宁波大学《机械设计基础》2020年考研专业课复试大纲

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考　试　大　纲科目代码、名称:混凝土结构设计原理1、考试形式与试卷结构（1）试卷满分值及考试时间本试卷满分为100，考试时间为150分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构1. 选择、2. 判断、3. 填空、4. 问答、5. 计算题具体试卷中的题型为上述题型中的几种。

二、考查目标《混凝土结构设计原理》是土木工程专业的核心课程，要求掌握钢筋与混凝土材料的物理力学性能，钢筋混凝土结构的基本计算原则，各类混凝土基本构件的受力性能、配筋设计计算及其基本构造原理，混凝土构件的变形和裂缝宽度验算，预应力混凝土构件设计的基本概念原理等。

3、考查范围或考试内容概要①混凝土结构的一般概念、发展概况及环境类别。

②混凝土和钢筋材料的物理力学性能；混凝土与钢筋的粘结。

③作用与作用效应，荷载的分类与代表值；结构的功能要求和极限状态；按近似概率的极限状态设计法；实用设计表达式。

④受弯构件一般构造；受弯构件正截面的受弯性能；正截面受弯承载力计算原理；矩形截面和T形截面受弯构件正截面受弯承载力计算。

⑤斜裂缝、剪跨比及受弯构件斜截面受剪破坏形态；简支梁斜截面受剪机理；受弯构件斜截面受剪承载力计算；保证斜截面受弯承载力的构造措施。

⑥受压构件一般构造要求；轴心受压构件正截面受压承载力；偏心受压构件正截面受压破坏形态；偏心受压构件的二阶效应；非对称、对称配筋矩形截面偏心受压构件正截面承载力计算；偏心受压构件N u－M u第1页，共2页。

《机械设计基础》考试大纲适用专业：机械设计制造及自动化专业、能源与动力工程专业一、考试大纲说明1、总要求及任务机械设计基础是一门介绍常用机构和通用机械零件的基本知识、基本设计方法，培养学生初步具有设计简单机械传动装置的学科基础课。

1、掌握常用机构的结构、特性等基本知识，初步具有选用、分析机构的能力。

2、掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，并初步具有选用、分析和设计简单机械传动装置的能力。

3、运用标准、规范、手册、图册及查阅有关技术资料的能力。

2、考试基本要求（1）了解机械设计基础课程有关的概念、名词术语、物理量与其单位，以及公式等。

（2）能对机械设计有关的重要原理与公式的建立过程与物理意义作出解释和说明；能根据对基本概念、原理、公式的理解进行一些简单的推断，并会对典型问题作出定性的解释和定量计算等；（3）能够利用机械设计有关的基本原理，提高分析和处理机械零、部件问题的抽象思维能力和逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。

3、考试形式及试卷结构（1）考试形式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（2）试题难易比例：易、中、难分别越为40%、40%、20%。

（3）试卷题型比例：单项选择题占20%；填空题占20%；简答题占20%；计算题占40%。

二、考核知识范围及考核要求（一）平面机构的自由度和速度分析1、考核知识点机构的组成、机构运动简图、平面机构自由度的计算、机构具有确定运动的条件及其计算时应注意的事项；利用速度瞬心进行平面机构速度分析。

2、考核要求（1）了解机构具有确定运动的条件及其计算时应注意的事项；（2）理解机构的组成、机构运动简图、平面机构自由度的计算；（3）掌握利用速度瞬心进行平面机构速度分析的方法。

（二）平面连杆机构1、考核知识点平面四杆机构的型式、特性、演化及曲柄存在、传动角、死点的基本知识；平面四杆机构的设计。

2、考核要求（1）理解平面四杆机构的型式、特性、演化及曲柄存在、传动角、死点的基本知识；（2）掌握平面四杆机构的设计。

在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。

但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。

认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。

所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。

不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。

而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。

自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。

而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。

这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。

可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。

我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。

在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。

所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。

宁波大学机械工程的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(301)数学一和(892)机械原理参考书目为：1.《机械原理》，郑文纬、吴克坚，高等教育出版社，2010关于英语复习。

我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。

理工大学2020年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：机械设计基础代码：935一、机械原理部分1．平面机构的结构分析构件、运动副及机构的概念；机构具有确定运动的条件和机构自由度的计算；平面机构的高副低代方法和Ⅱ级、Ⅲ级杆组的结构特点，平面机构的组成原理和结构分析方法。

