一(2)班缅怀先烈主题班会教案

缅怀革命先烈主题班会教案缅怀革命先烈主题班会教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的缅怀革命先烈主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

缅怀革命先烈主题班会教案篇1一、教育目的：通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。

利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、活动时间：20xx年4月17日三、活动地点：高一(3)班四、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。

联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。

五、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。

2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。

3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

七、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

缅怀先烈主题班会教案缅怀先烈主题班会教案精选篇1时间：3月30日下午第三节地点：二二班教室参加人：二二班全体师生目标：1.让孩子们了解我国的传统节日——清明节。

2.缅怀先烈，让孩子们知道今天幸福生活的来之不易，让孩子们学会感恩。

过程：一、教师导入揭题又是一个春意盎然的四月，暖意缓缓升起，又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。

现在，二年二班“亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会现在开始!二、了解清明节1、教师发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。

清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。

清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。

下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧!2、(请同学说说清明节的由来、风俗、古诗)3、教师总结：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过贡献的人，人们也都会纪念他们。

为了新中国的独立解放和人民的美满生活，无数英雄冲锋陷阵，血洒战场，无数先烈浴血奋战，长眠地下。

他们的形象已经成为我们心中永远不朽的丰碑。

三、感恩幸福生活1、学生主持发言：甲：春风里，我们踏着先烈的足迹，走进那段战争岁月，播种理想的种子，争做热爱祖国、理想远大的好少年。

乙：是谁，给了我们健康的身体?是父母。

甲：是谁，给了我们知识的甘露?是老师。

乙：是谁，给了我们幸福的生活?是党，是祖国，是无数革命先烈!甲：其实，我们应该感谢的人太多太多，同学们，让我们都怀有一颗感恩的心，感谢我们的爸爸妈妈;乙：感谢我们的学校、老师;甲：感谢我们的祖国。

乙：我们要从小学知识、长本领，用实际行动去感谢他们给了我们幸福的生活。

甲：今天，历史的接力棒传到了我们这一代少年手中。

乙：我们以共产主义接班人的名义承诺：甲：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念。

乙：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的.意志。

甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气。

缅怀先烈主题班会教案三篇缅怀先烈主题班会教案活动目标：1、缅怀革命先烈,追忆他们所体现的精神.利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育,让学生在革命精神的激励下,努力学习,严格要求自己,全面发展,健康成长.2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力,将来为祖国的建设作出自己的贡献.活动过程：一导入师：同学们,本周的班会主题是：缅怀先烈,发扬优良传统,争做合格的小学生学生.再过几天,4月5日,就是我国传统的节日：清明节了.你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓,我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们.二、主体：1、清明节习俗课件《清明》古诗的动画.讲介子推的故事.介绍清明节的习俗(如扫墓、放风筝等).清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓.这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动.古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围.什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生.人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念.2、祭扫烈士墓自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他.清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式.一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩.注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方.革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地3.师小结：正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈,田汉写下了《国歌》,听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远。

《缅怀先烈弘扬革命精神》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解革命先烈的事迹，感受革命精神的力量。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。

3.引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

二、教学重点与难点1.教学重点：革命先烈事迹的了解，革命精神的传承。

2.教学难点：如何让学生深刻理解革命精神，并将其内化为自己的行动。

三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍班会主题，激发学生兴趣。

（2）播放革命歌曲《英雄赞歌》，营造庄严、肃穆的氛围。

2.事迹分享（1）分组讨论：请学生提前准备革命先烈的事迹，课堂上进行分享。

（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，讲述他们所了解的革命先烈事迹。

（3）教师点评：对学生的分享进行点评，引导学生正确理解革命先烈的精神内涵。

3.观看视频（1）播放革命先烈事迹视频，让学生直观感受革命先烈的英勇事迹。

（2）学生谈感受：观看视频后，请学生谈谈自己的感受，引导学生深入思考。

4.互动环节（1）分组讨论：请学生结合自己的实际，谈谈如何弘扬革命精神。

（2）学生代表发言：挑选几名学生代表，分享他们的想法和计划。

（3）教师点评：对学生的发言进行点评，给予肯定和鼓励。

5.诗歌朗诵（1）学生分组准备：提前让学生准备革命题材的诗歌，进行分组朗诵。

（2）诗歌朗诵比赛：课堂上进行诗歌朗诵比赛，评选出最佳朗诵奖。

（3）教师点评：对学生的朗诵进行点评，引导学生感受革命诗歌的魅力。

（1）学生谈收获：请学生谈谈本次班会的收获，引导学生深入思考。

四、课后作业2.请学生为革命先烈制作一份手抄报。

五、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈进行调整教学策略。

2.关注学生在课后作业中的表现，了解他们对革命精神的理解和传承情况。

3.在今后的教学中，继续加强对革命精神的宣传和教育，培养学生的爱国主义情怀。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导学生通过具体事例了解革命先烈的英勇事迹，如讲解邱少云、黄继光等先烈的故事，让学生在情感上产生共鸣。

