渔坪小学 曹卫红

加强党组织建设破解学校发展难题
朱维芳
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】渔坪小学党支部始终坚持“凝心聚力抓党建,抓好党建促发展”的理念,切实加强学校党组织建设,牢固树立党建与学校工作有机融合的意识,力求做到内容上求新,方式上求活,效果上求实,引导党员教师亮身份、树形象、强党性、提技能、促发展,形成党建工作引领教育教学工作的良好局面,助推学校健康有序发展。

亮牌上岗展风采,一个党员一面旗。

学校党支部积极发挥党员先锋模范作用,让党员教师在重要位置承担起重要的职责。

如保证每个办公室至少有一名党员,每个年级至少有一名党员教师,重要活动由党员教师牵头等。

【总页数】1页(P67-67)
【作者】朱维芳
【作者单位】长阳土家族自治县渔峡口镇渔坪小学
【正文语种】中文
【中图分类】D26
【相关文献】
1.加强高校基层党组织建设推动学校又好又快发展——在黑龙江省普通高等学校党的建设工作会议上的发言
2.加强学习型党组织建设为学校改革发展提供坚强的思想保证和政治保证——在黑龙江省教育改革与发展暑假研讨班的典型发言
3.加强
人才队伍建设破解基层医疗卫生事业发展难题4.加强人才队伍建设破解基层医疗卫生事业发展难题5.加强和谐党组织建设促进学校科学发展——盐城机电高等职业技术学校党建工作的探索实践
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

公安县首届小学体育中青年教师基本功竞赛活动落幕
县首届小学体育中青年教师基本功竞赛活动，于2013年5月8日在县实验小学落下帷幕。

对参与竞赛的19名教师，评委会经过公正、公平量化评选，评出一等奖9人，二等奖10人。

现将评选结果公布如下：
一等奖（9人）
刘晓玲南平小学龚德平藕池镇新口小学
杨玲章田寺小学钱义县实验小学
马朝菊孟家溪小学李义闸口小学
罗红夹竹园小学郑远丽黄山头小学
魏绍琼章庄铺小学
二等奖（10人）
陈兰香狮子口小学李明月甘家厂乡大门小学
刘文武杨家厂镇绿化小学朱鹏飞斑竹垱小学
舒吉海育苗小学朱华麻口裕公中学（小学部）李平埠河小学韩露毛家港小学
周海波斗湖堤油江中学（小学部）李松县斗湖堤小学
2013年5月8日
公安县第二届小学体育中心教研组成员
名单
组长：姚霖
顾问：刘德华刘德才
副组长：赵先忠李士宏周晓兵杜旭
成员：李义马朝菊洪霞刘晓媛唐华刘文武文明苏琪英阳兴罗红
朱华杨玲樊友强魏绍琼朱鹏飞
付卫东袁军钱义
2013年5月8日。

理解为先策略多元———统编三下第六单元教学策略作者：曹爱卫来源：《小学教学设计·语文》 2019年第4期浙江省杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员,中学高级教师,杭州师范大学兼职硕士研究生导师。

曾获“浙江省教坛新秀”“浙江省师德楷模”等荣誉称号。

教育部统编小学语文教科书一年级上册、二年级上册教师教学用书编写成员。

近百篇文章在《小学语文》《小学教学设计》等专业期刊发表,5 篇被人大复印资料《小学语文教与学》全文转载。

出版专著《低年级语文这样教》《玩转绘本创意读写》。

近几年,致力于低年级“智趣”语文教学的研究。

一节课围绕一个核心教学目标,设计富有挑战又充满情趣的学习活动,让学生在自主参与的过程中,掌握语文知识,习得语文技能,增长言语智慧。

统编版三年级下册第六单元是一个常规单元,教材编排了三篇精读课文《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》,一篇略读课文《我不能失信》及习作“身边那些有特点的人”和“语文园地”。

单元人文主题是“多彩童年”,语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”和“写一个身边的人,尝试写出他的特点”。

本单元的学习,从“阅读”角度看,意在两个方面:一是全面扫清解码障碍,提升理解的深度;二是为高年级深入理解课文思想感情做铺垫。

三年级上册,学生已经学过“理解难懂词语的方法”。

本单元教学,需在已有基础上,从理解为先,帮助学生运用多种方法理解难懂的句子。

一、“难懂的句子”有哪些本单元的四篇阅读课文,在理解上,对三年级的学生来说,均有难懂的句子。

《童年的水墨画》由《溪边》《江上》《林中》三首儿童诗组成。

三首小诗勾勒出了三个乡村儿童生活的剪影——“溪边钓鱼”“江上戏水”“林中采菇”,描绘的画面跳跃又富有反差,语言疏密有致,用词富有韵味。

如《溪边》里“人影给溪水染绿了”“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”等诗句,理解起来有一定的难度。

