部编版五年级语文常考题型详细总结,必考题型

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

五年级部编语文下册课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1．“敏而好学，不耻下问”句话是____说的，出自《___》一书。

意思是说_______________________________。

2．默而识之，___________，_______________。

3．宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓______、_____、_____。

4．冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_____、______、______。

5．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

_________ ？_______。

二、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。

作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。

2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。

本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。

它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。

3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。

___________________________三、日积月累1.劝君更尽一杯酒，______________________。

2._________________________，小人长戚戚。

3.侧隐之心，_________________________。

4.多行不义，_________________________。

5.人有耻，___________________________。

6.《草船借箭》节选自我国四大古典名著中的《______》，让我们认识了___________的曹操、_____________的鲁肃、 ____________的周瑜、_____________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。

部编版五年级语文下册现代文阅读考点精讲——概括文章中心（有答案解析）【常考题型】1、阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事2、简要概括这篇文章的主要内容【答题模式】“什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果”【精练精析】例：阅读短文，回答问题成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一位生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿是陪父亲去医院看病的，正好与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。

”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。

”让座的姑娘流露出了笑容。

但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。

这一切让我看得很疑惑。

公交车正开着，突然一下子急刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：爸伤口疼了吧一点点吧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。

我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。

在那颠簸的公交车上，老人强忍隐痛，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！（1）给文中画线的句子加上标点符号。

五年级部编版语文上学期文言文阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”［1］联系上下文填空。

（1）____________为____________设果。

（2）孔指________以示儿曰。

［2］这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。

D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。

［3］杨氏之子回答的巧妙之处不在于（）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。

B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。

C.他的回答使孔君平无言以对。

因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。

［4］杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。

（_________________）的孩子（________________）的孩子［5］想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？___________________________2. 阅读理解。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的话写出画线句子的意思。

_____________________［3］下面停顿正确的一句是（）A.则眼不／看仔细B.却只漫／浪诵读C.记／亦不能久也D.眼口岂不／到乎3. 阅读，完成练习。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

五年级第四单元主题阅读训练答题技巧记叙文一、定义记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

二、记叙文的六要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果三、常考的命题点含义题:谈某一具体词语、句子的理解赏析题：文章主旨、作者思想感情等作用题：针对某f、段或者修辞手法等提问其作用四、记叙文阅读的常用技巧如何找中心句、理解词义句意、划分层次、概括段意、关键句段、标题、主旨、体会思想感情。

人物描写一、目的：刻画人物性格，表现人物精神面貌，更能深刻地表达文章的中心。

二、种类：1、肖像描写:把容貌、身体形态、衣饰等，用生动具体的语言描述岀来。

2、语言描写：反应人物的个性特征，使读者"如闻其声，如见其人"。

3、动作描写：对人物的举止、动作、行为的描写。

4、心理描写:对人物内心的思想情感活动进行描写。

3.常见题型：下句属于哪种人物描写方法？作用是什么?“你的头发没有了 ?”“被谁剪掉的？”这是对人物的什么描写?描写手法一、概念：描写就是用生动形象的语言，把人或物的状态具体描绘出来。

二、分类：1、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动，包括肖像、动作、语言、心理、神态描写。

2、侧面描写:分为环境描写和周围人物的反映和评价。

3、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。

表现手法表现手法（常用5种）1.托物言志：通过对物品的描写和叙述,表达自己的志向。

2.衬托：用次要的人或物去陪衬主要的人或物。

3.伏笔:对文章中将要出现的人或事在不吸引人注意的地方加以暗示，到合适的地方给予呼应,达到前后连贯的組4欲扬先抑:把要否定和肯定的方面同时说岀来,先贬再大力颂扬。

5.象征:根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，表现与之相近的概念、思想或感情。

6.常见题型：文章第几段运用了象征（衬托等）表现手法，请赏析这种手法的作用。

【五年级】第四单元记叙文阅读训练——描写方法、人物形象【主题阅读1】临刑前的较量（节选）侧坐的人，（）瘦弱无力的身体，用炯炯的目光，（）着面前的特务。

小学五年级部编版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。

村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］这首诗的作者是____代诗人____。

［2］写出下面词语的释义。

（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。

___________________________________［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________2. 阅读古诗，完成问题。

示儿____________________，____________________。

____________________，____________________。

［1］背诵并默写《示儿》。

［2］翻译。

_______________________________________［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_______________________________________［4］赏析《示儿》的情感表达特点。

