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职业道德培训教程复习提纲序号复习内容及要点1 人类社会道德的产生和发展是和人类社会以及每个人的生存发展密切相关的。
自从人类脱离了动物界，人就有了道德。
道德是区别人与动物的一个重要标志，道德是做人的根本。
2 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
3 人生在世最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。
4 道德规范是做人的准则，法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。
5 道德和法律的区别：1产生和发展的时期不同；2依靠的力量不同；3作用的范围不同。
6 道德在原始社会就有了，而且最终将代替法律成为唯一的行为规范，永远不会消亡。
法律是阶级社会的产物，随着阶级的消亡，国家的消亡，法律也将消亡。
7 法律是统治阶级意志的表现；而道德有统治阶级的道德，也有被统治阶级的道德。
在阶级社会的历史上，形成了一种法律体系独立，多种道德体系并行。
8 法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。
道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。
9 法律只干涉人们的违法行为，而道德对人们行为干涉的范围要广泛得多。
10 道德和法律的联系：1在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；2在内容上道德和法律相互重叠；3在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。
11 中华民族传统美德的主要内容：1父慈子孝，尊老爱幼；2立志勤学，持之以恒；3自强不息，勇于革新；4仁以待人，以礼敬人；5诚实守信，见利思义；6公忠为国，反抗外侵；7修身为本，严于律己。
12 诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。
13 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。
14 计划和市场都是经济手段，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
15 资本主义市场经济和社会主义市场经济的主要区别：1从社会性质上看，基本制度不同；2从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；3从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；4从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。
第二章职业道德第一节社会主义职业道德一、职业与职业道德1、职业道德所谓职业道德就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动过程中所应遵守的行为规范。
它与法律规范有着明显的区别，前者是用来规范从业者道德行为的，是靠教育、信念和社会舆论的力量维护的；后者是用来规范公民、法人权利和义务的，是由国家专门机构强制施行的。
2、职业道德是社会分工的产物职业道德是社会分工的产物，没有社会分工就无所谓职业，更没有与之相适应的职业道德。
由于社会出现了分工，职业越来越多，职业与社会之间，职业与职业之间，产生了错综复杂的关系。
从业者要调整、处理与自然、与社会、与他人的复杂关系，就要有既符合自身利益要求又能为社会所接受的职业行为，因此就有了指导、约束人们的职业行为的道德规范。
3、《汉穆拉比法典》公元前1900年古巴比伦王国的《汉穆拉比法典》就是世界上最早涉及职业与职业道德的一部法典。
它对从业人员在职业与职业道德活动中的要求，作了许多规定。
比如对航海承运人负有适航责任以及参与海上救助等具有道德意义的规定。
二、职业道德的基本特征与作用1、职业道德的基本特征职业道德是人类在长期职业活动中形成的，具有如下特点：（1）职业道德的阶级性；（2）职业道德的多样性；（3）职业道德的继承性。
2、职业道德的作用职业道德作为一种行为规范，它可以纠正、约束、指导人们的职业行为；鉴定、评论、褒贬人们的职业行为；同时还具有范例、榜样、楷模的学习的作用。
概括起来，职业道德具有调节、评价、教育三个方面的作用。
职业道德规范所具有的这些作用，是互相联系，相互促进的，并在职业生活中表现出能动的、积极的作用。
三、社会主义职业道德1、社会主义职业道德的性质社会主义职业道德是建立在社会主义公有制基础上的，它与社会经济发展和政治制度紧密联系在一起的。
2、社会主义职业道德的基本要求社会主义职业道德是在社会主义道德、共产主义道德指导下形成的，它的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
《职业道德是职业成功的必要保证》第二学时教学设计一、教学目标1．认知（1）了解诚实守信、办事公道的基本要求（2）理解诚信和公道蕴含的道德意义（3）体会诚信和公道的重要作用2．情感态度观念信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象3．运用培养诚信、公道的优秀品质二、教材分析1．教学重点自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人从理论角度看，了解诚信、公道的基本要求，理解诚信、公道蕴含的重要意义，体会诚信和公道的重要作用，最终从自身出发，培养诚信、公道的优秀品质，树立良好的个人形象，这是学生学习和践行的重点内容；从实践角度看，在现实生活中，信守诺言，讲信誉，重信用，做到公平、公正是个人立身之本，中职学生在日常交往中需要自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人。
2．教学难点引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”。
在日常生活中，诚信和公道既是我们为人处世的起码准则，也是做好工作的必要条件。
但仍存在着一些这样的现象：部分学生为了逃避学习，经常编造理由欺骗老师和家长；出去找工作更有“假学历”、“假工作经验”等等。
社会现实对学生有着重大影响，无疑给本节课教学带来了一定的难度。
3．结构线索本课时的主题是“诚实守信，办事公道”。
教材从了解诚信和公道的基本要求和内容入手，明确诚信和公道对个人、企业和社会的重要性，从而培养学生诚信、公道的优秀道德品质。
