小林一茶俳句赏析(陈钟谊)

小林一茶的俳句翻译【一、俳句简介】俳句是日本的一种古典诗歌形式，起源于17世纪。

它由5、7、5共17个音节组成，具有简洁、明快、意境深远的特点。

俳句诗人以自然、季节、感悟为主题，用简练的语言表达内心世界，传达人生哲理。

【二、小林一茶简介】小林一茶（1793-1853），原名小林松之，字一茶，是日本江户时代著名的俳句诗人。

他的俳句作品具有独特的审美观，以简练、直率、质朴的风格著称。

一茶一生坎坷，但他始终保持乐观、向上的人生态度，善于从平凡的事物中发现美。

【三、俳句翻译及赏析】1.以下是小林一茶的部分俳句作品及简要赏析：（1）古池や蛙飛び込む水の音古池や：古池塘。

蛙飛び込む：青蛙跃入。

水の音：水声。

赏析：这是一首描绘大自然景象的俳句。

古池塘、青蛙、水声，三者相互映衬，形成了一幅生动、宁静的画卷。

诗人以简洁的语言表达了大自然的和谐之美，同时也传达出一种恬淡、闲适的生活态度。

（2）花も万歳草も万歳ただ神のみちしるべ花も万歳：花儿万岁。

草も万歳：草儿万岁。

ただ神の：只是神的。

みちしるべ：指南。

赏析：这首俳句表达了诗人对大自然的敬畏之情。

诗人将花、草赋予生命，祝愿它们万岁。

同时，以“只是神的指南”寓意着人们应顺应自然、敬畏生命，寻求内心的平静与美好。

2.以下是其他俳句作品及简要赏析：（1）雪が降る夜になると軒の上雪が降る：雪降落。

夜になると：夜晚来临。

軒の上：屋顶之上。

赏析：这是一首描绘雪夜景象的俳句。

诗人以雪降落、夜晚、屋顶之上三个元素，勾勒出一幅寂静、祥和的雪夜画卷。

诗人通过对雪的描绘，传达出对生活的热爱和对美好事物的向往。

（2）ただ田舎に住むことは夢中でただ田舎に：仅在农村居住。

住むことは：居住。

夢中で：如梦似幻。

赏析：这首俳句表达了诗人对农村生活的向往。

诗人以“仅在农村居住”为主题，表现出一种恬淡、闲适的生活态度。

同时，以“如梦似幻”形容农村生活，凸显了诗人对这种生活的陶醉和热爱。

【四、总结】通过对小林一茶俳句的翻译和赏析，我们可以看出他的俳句作品具有鲜明的个性和独特的审美观。

日本俳句赏析春风起山冈，吹向大地斗志昂，骀荡不可挡。

--虚子此句季语为春风(春)。

这是一首令人振奋的佳句。

虽然写的是“满怀斗志的春风起白山冈”，但这一拟人化的描写，却不难令人想像和感到，春风满怀斗志。

其雄心是要吹化冬天的残冰、积雪，吹绿山野，也将把大地的鲜花吹开吹红，把人们经过一冬冷透的心吹暖。

总之，在作者笔下，春风不是普普通通的风，而是充满了无限青春活力，充满了抱负和理想的风。

因此，日本青年人非常喜爱这首俳句。

夕照樱花立，可怜人去有谁知，默默忍孤凄。

--鸿村此句季语为樱花(春)。

春天赏花季节，白天人们纷纷来观赏樱花，傍晚，人们便渐渐离去。

樱花在夕阳的照射下，显得更加俏丽。

然而，由于无人赏识，只能感到孤凄了。

这首俳句令人联想到，世上最美好的东西往往被忽略，世间最优秀的人才也会被埋没。

夕照樱更美，多少游人尽兴归，我却无家回。