_______________________________________3. 读诗句，完成练习。

渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

［1］这首词描写的时间______季，地点是在______。

［2］词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

【部编语文】五年级下册阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、五年级语文阅读理解训练1．情在高处李小萧①大约七米的距离。

②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。

小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。

我已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。

③那是个骄做的家伙。

尖曲的喙，强硬的躯，鸟黑而莹绿的羽。

脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。

它昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。

我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。

一定是个年轻的家伙——岩鹰！④我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。

⑤它突然昂起头来高叫了一声。

隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来！山岩上风在猎猎地吹，清凉的鸣声回荡在山山峦与苍穹之间。

这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。

我心里忽地一动，枪在中途停住了。

⑥它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地发现，它已把一切都完成了。

天是如此的蓝，风又变得如此的清。

它募然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。

⑦我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。

但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？⑧我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。

是它！只不过还携了一只鹰来。

我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。

那是只苍老的岩鹰，很老了。

它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。

脚无力地蜷成了一个“7”字形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。

⑨我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来。

①年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。

小学五年级部编版下册语文补全词语必考题型班级：__________ 姓名：__________一、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

为（____）作伥指（____）为马（____）急跳墙（____）死狐悲如（____）得水对（____）弹琴亡（____）补牢声名（____）藉我发现这些成语与__________________有关，我还会写__________________、________________、________________。

二、把下列词语补充完整，并选词填空。

（____）中不足（____）气十足不动（____）色香（____）十里精心地（____）温暖的（____）睡得（____）雪白的（____）1.他站起来，理了理衣服他，（____________）地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。

2.这个书包做工精致，图案漂亮，（____）的是容量太小。

3.秋天到了，我家院子里的桂花开了，（______）。

三、把词语补充完整。

（____）（____）之宝（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）风（____）号完（____）归（____）金（____）辉（____）四、把词语补充完整，再完成练习。

富（____）堂（____）安（____）乐业内（____）外患兵（____）马乱（____）耳欲聋失魂落（____）一如（____）往应接不（____）（____）然无味一知半（____）牵（____）挂肚别出心（____）1．画“”的词语中含有一组反义词，这样结构的词语我还知道：_______________、_______________。

2．会场上传出一阵_______________的掌声。

3．这本书的封面很吸引人，书中的内容却_______________。

五、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。

安（_____）乐（_____）（_____）（_____）有味（_____）不聊（_____）（_____）高（_____）烈（_____）（_____）多端（_____）泰（_____）安我们现在虽然生活在（_____）的太平盛世，人们（_____），但我们不能忘记英法联军在圆明园的罪恶行径。

五年级部编版语文下学期课外知识阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。

赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。

楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。

宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。

但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。

但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。

于是将士们则拥项羽为上将军。

项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。

随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。

项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。

已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。

楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。

经过九次的激战，楚军最终大破秦军。

而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。

楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。

以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。

后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□1．“□”里填上合适的标点符号。

2．“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。

用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。

3．用一句话概括短文的主要内容。

_____________________________________________4．读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。

（1）生性豪迈，勇敢无畏的人。

（）（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。

（）5．项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？_______________________________________________二、课外阅读我能行。

部编版五年级语文第一、二单元常考试题练习带答案一．看拼音写词语，注意把字写端正、美观。

ɡēnɡ yún mà zha nà hǎn xiānào chú tóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiōnɡ tánɡ chǐ xiào wǔ yì dù jì hú dié( ) ( ) ( ) ( ) ( )二．在括号里选出正确的选项。

1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.镭鼓山寨帷幔踉踉跄跄B.霹雳疑惑都督抓耳挠腮C.飘泊妒忌拐帐大雾漫天D.誊恋秉性魏峨相印成趣2.下列画横线的字的读音全正确的是（）A. 寒漪（yī）供养（ɡònɡ）瓜瓢（piāo）稀罕（hàn）B. 玷污（zhàn）翎毛（línɡ）瞑目（mínɡ）顽劣（liè）C. 缭乱（liáo）镌刻（juān）忌讳（huì）蚌壳（bànɡ）D. 旖旎（yī）万顷（qīnɡ）浩渺（miǎo）徘徊（huí）3.下列加点字运用不恰当的是（）A.诸葛亮草船借箭，让曹操上了当，真是神机妙算。