《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》,选入课本时有改动。

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一、教师与家长坦诚相见，相互尊重教师与家长坦诚相见，相互尊重是教育教学的一大举措，也是一种共同教育的手段。

教师与家长虽然从事的职业不同，岗位不同，家庭环境不同，社会阅历不同，思想认识也是千差万别，但都有共同之处———法律所赋予的社会权利和义务，其社会地位都是平等的，有着不可推卸的责任。

从教师与家长的关系来看，平等看待对方是基础，相互尊重是核心，坦诚沟通是目的。

作为教师，在这方面应该起到积极主动的作用。

在传统观念里，教师应该是一个高山景行，被人仰望、被人模仿、甚至被人崇拜的、被耀眼光环所笼罩的近乎“神话”的角色。

这种定位在一定程度上起着直接引导的作用，引导学生追求正面的，积极向上的，真、善、美和真理，探索人生的真谛。

但这种定位并不是一尘不变的，而是应该从实际出发，具体问题具体分析。

教师与家长在沟通的时候，要放低姿态，学会尊重家长，态度要真诚，言辞要恳切，要实事求是，客观地把学生在校的实际情况婉转、耐心地说给家长听。

首先肯定学生的优点，其次指出不足，最后提出帮助的措施，并劝学生家长不要着急，双方共同研究出解决问题的好办法。

二、教师与家长要有较高的信任与合作教师与家长在教育孩子的问题上相互支持、配合是双赢思维。

它没有贵贱高低之分，无论哪种类型的家长找到老师了解孩子在校的表现，都要如实地反映。

教师遇到特殊情况，心里不要急躁，要冷静思考，不要感情用事，尽量克制自己冲动的情绪，努力找到恰当的与家长共同探讨教育学生的方法，相互信赖与合作，学会换位思考，虚心听取他人的劝告，不要顾及自己个人的面子，要始终把教育好学生这一目的放在第一位，正确处理好教师与家长之间的关系，改进双方的教育方法，促使学生在学校和家庭中快乐健康成长。

在提倡素质教育，促进学生全面发展的今天，家庭教育与学校教育的联系日益紧密，作用也越来越明显，家长与老师的关系相处融洽，老师的教学工作就会变得很轻松，学生的发展也会很好。

自然实验要课前课内课后并重
曾令银
【期刊名称】《中小学实验与装备》
【年(卷),期】2001(011)003
【摘要】教师在每上一节自然课前，必须作好充分准备，认真抓好学生的课前观察，紧扣教材，联系实际，引导学生有目的地观察、考察、调查，或者有意识地安排设计一些力所能及的劳动，为学生提供丰富的感性材料。

如我在教学佣茎繁殖植物》时，把学生带到苗圃看嫁接，在上《杠杆》一课前，我安排学生将学校基建后剩余的废砖及石块集中堆放，一些大的搬不动的石头，引导学生想
【总页数】1页(P29)
【作者】曾令银
【作者单位】湖北省荆门市沙洋县蔡庙乡雷巷小学
【正文语种】中文
【中图分类】G633
【相关文献】
1.课前、课中、课后三者并重，提高课堂实效--谈当前小学体育课堂教学中存在的问题与对策 [J], 范华炜
2.课前预热课内拓展课外延伸——低年级儿童“举三”式拓展阅读指导三步曲 [J], 殷燕;
3.生物课作业“课内练”与“课后练”对比试验 [J], 袁善伐
4.“课前、课中、课后”一体化的体验式深度学习——以“植物生长素”为例 [J],
徐岳敏;赵沛荣
5.线上互动线下实践,课内虚拟课后实境
——市政工程计价课程混合式教学探索与实践 [J], 马行耀
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

关爱学生关爱心灵
付维
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】在功利化的社会北景下，学生似乎没有了精神力量的支撑。

当人们为各种功利所“熏梁”时，很少有人停下来与心灵对话：
【总页数】3页(P10-12)
【作者】付维
【作者单位】湖南省株洲市芦淞区何家坳小学
【正文语种】中文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.关爱学生的心灵 [J], 张建军
2.走进学生心灵关爱学生成长 [J], 张立波;
3.走进学生的心灵关爱学生的成长--班主任工作中的心得体会 [J], 付红云;
4.走进学生的心灵,关爱学生的成长\r——浅谈如何做好初中班主任的工作 [J], 杨丽萍
5.以自身的魅力影响学生用真实的心灵关爱学生 [J], 唐瑜
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