--小林一茶此句季语夕照下的樱花(春)，小林一茶，早年丧母，与继母及异母兄弟不和，离家出走，成了无家可归的人。

据说，在作此句时，他是宿在爱宕神社里。

此首俳句所表现的正是他当时的悲凉心态。

夕阳下的樱花虽然很美，但有家之人却归心似箭，匆匆回家了。

而自己却欲归无家。

——这首俳句在艺术上很有感染力。

作者悲凉心态是通过樱花夕照、花在人离而反衬出来的。

黑渍过冬帽，伴我走过坎坷道，虽旧不忍抛。

--八束此句季语为冬帽《冬)。

这是八束借一顶黑乎乎旧的过冬帽子咏叹自己所走过的不平坦的人生之路的。

原句表层意思是:“黑乎乎的过冬的帽子背负着我过去的岁月。

”深层意思是说，这顶帽子过去与我一起尝尽了人生的苦辣酸甜，是我过去历史的见证。

因此。

再旧，我也舍不得抛弃。

这里，我们不难看出，作者对这样一顶旧帽，是怀有深厚的感情的，这意味着作者没有忘记自己的过去。

萧瑟秋风烈，横扫芭蕉意欲何? 吹破芭燕叶!--路通此句季语为秋风，此句中的芭蕉是秋末的芭蕉，秋风也是深秋的萧瑟秋风。

此俳意为:你萧瑟秋风猛吹，横扫芭蕉究竟要达到什么目的呢?其言外之意不言而喻，就是要把芭蕉叶吹得残败不堪，面目皆非。

小林一茶的俳句小林一茶(，こばやしいっさ、1763年;1827年)，日本江户时期著名俳句诗人，本名弥太郎，别号菊明，二六庵等，其写作特点主要是表现对弱者的同情和对强者的反抗，主要作品有《病日记》《我春集》等。

下面是分享的小林一茶的俳句，一起来看看吧。

小林一茶(1763-1827)，日本俳句诗人。

本名弥太郎，生于信浓国水内郡柏原村(今长野县上水内群信浓町柏原)的一个农民家庭里。

3岁丧母。

与继母相处不和，父亲把他送往江户，生活困苦。

25岁时拜葛饰派俳谐诗人二六庵竹阿为师，二六庵死后，承继师门，号称二六庵菊明。

29岁时，改号为俳谐寺一茶。

次年起在京都、中国、九州和四国等地流浪。

小林一茶的主要作品有《病日记》(1802)、《我春集》(1812)、《七番日记》(1818)、《我之春》(1819)等。

他从自己悲惨境遇中赋出的俳谐发句(起句)富有个性，巧妙地运用方言俗语，质朴地直抒胸臆，对于虫豸小鸟也都倾注同情，表现了人道主义思想。

小林一茶的俳句介绍1对两岁的小孩说：爬吧，笑吧，今朝起两岁啦!2瘦青蛙，别输掉，这里有我一茶!3最上川，蝉声贴在天!4回家去吧，江户乘凉也难呀!注：祖母去世，十四岁的一茶只身去江户讨生活，其艰辛困苦可以想见。

5清风加朗月，五文钱。

6信浓的雪，从心头落下。

7元旦寂寥，不止我是只无巢鸟。

8西山啊!哪朵云霞乘了我?注：经由长明寺主持调停，与异母弟仙六取得和解。

于1813年春(五十岁)定居故乡，作此喜悦的幽默句。

9撒把米也是罪过!让鸡争斗起来了。

注：此句富有理趣，无季语。

10和我一起游戏吧，没爹没娘的小麻雀。

注：一茶三岁丧母，与祖母过活。

他在俳文集《俺的春天》里这样回忆童年生活：“没有母亲的小孩随处可以看出来，衔着指头，站在大门口!这样的被小孩们歌唱，我那时觉得非常胆怯，不大去和人们接近，只是躲在后院里垒着的柴草堆下，过那长的日子，虽然是自己的事情，也觉得很是可哀。

