语听力训练的经典方法大全
一、听前预测
听前预测是提高英语听力的经典方法。

在学习者开始听前，要翻看文章中的图片，文字，句子，或者注意文章中的题目，一旦发现自己不熟悉的单词，立即记录下来，听后再查其含义，这样可以使学习者更快捷地获取信息，减少在听力过程中的迷茫状态，提高听力理解能力。

二、听中关注
三、多看原文
多看原文是提高听力水平的重要方法之一，首先是抓住关键信息，有助于把握故事的大意，排除干扰性信息，可以加深对听力文章的理解，准确地完成作业任务。

此外，可以通过原文上的图片，句子，短语，知识点等，来理解句子的真正意义，以及帮助学习者揣摩语气，文章的细节，完整地抓取文章中的重点内容。

四、练习复合式听力
复合式听力练习是提高英语听力水平的重要方法，可以帮助学习者熟练地运用听力技能。

英语听力训练方法一、精听练习精听练习是提高英语听力水平的重要方法。

在精听过程中，你需要逐句逐词地听，并尝试理解每个单词和句子的意思。

以下是一些精听练习的步骤：1.选择适合自己水平的听力材料，可以从慢速英语开始逐渐过渡到正常速度英语。

2.逐句逐词地听，尝试理解每个单词和句子的意思。

如果遇到听不懂的地方，可以暂停播放并尝试猜测单词或句子的意思。

3.检查修改，在听懂的地方打勾，并查看自己的错误和不足之处。

4.重复播放，直到完全理解每个单词和句子的意思。

5.记录下自己不熟悉的单词和短语，并复习巩固。

二、泛听练习泛听练习是通过大量的听力练习来提高英语听力水平。

在泛听过程中，你需要快速浏览题目，并根据选项猜测听力内容。

以下是一些泛听练习的步骤：1.选择适合自己的听力材料，例如英语新闻、电影、电视剧等。

2.快速浏览题目和选项，并尝试预测听力内容。

3.集中注意力，认真听取内容，并与预测内容进行比较。

4.对于不理解的听力内容，可以暂停播放并尝试猜测意思。

5.重复播放，直到完全理解听力内容。

三、跟读练习跟读练习是通过模仿英语母语者的发音和语调来提高英语听力水平。

在跟读过程中，你需要逐句逐词地听，并尝试模仿发音和语调。

以下是一些跟读练习的步骤：1.选择适合自己的听力材料，例如英语新闻、电影、电视剧等。

2.逐句逐词地听，并尝试模仿发音和语调。

3.记录下自己不标准的发音和语调，并尝试纠正。

4.重复播放，直到完全掌握正确的发音和语调。

四、听力考试练习听力考试练习是通过参加英语听力考试来提高英语听力水平。

在听力考试中，你需要根据题目要求和时间限制来完成试卷。

以下是一些听力考试练习的步骤：1.选择适合自己的听力考试，例如托福、雅思等。

2.在规定的时间内完成试卷，并认真检查自己的错误和不足之处。

3.分析自己的错误原因，并找出改进方法。

4.重复练习，直到完全掌握考试技巧和应对策略。

五、掌握听力技巧掌握听力技巧是提高英语听力水平的关键。

初中英语听力训练20题1. 听力原文：男孩：妈妈，我可以和朋友去公园玩吗？妈妈：可以，但你要在晚饭前回来。

问题：男孩想做什么？答案解析：男孩想和朋友去公园玩。

2. 听力原文：女孩：爸爸，我的书包在哪里？爸爸：在你的房间里，书桌旁边。

问题：书包在哪里？答案解析：书包在女孩房间里的书桌旁边。

3. 听力原文：女士：先生，请问超市怎么走？男士：沿着这条街一直走，在第二个路口右转。

问题：女士在问什么？答案解析：女士在问去超市的路怎么走。

4. 听力原文：男孩：今天天气真好，我们去骑自行车吧。

女孩：好呀，但是我要先准备一下。

问题：他们要去做什么？答案解析：他们要去骑自行车。

5. 听力原文：老师：同学们，明天有英语考试，大家要好好复习。

学生们：好的，老师。

问题：明天有什么？答案解析：明天有英语考试。

6. 听力原文：男生：今天的体育课真有趣，我们一起踢足球了。

女生：是啊，我还进了一个球呢！问题：他们在体育课上做了什么？答案解析：他们在体育课上踢足球了。

7. 听力原文：老师：同学们，明天有英语考试，大家要好好复习。

学生们：知道了，老师。

问题：明天有什么？答案解析：明天有英语考试。

8. 听力原文：女生：图书馆里的书真多啊，我借了一本小说。

男生：我借了一本关于科学的书。

问题：女生借了什么书？答案解析：女生借了一本小说。

9. 听力原文：男生：学校的食堂饭菜不好吃。

女生：我也这么觉得，希望能改进。

问题：他们对学校食堂的看法是什么？答案解析：他们觉得学校食堂饭菜不好吃。

10. 听力原文：老师：这个周末学校有活动，大家要积极参加。