2013年洪山区中小学优秀主题班会课比赛获奖名单
一等奖
中学组：
关山中学陈筱
鲁巷中学马潇
和平中学熊娇
盲童学校范煜熙
洪山高级中学张哲
卓刀泉中学占学农
金鹤园学校周美玲
张家湾中学闵芮
小学组：
鲁巷实验小学唐婷
广埠屯小学俞铮
武珞路小学金地分校焦丹云
卓刀泉小学向志英
武南小学李扬
楚才小学郑莉莉
张家湾小学熊娟
街道口小学王静
理工大附小汤丽芳
鲁小一分校张利华
华师附小谢海蓉
武丰小学李菲
梨园小学芦希
二等奖
中学组：
长虹中学黄丹
英格中学张秀丹
洪山中学陈英
石嘴学校邹丁丁
石牌岭职高易和平
马房山中学张端
梨园中学沈雪
华师一附中何华斌
武汉二聋校舒会容
板桥中学梁志慧
小学组：
珞狮路小学桂利
南望山小学刘凌云
洪山实验外校陈彦言
旭光学校李莉
武珞路实验小学魏文华
青锋小学胡涛
永安小学王春枝
青菱小学杨成
武珞路小学肖芳
和平小学何运玲
万科金色城市小学严璐
北洋桥小学刘青
井岗山小学王娟
华农附校王玉梅
石牌岭小学杨敏莉
地大附小吴菲菲。

“国培计划”长阳县小学数学送教下乡活动在渔小举行11月7日，2016“国培计划”长阳县小学数学送教下乡活动在渔峡口镇渔坪小学举行。

本次活动主旨为信息技术与课堂教学融合研究，来自全县各乡镇以及县实验小学近80名小学数学教师参加了培训活动。

上午一二节课，分别由来自渔坪小学的秦晓玲老师、津洋口小学的覃洪琴老师进行同课异构课例展示，所执教的内容均为三年级《小数的初步认识》。

秦晓玲老师以微课引新，在学生活动中探究新知，以丰富的训练形式达成目标，颇有小“翻转课堂”的味道。

覃洪琴老师以情境引入，以小组合作的形式，让学生在情境中学习，充分展示了“做中学、玩中学”。

第三节课，由渔坪小学曹卫红老师执教二年级《六的乘法口诀》。

在课堂上，老师放手让学生合作学习编口诀、探究口诀之间的联系；在训练题设计中关注学生思维训练，课堂中不断涌现的生成性问题，孩子们踊跃而稚气的回答引起听课教师会心的笑声。

第四节课为县小学数学中心组成员陈立峰老师所上的示范课：四年级《线的认识》。

陈老师的课是翻转课堂的范例，把信息技术与课堂教学融合，变教师的讲解为微课讲解。

学生通过观看微视频，从中读取有用的数学信息和知识，教师适当点拨。

翻转课堂让听课教师耳目一新，是“互联网+”时代现代信息技术运用对传统课堂的挑战，原来数学课还可以这样上！下午的培训活动分三个部分，首先是培训团队成员杨大会老师、xxx 顺老师、张克飞老师分别对上午的课堂教学进行点评。

杨大会老师从“专业的读教材、用心的读学生、智慧的读课堂”三个方面总结了所授课的亮点，同时，提出了对未来数学课堂的相关要求与全体数学老师分享。

接着由培训团队成员王卫华老师进行微课制作专题讲座,并现场指导全体教师进行实践操作。

县研训中心小学数学研训员董意柱老师对活动进行总结，肯定此次送教下乡培训活动取得的实效，同时，就如何上好数学课进行专题讲座。

县研训中心主任毛兴凯、渔峡口中心校校长秦贵平、研训主任陈开喜全程参与活动。

好孩子是夸出来的长阳渔峡口镇渔坪小学曹卫红案例：随着社会的发展，越来越多的农村人口为了养家糊口或是创造更好的生活而进城打工。

随着外出务工人员的增多，学校的留守学生也呈上升趋势，我班也不例外，李玉洁就是留守学生中的一员。

李玉洁个子矮，其貌不扬，刚入学时她的学习成绩在班上属于中等。

开学一段时间后，我发现她学习、生活习惯都不是很好，作业拖拉，甚至不交作业。

在寝室扫地、吃饭总是比别人慢半拍，严重影响了寝室的秩序，别人要扫地了她还在吃饭，轮到她扫地时经常快上课她还没开始打扫。

同学们都不是很喜欢她，来告状的人很多，因为她个人卫生习惯也不好，所以批评她成了经常的事。

经过几次考试，她的数学居然还不能考及格了，真是让我头疼，与她沟通，她似乎很惧怕我，说话声音小，要么什么也不说，一问三不知的。

我知道她父母在外打工，没人关爱她，对她批评多了心里也有些过意不去，就不再找她了，对她很多行为视而不见，她见了我也是退避三舍。

本学期开学了，我知道她扫地动作慢，就安排她扫女生洗澡间，她很乐意地接受了任务，在每次的清洁检查中总是负分的情况有所改变了。

为了拉近和她的距离，我有时见了她也微微一笑，上课经常走到她的课桌前看看她做的作业，明显地可以感觉到她对我也有了一些好感，有几次上学时在街上遇到我，她不再低头匆匆走掉，还主动和我打招呼。

