第1课-电脑病毒的危害与网络信息安全教学文案

中学信息技术课教案——计算机病毒一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。

2. 培养学生防范计算机病毒的安全意识和技能。

3. 引导学生正确使用计算机，提高信息技术素养。

二、教学内容1. 计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义、起源和发展。

2. 计算机病毒的特点：分析计算机病毒的基本特点，如寄生性、破坏性、传播性等。

3. 计算机病毒的危害：阐述计算机病毒对个人、企业和国家安全的危害。

4. 防范计算机病毒的方法：介绍预防计算机病毒的基本方法和技巧。

5. 计算机病毒的案例分析：分析国内外典型的计算机病毒案例，提高学生的警觉性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机病毒的概念、特点、危害和防范方法。

2. 教学难点：计算机病毒的传播途径和防范技巧。

四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机病毒的基本概念、特点、危害和防范方法。

2. 案例分析法：分析典型计算机病毒案例，提高学生的实践能力。

3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，增强课堂活力。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲解计算机病毒的真实案例，引发学生对计算机病毒的兴趣。

2. 讲解计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义和起源。

3. 分析计算机病毒的特点：引导学生了解计算机病毒的基本特点。

4. 阐述计算机病毒的危害：通过案例分析，让学生认识到计算机病毒的严重性。

5. 讲解防范计算机病毒的方法：教授学生预防计算机病毒的基本技巧。

6. 课堂互动：学生提问、讨论，巩固所学知识。

7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固学习成果。

六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂提问、讨论，了解学生对计算机病毒概念、特点、危害和防范方法的掌握情况。

2. 过程性评价：观察学生在案例分析过程中的参与程度，评价学生的实践能力。

3. 终结性评价：通过课后作业和测试，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：选用符合课程标准的计算机病毒相关教材。

五年级下册信息技术教案《电脑病毒与危害》一、教学目标：1. 让学生了解电脑病毒的概念，知道电脑病毒是一种恶意软件，会破坏电脑系统和数据。

2. 让学生了解电脑病毒的危害，包括系统崩溃、数据丢失、个人信息泄露等。

3. 让学生学会如何预防电脑病毒，提高自我保护意识。

二、教学重点：1. 电脑病毒的概念和危害。

2. 预防电脑病毒的方法。

三、教学难点：1. 理解电脑病毒的传播途径。

2. 掌握预防电脑病毒的有效方法。

四、教学准备：1. 准备电脑病毒的相关资料和案例。

2. 准备预防电脑病毒的工具和软件。

五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解电脑病毒的概念和危害，引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解电脑病毒的概念：介绍电脑病毒的定义、特点和分类。

3. 讲解电脑病毒的危害：通过案例分析，让学生了解电脑病毒对系统和数据造成的破坏。

4. 讲解电脑病毒的传播途径：介绍病毒传播的方式，如U盘、网络等。

5. 讲解预防电脑病毒的方法：引导学生学会安装杀毒软件、更新系统补丁等。

6. 实践操作：让学生使用杀毒软件进行病毒查杀，学习如何处理病毒感染。

8. 课后作业：布置一道关于预防电脑病毒的实践作业，让学生回家后尝试操作。

9. 拓展阅读：推荐学生阅读关于电脑安全的文章，提高安全意识。

六、教学评价：1. 知识掌握：检查学生对电脑病毒概念、危害和预防方法的掌握程度。

2. 技能应用：观察学生在实践操作中使用杀毒软件和处理病毒感染的能力。

3. 课堂参与：评估学生在课堂讨论和提问中的参与度，以及提出问题和解决问题的能力。

七、教学拓展：1. 邀请网络安全专家进行讲座，让学生更加深入地了解电脑病毒和网络安全。

2. 组织学生参加网络安全竞赛，提高他们解决实际问题的能力。

3. 开展网络安全主题活动，如制作网络安全海报、编写网络安全故事等，增强学生的网络安全意识。

八、教学资源：1. 网络安全教育视频和演示文稿。

2. 网络安全防护软件和病毒样本。

3. 网络安全知识手册和学习资料。

计算机病毒与网络安全教案关于计算机病毒与网络安全教案模板（通用5篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的关于计算机病毒与网络安全教案模板（通用5篇），欢迎大家分享。

