虚拟仪器技术应用微专业培养方案研究与实践
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［摘要］以美国国家仪器公司的虚拟仪器技术应用为载体，以工程能力、工程素质为重点，从就业岗位和市场需求的角度出发，以猎聘网、看准网、聚友网为参考分析依据，以学生职业为导向设计开发微专业培养方案，使学生达到企业用人需求，保证教学与产业的对接。
以学生为中心，激发学生的学习兴趣和热情，以重点培养学生的分析问题和解决问题以及工程实践能力为目的，充分挖掘学生的内在潜力，帮助学生学会学习。
［关键词］虚拟仪器技术；微专业；培养方案；研究；实践［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）13-0116-02虚拟仪器技术应用微专业培养方案研究与实践①周兵，赵景辉，宋艳丽（辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院，辽宁丹东118009）微专业通过提炼某一岗位核心技能，构建完整的学科知识体系。
学习者通过5~10门左右核心在线课程的学习，能快速达到某一领域的工作技能要求。
微专业是对原有专业以及辅修专业的有益补充，以内容更精炼的课程满足学生的学习兴趣。
跨学科应用型的“微专业”将以更为灵活的方式适应新技术、新学科的学习需求。
未来已至，新技术、新经济、新产业无一不在呼唤适应新时代发展的优秀人才；学科交叉、融合创新已是大势所趋。
以人为本，不断促进人的全面发展已成为共识，微专业恰逢其时。
用改革探索，许学生一个更好的未来。
一、虚拟仪器技术应用岗位需求分析虚拟仪器技术由美国国家仪器有限公司（National Instruments 简称：NI ）创立，是仪器技术和计算机技术深层次相结合的产物。
LABVIEW 是它的软件核心平台。
从20世纪80年代起，虚拟仪器逐渐为工业界和学术界所认可。
经过近20年的发展，它已经成为21世纪测试技术和仪器技术发展的主要方向，它的出现使测量仪器与计算机之间的界限消失，是仪器领域里的一次革命。
随着现代电子计算机和网络通信技术和测量技术结合程度日益紧密，测量仪器同样发生了很大改变，虚拟仪器技术水平取得了很大提高，受到社会的广泛关注，应用范围也越来越广。
（一）猎聘网LABVIEW 工程师岗位薪资分析从事LABVIEW 工程师岗位的用户提供了关于该职位的近一年平均薪资待遇以及全国几个重要城市关于LABVIEW 工程师岗位的薪资待遇情况以及按年限及按学历统计的关于该职位的平均薪资待遇如下。
1.薪资待遇分析（1）10K ～12K 薪资范围占24.4%。
（2）6K ～8K 薪资范围占18.8%。
（3）8K ～10K 薪资范围占18.4%。
（4）2K 以下薪资范围占17.8%。
（5）4.5K ～6K 薪资范围占13.9%。
（6）其他薪资范围占6.9%。
LABVIEW 工程师岗位薪资在10K~12K 区间为比例最高。
2.按年限和学历统计分析薪资待遇（1）工作时间1年以下月薪8181元；1～3年月薪7239元；3～5年月薪8789元；5年以上月薪8689元。
该职位工作时间平均月薪5703元。
（2）大专学历月薪5399元；本科学历月薪5896元；硕士学历月薪7461元。
该职位平均学历月薪5703元。
（二）看准网LABVIEW 工程师就业趋势、岗位薪资、岗位要求分析1.就业趋势分析学历：不限学历占20.18%；中专学历占1.75%；大专学历占26.32%；本科学历占48.25%；硕士学历占1.75%；其他学历占1.75%。
工作经验：不限工作经验占1.30%；应届毕业生工作经验占5.19%；1年以下工作经验占1.30%；1～3年工作经验占48.05%；3～5年工作经验占31.17%；5～10年工作经验占12.99%。
工资：在2～5k 薪资范围占13.21%；在5～8k 薪资范围占44.34%；在8～12k 薪资范围占24.53%；在12～16k 薪资范围占16.04%；在16～25k 薪资范围占1.89%。
2.岗位薪资分析数据详情：应届毕业生工作经验的平均税前月薪：￥5874；1～3年工作经验的平均税前月薪：￥7338；3～5年工作经验的平均税前月薪：￥9612；5～10年工作经验的平均税前月薪：￥11030。
3.岗位要求分析企业对labview 软件工程师的职责要求。
A 岗位要求：（1）熟悉Labview 开发软件，能够熟练使用Labview 进行编程、开发及测试。
（2）熟悉基于Labview 的文件操作、数据管理、网络通信等基础操作。
（3）熟悉labview 语言。
（4）有项目开发调试经验者优先。
（5）专科以上学历，具有很强的学习能力和对新技术的追求精神。
（6）具有团队合作、诚信、激情、敬业的企业价值观。
B 岗位要求:岗位概要：负责编写labview 软件及相关项目的需求分析、labview 软件框架搭建等。
任职资格：（1）专科或以上学历。
（2）熟①本文系辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“虚拟仪器技术应用微专业培养方案研究与实践”（JG18EB093，主持人：周兵）的研究成果。
作者简介：周兵（1964—），男，本科，教授，就职于辽宁机电职业技术学院。
116--悉或精通labview软件开发，并具有1年或以上开发经验。
（3）熟悉Sql Server数据库或具有C语言编程基础。