第一单元数学考试，她考了40分，第二单元，她考了56分，我特地在班上表扬了她。

接下来上统计表这一教学内容，我统计了班上两次考试有进步的同学，并让学生求第二单元比第一单元进步的百分数，经过计算，同学们得出结论，李玉洁是进步最显著的同学。

我第一次在课堂上看到笑得那么开心的她，虽然第二单元也没及格，但证明她努力了。

而让我意想不到的是，接下来的考试，她考了73分，我不禁为她这一成绩由衷地感到欣慰，同时也深深领会到“好孩子是夸出来的”这一句话的内涵。

评析：不管是孩子还是大人，总是希望听到别人说的是他的好话，长时间的批评只会让他的自信心丧失殆尽。

让课堂意外成为教学亮点
何小华
【期刊名称】《湖南教育（下旬刊）》
【年(卷),期】2017(000)010
【摘要】教学“时、分、秒的认识”一课,正当师生讨论得热烈时,一个学生突然举手说：“老师,我要小便。

”全班哄堂大笑。

“那你快点去吧!”教师关心地说,“不过,你得和全班同学一起完成一个任务。

”学生都很好奇,睁大眼睛看着老师。

“我们利用刚学的知识,在心里默默地数数,看他一共去了多少时间,好吗？”学生们兴奋地数着,当这位学生回来后,其余学生争先恐后地将自己的结果与别人交流。

【总页数】1页(P38)
【作者】何小华
【作者单位】邵阳县长阳铺镇梽木山完小
【正文语种】中文
【相关文献】
1.画龙点睛,让信息技术成为语文教学新“亮点”——谈谈语文课堂教学中信息技术的合理运用
2.捕捉课堂意外生成教学亮点
3.让课堂成为学生核心素养成长的土壤——让"插话"现象成为数学教学的亮点
4.让实验室成为课改的重要支柱成为学校实验教学的亮点
5.让课堂成为学生核心素养成长的土壤——让“插话”现象成为数学教学的亮点
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

感动------记洪啸音乐教育工作站渔坪支教之行湖北省长阳县渔峡口镇渔坪小学曹卫红2009年7月16号至18号，是让渔坪小学师生难忘的三天，也是让渔峡口人应该记住的三天。

在这三天里，渔坪小学的师生与来自全国各地的音乐老师渡过了美好而快乐的时光，大山深处的渔坪小学就像过节一样，孩子们为美妙的音乐而陶醉，就连家长也跟着天天来看热闹，他们为自己的孩子能有这样的名师来指导而开心。

回顾这次活动的过程，心情始终无法平静，多种情感交织：快乐、感动、感恩、震撼等等，无法言表。

6月下旬，我接到渔峡口中心学校的通知，说由长阳文联陈哈林主席和县研训中心田玉红老师牵线的上海洪啸音乐教育工作站组织全国各地的老师暑假期间将来我校自费支教，为孩子们赠送乐器，我不敢相信这是真的，全国各地学校那么多，这等美事竟会落到我们这个偏远的小学？我开始上网查资料，看到了洪啸音乐教育工作站历次支教活动的情况，心中更加忐忑不安，我们如此偏远，条件又差，连车开到学校都困难，怎么招待远道而来的客人呢？时间一天天临近，学生们听说了这事，开心的不得了，老师们也觉得这是一次难得的学习机会。

15号下午，天气很热，老师们顶着烈日来到了学校，打扫操场，整理教室，一个个忙得满头大汗，不时又在期盼支教的老师们什么时候到。

晚上六点多，听说老师们已经到了渔峡口，我和黄书记忙着赶到了渔峡口宾馆，远远的听到动听的笛声，是许启虎老师在楼下吹陶笛，不知是哪个高手在楼上和着，我和黄书记笑言：“今天的渔峡口宾馆是音乐的海洋了”。

吃饭时见到了所有的支教老师，因为之前想着很多都是大师级的人物，不知道如何说话才好，所以我没有贸然打招呼，当我看到洪啸老师一脸和气，还有所有支教老师一脸开心的样子，我悬着的心落了下来。

谢明钢老师吃饭时也不忘工作，问起学校的情况，说一切工作由他们来安排。

赵洪啸老师、许启虎老师、谢明钢老师只吃了一点饭，就要我带路去学校实地考察。

回来时天已经黑了，因为是山路，崎岖不平，晚上又没灯，我要叫车来，三位老师说什么也不肯，我只好吓唬他们说路上可能有蛇，哪知他们却笑言有蛇才好，他们不怕蛇。

老师的名字也上了游戏板
汪家胜
【期刊名称】《湖北教育：时政新闻》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】我教四年级学生学习“电”的有关知识时，为了增强趣味性，了解知识在生活中的应用，我设计了一个电路游戏板：游戏板的左边并排写着“哺乳动物、鸟、爬行动物、两栖动物、昆虫”，右边分别写着“公鸡、青蛙、蛇、蚂蚁、山羊”，背面用导线将动物分类名与对应的动物名称连接上，如“爬行动物——蛇”，再用纸将连接线路密封，从外面看不出里面的连线。