三、学情分析中职学生正处在一个心智慢慢成熟的阶段，需要独立，也是培养优秀道德品质的重要阶段。
但由于他们大多处于青春叛逆期，有自己的一套想法但缺乏生活阅历，明辨是非能力比较弱，容易跟风随大流，故经常在小事情上出差错；向父母、向老师保证的事情很快忘记，不能坚持；时间观念不强等等。
因此中职学生要崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德，鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象，珍视自己的名誉和气节，追求高尚的人格，为将来步入职场奠定坚实的道德基础。
四、教学方法情境教学法、讨论法、谈话法、举例法等。
《职业道德与法律》复习提纲第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1、正确认识自己的主要方法：比较法：一是与别人比较，二是与自己比较。
自评法：通过分析认识自己。
他评法：以人为镜，可以知得失。
心理测验法：通过心理测试来认识自己。
2、认识自我的作用：只有正确认识自我才能做出符合自己实际的人生选择，找到适合自己特点的人生发展道路，做自己人生的主人。
3、自尊的含义自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。
4、自尊的表现：①自己尊重自己②希望得到他人的尊重③尊重他人5、自尊的意义自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。
二、礼仪修养彰显个人魅力1、个人礼仪的含义个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。
2、个人礼仪的基本要求仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
3、加强个人礼仪修养的作用⑴加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。
⑵加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。
⑶加强个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程三、交往礼仪营造和谐人际关系1、交往礼仪的含义：交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，体现相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。
2、交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助3、交往礼仪的类型：日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等。
不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等。
4、交往礼仪重亲和：（1）交往礼仪的核心是尊重和友好（2）遵守交往礼仪的作用遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。
第二课展示自己的职业风采一、职业礼仪塑形象1、职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明2.职业礼仪的道德意义职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度。
敬业作为职业礼仪基本要求的首要内容,奉献是职业礼仪的最高境界,敬业奉献是职业人实现人生价值的重要途径3、职业礼仪的作用⑴讲究职业礼仪有助于个人求职成功。
⑵讲究职业礼仪是塑造和维护良好组织形象的需要。
⑶讲究职业礼仪，能有效地提升个人素质，塑造良好的个人职业形象。
⑷有利于人际沟通与交流，有利于工作的开展和效益的提高二、职业礼仪展风采1.提高遵守职业礼仪的自觉性在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。
2、做讲文明、有礼仪的人⑴做文明礼仪活动的实践者⑵做文明礼仪的传播者⑶做文明礼仪知识的学习者第二单元知荣辱，有道德第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一、良好的道德推进社会和谐发展1、道德的含义人类特有的调节人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。
2、我国公民的基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献3、社会公德是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求。
它的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
4、个人如何加强社会公德建设？自觉遵守社会公德，尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，努力使自己成为一个良好公德意识和文明习惯的好公民。
5、高尚道德对社会发展有什么作用？（1）有利于先进生产力的发展。
（2）有利于促进社会文化的发展。
（3）能够调整人际关系，维护社会秩序，保持社会稳定，推进社会和谐。
6、高尚道德为什么能够推进社会和谐？（1）道德通过教育、师范、激励和社会舆论评价等形式，为人们提供“应当”和“不应当”的模式与标准，规范人际交往行为，协调人际关系，化解矛盾，增进团结。
（2）道德还可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则和评价标准，促使全体社会成员同心同德，维护社会的安定、团结、和谐和稳定、二、良好道德促进家庭幸福和人生发展1、幸福生活中的家庭美德基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
2、成长路上的个人品德：（1）个人品德有：社会公德、职业道德、家庭美德（2）为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？①有助于提升家庭美德、职业懂得和社会公德。
②有助于奠定全社会道德建设的基石。
③有利于保持身心健康、塑造完美的人格。
④有利于促进事业成功。
3、良好道德促进人生发展（为什么）（1）良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。