2．平面机构的速度分析速度瞬心的概念；机构速度瞬心的数目和瞬心位置的确定方法；速度瞬心法在机构速度分析中的应用。

3．平面连杆机构及其设计平面四杆机构的基本型式及其演化；平面四杆机构的主要工作特性（平面四杆机构有曲柄的条件，急回运动、行程速度变化系数及极位夹角，压力角和传动角，死点位置）；平面四杆机构设计图解法。

4．凸轮机构及其设计凸轮机构的类型和特点；凸轮机构从动件的常用运动规律及其特性；凸轮机构偏心、凸轮基圆、推程运动角、远休止角、回程运动角、近休止角、理论轮廓与实际轮廓、从动件行程及机构压力角等概念，并能在图中标出；了解直动从动件盘形凸轮机构正配置、负配置对压力角的影响；理解基圆半径与压力角的定性影响关系；掌握按给定运动规律设计各类盘形凸轮轮廓曲线，重点是图解法；凸轮机构基本尺寸确定的原则（压力角、基圆半径和滚子半径）。

5．齿轮机构及其设计齿轮机构的类型；齿廓啮合基本定律；渐开线的性质及渐开线齿廓的特点；渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸计算；渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动应满足的条件（正确啮合的条件、无侧隙啮合条件及标准安装、连续传动的条件）；渐开线齿轮的切齿原理、根切现象及最少齿数；平行轴斜齿圆柱齿轮机构（啮合特点、斜齿轮的基本参数、几何尺寸计算和当量齿数、斜齿轮传动的正确啮合条件和传动特点）。

6．轮系及其设计定轴轮系、周转轮系和复合轮系传动比的计算方法。

7．其他常用机构棘轮机构、槽轮机构和不完全齿轮机构的组成、工作原理及运动特点。

8．刚性回转件的平衡刚性回转件的静平衡与动平衡的原理和计算方法。

9．机械速度波动的调节机械速度波动的基本知识及其调节方法，以及调节主轴周期性速度波动时飞轮转动惯量的计算。

年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。

考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。

所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

宁波大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(892)机械原理参考书目为：1.《机械原理》，郑文纬、吴克坚，高等教育出版社，2010首先简单介绍一下我的英语复习经验。

⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。

也可以用app软件。

但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。

我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过…⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。

⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。

2019年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 机械设计基础一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构考试内容主要包括常用机构的结构、特性应用，基本机构的选用、分析和设计。

通用机械零件的工作原理、特点，应用和简单设计计算方法。

（四）试卷题型结构1.填空题2.简答题3.分析题4.计算题5.结构题二、考查目标课程考试的目的在于测试考生对于常用机构的结构、特性的了解及其选用和设计的基本方法的掌握情况，对于通用零工作原理、特点的掌握程度及基本设计计算能力。

三、考查范围或考试内容概要1.平面机构及其自由运动副及分类，自由度概念及计算方法。

2.平面连杆机构铰链四杆机构的基本类型、特点、演化机构及应用，基本设计方法。

3.凸轮机构凸轮机构的类型、特点及应用，常用设计方法。

4.齿轮机构齿轮机构的类型、特点、应用，齿轮机构实现定角速比传动的条件，渐开线齿廓，重合度，渐开线齿廓的切齿原理，平行斜齿轮机构。

5.轮系轮系的分类，定轴轮系、周转轮系和混合轮系的传动比计算。

6.机械零件设计概论强度、接触强度，常用材料及其选择，机械制造精度及优先数系。

7.连接螺旋副的受力分析、效率和自锁，常用螺纹，螺纹紧固件，螺纹的预紧及防松，螺纹的强度计算、材料和许用应力，提高螺栓连接强度的措施，键连接和花键连接，销连接。

8.齿轮传动齿轮传动的失效形式，材料及热处理，传动的精度，强度计算，设计参数选择。

9.蜗杆传动蜗杆传动的类型和特点，失效形式、材料和结构。

10.带传动、链传动带传动的类型和应用，受力分析、应力分析，弹性滑动及传动比，普通V带的传动计算、型号和根数的确定，带轮包角，带轮的结构。

11.轴轴的功用和类型，轴的材料、结构设计，轴的强度计算。

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
考　试　大　纲
科目名称:机械制造技术基础
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构
1.填空
2.判断
3.分析题
4.计算题
二、考查目标（复习要求）
《机械制造技术基础》介绍有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法。

