下载文档原格式
谈读经典名著谈读经典名著现在有一个热点话题，就是“读经典名著好还是读流行作品好”。
对于这个问题，人们看法不一，我认为读经典名著的好胜过读流行作品。
当然，我的看法并非凭空得来。
在我看来，名著是“具有推崇价值的有名的作品”。
经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。
1、以我们现在的年龄看名著基本上是在看情节，那就是说：通过名著你可以知道不少著名的故事，那么在你写作文的时候，这些故事很可能就派得上用场，既能让你的文章内容更加丰富具有可看性，而且看你文章的人也能比较准确的理解到你所要表达的意思。
另外，作品中的遣词造句、结构安排等等方面的东西也是很好的借鉴品。
2、通过名著，你可以了解到很多古今中外的风土人情、各类知识，拓宽你的知识面。
在正在进行的教育改革过程中，学生的知识面是否广泛是一个很重要的考察点，如果你能有比较广泛的知识面，那么不论对你的生活还是考试都是很有裨益的。
3、名著通常都是经过时间岁月考验的，村上春树不就在他的作品中提过他只看作者死了三十年以上的作品吗？所以，在这些名著中有很多有深刻意义、经典、引起大多数人共鸣的某些东西，阅读名著，能让你在潜移默化中受到感染。
4、名著中通常有很多正面的、积极的人生态度。
现代社会不是很讲究情商在一个人的事业、情感等方面的作用吗？阅读名著能让你形成比较积极向上的人生态度，这对你的一生都会有很大的帮助。
5、阅读能让人在无形中受到感染，丰富人的内心，提升人的气质。
这些都是潜移默化的，也许要经过几年的时间你才会有比较明显的体会。
当然，希望得到上面提到的这些好处，看什么样的书，用什么样的角度去看待、思考书中的内容，都是很关键的。
这些你可以在自己平常的阅读过程中去慢慢体会。
也可以多和老师、家长、同龄朋友们讨论这方面的话题。
而且很多名著是值得你多次阅读的，不同年龄、不同心境……，你都会从名著中读出不同的体验、感受。
并非一定要到什么年龄，有过什么丰富的人生经验，你才能读名著。
【导语】通过学习国学经典，使孩⼦们对传统⽂化产⽣兴趣，开发潜质，完善品格，增强记忆⼒，树⽴⾃信，博爱，积极的⽣活和理想，懂得为⼈处世的道理。
让孩⼦们在聆听中汲取营养和智慧。
下⾯是⽆忧考分享的中国经典国学故事阅读【5篇】。
欢迎阅读参考！1.中国经典国学故事阅读 程门⽴雪 宋朝的时候，有⼀位有学问的⼈，名叫杨时。
他对⽼师⼗分尊敬，⼀向虚⼼好学。
“程门⽴雪”便是他尊敬⽼师、刻苦求学的⼀段⼩故事。
杨时在青少年时代，就⾮常⽤功。
后来中了进⼠，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。
当时，程颢（hào）、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。
杨时先是拜程颢为⽼师，学到了不少知识。
4年后，程颢逝世了。
为了继续学习，他⼜拜程颐为⽼师。
这时候，杨时已经40岁了，但对⽼师还是那么谦虚、恭敬。
有⼀天，天空浓云密布，眼看⼀场⼤雪就要到来。
午饭后，杨时为了找⽼师请教⼀个问题，约了同学游酢（zuò）⼀起去程颐家⾥。
守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰⽼师的午睡，便⼀声不响地⽴在门外等着。
天上飘起了鹅⽑⼤雪，越下越⼤。
他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒⽓，冻得他们浑⾝发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来，这才知道杨时和游酢在门外雪地⾥已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时候，门外的雪，已经积得有⼀尺多深了。
杨时这种尊敬⽼师的优良品德，⼀直受到⼈们的称赞。
正由于他能够尊敬师长，虚⼼向⽼师求教，学业才进步很快，后来终于成为⼀位全国知名的学者。
四⾯⼋⽅来向他求教的⼈，都不远千⾥地来拜他为⽼师，⼤家尊称他为“龟⼭先⽣”。