缅怀革命先烈的主题班会简单教案一、教案背景为了加强对学生的爱国主义教育，让学生了解革命先烈的事迹，培养学生的感恩情怀，特此举办“缅怀革命先烈”的主题班会。

通过本次班会，让学生深刻领悟先烈们为民族独立、人民幸福而英勇斗争的精神，激发学生们的爱国热情和责任感。

二、活动目标1. 了解革命先烈的事迹，领略他们的崇高品质。

2. 培养学生的感恩情怀，增强民族自豪感。

3. 提高学生的爱国主义觉悟，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。

三、活动主题缅怀革命先烈，弘扬民族精神四、课时安排1课时（45分钟）五、教学方法1. 讲解法：教师讲解革命先烈的事迹和崇高品质。

2. 观看视频法：观看有关革命先烈的视频资料。

3. 讨论法：分组讨论如何学习和传承革命先烈的民族精神。

六、教学内容1. 导入：介绍革命先烈的定义和意义。

2. 主体部分：1) 讲解革命先烈的事迹和崇高品质。

2) 观看有关革命先烈的视频资料。

3) 分组讨论如何学习和传承革命先烈的民族精神。

七、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对革命先烈的认知程度。

2. 收集学生的讨论成果，评估学生对如何学习和传承革命先烈的民族精神的理解。

八、教学资源1. 革命先烈的资料：包括事迹、照片、名言等。

2. 视频资料：有关革命先烈的纪录片或电影片段。

3. 讨论卡片：用于分组讨论时记录学生观点。

九、教学步骤1. 导入：教师简要介绍革命先烈的定义和意义。

2. 主体部分：1) 教师讲解革命先烈的事迹和崇高品质，展示相关资料和视频。

2) 学生观看视频资料，了解革命先烈的生活背景和英勇事迹。

3) 教师组织学生分组讨论，引导学生思考如何学习和传承革命先烈的民族精神。

十、课后作业2. 家长参与评价学生的感悟文章，了解学生对班会内容的掌握程度。

六、活动准备1. 资料收集：教师提前收集有关革命先烈的资料，包括事迹、照片、名言等。

2. 视频准备：选择一部关于革命先烈的纪录片或电影片段，提前并剪辑合适的部分。

2024缅怀革命先烈主题班会教案2024缅怀革命先烈主题班会教案【篇1】一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。

利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，通过小组不同形式的`展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；联系自己的现实生活，谈谈怎样践行先烈的革命精神。

三、活动1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命先烈故事，革命诗歌，革命歌曲等。

2、在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。

3、教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

四、活动过程1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

（1）革命先烈故事。

（2）革命诗歌诵读。

（3）革命歌曲演唱。

（三）拓展1、展示在当代社会主义建设大潮中涌现出来的烈士图片，让学生明白在和平的年代里，为了国家的富强，为了社会的安宁，为了减少人民生命和财产的损失，也有许许多多英雄人物，他们不畏牺牲，勇于担当，鞠躬尽瘁，担负起建设祖国的重任。

2、教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。

其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。

（四）学生谈体会，如何践行革命精神（五）总结升华，发扬革命精神2024缅怀革命先烈主题班会教案【篇2】活动目标1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

活动准备：1、诗朗诵2、故事3、清明节来历和风俗等资料的介绍4、《清明》FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲欣赏活动过程：前言：师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！A：春天，万物复苏，盎然春意。

