临渊慕鱼 不如退而结网论文
- 格式:doc
- 大小:23.50 KB
- 文档页数:4
2020高考模拟作文及2篇范文:临渊羡鱼,不如退而结网作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
“管住嘴,迈开腿,轻松减肥不用愁!”“学会接受孤独,你才能够过得更好。
”“只有好好学习,你将来才能找到一份好工作啊!”“会分享的人才快乐,微笑的人运气一般比较好。
”……正如《后会无期》里面的一句经典台词:“可我这一生,听过无数的大道理,却仍然无法变成他们所期望的,我自己想要成为的那种人。
”同学,也许你也有过类似的感觉,那么,解决问题的出路到底在哪里?同学甲的观点是,必须把自己看作为一个有着独立人格的个体,而不是一个依靠他人指引的盲人。
同学乙的观点是,放弃“我必须做对的”这个不切实际的想法,在不确定未来会发生什么的情况下,我们无法每次都做出“对”的选择,所以我们只能尽量做出自己可以负责的选择。
同学丙的观点是,知道该做什么从来就不是什么问题,执行才是每次都困扰着我们的问题。
面对上面的讨论,你有怎样的感触和思考?请你据此写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
命题方向学会学习:乐学善学、勤于反思科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究实践创新:问题解决健康生活:自我管理、健全人格审题限制性1.内容的限制。
材料作文看似开放,其实限制严格,可谓戴着锁链的舞蹈。
所给材料为一组名句和一段叙述材料,容易让考生走入名言类任务驱动作文的误区。
实际上名言只是一个引子,材料的关键在于“听过无数的大道理,却仍然无法变成他们所期望的,我自己想要成为的那种人”“解决问题的出路到底在哪里”及由同学甲、乙、丙观点的讨论所引发的思考。
题目明确规定了写作的内容指向:“面对上面的讨论,你有怎样的感触和思考”,考生在写作时应该紧紧围绕这些讨论展开。
2.立意的限制。
材料提供了生活中常见的问题——期望的自己与现实的自己之间的矛盾。
问题都指向自我管理,如如何自律,如何与自己很好地沟通和解,如何做才能成就美好未来,如何做才能提高幸福指数等。
临渊羡鱼,不如退而结网故事是这样的,有个人整天无事可做……一天,他坐在河边,呆呆地望着垂钓者钓出一条接一条的大鱼,非常羡慕,赞叹道:“你真厉害,能钓到这么大的鱼,可我却什么事都干不好,你可以教教我怎样钓鱼么”渔者微微一笑,对他说:“你一直在这里看我钓鱼,你自己永远都无法钓到鱼的,等你回家结好了鱼网再来找我吧。
”说罢,拿起东西就走了,留下他一个人站在那儿。
仔细想想,我们又何尝不是如此呢。
总是羡慕别人的优点,而自己却不尝试着去努力,到头来只是看到了别人的成功,知道了自己的失败。
学习中不就是这样么、记得上初二的时候,我的成绩在班级中不是拔尖的,每次看到考试成绩出来时同桌那自豪的表情,以及身边同学在为自己取得好成绩而庆幸时的激动,我感到无地自容,在那几天的时间里,我一直在想同桌的好成绩,心中羡慕着如果自己的成绩也像她那样好,那老师该会如何表扬我,妈妈该如何奖励我……一连几天,我都处在考试的阴影中。
孰不知,我忽略了最重要的一点,在我上课做小动作时,同桌在积极地回答问题;在我下课贪玩时,同桌却在做练习题,在我为成绩不好而伤心时,同桌却更加努力,为了下次能取得更好的成绩……我忽然明白了,我只看到了别人的成绩好,而忽略了别人背后的付出,只看到别人的荣耀,只是一昧的羡慕,自己却什么都不做,那是愚蠢的。
于是,我开始努力,像同桌那样制定自己的学习计划,然后实行。
工夫不负有心人,在初二下学期,我的成绩有了很大进步。
到了初三,我的成绩位列第一,超过了我的同桌。
我获得了我期待已久的表扬和奖励。
我知道了自己并不笨,之前只是没尝试过而已。
从我自己身上我明白了,凡事不要一昧地去羡慕旁人的成就,那样只会让你更加抬不起头。
最重要的是脚踏实地,自己去践行,去尝试,只有这样才有可能取得成功。
古人曰“与其临渊羡鱼,不如退而结网”同学,如果你也像我那时一样只是羡慕别人的好成绩,那不妨自己也试着去努力吧,我相信你一定会像我—样成功的。
现在就放手一搏吧,我期待你的成功。
与其临渊羡鱼不如退而织网作文
《与其临渊羡鱼不如退而织网》
哎呀呀,大家有没有过那种看着别人好就心里痒痒的感觉啊?比如说看到别人钢琴弹得超棒,哇,那手指头在琴键上飞舞,简直太酷啦,自己就特别羡慕;或者看到别人画画超级厉害,那画作简直跟真的一样,心里那个羡慕哟,啧啧。
就说我吧,有一回我看到我一个朋友,他的字写得那叫一个漂亮啊!一撇一捺都特别有韵味,就跟书法大师写的似的。
我当时就傻眼啦,怎么能写这么好看呢!然后我就开始各种羡慕啊,心想要是我也能写成这样该多好。
那段时间我就老是想着这件事,光在那羡慕人家,却啥也不做。
直到有一天,我突然醒悟过来啦,我光羡慕有啥用呀,得行动起来呀!我总不能整天就看着人家的字流口水吧。
所以我就决定,我要自己开始练字!我去买了字帖、钢笔,还专门找了个安静的地方,准备大干一场。