”这是他的俳句代表作之一。

哪些文字妙到“一句话就是一个故事”作者：陶然来源：《高中生·青春励志》2016年第10期喜怒哀乐、悲欢离合、春夏秋冬、山川湖海皆能生成字字动人的文字。

文字的精妙之处，在于真情的表达与描述能力透纸背，震颤读者的心灵。

那么，有哪些文字妙到“一句话就是一个故事”？我知道这世界，如露水般短暂。

然而。

然而小林一茶是日本江户时期的俳人。

他一生坎坷。

三岁丧母，父亲续弦后，继母把他扫地出门；61岁时，小他20岁的妻子早逝；65岁时，房屋连同所有财产尽付一炬。

最悲惨的，是白发人送黑发人。

他所生三男一女，四个孩子，全部早夭。

这首俳句，就写在他的小女儿死去的时候。

小林一茶写道：“她母亲趴在孩子冰冷的身体上，呻吟着。

我了解她的痛苦，但我也知道，眼泪是无用的。

”眼泪是无用的，世事是短暂的，这些他都知道。

然而，然而。

十四万人齐解甲.更无一个是男儿此句出自花蕊夫人的绝句《述国亡诗》：“君王城上竖降旗，妾在深宫那得知？十四万人齐解甲，更无一个是男儿！”身为后蜀主孟昶的贵妃，花蕊夫人听闻14万将士解甲投降，面对国破家亡的惨境，她这一句“更无一个是男儿”，骂得痛心疾首，骂得肝肠寸断。

父亲说的对，我的芒种是高考。

他的高考是芒种此句出自葛亚夫《离太阳最近的时光》一文。

作者在文中写道：“父亲让我回家看书，地里的芒种属于他，我的芒种是高考。

我悻悻然向家走。

书上说，芒种是…谓有芒之种谷可稼种矣‟，我想，…芒‟不仅指…谷之芒‟，还指…光之芒‟——光芒、时光。

…种‟则包括收获和播种。

…芒种‟说的是生生不息的传递，就像父与子。

父亲收割麦子，就像我做考题；盘点收成，就像我估分；播种，则像我填报志愿。

父亲说的对，我的芒种是高考，他的高考是芒种。

我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。

”从这一句话中，可以看到农作的艰辛与学习的艰辛。

父亲踏实地做着农民，他也希望我踏实地读书，用播种去换取收获。

起风了，唯有努力生存这是日本作家崛辰雄所著《起风了》扉页所摘录的话，出自法国诗人保罗·瓦勒里《海滨墓园》中的一句诗。

经典的日本俳句赏析俳句是日本民族传统文学的一种形式，是世界上最短的诗，俳句古称俳谐，至近代始称俳句，其发于连歌，是俳谐连歌的“发句”(第一句)。

俳句，也是最精炼的小说。

下面是分享的经典的日本俳句赏析，一起来看看吧。

闲静古池塘，青蛙跳入水声响;;松尾芭蕉扫庭抱帚忘雪;;松尾芭蕉狐狸变作公子身，灯夜乐游春;;与谢芜村墙上窟窿，望见故乡初雪;;小林一茶流萤断续光，一明一灭一尺间，寂寞何以堪;;立花北枝梅林深处何人宅，半星灯火漏幽微;;夏目漱石我去你留，两个秋;;正冈子规俳句的翻译俳句难译，诗无定译。