【智慧⼩语】：⽼师，是给予学⽣第⼆次⽣命的⼈。
在学习的过程⾥，从⽬不识丁直⾄学富五车，⽆不是⽼师⽤⾟勤的汗⽔浇开了我们的知识之花。
学会尊重给你知识、改变你命运的⼈吧，如果不是⽼师这根明烛，我们也许永远不知道知识的美丽。
2.中国经典国学故事阅读 管宁割席 《世说新语》中有这么⼀则故事：管宁和华歆是⼀对⾮常要好的朋友。
阅读经典著作的重要性阅读是人类获取知识和扩展视野的重要途径，而经典著作则是阅读中不可或缺的一部分。
无论是文学作品、哲学著作还是历史记载，经典著作都承载着人类智慧和文化的结晶。
在当今信息爆炸的时代，为什么阅读经典著作依然如此重要呢？一、开拓思维，提升见识首先，阅读经典著作有助于开拓我们的思维，提升我们的见识。
经典著作往往包含深刻的思想和精湛的文学表达，通过阅读这些作品，我们可以获得新的思考方式和观点，并加深对人生和世界的理解。
例如，《论语》是孔子的言行录，其中蕴含着许多思想宝藏，其对孝、仁、义等道德伦理的关照至今仍然有着重要的启迪作用。
而莎士比亚的戏剧作品则以其深刻的人性洞察力和独特的语言艺术，为我们展示了人类的喜怒哀乐，引发着对人性的深入思考。
二、传承文化，感悟人生阅读经典著作有助于传承文化，感悟人生。
经典著作不仅是作家和思想家的精神遗产，更是人类文化的重要组成部分。
通过阅读经典，我们能够深入了解到不同时代、不同地域的人们的思想、信仰、价值观等。
这些思想和观念的传承和交流可以帮助我们更好地理解自己、理解他人，培养宽容和理解力。
同时，经典著作中所反映的人生智慧和价值观也能为我们提供重要的人生指引。
例如，《老人与海》通过描述一个老渔夫的坚持和毅力，让我们深刻领悟到坚持不懈的重要性，而《红楼梦》中对家族衰落和人性弱点的描写则给予我们对社会和人性的深思。
三、磨练语言，提高修养阅读经典著作对于磨练语言表达能力和提高修养也具有重要意义。
经典著作往往采用优美凝练的语言，通过阅读这些作品，我们可以学习到精确、生动、深刻的表达方式，提高自己的写作和表达能力。
同时，经典著作中所蕴含的深刻思想和精湛文学艺术也能够丰富我们的情感和审美，并启迪我们对语言的热爱和追求。
例如，《西游记》中以其丰富的想象力和幽默的语言风格，让我们感受到语言的魅力和力量。
总结起来，阅读经典著作对我们的成长和发展具有重要的推动作用。
通过开拓思维、传承文化、磨练语言，我们能够不断丰富自己的知识储备，提升自己的见识和修养。
诵读中华经典演讲稿（通用18篇）诵读中华经典演讲稿篇1老师们同学们：早上好！我今天为大家演讲的主题是:传承文化，阅读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
”感受到张若虚对人生的探询。
中国文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神财富。
阅读中国古典诗词可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在阅读中亲近中国经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。
大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。
同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。
经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。
因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
诵读国学经典读后感（通用6篇）诵读国学经典读后感1国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。
学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。
在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。
我们看出孩子在一天天进步。
