大纲样本(1)

发言提纲格式和范文(通用5篇)发言提纲格式和范文精选篇11、一级提纲字体：黑体，加粗，三号段落：对齐方式：居中对齐段前：24磅段后：18磅行距：单倍行距大纲级别：1级提纲2、二级提纲字体：宋体，加粗，四号段落：对齐方式：两端对齐段前：24磅段后：6磅行距：单倍行距大纲级别：2级提纲3、三级提纲字体：黑体，常规，小四段落：对齐方式：两端对齐段前：12磅段后：6磅行距：单倍行距大纲级别：3级提纲4、正文内容(1)文字字体：宋体，常规，小四段落：对齐方式：两端对齐段前：0磅段后：0磅行距：单倍行距大纲级别：正文文本(2)表格和图内容：宋体，常规，小四标题：黑体，常规，五号发言提纲格式和范文精选篇2按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：(1)开幕词。

指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

(2)闭幕词。

指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。

(3)会议报告。

是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

(4)动员发言。

是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

(5)总结性发言。

是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

(6)指示性发言。

是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

(7)纪念性发言。

是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

发言提纲格式和范文精选篇3技巧：明确考察文种体现正确格式【试题再现】假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲(15分)要求：(1)提炼准确，归纳合理;(2)层次分明，分条表述;(3)不超过350字。

关于《国外城市水系建设考察报告》提纲世界范围内的一些著名河流，大多数经历了“先污染，后治理”，“先开发，后保护”的曲折历程。

《原子物理学》教学大纲课程性质：专业基础课程先修课程：力学、电磁学、光学总学时：60 学分：3.5理论学时：60 实验学时：实验纳入《近代物理实验》课程开课学院：物电学院适用专业：物理学大纲执笔人：凤尔银大纲编写时间：2007年元月教研室主任审核：凤尔银教学院长审定：一、说明1、课程的性质、地位和任务原子物理学为物理学专业的必修课，是物理学专业的一门重要基础课。

本课程的主要目标和任务是：以原子结构为中心，以实验事实为线索，了解原子和原子核层次的物质结构及运动和变化规律，揭示宏观现象与规律的本质。

介绍有关问题所需要的量子力学基本概念，阐述物质微观结构三个层次的物理过程、研究方法，培养创新思维。

使学生对物质世界有更深入的认识，获得在本课程领域内分析和处理一些最基本问题的初步能力。

2、课程教学的基本要求通过本课程的学习，力图使学生初步建立描述微观世界的物理图像，理解适应微观世界的新概念，掌握处理微观世界物理问题的新方法，为后续《量子力学》课程的学习打下一定的基础；本课程涉及知识面较广，讲授时要针对实际情况，对内容加以选择，尽量做到详略得当，让学生既能较全面，又能较深刻地理解和掌握。

课程教学中，要结合有关内容，适当将一些背景材料和物理学史引入教学，以利于加深对新知识的理解和把握。

同时，通过介绍二十世纪初物理学家，在解决经典物理学应用于微观粒子体系遇到困难时的大胆探索、勇于出新的思想脉络，使学生受到创新意识和创新精神方面的熏陶和教育，提高学生分析问题和解决问题的能力。

使学生了解物理学家对物质结构的实践——理论——再实践的认识过程，引导学生养成严谨、活跃、创新的思维方式和学习方法。

3、本课程的重点与难点重点：培养学生初步建立微观世界的物理图像，掌握描述原子结构的基本概念、基本原理和方法；掌握认识原子世界的基本规律，以便从思想和方法上做好准备，为今后学习量子力学打下基础。

难点：由于原子物理学课程是学生第一次系统的接触到的近代物理学的理论体系，它的许多概念、观点与学生长期形成的观念不相符合。

编号：QR－YF－22－050产品名称： XXXXXXXXXXXX 产品型号：XXXXX-XXX-XXX拟制：审核：会签：批准：顾客（或其代表）：二0一0 年月日XXXXX-XXX-XXX XXXXXXXXXXXX质量保证大纲1概述项目来源：XXXXX-XXX-XXX XXXXXXXXXXXX是为XXXXXXX工程专门研制的配套产品，广泛应用于民航、通讯等领域。

