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第10课中华民国的创建【预习指导】基础知识考点一：中华民国的创建和袁世凯窃取革命果实1. 1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国南京临时政府的成立，以1912年为民国元年，改用公历。

随后以黎元洪为副总统，成立临时参议院。

2. 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

3. 1912年2月12日，在袁世凯的逼迫下，宣统帝退位，标志着清朝统治的结束。

4. 1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统。

4月，孙中山解职，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

中国进入北洋军阀统治时期。

基础知识考点二：《中华民国临时约法》1. 1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。

2. 简述《中华民国临时约法》的内容及其意义。

内容：中华民国主权属于全体国民，国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有各项自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐大总统行使政权并负其责任，司法独立等。

意义：《临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。

3. 除《临时约法》外，南京临时政府还进行了许多意义重大的改革。

虽然这些政策在当时没有能全部贯彻执行，但对社会观念的转变和平等自由思想的普及具有重要意义。

基础知识考点三：对辛亥革命的分析1. 简析辛亥革命失败的原因。

帝国主义支持袁世凯，采取了各种手段对革命政权施加压力；混入革命政权内部的立宪派和旧官僚也趁机向革命党人进攻；袁世凯有北洋军队的支持，玩弄两面手法，对革命党人软硬兼施；以孙中山为首的革命派的妥协退让。

辛亥革命失败根本上说在于资产阶级革命派的软弱性和妥协性。

2. 对辛亥革命的评价—辛亥革命到底是成功了还是失败了？从直接目的和结果来看，辛亥革命推翻了清朝反动统治，建立了共和国，民主共和观念深入人心，有利于中国的近代化进程。

从这个意义上看，辛亥革命是成功的；但是从最终结果来看，辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的社会性质没有改变。

第10课国民革命运动【学习目标】1.简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；2.了解南京国民政府成立的主要史实。

【课前导学】1.小组合作：阅读教材，划出重要知识点。

2.小组合作：观察插图，提取历史信息。

3.小组合作：完成下列填空，理顺基础知识。

【演练展示】1.知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。

2.图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。

3.夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。

【质疑拓展】1.小组讨论：国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会失败？2.小组讨论：南京国民政府具有什么性质？3.小组讨论：本课学习中，你的疑问是。

【当堂检测】（）1.“黄埔”位于广东省广州市,因历史上成立过黄埔军校闻名。

黄埔军校创建于A.辛亥革命时期B.第一次国共合作时期C.北伐战争过程中D.南京国民政府建立后（）2.1924年，孙中山说：“今天在这地开这个军官学校……就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

”下列人物曾担任过“这个军官学校”政治部主任的是：A.廖仲恺B.叶挺C.周恩来D.贺龙（）3.在许多影视剧和文学作品中，我们常看到国民党许多高级将领都尊称蒋介石为“校长”，这是因为蒋介石曾担任过下列哪所学校的校长一职？A.保定军校B.黄埔军校C.北京大学D.京师同文馆（）4.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗！”这首战歌风行大江南北的时期是A.辛亥革命B.戊戌变法C.五四运动D.北伐战争（）5.北伐战争中的主战场在：①湖南②湖北③江西④福建A.①②B.③④C.①④D.②③（）6.某历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺独立团猛攻汀泗桥。

该影片再现的是A.太平军抗击“洋枪队”B.义和团抗击八国联军C.武昌起义D.北伐战争（）7.国庆六十周年阅兵式上的轮式自行迫榴炮方队是由济南军区“铁军”师“叶挺独立团”组成的（见右图）。

追溯历史，北伐战争时期，下列哪些地点洒满了这支英雄部队的鲜血？①赵州桥②汀泗桥③泸定桥④贺胜桥A.①②B.③④C.②④D.①③（）8.1927年广州国民政府搬迁到武汉时，已基本消灭了哪些军阀的势力？①吴佩孚②孙传芳③张作霖A.①②③B.①②C.②③D.①③【练习巩固】1.看图答问（1）观察图片，回答这张照片拍摄于公历哪一年？你得出结论的理由是什么？（2）照片中被枪决的“赤党”主要来自哪一政党？该政党代表谁的利益？（3）分析照片信息，结合所学知识，你能得出哪些结论？（至少两点结论）【总结评价】。

第10课国民大革命【教学目标】基础知识：1、了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立。

2、掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。

过程方法：1、读图再现情景，从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神。

2、整合教材分析，辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败。

3、讨论探索，北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。

情感态度价值观：1、爱党情感：共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑。

2、思想意识：北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。

【教学重点难点】教学重点：北伐战争的胜利进军；教学难点：北伐战争胜利进军的原因【教学过程】导入新课：回顾，讨论：1.为什么说辛亥革命没有获得成功？2.五四运动有什么历史作用？3.中共的诞生有什么意义？承上启下：孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。