归纳起来，汉译形式大致有“唐诗宋词”式、口语式、五言两句式、七言两句式和按照原诗的五七五句式。

形意难兼得时，译者多舍形取意，力求内涵意韵能达到一致。

俳句作家的介绍松尾芭蕉、与谢芜村、小林一茶是江户时代的杰出徘人。

芭蕉革新俳谐，将其变成真正表现自己内心生活的形式。

通过俳谐表现汉诗、和歌、连歌等无法表现的美学情趣，创造出一种抒情诗般的俳谐美，并创立了“风雅之道”的闲寂俳谐理论。

自此，开创了俳谐的黄金时代。

芭蕉也被尊为“俳圣”。

芭蕉于1689年3月下旬从江户出发，出门游历，历时六个月，旅程2400公里。

五年后将这段旅行结集为《澳洲小道》。

临行之前，作告别之词：“阴历三月二十七日，晓天朦胧，残月余辉，富士山隐约可见。

念及此行不知何时重睹上野、谷中之垂梢樱花，不禁黯然神伤。

挚友皆于前夕会聚，且登舟相送至千住上岸。

此去前途三千里，思之抑郁凄楚，且向虚幻之世一洒离别之泪。

”明知前路渺茫，依旧踏上前程。

和芭蕉的“执迷不悟”相比，小林一茶一生的漂泊流浪，实为无奈之举。

从墙上窟窿，窥见故乡初雪。

读来让人哀伤。

为什么不回去呢;;“野蔷薇花处处开”。

而与谢芜村则以画家的视角，将水墨写生融入俳句之中，精致细腻。

俳句的物哀、闲寂之美，似乎在立花北枝此篇中体现得尤为明显。

北枝也是江户时代的徘人，在芭蕉游历至金泽时拜入其门下。

临别之时，芭蕉赠其一句：“题辞裂扇两分留，此情难舍仍依依。

小林一茶最经典的三首俳句1. “我知这世界，本如露水般短暂，然而小林一茶的‘瘦青蛙，别输掉，一茶在这里’，多有意思呀！就好像在给那只青蛙加油打气呢。

比如当你看到一只小昆虫努力攀爬时，你就可以像一茶那样在心里默默喊：‘小虫子，别输掉呀！’”2. “小林一茶说‘故乡呀，挨着碰着，都是带刺的花’，哇，这写得多妙啊！这不就像有时候你回到久别的家乡，那种熟悉又有点陌生的复杂感觉嘛。

就好比你看到家乡的老房子，心里会感叹：‘这就是故乡呀，带刺又让人难忘！’”3. “‘闲看苍蝇搓手脚，想想人间也不错’，小林一茶这可真绝了！想想看，当你无聊发呆时看着一只苍蝇，是不是也会突然觉得生活其实也有它有趣的一面呀。

就像你某天无所事事看着窗外，说不定就会冒出和一茶一样的想法呢！”4. “‘秋风啊，撕剩的红花，拿来作供’，哎呀，小林一茶怎么这么会写！这就如同秋天你看到地上凋零的花瓣，会涌起一种别样的情愫。

比如你捡起一片花瓣，会想：‘这也可以当作对秋天的供奉呀！’”5. “‘露水的世，虽然是露水的世，虽然如此’，这多有感慨啊！就好像我们面对生活中的种种，虽然知道一切很短暂，但还是要好好过呀。

就像你面对困难时会告诉自己：‘虽然不容易，但还是要加油啊！’”6. “小林一茶的‘不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢’，是不是超级可爱！就像你看到一只小动物在那自顾自玩耍，会觉得特别有趣。

比如看到一只猫咪在舔爪子，你会笑着说：‘别打扰它，它正忙着呢！’”7. “‘米袋虽空，樱花开哉’，哇塞，小林一茶真的好豁达！这就像你在困境中依然能看到美好的事物一样。

好比你身无分文但看到美丽的晚霞，也能感叹：‘没钱又怎样，晚霞照样美呀！’”8. “‘初雪呀，第一次看到的雪，真兴奋啊’，小林一茶把初雪的那种惊喜表现得淋漓尽致！这不就像你第一次看到特别新奇的东西时的那种激动嘛。

比如你第一次见到极光，肯定也会喊：‘哇，这也太美啦！’”9. “‘雁别叫了，从今天起，我也是漂泊者’，这多有感触呀！就像你离开家乡去远方时的心情。

小林一茶最经典的三首俳句小林一茶，大家听过吗？这位日本的俳句大师，真的是个了不起的人物。

他的作品不但短小精悍，语言也简单易懂，真是让人忍不住想多读几遍。

他的三首俳句，可谓是经典中的经典，让人感叹，哎呀，这小子真会玩儿。

来，咱们就一起看看这几首吧，顺便聊聊其中的滋味。

一茶有一首俳句是这么写的：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”说的就是春天来了，风和日丽，骑马出门，眼前的花儿开得特别漂亮。