课程内容包括绪论、金属切削过程、加工方法及装备、机械加工质量及其控制、工艺规程设计、机床夹具和机械制造技术的新发展。

要求考生掌握机械制造过程的基本知识和基本理论，包括金属切削过程的基础知识、机械制造的加工方法和设备、机械加工精度和表面质量控制、机床夹具的基础知识以及机械加工和装配工艺规程设计等内容。

三、考查范围或考试内容概要
第一章绪论
第一节机械制造厂的生产过程和工艺过程
第二节生产类型及其工艺特征
第三节基准
第四节工件的装夹与定位
第二章金属切削过程
第一节金属切削刀具基础
第二节金属切削过程中的变形
笫三节切屑的类型及控制
第四节切削力
第1页，共2页。

《机械设计基础》实验课程教学大纲（非独立开课课程）开课系（部）：工程学院课程编号：420066课程类型：专业必修课学时学分：课程总学时64 其中实验（上机）学时：4 学分：3.0适用专业：工业工程开课学期：2012-2013学年第二学期先修课程：高等数学、工程力学、机械制图一、课程简述机械设计基础是机械类、机电类、近机类专业必修的一门技术基础课，是研究普通工作条件下一般参数的通用零部件的选用及设计的一门学科，在教学计划中起着承先启后的作用，为学生学习后续专业课程打下必要的基础。

本课程具有较强的理论性，同时具有较强的实践性和应用性，能够有效增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力。

《机械设计基础》实验教学课程与《机械设计基础》理论课程相配套，课程旨在培养学生机械专业素质的同时，提高学生的综合素质能力，培养学生的设计能力、创新能力和工程意识。

通过理论教学和实践环节相结合，学生能够掌握关于机构的结构分析、运动分析、受力分析等方面的基本理论和基本知识，掌握通用机械零件的设计原理、方法，掌握典型机械零件的实验方法及技能；具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力，具有初步的分析和设计能力，培养创新意识，能够开展一般通用零部件和简单机械装置设计，为后续专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。

二、课程实验目的与基本要求1、实验目的作为一门实践性课程，《机械设计基础》实验课程的实验目的主要包括两个方面：（1）加强对学生的基本训练、提高分析问题和解决的能力，具体来说就是加强对学生理论与实际联系的培养，提高学生动手能力，在机械结构、机械传动、机械零部件设计等方面加强基础训练。

（2）通过观察、测量和分析，加强学生对机械设计理论的认识。

2、基本要求《机械设计基础》实验课程的基本要求如下：（1）能正确使用常用的测量仪器及设备；（2）能阅读简单的零部件图；（3）能按预定要求，独立操作实验；（4）独立完成数据测取、结果分析；（5）掌握一般的机械结构拆装工艺。

《机械设计基础》考试大纲（机电学院）一、考试性质与目的普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《机械设计基础》科目的考试，是普通高等学校（含高职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科“机械设计及自动化”、“汽车工程服务工程”等专业就读的考试科目。

本课程的基本要求是：学生较系统地掌握常用机构、通用机械零件设计的基本知识、原理和方法，初步具有简单机构和通用机械零件设计、简单机械传动装置设计、常用机械设备装拆、分析、调试、检测、使用、维护、技术改革和创新能力，二、试题命制的原则1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定覆盖而且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

2．试题难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。

试卷中四种难易程度试题的分数比例：易约占20%，较易约占35%，较难约占35%，难约占10%。

3．试卷题型有：填空题、选择题、计算题（各种题型的具体式样见题型示例）。

根据考核要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核学生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。