例如《弟子规》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。
久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。
中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。
诵读国学经典读后感2最近，徐老师向我们推荐了一本书——《中华诵·国学经典》。
老师说，这本书很有阅读价值，特别是我们炎黄子孙都应当精读的。
书中主要收集编排了诸子百家、楚辞汉赋、唐诗宋词元曲等灿烂篇章。
它飞扬的文采绽放出中华文化独特的艺术魅力，在一定程度上成为中华民族的象征和标志。
老师的话深深的吸引了我，于是我读了起来。
这本书上面都有注音我们没有阅读障碍，书中有一小部分古诗我们曾经学习过，读起来很亲切也更激发了我的阅读兴趣，虽然很多没有读过的古今贤文和古诗我们也能结合注释和赏析较好的理解内容，更能让我们在阅读中体会什么是“经典”。
那真是一个蕴含着情感力量和感召力的字眼，这经典是我们民族的印记。
这本书中我最喜欢的一首诗是：“积金千两，不如明解经书。
有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。
仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。
同君一席话，胜读十年书。
人不通古今，马牛而禁裙，茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫！酒酿成缘好客，黄金散尽为收书。
”诗的意思是：积蓄很多黄金不如多买些书留给后代使之明白事理。
关于读经典的一些看法读经典是指阅读古代经典文学作品，并从中汲取智慧和精神启示。
在中国文化中，读经典是一种传统的学习方式，但在现代社会中，这种传统可能已经逐渐被放弃。
然而，许多人认为，读经典对于人的成长和自我完善是至关重要的，因为经典作品不仅仅是一种文化遗产，更是人类文明的节点和人性的体现，对于塑造人文化精神有着重要的作用。
其中一种观点认为，读经典可以提升思维和领悟力。
古代的经典文学作品，或是古典诗词，或是哲学经典，都经过数百年、数千年的沉淀，负载着作者的智慧和思想。
通过阅读古典经典，人们可以借此开阔思维，拓展视野，学会思考，领悟哲理，培养细腻的感性和对世界的理性认识。
另一种观点认为，读经典可以磨炼人的性格和品格。
古代经典作品不仅在文学上有着卓越的成就，更在思想和道德上有着卓越的指导意义。
在阅读经典的过程中，人们会不知不觉地被其中的人文思想所影响，渐渐地养成品德、修身和为人处世的意识和能力。
读经典的人更有可能具备深度和內涵，是一个文化素养较高的人。
然而，从另一个角度来看，读经典或许并不适合每个人。
在现代社会中，许多年轻人更喜欢阅读流行文化作品，如网络小说、漫画、游戏等，这些作品轻松愉悦、清新时尚，与古典文学风格大相径庭。
除此之外，许多人在读古典经典时，遇到的一些陌生的文化细节和语言难度，甚至难以理解或者感受到其中的情感，也会阻碍他们阅读的兴趣和热情。
总之，读经典是一种选择，不同人有不同的选择标准和价值取向。
一方面，阅读经典可以拓宽人的知识面和生命体验，同时也能够提升人的人文素养和卓越品质。
另一方面，经典文学作品可能过于古老、艰深、陌生，难以引起读者的兴趣和感受。
因此，在选择读物时，人们应根据自己的口味、兴趣和目标，权衡利弊，寻找适合的读物，以便在学习中找到乐趣和自我提高的机会。
中学生读经典常谈的意义经典作品是人类文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和文化内涵。
对于中学生来说，读经典有着重要的意义，以下是我对中学生读经典的一些见解：1. 开阔视野：经典作品经过历史的沉淀和人们的筛选，具有广泛的社会影响力和历史价值。
通过阅读经典，中学生可以了解到不同时期、不同文化背景下的思想和价值观，拓宽自己的视野，增加对世界的认知。
2. 培养审美情趣：经典作品往往是文学艺术的典范，具有独特的艺术魅力和审美价值。
