2019最新部编版二年级语文上册单元练习题(课本版)

部编版二年级语文上册第三单元复习练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。

hǒng piàn hǒng rén xiān sheng xiān hòu guān bìbì yǎn xiào liǎn liǎn miàn xià chén chén sī2．在括号里填上合适的词。

( )的小花狗( )的眼睛( )的眉毛( )的头发( )的梦( )的笑脸3．比一比，再组词。

样( )幅( )纸( )报( )详( )副( )低( )服( )4．下列词语搭配不正确的一项是（）A．弯弯的眉毛B．红土的脸C．沙沙的响声D．乌黑的头发5．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．哄骗、睡觉B．红闰、窗户C．额头、渗出D．温柔、眉毛6．蓬头稚子．．学垂纶。

给诗句中带点的字选择正确的解释（）A．年龄小的孩子B．幼稚的孩子7．在介绍做手工时，有位同学介绍得好，你觉得介绍得好的原因是什么？（）A．他用上了表示动作的词，说得比较清楚。

B．他用上了表示顺序的词，说得很清楚。

8．曹操的儿子曹冲才．七岁。

（）A．“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。

B．“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。

9．照样子，写句子。

（1）爸爸一边．．逗露西玩。

．．刮胡子，一边__ _______一边________ ___，一边___________。

（2）大象又高又大，身子像．一堵墙。

_________ ___像___________ ____。

（3）学校门前有个花坛。

学校门前有个（美丽的）花坛。

立交桥四周有草坪。

立交桥四周有( )草坪。

10．按要求做题。

（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连成一句通顺的话：___ _________。

（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？仿写句子：______ ___，不是____ _____吗？二、阅读乐园（一）课内阅读。

章节测试题1.【答题】读拼音，选词语。

纷飞口喝回答口渴边际分缝huí dá ( )biān jì ( )kǒu kě ( )fēn fēi ( )【答案】回答；边际；口渴；纷飞【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音选词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

2.【答题】读拼音，选词语。

奇怪谢谢七怪盯着写写腊月xiè xie ( )dīng zhe( )là yuè ( )qí guài ( )【答案】谢谢；盯着；腊月；奇怪【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音选词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

3.【答题】给加下划线字选择正确的读音。

dàng dāng1.妈妈给我订阅了一份《当（）代小学生》。

2.寒号鸟把一道石崖当（）成了自己的家。

【答案】dāng；dàng【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

4.【答题】加一加变新字，再组词。

（又）+（见）=______ ______（大）+（可）=______ ______（木）+（古）=______ ______【答案】示例：观；观看奇；奇怪枯；枯叶【分析】本题考查学生对生字的掌握情况。

【解答】这类题需要学生大量的识字量，才能迅速快捷地完成填空。

所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。

5.【答题】补充词语。

______________观天寒________腊________________________不发________过________过自________自________无________无________【答案】坐；井；冬；月；一；言；得；且；言；语；边；际【分析】本题考查学生对词语的积累。

第一单元练习题1 小蝌蚪找妈妈一、读一读,连一连。

灰迎追姨顶披鼓yínɡ yí dǐnɡɡǔ huī zhuī pī二、读拼音,写词语。

tóu dǐnɡ dù pí hái zǐ jiù shì kuān dà头顶肚皮孩子就是宽大三、(易混题)选词填空。

①露②鼓③蹲④披1.青蛙(③)在荷叶上,(④)着碧绿的衣裳。

①蹦②蹬③跳2.小蝌蚪后腿一(②),向前一(③),(①)到了荷叶上。

四、(易错题)请帮它们对号入座。

有友在再披坡池他朋(友) (再)见 (披)着 (池)塘没(有) 现(在) 山(坡) (他)们五、给下面的几句话重新排列顺序,请你把序号写在前面的括号里。

(2)过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。

(5)不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。

(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。

(3)过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。

(4)过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。

六、在下列句子的括号里填上正确的标点符号。

我会学标点符号的使用:“,”表示句子的内部停顿;“。

”表示一句话完了之后的停顿;用于表示疑问语气句子的句尾用“?”;凡表达强烈感情的句子,句末都要用“!”。

1.夏天来了(,)池塘里的荷花开得真美啊(!)2.小蝌蚪游哇游(,)过了几天(,)长出了两条前腿(。

)3.鲤鱼阿姨(,)我们的妈妈在哪里(?)七、课内语段阅读。

小蝌蚪游哇游,过了几夭,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“妤孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.照样子,写词语。