三、考试形式及试卷结构1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

2．试卷题型：填空题、选择题、计算题。

四、参考书目指定参考书：陈立德, 罗卫平.机械设计基础（第三版）. 北京：高等教育出版社, 2013.五、考试内容和要求内容目标1．机械设计概述1．1 机械设计的基本要求了解1．2 机械设计的内容与过程了解1．3 机械零件的失效形式及设计计算准则掌握1. 4 机械零件的接触强度掌握1. 5 机械零件的标准化了解1. 6 现代机械设计理论概述了解2．润滑与密封概述2．1 摩擦与磨损了解2．2 润滑了解2．3 密封了解3．平面机构的结构分析3．1 机构结构分析的内容及目的掌握3．2 运动副、运动链及机构掌握3．3 平面机构的运动简图掌握3．4 平面机构的自由度掌握3．5 平面机构的组成原理、分类与结构分析理解3．6 平面机构的结构分析与实例分析理解4．平面连杆机构4．1 概述了解4．2 用图解法作平面机构的运动分析理解4．3 用图解法作平面机构的力分析理解4．4 铰链四杆机构的基本类型及其演化理解4．5 铰链四杆机构的基本特性掌握4．6 平面四杆机构的设计计算与实例分析掌握5．凸轮机构5．1 概述了解5．2 从动件常用运动规律掌握5．3 盘形凸轮轮廓设计掌握5．4 凸轮机构基本尺寸的确定理解5．5 凸轮机构的结构和精度理解6．间歇运动机构6．1 棘轮机构掌握6．2 槽轮机构掌握6．3 不完全齿轮机构理解6．4 凸轮式间歇运动机构掌握7．螺纹连接7．1 螺纹连接的基本知识了解7．2 螺纹连接的预紧与防松了解7．3 单个螺栓连接的强度计算掌握7．4 螺栓组连接的设计计算与实例分析掌握7．5 提高螺栓连接强度的措施掌握7. 6 螺旋传动掌握8．轴毂连接8．1 概述了解8．2 键连接理解8．3 花键连接理解8. 4 销连接理解8. 5 过盈配合连接理解8. 6 键连接的设计计算与实例分析理解9．带传动9．1 概述了解9．2 带和带轮理解9．3 带传动的工作情况分析理解9．4 普通V带传动的设计计算与实例分析理解9．5 V带传动的张紧、正确安装与维护理解9．6 同步带传动设计理解10．链传动10．1 概述了解10．2 链传动的结构和标准理解10．3 链传动的工作情况分析理解10．4 链传动的合理布置和润滑理解10．5 滚子链传动的设计计算与实例分析理解11．齿轮传动11．1 齿轮传动的特点和基本类型理解11．2 齿廓啮合基本定律理解11．3 渐开线及渐开线齿轮掌握11．4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算掌握11．5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动掌握11．6 渐开线齿廓切削加工的原理掌握11．7 渐开线齿廓的根切现象与标准外齿轮的少齿数理解11．8 变位齿轮传动理解11．9 齿轮传动的失效形式及设计准则理解11．10 齿轮的常用材料及许用应力理解11．11 直齿圆柱齿轮传动的强度计算掌握11．12 平行轴斜齿圆柱齿轮传动掌握11．13 交错轴斜齿圆柱齿轮传动掌握11．14 直齿锥齿轮传动理解11．15 齿轮结构设计理解11．16 齿轮传动的润滑与效率理解11．17 标准齿轮传动的设计计算与实例分析理解12．蜗杆传动12．1 蜗杆传动的特点与类型了解12．2 阿基米德蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算了解12．3 蜗杆传动的相对滑动速度与效率掌握12．4 蜗杆传动的失效形式、材料与结构掌握12．5 蜗杆传动的强度计算掌握12．6 蜗杆传动的润滑与热平衡计算掌握12．7 蜗杆传动的设计计算与实例分析掌握12．8 普通圆柱蜗杆传动的精度等级选择及安装与维护了解13．齿轮系13．1 轮系的分类了解13．2 定轴轮系传动比计算掌握13．3 周转轮系传动比计算掌握13．4 复合轮系传动比计算掌握13．5 轮系的应用掌握13．6 其他类型行星转动简介理解14．机械传动设计14．1 概述了解14．2 机械传动的类型理解14．3 机械传动的特性和参数理解14．4 机械传动的方案设计掌握14．5 机械传动的设计程序掌握15．机械的调速与平衡15．1 机械的运转过程及速度波动的调节掌握15．2 飞轮的近似设计方法掌握15．3 机械的惯性载荷及平衡掌握15．4 刚性回转体的平衡掌握16．轴16．1 概述了解16．2 轴的材料及选择掌握16．3 轴的结构设计掌握16. 4 轴的强度计算掌握16. 5 轴的刚度计算掌握16. 6 轴的设计计算与实例分析理解17．滚动轴承17．1 概述了解17．2 滚动轴承的代号掌握17．3 滚动轴承的工作情况分析理解17．4 滚动轴承类型的选择掌握17. 5 滚动轴承尺寸的选择掌握17. 6 滚动轴承组合设计理解17. 7 滚动轴承的设计计算与分析掌握18．滑动轴承18．1 概述了解18．2 滑动轴承的结构了解18．3 滑动轴承的材料了解18．4 滑动轴承的润滑了解18．5 非液体摩擦滑动轴承的设计计算与实例分析了解18. 6 液体动压润滑的形成及基本方程了解18. 7 其他滑动轴承简介了解18. 8 滚动轴承与滑动轴承性能比较了解19．联轴器和离合器19．1 联轴器掌握19．2 联轴器的选择设计与实例分析理解19．3 离合器理解20．弹簧20．1 概述了解20．2 圆柱螺旋弹簧的结构和几何尺寸了解20．3 弹簧的材料与制造了解20．4 圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的设计计算与实例分析了解六、题型示例（见附件）广东技术师范学院机械电子工程专业本科插班生《机械设计基础》试题姓名成绩一、填空（每小题2分，共6分）1.机器具有三个共同特征是：、、。