（4）了解数字电路、模拟电路者优先。
（5）了解CVS、SVN或者其他项目管理工具者优先。
（6）参与大型项目6个月以上者优先。
（7）具有项目经验或者知识背景者优先。
（三）聚友网LABVIEW工程师工资收入、招聘条件分析1.工资收入和工作经验分析取自1548份样本分析，labview工程师平均水平￥10300，最低工资3K-4.5K，最高工资20K-30K。
labview工程师工资按工作经验统计，其中应届生工资￥8600，1～3年工资￥10250，3～5年工资￥11970，5～10年工资￥15310。
2.招聘条件分析全国labview工程师就业形势分析：招聘待遇，工资￥20000～￥29999占比最多，达32%；经验要求，1～3年工作经验要求的占比最多，达44%；学历要求，本科学历要求的占比最多。
二、虚拟仪器技术应用微专业培养方案人才培养标准（一）以获得LabVIEW助理开发工程师认证为学生毕业条件，获得NI公司全球认可National Instruments的LabVIEW认证计划包括下列三种水平的认证：（1）LabVIEW助理开发工程师认证（CLAD）。
（2）LabVIEW开发工程师认证（CLD）。
（3）LabVIEW程序架构师认证（CLA）。
要考取任何高级认证之前都必须获得较低一级的认证。
通过CLAD认证的程序员对LabVIEW完整版开发系统的核心功能和特性有广泛、深入的认识，并具有开发、调试和维护小型LabVIEW模块的能力。
使用LabVIEW完整版开发系统6～9个月之后，基本上可以达到CLAD的水平。
通过CLD认证的程序员具有开发、调试和部署中型到大型LabVIEW应用程序的能力。
累计使用LabVIEW开发中型到大型应用程序12～18个月，可以达到CLD的水平。
通过CLA认证的架构师能协调多位程序员共同搭建LabVIEW应用程序。
通过CLA认证的架构师不仅具有将项目规划分解为可操作的LabVIEW模块的技术和经验，还能有效地使用项目和配置管理工具对项目进行监管。
累计使用LabVIEW开发中型到大型应用程序24个月，可以达到CLA的水平。
（二）知识方面图形化系统设计基础知识、模拟电子技术与数字电子技术基础知识。
包括图形化系统设计基础、模拟电子技术与NI my DAQ应用、数字电子技术与NI my DAQ应用、NI Multisim电路仿真应用设计、NI Ultiboard印制电路板应用设计等。
培养学生的工程意识和初步的工程实践能力。
（三）力方面图形化系统设计、图形化系统程序设计方法、教育机器人与无人机应用、阿尔法智能机器人动作编程、Arduino智能机器人设计、NI ELVIS与my DAQ工程应用、NI ELVIS温控系统设计、NI my RIO基础应用设计、NI my RIO传感器应用设计、NI my RIO机电一体化应用设计、NI my RIO嵌入式应用设计、3D打印建模应用、C#虚拟仪器应用设计、虚拟仪器技术综合应用设计、Labview助理工程师认证考试等。
通过上述项目的训练培养学生以下能力：终身学习的能力；发现、分析和解决问题的能力；批判和独立思考的能力；逻辑思维的能力；具体工作的能力；与人协作的能力；准确表达的能力；对通用技术的应用能力；组织、管理与协调能力等。
（四）素质方面具备正确的人生观、价值观和健全人格，良好的思想品德、社会公德和工程职业道德，爱岗敬业、团结协作，社会责任感强，德、智、体、美全面发展；具备较好的工程素养，了解自动化相关领域技术标准；具备良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，以适应技术进步和社会需求的变化。
三、虚拟仪器技术应用微专业培养方案培养模式（1）从第二学期开始，从同一年级招收不超过30名学生成立专门的班级进行单独授课。
（2）微专业学生在原专业理论课原则上全部随原班级上课，参加原班级正常课程教学与考核。
（3）微专业学生学习时间为4个学期，具有专门的教师、授课计划和考核标准进行授课和考核。
四、虚拟仪器技术应用微专业培养方案教学课程安排虚拟仪器技术应用微专业培养方案在二、三、四学期安排十八门课。
第五学期安排虚拟仪器技术综合应用设计和Labview助理工程师认证考试训练。
五、虚拟仪器技术应用微专业培养方案选拔程序及时间安排（1）报名及推荐方式：学生自荐、任课教师推荐。
（2）选拔流程：a.填写报名表：电子版、纸质版报名表以班级为单位递交到系办公室。
b.微专业培养计划工作小组审核材料。
c.初选工作：组织简单面试。
d.复选工作：组织专家进行面试。
e.入选队伍：正式开始个性化培养。
（3）报名及选拔时间：一年级第一学期期末。
（4）微专业计划培养时间：第2学期至第5学期共4个学期。
六、结语虚拟仪器技术应用微专业培养方案主要包括：（1）NI Labview助理开发工程师认证（CLAD）考试培训计划。
（2）科技创新训练计划。
（3）微专业核心专业课程的数量研究确定。
（4）核心专业课程具体内容的研究确定。
（5）核心专业课程上课方法的研究确定。
以获得LabVIEW助理开发工程师认证为学生毕业条件，获得NI公司全球认可。
获得CLAD认证，证明学生在LabVIEW 环境下的专长，能基本熟练地在测试和测量应用中运用虚拟仪器技术和产品，为学生的就业和职业发展提供测试，设计和控制行业公认的技能依据。
参考文献：胡光馨，黄景睿.浅析测控技术与仪器专业学生虚拟仪器技术应用能力分析［J］.电子制作，2014（14）：90-91.◎编辑冯永霞117--。
