人教版六年级英语上教学计划

人教版六年级英语上册教学计划一、课程概述与目标本学期的六年级英语上册教学旨在巩固学生的英语基础，并拓展其语言应用能力。

通过系统的词汇、语法和听说读写训练，使学生能够流利地进行简单的日常交流，并能够初步理解和使用英文材料。

同时，提高学生的自主学习能力和跨文化交际能力，为后续的高级英语学习打下坚实的基础。

二、教学重点与难点●教学重点：●扩大词汇量，掌握六年级上册的重点单词和短语。

●学习并掌握基本语法知识，如一般过去时、现在完成时等。

●培养学生的听说读写综合能力，特别是阅读和写作能力的培养。

教学难点：●语法知识的系统性和连贯性，需要学生具备较好的逻辑思维和归纳能力。

●听力材料的理解和口语表达的流利性，需要学生积极参与和反复练习。

三、教学内容与方法●教学内容：●词汇：教授六年级上册的重点单词和短语，通过例句和语境加深理解。

●语法：系统学习六年级上册的语法知识，注重语法在实际语境中的应用。

●听说读写：通过多样化的教学活动，如角色扮演、故事讲述、听力练习等，培养学生的英语应用能力。

教学方法：●采用任务型教学法，激发学生的学习兴趣和主动性。

●结合多媒体和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

●注重合作学习，鼓励学生互相交流、讨论和合作，提高学习效果。

四、教学进度安排根据教材和学生的实际情况，合理安排教学进度，确保每个单元都有充分的时间进行学习和巩固。

同时，根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度，确保教学目标的实现。

五、教学资源利用1.充分利用人教版六年级英语上册教材及配套练习册，确保教学内容的系统性和完整性。

2.利用多媒体和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会，如英文歌曲、电影片段、在线游戏等。

3.建立班级英语学习群或网站，方便学生在线学习和交流，提供学习资源和学习指导。

六、学生学习评价1.采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面评价学生的学习效果。

2.定期进行学生学习情况的反馈和沟通，及时发现学生的学习困难和问题，并提供相应的帮助和指导。

2024年新人教版六年级上册英语教学计划一、学情评估教学对象为六年级（1）班和（2）班的学生，他们已有三年的英语学习基础。

考虑到儿童的天性，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，对知识探索的欲望强烈，且具有显著的表现欲。

六年级学生对英语学习的兴趣整体有所减退，成绩两极分化现象明显。

因此，本学期我将以学生的发展为中心，实施差异化教学，分层施教，始终将激发学生的学习兴趣置于首位，引导他们树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。

二、教材分析本教材秉持“以人为本”的教育理念，形式生动活泼，非常适合该年龄段的学生。

教材以主题为纲，以交际功能和语言结构为线索，逐步引导学生在实际情境中运用英语完成语言任务。

教材强调交际教学，注重提升学生的语言应用能力。

在整体结构、内容安排、活动设计和教学方法选择上，都紧密联系学生的现实生活，强化了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三、教学目标依据小学生的心理、生理特点及发展需求，小学阶段的英语教学目标是激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度，帮助他们建立初步的英语学习自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。

对于已有一定英语基础的六年级学生，本学年应实现以下目标：1、能掌握所学单词，达到四会、三会的要求。

2、能熟练运用所学句型，符合四会的要求。

3、能运用日常交际用语，灵活运用四会句型，进行简单的交流，勇于开口，发音准确。

4、能在非语言提示（如图片、手势、情境）的帮助下，理解清晰的话语和录音。

5、进一步培养良好的英语书写习惯。

6、进一步培养听、说、读、写的良好英语学习习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成特定任务。

8、能演唱学过的英语歌曲，朗诵学过的英语歌谣。

四、教学重点与难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

新人教版六年级英语上册教学计划8篇推荐文章小学六年级体育上册教学计划通用8篇热度：六年级数学上册教学工作计划通用8篇热度：人教版六年级数学上册教学计划最新8篇热度：湘教版语文六年级上册教学计划8篇热度：六年级上册语文教学计划表8篇热度：以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