你能想象那种感觉吗？一边骑马，一边看着大街小巷的花儿，心里那个美呀，简直能把烦恼都吹走。

想想春天的气息，空气里都弥漫着花香，简直让人心情大好。

哦，这种轻松的气氛，真是让人想立刻出去享受生活。

春天就是要开心嘛，别再愁眉苦脸了，跟着风儿一起欢快地舞动吧。

再说到他另一个经典的俳句：“夜来风雨声，花落知多少。

”这一句说的可是个深刻的道理。

夜里大风大雨，花儿在风雨中瑟瑟发抖，谁知道它们会掉落多少呢？这就像生活，很多时候，我们也不知道明天会发生什么，一切都充满了不确定性。

想想，有时候我们的心情就像那些花儿，被生活的风雨击打着，真是没法预测啊。

不过，这种不确定感，恰恰让生活变得有趣。

说不定明天阳光灿烂，所有的烦恼都会被吹得无影无踪。

活在当下，别太担心未来，毕竟，生活就是一场风雨交加的旅程嘛，何必斤斤计较呢？还有一首俳句：“一蓑烟雨任平生。

”这句太有味道了。

说的是不管外面的世界怎么变，我都可以自得其乐。

想象一下，穿着蓑衣，在烟雨朦胧中漫步，心里反而觉得无比自在。

生活中，总有很多事情让我们感到烦躁，工作压力、家庭琐事，总是让人喘不过气来。

可是，试着放下那些负担，享受眼前的一切，就像在雨中散步，心灵会得到释放。

面对生活的挑战，保持一份淡然，才是最重要的。

无论是风雨还是阳光，咱们都能用心去感受，像个智者一样，活得洒脱。

小林一茶的这三首俳句，真是让人心醉。

他用简单的语言，把生活的真谛表现得淋漓尽致。

每一首俳句都像是一扇窗户，打开了我们对生活的不同视角。

小林一茶经典俳句生命如朝露
小林一茶一首俳句的最后一词：“我知道这世界，如朝露般短暂，然而然而……”千言万语，无能为力。

生如朝露，去日苦多。

然而那些烙在心上、不忍忘却的过去，我们总是恋恋不舍。

不埋葬过去，和过去一起继续活着，不是不可或缺，只是无可替代。

过去残酷的美好和现在不能忍受的缺席，仿佛只有离开，逃到地球的另一端才能找回自我的平衡，找回生活平淡的智慧。

到了最终，虽然明知逝水不归，落花不再返枝，但无论怎样达观，终于难以断念的，正是这爱的羁绊。

生如朝露，逝若露消。

美好的东西总是短暂，纯美之花不及绽放就凋零了，没有任何理由。

然而面对生命突然呈现的“空”，拿什么来填满。

一茶的诗，叙景叙情各方面都有，庄严的句，滑稽的句，这样那样，差不多是千变万化，但在这许多诗的无论哪一句里，即使说着阳气的事，底里也含着深的悲哀。

这个潜伏的悲哀，很可玩味。

如不能感到这个，便不能说真已赏识了一茶的诗的真味。

小林一茶小林一茶（，こばやしいっさ、1763年—1827年），日本江户时期著名俳句诗人，本名弥太郎，别号菊明，二六庵等，其写作特点主要是表现对弱者的同情和对强者的反抗，主要作品有《病日记》《我春集》等。

一茶生于信浓国水内郡柏原村（今长野县上水内郡信浓町柏原）的一个农民家庭里。

他一生坎坷，三岁时丧母，八岁时父亲续弦，十岁时继母生了弟弟仙六，从此一茶不单要照顾弟弟，还备受继母虐待。

十四岁时唯一疼爱他的祖母又去世了，只好到江户去谋生。

一茶十五岁即开始学习俳谐。

有着自己鲜明的风格。

25岁时拜葛饰派俳谐诗人二六庵竹阿为师,二六庵死后，承继师门,号称二六庵菊明。

29岁时，改号为俳谐寺一茶。

次年起在京都、中国、九州和四国等地流浪。

三十九岁一茶父亲去世，一茶归家照料父亲，父亲把家业传给了他。

但继母和弟弟拒不从命，一茶愤而又去江户。

经过多次调解，双方终于和好，一茶于五十一岁时返乡定居，第二年四月娶妻，同年七月宣告退出江户俳坛。

但不幸的是，所生的三男一女先后早夭，爱妻也于结婚第九年去世。

六十二岁的一茶续弦，两三个月便告离异。

六十三岁再次娶妻。

六十五时家中失火，屋宇家具尽付一炬，一茶亦于是年十一月染病，因医治无效而逝世。

这样的一生对一茶的创作起到了很大影响。

他早识忧患，长年贫病潦倒并多次经历丧亲之痛，但他性格刚强，感情丰富，这些没能使他屈服而流于虚伪矫饰，阿附取容，也没有能消磨他对天地万物的强烈的爱，因此他的句风别开天地，自成一家。