学生：什么活动啊，老师？问题：周末学校有什么？答案解析：周末学校有活动，但未提及具体活动。

11. 听力原文：在西方国家，人们在圣诞节通常会做什么？答案解析：圣诞节在西方国家是重要的节日，人们通常会装饰圣诞树、互赠礼物、吃圣诞大餐等。

答案是装饰圣诞树、互赠礼物、吃圣诞大餐等。

12. 听力原文：日本的传统服装是什么？答案解析：日本的传统服装是和服。

有效训练英语听力的15种方法以下是15种有效训练英语听力的方法：1.每天听英语：将每天至少20-30分钟用于专注地听英语，这可以增强听力技能并熟悉英语语音、节奏和流畅度。

2.听新闻：通过收听英语新闻广播、播客或观看英语新闻节目，可以提高听力技巧和理解能力，同时了解当今世界的最新信息。

3.听英语音乐：通过聆听英语音乐，可以熟悉不同的发音、词汇和语法结构，同时提升听力的节奏感和感知力。

4.听故事：收听英语故事、有声书或音频剧可以提高听力技巧和理解能力，并扩展词汇量。

5.跟读练习：找到一段英文录音或视频，仔细听一遍后尝试模仿发音、语调和语速。

反复练习可以提高听力和口语技巧。

6.听演讲和讲座：收听英语演讲和讲座可以提高听力技能和思维能力，同时对特定主题的词汇和表达方式有更深入的了解。

7.使用字幕：开始时可以使用英文字幕，后来尝试使用关闭式字幕进行听力练习，以提高听力技能和应对不同的语言环境。

8.练习听力填空：听一段对话或短文，在给定的空格处填入正确的单词或短语。

这可以提高听力理解能力和词汇量。

9.听录音并复述：听一段录音或对话并尝试复述所听到的内容，可以增强听力技能和口语表达能力。

10.听电视节目和电影：通过收听英语电视节目和电影，可以提高听力技能、理解能力和对英语口语的熟悉度。

11. 使用在线听力资源：利用各种在线听力资源，如BBC Learning English、VOA Learning English、TED Talks等，以提供丰富的听力材料和练习题。

12.练习听力理解题：找到一些针对英语听力的练习题，例如题型包括选择题、判断题、填空题等，通过练习可以提高对不同类型听力问题的理解和解答能力。

13.听真人对话：参与真实的英语对话，可以通过与母语人士进行交流并聆听他们的反应和回答来提高听力能力和对口语的理解。

14.创造英语环境：将生活中的一些元素转换成英语，例如将电视的语言设为英语、听英语广播、在社交媒体上关注英语帐号等，以提高英语听力技能和日常交流的认知。

英语听力训练复习题集及答案一、听力练习题第一节1. How did the man come to the party?2. What did the woman think of the movie?3. Where will the woman probably go next?4. What does the man suggest the woman do?5. What will the speakers do tomorrow?第二节听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。

6. What does the man order?7. What does the woman think of the man's choice?8. What does the woman want to drink?听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。

9. When will the woman's flight leave?10. How many hours will the woman's flight take?11. Why does the woman hope her flight is on time?第三节听下面一段对话，回答第12至第14三个小题。

12. What does the woman ask the man to do?13. Why doesn't the man want to find a job right away?14. What does the man suggest the woman do?听下面一段对话，回答第15至第17三个小题。

15. What do we learn about the man?16. What is the man's complaint?17. What does the woman suggest the man do?第四节听下面一段独白，回答第18至第20三个小题。

