苏教版科学五上《肺和呼吸》《肺和呼吸》说课稿一. 教材分析《肺和呼吸》是苏教版科学五年级上册的一篇课文，主要向学生介绍人体的呼吸系统，重点讲解肺的结构和功能，以及呼吸的过程。
通过学习，使学生了解人体呼吸的基本原理，认识到保持空气质量的重要性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对人体的结构有了一定的认识。
但在呼吸原理方面，学生可能还较为模糊。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、实验等方法，深入理解肺和呼吸的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解肺的结构和功能，理解呼吸的过程，学会观察和描述呼吸现象。
2.过程与方法：通过观察、实验等途径，探究呼吸原理，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3.情感态度与价值观：认识到保持空气质量的重要性，养成良好的生活习惯，关注身体健康。
四. 说教学重难点1.重点：肺的结构和功能，呼吸的过程。
2.难点：呼吸原理的理解，以及如何运用所学知识解释实际问题。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究呼吸原理。
2.利用多媒体展示肺的结构和呼吸过程，增强直观感受。
3.开展实验活动，让学生亲身体验呼吸过程，提高实践操作能力。
4.采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 说教学过程1.导入：通过设置悬念，引发学生对呼吸的好奇心，激发学习兴趣。
2.新课导入：介绍呼吸系统的组成，引导学生关注肺的结构和功能。
3.知识讲解：详细讲解肺的结构和功能，以及呼吸的过程。
4.实验环节：安排学生进行呼吸实验，观察和描述实验现象。
5.小组讨论：让学生结合实验结果，探讨呼吸原理。
6.总结提升：概括本节课的主要内容，强调保持空气质量的重要性。
7.课后作业：布置相关的思考题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以设计如下板书：肺的结构和功能呼吸的过程肺泡气体交换八. 说教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