研制周期：XXXX/XX/XX～XXXX/XX/XX。

本大纲依据技术协议书、GJB9001B和GJB1406A的规定进行编制。

2引用文件GJB150-86（GJB150A-2009）军用设备环境试验方法GJB151A－97 军用设备和分系统电磁发射和敏感度要求GJB152A-97 军用设备和分系统电磁发射和敏感度测量GJB179A-97 计数抽样检查程序及表GJB368B－2009 装备维修性工作通用要求GJB438B－2009 军用软件开发文档通用要求GJB450A－2004 装备可靠性工作通用要求GJB813-1990 可靠性模型的建立和可靠性预计GJB899A-2009 可靠性鉴定和验收试验GJB900－90 系统安全性通用大纲GJB909A－2005 关键件和重要件的质量控制GJB1909.1－94 装备可靠性维修性参数选择和指标确定要求总则GJB1909.10－98 装备可靠性维修性参数选择和指标确定要求电子系统GJB1362A－2007 军工产品定型程序和要求GJB1371－1992 装备保障性分析GJB1378A－2007 装备以可靠性为中心的维修分析GJB1406A－2005 产品质量保证大纲要求GJB1443-92 产品包装、装卸、运输、储存的质量管理要求GJB2547－95 装备测试性大纲GJB2786A－2009 军用软件开发通用要求GJB4329－2001 装备环境工程通用要求GJB5807-2006 军用印制板组装件焊后清洗要求GJB5852-2006 装备研制风险分析要求GJB4329－2001 装备环境工程通用要求GJB9001B－2009 质量管理体系要求GJB/Z102-1997 软件可靠性和安全性设计准则GJB/Z114A-2005 产品标准化大纲编制指南GJB/Z299C-2006 电子设备可靠性预计手册GJB/Z1391-2006 故障模式、影响及危害性分析指南SJ/T207.1～8 设计文件管理制度SJ20527A-2003 微波组件通用规范XXXXX－XXX－XXX XXXXXXXXXXXXX技术协议书Q/JZDF.QA－100－2008 成都九洲迪飞科技有限责任公司质量手册Q/JZDF.QB－702－2008 与顾客有关的过程控制程序Q/JZDF.QB－703－2008 设计和开发控制程序Q/JZDF.QB－704－2008 采购控制程序Q/JZDF.QB－705－2008 产品生产和服务提供过程控制程序Q/JZDF.QB－707－2008 监视和测量装置控制程序Q/JZDF.QB－803－2008 过程和产品的监视和测量控制程序Q/JZDF.QB－804－2004 不合格品控制程序可参考的类似产品技术文件注：上列军标可根据产品的不同进行增删。

玄仙大纲（预计字数为300万）主线：追寻大道之法，成为大陆最强者获得永生。

亮点：异世界演绎道家之精髓。

注：大纲只是初步设想，随着情节的展开，精彩的故事比原始的大纲要更为引人入胜。

九仙者，第一上仙，二高仙，三火仙，四玄仙，五天仙，六真仙，七神仙，八灵仙，九至仙，此乃玄仙之真谛！武徒、武士、武者、武师、武宗、武君、武王、武尊、武帝（皇）、武圣、至尊。

塑胎、炼气、凝神、筑基、神通、金丹、元婴、雷劫、金仙、大罗金仙、九仙。

///////////////////////////////////////////////////////////////////////卷一大道觉醒（40万）概述：吟唱母亲仙逝前留下的歌谣，唤醒了识海中的道家至尊--云老，由于自身缘故而无法修炼大陆功法。

