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高考复习推断文言实词含义PPT课件

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文言文实词推断方法ppt课件

文言文实词推断方法ppt课件
放在语境推断两个个“言”应分别翻译为“叙 述”、“记载”。
5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的，这里 只能翻译为“熟知”，“不熟知”（即一般了 解），也“皆为尽哀”，可见李广深得人心， 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令，屈平属草稿未定，上官大 夫见而欲夺之，屈平不与。
6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺： 磨刀石。 “带”，象形字，上半部分象带纽和左右佩，下 半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外，“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关， “皿”与器具有关，“系”与捆绑有关，“月” 与肉有关，“纟”与丝织品有关。
（九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的 原则，大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词，就可推出“乞求”之意。
3．后因他信，具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4．霍光擢延寿为谏大夫， 擢：提拔。可以组词为“擢升”。 5．门卒当车，愿有所言， 愿：希望。可以组词为“愿望”。 6．青欲上书报天子军曲折。
曲折：指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词，可译为“用匣
2、庭除甚芜，堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“，堂应屋译”为
3、假舟楫者，非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”，之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形 容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上

高考复习文言实词词义的推断法PPT (共29张PPT)

高考复习文言实词词义的推断法PPT (共29张PPT)
文言实词词义的推断法
新大纲规定的120个文言实词
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞 从殆当道得度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既假间见解就 举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷 去劝却如若善少涉胜识使是适书孰 属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉 相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易 阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
• 鄙：边境
• • • • • •
3、09年海南、宁夏卷 B、昭率老幼婴城,敌攻之力。 婴：环绕 联想：《陈情表》“而刘夙婴疾病” 婴：缠绕； C．于是夜缒兵出，薄其营。 薄：削弱 联想：《陈情表》“但以刘日薄西山，气息奄奄” 薄：接近。
最实用方法 多读多练 注重积累
• 综合练习： • 1、（全国题）对下列句子中加点词的解释，不正 确的一项是（ D ） • A．每闻隐之哭声，辍餐投箸 辍：停止。 • B．汝若居铨衡．当举如此辈人 举：推荐。 • C．隐之遂阶清级，累迁晋陵太守 迁：升职。 • D．一箧（qiè）之宝．可资数世 资：积蓄
• 9.拔剑切而啖之
吃
• 10.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
看
• 11.君径造袁所寓之法华寺
到……去
二、通假推断法
通假是文言文的特殊语法现象之一， 用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。 通假字有同音和近音两种。

• 1.愿伯具言臣之不敢倍德 通“背”，背叛 通“现”，出现 • 2.风吹草低见牛羊 通“邀”，邀请 • 3.张良出，要项伯
贝是钱，凡从贝的字都与钱有关。 如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、 赊…… 隹(zhuī)是鸟，凡从隹的字多与鸟有 关。 如：雀、雌、雄、雏、雎(jū本义:雎鸠 jiū,即鱼鹰)……
王是玉，凡从王的字多和玉有关。 如：珠、玑、班(中间是刀,左右是玉。 像用刀割玉。本义:分割玉)、理、环、瑕、 弄(会意。上为“玉”,下为“廾”(gǒng)。 指双手玩赏玉器。本义:用手把玩)、 阝在左是阜(fù)(“阜”是土山)，凡左面有 阝的多与山有关。 如：阿(形声。本义:大的山陵,大的土 山)、阴、阳、陡、陵、隅(山水弯曲边角 处)……

《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)

《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)
“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著
3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，
4通、晓（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看：
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔
蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻
想想看：
践华为城，因河为池《过秦论》 （凭借）
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮，贤不必以
用——以，被任用
试试看：
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日，问之有目者 4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同 义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文）

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件：文言实词推断法(18张ppt)

【名师辅导】语文高考复习专题突破精品课件：文言实词推断法(18张ppt)

• 2佣 、翼日进宰，宰见其小，怒呵 成。
通“翌”，第二 天 • 3、昌宗从旁趣说（人名），使
速言。
通“促”，催促
思考：
• 1殚其地之出，竭其庐之入 尽
• 2信而见疑，忠而被谤 被
• 3奉之弥繁，侵之急 越，更加
三、结构观察法
•练：1、忧懈怠, 则思 慎，谨慎 慎始而敬终。 •2、忠不必用兮，贤 不必以 。 （被）任用
• 思考
•1城之不拔者二耳
•其后秦伐赵，拔十城 •攻城拔寨
六、知识迁移法
•1、课内知识迁移 •2、成语知识迁移
• 例：亮躬耕陇亩，好为《梁父 吟》。身长八尺，每自比于管 仲、乐毅，时人莫之许也。惟 博陵崔州平、颍川徐庶元直与 亮友善，谓为信然。 《隆中对》 课内对应：足以极视听之娱， 信可乐也。《兰亭集序》
1善才绳之 • --------绳之以法 2披草而坐 • --------披荆斩棘 3缘染溪 • -----------缘木求鱼
阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子， 孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇 诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰： “怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰： “不可。”“好从事而亟失时，可谓知 乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁 不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。” 《阳货见孔子》（有改动）
译文：阳货想见孔子，孔子不见，
他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子 去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上 遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话 要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本 领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁 吗？”孔子说：“不可以。”阳货说： “喜欢参与政事而又屡次错过机会，这 可以说是明智吗？”孔子说：“不可 以。”阳货说：“时间一天天过去了，年 岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将 要去做官了。”