游戏时，请学生点题和答题，答对了灯泡就亮，答错了灯泡则不亮。

【总页数】1页(P56)
【作者】汪家胜
【作者单位】长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.6
【相关文献】
1.那一刻，我签上了自己的名字 [J], 周施怡;黄跃进（指导教师）
2.汉朝人吃上了豆腐和酱油名字带“胡”的作物大多此时传入 [J], 郭晔旻;
3.原来,你爱上了我的名字 [J], 笨鸟不飞
4.一个用名字造车的男人今晚赌上了一切 [J],
5.我当上了小老师 [J], 沈诗晨;陈铭亮(指导)
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

万教会[2007]9号万州区教育学会关于第三届教师行动研究成果评选结果的通报各中小学、幼儿园、职业学校：近日，区教育学会组织评委会对各校推荐的教师行动研究成果进行了初评、复评和终结评审，共评出成果奖406件，其中，一等奖53件、二等奖119件、三等奖234件。

现将获奖情况通报于后（各等级奖排名不分先后）。

附件：万州区第三届教师行动研究成果获奖名单二○○七年六月二十八日主题词：教师成果获奖通报抄送：重庆市教育学会，万州区教委、区民政局、区科协，区教科所。

万州区教育学会秘书处 2007年6月28日印发附件：万州区第三届教师行动研究成果获奖名单一等奖（53件）编号姓名单位题目1 李秀林新田中学“下药”还需“对症”2 李晓霞江南初中作文教学观念与行为的嬗变3 杨军龙宝中学观摩主题班会：我心目中的老师形象4 程永凤双河小学心香一瓣5 胡显群双河小学“软”和“硬”之间6 任君铁锋小学花儿朵朵绽放7 江奎新乡小学浅谈小学一年级应用题教学8 张德莲后山小学越过“雷池”，“风景”无限9 沈云高峰小学一次作业引发的思考10 陈昌蓉高峰小学我的班主任故事——眼泪的背后11 李红鸡公岭幼儿园关注心理需要培养年轻教师的问题意识12 万良萍鸡公岭幼儿园探索性科学活动――玩电珠13 杨晓英鸡公岭幼儿园让教师活动成为教师成长的催化剂14 刘纯粹天城小学我班的“大姐大”15 冉国庆落凼小学学生日记的启示16 游庆华鸡公岭小学经历着并快乐着17 吴娟鸡公岭小学用爱教育用心感悟18 彭应丽鸡公岭小学一个教师的成长手记19 李春雨电报路幼儿园涵涵变了20 吴玲惠飞士幼儿园焦虑困惑欣慰21 何玲李河小学金丝雨22 张丽红光小学走出妒忌的泥沼23 张程玉沙河小学认识在交流中提高智慧在交锋中生成24 付绍蓉培文小学新时期农村小学德育之我见25 贺春明上海小学用挚爱抚慰驿动的心灵26 刘君双河小学利用“错误”资源生成“精彩”课堂27 付世平双河小学让对话凸显课堂精彩28 向峰罗田小学融情景于计算寓计算于生活29 熊霞白羊小学创设矛盾激疑促思30 曹志平后山小学对于问题男孩的诊断31 彭应权后山小学留住“意外”让课堂大放光彩32 易兴蓉电报路小学个性品读感悟真情33 曾人平电报路小学捕捉意外，让数学课堂更加生动活泼34 殷莉汶罗小学架起生活与数学的桥梁，体现数学价值35 董小平枇杷坪小学如何在阅读教学中强化学生的有效思维兰萍36 杨贞萍鸡公岭小学走在春天的路上37 张小雨鸡公岭小学“画家和牧童”教学案例及随感38 高雪峰鸡公岭小学在诠释、演绎中成长39 黄春花电报路幼儿园给留守儿童多点爱40 徐立新田中学别让网吧吞噬孩子41 李劲松国本中学把课堂还给学生42 熊云波国本中学爱的路上我们并肩前行43 冉和平西山初中润物细无声44 陈远亮纯阳实验学校爱在师魂中闪光45 晏兴国岩口复兴学校教研促使我成长46 胡奇星后山小学后山镇家庭教育调查报告47 黄黎娟赶场小学作文教学我们永远不舍的情结48 李勇枇杷坪小学小学生心理健康现状调查报告王红忠49 黎延安鸡公岭小学亲历实践探索体验50 刘彬新田中学网络课程的教学设计与评价51 