B.看着这解不开的数学题，李明开始不厌其烦了。

C.年迈的爷爷走路踉踉跄跄的，稍不留神便会摔倒。

D.五（三）班舞蹈比赛得了一等奖，老师们喜不自胜。

4.下列说法正确的是( )A.《草船借箭》出自施耐庵写的《三国演义》。

B.季羡林在《祖父的园子》里抒发了对童年生活的向往以及对祖父的思念之情。

C.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

”描写的人物是：武松。

D.《景阳冈》这篇文章是按照“喝酒－上冈－打虎－下冈”的顺序写的。

5.在括号选出正确的选项（）城外的一家药店挤满了形形色色的人，（）正在不慌不忙地给病人号脉，几位书生打扮的( )见还未到自己，便相互吟诗作对等待，一旁着急回去看店的（）大声叫嚷着什么时候才到自己。

五年级部编版语文下学期古诗阅读必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

_________________，_________________。

［1］解释下列词语。

将晓：_________ 河：________摩天：________ 泪尽：_______［2］下列诗句节奏划分正确的一项是（）A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。

B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天。

C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。

D.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

［3］如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？_______________________________________________________2. 古诗阅读。

与小女[唐]韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。

［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。

［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。

_________________________________________［4］写三句与童年有关的诗句。

_________________________________________3. 阅读诗句，完成练习。

《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

_______________，_______________。

［1］把上面的诗句补充完整。

语文部编版五年级下册《选择题》专项练习题（共4组附答案）（必考题型）一、第一组1.下列各句中，加点的字再加点处都要填入“或者”的一句是：A．今天是星期六，明天( )星期日。

B．把玩具整理好，拿到房间，( )就可以出去玩了。

C．假如( )天下小雨，集中在校馆内活动。

D．祖国会是( )个幸福的家园。

2.下列各组单词中，加横线的读音不同的一组是：A．科学类B．念古今C．走进三峡D．快速成长3.下列各词注注音读音全都不对的一组是：A．沿途B．没错C．入轨D．天梯4.下列各题，完全正确的一组是：A．中国是偏热的国家。

（）B．地球自绕着太阳运转，并不停的转动。

（）C．相机能捕捉到光的影像（）D．岁月的轮滚，敲响了一寂寥的锣，颤抖了( )部鬆的叶。

二、第二组1.下列各填词句子中，符合文意的一项是：A．黄河弯弯的十八拐路，曾经闯进我的梦里；却再也( )出去。

B．当( )通过脑海，光线投影入地心，便豁然开朗。

C．目送宋朝神马，( )工商底胸间，晨起手把浅霞开。

2.下列各组词语中，写法正确并含义相近、全部用对的一组是：A．服务、支付、西装、娱乐B．居住、便宜、材料、激动C．风景、领会、书法、宽绰D．礼仪、主题、神秘、已然3.下列各句中，词语用法完全正确的一句是：A．他说事故发生时距今已有20多年了。

B．作家在创作时受到历史的启发是很正常的。

C．搞好环境卫生县政府为民办实事。

D．“观音寺”地名为何有误传，至今还有无细致调查过。

4.下列各题中，完全符合的一项是：A．中国是摸痛这个著名武侠小说。

B．他成痛感染了生机，拼命把书写完。

C．她从写了30本书。

D．和平，是群雄的。

三、第三组1.下列各句中，语病全部除去的一句是：A．你可得小心替他盘查窃贼动向！B．时间的恶作剧也太可惜了！C．今天溜了一地的雨，给黄昏泡上了浓厚的色调。

D．他疑神疑鬼，一下儿缄默起来，一下即忆的电。

2.下列各词语中，含义相赞全都对的一组是：A．馆长B．姥爷C．同龄D．组织3.下列各句中，加点的标点符号不全都正确的一句是：A．读完真情这四个字时，才知道政所以闪电。

部编版小学语文五年级下册历年常考作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1小伙伴们,大家好啊!我是一个刚上五年级的小学生。