【导语】很多⼈觉得提升英语听⼒的⽔平，⽆⾮就是需要多听、多练，⽽往往忽视了⼀些科学有效的⽅法，所以最终进步也不是那么的明显。

有时候，往往⼀些枯燥乏味的⽅法，限制了我们的思维，⽽如果去尝试⼀些⽐较新颖的⽅法的话，反⽽可能效率会更⾼。

下⾯是分享的有效训练英语听⼒的15种⽅法。

欢迎阅读参考！有效训练英语听⼒的15种⽅法 1、试着沉迷于⼀个英语电视节⽬ 找到⼀个英语电视剧、纪录⽚或者综艺节⽬，从⼀开始就疯狂追剧。

尽量跟上节⽬的时间线，⽽且能够对于⾥⾯出现的⾓⾊个性特征都有着⾃⼰的理解。

2、经常听英语⼴播 听⼀些英语⼴播如BBC、ABC、VOA等等，苹果⽤户可以⽤其⾃带的播客听各种⼴播台。

当你在乘坐公交、⾛路、锻炼、煮饭的时候，都可以带上⽿机听英语。

这种⽅法会很⼤程度上保证你在英语上花更多的时间。

3、调低声⾳ 当你在看英语节⽬或者听英语⼴播的时候，可以选择调低声⾳。

为什么调低声⾳呢？通常我们都习惯⽤正常的声⾳听各种声⾳来源，⼀旦听到⼀些声⾳⽐较⼩的英语节⽬或者英语⼴播的时候，就会使⾃⼰更加的专注，反⽽可能达到的效果会更好。

⽽且，还可以锻炼对于声⾳⼤⼩的辨别能⼒，在⼀些实际⽣活中，可能⼀些⼈说话就是⽐较⼩声。

4、跟读 跟读是⼀个⾮常实⽤的技巧，因为很多时候，你所讲出来的英语和⼀些标准的英语往往有着很⼤的差距，跟读⼀些地道的英语可能很⼤程度上减少你与标准之间的差距。

5、听⾃⼰的发⾳ 录下⾃⼰所讲出来的英语，听听⾃⼰的发⾳和⼝⾳，然后找出⾃⼰当前所存在的问题，尽可能不断改进⾃⼰的发⾳⽔平，优化⾃⼰的⼝⾳。

经常听⾃⼰的发⾳还有⼀个很⼤的好处就在于，你可以意识到⾃⼰在不断进步。

6、连续听30遍以上相同的英语句⼦ 找⼀段英语句⼦，然后反反复复地听，每⼀次都可以关注同的地⽅，如具体某个单词的发⾳、整句的重读的地⽅，整句弱读的地⽅等等。

不断听相同的英语句⼦，会将它深深刻在脑海⾥，是⼀种有效的记忆⽅法。

⽽且在重复的过程中，还会保证你能够汲取到更多的信息。

提高英语口语听力的八种方法1.多听英语广播和音频材料：积极寻找英语广播和音频材料，比如英语新闻、英语电台节目、英语电影和英语原声音乐等，通过大量听觉输入来提高听力水平。

可以在家里、上下班路上或者睡前聆听，尽量模仿其中的发音和语调。

2.创造听力环境：尽量创造一个英语听力的环境，可以选择看一些英语电视剧、纪录片或者综艺节目，提高对英语语音的熟悉度。

同时，与英语母语人士交流也是提高听力的良好途径，可以通过网络社交平台寻找英语母语人士进行语言交流。

3.利用英文字幕：在看英语电影或者英语电视剧的时候，可以打开英文字幕，这样可以帮助理解对话和提升听力水平。

等到逐渐适应了英文字幕后，可以尝试关闭字幕，通过听力来理解对话内容。

4.多听听力练习：可以选择一些专门针对英语听力训练的材料，如听力练习册、听力讲座和英语电视或广播节目等。

通过大量的听力练习来提高对不同语音和语境的适应能力。

5.多进行听力复述练习：在听完一段英语对话或者新闻后，可以尝试用自己的语言把听到的内容复述出来。

这样可以帮助加深对听力材料的理解和记忆，提高听力技巧和词汇量。

6.关注语音语调：在听英语材料的时候，要注意语音语调的变化和重音的位置。

可以多倾听不同发音者的语音，学习不同的语音表达方式，提高对不同口音的理解能力。

7.利用频道和应用：现在有很多可以帮助提高英语口语听力的应用和频道，如BBC学英语、VOA学英语和TED英语等。

可以选择合适自己水平的材料进行学习和练习。

8.参加英语听力训练班：如果条件允许，可以参加一些专门的英语听力训练班，系统地学习和训练听力技巧。

这样可以有专业的指导和提供科学的训练方法，加速提高听力水平。

要提高英语口语听力水平，需要坚持不懈地进行听力训练，多听、多练、多模仿，加强对英语的接触和理解。

同时，要注重对语音、语调和语境的把握，提升对不同情境和语境的适应能力。

通过以上方法，相信可以有效地提高英语口语听力水平。

英语新闻听力训练30题1. What is the main topic of the news?A. A sports eventB. A new movie releaseC. A scientific discoveryD. A political meeting答案：C。

本题主要考查对新闻主旨的理解。

听力中重点提到了一项科学发现，A 选项体育赛事未提及，B 选项新电影发布也未涉及，D 选项政治会议并非重点。

2. The news is mainly about:A. A fashion showB. A natural disasterC. A music concertD. A cultural festival答案：B。

通过听力可知，新闻主要在讲述一场自然灾害，A 选项时尚秀与新闻内容无关，C 选项音乐演唱会并非主旨，D 选项文化节也不是重点。

3. What does the news focus on?A. A business dealB. A school activityC. An art exhibitionD. A charity event答案：D。

在听力中，新闻重点围绕一个慈善活动展开，A 选项商业交易不是重点，B 选项学校活动未提及，C 选项艺术展览并非此新闻的核心。

4. The main content of the news is:A. A technological innovationB. A travel experienceC. A cooking competitionD. A book launch答案：A。