李忠琼上海中学万州区农村中小学实施体育新课程存在的问题与对策52 谭晓燕沙河中学宽容――不仅仅是一种美德53 韩军宁波小学加强意境教学注重审美体验二等奖（119件）编号姓名单位题目1 牟炳梅周家初中师爱无痕2 刘成凡分水中学加强学习，不断适应新课程理念下的高中化学教育3 杨芳分水中学让亲情回归4 何光辉高升初中关注学生心灵――让每一位孩子健康成长5 李晓辉沙河中学凉面的味道――我的教育故事6 肖华高龙初中给生命献上一片阳光――－一个留守儿童成长的艰辛历程7 魏光荣太龙初中用心倾听用爱感化8 崔素英龙宝中学为了那片红叶9 付雪艳龙宝中学爱的真谛10 覃小平双河小学把特殊的爱献给特殊的学生11 李秀生罗田小学点亮那盏灯12 谭琴罗田小学教室里的不速之客13 严太春罗田小学失败也让我感动14 陈瑶罗田小学复读带来的思索15 谭伶俐响水小学我的教育故事16 陈仁书铁锋小学执教随笔五则17 吴炼铁炉学校爱的春雨18 刘灵巧新乡小学对小学数学创新教学的浅谈19 崔淑华新乡小学借助有效的合作学习提高课堂教学效率20 张娟孙家小学面对让你生气的孩子，你鼓励了吗？21 邓兴宏孙家小学台球风波引起的反思22 向光琼罗田小学用爱心让幸福留守23 何永红罗田小学给爱一个天平24 谭美碧郭村小学剃头25 张华甘宁小学春风化雨润童心26 张传娇后山小学学生心中的音乐课27 蒋艳后山小学用爱滋润孩子的心28 陈光芬高峰小学坚持是打开心扉的钥匙29 张成庚高峰小学赏识能让学生进步如飞30 张文昕鸡公岭幼儿园你知道我在想什么吗31 龚科鸡公岭幼儿园幼儿兴趣生成的区域活动32 罗娟鸡公岭幼儿园让幼儿成为区域活动的主人33 张家权天城小学他？举手了！34 张传召天城小学从失败中学习35 余小容天城小学老师你不要骗我36 张胜平天城小学本真源于自然37 魏平落凼小学我的“育苗”故事38 宴燕电报路小学小学生与中国四大名著38 文霞余家小学玉米苗的故事39 魏素清赶场小学让孩子学会爱40 谭娟福建小学超女新“唱”41 陈登杰王牌小学孩子老师一直在等你42 黄秀琼王牌小学为孩子撑起一片晴空43 余峰高粱小学考试――让学生自己出题44 胡线岩口复兴学校学习改变命运45 石安南电报路幼儿园向日葵会转动吗――对幼儿探究学习的指导46 付承洪李河小学用爱心唤醒沉睡的心灵47 张丹瀼渡小学用爱的阳光照亮她的心48 王荣红光小学共筑山乡和谐教育梦49 谭玉沙河小学“让爱作主”构建和谐的师生关系50 张静沙河小学他的天空谁照亮51 陈道兰培文小学说演结合――语文训练的有效途径52 谭析军培文小学让学生绽放智慧的光芒53 谭祥勇培文小学给“积累”插上联想的翅膀54 向兴华培文小学让“乌鸦”在诵读中“喝着水”55 谭家坤天城小学原来教师范读如此重要56 曾垂华谷雨小学尊重别人保护自己57 周易祥白土小学数学与生活58 方斌白土小学小学数学“体验学习”的探究和实践59 陈雪松长岭小学爱从沟通开始60 牟联蓉长岭小学感悟数学体验生活61 崔伟双河小学无论什么时候，你都有说话的权利62 魏春宁波小学变“教教材”为“用教材”63 李德霞响水小学让学生在辩论中“交际”起来64 骆大君谭菊响水小学感受数学教学语言使用的有效性65 段增祥太龙小学值得深思的教育66 兰国芬铁炉学校“老师是一只青蛙”67 熊成建五桥小学寓教于乐水到渠成――特级教师黄爱华“数的大小比较”教学片断赏析68 谭宗建罗田小学怎样有效的读--《长城》一课教学研究案例69 黄琳后山小学“年月日”课堂教学有感70 胡禄美后山小学培养“数感”提高数学修养71 曹光莉后山小学让生活成为学习语文的金钥匙72 苏大银高峰小学用你的智慧捕捉精彩的生成73 唐凤莲鸡公岭幼儿园有朋友真好74 印浪天城小学在情景中探索在应用中发展75 黄学君普子小学生成让课堂精彩起来76 黄国礼普子小学如何让“无情”作文更有情77 易琳余家小学对学生多一些耐心78 廖小勇赶场小学对话直抵心灵关注课堂生成79 