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学习目标：
1）让学生认识自我保护的必要性，掌 握自我保护的技巧、方法，提高自我保护 能力。
2）青少年要增强自我保护意识，提高自我 保护能力。
流
星
雨
之
夜 图1
图2
你们有学 生证吗？
凌晨三点，马小红没有告 诉家长，就拉着堂弟高高 兴兴地跑到一个大操场去 看流星雨。
3点半，在往回走路上，他们
碰到一个手拿橡胶警棍的陌生 人，他们误以为是巡夜者便放 松了警惕，和这个男人一起回 家去拿学生证。
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讨论：你知道怎么报警吗？
营
经
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范
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本
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为
本
信 诚 者 营 经
为 信 诚 者 营 经
营 经 范 规 本 为 信 诚 者 营 经
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请你出主意
初一学生文某,父母离异后随妈妈生 活,但是妈妈所在的单位最近效益不好,每月 只有200元的工资,文某父亲原来每月给的 100元生活费也停付了,母子俩的生活更加 困难了.为了儿子,妈妈多次找到文父索取生 活费,但文父一直不给.无奈文某把父亲告上 法庭,但文某自知法律知识有限,怎么办呢? 他犯愁了……
通过这节课的学习 你收获了什么?
学会请律师
被告 律师
说说律师能为你做什么？
精品案例
. 初中学生小芬三岁时母亲去世,一年前 父亲在餐馆吃饭时,因故与邻桌的周某发生 口角,被周某一脚踢在患有静脉曲张的腿上, 因失血过多而死亡.经人指点,小芬来到市法 律援助中心申请法律援助,在张律师的援助 下,法院依法判处周某有期徒刑15年,赔偿小 芬人民币34万元.小芬给法律援助中心送来 一面印有 “一片丹心,无私奉献”的锦旗.
巧妙周旋，尽量纠缠，拖延 时间，等待路人经过，以便 及时求助。要注意观察作案 人，尽量记住其特征。
通知父母，防止报复， 及时报案
下列情景发生时，你该怎么办？
1、父母外出，你独自一人在家时，有人叫门该怎么办？ 2、被人殴打以后怎么办？ 3、有人抢夺你的钱物怎么办？ 4、当有坏人跟踪你时怎么办？ 5、有人拉拢你看黄色书刊、录象怎么办？ 6、父母担心你交友不甚，偷看你的信件及日记怎么办？
探究活动二
在未发生勒索之前，小女孩怎样做 才可能避免遇到恶少拦路勒索？
面对恶少勒索，小女孩怎样做才能 把个人伤害和损失降到最低点？ 遇到恶少勒索之后，小女孩怎样做 才能维护自身的合法权益？
研究 研究 题目 内容
应 之前 对 勒 索 之中 的 方 法 之后
研究结果
与同学结伴回家，走人群多 的路，做到财不外露，注意 不宜早出晚归。
从小女孩的表现中得到什么启示？
• 及时报警 • 学会请律师 • 寻求法律援助
交流讨论
你知道或打过110这 个电话号码吗?
你还知道其它的救 援电话吗?
电话
到公共场所去,你 是否留意消防设 备和安全出口的
位置? 这些安全标志你
认识吗?
标志
常用报警电话
匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故报警：122 森林火警：95119 海上搜救与事故报警：12395 国际通用急救信号: SOS
流 星 雨 之
夜 图3
图4
走到离家还有300米处时，
陌生人将马小红骗至一偏
陌生人叫马小红的堂弟回家
僻小公园的隐蔽处，施以强
去取学生证后，以去派出所
暴，并用木棍将她打伤。
为由将马小红骗上出租车。
1、少女马某被害的原因？ 2、我们从这个案例中得到什么教训？
案例2
一个未成年的女孩子被人贩子骗到外地，待 她明白过来的时候，已被人贩子关进了八楼的 房间。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写 了一张求救的纸条放进裙子兜里，把裙子从八 楼的窗口扔了出去。裙子像一片彩云悠悠飘到 了楼下的大街上，围上来的行人拿起裙子，发 现了兜里的纸条，立刻拨打“110”。不到一个 小时，这个小女孩得救了。
信息平台
为了保障每一个当事人享有法律帮 助的权利,我国规定了法律援助制度,是 指人民法院对于民事、行政案件中，有 充分理由证明自己合法权益受到侵害且 经济确有困难的，实行缓交、减交或免 交诉讼费用的法律制度.法律援助是中 国司法的 “希望工程.”
第三节 学会自我保护
一 、防患于未然 二 、依法实施自我保护
1.及时报警
2.学会请律师
3.寻求法律援助
4、勇于和善于与不法 侵害做斗争
动画
一旦发生楼梯拥挤,要尽量侧过身体, 靠向墙面,将背部对着他人,将脸部、胸 部等贴向墙面,或双手抱在胸前,避免胸 部被挤压.如果已经摔倒,不要试图爬起 来,要尽可能的把身体缩成团,用手抱住 头部,尽量护住身体的重要部位,以免被 踩伤.