一开始的时候,哎呀,那字写得呀,还是歪歪扭扭的,一点都不好看。
我都有点想放弃啦,但我一想到我朋友那漂亮的字,我就咬咬牙坚持下来啦。
我每天都花时间认真地去写,一个笔画一个笔画地琢磨。
慢慢地,我的字也开始有模有样啦。
现在呀,我虽然还比不上我那朋友写得那么好,但比以前可是强太多啦。
我也终于明白啦,与其在那眼巴巴地羡慕别人,真不如自己退回来好好织网,也就是好好努力呀。
以后啊,再遇到让我羡慕的事儿,我就赶紧行动起来,可不能再光羡慕不做事啦。
我相信,只要我努力,我也能变得很厉害哟!嘿嘿,加油吧!。
临渊羡鱼不如退而结网作文立意英文回答:Procrastination is a Thief of Time.The proverb "It is better to retreat and weave a net than to stand by the precipice and envy the fish" cautions against the perils of procrastination. By passively observing success from afar, we forfeit opportunities to actively pursue our own goals.Procrastination stems from a fear of failure, discomfort, or the unknown. It becomes a tempting escape from the challenges and uncertainties that accompany action. However, by postponing tasks, we only magnify their perceived difficulty and increase the likelihood ofnegative consequences.The proverb encourages us to transcend the paralyzing grip of procrastination by taking proactive steps. Insteadof dwelling on the unattainable, we should focus on the actions we can control. By breaking down goals into smaller, manageable steps, we build momentum and reduce theperceived burden of action.Similarly, in the context of learning, it is more effective to engage in active studying rather thanpassively reading notes. By actively testing ourselves and seeking feedback, we reinforce our understanding andidentify areas for improvement.In summary, the proverb teaches us that achieving our goals requires a proactive approach. By embracing action,we can overcome procrastination and unlock our potential.中文回答:临淵羡鱼不如退而结网。
临渊羡鱼的作文素材《临渊羡鱼不如退而结网》哎呀呀,大家都知道“临渊羡鱼”这个词儿吧,就是站在池塘边上眼馋那水里的鱼,光羡慕却不采取行动。
咱今儿个就来聊聊这事儿。
每次看到别人的成功,咱就忍不住“哇塞”一声,心里那个羡慕啊,就像看到那池塘里肥美的鱼在游来游去。
比如看到人家在舞台上闪闪发光,咱就想:“哇,要是我也能那样该多好啊。
”看到别人生意做得红红火火,又会嘀咕:“哎呀,我咋就没那本事呢。
”可是光在那羡慕有啥用啊?那鱼可不会自己蹦上岸来送你怀里。
就像咱平时,天天瞅着人家学霸考高分,自己却只是在那感叹:“学霸就是厉害啊!”而不去认真学习,那成绩能上去才有鬼呢。
这就好比一个人在水边,看着鱼流口水,却不愿意撒网去捞。
我还记得以前有个朋友,老羡慕别人画画好,每次看到人家的作品都啧啧赞叹,可自己就是懒得拿起画笔。
我就打趣他:“嘿,光羡慕有啥用呀,你也画起来呀。
”他就会找各种借口:“哎呀,没时间啦,没天赋啦。
”结果呢,到现在还是只能在那眼巴巴地羡慕别人。
咱得明白,光站在那干瞪眼羡慕,啥也不会改变。
与其这样,不如自己动起来呀。
就像想捞鱼,那就得去编网、撒网,付出行动才行。
想当学霸,那就得老老实实去读书、做题;想画画好,那就得天天练习。
这道理多简单啊!而且,行动起来说不定还会有意想不到的收获呢。
说不定咱自己一尝试,嘿,发现自己也能做到,那成就感可不是光羡慕能比的。
就像真的去撒网捞鱼了,有可能一网下去还真捞到不少呢,那种满足感可太棒啦。