这里给大家分享一些关于新人教版六年级英语上册教学计划8篇，供大家参考。

六年级英语上册教学计划1一、教材分析1.强调语言运用。

2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。

本册教材每个单元分为了①单元主题故事Story ②Words to learn ③Listen to this ④Let’s sing ⑤Talk together ⑥Listen and number ⑦Read and write ⑧Listen and check ⑨Uncle Booky’s blackboard⑩Quiz’s time/Game十个板块，编排合理,寓教于乐，寓学于做。

二、教学目的任务1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5.进一步养成良好的书写习惯。

6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重难点重点：1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

2024年人教版六年级英语上册的教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。

通过几年的英语学习，学生们已掌握了初步的英语日常交际用语，形成了较好的听、说、写的习惯，养成了初步的英语自学能力。

但由于各种因素的影响，学生英语基础参差不齐。

有少数学生已经能很熟练地应用所学的日常交际用语；多数学生只是简单的日常用语；还有个别学生连字母的读都成问题。

因此，本学期的英语课堂教学要面向全体学生，针对不同学生的不同特点进行因材施教，帮助他们克服学习中的困难。

二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1. 注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2. 注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3. 注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4. 注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5. 注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6. 注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7. 注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8. 注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学重点难点分析1. 重点：（1）能按四会、三会的要求掌握所学单词。

（2）能按四会要求掌握所学句型。

（3）能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

（4）能读懂、会读、理解童谣和歌谣。

（5）能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述故事。

（6）能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

2. 难点：（1）如何自然地与用英语的国家人交往并灵活的运用已学语言材料。

（2）如何较准确的表达个人愿望。

（3）根据图片或提示描述故事的大致过程。

（4）正确对待和理解错题，不断克服语言学习中的困难。

人教版六年级上册英语教学计划六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础，那么六年级英语教师如何制定教学计划?下面是小编收集整理关于六年级上册英语教学计划的资料，希望大家喜欢。

六年级上册英语教学计划篇一一、学生情况分析本年级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。

所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。

二、指导思想围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。

深入开展主题化系列教研活动。

加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。

三、教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确。

4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

人教版六年级英语教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于人教版六年级英语教学计划5篇，希望对您有所帮助。

人教版六年级英语教学计划(一)本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。

根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一.学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。

本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

二.教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。

供小学6年级的学生使用。

本册教材的特点是：1.强调语言运用。

2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。

(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划范文一、思想政治工作我们将继续深化思想政治学习，致力于提升政治素养和法律意识。

通过认真学习理论知识及《教师法》、《教育法》等法律法规，特别是“泰安市教师十不准”的规范，我们坚持依法执教，廉洁从教，确保教育工作的公正性和纯洁性。

二、教学工作本学期，我担任了六年级一班的英语教学任务。

针对六年级学生的特点，我们设定了明确的教学目标，即保持并激发学生对英语学习的兴趣，培养其运用简单英语进行表达、看图说话及简单写作的能力。

在教学过程中，鉴于六年级学生已具备一定的自觉性和自我管理能力，我调整了教学策略，取消了“英语天天读”的签字制度，转而采用“课文录音”的方式。

这一举措旨在通过大量的练习，增强学生的自信心和学习兴趣。

实践表明，大部分学生能够坚持每日英语学习，形成了良好的学习习惯，口语水平也显著提升。

也有部分学生未能持之以恒，缺乏必要的监督与引导。

我也深刻反思了教学过程中的不足之处：1. 对学生个体差异的考虑不够充分。

在日常训练中，我过于关注整体情况，忽视了学生个体的差异性和需求，未能及时纠正学生的错误，导致部分学生在薄弱环节上未能得到有效提升。

2. 对学生自觉性的过高估计。

我过于依赖学生的自主学习能力，未能对其学习情况进行及时、准确的验证和审查，从而影响了教学效果。

3. 工作繁忙导致辅导时间不足。

由于本学期少先队工作繁重，我未能充分安排时间对学生进行补差辅导，导致部分学生认为英语学习不重要，影响了其学习态度和效果。

4. 对待优生的帮扶力度不够。

由于主客观因素的限制，我对待优生的辅导未能落到实处，缺乏足够的耐心和时间投入，错过了帮教时机。

总之，本学期的教学工作围绕新课改要求展开，以新课标为指导，坚持以学生为中心的教学理念，取得了一定的成效。

在未来的工作中，我将戒骄戒躁，扬长避短，努力提升教学质量和效果。

2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划范文（二）一、成绩分析二、日常教学工作自本学期伊始，我始终秉持高度的责任心与敬业精神，致力于优化自身教学实践。