2020 年硕士研究生(学术学位)招生初试科目考试大纲科目代码： 821科目名称：《机械设计基础》（含机械原理和机械设计）适用专业：机械工程一、考试要求机械设计基础（含机械原理和机械设计）适用于重庆工商大学机械工程专业研究生招生专业课考试。

课程重点要求考生系统深入地掌握机械原理和机械设计的基本知识、基本理论和基本设计计算方法，并且能灵活运用。

重点考察分析与解决常用机构、通用机械零部件和简单机械装置设计问题的能力。

二、考试形式与题型考试为闭卷，考试时间180分钟，满分为150分。

试卷题型包括名词解释、简答题、计算题、分析题等。

三、考试内容机械设计基础（含机械原理和机械设计），其中机械原理部分占50%，机械设计部分占50%。

机械原理部分：（一）平面机构的结构分析1. 机构的构成：运动副的概念和运动副的类型；运动链；机构。

2. 机构运动简图：常用机构运动简图符号；平面机构运动简图的识别与绘制。

3. 机构具有确定运动的条件：机构自由度的概念；机构具有确定运动的条件；平面机构的自由度计算方法。

4. 机构组成原理：基本杆组的概念；机构组成原理；机构的结构分类及结构分析。

（二）平面机构运动分析及力分析1. 速度瞬心法：瞬心的定义；平面机构瞬心位置的确定；瞬心在平面机构速度分析中的应用。

2. 矢量方程图解法II 级机构运动分析：矢量方程图解法的基本原理；应用矢量方程图解法对平面II 级机构进行速度分析。

3. 考虑摩擦时机构受力分析：常见平面运动副(移动副、转动副、高副)中总反力作图分析；考虑摩擦时平面机构的受力分析与平衡力计算。

（三）平面连杆机构及其设计1. 平面连杆机构的类型：铰链四杆机构的基本形式；平面四杆机构的演化形式。

2. 平面四杆机构的基本知识：铰链四杆机构有曲柄的条件；平面四杆机构的急回运动和行程速度变化系数；极位夹角、压力角、传动角、死点位置的概念与求取。

3. 平面四杆机构的运动设计：按连杆给定位置、按连架杆给定对应位置设计铰链四杆机构；机构倒置原理；按行程速比系数设计平面四杆机构。

复试科目：机械设计基础机械设计基础考研（复试）大纲机械原理部分主要参考书:王知行.机械原理,高等教育出版社,2002年; 孙桓.机械原理(第五版).高等教育出版社,1997年一、 平面机构的结构分析1、机构运动简图绘制2、平面机构自由度计算（含局部自由度，虚约束，复合铰链）3、平面机构的结构分析（含高副低代，拆杆组，确定机构的级）二、 平面连杆机构1、平面连杆机构类型及演化2、平面连杆机构的运动及传力特性（急回运动及行程速比系数的概念，压力角及传动角的概念，死点的概念）3、平面连杆机构的的运动尺寸设计（按行程速比系数设计，按两连架杆对应2-3个位置设计，按连杆2-3个位置设计）三、 凸轮机构1、凸轮机构类型，特点2、从动件常用运动规律及其特性（等速，等加等减速，余弦加速，正弦加速运动）3、反转法设计凸轮廓线（移动与摆动从动件盘形凸轮）4、凸轮机构的基本参数与尺寸的关系（基圆半径与压力角，滚子圆半径与基圆半径，摆杆长与基圆半径），以及能在凸轮工作图上绘出各位置的压力角，绘出基圆，从动件的运动规律。