今天我想和你们分享一下我对五年级下册语文作文题目的一些看法和体会。

我们五年级下学期要学习的第一单元是"好书伴我行",里面有两篇经典散文《鲁迅和鲁迅先生》和《学过之后》。

老师可能会让我们写一篇关于"书的重要性"或者"我最喜欢的一本书"的作文。

如果是这样的题目,我们可以谈谈读书为什么重要,描写下自己印象最深刻的一本书是什么,它对你产生了怎样的影响等等。

第二单元是"生命绿色",会学习一些与自然有关的文章,如《竹石》、《郁孙台伯牙》等。

作文题目可能会是"大自然的美景"、"珍惜绿色家园"之类的。

我们可以描写自然景物的壮美,呼吁人们保护环境,珍惜赖以生存的绿色家园。

第三单元"情系少年",则侧重于描写少年儿童的成长与友谊。

可能会出现像"我的青春梦""值得珍惜的友谊"这样的作文题目。

同学们可以畅所欲言,写写自己的理想和追求,或者记录下与朋友之间发生的有趣的事情。

第四单元主题是"走向复兴",会介绍一些近现代重要人物和时代变革。

作文题目可能会让我们写"我心目中的英雄人物""如何建设祖国"等。

我们可以描绘一个自己心目中理想的英雄形象,或者谈谈对祖国未来美好生活的憧憬与期盼。

还有一个单元是"儿时往事",会选编一些反映童年生活的优秀文章。

作文题目大概会像"难忘的儿时往事""我的儿时趣事"之类。

我们可以回顾儿时有趣的经历,描写当时纯真可爱的自己。

最后一个单元"祖国伟大复兴梦",主要围绕中国梦和民族复兴的主题。

小学五年级部编版上册语文课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读理解，完成练习。

读书要讲方法“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生一辈子勤奋学习的真实写照。

多看多做多商量就是欧阳修学习上的经验之谈他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学中的问题。

靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。

有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。

三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。

于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。

欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。

唐代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的读书方法，值得我们学习、借鉴。

科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。

自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。

我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。

（______）（2）跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。

（______）2．“一日千里”形容（）A．跑步速度快。

B．学习进步大。

C．日子过得快。

3．“一生勤苦书千卷”中的引号表示（______），“三多”的引号表示（______）。

A．着重指出的部分。

B．表示引用。

C．表讽刺与否定。

D．表特定称谓。

4．文中画横线的句子有语病，修改病句。

_______________________________________5．给第二自然段没有标点的地方加上标点。

6．读了这篇文章，我们知道了欧阳修、韩愈和朱熹的学习方法，它们分别是：______；_____；_____。

小学五年级部编下学期语文课文内容填空必考题型班级：__________ 姓名：__________一、按所学知识填空。

1．课文中有深刻的哲理。

《落花生》告诉人们要做__________，不做__________；《少年中国说》则让我们懂得了“故今日之责任，不在他人，__________”。

2．课文中也有丰富的知识。

我知道了_______的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒；_______是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失；《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_________……3．盛年不重来，__________。

及时当勉励，___________。

4．___________，直把杭州作汴州。

5．七夕今宵看碧霄，___________。

二、根据课文内容完成练习。

1．爱国在哪里？爱国在将和氏璧_____________（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“______”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，______________”的文字中。

爱国在哪里？爱国就在林升“_____________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“__________________ ，不拘一格降人材”的渴望中……2．下列名言是关于珍惜时间的一项是（_______）A．温故而知新，可以为师矣。

B．小信成则大信立。

C．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

D．盛年不重来，一日难再晨。

三、根据课内外积累填空。

1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。

如：姐姐今年______ 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。

2．孔指以示儿曰：“__________。

”儿应声答曰：“____________。

”3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。

五年级下册语文常考题型
五年级下册语文常考的题型包括：
1. 阅读理解题：要求理解短文内容，回答问题或完成相关任务。

2. 词语理解题：要求理解词语的意思，或根据上下文推测词义。

3. 句子填空题：要求根据语境填写适当的词语，使句子完整通顺。

4. 句子改错题：要求找出句子中的错误并改正。

5. 词语搭配题：要求根据词语的词性和用法，选择正确的搭配。

6. 课文默写题：要求默写课文中的具体段落或句子。

7. 语法应用题：要求根据语法规则进行句子的改写或补充。

8. 翻译题：要求将给定的句子或短文翻译成目标语言。

9. 作文题：要求根据提示写一篇完整的作文，表达个人的思考和观点。

10. 语文知识迁移题：将學过的知识运用到实际生活中，例如
解决问题、撰写通知、阅读广告等。

词语积累汇总第一单元一、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋二、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大三、关联词1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.它虽然不好看，可是很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

第二单元一、词语搭配【形容词】（轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感（隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹【副词】（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击【量词】一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃二、词语归类1. 数量词语：一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花2. 含有反词义的词语：深浅粗细肥瘦开关美丑善恶3.ABCC 式词语：人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆4. 形容团结协作的词语:同心协力齐心协力同舟共济5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒三、关联词1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。

五年级部编版语文下学期课文内容阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．．（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长．．（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。

”秦王很生气，拒绝了。

蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？______________________________3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？______________________________4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。

A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体二、阅读理解。

圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不公有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．选文第二自然段的结构是（）A．总分B．总分总C．分总2．本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？___________________________3．列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有：______，_______，_______等。