人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动 课件(共23页)

达·芬奇与 拉斐尔 、米开朗琪罗 并称为文艺复兴“美术三杰”。
文学巨匠----莎士比亚
英国著名大戏剧家和诗人 ，也是欧洲文艺复兴时期人文 主义文学的集大成者。其主要 成就是戏剧，主要的代表作品 有《哈姆雷特》《罗密欧与朱 丽叶》《威尼斯商人》《奥赛 罗》《李尔王》《仲夏夜之梦 》《第十二夜》等。
莎士比亚（1564-1616）
科学上：提倡科学与理性，推动了近代科学的发展。
探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？
材料四： 在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经 达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为 了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主 义。
不足：过分推崇个人主义，导致了个人主义的 膨胀， 不利于社会稳定。
“对象的表情和含义，完 全跟了你的情绪而转移。 你悲哀吗？这微笑就变成 感伤的，和你一起悲哀了。 你快乐了吗？她的口角似 乎在牵动，笑容在扩大， 她面前的世界好像与你的 同样光明同样快乐。”
—— 傅雷《世界美 术名作二十讲》
达·芬奇将他的绘画对象转向了现实生活中
的人，即使是宗教题材，也更多人性化了。抒发 了他对人类的赞美。
性质：是一场资产阶级思想文化运动 手段：弘扬古希腊、古罗马文化
四、文艺复兴之代表
“这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进 步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在 思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊 博方面的巨人的时代.” -------恩格斯
文
艺 复 兴
但丁 前期
杰
达• 芬奇勾画和旁注。
1.文艺复兴何时在哪兴起？后来扩展到 什么地区？
2.文艺复兴的核心思想是什么？ 3.文艺复兴的形式？ 4.文艺复兴的实质是什么？ 5.文艺复兴的代表人物及其作品？ 6.文艺复兴的历史意义？

文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物 国家 代表作
其他
但丁 达.芬奇 莎士比亚
意大利 意大利 英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情 的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反 映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表 白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现 意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴 自我 佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、 彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、 米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐 尔尔、…、…………
但丁《神曲》 彼特拉克
“要使得生活在 《歌集》
这一世界的人们 音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇， 密，反映出人文主
把它们引到幸福 义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基 督教传教士简直成了 恶魔的代名词，甚至 无恶不作。
美 术 三 杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
印刷术

他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
评价：文艺复兴的先驱。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复 兴“文学三杰”
《神曲》
《神曲》意大利文《神圣的喜剧》。这部史诗叙述 诗人自已想像的经历，采用梦幻文学的形式，写他 在一座黑暗的森林里迷了路，黎明时，他看到洒满 阳光的小山，却被象征人类欲望和贪婪的野兽拦住， 危急时，古罗马伟大诗人维吉尔出现，搭救但丁， 作为向导，带他游历了地狱和炼狱。 意大利十四世纪伟大诗人但丁 · 阿利基埃里的长诗《神曲》
21世纪教育网
文艺复兴的指导思想
文艺复兴的指导思想是什么？ 人文主义
什么是人文主义？应该如何 评价人文主义呢？
21世纪教育网
所谓人文主义，其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目 的是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂； 它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
这种新思想最适合哪个阶级的需要？为什么？
因为基督教会的禁欲主义与新生的工商业资产阶级追求发财 致富、追求现实生活的美好发生了尖锐的矛盾，所以资产阶级为 了维护自己的政治、经济利益，迫切需要用人文主义作为武器来 摧毁教会的神学世界观。
21世纪教育网
人文主义是资产阶级反封建、反神学的思想武器，对当时社会生 活的方方面面产生了深刻影响，具有鲜明的革命性和进步性，是 整个文艺复兴运动的指导思想和核心内容。我们在充分肯定人文 主义思想的积极作用基础上，还要看到人文主义的负面影响，如： 过分推崇个人意志，造成个人私欲的膨胀等问题。
传播，封建神学的理论体系大多是依据古希腊、古罗马的科技思想文
化成果，此外，形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，
所以借古希腊、古罗马文化的复兴为名，而行反对封建神学，宣传资

害最惨黑烈死的致病命在瘟欧疫—洲—流黑行死病，（促即使鼠疫人）们，反134省7—1351年间，
欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一 。黑死病既 给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能 依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
一.文艺复兴
3.核心思想（指导思想） “人文主义”
含义：
资产阶级不满罗马教廷对精神世界的 控制，要求建立一种以人为中心而不 是以神为中心的生活哲学；
人是能够从心所欲地改造 自己的。
——作家亚尔伯蒂
我创造了我自己。 ——作家彭塔诺
以 人 中心
人 提倡发扬 人 的个性
追求享受 现世生活
为中心
以
一.文艺复兴
3.核心思想（指导思想） “人文主义”
中世纪 文艺复兴时期
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲文化思想的繁荣； 3.为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化 基础。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进 步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—— 在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学 识渊博方面的巨人的时代。
1.但丁
地 区 意大利
代表作 《神曲》
作品特点
抨击教会的贪婪腐化，表达 了市民阶层的情感与理想。
评价 文艺复兴的先驱
与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”
他（但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代
的最初一位诗人。
——恩格斯
二.文艺复兴代表人物及成就
1.但丁
代表作：长篇诗作 《神曲》
分地狱、炼狱、天堂 三部分。
二.文艺复兴代表人物及成就
3.莎士比亚