人教版英语六班级上册教学计划7篇人教版英语六班级上册教学计划篇1本学期我担负六班级上册英语教学工作。

依据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一．学情分析.六班级的学生要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的本领。

同时培养学生的察看、记忆、思维、想象和创造本领。

老师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生本领的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的快捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

在五班级的对话的基础上，加添了阅读的内容和难度。

本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的更改、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。

二．教材分析本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingomedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。

这套教材是依据教育部订立的《国家英语课程标准》编写而成的。

供学校6班级的学生使用。

本册教材的特点是：1．强调语言运用。

2．重视本领培养3．突出兴趣激发4．重视双向沟通5．融合学科内容6．重视快捷扩展7．实现整体设计三．教材重难点1、能按要求掌握所学单词。

2、能按要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

难点1一般过去时、一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、动词的更改、行为动词的运用。

2．对四会要求掌握所学句型的快捷运用：对话、写作、阅读。

3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

四．教学措施１、以活动为课堂教学的紧要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。

小学六年级英语上册教学计划人教版小学六年级英语上册教学计划（精选14篇）日子如同白驹过隙，教学工作者们又将迎来新的教学目标，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的人教版小学六年级英语上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级英语上册教学计划篇1一、学生基本情况分析六年级共有学生11人，其中学特困生1人，其他均属于中等生，没有学优生。

在上学期的期末测试中，成绩不够理想，主要体现在基础知识掌握不够扎实，对所学的知识应用不够熟练。

本班所有学生对英语学习一直都有着浓厚的兴趣，所以，在六年级的教学中，要继续注重激发和保持学生的学习兴趣，侧重培养学生的语言应用能力和写作能力。

二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。

适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。

培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。

在课堂能够认真听讲随时记笔记。

人教版六年级英语上册的教学计划人教版六年级英语上册的教学计划1一、学生情况分析六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

6、进一步养成良好的书写习惯。

7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

三、教材重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、主要措施1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

人教版六年级英语上册的教学计划2一、全册教材简要分析New Standard English 第八册是供小学六年级下学期使用的。

2024年人教版六年级英语上册教学计划一、学生学习状况评估：经过一学期的教学，多数学生的英语学习展现出进步，他们的英文书写更加美观，学习态度也有所改善。

采用新知识与旧知识结合的学习策略，他们的学习效果有所提升。

由于教材的连贯性不足，学生在学习本套教材时面临一定挑战。

二、应对措施：针对学生的具体状况，我计划采取以下策略：1，强调情境教学，建立英语环境，创造积极的学习氛围，让学生有更多机会接触、感受和应用英语。

2，结合学生的年龄特征，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂活动，以激发他们的学习积极性。

