句子成分划分

句⼦成分句⼦成分 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都听说过或者使⽤过⼀些⽐较经典的句⼦吧，从表达的⾓度说，句⼦是最基本的表述单位。

你所见过的句⼦是什么样的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的句⼦成分，欢迎⼤家分享。

句⼦成分1 ⼀、句⼦成分 句⼦成分分为六种：主谓宾定状补 主语：说明是谁或什么 谓语：说明主语是什么或怎么样 宾语：是谓语的⽀配成分。

举个最简单的例⼦：我喝⽔。

“我”是主语，“喝”是谓语，“⽔”是宾语。

定语：是修饰句⼦中名词中⼼语的，在名词中⼼语前⾯。

状语：是修饰句⼦中动词或形容词的，在动词或形容词前⾯。

补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后⾯。

举个简单的例⼦，7班的同学正在上张⽼师的语⽂课，同学们听得很认真。

“7班的”“张⽼师的”就是定语。

“正在”就是状语。

“很认真”就是补语。

此外，划分句⼦成分还有两个万能公式： 公式⼀：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语 公式⼆：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中⼼词+(定语)宾语中⼼语+〈补语〉 掌握以上⼏点，我相信同学们再遇到句⼦成分之类的判断题，就会迎刃⽽解了。

⼆、短语结构类型 短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。

并列短语：词与词之间是并列关系。

主要类型有名+名，动+动，形+形。

词与词中间常⽤“和、及、⼜、与、并“等连词。

偏正短语：前词为偏，起修饰作⽤。

后词为正，是词组的重⼼。

动宾短语：格式为动词+动词⽀配的对象。

动词⽀配的对象为宾语。

后补短语：格式为动词或形容词+起补充作⽤的成分。

起补充作⽤的成分是补语。

常有“得“作为标志。

主谓短语：格式为主语+谓语。

即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。

掌握以上⼏点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。

句⼦成分2 1、他⾮常诚恳的征求⼤家的意见。

2、秋天⽐春天更富有欣欣向荣的景象。

3、张思德同志永远是我们学习的榜样。

4、汽车在望不到边际的⾼原上奔驰。

主语
主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例：1、春天像刚落地的娃娃。 —— 2、他来得太迟。 3、发光—的不都是金子。 ———
充当主语的主要是：名词、代词，也可以是名词 性词组等。
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或
“怎么样”。 名词
例 4、明天晴天。
——
5、满天乌云顿时消散了。
—— ——~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句： 大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ ——~~~~
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
———— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。
——— ——— ~~~~~~~~~~
———
6、把 字 句： 老师[亲切地][把书] 放〈到他的手中〉。
一、构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
• 定语、状语、补语； ——三种附属成分
二．句子成分的标识符号
• 主语：“ ” 划在主语下面
• 谓语：“—— ” 划在谓语下面
• 宾语：“
” 划在宾语下面
• 定语：“（）” 用在定语前后
• 状语：“[ ]” 用在状语前后
• 补语：“〈〉” 用在补语前后
例如：
2、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里
[ ]（ ）
[
]﹤
﹥
认真地复习各门功课。
[]
（ ） ﹋﹋
• 1、老 人 的 身 体 很 健 康。 • 2、天 上 的 星 星 静 静 地 诉 说 着 那 个遥 远 的
故 事。
• 3、清 代 的 曹 雪 芹 最 憎 恨 官 场 的 勾 心 斗 角。 • 4、我 一 下 子 跑 了 很 远。 • 5、这 个 小 孩 长 得 逗 人 喜 爱。 • 6、故 乡 的 山 水 都 渐 渐 远 离 了 我。 • 7、鲁 迅 认 为 在 当 时 很 难 实 现 他 的 理 想 和

几种特殊的单句
• 连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停 顿。例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
2.分析句子成分的步骤 ①分析句子的主要成 分：主谓宾 ②围绕主谓宾找定状补 口诀— —主谓宾和定状补，句子成分分清楚，定语 位在主宾前，谓前为状谓后补。 美丽的 画眉 高兴地 唱 起了 婉转的 歌曲 ( ) = [ ] — ﹙ ﹚﹏ 否定句中的否定词“不”“没 有”“没”等在句中充当状语，在找 否定句的主干时，要将否定词保留。
敢作敢当的海宇同学没对此事发表任何意见
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。 6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就
9．这是一种别开生面的场面。 10．在场的老年人格外兴奋、活跃。 11．白色的丝线拧成细细的绳子。
几种特殊的单句
• 是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字 句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。 主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从 属关系。 • 同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这 种关系，即甲＝乙。例如： ⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 • 从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类， 主语是其中之一。例如： ⑵ 《读者文摘》是杂志。
主语

汽车[在望不到边际的
高原上]奔驰。（介宾短语）
6、补语：补语是谓语后边的连 带成分,对谓语起补充说明作用。 它可以回答 “怎么样”、“多 久”、“在什么地方”等问题。 形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语。“得”
是补语石的拱标桥志在。世如：界桥梁史上 出现得<比较早>。
句子成分分析实例1
练习一：划分下列句子的主要成分
1.沙锅可以炖豆腐。 2.明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 3.那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 4.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 5.观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 6.他们几个一阵风似的跑过来。
练习一：划分下列句子的主要成分
1.沙锅[可以]炖豆腐。 2.[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩<了>。 3.(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 4.(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰。 5.观众们[在两旁，一个个]看得<眼花缭乱>。 6.他们[几个一阵风似的]跑<过来>。
4、他不参加 也好。 ———— ——
5、老年人上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
——————————
—— ~~~~~~
6、他说的 是(标准的)普通话。
——— —
~~~~~~
练习：划分下列句子成分。
1. 一切生物都离不开食物。 2. 会变色的花很多。 3. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 4. 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 5. 一斤苹果五角钱。 6. 小李这个人性格非常好。 7. 爷爷一句话都没说。
练习：划分下列句子成分。
1. 一切生物都离不开食物。
（
[]
2.）会变色的花很多。