四、 齿轮机构1、齿轮机构类型，特点及应用2、齿廓曲线的基本理论（齿廓啮合基本定律，渐开线的形成、方程、特性，渐开线齿廓的啮合特点）3、齿轮的基本参数与主要尺寸计算4、齿轮的加工与根切（加工方法，根切原因及避免根切措施，不发生根切的最少齿数与最小变位系数）5、齿轮传动设计与计算（正确啮合条件，连续传动条件，中心距、节圆、啮合角等概念）6、变位齿轮传动类型及特点五、 轮系定轴轮系与周转轮系的传动比计算六、 间歇运动机构1、槽轮机构的类型及传动特性2、棘轮机构的类型及传动特性七、 转子的平衡刚性转子的静平衡与动平衡计算八、 速度波动的调节1、等效力学模型的概念2、机器速度波动的调节机械设计部分：主要参考书：机械设计（第七版），濮良贵、纪名刚主编，高等教育出版社，2001年6月第三章 机械零件的强度材料的疲劳特性和机械零件的疲劳强度计算。

2023年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称: 企业管理概论一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为150分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构案例分析题1、综合案例素材2、围绕案例素材回答问题二、考查目标（复习要求）《企业管理概论》是一门综合性课程，包括现代企业理论、企业战略管理、企业人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、市场营销学、企业信息管理、创新与创业等内容，要求考生系统掌握企业管理的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决企业管理实践中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要第一篇导论第一章企业第一节企业的发展第二节企业的法律形式第二章管理与管理的基本职能第一节管理的任务和定义第二节管理者第三节目标管理第四节管理职能第五节学习企业管理的目的第三章企业管理第一节现代企业管理的发展第二节企业的管理者第三节企业环境第二篇组织与战略第四章企业组织结构第一节企业组织结构的基本形式第二节组织结构设计中的基本问题第三节组织结构设计的权变思想第四节企业变革与发展第五章企业战略管理第一节企业战略与战略管理第二节企业战略环境分析第三节企业竞争战略的选择与实施第四节企业战略评价与控制第六章企业管理体系第一节管理体系概述第二节质量、环境和职业健康安全管理体系标准简介第三节管理体系一体化的必要性与可行性第四节一体化管理体系的内涵与实现要求第三篇资源管理第七章企业人力资源开发与管理第一节人力资源开发与管理概述第二节企业人力资源开发第三节企业人力资源规划第四节企业人力资源评价第五节人力资源的组织与使用效率管理第八章公司理财第一节公司理财的有关基本概念第二节财务分析第三节投资管理第四节融资管理第五节股利分配管理第九章企业设施与工作环境第一节基础设施管理第二节设备管理第三节工作环境管理第四节5S管理第十章信息管理与信息系统第一节信息、系统与管理第二节信息系统基本分类与架构第三节信息系统的IT基础第四篇产品运作第十一章市场研究与市场营销第一节市场与市场研究第二节市场营销策略第三节市场促销策略第十二章生产运作管理第一节生产与生产运作第二节生产／服务设施选址与布置第三节生产运作流程分析第四节牛产计划组织第十三章质量管理第一节质量与质量管理概述第二节生产制造过程的质量控制第三节生产制造过程控制常用的几种工具第十四章企业物流与供应链管理第一节企业物流的一般概念第二节以信息为摹础的企业物流系统第三节物流领域的若十新观点及发展趋势第五节供应链管理的一般概念第六节供应链管理的主要内容与基本原理第五篇创业与创新第十五章创业和创立期企业管理第一节创业第二节风险投资的融资过程第三节创立期企业的组织体制与管理第十六章企业创新与创新管理第一节企业创新概述第二节企业创新的主要方面第三节企业创新管理参考教材或主要参考书：《企业管理概论》尤建新，高等教育出版社，2010年9月第四版。

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称: 麻醉学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构1.名词解释2.简答题二、考查目标（复习要求）《现代麻醉学》第四版一书包括绪论、麻醉基础理论、麻醉临床监测、危重病医学、疼痛治疗、麻醉临床学科建设等7篇，共118章。

全书整体框架的编排和内容上较前两版均有较大的突破与进步，既保留了原版的精华，又吸收了近年来国内外麻醉学有关的学术进展、研究思路与经验。

该书拓展了基础理论和相关的边缘学科知识，着重反映了临床麻醉、危重病人监护治疗的新技术、新理论进展，详尽介绍了疼痛治疗的基础理论、各种急慢性疼痛的评估和治疗的基本方法，并对麻醉学科建设、质量管理、人才培养和科研工作做了引导性阐述，是一部具有较强临床指导意义的高级专业参考书。