小林一茶俳句特点：一，表现对强者的反抗。

二，对弱者的同情。

小林一茶的主要作品有《病日记》（1802）、《我春集》（1812）、《七番日记》（1818）、《我之春》（1819）等。

关于小林一茶的评价是怎么样的？他是怎样的一个
诗人
本文导读：
他是一个活生生的有情才有爱憎有喜怒有谐谑有体味的丰满的人。

世间少有比小林一茶命运悲凉的诗人，也少有对温情这么敏感的诗人。

如果说悲凉是命运，是一茶皮肤的神经，那么人世与自然每有一点点温馨划过他的皮肤，都会引起他皮肤神经的悸动。

这悸动会迅速拨动他纤细的心弦，弹出美丽
的旋律那些今天读来仍旧令我们深深感动的诗句，我想就是这样由涓滴温情积累而成的。

对于陷身贫困的人，对于陷身困顿的人，对于在物质世界的丰富之外，寻找人类精神财富的人，这一句句短小的俳句，如同嵌在黑色夜空中的钻石，在无声无色里充满沉静饱满的美丽，又如神灵洒在绿叶上的晶莹晨露，只要有认真注目，就会看到它们在那里闪闪发光。

小林一茶的俳句小林一茶(，こばやしいっさ、1763年—1827年)，日本江户时期著名俳句诗人，本名弥太郎，别号菊明，二六庵等，其写作特点主要是表现对弱者的同情和对强者的反抗，主要作品有《病日记》《我春集》等。

下面是店铺分享的小林一茶的俳句，一起来看看吧。

小林一茶介绍小林一茶(1763-1827)，日本俳句诗人。

本名弥太郎，生于信浓国水内郡柏原村(今长野县上水内群信浓町柏原)的一个农民家庭里。

3岁丧母。

与继母相处不和，父亲把他送往江户，生活困苦。

25岁时拜葛饰派俳谐诗人二六庵竹阿为师，二六庵死后，承继师门，号称二六庵菊明。

29岁时，改号为俳谐寺一茶。

次年起在京都、中国、九州和四国等地流浪。

小林一茶的主要作品有《病日记》(1802)、《我春集》(1812)、《七番日记》(1818)、《我之春》(1819)等。

他从自己悲惨境遇中赋出的俳谐发句(起句)富有个性，巧妙地运用方言俗语，质朴地直抒胸臆，对于虫豸小鸟也都倾注同情，表现了人道主义思想。

小林一茶的俳句介绍1对两岁的小孩说：爬吧，笑吧，今朝起两岁啦!2瘦青蛙，别输掉，这里有我一茶!3最上川，蝉声贴在天!4回家去吧，江户乘凉也难呀!注：祖母去世，十四岁的一茶只身去江户讨生活，其艰辛困苦可以想见。

5清风加朗月，五文钱。

6信浓的雪，从心头落下。

7元旦寂寥，不止我是只无巢鸟。

8西山啊!哪朵云霞乘了我?注：经由长明寺主持调停，与异母弟仙六取得和解。

于1813年春(五十岁)定居故乡，作此喜悦的幽默句。

9撒把米也是罪过!让鸡争斗起来了。

注：此句富有理趣，无季语。

10和我一起游戏吧，没爹没娘的小麻雀。

注：一茶三岁丧母，与祖母过活。

他在俳文集《俺的春天》里这样回忆童年生活：“没有母亲的小孩随处可以看出来，衔着指头，站在大门口!这样的被小孩们歌唱，我那时觉得非常胆怯，不大去和人们接近，只是躲在后院里垒着的柴草堆下，过那长的日子，虽然是自己的事情，也觉得很是可哀。

”这是他的俳句代表作之一。

2021年浙江省台州市天台三合中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 论勇气培根小学语文课本中有一个虽然微不足道但是却值得博学之人深思的故事：有一次，有人问德摩斯梯尼①演说家最主要的才能是什么，他说，表情。