后来终于形成国民国革命的高潮——国民大革命。

（布置学生阅读全课内容，做阅读标记，交流个人看法。

）组织学习和探究：一、黄埔军校的建立1、孙中山为什么要创办黄埔军校？革命军与北洋军有哪些区别？2、小结、过渡：袁世凯等人利用北洋军队作为自己独裁专制的工具，继续祸国殃民。

所以，要想挽救国家危亡，就必须针锋相对，动用枪杆子来解决问题。

二、北伐战争1、北伐战争的目的是什么？（推翻北洋军阀的统治，统一全国。

）2、北伐战争的对象有哪些人？（《北伐战争形势示意图》中找到张作霖、吴佩孚、孙传芳的位置）3、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？（《北伐战争形势示意图》，作出标记）4、北伐战争为什么能够在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？（四个方面原因）5、国民革命最终失败的原因是什么？在学生根据课本回答的基础上，补充介绍党内“右倾投降主义”错误[放弃领导权、一再妥协退让、甚至压制工农运动等。

中国近代史（上）
第三学习主题
新民主主义的兴起
第10课国民革命
【学习目标】
识记与理解记住北伐战争的开始时间、对象、主要战场，记住南京国民政府建立的时间知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军，了解南京国民政府成立的主要史实。

能力与方法通过引导学生分析北伐战争的背景条件和胜利原因，培养学生综合分析历史问题的能力；结合《北伐战争形势示意图》讲解北伐战争的胜利进军，提高学生的识图能力；通过了解北伐战争南京国民政府建立的基本史实，认识南京国民政府的政权性质，培养学生透过事物现象把握本质的能力。

情感态度和价值观了解第一次国共合作得到实现的史实，使学生认识并感受孙中山一切以国家、民族、人民利益为先的博大胸襟，以及他作为民主革命先驱的现实主义眼光；通过了解北伐战争中共产党员和共青团员发挥的先锋模范作用，认识共产党员和共青团员在中国革命的不同时期始终体现了其先进性和不懈的奋斗精神。

【重点难点】
重点：黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军。

难点：为什么说南京国民政府是大地主、大资产阶级性质的政权。

月地点：周恩来
在湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴
主力。

在江西战场：消灭了孙传芳的主力。

在福建战场：攻入浙江，
了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战；
年初，国民政府从广
①发动者：蒋介石
目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国
、南京。

秦末农民大起义学案【学习目标】（一）学习目标1.了解秦朝暴政的主要表现，认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。

2.讲述陈胜、吴广起义的故事，知道陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治，认识他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。

3.知道项羽、刘邦起义和楚汉之争，理解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。

4.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析，认识到“得民心者得天下”的道理。

【学习重难点】（一）学习重难点1、重点：秦末农民战争，楚汉之争。

2、难点：秦的暴政，秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。

【预习新知】（一）预习新知一、秦的暴政1、秦始皇：（1）赋税沉重：要将收获物的2/3上缴国家。

(2) 和兵役繁重①表现：修建，征伐南方，修筑，每年服役的成年男子就有300万人。

②影响: 受到残酷的剥削和压迫；成千上万的农民，脱离农业生产；使遭到严重破坏。

（3）法律严苛：民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，都要受到牵连，刑罚极为残酷，有各种种残害肢体的肉刑’。

2、秦二世:（1）更加残暴，埋葬秦始皇时下令大量宫女，把修建墓室的所有工匠闷死在墓里。

(2)凶残地杀害自己的，屠杀。

(3)对民众的剥削更为残酷，使人民处于无法生活的境地。

二、陈胜吴广起义1原因：(1)根本原因：（2）直接原因：戍守遇雨误期，按律要被处死。

2概况：（1）爆发：，陈胜、吴广在领导农民起义。

(2)发展:攻占后，陈胜称王，建立了政权，各地农民纷纷响应，起义军不断壮大，派主力向西进攻，直逼。

(3)结果:由于，起义军最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。

3.评价：(1)地位：中国历史上第一次。

(2)影响：:陈胜、吴广起义虽然失败，但的浪潮没有因此平息。

领导的军队逐渐壮大。

项羽在之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。

则率军直抵咸阳，公元前年，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。

三、楚汉之争1.含义：秦朝灭亡后，拥有重兵的自封为西楚霸王，封为汉王。

第10课国民革命运动姓名__________ 班级_________ 10月20日【学习目标】1、黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；2、利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养读图识图的能力；3、共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑。

【预习导学】一、国民党“一大”的召开（了解知识）1、时间：__________地点：__________2、内容：确立了孙中山“___________________________________”的三大政策（即新三民主义）。

3、国民党一大的标志性意义：国民党“一大”的召开，______________________________________。

二、黄埔军校的创建_______年6月，国民党在_______创办了中国国民党_________________，孙中山兼任总理，___________任校长，廖仲恺任党代表，__________任政治部主任。