所以啊,咱以后别再一味地临渊羡鱼啦,赶紧退而结网去。
别再找那些借口,别再偷懒。
勇敢地迈出那一步,去追求自己想要的。
说不定等咱也捞到了属于自己的“大鱼”,别人就该来羡慕咱啦!让我们一起加油,抛弃那些不切实际的羡慕,实实在在地去努力吧!。
阅读下面的材料,根据要求写作。
高二某班级召开“读书的意义”主题班会,要求每个同学结合自己的真实学习生活,谈谈自己对读书的意义与价值的思考。
有的同学说,我没有思考过,父母让我读我就读。
有的同学说,我家里很有钱,父母只要我在学校不惹事就行,读不读没关系。
有的同学说,我读书的目的就是要改变自己的命运,让未来更加美好。
有的同学说,我读书的目的就是要创造奇迹……请结合材料内容,谈谈你的体验与思考,写一篇不少于800字的演讲稿,落款统一为“张华”。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
【试题来源】河北省邯郸市曲周县一中2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题【答案解析】例文:临渊鱼,不如退而结网读书的意义读书是为了什么?我认为读书是为了让自己不变成一个食物的粉碎机,让自己能够用自己的双手打造幸福,成就梦想!它可以让一个人从无知到文明的转变,对周围和世界都有一定的认识,书读得越多,知道的越多,因而问题也就随之减少。
正如冰心说过句话:读书好,好读书,读好书。
现代社会信息科技越来越发达,网络虽好,电视虽好,但始终没有手捧书、眼观字、心阅读的感觉温馨。
多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感;可以让你在写作方法上用的更好。
在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理,让别人觉得你更富有文采,多读书,可以让你在生活中处处表现出礼节。
俗话说:第一印象最重要。
从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书,可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。
多读书,可以让你多增加一些课外知识,丰富生活陶治情趣。
培根先生说过:知识就是力量。
不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量,这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长,从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
所以书也是我们的良师益友。
多读书,可以让你变英明,变得有智慧去战胜对手,书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对因难,让你用自己的方法来解决这个问题,这样,你又向你自己的主路上迈出了一步。
临陷而鱼不如退而结网作文
江海上那些渔夫啊,每天跟大浪打交道,真的是不容易。
有时
候看到那么多鱼,手都痒了,想赶紧撒网,可也得想想,浪那么大,别把自己也给卷进去了。
网这东西,对于渔夫来说,那就是命根子啊。
一张好网,得花
多少心思去编,去补,才能让它结实耐用。
这就跟咱们平时的努力
一样,得一点一点积累,才能关键时刻不掉链子。
有时候,退一步真的不一定是坏事。
你退到岸边,结结实实地
织你的网,这样总比在大浪里手忙脚乱要强吧。
想想看,你在岸边
能看清方向,能慢慢规划,这比临阵磨枪要稳当多了。
说到临阵磨枪,那真的是慌得一批。
眼看着大浪要来了,心里
那个急啊,就像热锅上的蚂蚁,啥都顾不上了。
但这时候,越急越
容易出错,所以呀,还是得平时准备好,别等到那时候才后悔。
与其临渊羡鱼不如退而织网作文
在生活中,我们常常会看到别人拥有的好东西,心里那个羡慕啊,就像小猫看到鱼缸里的鱼,馋得不行。
比如说,看到别人成绩好,拿奖拿到手软;看到别人身材棒,穿啥都好看;看到别人事业有成,钞票大把大把赚。
这时候,咱心里那个酸溜溜的劲儿,就别提了。
可是光在那羡慕有啥用呢?就好比站在池塘边,眼巴巴地看着水里的鱼儿游来游去,自己却只能干流口水。
这鱼又不会自己跳上岸来,送到咱怀里。
那咋办?这时候就得明白一个道理:与其临渊羡鱼,不如退而织网。
啥叫退而织网?就是别光在那瞅着别人的好,自己得动手干起来!人家成绩好,那是因为人家每天埋头苦读,认真做作业,咱也别偷懒,多花点时间在学习上;人家身材好,那是因为人家天天坚持锻炼,控制饮食,咱也别总是躺在沙发上吃薯片,赶紧起来跑跑步、做做操;人家事业成功,那是因为人家努力打拼,不怕吃苦,咱也不能总是做着白日梦,得实实在在地去努力工作,积累经验,提升自己的能力。
织网可不是一件轻松的事儿,可能会累得腰酸背痛,可能会遇到各种困难和挫折,就像织网的时候线总是打结,让人烦躁。
但只要坚持下去,这网总会织好的。
等咱的网织好了,还怕捞不到鱼?到时候,想要啥样的鱼就有啥样的鱼,那多带劲!