游哇游走哇走笑哇笑看哇看2.请画出第2自然段中的动词。

3.你能为加点的字选择正确的读音吗?(用“√”表示)旁．边(pán pánɡ√) 蹲．着(dēn dūn√)4.青蛙长什么样?披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

章节测试题1.【答题】给下列词语选择正确的读音连一连。

飞翔雄鹰猛烈锦鸡孔雀xióng yīng měng lièkǒng quèfēi xiáng jǐn jī【答案】【分析】本题考查学生对词语及音节的掌握情况。

【解答】解答本题需同学平时多识记。

2.【答题】看拼音，写词语。

gē shēng（）xióng māo（）shēn chù（）【答案】歌声,熊猫,深处【分析】本题考查学生看拼音写词语的能力。

【解答】解答本题需同学平时多积累，多背诵。

3.【答题】看拼音，写词语。

péng yǒu（）cǎo cóng（）liù qiān（）【答案】朋友,草丛,六千【分析】本题考查学生看拼音写词语的能力。

【解答】解答本题需同学平时多积累，多背诵。

4.【答题】比一比，选一选。

（）息A.休B.体【答案】A【分析】本题考查学生对形近字的辨析能力。

【解答】注意：“休”和“体”：休息，体育。

5.【答题】比一比，选一选。

（）来A.丛B.从【答案】B【分析】本题考查学生对形近字的辨析能力。

【解答】注意：“丛”和“从”：草丛，从来。

6.【答题】比一比，选一选。

深（）A. 处B.外【答案】A【分析】本题考查学生对形近字的辨析能力。

【解答】注意：“处”和“外”：深处，外面。

7.【答题】比一比，选一选。

唱（）A. 哥B. 歌【答案】B【分析】本题考查学生对形近字的辨析能力。

【解答】注意：“哥”和“歌”：哥哥，唱歌。

8.【答题】选字填空。

纪己记日（）自（）（）念【答案】记己纪【分析】本题考查学生辨析形近字的能力。

【解答】注意平时多区分，识记。

9.【答题】按照查字典的要求选择正确的答案。

我发现“雀、雁、鹰”都有，我还知道也有这个偏旁。

A.隹字旁难B.厂字旁床【答案】A【分析】本题考查学生查字典，辨部首的能力。

【解答】细致观察三个字不难发现共有部首：隹。

章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的解释。

（）危楼高百尺，手可摘星辰。

A.不安全的。

B.指人临死。

C.损害。

D.高的，陡的。

【答案】D【分析】本题考查学生对古诗中字、词的理解能力。

【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用，因此，做此类试题必须先回到语境中，根据语境读懂诗句的整体意思，然后确定字词的意思，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

2.【答题】给加下划线字选择正确的解释。

（）不敢高声语，恐惊天上人。

A.疑虑。

B.恫吓。

C.害怕，畏惧。

【答案】C【分析】本题考查学生对古诗中字、词的理解能力。

【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用，因此，做此类试题必须先回到语境中，根据语境读懂诗句的整体意思，然后确定字词的意思，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

3.【答题】读诗句，选择恰当的修辞手法。

（）危楼高百尺，手可摘星辰。

A. 排比B. 比喻C. 夸张D. 拟人【答案】C【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。

【解答】通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

答本类试题首先要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

此题目中的诗句运用了“夸张”的修辞手法，烘托出山寺之高。

4.【答题】选字填空。

（）敕勒川，阴山下，天似穹庐，______盖四野。

A.拢B.茏C.笼【答案】C【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析，这样才能轻松应对该种题型。

5.【答题】《敕勒歌》是一首（）时的民歌。

A. 北宋B. 南朝C. 三国D. 北朝【答案】D【分析】本题考查学生对诗歌的掌握。

【解答】此类题目要求学生平时注意积累，重点记忆课本涉及到的作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

《敕勒歌》是一首北朝民歌。

6.【答题】读诗句，给加下划线字选择正确的读音。

章节测试题1.【综合题文】我会阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【答题】这段话共（）句话。

【答案】两【分析】本题考查学生对句子的辨别能力。

【解答】一个句号，为一句。

数一数即可得到答案。

【答题】在文中找出表示颜色的词语。

（）（）（）【答案】白褂咖啡色水红色【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】这段话写的是（）A.傣族人民欢迎周总理。

B.周总理和傣族人民一起跳舞。

【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

A. pūB. pù【答案】A【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

此题目根据语境加下划线字的读音应该选“pū”。

3.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。

（）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

A. shèngB. chéng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

此题目根据语境加下划线字的读音应该选“chéng”。

4.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。

（）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！A. 命令。

B. 使，使得。

C. 美好，善。

D. 时令。

【答案】B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。

小学语文二年级上册单元测试题（全套8单元）人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级姓名分数一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。