计算机病毒与网络安全教案1一、在使用电脑过程中应该采取哪些网络安全防范措施：1、安装防火墙和防病毒软件，并经常升级;2、注意经常给系统打补丁，堵塞软件漏洞;3、不要上一些不太了解的网站，不要执行从网上下载后未经杀毒处理的软件，不要打开MSN或者QQ上传送过来的不明文件等。

二、如何防范U盘、移动硬盘泄密：1、及时查杀木马与病毒;2、从正规商家购买可移动存储介质;3、定期备份并加密重要数据;4、不要将办公与个人的可移动存储介质混用。

三、如何将网页浏览器配置得更安全：1、设置统一、可信的浏览器初始页面;2、定期清理浏览器中本地缓存、历史记录以及临时文件内容;3、利用病毒防护软件对所有下载资源及时进行恶意代码扫描。

四、如何设置windows操作系统开机密码：按照先后顺序，依次使用鼠标点击“开始”菜单中的“控制面板”下的“用户账户”，选择账户后点击“创建密码”，输入两遍密码后按“创建密码”按钮即可。

五、为什么要定期进行补丁升级：编写程序不可能十全十美，所以软件也免不了会出现BUG，而补丁是专门用于修复这些BUG的。

因为原来发布的软件存在缺陷，发现之后另外编制一个小程序使其完善，这种小程序俗称补丁。

定期进行补丁升级，升级到最新的安全补丁，可以有效地防止非法入侵。

六、计算机中毒有哪些症状：1、经常死机;2、文件打不开;3、经常报告内存不够;4、提示硬盘空间不够;5、出现大量来历不明的文件;6、数据丢失;7、系统运行速度变慢;8、操作系统自动执行操作。

七、为什么不要打开来历不明的网页、电子邮件链接或附件：互联网上充斥着各种钓鱼网站、病毒、木马程序。

不明来历的网页、电子邮件链接、附件中，很可能隐藏着大量的病毒、木马，一旦打开，这些病毒、木马会自动进入电脑并隐藏在电脑中，会造成文件丢失损坏甚至导致系统瘫痪。

《电脑病毒与危害》说课稿一、说教材:《电脑病毒与危害》是闽教版五年级下册第1课，教材内容介绍了什么是电脑病毒，常见的电脑病毒有哪些，电脑病毒发作的现象，通过本课的学习，让学生认识电脑病毒的危害，从而构建电脑系统安全防范的意识。

本课是本册安全使用电脑知识模块的第一课，为后续学习内容做好铺垫。

学生分析五年级下学期的学生已有一定的电脑操作基础，并在此之前学生已经学习了因特网络的知识，对网络信息充满兴趣，但他们对各种信息的鉴别能力也比较弱，对电脑安全意识比较弱，对电脑病毒的知其然而不知其所以然。

依据教材特点与学情.目标：1. 知识与技能：了解电脑病毒概念、常见的病毒、知道电脑病毒的危害以及病毒发作的一些症状。

2. 过程与方法：通过自主探究学习过程中，学会提问题，解决问题能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生勇于置疑的问题意识与形成维护电脑系统安全的意识。