所以啊,朋友们,别再傻傻地临渊羡鱼啦,赶紧退而织网吧!用自己的双手和汗水,创造属于自己的美好生活,那才是最牛的!。
关于临河羡鱼,不如退而结网的作文河水清澈,衬映着夕阳的余晖,金色的光辉撒落水面,像是在为谁铺设一条另一条通道未来的道路。
岸边柳树低柔地随风飘舞,枝条拂动水面,搅起层层涟漪。
河中,鱼儿欢快的的地游戈,它们的身影阳光下闪闪发亮会发光,令人心生向往。
我站在河边,望着远处这平静而勾人心魂的画面,心中透着了憧憬。
我想,如果没有我能像那些个个鱼儿一样自由自在地地,多好呀!但是,我很清楚,我不能不能不能不能像它们一样,我要努力学习,实现自己的梦想。
我我总是妒嫉那些个个学识渊博的人,他们的智慧如星辰般闪耀。
我渴求像他们一样,强大渊博的知识和深邃的思想。
但是,我也明白了,歆羡没法让我裹足不前,此刻很努力读书才能让我距离之外目标。
我就正在认真读书呢呢,再细心思考。
我那像一只辛劳的蜜蜂,在知识的花海中采几着甜蜜。
我继续钟情于一些虚渺的幻想,全部是将目光聚光于眼前的目标。
我很知道,只需我脚踏实地,一步一个脚印,我终有一日转身离去可至能够完成的彼岸。
河水潺潺,时间缓缓流逝。
我盯着远处河面上的倒影,感慨万端。
我很清楚,梦想应该不可能不是什么偶然,而是要我们付出所有的汗水和心血。
我深吸一口气,将目光目光一致前方,坚定地朝那自己的目标跨出。
我清楚,在家自学的道路却又不是陡峭,但我估计绝对不会随便选放弃。
我会像河边那柳树一样,在风雨中坚硬挺拨;我会像河中的鱼儿一样,在逆流中用尽全力往上。
我一定会用行动可证明,我不光能够看见了了美好的未来,更能用自己的双手所人类创造的更好的未来!。
与其临渊羡鱼,不如退而结网(征文)与其临渊羡鱼,不如退而结网古之成大事者,不唯有超世之才,亦有坚韧不拔之志。
一个人能成功,才能、天赋固然重要,但后天的的努力坚持亦是必不可少:之所以能坚持是因为心态非比常人,之所以能成功是因为后天的付出更多,行动更勤。
心态决定状态,行为决定成败。
从古至今不管是王侯将相、文人骚客还是贩夫走卒,谁都逃脱不了命运的安排,时光的变迁。
一生不如意之事十之八九而他们又是以怎样的心态去面对生活中的不如意?又以怎样的心态走出人生的低谷和逆境?他们又以怎样的行为谱写下中华上下五千年的辉煌历史?文王拘而演《周易》;仲尼厄尔作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
试想想他们身处人生低谷要是没有良好的心态又怎能写出气势恢宏的文学巨著?现在对于刚刚步入社会参加工作的我们又怎样面对未知的将来,如何看待当前的自己,如何在以后的工作生活中披荆斩棘,一路向前?我认为只要给自己一个正确的定位,对于业务从零开始,认真学习;对于做人谦虚谨慎,这样持之以恒肯定会有收获,也肯定会成功。
2013年11月我被分到了格尔木车载设备车间质量分析工区实习,对于这个陌生的领域与新的工作环境我充满了迷茫,一时间不知所措。
随后在工长的安排下我与师傅签署订了师徒合同,从此我便迈出了工作生涯的第一步。
刚开始师傅认真耐心地给我讲述业务知识,而我对师傅的讲述内容确实很迷茫,感觉抽象难懂,经过一个月左右我才学会了分析文件的标准,判断试验的良好与否,再经过两个月的学习师傅才允许我干一些简单的活,但我还是在简单的事情上犯了错误,师傅虽没有批评,但我还是羞愧难当,特别自责,在师傅的鼓励下我才重拾信心。
而对我冲击最大的事情是下班与同学闲谈之中涉及到了专业知识,我除了知道一些标准外,其余的对设备的认知、安装以及上车试验的条件等等许多东西都一无所知,为此我很尴尬,很吃惊,很紧张同时更害怕,我明显感觉到了我们之间存在很大的差距,如果再以这样的现状发展下去,一年后的定职肯定无望,对于和我一同进车间的同学他们业务知识学得不仅多而且好,我学的却只是冰山一角,为此我对他们很是羡慕同时有一段时间我也陷入了困惑之中。
临渊慕鱼不如退而结网
摘要:随着越来越多的青壮年农民走入城市,不断增多的留守儿童教育成了这个社会的隐忧。
他们正处于成长发育的关键时期,却面临着身心健康、受教育权利缺憾。
爱的教育是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育的结晶。
家庭教育是孩子为人处事、礼仪待人的启蒙阶段。
因此,严慈并济的家庭教育不可缺位。
关键词:家庭教育;重视;语言艺术
中图分类号:g630文献标识码:a 文章编号:1002-7661(2011)11-301-01
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基,曾把儿童比作一块大理石,他把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。
从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到重要作用。
孩子小时候会有一些淘气的行为,父母或严厉斥责,或置之不理。
其实孩子可能是通过淘气的行为在探索、在检验他们的一些异想天开的想法,这些想法和行为就是孩子认识社会、探究未知事物好奇心的表现。
父母却是动辄予以批评或者一笑而过,放纵了孩子的不良习气,桎梏了孩子的想象空间。