缅怀先烈传承美德主题班会教案一、班会主题。

缅怀先烈，传承美德。

二、班会目的。

1. 让同学们了解先烈们的英勇事迹，感受他们为国家和人民所做出的巨大牺牲。

2. 通过缅怀先烈，激发同学们的爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。

3. 引导同学们传承先烈的美德，在日常生活中践行爱国、勇敢、奉献等精神。

三、班会时间。

[具体时间]四、班会地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、班会流程。

（一）开场导入（5分钟）同学们，大家好！今天咱们要开一场特别有意义的班会——缅怀先烈，传承美德。

我先问大家一个问题哈，你们有没有想过，咱们现在能坐在这宽敞明亮的教室里，安心地上学，这幸福生活是怎么来的呀？对啦，是无数的先烈们用他们的鲜血和生命换来的！那今天啊，咱们就一起走进先烈们的世界，去感受他们的伟大。

（二）讲述先烈事迹（15分钟）1. 老师先给大家讲一个故事。

大家知道董存瑞吧？在解放战争时期，董存瑞所在的部队遭到了敌人凶猛的火力阻击。

前进的道路被敌人的碉堡挡住了，战友们一个个倒下，情况十分危急。

这时候，董存瑞挺身而出，他毅然抱起炸药包，冲向碉堡。

在桥下，他找不到安放炸药包的位置，眼看天就要亮了，部队马上就要发起总攻。

怎么办？董存瑞毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸药包爆炸了，敌人的碉堡被炸得粉碎，董存瑞也献出了自己年轻的生命。

部队顺利通过了大桥，取得了战斗的胜利。

董存瑞这种舍生忘死、为了胜利不惜牺牲自己的精神，是不是特别伟大呀？2. 接下来请几位同学讲讲自己知道的先烈事迹。

（提前安排几位同学准备好）（三）讨论先烈美德（15分钟）1. 现在咱们分组讨论一下，从这些先烈的事迹中，我们能感受到他们有哪些美德呢？每个小组讨论完后，派一个代表发言。