重点：认识电脑病毒的危害。

难点：电脑病毒的概念。

二、说教法：教是为学服务，选择适当的教法，能最大限度调动学生学习的主动性。

依据教材特点与学生认知情况，本课我采用讲授法、问答法、练习法、评价法等教法优化组合教学。

具体教法应用如下：问答法：在教学中，提出问题，让学生思考分析解答。

练习法：将本课的知识点设计成练习题，让学生在做练习过程中提高认识。

评价法：采用老师适时评价、学生自评、互评、小组评价、练习作业评价等多元评价方式，让学生保持学习的热情。

三、说学法教的目的是为了不教。

为了让学生学会自主学习的能力，本节课我将渗透的学法指导是：类比法：将生物病毒与电脑病毒做比较，区分两者的不同。

交流讨论法：学会发现问题，大胆提出问题，讨论交流找出解决问题的途径。

四、说媒体应用1.多媒体教学广播软件：应用在演示、展示、上送作业、发送资料。

2.常见病毒工作原理视频资料：生动形象地展示，让学生了解病毒是怎样进入电脑系统、怎么破坏系统。

3.“最牛的病毒”动画：让学生感受病毒危害之大。

《计算机病毒》教案《计算机病毒》教案（精选12篇）《计算机病毒》教案篇1一、教学目标1.说出计算机病毒的特点和危害，学会检查并清除计算机病毒。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，加强对杀毒软件的操作和使用。

3.感受信息技术的魅力，增强信息安全意识，养成正确使用计算机的好习惯。

二、教学重难点【重点】病毒的特点和危害。

【难点】检查与清除计算机病毒。

三、教学过程(一)导入新课教师采用生活实例的导入方法，向学生介绍熊猫烧香病毒通过网络传播，致使电脑出现“熊脑蓝屏、频繁重启，甚至整个网络瘫痪的案例。

以此提问学生：“什么是计算机病毒，如何检查和查杀病毒?”引出课题——《防治计算机病毒》。

(二)新课讲授1.计算机病毒教师首先提出问题：什么是计算机病毒?教师组织学生自主阅读教材，之后请学生回答。

【计算机病毒是破坏计算机中的.信息，使计算机不能正常运行的特殊程序。

】接着教师追问学生：计算机病毒是否会传播给人体?学生会发现：计算机病毒都是通过软盘、硬盘、光盘、网络等介质进行传播的，由此得到计算机病毒只能感染计算机系统，不会感染人体。

2.计算机病毒的表现与危害教师提问学生：在日常使用计算机时是否发生过一些小故障或奇怪的现象?学生四人为一组交流和讨论，教师在过程中提示学生可以回想使用计算机过程中有没有出现打不开或者文件失踪等相关情形。

最后由小组代表进行分享和交流出现过的奇怪现象。

【经常死机或蓝屏、运行速度明显下降，文件莫名丢失、自动弹出各种网页窗口等】之后教师进行归纳和总结计算机出现了类似的一些征兆有可能是计算机中病毒所导致，同时给学生进行补充像文件突然变大、打印机不能正常工作、自动发送电子邮件等也有可能是计算机中病毒，并提醒学生在日后遇见以上症兆要多留心。

3.检查与清除计算机病毒教师提问学生：要想确切地知道计算机系统是否感染了计算机病毒，可以怎么检查?学生根据常识可以回答出答案。

【杀毒软件不仅可以排查病毒，甚至还能对已经感染病毒的盘符和文件进行隔离和查杀】之后教师请学生自行分享知道的一些杀毒软件。

1 电脑病毒的危害与网络信息安全1教学目标1、知识与技能目标:初步认识计算机病毒的概念,了解计算机病毒的特点和危害。

2、情感目标:从小养成遵守网络行为规范的好习惯。

2学情分析年级下学期的学生已有一定的电脑操作基础,并在此之前学生已经学习了因特网络的知识,对网络信息充满兴趣,但他们对各种信息的鉴别能力也比较弱,对电脑安全意识比较弱,对电脑病毒的知其然而不知其所以然。

3重点难点教学重点:了解计算机病毒的特点及危害。

教学难点:认识计算机病毒的概念。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】电脑病毒与危害一、导入师:同学们,大家都知道就,人和动物都回生病,让人生病的病毒是一种微小的生命体,在高倍显微镜下才能看见。