中学生通过阅读经典，可以培养自己的审美情趣，提升对文学艺术的欣赏能力，培养对美的独立见解和批判能力。
3. 增强语言表达能力：经典作品往往采用优美的语言表达和精炼的文字风格，读经典可以帮助中学生提高自己的语言表达能力。
通过模仿经典作品中的表达方式和写作技巧，中学生可以提高自己的写作水平，锻炼自己的文字表达能力。
4. 培养思辨能力：经典作品中往往涉及深刻的思想和复杂的情感，读经典可以帮助中学生培养自己的思辨能力。
通过分析经典作品中的人物形象、情节发展和主题思想，中学生可以学会思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高自己的思维能力和逻辑推理能力。
5. 培养价值观和道德观：经典作品中往往蕴含着深刻的人生智慧和道德准则，读经典可以帮助中学生树立正确的价值观和道德观。
通过阅读经典作品中的人物形象和行为，中学生可以学会区分善恶、正误，树立正确的人生观和价值观，培养自己的道德情操和品德修养。
6. 培养学习兴趣和习惯：经典作品往往具有丰富的文化内涵和知识体系，读经典可以帮助中学生培养学习兴趣和习惯。
通过阅读经典作品，中学生可以学到不同领域的知识，提高自己的综合素养和学习能力，培养自己的学习兴趣和习惯。
7. 增强人文关怀和社会责任感：经典作品往往揭示了社会问题和人类困境，读经典可以帮助中学生增强人文关怀和社会责任感。
通过阅读经典作品中的社会现实和人类命运，中学生可以更好地理解社会问题和人类困境，培养自己的社会责任感和道义勇气。
读《中华传统文化经典百篇》有感12篇篇1人的情感与思维从古至今其实没有太大变化的，好的文章也正因此才会被千古传诵，而文章所承载的文化继承了一个国家、一个民族厚重的历史，是古代文人思想文化流传至今并且继续流传下去的载体。
中华书局出版的这本《中华传统文化经典百篇》，所选内容大抵为修身立德、治国理政、申张大义、嫉恶刺邪、伦理亲情的传世佳作，展现了传统文化在当代的意义，读起来经常可以产生共鸣。
更具现实意义的是，此书所弘扬的中华民族优秀传统文化，为构建当代中国人的精神家园，实现伟大复兴的“”提供精神动力。
回想起来，上学的时候心里是极其厌倦古文的，都只是为了应付考试，不得不对着参考资料，一字一句背释义，目的只是为了记住他们，然后答对考卷，得到考分，是那么的功利和单纯，从来没用心去感受过他们的美好。
现在拿来读，读得极慢，边查边读边感受，读到哪段不太明白，就去找找相关的史料介绍来看。
从一词一句中，感受到我们民族的文化，感受到跨过无数时光的思想，读到久远年代的故事，慢慢的心会沉下来，会安定平和，这些是空喊爱国口号所不能给予的民族亲切感，是融入我们血液的传承。
书中所选佳作，从秦汉的修身养性，到唐宋的直抒胸臆，再到明清的忧国忧民，历时千年从各个角度、各个层次、全面反映了中华传统文化的面貌及其深邃的精神内核。
念读的同时，令我感到一种淡淡的悔、怨和悲。
为何在年少时未发现它们的美好，为何没有良师来带领我们领略他们的美好，为何那些字的意义需要我们而今查询无数资料去领会，为何那些含义深刻、形态优美的字从来不曾在我们的字典里出现。
这些优美的词、深意的字，以及这些字句所承载的中华文化，只有少数地区还在延续，有些是同邦，甚至是异邦在传承？以上，都是背负着“龙的传人”“华夏子孙”“泱泱中华儿女”……等诸多名的今天的我们，值得深深反思与反省的。
这种深刻的悲，更让我去珍惜这本书，不论纸张优渥与否，也不论如何的晦涩难懂，而它，所承载的却是我们深深的情和厚厚的文化传承。
阅读经典征文6篇【篇一】同学们：在我国灿烂的文化长河中，流淌着无尽的经典。
它们是文学宝库中不可或缺的重要部分。
其博大精深，丰润的营养，自古传承并滋养着一代又一代炎黄子孙。
经典，是历史筛选出来的，具有典范性、权威性的著作。
国学经典指那些浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面智慧结晶的最有价值的古书。