该人又问：其次呢？也是表情。

又问：再其次呢？还是表情！他之所以这样说，是因为他最了解所说的事情，同时他在自己所推崇的才能上又没有天生的优势。

这真是一件奇怪的事情：表情在一位演说家所有的才能中不过是最表面的东西，并且更适合作秀者，却被抬得这样高，甚至超出其他如独创、口齿清晰等更高一筹的本领。

不仅如此，这种表面的才能简直好像是独一无二的，是一切的一切。

然而其理由是显然易见的，人性中通常是愚蠢多于明智，因此那些能引起人心中的愚蠢的才能是最有说服力的。

与此有惊人相似之处的就是在处理事务中表现出的气概：首先是什么？勇气！其次呢？勇气！再其次呢？还是勇气！可是，勇气不过是卑鄙无知的产物，远远次于其他美德。

然而它能迷惑并束缚那些见识浅薄或缺乏勇气的人，而这种人又是数量最多的，甚至这种盲目狂妄的伪勇者能趁智者脆弱时大获全胜。

因此我们常见勇气在民主政体国家中才会创造奇迹，而在参议院或君主的国家中，效应就小多了。

而且勇气总在大胆的人们首次活动的时候功效更大，其后就未必那么奏效了。

因为勇气不善于坚守诚信。

当然，在人的肉体方面，有游医郎中；在政治团体方面，也有江湖术士，这些人担任着治愈疾病的伟大使命，也许在最初的两三次试验中会建立奇功，但因为缺乏科学基础，所以这种效果不会持久。

而且，你可以看到许多大胆的家伙居然屡次创造出穆罕默德式的奇迹。

穆罕默德让人们相信他可以把一座山叫到面前，然后可以坐在那座山的山顶上，为那些信奉他的人祈祷。

人们聚集在了一起，穆罕默德反复地叫那座山到他面前来，但那座山依然屹立不动，他非但一点也不沮丧，反而说道：“要是山不肯到穆罕默德这儿来，那么穆罕默德就到山那儿去好了。

”同样，当那些江湖术士们预先答应了很重大的事，结果却很不体面地失败了。

遥望星空--“思接千载”之阅读写作专题(2)遥望星空--“思接千载”之阅读写作专题(2)文章来自：爱师网遥望星空--“思接千载”之阅读写作专题【阅读前言】作为新时代的高考学生，应该关心我们的社会和身边的事件，准确把握时代的脉搏；要广泛阅读，欣赏各种文学艺术，在艺术规律中探寻生活的哲理；要学会把握作者开阔的视野与独特的视角，提升自我的鉴别和赏析能力。

明白了这个目标，我们就会明白命题者的选题策略，才能高屋建瓴，在应试中具有鸟瞰全局的能力。

以探寻艺术规律或生活哲理的文学作品，考查重点涉及八个方面：一是理解文中重要词语的含义；二是理解文中重要句子的含意；三是筛选并整合文中的信息；四是分析文章结构，把握文章思路；五是归纳内容要点，概括中心思想；六是分析概括作者在文中的观点态度；七是根据文章内容进行推断和想象；八是鉴赏和评价文学作品。

作为湖南考生，应该特别关注由文学作品阅读题生发出来的文章赏析题。

湖南考生对文章赏析并不陌生，但从高考阅卷情况来看，不少考生并没有真正领会命题者的意图。

我们不能把它简单地视为“小作文”或“简答题”。

说它不是小作文，因为它不要求有完整的谋篇布局，写作形式比较自由，考核重点不是写作能力；说它不是简答题，因为作答时必须含有赏析的成分，要符合赏析的基本要求。

当然，目前湖南高考卷的文章赏析还停留在“直觉的评论”、“心底的赞叹”这样的低层次上，一般只要求考生在积累相关写作理论的基础上，对一篇文学作品的某一个点进行多层次、多方位的简要赏析。

阅读，注定离不开对文章题材、结构的认知和把握，更离不开对文章主旨的探究。

面对成文的作品，探寻作者的构思，既能获得美的体验，又能给自己的作文树立鲜活的参照物，高考现代文阅读无法回避。

【名作共赏】谈静◆朱光潜2008年高考湖南卷（正文略）五、现代文（文学类文章）阅读（17分）阅读下面的文字，完成17～20题。

17．第一段说“感受”的“含义极广”。

请根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。

2021-2021年9年高考语文真题分类汇编:现代文阅读专题〔2021年卷〕五、现代文阅读：文学类文本〔20分〕阅读下面的作品，完成11～14题。

邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。

在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间是，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁把戏。