在云老的指挥下，去禁地修炼，却找到了张家的不传之秘--《天宇残卷》。

参加家族斗争，得到家族赏识，在家族中出名，被星水月公主水晴汐邀请。

由于星云帝国权势争夺，张宇卷入其中，在不断的战斗中提升修为。

本卷结束前，张宇终于知道，只要找到五颗天星，就可进入天星之界。

一时间，关于天星的争夺在天星大陆展开了。

而在逃亡的过程中，他已经获得了第一颗天星，水属性。

本卷终结后，张宇修为达到筑基中期，发展时间为半年。

相关情节：1、去禁地，找到刻在石壁上的《天宇残卷》，习会一半。

2、准备家族大会，修炼，凝聚玄力（凝神期），引起轩然大波。

3、家族大会，见到天星公主水晴汐和潘将军。

4、教训张天，天宇神通大显神威，可吸收对方的神通供自己使用。

5、被水晴汐看好，相邀。

6、被父亲张任和族长伯父张健叫到书房，询问是否去过禁地之事。

7、因张筱雨之故，战天星帝国青年一代第一人慕容战（水月第一竞争者）。

8、天宇神通大显神威，吸收慕容战神通，击败。

9、在张家地位提升，再去禁地，习完《天宇残卷》。

10、回家途中遇二皇子水轻狂，因其要张宇交出功法，得罪之。

11、在水月帝国被追杀，反击，杀之。

中山大学南方学院本科教学大纲单位：通识教育中心专业：（注：各教学中心不需填写专业一栏）二○一三年目录第一章人是大自然的产物第一节宇宙“大爆炸”缘起一、宇宙“大爆炸”的理论依据二、宇宙学家勾画的宇宙史第二节地球生命的形成及环境演变一、生命诞生前的地球二、生命的诞生及进化过程三、大气的演化和形成第三节人类生命的起源一、人类生命起源的多种说法二、人类生命起源的理论基础三、基因在人类生命起源中的作用第四节敬畏生命一、自然是人类之母二、敬畏生命就是敬畏自然第二章人类文明的演进第一节原始文明：人类文明的起源一、原始氏族社会的形成二、原始宗教的出现第二节农业文明：人类文明的进步一、世界四大文明古国概况二、农业文明的兴衰第三节工业文明：人类文明的发展一、工业革命的产生和发展二、对大自然的疯狂掠夺三、工业化和现代化的负面效应第四节生态文明：人类文明的最高形态一、生态文明是人类一切文明的共同基础二、生态文明的价值体系第三章科学发展与低碳生活第一节科学技术的发展及其负面影响一、科学技术的发展历程二、科学技术的负面影响第二节环境保护问题的由来一、《寂静的春天》是环境保护的宣言书二、《寂静的春天》的警示第三节令人不安的自然一、地球的现状令人担忧二、保护环境，拯救地球第四节节能减排与低碳生活一、节能减排的内涵二、低碳生活的概念和意义第四章经济发展与自然环境的关系第一节农业发展与自然环境的相互影响一、农业生产对自然环境的影响二、自然环境对农业生产的影响第二节工业发展与自然环境的相互影响一、工业生产对自然环境的影响二、自然环境对工业生产的影响第三节城市发展与自然环境的相互影响一、城市发展对自然环境的影响二、自然环境对城市发展的影响第四节人类经济活动与自然环境的关系一、人类经济活动与自然环境息息相关二、自然环境对人类的反馈作用第五章当代人口、资源与环境问题第一节增长的极限一、人口增长与经济增长的关系二、如何应对人口的增长第二节人口与环境一、世界人口的发展状况二、人口与环境的关系第三节资源与环境一、自然资源的涵义、类型与性质二、自然资源的利用与保护第四节环境污染及其防治一、水污染及其防治二、大气污染及其防治三、噪音污染及其防治第六章全球性环境问题第一节温室气体及其由来一、温室气体和温室效应二、温室气体的由来第二节全球气候变化一、全球气候变暖的表现二、全球气候变暖对自然界和人类的影响第三节全球气候变暖的原因一、人类对物质的需求与空间资源的冲突二、经济高速增长引发温室气体的大量排放第四节控制全球气候变暖的对策一、控制温室气体的排放二、增强公民的环保意识第七章人与自然关系的解读第一节马克思主义的自然观一、马克思主义自然观的内涵二、自然史与社会史是一个统一的演化过程第二节人与自然的对立和统一一、人与自然的对立二、人与自然的统一第三节人与自然和谐的基本方向一、自然适应于人是调整人与自然关系的总方向二、有利于人的发展是衡量自然状况最根本的标准第四节人与自然和谐是一个动态的过程一、自然本身始终处于运动变化和发展之中二、人对自然的改造永远不会停留在一个水平上第八章科学发展观与可持续发展第一节坚持“以人为本”的科学发展观一、科学发展观的含义二“以人为本”是科学发展观的核心第二节科学发展观与可持续发展的一致性一、促进人与自然和谐发展二、坚持科学技术的主导性原则第三节坚定不移地走可持续发展道路一、正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系二、走资源开发与节约并举之路三、控制人口增长，提高人口素质第四节坚持走新型工业化道路一、坚持工业化与信息化相结合二、切实转变经济增长方式三、第九章生态文明与和谐社会第一节生态文明的本质一、文明的含义二、生态文明是文明本质的呈现三、生态文明建设的基本任务第二节生态文明是和谐社会的基本形态一、和谐社会的基本特征二、统筹人与自然和谐发展第三节建设中国的和谐社会一、构建中国和谐社会提出的历史背景二、与构建中国和谐社会密切相关的因素第四节构建和谐世界是建设和谐社会的最高目标一、拯救人类的理想：全球绿色和平运动二、科学技术并非是万能的三、走向人类的大同之路《人与自然》教学大纲课程名称：（中文）人与自然（英文）Human Being and Nature课程类别：（专业必修课或专业选修课）必修课学时：18主编者：熊吕茂单位通识教育中心职称教授主审者：郭小林单位通识教育中心职称教授授课对象: 本科生年级：大一一、课程目的与教学基本要求（明确基本要求的三个档次，即牢固掌握、一般掌握和一般了解）通过本课程的教学，使学生对宇宙的产生、地球生命的形成、人类生命的起源、文明的诞生以及人类认识自然、改造自然、回归自然的历史发展脉络有一个基本的了解，懂得大自然是人类之母，人类只是大自然生命中的一种形式，人类与大自然中一切事物是一种平等关系的道理，从而树立起人与大自然和谐相处的的理念。