如：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《唐诗三百首》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《翁笠对韵》以及《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《诗经》、《史记》等。
诵读经典有利于传承中华民族的优秀文化，对于学生综合能力的提升也大有裨益。
一、诵读经典，培养语感，提高朗读水平。
国学经典浓缩了古人智慧之精华，其内容积极、健康向上，用字考究，表达凝练。
在对仗、押韵等方面堪称典范。
如《三字经》、《弟子规》等均为三字一句，两句一韵。
意义简洁明了，读起来朗朗上口，富有节奏感。
再如《唐诗三百首》更是我国文学史上一朵绚丽的奇葩，史无前例。
它融文学性、艺术性与思想性于一身，可谓代表着古人文学艺术的最高水平。
无论是绝句还是律诗，其对仗工整，韵脚讲究的程度都是其它文体所无法企及的。
至于《论语》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《翁笠对韵》等同样简洁凝练，内容均来源于社会，贴近生活。
长期诵读，将大大提高每个人的朗读水平。
二、诵读经典，加强语言积淀，提高表达能力。
俗话说：“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟。
”的确，反复诵读是培养语感的良好途径。
国学经典中不乏文采飞扬的经典名句，如《三字经》中的“子不教，父之过；教不严，师之惰。
”又如《唐诗三百首》中的“野火烧不尽，春风吹又生。
”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”“不识庐山真面目，只缘身在此同中。
”“海内存知己，天涯若比邻。
”“春风扶细柳，淡月失梅花。
”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”“但愿人长久，千里共婵娟。
”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”等等，背多了，在平时谈吐或写作中自然就能够信手拈来，恰到好处地加以运用。
阅读经典，传承中华文化1. 引言1.1 阅读经典，传承中华文化的重要性阅读经典，传承中华文化的重要性不言而喻。
经典著作承载着中华文化千年来的智慧和传统，是我们了解和理解中华文化的重要窗口。
通过阅读经典，我们可以感受到中华文化的深厚内涵，领略其中蕴含的价值观和思想精髓。
经典著作是我们的根基和底蕴，只有通过阅读和学习，我们才能真正领会其中的精神内涵，从而更好地传承和发扬中华文化。
阅读经典也有助于提升我们的人文素养和综合能力。
经典著作中蕴含着丰富的历史、文化和哲学知识，通过阅读可以不断充实自己的学识和见识，拓宽视野，增强自身修养。
经典著作也是我们传承中华文化的纽带，通过阅读经典，我们不仅可以了解中华文化的传统，还可以在当今社会中找到传统与现代的联系，为我们更好地走向未来提供价值和意义。
阅读经典著作不仅仅是个人修养和学识的提升，更是每个人传承中华文化的责任和使命。
1.2 中华文化的独特魅力中华文化是世界上最古老、最灿烂的文化之一，其独特魅力深深吸引着人们的眼球。
这种魅力不仅体现在其悠久的历史和丰富的文化遗产上，更体现在其独特的哲学思想、审美观念和生活方式中。
中华文化的独特魅力源自其深厚的历史积淀。
几千年的文明史，使中华文化拥有了丰富多彩的文化遗产，包括诗词歌赋、书法绘画、戏曲舞蹈等。
这些文化传统通过代代相传，成为中华民族的精神财富，激励着人们对中华文化的传承和发展。
此外，中华文化还蕴含着独特的哲学思想，如儒家、道家、墨家等，这些思想体系影响着中国人的价值观念和行为方式。
而中华文化的审美观念也别具特色，例如中式园林、中国画等，展现出了中国人对自然和生活的独特理解和表达方式。
总的来说，中华文化之所以具有独特魅力，是因为它融合了丰富多彩的文化元素，展现出了独特的历史底蕴和思想精髓。
这种独特魅力不仅吸引着人们的目光，更激励着人们去探索和传承中华文化的价值和精神。
2. 正文2.1 经典著作的阅读对中华文化传承的意义经典著作的阅读对中华文化传承的意义是深远而重要的。