军校共办6期，培养了大批军事政治人才。

三、北伐战争1、目的：为推翻_______________的统治，实现_______的统一。

2、时间：________年7月，国民革命军正式北伐。

3、主要对象是______________、______________、_______________。

4、他们采取集中优势兵力，各个击破的方针，其中_________地区是主战场，在汀泗桥、贺胜桥、武昌战役后消灭了__________主力（叶挺领导的第四军独立团战功赫赫）。

___________在五原誓师，参加国民革命，同北伐军遥相呼应。

_________年，国民政府从__________迁至_________。

【思考：为什么北伐军在短短的半年间就取得巨大成功？①作战方针正确；②国共两党紧密合作；③叶挺独立团和共产党员起了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战；④共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。

第10课秦末农民大起义（导学案）1）学习目标：1.知道秦暴政的主要表现。

2.知道陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本史实，了解楚汉之争。

3.通过本课学习认识到得民心者得天下的道理。

2)学习重难点：学习重点：大泽乡起义，秦朝灭亡的原因。

学习难点：秦的暴政与农民起义的关系；秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。

一、秦的暴政1.理解：秦朝的灭亡是因为2.表现：二.秦末农民大起义1.陈胜、吴广起义2.项羽、刘邦起义（1）巨鹿之战：（2）秦朝灭亡：三.楚汉之争1.性质：2.交战双方：3.结果：1.秦的暴政是秦末农民起义爆发和秦朝灭亡的根本原因，只有得民心者才能得天下，人民群众是历史的创造者。

2.陈胜、吴广起义反抗秦的暴政,属于农民战争;楚汉之争为争夺帝位,是统治阶级内部争权夺利的斗争。

探究一：秦末农民起义爆发的原因及认识探究二：评价秦始皇探究三：秦朝灭亡前后，刘邦、项羽所领导的战争的性质发生了变化。

谈谈本节课的收获和不足……【知识拓展】项羽、刘邦1）项羽（公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。

巨鹿之战，歼灭秦军主力，为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。

2）刘邦（公元前256年—前195年），出身农家，为人豁达大度，不事生产。

秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。

后响应陈胜，吴广起义，自称“沛公”，不久投奔项梁，被封为武安侯。

先项羽入关，攻克咸阳。

汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。

对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。

一、选择题1．丞相李斯认为搞“私学”的人“不师今而学古”，“以古非今者”应灭族。

秦始皇为了统一舆论，维护中央集权，接受了此建议而采取的措施是（）A．尊崇儒术B．焚书坑儒C．八股取士D．崇文抑武2．秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各种巩固统一的措施，但是，他的统治也有一些缺点，下列图表可以得出的结论是（）①繁重的徭役②沉重的赋税③残酷的刑罚④急于求成和暴虐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．人民是历史的创造者和推动者。

第10课国民革命运动1.说出黄埔军校的建立、北伐战争的对象、南京国民政府的建立等史实。

2.归纳北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因。

3.通过北伐战争认识国共真诚合作的重要性。

4.重点:黄埔军校的建立;北伐战争的胜利进军。

1.黄埔军校的创建(1)创建:1924 年6月,国民党创办于广州。

孙中山兼任总理,蒋介石任校长,廖仲恺任党代表,周恩来任政治部主任。

(2)宗旨:为建立国民革命军培养军事政治人才。

2.北伐战争(1)目的:推翻北洋军阀的统治,实现全国的统一。

(2)对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。

(3)总司令:蒋介石。

(4)概况:1926 年国民革命军正式北伐,在湖南、湖北战场,经过汀泗桥、贺胜桥、武昌战役,消灭了吴佩孚部主力。

在江西战场上消灭了孙传芳的主力。

在福建战场上攻入浙江、上海。

(5)结果:北伐胜利。

1927年,国民政府从广州迁到武汉。

3.南京国民政府的建立(1)国民革命失败:1927年,以蒋介石、汪精卫为代表的国民党右派先后发动了“四一二”政变和“七一五”政变。

(2)南京国民政府:1927 年4月18日,蒋介石在南京建立了代表大地主、大资产阶级利益的国民政府。

9月,武汉国民政府迁至南京,实现了“宁汉合流”。

1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

【探究问题】1924—1927年,国共合作后创建的黄埔军校和打倒列强、驱除军阀的北伐战争成为国民革命洪流中的最强音……●国民革命运动的兴起——黄埔军校的创建材料一孙中山:“今天开这个军官学校,独一无二的希望就是创造革命军,来挽救中国的危亡!”对联:“升官发财,请往他处;贪生怕死,勿入斯门”,横批:“革命者来”。

(1)根据材料一,请你指出:孙中山为什么要创办黄埔军校?它的创办起了什么作用?创造革命军,挽救中国;培养了大批政治军事人才,以此为骨干编为国民革命军。

●国民革命运动的发展(高潮)——北伐胜利进军材料二见课本《北伐战争形势示意图》。