2. 小组讨论结束后，各小组代表发言。

老师进行总结，归纳出先烈们的美德，如爱国主义、勇敢无畏、自我牺牲、无私奉献等。

（四）如何传承美德（15分钟）1. 知道了先烈们的美德，那我们在日常生活中应该怎么传承这些美德呢？大家再讨论讨论。

缅怀先烈主题班会教案引言：缅怀先烈是我们每个人应该承担的责任。

我们要铭记那些为国家和社会作出牺牲的英雄们，向他们学习爱国精神，并传承下去。

本次班会将围绕缅怀先烈展开，通过纪念活动和学习，让同学们深切感受先烈们为我们带来的幸福和自由。

一、纪念先烈烈士在班会开始前，我们将举行一次庄重肃穆的纪念活动，以表达对先烈们的敬意。

活动包括以下几个环节：1. 鞠躬默哀：全体同学和老师在悼念音乐声中，面向国旗，怀着敬仰之心，鞠躬默哀三分钟。

在这个过程中，我们要静心思考先烈们为国家和人民所做出的巨大牺牲。

2. 朗诵先烈事迹：事先选定几位同学，分别准备朗诵先烈们的英勇事迹。

通过朗诵，同学们可以深入了解先烈们的奋斗历程，感受到他们崇高的责任感和无私的奉献精神。

3. 献花敬献：在纪念活动最后，全体同学和老师将合力向纪念碑敬献鲜花。

献花是我们对先烈们的崇高敬意，也是我们对他们精神永存的承诺。

通过这些纪念活动，我们向先烈们表达我们的敬意和感谢，并激发同学们爱国情怀，使他们铭记历史，热爱祖国。

二、学习先烈精神纪念活动结束后，我们将进行一次有关先烈精神的学习分享。

通过学习，同学们能更深入地了解和体会先烈们的英勇行为和崇高精神。

具体学习内容如下：1. 先烈事迹介绍：通过PPT或其他形式，向同学们介绍几位著名的先烈烈士。

介绍过程中，要详细描述他们的事迹、奉献和牺牲，让同学们对他们有更深刻的认识。

2. 先烈精神分享：安排几位同学分享自己对先烈精神的理解和感悟。

同学们可以结合自己的学习生活经历，谈谈如何在日常生活中学习和践行先烈们的精神，激发同学们的爱国情感。

3. 战争题材影片观看：选取一部合适的战争题材影片进行观看。

影片中的情节和英雄形象能够更加生动地展现先烈们的牺牲和奉献，激发同学们的情感共鸣。

通过这次学习，同学们可以更深入地了解先烈们的事迹和精神，增强爱国心，树立正确的人生观和价值观。

三、班会总结和倡议在班会接近尾声时，我们将进行总结和倡议环节。

传承红色基因清明缅怀先烈主题班会教案清明节是中国传统节日之一，也是祭祖和缅怀先烈的重要时刻。

作为一名班主任，如何通过主题班会传承红色基因，让学生深切感受先烈们为民族解放和振兴所做出的牺牲和贡献，是我们肩负的责任和使命。

本文将围绕传承红色基因，清明缅怀先烈主题班会的教案展开讨论。

一、主题引入清明节，承载着深厚的历史文化内涵，是中华民族传统的节日。

在这一天，我们怀着崇敬和思念的心情，怀着一腔热血，怀着对革命先烈的感恩之情，深切缅怀那些为国家民族独立和人民幸福付出宝贵生命的英雄们。

二、活动设计1. 活动主题：传承红色基因，清明缅怀先烈2. 活动目标：通过主题班会，引导学生牢记历史使命，传承爱国情怀，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。

3. 活动形式：- 观看先烈事迹视频，了解革命先烈的生平和事迹。

- 听取先烈后代或相关部门工作人员的专题讲座，增进对先烈的了解和尊重。

- 学生自主制作缅怀先烈的海报或手抄报，表达对英烈的敬仰之情。

- 进行红色经典诗词朗诵比赛，激发学生的爱国热情。

三、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动主题和目的。

2. 播放《为人民服务》等革命先烈事迹视频，唤起学生的爱国情怀。

3. 邀请嘉宾发表讲话，分享先烈的英勇事迹和精神。

4. 学生展示自制海报或手抄报，展示出对先烈的怀念和尊敬。

5. 红色经典诗词朗诵比赛环节，让学生通过诗词表达对先烈的敬意。

6. 总结发言，强调爱国主义是中华民族的优良传统，号召学生传承红色基因。

四、教学反思通过本次主题班会活动，学生对革命先烈的事迹和精神有了更深入的了解，增强了爱国情怀和民族自豪感。

在今后的教育教学中，我们将继续加强红色教育，引导学生热爱祖国、热爱人民，不忘初心，牢记使命。

五、延伸阅读清明节，我们除了可以通过主题班会进行红色基因传承，还可以组织学生走进革命纪念地，参与志愿活动，感受先烈遗风，将爱国主义精神融入到日常学习和生活中，让革命先烈精神在新时代焕发出新的光彩。

缅怀先烈主题班会教案【篇一：缅怀革命先烈,感恩幸福生活》班会教案】《缅怀革命先烈，感恩幸福生活》班会教案肇庆市第十三小学罗海萍活动目标1、知道清明节的来历以及一些习俗。

2、让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习活动准备：诗朗诵、故事、清明节来历和风俗等资料的介绍、活动过程：一、教师导入揭题春天，万物复苏，盎然春意。

春天，是最令人向往的季节。

，又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。

现在，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”主题班会现在开始！二、了解清明节1、教师发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。

清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。

清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。

下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧！2、（请同学说说清明节的由来、风俗、古诗）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。

这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。

人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

清明节的习俗除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

3、清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。

说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。

下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯来。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。

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缅怀先烈主题班会教案7篇亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活参加人：二二班全体师生目标：1.让孩子们了解我国的传统节日，清明节。

2.缅怀先烈，让孩子们知道今天幸福生活的来之不易，让孩子们学会感恩。

过程：一、教师导入揭题又是一个春意盎然的四月，暖意缓缓升起，又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。

现在，二年二班“亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会现在开始！二、了解清明节1、教师发言：带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日，清明节。

清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一、清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。

下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧！2、(请同学说说清明节的由来、风俗、古诗)3、教师总结：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过贡献的人，人们也都会纪念他们。

为了新中国的独立解放和人民的美满生活，无数英雄冲锋陷阵，血洒战场，无数先烈浴血奋战，长眠地下。

他们的形象已经成为我们心中永远不朽的丰碑。

三、感恩幸福生活1、学生主持发言：甲：春风里，我们踏着先烈的足迹，走进那段战争岁月，播种理想的种子，争做热爱祖国、理想远大的好少年。

乙：是谁，给了我们健康的身体？是父母。

甲：是谁，给了我们知识的甘露？是老师。

乙：是谁，给了我们幸福的生活？是党，是祖国，是无数革命先烈！甲：其实，我们应该感谢的人太多太多，同学们，让我们都怀有一颗感恩的心，感谢我们的爸爸妈妈；乙：感谢我们的学校、老师；甲：感谢我们的祖国。