3. 针对记背单词的困难，将分享优秀学生的学习方法，鼓励学生之间的交流，共同提高。

4，对学生进行语音知识的训练，教授国际音标，使他们从模仿式学习过渡到有正确语音知识指导的学习阶段，也为自主学习奠定基础。

5，强化阅读训练，逐步渗透语法知识的学习。

6，融入英语背景知识，让学生拓宽视野，了解异国文化、风土人情和习俗，进一步理解和运用英语。

7，加强毕业班学生的思想工作，确保小学与中学的顺利过渡。

三、教材全面评估：本学期六年级采用的教材充分融入了国际先进的外语教学理念和实践经验，专注于提升学生的英语听说读写能力。

教材以学生为中心，以主要角色的活动为线索，围绕常用的基本词汇、句型和交际对话，逐步展开教学内容。

其设计符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很高的科学性。

四、总体教学目标：1，坚持实施快乐英语教学法，激发学生学习英语的积极性。

2，利用英文儿歌、歌谣、绕口令和谚语等资源，训练学生的语音和语调。

3，引导学生运用观察、发现、归纳和实践的方法学习语言知识，理解语言功能。

4，在提升学生听说能力的加强读写训练。

5，根据学生的实际情况，适当讲解语法知识，进行练习题和试卷的训练，为小学升中学做好充分准备。

2024年人教版六年级英语上册教学计划（二）一、教材概况本学期的教学重心为PEP小学英语六年级上册，全书共包含____个教学单元及____个复习单元。

人教版六年级英语教学计划大家好，今天我要和大家分享一下我制定的人教版六年级英语教学计划。

在我国，英语作为一门外语，越来越受到重视。

而小学阶段是英语学习的关键时期，因此，我们需要精心规划六年级的英语教学，为学生升入初中打下坚实的基础。

我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开说明。

一、教学目标1.培养学生具备扎实的英语基础知识，掌握字母表、单词、语法等基本内容。

2.提高学生的英语听说读写能力，使其在语言运用中更加自信。

3.培养学生的英语学习兴趣，激发其学习动力。

二、教学内容1.教材：使用人教版六年级英语教材。

2.教学重点：字母表、单词、语法、句子结构、日常会话。

3.教学难点：语法、时态、口语表达。

三、教学方法1.情境教学法：通过设定各种真实的场景，让学生在情境中学习英语，提高其口语表达能力。

2.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，增强其自信心和团队合作精神。

3.游戏教学法：将英语学习与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生实际运用英语的能力。

5.个性化教学：关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。

四、教学评价1.定期进行单元测试，了解学生掌握情况。

2.定期举行口语比赛、单词拼写比赛等活动，激发学生学习兴趣。

3.家长座谈会：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，加强家校合作。

4.学长记录：记录学生在学习过程中的进步和不足，为学生提供有针对性的指导。

五、教学安排1.每周安排3-4节英语课，保证学生有足够的时间学习英语。

2.课余时间组织英语角、英语俱乐部等活动，丰富学生的英语学习生活。

3.学期末进行英语水平测试，评估教学效果。

我要感谢各位老师的支持和帮助，感谢家长对孩子的关爱和鼓励。

相信在大家的共同努力下，我们的学生一定能够在英语学习的道路上越走越远！在教学过程中，我们应当注重培养学生的英语思维能力，让他们在学习过程中能够自然而然地运用英语进行思考。

人教版六年级英语教学计划（通用3篇）人教版六年级英语教学计划（通用3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的人教版六年级英语教学计划（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级英语教学计划1一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、2个综合复习单元。

二、学生分析六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。

随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。

教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。

三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。

4、能完成4个自我评价活动。

5、能理解6个幽默小故事。

6、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施（一）词汇教学（Let’s learn）1.注重词汇的呈现方式2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型3.在实际交流当中教学单词4.充分发挥单词卡片的作用（二）对话教学（Let’s talk）1.在听力活动中感知新的语言（Let’s try）2.理解语言的基础上学说、操练语言（1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。

人教版六年级上册英语教学工作计划3篇人教版六年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握人教版六年级上册英语教材中的基本词汇、语法和语言表达，提高学生英语应用能力和考试成绩。

二、教学内容本课程将按照教材的编排，分为以下几个单元：1. Unit 1: Greeting and Introductions2. Unit 2: Numbers and Time3. Unit 3: Family and Home4. Unit 4: Food and Drink5. Unit 5: School and Classes6. Unit 6: Free Time and Hobbies7. Unit 7: People and Professions8. Unit 8: Actions and Verbs9. Unit 9: The Environment10. Unit 10: Holidays and Traditions每个单元包含课文、单词、语法、练习和活动等，教学内容将根据教材内容逐步展开。

三、教学策略本课程将采用以下教学策略：1. 情景教学：通过创设真实的语言环境，让学生更好地理解语言的应用场景。

2. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生的参与性和互动性。

3. 游戏教学：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 多媒体教学：利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，提高学生的感知和理解能力。

四、评估方法本课程的评估方法包括以下方面：1. 课堂表现：包括学生的参与度、回答问题的准确性和表现力等。

2. 作业和练习：包括课文朗读、单词默写、语法练习等。

3. 小测验和考试：包括单元小测验和期末考试等。

4. 其他表现：包括学生在英语角、英语辅导班等场合的表现。

五、教学资源本课程需要以下教学资源：1. 教材：人教版六年级上册英语教材及配套练习册。

2. 教辅：教师用书、教学PPT、教学视频等。