今天老师要告诉大家一个秘密:其实我们的计算机也会生病,而让计算机生病的也是一种病毒,这种病毒我们把它叫做计算机病毒,这种病毒到底是什么?它又有什么特点呢?今天这节课我们就一起来认识计算机病毒!二、讲授新课活动一:认识计算机病毒师:首先请同学们先自己阅读“活动一”的内容,找一找什么是计算机病毒? (生阅读)师:计算机病毒这个概念比较抽象,下面老师给大家看一下“熊猫烧香”病毒发作的过程(课件演示)。

刚才大家看到的就是“熊猫烧香”病毒发作的过程,它会把电脑中的图标篡改为“熊猫烧香”的图标,同时它还会导致电脑速度变慢,蓝屏,死机等。

现在老师再把它的代码给大家看一下(出示代码),现在请同学们再把“活动一”阅读一遍,同桌交流一下什么是计算机病毒?(生阅读交流)小结:计算机病毒是一组计算机指令或代码。

师:计算机病毒有什么特点呢?让我们和生物病毒做个比较,生物病毒一般具有以下特点:传染性,隐蔽性,潜伏性,破坏性。

请同学们讨论一下,计算机病毒是不是也具有这些特点?(生交流)小结:计算机病毒的特点:传染性,隐蔽性,潜伏性,破坏性。

师;计算机病毒的危害到底有多大呢?老师这里有一组数据(课件出示数据),2001年全球因计算机病毒造成的损失达到129亿元……小结:计算机病毒是一种认为编制的有害代码或程序。

《网络安全危害》教案《网络安全危害》教案希望同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。

下面是小编为大家收集的《网络安全危害》教案（精选9篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

《网络安全危害》教案1一、教学目标（1）知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。

（2）过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。

在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。

（3）情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。

二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。

难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。

三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程（1）创设情景，导入新课首先做一些采访活动（实话实说）1、你上过网吗？你有QQ号吗？2、你上网主要目的是做什么？玩不玩游戏？3、你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些方面的交流？4、你曾经有过去网吧的经历吗？能给大家讲讲吗？5、你现在是怎样看待去网吧的？6、周末在家上网吗？一般多长时间？做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。

（2）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：网络给我们带来的便利。

2、网络是先进的，也是危险的。

它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果？3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑（3）拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。