牟海蓉赶场小学细微之处显真情80 吴世燕赶场小学生活情景创造课堂灵性81 戴忠财贺素芳汶罗小学听了吴老师的课以后82 牟建蓉汶罗小学“克和千克”课堂教学案例分析83 王东鸡公岭小学掌声--“跨越海峡的生命桥”执教记84 向冯娅电报路幼儿园将快乐还给孩子85牟流清飞士幼儿园从“野蛮”到“乖巧”――对一个攻击性行为幼儿的教育个案86 杨华飞李河小学爱心与赏识浇灌的花朵更艳、更美87 冉振菊李河小学“学困生”课前辅导与课后辅导的比较研究88 张光云鹏程小学让教师真正成为学生学习的促进者89 谭艳蓉培文小学教师应更多的关注每个学生的情感90 向科阳谷雨小学打开学生心窗让对话凸显精彩课堂91陶莉白土小学让课堂教学更合理更有效――小学数学案例分析与策略92 向健分水中学《爱莲说》课堂实录93 刘培明响水初中案例分析――面积与代数恒等式94 丁碧秀太安初中用爱浇灌学生用人性感召学生95 何明菊龙驹中学“百元大钞”换不来一个脐橙96 唐裴俊纯阳实验学校一路上有我97 吴中红岩口复兴学校教育，从读懂孩子做起——问题学生？留守学生98 李今卓岩口复兴学校源活则水清99 陈会英培文初中真情呼唤情煽泪下――“献给母亲的歌”案例100 张鹏飞云阳宝坪中学“雷电颂”教学设计101 冉贞春龙宝中学让学生在探索中学会学习――“乙酸”的教学案例102 李东霞鱼泉中学“马说”教学实录与教学后记103 曾艳塘坊初中让学生在感恩中成长104 钟代奉塘坊初中“献给母亲的歌”教学案例105 黄国传太龙初中巧引妙用点评语和风细雨润心田106 熊德英高锋小学为农村“留守儿童”撑起一片蓝天107 彭公玉万宇王牌小学不容忽视的德育工作108 吴登莲红光小学学生综合性学习中主体性的实践与探索109 向健分水中学浅谈如何培养学生的语感能力110 谭乾海分水中学英语新课改新教法111 曾俊分水中学做一位“美”教师112 向立淑新田中学浅谈新形势下班级的爱国主义教育113 邬继怀新田中学提问变通评估114 向诗霞新田中学从母语学习和学习心态寻找学习英语的动力115 谭祥贵万二中老师我想对你说――学生心目中的“信息技术课”调查分析116 谭家琴沙河中学记忆在生物学习中的应用117 毛大军龙宝中学论个性发展与体育教学的关系118 杨仁俊新田中学对留守学生进行“感恩教育”119 李峥嵘宁波小学孩子，你能明白吗三等奖（234篇）编号姓名单位题目1 骆军分水中学我与学生共成长2 张渝敏太安初中浅谈语文阅读教学中的德育工作3 苏仁爱沙河中学一篇周记让我想到的――班主任工作随笔4 李永红沙河中学课程整合应用的探讨5 丁建华国本中学遭遇恋师女孩6 陈绍萍国本中学我的教育故事7 谭文明三正初中二十年教育人生8 宦成梅三正初中我的教育故事9 周长慧纯阳实验学校一次新的尝试10 魏大伟新田中学纸条里藏着的尊严11 胡勇万二中从“菜鸟”到“老鸟”12 陈鹏万二中挽回迷失的青春13 刘建新万一中一个体育教师的日记14 张萍万一中感谢学生15 杨绍全龙宝中学从教生活二、三事16 谢小红唐坊初中我跟学生套近乎17 崔建塘坊初中成长18 张磊塘坊初中培养写作兴趣激发创作激情19 魏音新田中学课堂教育潜移默化执政为民深入人心20 胡德蓉双河小学鸡毛掸子中的爱21 杜明双河小学一瓶矿泉水22 陈忠长滩小学纯真童心，你知多少23 向敏罗田小学关爱24 邓芳铁锋小学野百合也有春天25 陈友莉铁锋小学我们赢了26 代正乾熊家小学父爱轰然倒塌师爱撑起一片蓝天27 骆勋容熊家小学对“失恋”后一首诗的处理28 张静熊家小学爱29 彭思玉熊家小学化作“春泥”更护花30 曾志兰熊家小学呵护幼嫩的心灵31 赵成玉熊家小学让赏识回归自信32 王英铁炉学校让学生合作学习33 杜德菊铁炉学校你们快乐所以我快乐34 黎万会新乡小学浅谈对学生良好行为习惯的培养35 郑明斌新乡小学怎样才能让孩子轻松识字36 汪永安新乡小学联系生活学好数学37 