（5分）仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bóbo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diádié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zàzhà）就得．告别妈妈（de děi）只．（zhīzhǐ）要张开两只．（zhīzhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。

（4分）三、按要求组字，再组词。

（9分）1.加偏旁组字组词。

（3分）例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。

（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。

（5分）五、照样子，在括号里填入恰当的词话。

（12分）1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。

（8分）的图画。

（）1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的“金鸡叫天都”了。

（）2．不用说，这就是著名．．3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（）．．? （）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。

绿我想到了________ ______________________红我想到了__________ ____________________白我想到了____________ __________________八、按课文内容填一填。

部编版二年级语文上册第二单元练习题一、填空题1. 在《小花的妈妈》这篇文章中，小花的妈妈是一位搬运工，每天忙碌地工作着，她没有空闲时间。

2. 小花对自己的妈妈非常骄傲，因为她认为妈妈是最棒的。

3. 文章中提到了小花的妈妈每天搬运56到64个碗碟。

4. 在《小花的妈妈》这篇文章中，小花感到最难过的是每天没有时间和妈妈玩耍。

5. 通过这个故事，我们应当明白努力工作是为了给孩子创造更好的生活。

二、解答问题1. 小花的妈妈是什么职业？答：搬运工。

2. 小花为什么对自己的妈妈骄傲？答：因为她认为妈妈是最棒的。

3. 据文章介绍，小花的妈妈每天搬运多少个碗碟？答：56到64个。

4. 小花为什么感到难过？答：因为每天没有时间和妈妈玩耍。

5. 这个故事告诉我们什么？答：通过这个故事，我们应当明白努力工作是为了给孩子创造更好的生活。

三、判断题1. 小花的妈妈每天有很多空闲时间。

答：错。

2. 小花的妈妈搬运的是花瓶。

答：错。

3. 小花对自己的妈妈感到骄傲。

答：对。

4. 小花的妈妈每天搬运的碗碟数量在60个左右。

答：对。

5. 这个故事告诉我们努力工作是为了给孩子创造更好的生活。

答：对。

四、写作题请根据文章内容，写一段话，谈谈对小花妈妈辛勤工作的理解和感受。

答：小花的妈妈是一位搬运工，每天都在忙碌地工作着。

她没有空闲时间，一直在搬运56到64个碗碟。

小花对妈妈非常骄傲，她认为妈妈是最棒的。

虽然妈妈的工作很辛苦，但她始终坚持努力工作，为了给我们创造更好的生活。

每天看到妈妈辛勤工作，我感到很欣慰和感激。

我希望通过自己的努力，将来能够回报妈妈的辛苦付出，创造更好的生活给她。

1 小蝌蚪找妈妈一、同学们，这是一篇没有注上拼音的课文，请你认真地把课文读三遍，把生字读准确，把课文读通顺，并做好生字卡片。

二、通过朗读，你认识了多少个生字？把你会读的生字注上拼音。

灰（）阿（）顶（）披（）裳（）蹲（）迎（）追（）姨（）鼓（）鲤（）游（）三、在日常生活中，你一定通过留心观察，认识不少字了吧？把他们写下来，比一比，看谁写得又多又正确。

四、课文一共有6幅插图，请你找出相对应的自然段，然后图文对照，再读一读，看看课文是怎样描写这幅图的。

五、小蝌蚪是什么样子的？请用“——”划下来，小青蛙又是什么样子的？用“～”划下来。

六、小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化？请写下来。

七、读了课文，下面这些词相信你能选对。

迎上去追上去游过去1．小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。

2．老师来到我家家访，我连忙（）。

3．那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。

八、读一读，猜一猜，背一背。

大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子，变、变、变……长出四条腿，丢了细尾巴，吃饱了，呱呱呱，捉害虫，顶呱呱。

谜底：（）九、我知道蝌蚪是怎样长成青蛙的，我还会把这个过程画下来呢！《我是什么》课课练一、看拼音写词语。

xiǎo xīwúshùsàn bù jiānɡhébānɡzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bēn pǎo hǎi yánɡjíxiǎo piāo fúhuài shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo shì wēn hé tián dì pínɡchánɡhéshuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡōnɡzuóshuìjiào fādónɡfánɡwūzāi hài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子组字组词。

