2018 新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教课方案教课要求：1、认识中国城市的特点以及别称，学习因果句的三种表达方式。
2、练习写好钢笔字。
3、读读背背。
4、口语社交：谈笑话。
5、学写毛笔字，练习写捺。
教课要点：口语社交和写字。
教课时间：四课时。
第一课时一、学用字词句1、指名读题，弄清题目要求。
2、学生自己试读每个词语。
碰到不认识的字解决方案：（1）查词典。
（ 2）问同学或讨教老师。
（ 3）联系词语猜一猜。
3、集体认读词语，正音。
4、察看画面，说一说城市的特点。
（1）小组内沟通（2）指名说。
（ 3）连线。
5、增补句子。
（1）自己先说一说，在指名说，校正。
（ 2）填写句子。
（3）教师小结：因果句的三种表达方式。
6、说一说自己还知道的城市别称，谈一谈为何有这样的别称。
找几个自己感兴趣的写下来。
三、写好钢笔字1、审题，明确题目要求。
2、指导a谈谈写字要乞降描红要求b出示：效、诊、初，指名读一读，并谈谈这三个字是什么构造，有什么发现？（三个字中都有撇，撇要注意和左侧的笔划相互穿插）c在写的时候，左右的比率如何，哪些笔划要收，哪些笔划要放。
d出示“效”，指导书写 ,学生书空。
e教师范写，注意左部收右部宽，撇要缩，捺要伸。
f学生练习在田字格里描红“效” ，并临写。
g按以上步骤和方法，指导学生书写“诊、初”两个字。
（教师巡视指导） h 反应写字状况。
第二课时一、读读背背（一）成语1、指导学生看插图，谈谈图上画了什么。
2、师生一同回首《东方之珠》。
3、认读成语。
（1）生自读成语（2）指名领读，正音4、小组合作，看图理解词语粗心5、指名谈谈词语意思并谈谈用词说句子。
6、练习背诵（1）自由练读，同座互背（2）展现背诵。
（二）学习孟子的话1、学生看图，谈谈图意2、师范读名言。
3、生自读名言，读准字音。
4、小组内互读，指名读。
5、谈谈名言的意思。
6、指导有感情朗诵。
7、练习背诵。
第三课时（口语社交）课前准备：准备几个小笑话。