乙：我们要从小学知识、长本领，用实际行动去感谢他们给了我们幸福的生活。

甲：今天，历史的接力棒传到了我们这一代少年手中。

乙：我们以共产主义接班人的名义承诺：甲：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的。

信念。

乙：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志。

甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气。

乙：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。

缅怀先烈主题班会教案缅怀先烈主题班会教案缅怀先烈主题班会教案1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。

利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。

联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。

三、活动准备1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。

2、在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。

3、教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

四、活动过程（一）影片导入，引出革命精神1、播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2、出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

【缅怀革命先烈主题班会活动方案】缅怀革命先烈主题班会活动方案。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“_日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？3、正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

看课件听音乐起立唱国歌。

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。

缅怀先烈主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，感受先烈的伟大精神。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

3. 增强学生的责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。

二、教学内容1. 先烈的定义和意义2. 先烈们的英勇事迹3. 先烈们的精神品质4. 如何在日常生活中传承先烈精神5. 缅怀先烈的意义和方式三、教学重点1. 了解先烈们的英勇事迹和伟大精神。

2. 学会如何传承先烈精神，培养自身的责任感和使命感。

四、教学难点1. 如何让学生深刻理解先烈们的伟大精神。

2. 如何激发学生传承先烈精神的动力。

五、教学方法1. 讲授法：讲解先烈的定义、意义、英勇事迹、精神品质等。

2. 案例分析法：分析具体的先烈事迹，让学生感受先烈的伟大精神。

3. 小组讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中传承先烈精神。

4. 情感教育法：通过缅怀先烈的方式，培养学生的爱国情怀。

教案示例：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题和教学目标。

2. 提问：你们知道什么是先烈吗？先烈们为我们做出了什么样的贡献？二、讲授（15分钟）1. 讲解先烈的定义和意义。

2. 讲解先烈们的英勇事迹，如辛亥革命、抗日战争、解放战争等。

3. 分析先烈们的精神品质，如爱国主义、集体主义、英勇斗争等。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现具体的先烈事迹案例。

2. 学生分组讨论，分析案例中的先烈精神。

3. 各组汇报讨论成果。

四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何在日常生活中传承先烈精神？2. 学生分组讨论，并提出具体的传承方法。

3. 各组汇报讨论成果。

五、情感教育（5分钟）1. 教师引导学生缅怀先烈，表达对先烈的敬意和感激之情。

2. 学生分享自己的感悟和体会。

3. 总结本节课的内容，强调传承先烈精神的重要性。

六、教学过程1. 导入：教师通过展示先烈们的照片或视频，引导学生回顾先烈的英勇事迹，激发学生的敬仰之情。

清明祭英烈主题班会教案篇1教育目的1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。

2、悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

教学过程：一、引入投影仪《清明》引导齐读清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二、清明节的由来教师介绍：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。

中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。

受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。

虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。

清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。

2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

三、都说说自己每年的清明节怎么过的。

学生自由发言。

四、清明节的风俗1、放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。

每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。

夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。

过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。

关于扫墓你知道多少？让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的经过。

3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？（缅怀英雄品质，珍惜现在生活。

）4、你知道哪些英雄故事？让学生试着说一说。

课后反思学生的爱国热情需要一次又一次的熏陶，在爱国这个教育道路上，我们还有许多工作要做，任重而道远。

清明祭英烈主题班会教案篇2活动目的：1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

【主题班会】缅怀先烈主题班会教案缅怀先烈主题班会教案活动目标：1、缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。

利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力研究，严格要求自己，全面发展，健康成长。

2、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋研究的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。

活动过程：一导入师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，发扬优良传统，争做合格的小学生学生。

再过几天，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。

你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

二、主体：1、清明节俗课件《清明》古诗的动画。

讲XXX的故事。

介绍清明节的俗(如扫墓、放风筝等)。

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖省墓。

这一俗相沿已久，据史乘记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

古人有描写清明省墓的诗，唐朝XXX的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲销魂。

”这些诗句都十分逼真地反映了其时清明省墓时的情景和氛围。

什么要在清明省墓呢?这大概是由于冬去春来，草木萌生。

人们想到了祖先的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

2、祭扫烈士墓自古以来，清明省墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。

清明节祭扫义士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教诲的好形式。

一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

注意的礼仪事项：义士陵寝庄严庄严神圣，是革命英雄长眠的中央。

革命义士为了我们的今天所付出的宏大捐躯，我们到义士陵寝举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红围巾;活动中立场要庄严庄严，不能在义士陵寝中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看相识义士事迹;注意卫生不能在陵寝内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵寝内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地3。