章节测试题1.【答题】下列加下划线字读音完全正确的选项是：（）。

A.手套（tào）帽（mào）子登（bēng）山B.皮鞋（xíe）裤（kù）子地图（tú）C.水壶（hú）帐（zàng）篷手指（zhǐ）D.做法（fǎ）针（zhēn）眼分别（bié）【答案】D【分析】本题考查对汉字读音的掌握。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A选项中“登山”读“dēng山”，注意字母“b”和“d”的区分；B选项中“皮鞋”读“皮xié”，注意声调不要标错位；C选项中“帐篷”读“zhàng 篷”，注意平翘舌音的区分。

2.【答题】去野外观察大自然，你不需要准备什么呢？（）A.水壶B.帐篷C.长裙D.手套【答案】C【分析】本题考查了词语的运用与分类。

【解答】去野外观察大自然，环境比较恶劣，“长裙”很不方便，不适合穿，应该穿运动服，登山鞋。

3.【答题】去野外观察大自然，当你迷路时，下列做法错误的是：（）A.利用随身携带的地图或者指南针来辨别方向。

B.利用太阳分辨方向。

C.朝着一个方向不停地走。

D.观察身边的植物，独立的大树通常南面枝繁叶茂，树皮光滑；北面则枝叶稀疏，树皮粗糙。

【答案】C【分析】本题考查了学生的野外生存能力。

【解答】完成此类题目要注意结合实际生活，多多积累课外知识，并且能够运用到生活中去。

4.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

在野外，有鱼的水源就是可以直接饮用的水源。

（）【答案】×【分析】本题考查了学生的野外生存能力。

【解答】鱼类也是可以生活在细菌、病毒、变形虫丰富的水域，野外用水最好过滤加热后再饮用。

5.【答题】爸爸出差回来了，一打开门我就高兴地（）。

二年级语文上册单元测试题及答案全套（部编本，配套试题）第一单元检测卷一、基础训练营。

(51分)1．用“\”划掉加点字不正确的音节。

(6分)淹没．(mò méi) 卡片．(piān piàn) 奔．跑(bēn bèn) 得．当(děi dé) 更．加(ɡēnɡ ɡènɡ) 因为．(wéi wèi) 2．我是拼写小能手。

(12分)d ài p í h ǎi y án ɡzh īshir ú ɡu ǒb àn f ǎbi àn hu à3．照样子写一写。

(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______( ) 却—______( ) 旁—______( ) 不—______( ) 例：红(红色)—__给__(送给) 它( )—______( ) 肚( )—______( ) 她( )—______( ) 作( )—______( ) 4．填上不同的动词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧（ ）上去（ ）上去 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）衣裳（ ）衣裳 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）头（ ）头 ⎩⎪⎨⎪⎧（ ）机器（ ）机器 5．我能把词语补充完整。

(6分)冲毁( )( ) 越( )越( ) ( )( )为家 ( )( )多多 ( )( )出发 游( )游( )6．把字词连成句。

(填序号)(6分)(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙 ⑥小蝌蚪 ⑦一只_______________________________________________________ (2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的_______________________________________________________ 7．用加点词语造句。

(3分)我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。

RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】第二单元过关测试卷班级姓名学号得分一、给带点字的正确读音涂上你喜欢的颜色。

（6分）二、看拼音，写词语。

（8分）三、按查字典的要求填表。

（5分）（导学号：********）四、写同音字，组成词。

（8分）（导学号：28_144010五、一字开花来组词。

（5分）六、在括号中填上恰当的量词。

（9分）(导学号：28144011)一( )海鸥一( )军舰一( )垂柳一( )稻田一( )鱼塘一( )沙滩一( )队旗一( )铜号一( )帆船七、在括号里填上表示动作的词语。

（4分）( )字 ( )手 ( )秧 ( )草( )麦 ( )种 ( )桑 ( )田八、照样子，把每组中不是同一类的词用“／”画去。

（4分）(导学号：28144012)例：铅笔橡皮文具钢笔尺子1．老鹰大象老虎狮子狐狸2．知了黄鹂百灵鸟喜鹊麻雀3．杨树榕树树木桦树银杏树4．衣柜方桌椅子家具木床九、读一读，连一连。