（2）良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。
（3）良好道德有助于建立和谐的人际关系，创造自身和事业发展的有利外部环境。
第四课职业道德是职业成功的必要保证一、职业道德是从业之本1、职业道德的含义职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的特点：行业性、广泛性、实用性、时代性3、职业道德的基本规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会4、行业道德规范的意义可以有效调节行业内部关系，维护行业秩序，避免同行之间的不正当竞争，可以更好的维护行业整体形象，促进行业整体发展。
5、如何自觉践行职业道德规范？（1）要学习职业道德规范，充分理解遵守职业道德规范的意义，增强践行职业道德的自觉性。
（2）要理解职业的意义、端正职业的目的，树立积极的职业态度。
（3）要学习和掌握娴熟的职业技能，为将来履行岗位职责、践行职业道德做准备。
二、爱岗敬业，立足岗位成才1、爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础和核心。
2、爱岗敬业的意义（1）只有爱岗敬业，才能忠于职守、认真负责地做好本职工作，进而精益求精、勇于创新，取得更大的成绩。
（2）爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。
（3）人人爱岗、个个敬业，能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。
3、乐业、勤业、敬业（1）乐业，要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。
（2）勤业，要求我们有忠于职守的工作责任心，认真负责的工作太度和刻苦勤奋的工作精神。
（3）敬业，是爱岗敬业的高层次表现。
（精益求精、追求卓越、不断创新、争创一流）4、干一行，爱一行，专一行三、诚实守信，办事公道1、诚实守信，办事公道的基本要求：（1）要具备诚实可靠的品质。
（2）要从办实事，办真事做起。
（3）要做到诚实守信，克服虚荣心。
（4）言而有信，说话算数。
（办事公道，就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正，不谋私利、不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
）2、诚信和公道是最起码的职业操守（1）诚信和公道是个人立身之本。
（2）诚实守信是企业立业之基。
（3）办事公道是企业能够正常运行的基本保证。
（4）诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用。
3、培养诚信公道的品质首先要做到以诚实守信为美，以办事公道为荣。
最重要的是要落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒。
四、服务群众，奉献社会1、服务群众就是要求在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想为群众办事，为群众提供高质量的服务。
2、奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。
3、增强热情服务、奉献社会的意识。
4、抵制职业腐败，倡导廉洁从职。
第五课养成良好的职业行为习惯一、在职业道德修养中提升职业境界1、职业道德重在养成意义：提高综合素质，促进事业发展，实现人生价值，抵制不正之风。
2、慎独：使修养成为自觉慎独，是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。
3、内省：让品德日臻完美内省，即通过内心省察，是自己思想和言行符合道德标准的要求。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯1、见贤思齐：学习职业道德榜样2、积善成德：从小事做起，涵养职业道德3、躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和行为习惯。
第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民1、纪律保证我们的学习生活秩序纪律与自由的关系：既是对立的，又是统一的。
一方面，自由离不开严明的纪律。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就无法实现。
另一方面，纪律是对自由的保障。
真正的自由是在纪律许可范围内行事权利的自由，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律，每个人都会获得充分的自由。
2、法律的特征：①法律是由国家制定和认可;②法律考国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力；④法律规定了人们的权利和义务。
3、养成遵纪守法的好习惯增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
把遵纪守法落实到各项具体行动中去。
做到“三从”：即“从我做起”“从小事做起”“从现在做起”。
二、维护社会主义法治尊严1、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。
2、崇尚社会主义法治理念（1）内容为：依法治国（核心）、执法为民（本质要求）、公平正义（价值追求）、服务大局（重要使命）、党的领导（根本保证）。
（社会主义民主是社会主义法治的基础，社会主义法治是社会主义民主的保障。
）（2）法律面前人人平等包括：①公民在守法上一律平等；②公民在适用法律上一律平等。
3、自觉维护社会主义法律权威（1）认真学习法律知识，不断增强法律意识。
（2）积极宣传法律知识。
（3）敢于同违法犯罪行为作斗争。
第七课维护宪法权威，当好国家公民一、维护宪法权威1、宪法是治国安邦的总章程宪法是国家的根本大法，主要体现在：（1）从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题。
（2）从效力看，宪法具有最高的法律效力。
（强制性、约束力）（3）从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
2、依宪治国是依法治国的核心宪法是法治的标志，没有宪法就没有法治。
“法律至上”是法治国家的基本要求，但是没有“宪法至上”，“法律至上”就难以实现。
依法治国，要求国家机关及其工作人员不得做宪法禁止做的事，也不得拒绝做宪法规定做的事。