幼儿园小朋友网络安全教育文案幼儿园小朋友网络安全教育互联网给我们带来了很多方便，但同时也带来了很多潜在的危险。

对于小朋友来说，保障他们的网络安全是一个非常重要的教育事项。

在本文中，我们将为大家介绍如何帮助幼儿园小朋友提高网络安全意识。

第一步：让小朋友了解互联网的基本知识在进行网络安全教育之前，我们需要让小朋友了解一些基本的互联网知识。

首先是互联网的定义，即指网络互相连接而形成的全球网络。

其次是使用互联网时需要注意的事项，例如保护自己的个人信息、避免分享私人照片和视频、不要聊天或交流信息与陌生人等等。

通过对互联网的基本知识进行讲解，小朋友们可以更好地理解和认识网络世界。

第二步：让小朋友认识网络安全的危害网络安全的风险有很多种，比如网络欺凌、网络钓鱼、网络诈骗等等。

在进行网络安全教育时，我们需要让小朋友认识到这些网络安全危害的严重性。

我们可以通过一些故事或实例来进行教育。

比如，告诉小朋友在网上不要随便添加陌生人为朋友，否则可能会遭遇到诈骗等风险；告诉小朋友如果收到陌生人发送的信息或链接，不要随意点击，以防是病毒或诈骗链接等等。

当小朋友们了解到网络安全的危害后，会更加珍视自己的网络安全，从而更好地保护自己。

第三步：让小朋友学习如何保护自己的网络安全了解网络安全的危害后，我们需要让小朋友学习如何才能够更好地保护自己的网络安全。

具体来说，可以从以下几个方面进行教育：1、保护个人信息小朋友需要明白什么是个人信息，以及如何去保护个人信息，尤其是姓名、住址、电话号码等敏感信息。

我们可以通过游戏或其他形式，让小朋友更好地理解个人信息的保护策略。

2、了解防病毒的方法在网络上使用电脑时，小朋友需要学习如何防止电脑受到病毒攻击，以及如何安装和使用防病毒软件。

通过教育小朋友如何防病毒，可以大大减轻电脑病毒对他们造成的损失。

3、保持网络礼仪在使用网络时，小朋友需要学会遵循网络礼仪。

比如，不要随意发表不良言论，不要恶意攻击他人，不要散布不良信息等等。

辽师大版三年级下册信息技术教案第一课：计算机病毒知识（一）一、引入随着计算机应用的广泛普及，计算机病毒也日益增多，很多电脑用户都曾遭受过计算机病毒的破坏。

因此，掌握计算机病毒知识是非常重要的。

在本课中，我们将学习计算机病毒的分类、特点、危害以及常见的防范方法。

二、计算机病毒的分类根据发展历程和功能，计算机病毒可以分为以下几种：1.病毒病毒是一类程序，具有自我复制的能力，并会在执行过程中修改其他程序或系统数据，以达到自己的传播和破坏目的。

病毒按照感染方式可以分为文件病毒、引导扇区病毒、多倍体病毒和宏病毒等。

2.蠕虫蠕虫与病毒类似，也具有自我复制的能力，但它不需要感染其他程序。

蠕虫会通过网络、邮件等途径来传播并破坏系统，属于一种非常危险的病毒。

3.木马木马是一种隐藏在正常程序中的恶意程序，可以在用户不知情的情况下窃取信息、控制计算机。

木马常常伪装成合法程序，让用户误以为是安全的软件，从而进行安装运行。

三、计算机病毒的特点计算机病毒有以下几个特点：1.隐蔽性计算机病毒往往可以隐藏在正常程序中，不易被用户察觉。

2.传染性计算机病毒具有传染性，可以通过网络、存储设备等途径传播。

计算机病毒的毁坏性很强，它可以对计算机系统进行破坏、数据丢失等。

4.进化性计算机病毒也会不断进化，增加其难以被发现的能力。

四、计算机病毒的危害计算机病毒的危害主要体现在以下几个方面：1.数据破坏病毒可以通过篡改数据、删除文件等行为来破坏计算机中的数据。

2.系统崩溃病毒会修改系统的一些关键部件，从而导致系统崩溃或无法使用。

3.信息泄露木马病毒可以窃取用户的隐私信息，例如密码、银行卡等，对用户造成不良影响。

4.网络安全问题蠕虫病毒可以通过网络远程控制计算机，对网络安全造成威胁。

五、常见计算机病毒的防范方法为了防止计算机病毒的危害，以下是一些常见的防范方法：1.安装杀毒软件安装好杀毒软件可以实时监测系统，保证系统的安全。

2.定期更新系统和杀毒软件系统和杀毒软件的更新可以及时修补漏洞，防止病毒攻击。

五年级下信息技术教案-计算机病毒与危害_闽教版
第2课计算机病毒与危害
教学目标：
1、认识计算机病毒的危害。

2、了解常见计算机病毒的种类。

教学重点：认识计算机病毒的危害
教学难点：了解计算机病毒“发作”的特征
教学方法：讲授法
课时安排：一课时
教学准备：
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学过程：
第一课时
一、引入
我们通过因特网方便地获取丰富丰富信息
的同时，网络上的各种病毒也有机会入侵我们的计算机。

接下来，一起来认识计算机病毒。

二、新课
活动一：认识计算机病毒
自学课本第7页内容，弄清两个问题：
1、计算机病毒是什么？
2、计算机病毒与生物病毒的不同之处？
指名学生回答，教师小结
活动二：常见的计算机病毒
1、病毒的传播方式
操作系统的漏洞、通过电子邮件、网页等方式来传播。

2、病毒类型
通过观察书上第9页图3认识：引导型病毒；
观察图4认识：什么是文件型病毒。