《******》教学大纲一、课程目标通过本课程学习，使学生具备下列素养与能力：1. 课程目标1。

（支撑毕业要求1/2/3/4/5/6/...）2. 课程目标2。

（支撑毕业要求1/2/3/4/5/6/...）3. 课程目标3。

（支撑毕业要求1/2/3/4/5/6/...）4. ........二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学内容、重难点和课时安排内容一例：苯佐卡因的合成[14学时]（支撑课程目标1、2、3、4）1．酰化：对甲基乙酰苯胺2．氧化：对乙酰氨基苯甲酸※3．水解：对氨基苯甲酸※4．酯化：对氨基苯甲酸乙酯（苯佐卡因）※内容二.......................1.......................2.......................3.......................内容三.......................内容四.......................内容五.......................四、课程教学方法课堂讲授、案例教学、小组讨论等。

五、课程教学评价方法总评成绩构成（100%）=评价方式1（**%）+评价方式2（**%）+评价方式3（**%）注：分目标达成度计算方法为：分目标平均成绩/分目标总分*100%课程总体目标达成度计算方法为：学生平均成绩/总分*100%六、课程学习资源1.选用教材2.主要参考书目[1] 浙江大学、南京大学等四校合编，《综合化学实验》，高等教育出版社，2001。

[2] 段玉峰主编，《综合训练与设计》，科学出版社，2001。

3.网络共享课程4.其它学习资源（线上视频公开课、精品课等）[1] BB平台资源七、课程学习建议1. 充分有效做好实验预习。

2. 牢固树立实验安全意识，严格按照实验规范进行实验。

3. 以科学批判及反思精神对实验进行分析、归纳、总结和评价。

八、评分标准（例）67。

天津广播电视大学开放教育法学专业《犯罪学》课程教学大纲第一部分大纲说明一、教学目的与要求通过犯罪学的学习，可以使学员掌握中国犯罪演变的历史，掌握我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。

尤其是在我国，治理犯罪的途径与手段，也决不仅止于刑罚，而是延伸到德法兼治的所有领域；可以说，整个社会都是运用犯罪学研究成果的舞台，对社会治安实行富于中国特色的综合治理也正基于此。