（10分）正月菊花满盆开三月荷花姿百态六月山茶满池塘九月寒梅红十里腊月桃花斗冰霜十、用下面加点的词写句子。

（4分）十一、将名句补充完整。

（6分）（导学号：28144014）1.有山皆图画，。

2. ，十里稻花香。

3. ，诗书继世长。

十二、根据意思写名句。

（6分）（导学号：28144015）1．比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。

2．树长得再高，落叶还是要回到树根。

比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。

3．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。

十三、阅读儿歌，完成练习。

（10分）（导学号：28144016）1．仿照例子填一填。

（3分）瓜果香枫叶红菊花黄香红黄2．连一连。

（3分）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。

（4分）十四、写话。

（15分）我发现树叶儿密的一面是南方，我发现把苹果横切开里面是一颗五角星，我还发现……写一写你在生活中的小发现，和同学们共享一下吧！附加题。

部编人教版二年级语文上册单元练习题(课本版全册)大象在河里洗澡。

小象学游泳。

小象跌进了水里。

大象用鼻子喷水玩。

二.填空。

1.小象学游泳，一开始不太会，总是（）。

（跌倒/跌进）2.大象用鼻子喷水，好像在玩（）。

（水枪/水球）3.小象最后学会游泳了，觉得自己变成了（）。

（鱼/鸟）4.小象和大象一起在（）里玩耍。

（沙滩/水里）5.小象赶象上船，希望能够去（）旅行。

（海边/山里）三.连一连。

鼻子喷水洗澡游泳跌倒大象√ √小象√ √ √ √四.判断正误。

1.小象一开始就很擅长游泳。

2.大象用鼻子喷水，是在向小象展示自己的技能。

3.小象最后学会游泳，觉得自己变成了鸟。

4.小象赶象上船，是为了去海边旅行。

5.小象跌进水里后，一直不敢再试游泳。

五.造句。

1.大象用鼻子喷水，好像在玩……2.小象学游泳，一开始总是……3.小象赶象上船，希望能够去……2.真像：非常美丽，仿佛是一幅画作。

3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，十分诱人，让人想立刻摘下来吃。

4.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩鲜艳，让人心情愉悦。

5.下课了，同学们在操场上活动，玩得十分开心，到处都是欢声笑语，非常热闹。

6.柳条像柔软的绸带，随风飘动。

7.XXX像一朵朵棉花，悠闲地漂浮在天空中。

8.枫叶像火焰般的红色，十分醒目。

9.路灯像一个个小宝盒，散发出柔和的光芒。

10.胡子像一把小刷子，非常有趣。

11.椅子像一张舒适的床，让人想立刻坐下来休息。

12.鞋像一双小船，可以带领我们走向更远的地方。

四.给多音字注音并组词。

种)(好)(干)(分)剪)(发)(理)(店)五.词语积累。

群山环绕明显古迹点点灯光树木茂盛清水修门梦想六.照样子，写一写。

红色：鲜艳火红、浪漫玫瑰红、深沉酒红黄色：明亮柠檬黄、温暖金黄、淡雅米黄绿色：清新草绿、深沉森林绿、柔和薄荷绿七.按课文内容填空。

1.西湖2.下有苏杭，指的是风景如画的苏州和杭州。

3.古今多少事，都付笑谈中。

指的是历史和现实中的种种事情，最终都会成为人们谈笑之间的话题。

章节测试题1.【答题】找出每组词中不同类的一个词语。

（1）海滩沙漠高原贝壳（）（2）椰树青松悬崖胡杨（）（3）雪莲骏马雄鹰骆驼（）【答案】（1）贝壳（2）悬崖（3）雪莲【分析】本题考查词语分类的能力。

【解答】（1）“海滩、沙漠、高原”都是自然景观；“贝壳”是贝类的硬壳。

（2）“椰树、悬崖、胡杨”都是植物；“悬崖”是高而陡的山崖。

（3）“骏马、雄鹰、骆驼”都是动物；“雪莲”是一种植物草本植物。

2.【答题】用部首查字法查字典，并完成练习。

【答案】示例：【分析】本题考查了学生查字典的能力。

【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画、部首，规范书写。

3.【答题】把下面的词语补充完整。

（）开雾散鹅（）大雪（）闪雷鸣（）天雪地寒（）刺骨（）雨交加【答案】云毛电冰风风【分析】本题考查补写词语的能力。

【解答】只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

4.【答题】照样子说说词语的意思。

例：雷电交加：又是打雷，又是闪电，雷电一起袭来。

（1）风雨交加：又是__________，又是__________，__________一起袭来。

例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨。

（2）鹅毛大雪：像___________那样的大雪。

【答案】示例：（1）刮风下雨风雨（2）鹅毛【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。

【解答】完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。

5.【答题】根据描述的内容选出词语。

（填序号）a．寒风刺骨 b．云开雾散 c．风雨交加 e．电闪雷鸣（1）风越来越大，云雾都散开了，太阳出来了。

（）（2）这天又是刮风，又是下雨，简直糟糕透了。

（）（3）天气非常冷，感觉寒风好像吹进了我的皮肤，直达骨头。

（）（4）闪电飞光，雷声轰鸣。

（）【答案】b c a d【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。