高考一轮复习《文言文实词词义推断》教学课件语文课件PPT

高考一轮复习《文言文实词词义推断》教学课件语文课件PPT
上帝给我以双脚， 于是我奔跑；
上帝给我以大脑， 于是我思考 。
推推断断
窦绾墓
刘胜墓
元芳，你 怎么看？
文言文实词词义
推断
学习目标
学习目标：
探究文言文实词词义的几 种推断方法。
重难点：
能结合具体语境，根据上 下文准确推测实词词义。
借助字形推断
不即不离 （接近，靠近）
昼短苦夜长，何不秉烛游？ （拿，持）
（09年海南、宁夏卷）对下列句中加点 的词的解释不正确的一项是（ ）
A.为震威城兵马监押，摄知城事。 摄：代理
B.昭率老幼婴城,敌攻之力。婴：环绕 C.于是夜缒兵出，薄其营。 薄：削弱 D.城上鼓噪乘之，杀获甚众 乘：追逐
（2012年新课标）翻译下面的文段，
重点解释加点的字 。
时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主
4.畜妻而育子，同也 。养活
5.君径造袁所寓之法华寺。 粗疏
到
不周密
6.生而眇者不识日 失明，盲
7.王乃使玉人理其璞而得宝焉
8.治平至百余年，可谓久矣。太平
9.畏其敏，而服其工也。（07浙江）
10.周穷振乏，家无余(08广东)
赈济
敬畏，佩服 治玉，琢磨
11.天保中，郡县大水、人灾，绝食者千 余家。 断绝粮食
12.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田 父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。
13. 若贷而不诛，则天下大义不明。
14. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
15. 非无贿之患，而无令名之难。 欺骗
绳子
财物 宽恕
对下列加点的词，解释不正确的是 （ ） 2012重庆高考题
A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署 B. 与王素党结避祸 党：勾结 C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为

2024届高考专题复习：文言文实词推断法 课件(共56张PPT)

2024届高考专题复习：文言文实词推断法 课件(共56张PPT)

解释标红的词并翻译划线的句子
天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事……异日， （公权）与周樨xī同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不 夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三 年，转工部侍郎。
【阿】奉承、迎合奉承（阿谀逢迎 刚正不阿） 【夺】改变。（三军可夺帅，匹夫不可夺志）
（《陈情表》 舅夺母志） 【翻译】（公权）议论政事时不迎合奉承皇上…
• 信义著于四海。（《诸葛亮传》） 作主语，名词，解释为“信用”“信誉” • 欲信大义于天下 作谓语，动词，通“伸”，解释为“伸张” • 今行而无信，则秦未可亲也。(《荆轲刺秦王》) 作宾语，名词，解释为“信物” • 信知生男恶，反是生女好。（《兵车行》 ） 作状语，副词，解释为“确实” • 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》） 作定语，形容词，解释为“可靠的” • 信言不美，美言不信。（《老子》） 作定语，形容词，解释为“真实的”“诚实的”
【弄璋】： 生男 【弄瓦】： 生女
六、结构推断法（最实用、最常用的方法）
观察下列句子或短语,它们有什么特点?
• 灭六国者,六国也,非 秦 也。 族 秦 者,秦 也,非天下也。
• 言简意赅 • 信而见疑， • 忠而被谤。 • 诸侯之地有限
暴秦之欲无厌。
古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、 相近或相反、相对的特点 。
就：接近、靠近
《劝学》：金就砺则利 就：接近、靠近
小练习 《南阳县君谢氏墓志铭》（2010江苏高考） 谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
归：旧时指女子出嫁
《项脊轩志》后五年，吾妻来归
归：旧时指女子出嫁
高考链接
答案：C
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

高考文言文实词推断方法 (共48张PPT)PPT课件 图文

高考文言文实词推断方法 (共48张PPT)PPT课件 图文
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词，可译为“险固的地势”。
3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 （族”字义同“灭”字）
简能而任之，择善而从之。（ 选择、选拔）《谏 太宗十思疏》
“简”与“择”相对应，理解为“选择、
选拔”。
南取汉中，西举巴蜀。（
攻）取
《过秦论》
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（
安逸享乐 ）
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与
“逸豫” 相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
成分合成的意义，这种造字法叫会意。
武从
从止，从戈。 据甲骨文，
人表持示戈两行人进， 表前示后要相动随武。
本义：勇猛； 猛烈。
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（
禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。
2、女也不爽，士贰其行
屡试不爽 爽：差错 屡次试验 都没有差错
3、因遗策——
因循守旧 因（循）：沿袭
成语推断法：
⑴腥臊并御,芳不得薄兮