三、考查范围或考试内容概要第一篇绪论第1章麻醉学发展史第2章麻醉学教育第3章麻醉科的组织结构、任务与管理第4章麻醉安全与质量管理第5章麻醉科信息管理系统第6章模拟患者教学第7章麻醉学领域的科学研究第8章麻醉中的伦理与法律问题第9章麻醉科学的前沿问题第二篇麻醉生理学第10章麻醉与自主神经系统第11章麻醉与脑第12章麻醉与呼吸第13章麻醉与循环第14章麻醉与肝脏第15章麻醉与肾脏第16章麻醉与内分泌第17章麻醉与应激反应第18章麻醉与免疫第19章麻醉与遗传第20章神经肌肉兴奋传递第21章体液、电解质和渗透浓度第22章酸碱平衡及其失常第三篇麻醉药理学第23章麻醉药理学基础第24章全身麻醉原理第25章吸入麻醉药第26章静脉麻醉药第27章阿片类药物第28章非甾体类抗炎镇痛药第29章肌肉松弛药及其拮抗药第30章局部麻醉药第31章自主神经系统药理学第32章作用于心血管的药物第33章麻醉期间的药物相互作用第四篇临床监测第34章监测仪的基本原理第35章麻醉深度监测第36章心电图第37章血流动力学监测第38章经食管超声心动图监测第39章呼吸功能监测第40章肾脏功能监测第41章神经功能监测第42章神经肌肉功能监测第43章体温的调节与监测第五篇临床麻醉第44章病情评估第45章术前准备与麻醉选择第46章麻醉机第47章气道管理技术第48章吸入全身麻醉第49章静脉全身麻醉第50章麻醉间呼吸管理第51章麻醉期间循环管理第52章局部麻醉与神经阻滞第53章椎管内神经阻滞第54章神经外科手术麻醉第55章眼科手术麻醉第56章耳鼻咽喉部手术麻醉第57章口腔颌面部手术麻醉第58章胸内手术麻醉第59章心脏手术麻醉第60章血管手术麻醉第61章腹部和泌尿生殖系统手术的麻醉第62章产科麻醉第63章创伤患者的麻醉第64章矫形外科手术的麻醉第65章器官移植麻醉第66章内镜手术麻醉第67章机器人手术麻醉第68章非住院患者手术麻醉第69章手术时以外患者麻醉第70章特殊环境下得麻醉第71章小儿麻醉第72章老年患者的麻醉第73章高血压患者的麻醉第74章心血管疾病患者非心脏手术的麻醉第75章休克患者的麻醉第76章呼吸系统疾病患者的麻醉第77章神经肌肉疾病患者麻醉第78章糖尿病与胰岛素瘤患者麻醉第79章肾上腺疾病患者手术的麻醉第80章肝功能障碍患者的麻醉第81章肾功能障碍患者的麻醉第82章血液系统疾病患者的麻醉第83章病态肥胖患者的麻醉第84章精神病患者的麻醉第85章麻醉及麻醉恢复期间严重并发症第86章控制性低血压第87章输血与自体输血第88章体外循环第89章手术患者的体位第90章手术室安全与污染的防治第91章麻醉恢复室第六篇危重病医学第92章加强医疗病房第93章急性肺水肿第94章急性呼吸衰竭第95章急性呼吸窘迫综合征第96章心律失常第97章急性冠状动脉综合征第98章急性心力衰竭第99章休克第100章术后脑功能障碍第101章急性肝功能衰竭第102章急性肾损伤第103章多器官功能障碍综合征第104章心肺脑复苏第105章新生儿复苏第106章急性药物中毒诊治第107章氧疗和高压氧治疗第108章呼吸机和呼吸功能支持第109章循环功能支持技术第110章危重病患者的营养代谢支持第111章危重患者的镇静与镇痛第112章危重患者感染第七篇疼痛医学第113章疼痛解剖与生理基础第114章疼痛的临床评估与治疗基础第115章术后疼痛治疗第116章分娩镇痛第117章慢性疼痛治疗第118章癌性疼痛治疗参考教材或主要参考书：《现代麻醉学（第4版）上下》，主编：邓小明、姚尚龙、于布为和黄宇光；出版社：人民卫生出版社,2014版。