二、课内学时分配犯罪学课程3学分。

一个学期的课程。

课内学时54学时。

第二部分教学资源的配置和使用一、主要的教学资源（一）文字教材文字主教材为《犯罪学》，刘文成主编，群众出版社出版，它是教学与考试的主要依据。

同时还配置文字辅助教材。

（二）录音录象教材为适应远程开放教育的要求，满足自学需要，天津电大制作了《犯罪学》网络课程。

二、教学环节（一）自学自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和指定参考书。

（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。

辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。

（三）考试要求考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学基础理论分析我国各时期犯罪态势的变化和新型犯罪的发展变化，并且剖析其产生原因和治理对策，然后诉诸刑事政策与立法的修订。

题量适当并且难易搭配。

按照不同层次大致可分为：有一定难度的试题占总数的25％，中等难度的试题占总数的50％，比较容易的试题占总数的25％。

考试题型。

在一份试卷中，包括客观性试题，如填空、单项选择、多项选择；主观性试题，如名词解释、简答题、论述题，共六种题型。

根据本课程的特点，试题应引导学生掌握课程的基本内容，并重视提高理解与运用能力。

试题兼顾各种犯罪类型；兼顾主观性试题和客观性试题。

我国舞是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

为了推动我国舞的传承和发展，制定了我国舞舞蹈课程大纲，分为1-10级。

以下是我国舞舞蹈课程大纲的详细内容：1. 课程概述我国舞舞蹈课程旨在传承和发扬我国传统文化，培养学生对我国舞的热爱和理解，提高学生的舞蹈技术水平和艺术修养，促进学生全面发展。

2. 1级课程内容- 学习基本舞蹈姿势和动作- 掌握基本舞蹈技巧和节奏感- 了解我国舞的起源和发展3. 2级课程内容- 进一步练习基本舞蹈动作和组合- 学习我国传统舞蹈的韵律和风格- 了解我国古典舞蹈的特点和演变4. 3级课程内容- 学习古典舞蹈的基本功和技巧- 探索我国舞的表现形式和表演要求- 深入了解我国古典舞蹈的传统和内涵5. 4级课程内容- 掌握古典舞蹈的高难度动作和组合- 学习我国舞的戏曲舞蹈和民族舞蹈- 了解我国舞在当代舞台上的发展和演变6. 5级课程内容- 进行古典舞蹈的深入学习和技巧训练 - 学习我国舞的编舞和演出技巧- 探索我国舞在国际舞台上的表现与交流7. 6级课程内容- 学习我国古典舞剧的经典作品和角色 - 掌握舞台表演和舞蹈情感的深层次表达 - 参与我国舞的创新和实践8. 7级课程内容- 深入研究我国古典舞蹈的理论和实践 - 进行我国舞的专业技能培养和表演训练 - 参与我国舞的综合演出和比赛9. 8级课程内容- 学习我国舞的专业舞蹈作品和编排- 深入了解我国舞的历史和发展脉络- 参与我国舞的专业舞团和演出机构的实践和交流10. 9级和10级课程内容- 进行我国舞的系统理论与实践研究- 探索我国舞的教学和创作方法- 参与我国舞的舞台表演和学术交流以上是我国舞舞蹈课程大纲的主要内容，通过系统的学习和训练，学生可以全面提高我国舞的舞蹈技术水平和艺术修养，为我国舞的传承和发展做出贡献。

11. 教学目标和要求此课程的教学目标是希望学习者能够通过系统的学习和训练，逐步掌握我国舞的基本功, 掌握舞蹈的基本技能和表演功底，了解我国舞的历史渊源和文化内涵，提高审美意识，培养舞蹈的综合素质。

《视频编辑》课程标准一、课程名称视频剪辑二、课程性质、课时《视频剪辑》是中等职业学校（3年制）电子商务专业学生在适应当前“粉丝经济”环境下，实现电子商务营销创新、产业结构转型而开设的一门课程，也是产品广告宣传、影视作品制作的主要技术和手段。