当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。

“这一封真远！〞碰巧瞥见从或者寄来的信，他便忍不住在心里叹息。

他从来没有想到过比这更远的地方。

其实他自己也弄不清和的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或者大头菜呢？如今邮差先生手里拿着的是各种各样的信。

从和来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。

①“又来催饷了，〞他心里说：“足够老头子忙三四天！〞他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，假如碰见母猪带着着小猪，便从旁边绕过去。

小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。

在小城里，他用不着穿号衣。

一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！〞他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满好心的怨言，他于是笑了。

这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生于是敲门。

门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗？〞他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。

最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。

她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，清楚刚刚还在做事。

“干什么的？〞老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。

〞老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。

这里头也许有钱。

〞“有多少？〞“我说也许有，不一定有。

〞你能怎么办呢？对于这个好老太太。

邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。

小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又沉着，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来漫步的。

第8课咬文嚼字一、基础积累1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．锱．铢必较(zī)灞．桥(Bà)付梓．(xīn)B．咬文嚼．字(jué) 谨．严(jǐn) 香茗．(mínɡ)C．不即．不离(jì) 岑．寂(cén) 倒涎．(xián)D．清沁．肺腑(qìn) 蕴藉．(jiè) 尺牍．(dú)答案D解析A项“梓”读zǐ。

B项“嚼”读jiáo。

C项“即”读jí。

2．下列词语中，字形有误的一项是()A．蝉娟殚精竭虑肆无忌惮B．倒涎诞生筵席C．编辑开门揖盗缉私D．作弊敝帚自珍隐蔽答案A解析蝉—婵。

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)郭先生________把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”。

(2)惊起了宿鸟，打破了________，也似乎平添了搅扰。

(3)它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有________。

A．照例沉寂含蓄B．援例岑寂蕴藉C．照例岑寂含蓄D．援例沉寂蕴藉答案B解析援例：引用成例。

岑寂：寂静。

蕴藉：(言语、文字、神情等)含蓄而不显露。

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A．语文课上，王老师咬文嚼字．．．．，引经据典，深受同学们喜爱。

B．王祥同学学习上锱铢必较．．．．，一丝不苟，令人敬佩。

C．对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝．．．．，恨不能把他们全部扫地出门。

D．经过三个月的奋战，我们终于摘掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意．．．．起来。

答案C解析C项深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。

A、B、D三项的成语都是贬义词，而在句中被当成褒义词用了。

A项咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。

B项锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。

D项自鸣得意：自己表示很得意。

5．《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。

2020年山西省太原市娄烦县静游中学高一语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。

“任务驱动型作文”源自于西方国家日常语言教学和写作教学的“任务型语言教学法”，这种语言教学法是基于建构主义理论而提出的，其核心是在明确“任务”的前提下，完成语言交际口语或书面语表达。

这种教学法，根据完成任务过程中所产生的互相影响把任务分成五类：拼板式任务，要求学生把散乱的若干信息拼成一个整体；信息式任务，给两个或两组学生有互补作用的信息，为了完成交际任务，双方必须协商以探清对方的信息；解决问题式任务，给学生一个问题及一系列信息，让其找到一个解决问题的方案；做决定式任务，给学生一个可能有几种结局的问题，让他们通过协调和讨论选择一种结果，进行论述；交换意见式任务，学生参与讨论、交换意见，但无须达成一致。

国内一些学者在“任务型语言教学法”的基础上，增加“驱动”一词，用于作文教学。

教育部考试中心的张开明确提出了2015年高考作文的两道题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案……如今年作文中‘写信’‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

”他认为，在材料型作文中增加任务驱动型指令，能“较好地解决材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾”，是在承继材料作文“自主空间大、立意角度自然、多元”等传统优势的基础上，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。

与传统的材料作文对比，“任务驱动型作文”的材料具有特殊性。

首先，材料的内容思想紧扣“主旋律”。

正如张开所说：“作文试题凸显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。