《缅怀革命先烈》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高品质和英勇精神。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和使命感。

3. 引导学生学习革命先烈的优秀品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容：1. 革命先烈的定义和意义2. 革命先烈的事迹介绍3. 革命先烈的优秀品质分析4. 学习革命先烈的实际行动5. 缅怀革命先烈的方式和意义三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高品质和英勇精神。

2. 教学难点：引导学生学习革命先烈的优秀品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解革命先烈的定义、意义、事迹和优秀品质。

2. 案例分析法：分析革命先烈的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。

3. 讨论法：组织学生讨论如何学习革命先烈的优秀品质，树立正确的价值观。

4. 实践活动法：组织学生进行缅怀革命先烈的实践活动，如参观烈士陵园、祭奠革命先烈等。

五、教学过程：1. 导入新课：介绍革命先烈的定义和意义，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解革命先烈的事迹：通过讲解革命先烈的事迹，让学生感受他们的崇高品质和英勇精神。

3. 分析革命先烈的优秀品质：分析革命先烈的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。

4. 讨论学习革命先烈的实际行动：组织学生讨论如何学习革命先烈的优秀品质，树立正确的价值观。

5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，引导学生进行拓展学习，如阅读革命先烈的故事、参观革命纪念馆等。

6. 实践活动：组织学生进行缅怀革命先烈的实践活动，如参观烈士陵园、祭奠革命先烈等。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的参与程度，了解他们对革命先烈的了解和感悟。

3. 实践活动报告：评估学生在实践活动中的表现和收获，了解他们是否能够将革命先烈的优秀品质付诸实际行动。

七、教学资源：1. 革命先烈的相关书籍和资料：提供革命先烈的事迹、传记等阅读材料，帮助学生更深入地了解革命先烈。

缅怀先烈主题班会教案教案标题：缅怀先烈主题班会教案教案目标：1. 了解和理解先烈的定义和意义。

2. 培养学生对先烈的敬意和感激之情。

3. 培养学生的爱国主义情感和价值观。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍主题班会的目的和主题，即缅怀先烈。

2. 提问学生对先烈的理解和看法，引发学生的思考和讨论。

探究（15分钟）：1. 分组让学生阅读一篇关于先烈的故事或英雄事迹，并让每个小组分享他们所了解的先烈。

2. 引导学生讨论先烈的特点和他们对国家和人民所做出的贡献。

3. 引导学生思考先烈的精神对我们的影响和启示。

展示（15分钟）：1. 学生展示他们在家或社区中所了解的先烈的事迹，并分享他们对先烈的敬意和感激之情。

2. 教师展示一些与主题相关的图片或视频，让学生更直观地感受先烈的英勇事迹。

总结（10分钟）：1. 教师总结学生的讨论和展示，强调先烈的重要性和他们对国家和人民所做出的巨大贡献。

2. 引导学生思考如何在日常生活中传承和弘扬先烈的精神，例如：关心他人、勇于担责、努力学习等。

3. 鼓励学生表达对先烈的敬意和感激之情，可以写下自己的祝福或感想。

拓展活动（10分钟）：1. 学生可以选择一个自己崇拜的先烈，进行更深入的研究和了解，并撰写一篇关于他们的文章或演讲稿。

2. 学生可以组织一次纪念先烈的活动，例如：举办展览、演讲比赛等。

教案评估：1. 观察学生的参与度和表现，包括讨论、展示和拓展活动。

2. 收集学生的写作作品或演讲稿，评估他们对先烈的理解和感激之情。

教案延伸：1. 可以邀请一位老兵或亲历者来校园分享自己的经历和对先烈的看法。

2. 可以组织学生参观纪念馆或墓地，深入了解先烈的事迹和历史背景。

教案注意事项：1. 确保教学资源充足，包括先烈的故事、图片和视频等。

2. 引导学生尊重不同的先烈和他们的贡献，避免片面和偏见。

3. 鼓励学生积极参与讨论和展示，激发他们的思考和表达能力。