高职院辅导员进驻大学生公寓的SWOT分析——兼论高职院大学生公寓

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开 展 特 色文 化 活动 , 丰 富大学生公 寓生活的 对策 。
关键词 : 高职 院辅 导 员 大学生公 寓 学生 管理 工作 态势分析 法
上个世 纪8 0 年 代 初 .美 国 旧 金 山 大 学 韦 里 克 教 授 提 出 务 艰 巨 .需 要 辅 导 员 们 具 有 较 强 的 政 治 觉 悟 和 良好 的 业 务
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高 职 院 辅 导 员 进 驻 大 学 生公 寓 的 S WO T 分 析
兼论 高职 院 大学 生公 寓学 生 管理 工作 的对 策
S WO T 分析方 法 . 该 方法 常运用 于战 略分析—
S WO T 分析 ,
素养 。但是 在 实际 教育 和 管 的工 作 环 境 中 , 除 本 职 的 思 想 政 治 教
即态势 分析 。主要用 于分析 企业 在市场 竞争 中 的优势 与劣 势. 可能存在 的机会与威 胁 , 为企 业 的战略决策提供依 据 。S 代 表优 势 ( S t r e n g t h ) , W代 表 弱 势 ( We a k n e s s ) , O代 表机 会 ( O p p o r t u n i t y ) , T 代 表 威胁 ( T h r e a t ) , 其 中S W是 内部 因素 , 0 T 是外部 因素 。 在 辅导员进驻 大学生公 寓工作 中应用S WO T 方 法, 可 帮助 进驻 公寓 的 高职 院辅 导 员发 现 问题 , 找 出不足 ,
挫伤年 轻辅导员 的工作积极 性。
l - 3 面临  ̄ t ( O p p o t r u n i t y ) 。
1 . 3 . 1 政策方 面 。2 0 0 4 年中共 中央 、 国务 院 出台的l 6 号文
件、 2 0 0 6 年 教育部2 4 号令 和辅 导员 职业 能力标 准 , 都 明确提
何 永 鹏
( 江苏农林 职业技术 学院 , 江苏 句容 2 1 2 4 0 0 ) 摘 要 : 社会 化 下的 高职 院后 勤改革加 快推进 了高职 院 大学生公 寓 区规模 化 , 大学 生公 寓社 区化成 为现 实。辅导 员进 驻 大学生公寓成 了高职 院学生工作进公 寓的主要 途径 。本 文运 用S WO T 技 术 系统分析 了辅 导员进驻 大学生公 寓的现状 , 提出 了高职院 大学生公 寓 中学生工作 的开展 应以人 为本 , 转 变观 念 ; 加 强 大学生公 寓学 生工作 队伍 建设 , 创新 工作 方 法和工 作机 制: 建立 良好的值 班制度 , 构 建和谐 的学 生公 寓管理 体 系, 形成 以制度化 和人 性化 结合 的 管理模 式 ; 建立公 寓 文化 管理 模 式 ,
四个方 面: 一是 规模化优 势 。 高职 院扩招 、 校 园的重新 规划让
大 多 数 高 职 院 建 立 了新 的 学 生 宿 舍 区 且 相 对 集 中 形 成 了 公 寓 化格局 : 二 是 集 中化 优 势 。学 生 入 住 也 以 系 、 班级 为单位 ,
集 中入住 , 为进驻 的 系部辅 导员 、 班 主任经 常性 地开展 思想
明 确 优 势 .为 做 好 大 学 生 公 寓 学 生 工 作 提 供 强 有 力 的 理 论 支持 , 也 可 以促 进 高 职 院 大 学 生 公 寓 的 学 生 工 作 改 进 对 策 。 1 . 高职 院 辅 导 员 进 驻 学 生 公 寓 现 状 的 S WO T 分 析 1 . 1 面 临 的优 势 ( S t r e n g t h ) 。 当前 , 高 职 院 辅 导 员 进 驻 大 学 生 公 寓 是 大 学 生 公 寓 学 生 管理 的必然途径 , 其 呈现 出前所 未有 的优 势 , 主 要 表 现 在
育和 日常管 理工 作之外 , 还有许 多其 他工 作 。比如 , 学 校 中
所有 与 学 生有 关 的 工作 。 辅 导 员 们 就会 有 一 份 任务 , 这 些 任 务来 自学 院 的各个 部 门 。 这 些 部 门不 仅 布 置 任务 , 还 对
完成 情况 进行 考核 。为 了做好 这 些行 政事 务 性 工作 , 辅导
政 治 教 育 工 作 提 供 了便 捷 的 场 所 ; 三 是 时 间 优 势 。大 学 生 学 习 生 活 有 近 三 分 之 二 的 时 间 是 在 公 寓 里 度 过 的 ,为 辅 导 员 工作 提供 了良好的时 间条件 : 四 是 方 位 优 势 。辅 导 员 进 驻 大
常生 活带来 不便 , 特别 是一些 即将 生育 的女 性辅导 员 。 将会
的勤 务兵 . 地位不 高 。 在一定 程度 上使 辅导员 们 的工作 生活 产生 了叠加性 压力 源 , 无 心认 真工 作 , 更何况 让他 们长 期入 住大学 生公 寓也不 太现实 。如果 学校 在一些 管理 方 面设计
不 到 位 .如 没 有 考 虑 到 年 轻 辅 导 员 入 住 公 寓 后 是 否 给 其 正
员 只能 整 天忙 忙 碌 碌 . 很难再有时间、 精 力 提 高 和 发展 自
己 的业 务 能 力 。
1 . 2 . 2 社会 层 面的压 力 。当前 高职 院辅导 员的 待遇 普遍 较低是 个不争 的事实 ,整体 偏低 的待 遇给 年轻 的辅导 员们
带来不 小的压 力 . 特别是 社会 对其 职业认 同不够 . 认 为 辅 导 员是高 校 中可有可无 的人员 , 是 学 生 的保 姆 , 学 校 行 政 部 门
学 生公寓 . 拉 近了与 学生 的距离 , 通 过走 访 、 座谈 、 个 别交 流