听力中着重介绍了一项技术创新，B 选项旅行经历未被提及，C 选项烹饪比赛不是主要内容，D 选项新书发布也不是重点。

5. What is the core of this news?A. A wildlife protection programB. A historical eventC. A dance performanceD. A sports training camp答案：A。

汇听英语听力专项
汇听英语听力专项训练是一种针对英语听力技能的提升训练方法。

这种训练通常包括一系列的听力练习，如听录音填空、听录音选择答案、听录音回答问题等，旨在帮助学习者提高听力理解能力、语音识别能力和词汇量。

以下是进行汇听英语听力专项训练的一些建议：
1. 选择适合自己的听力材料：开始时可以选择较为简单的听力材料，逐渐增加难度，以逐步提高自己的听力水平。

2. 多听多练：只有通过大量的听力练习，才能够逐渐提高自己的听力理解能力和语音识别能力。

3. 注意词汇积累：在听力练习中，要注意积累常用的场景词汇和学科词汇，以提高自己的词汇量。

4. 做好笔记：在听录音时，可以适当地做笔记，以帮助自己更好地理解和记忆听力内容。

5. 坚持训练：听力技能的提升需要长期的训练和坚持，不要轻易放弃。

总的来说，汇听英语听力专项训练是一种有效的提高英语听力技能的方法。

通过不断地练习和积累，学习者可以逐步提高自己的听力理解能力和语音识别能力，从而更好地掌握英语听力技能。

英语听力每天几点练习英语听力是英语学习中非常重要的一部分，它不仅能够帮助我们更好地理解英语，还能提高我们的口语表达能力。

然而，很多人在练习英语听力时，常常感到困惑，不知道应该选择什么时间进行练习。

以下是一些建议，希望能帮助到大家。

首先，早晨是练习英语听力的最佳时间。

研究表明，人在早晨醒来后的几个小时内，大脑最为清醒，注意力也最为集中。

因此，利用早晨的时间进行英语听力练习，可以取得事半功倍的效果。

你可以在起床后，边做早餐边听英语新闻，或者在上班的路上听英语广播。

其次，午休时间也是练习英语听力的好时机。

午休时间，人们通常会感到疲劳，而听英语可以放松大脑，提高下午的工作效率。

你可以在午休时，听一些轻松的英语歌曲或者英语故事，这样既可以放松心情，又能练习听力。

再次，晚上是另一个练习英语听力的好时机。

晚上人们通常有更多的空闲时间，可以进行更长时间的听力练习。

你可以在晚餐后，听一些英语电影或者电视剧，这样既可以享受娱乐，又能提高听力水平。

此外，周末也是练习英语听力的好时机。

周末人们通常有更多的时间，可以进行更系统的听力训练。

你可以在周末，参加一些英语听力课程或者英语角活动，与其他学习者一起交流，共同提高。

最后，需要注意的是，练习英语听力并不需要固定的时间。

你可以根据自己的时间安排，灵活选择练习时间。

但是，无论选择什么时间，都需要保持一定的练习频率和时长，只有持之以恒，才能取得好的效果。

总之，英语听力练习是一个长期的过程，需要我们不断地努力和坚持。

只要我们能够合理安排时间，选择适合自己的练习方式，就一定能够提高自己的英语听力水平。

英语听力训练方法英语听力训练方法1. Learners should listen to each sentence several times. At the same time they should see each sentence in the transcript.1.每句话都得听几遍。

期间，阅读相应的听力原文。

2. Learners need to make sure they understand everything clearly in each sentence in terms of pronunciation, vocabulary and grammar.2.确保自己完全理解每条句子中的发音、词汇及语法。

3. Without looking into the transcript, learners should try to repeat each sentence (say it aloud) exactly as they heard it. Without being able to repeata sentence, a learner cannot understand it.3.在不查看听力原文的情况下，尽量准确(大声说出)复述所听内容。

学习者要想能理解听力内容，就得会复述。

4. Then it is essential that learners listen to that particular conversation or text (story) in shortparagraphs or chunks, say each paragraph aloud, and pare to the transcript.4.对学习者而言，练习较短段落或语块中特定的.对话或文本(故事)、大声说出每个段落的内容并与原文进展比对是极其必要的。

5. Finally it is necessary that learners listen to the whole conversation or story without interruption several times, and try to tell the content of the whole conversation or text (story) they heard. They can write key words and phrases or questions on that particular dialogue or text to make easier for them to convey their content in English. It is important for learners to pare what they said to the transcript.5.最后，学习者必须完好地重复听取整个对话或整篇故事，并尝试复述听到的全部内容。