家长们多以定势的思维眼光去理解孩子、教育孩子,几乎模糊了“人与事”,“情与理”的界限。
因此,家庭教育具有以下几个特点:
1、家庭教育先期性
家庭是儿童生命的摇篮,是人生的第一个课堂;家长是儿童的启蒙之师。
一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期,从3岁—6岁是学龄前期,这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚:“染于苍则苍,染于黄则黄。
”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始。
古往今来,许多仁人志士,卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
如,德国大诗人、剧作家歌德的成才,得力于家庭的早期教育。
歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍,14岁写剧本,25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。
据《中国妇女报》披露,我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病,深怕孩子受人迫害,将自已的三个子女从小锁在家中,不让他们与外界接触,长达十几年,致使这些孩子智力低下,言语迟缓,近于白痴,所以不可忽视家庭教育早期性的作用。
2、家庭教育不间断性
孩子从小到大,几乎2/3时间处在家庭生活之中,时刻接受着家长的教育。
所以有些教育家又把家长称为终身教师。
这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风上,家风的好坏往往要延续几代人,甚至于十几代、几十代,而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。
如:“杏林世家”、“梨园之家”等。
可见,与家庭教育的连续性有着很大关系。
3、家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。
孩子与父母的关系,是孩子最先面临的一种重要的社会关系。
在这种关系中,几乎体现了社会人伦道德的各个方面,如果这种关系中形成裂痕和缺陷,孩子以后走入社会,在各种人际关系中就会反映出来。
父母教育的效果如何,就看父母权威树立的程度。
明智的家长很懂得权威树立的重要性,更懂得权威的树立不是靠压制,强求、主观臆断,而是采用刚柔相济的方法。
父母双方在教育子女的态度上首先协调一致,并相互配合,在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象。
4、家庭教育及时性
家庭教育的过程,是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为,比幼儿园、学校教育要及时。
常言道:知子莫若父,知女莫若母。
家长与孩子朝夕相处,孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会,故此作为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态,发现孩子身上存在的问题,及时教育,及时纠偏,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
一、良好的家庭教育能造就国家的栋梁之才
《二十一世纪中国儿童发展行动规划纲要》中指明:“今天的儿童是未来的主人,儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础,是人类发展的先决条件。
”家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则,不能把孩子视为私有财产,要树立为
国教子的思想,端正教育目的。
二、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物。
社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的。
儿童对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础,作为家长应利用这一特点帮助孩子在这种感受能力的基础上,发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵。
家长要针对这些问题进行及时指导,提高孩子的鉴别能力,同时还要随时检点自己的行为举止,为孩子树立正面形象,优化儿童心灵,预防儿童犯错误,甚至于违法违纪。
家庭是社会的细胞,有了健康的细胞,才能有和谐祥和的国家。
古人云:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。
为此,做好优化儿童家庭教育工作是对安定社会,建设国家有极其深远的意义。