近年来，直播电商、抖音、快手等短视频APP和平台快速崛起，电商的发展也应该顺应数字化发展的大浪潮，紧抓住新一轮创新增长的机遇。

《视频剪辑》本课程包容性强，兼容了美术基础、图片处理、动画制作等前期课程制作的多种格式素材文件，可以极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣和综合应用能力。

本课程标准，适用于电子商务高级技工专业学生。

本课程理论教学30学时，实操90学时，共120学时。

三、课程设计思路授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。

理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅。

课内实践部分以案例分析及课堂讨论讨论等形式，引导学生思考并将课本理论知识运用到实际当中去，在此过程中教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。

四、课程目标《视频剪辑》教学以学生为主体、教师为主导，以能力目标为核心，使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能。

具体的能力目标如下：（1）熟练进行素材的采集工作，并对素材进行初步处理；（2）掌握为影片添加转场、特技、字幕和音乐的操作技巧；（3）领会产品宣传的需求和客户的意图，撰写文稿和分镜头稿本；（4）学会独立思考和自主创新，学生实现从模拟老师制作效果到自行构思和创作的转变；（5）综合应用Pr 、After Effects、 C4D、绘声绘影等软件或者插件独立完成产品宣传片的制作和编辑工作。

本课程可培养的目标岗位如下：（1）广告设计；（2）编辑师；（3）视频剪辑师；五、课程内容与项目学习目标本课程基于现代职业教育具备的数字化、网络化、技能化等特点，课程实施上也要适应时代和社会发展对新型技术人才的需求，以项目任务为驱动、以就业为导向来展开课堂教学和实施，具体实施的项目内容和考核学生的标准如下：六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。

一般房屋建筑工程监理大纲编制人：批准人：山西协诚建设工程项目管理有限公司年月日目录一、工程项目概况二、监理工作范围和内容三、监理工作目标四、监理工作依据五、项目监理机构的组织形式及人员配备计划表六、项目监理机构的人员岗位职责七、监理工作程序八、监理工作方法及措施九、监理工作制度十、监理资料一、工程项目概况1、建设单位：2、项目名称：3、建设地点：4、工程造价：5、计划工期：6、质量目标：7、结构形式：8、建筑特征：二、监理工作范围和内容：（一）监理工作范围根据建设单位的需要在监理委托合同中明确（二）监理工作的基本服务内容1、合同管理方面：1）协助建设单位与承包单位、材料设备供应单位签订各类合同，避免合同缺陷的发生；2）对建设单位签订的各项合同进行履约分析，预测各份合同履行过程中的可能出现的问题或纠纷；3）提醒或协助建设单位履行合同，如对材料设备进行验收、清点，进行隐蔽工程验收，组织试车等；4）针对履约过程中出现的各种情况，公正地解释合同条款含义；5）根据建设单位的授权，发布开工令、停工令和复工令；6）根据建设单位的授权，处理工程变更或合同外增加工程量的有关事宜；7）公正地处理工程施工承包合同的当事人提出的索赔；8）组织工地例会，解决需要协调的有关事项，公正地调解合同争议；9）进行工程质量的控制和验收（详见质量控制部分）；10）进行工程进度的控制和检查（详见进度控制部分）；11）进行工程计量审定、支付的审核（详见造价控制部分）；12）接受有关行政管理部门的检查，做好相关的准备工作；13）提交有关阶段的、专项的或总体的工程监理报告；14）做好监理记录，管理工程监理档案。

2、质量控制方面：1）审查工程项目的施工组织设计、技术方案；2）检查工程所用的材料、半成品、构件和设备的质量；3）审查承包单位现场项目管理机构的质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系4）审查分包单位的有关资质资料；5）检查各种配合比（不仅仅是砼）的保证措施和准确程度；6）审查各种测量放线方案，并对现场放线进行检查和复核；7）对所有隐蔽工程进行验收；对非隐蔽工程进行主动检查和复核；8）对工程质量进行过程控制；在关键工序或关键部位的施工过程中，实施旁站监督；3、进度控制方面：1）审查并确认各种进度计划；2）定期检查工程的进度，并对比进度计划分析原因；3）根据实际情况提出进度控制的措施。