—读《继续抚摩着》有感

读《触摸春天》有感（精选6篇）读《触摸春天》有感（精选6篇）读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《触摸春天》有感（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

读《触摸春天》有感1今天，我读了《触摸春天》这一课，使我深受启发。

文中主要讲的是：小女儿安静是个盲童，春天，桃花和月季花开了，花香吸引着安静。

她整天都在花香中流连。

早上，“我”在绿地的小径上做操。

安静在花中走得很流畅；没一点磕磕绊绊。

她在一株月季花前停了下来。

我几乎要喊出声来了，因为那花朵上正停着一只蝴蝶。

安静的手指合拢，竟然拢住了。

睁眼的蝴蝶被盲女孩的灵性抓住了。

安静脸上很惊讶。

一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她从没体验过的地方。

“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬间，我感动了。

在春天的深处，她感受着春光，许久，安静张开双手，蝴蝶飞走了，此时安静的心上，一定划过一道美丽的弧线。

读了这篇文章我明白了一个深刻的道理：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，你就一定能创造一个属于自己的春天，一个属于自己的缤纷世界。

因此我们每个人都要珍惜生命，爱护自己，用实际行动去创造美好的明天！读《触摸春天》有感2学了《触摸春天》这篇课文，我知道了：主人公安静是个盲童，安静在花香的引导下，用自己的心灵抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声，安静的脸上充满了惊讶，许久安静张开手指，放走了那只蝴蝶。

她仰起头来张望，仿佛看见了一幅美丽的画卷。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

也就是说：每一个人都是生活的主人，无论你是否拥有健全的体魄。

只要热爱生活，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。

读《触摸春天》有感
河洛营小学四年级王拓
今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，我深受感动。

课文主要讲了一个名字叫安静的盲女孩，在春天到来之际，桃花、月季花开放之日，她整天在花香中流连，在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一丝磕磕绊绊，安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花，此时月季花上正停着一只蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。

睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，安静张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，述说着飞翔的概念。

盲童安静用自己独特的方式——触摸感受春天的气息。

使我深受感动，我想，老天虽然关闭了安静的视力却也同时打开了她的心灵之窗，安静就是靠着这心灵之窗克服了重重困难。

她那无比的坚强的意志，是正常人无法可比的。

这就充分表现出了安静的活泼聪慧及对春天的热爱，更深刻地表达出盲女孩对生命的热爱。

安静是盲人，我是一个健全的人，我要学习安静乐观向上的精神，学习他坚忍不拔的意志。

在生活中不暴不弃，在学习上克服困难，勇攀高峰。

热爱生活，热爱生命，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。

（评语：小作者能从文中的人物身上挖掘闪光点，谈出自己的体会，感受真实自然，写出了自己的心里话。

）。

读《触摸春天》有感
本文是关于小学作文的读《触摸春天》有感，感谢您的阅读！
在生活中我们都有过一些感恩的事情，而那些感恩的事情是那么的充满谢意。

在《触摸春天》中我清楚的看见了一个名叫安静的盲童。

她整天在花丛中穿梭，好像花丛中的万物都在为她而绽放出新的生命，而她那充满灵性的双手，竟然拢住了月季花上的一只蝴蝶，蝴蝶在她手中扑腾，小女孩心中充满自信，因为这是一个全新而不可思议的经历。

这个情景让安静充满，自然是蝴蝶鼓励了她，在这一瞬间，我深深地感受到即使是一个盲童也能用自己多姿多彩的内心世界来创造一个不可思议的奇迹，而在我失去信心是老师在鼓励着我，在我没考好时，老师也会在我耳边轻轻地说：“这次没考好没有关系，凡事还有下次，可以努力”。

而我回到家时，爸爸也会对我说：“学习的好坏不要紧，要紧是你曾经有没有努力过”。

身边的人都是这样的和蔼可亲。

他（她）们都曾鼓励过我，所以他们帮助过我，我当然要把感恩送给曾经帮助过我的人，我也要学帮助需要我帮助的人。

在这里我要对曾经教过我的老师说：“谢谢您们教会我怎样做人，怎样做任何一件事”。

我还要对我的爸爸妈妈说：“谢谢您让我可以背上新书包，让我可以看见这五彩缤纷的世界，让我拜托重重困难，让我在最无助的时候想起来你们我的父母。

在些我深深的向你们致敬。

《触摸春天》读后感当读完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。

为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《触摸春天》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

邻居家的小孩——安静，是个盲童。

昨天早上，我在草地上做操，看见安静走在路上，竟没有一点儿磕磕绊绊的感觉，而且，走得很顺畅。

终于，她在一株月季花前停了下来。

她的视觉和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方，安静用心来受和理解这个世界。

安静在花的引导下，伸出手，伸向一朵沾满露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

安静的手在合拢，竟拢住了蝴蝶，蝴蝶在安静的手中扑腾，安静的脸上充满了前所示有的惊讶。

我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界，安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉了我们这个道理。

安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。

她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。

在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线。

看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。

我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。

可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的生命。

所以我们要乐爱生活乐爱生命。

今天，我学习了一篇文章《触摸春天》，令我很有感触。

这篇文章主要讲了这么一件事：一个盲童安静，在一个春暖花开的季节里，用手拢住了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飞。

从而我感悟到了：无论是残疾人还是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受这个世界的美好，都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

安静虽然是一个盲童，但是，她却可以用心灵感受世界的美好。

她虽然残疾了，但她具有神奇的灵性，这神奇的灵性来源于她热爱生活、热爱生命、热爱这个世界的心。

她残疾也不沮丧，仍然快乐地生活在这个世界上。

由这个故事，我想到了一个人，她叫张海迪。

她身体的三分之二瘫痪。

但她不沮丧。

因为瘫痪，她不能上学，只能在轮椅上度过一个又一个春秋。