高考文言文专题复习：实词推断方法(共54张PPT)课件

高考文言文专题复习：实词推断方法(共54张PPT)课件
字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人
理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是
“ v.治玉”。
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳
(shū) ”者词义与 兵器有关；
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物类有关；
凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳
(行)”等与
后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成。”
牛刀小试
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说 说你的理由。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。” 岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其 人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也 弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女， 卜者名大著。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
▪ 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”
推断文言实词意义的方法
阿谀逢迎 刚正不阿（奉承、 迎合奉承） （公权）议论 政事时不迎合奉承皇上。
▪ 六.字形分析法 ▪ 即根据汉字的构字方法（主要是形
声，会意）来猜测字词的意义。
▪ 形声字：
形旁：表 示事物的 类别
晴
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
▪ 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之间的关系合成一个字，综合表示这些构字
四、邻词推断法 （根据相邻的字来推断词义）
文言文中，有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的，它们可以 分成两种情况：一是偏义复词，一是同 义复词。偏义复词，用义偏在其中一个 语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。

文言文实词推断方法ppt课件(完美版)

文言文实词推断方法ppt课件(完美版)

(5) （井绳）
(6)(田地) （7）上入下米 ，意思为买入粮食 2022/3/24
5
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提 供了有利条件。 积累；部分偏旁与字义的关系 “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关… … 从“马、牛、羊、鸟、虫”者与动物有关； 从“言、走、彳”者与人的行为有关； 从“刂（刀）、弓、矛、斤、殳（shū）”者与兵器有 关
(２)联想：家喻户晓、不言而喻
喻：明白
(３)联想：日薄西山、义薄云天
薄：靠近
2022/3/24
10
三、联想推断法
【推断练习】
1.李超，字魁梧，淄之西鄙人 。 2.敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战
破之，韩轨遂投城遁走。 3.女也不爽，士贰其行。 参考： 1.联想：“蜀之鄙有二僧”《为学》鄙：边
境 2.联想：投笔从戎 投：扔掉，舍弃 3.联想：毫发无爽、屡试不爽 爽:差错。
文言实词词义推断法
文言实词具有多义性、通假性、古今异义、 活用性、偏义复词、同义复词等特点。文言实词 的知识,不少同学由于理解不到位,或者解题方法 单一,造成表述不准确,甚至表述不当,下面我们来 共同探讨一下文言实词词义推断方法, 并能结合 具体语境,根据上下文准确推测实词词义，希望对 同学们有所帮助。
原则：瞻前顾后 合理推求
2022/3/24
1

文言文实词推断方法(共52张PPT)

文言文实词推断方法(共52张PPT)
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3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 精编优质课PPT文言文实词推断方法(共52张PPT)(获奖课件推荐下载) （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与“戴”对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 （族”字义同“灭”字）
责— 要求 对人或对人做的事
情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕 造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰
自己的过失和错误
济—扶助 比—紧接着，紧挨着
以成语为例
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从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
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二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
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对实词所在的句子作成分分析，对实词所在 的短语作结构分析，可以帮助我们确认该词的词 性、活用及意义。 1、假舟楫者，非能水也
游泳
2、自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。
木柴
3、鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦
应和
（二）依形推义：根据字形推断词义
• 1、会意字 • 丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。
买入粮食
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
险固的地方 选择、选拔
• 5、夙兴夜寐，靡有朝矣
起床
（四）联系旧知
• • • • • • • • • • 1、联系教材 李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗 蜀之鄙有二僧 《为学》（边境） 越国以鄙远 《烛之武退秦师》（把……当作边境） 鄙——边境 2、利用成语来推断词义 收天下之兵 。 短兵相接 ：兵器 至丹以荆卿为计，始速祸焉 。 不速之客 ：招致，招引 腥臊并御，芳不得薄兮。 日薄西山 ：接近 敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩 轨遂投城遁走 。 投笔从戎 ：扔掉，舍弃
（五）代入检验法
借助题干所给的义项推断词义
对下列句子中加点的词语的解释，不 正确的一项是( ) A.讽帝大征四方奇技讽：劝告。 B.咸私哂其矫饰焉哂：讥笑。 C.恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待。 D.太宗初即位，务止奸吏务：致力。
答案：C，应为“对待”
常用方法
• 语法分析 • 依形推义 • 对称分析 • 联系旧知 • 代入检验
• 1、温故知新 • 2、完成练习卷（七、八）
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
解释下面划线词的含义，并说说你的是如 何推断出来的。 • 1、左右欲刃相如。《廉颇蔺相如列传》
杀
• 2、烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》
实在、确实 • 3、殚其地之出，竭其庐之入。《捕蛇者说》源自出产的粮食收入的财物
常用方法
• 语法分析 • 依形推义 • 对称分析 • 联系旧知 • 代入检验
（一）语法分析：利用语法结构辨别
卖出粮食 田地
• 2、形声字（利用偏旁） （1）农人告余以春及，将有事于西畴 （2）金就砺则利
磨刀石
（3）卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？
发放军饷
（三）对称分析：利用结构相似的句式
• 1、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也， 非天下也 。
使……灭族 任用
• 2、忠不必用兮，贤不必以 • 3、据崤函之固，拥雍州之地 • 4、简能而任之,择善而从之