陈秀云新乡小学浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练38 汪兴国新乡小学为孩子创造一片畅想的空间39 秦海南新乡小学由“东施效颦”想到的40 李进军新乡小学强化实验教学环节提高学生实验能力41 张郊孙家小学让孩子在赞美声中健康成长42 谭俊莉孙家小学作业评价中的情感交流43 李洁孙家小学对教育习惯的反思44 刘小蓉柱山小学爱就是教育45 温定英中加友谊小学“失窃”风波46 邓加国柱山小学幸福的眼泪47 陈伟罗田小学无心，也是一种过错48 魏峰罗田小学绽放在心灵的马蹄莲49 张志红罗田小学他怎么舍得如此自残50 殷海河甘宁小学内心充满阳光的一天51 易兴霞甘宁小学那一声“妈妈”让我感动52 冉熹娅后山小学和蜗牛去散步53 吴艳后山小学“迟到”的泪水54 伍立志后山小学老师，请把“Ｘ”打小点55 陈光洪高峰小学把快乐与自信留给孩子56 张雪飞高峰小学孩子,理应受到尊重57 马培玉高峰小学期待中成长58 熊德萍高峰小学换一种方式,播下一份希望59 张红霞高峰小学好孩子是夸出来的60 涂纯清高峰小学笑一笑，感觉真的很美妙61 张芳高峰小学知识不仅仅是教出来的62 张玉良高峰小学让你的孩子喜欢你63 韩叙彦高峰小学爱，让学生快乐地成长64 熊炳梅鸡公岭幼儿园零的突破65 杨艳红鸡公岭幼儿园教育叙事研究案例――开火车66 罗桦鸡公岭幼儿园因为喜欢而靠近67 魏小江天城小学教学日记――贴近生活让数学生活化68 陈名莲天城小学烛光荧荧师爱绵绵69 蒋余芹天城小学怕考试的小女孩70 杨燕枝龙驹小学学生拿了钱以后71 方绍权普子小学浅谈如何提高农村小学生的作文能力72 蒲磊普子小学我们一起“经历错误”73 谭军余家小学我被学生“主导”了一回74 谭地美余家小学爱心所至金石为开75 彭冰红余家小学浅析语文阅读教学76 汪枫余家小学真诚让心灵飞翔77 李江萍赶场小学无痕——尊重学生新境界78 冉世梅赶场小学班主任“偏方”79 陈梅修赶场小学意外的收获80 许传芳赶场小学课堂因你而精彩81 李美奎赶场小学孩子，你是我的老师82 张帮树赶场小学化作春泥更护花83 向亚莉赶场小学守护心灵，让每一株花草都开花84 李庆峰新田小学春风化雨润物无声85 熊德芳福建小学老师谢谢您的关爱86 李昆娟汶罗小学一场特殊的军旗比赛87 龚佑平王牌小学君子协定88 阎娟王牌小学一堂精彩的数学课89 张进鸡公岭小学“同课异构”解决教学研究中的困惑90 付小华鸡公岭小学好的开始是成功的一半91 应维春高粱小学希望在赏识背后92 邓立志高粱小学磨砺中反思反思中进取93 晏廷荣岩口复兴学校教育是一门爱的艺术94 张明英岩口复兴学校教育，在磨炼中成熟——我的教育故事95 吴善淑岩口复兴学校我是教师我幸福96 汤国庆岩口复兴学校我从“重威信”到“重真诚”的转变97 易良平岩口复兴学校考老师98 魏文祥走马小学老师我行吗99 黄湘渝直属机关幼儿园孩子与汽车的“缘份”100 彭德秀:李河小学我愿做个自私的巨人101 谭蓉:李河小学“可怕”的孩子们102 万加斌:李河小学兴趣是孩子最好的老师103 马丽娟电报路幼儿园叩开孩子心灵的钥匙104 张德花:李河小学做个幸福的班主任105 朱艳红:李河小学我的教育日记106 刘小莉:李河小学我和孩子们一起成长107 谭真雨瀼渡小学宽容是金108 金克琼瀼渡小学不要吝惜你的鼓励109 李明芬红光小学爱在这儿蔓延110 方军红光小学学生会了课堂教学该如何继续111 廖晓灵鹏程小学给学生开“绿灯”112 曾世莲鹏程小学爱让花开113 牟惠东鹏程小学特批作业114 李萍鹏程小学集体生日会115 何冬陵培文小学浅谈开展课外阅读的体会116 谭宝琼培文小学一节音乐课中的故事117 陈光政谷雨小学“看破”与“说破”118 罗育金谷雨小学老师请把课堂还给孩子119 向洪英谷雨小学用伯乐的眼光拭亮孩子的心灵120 熊淑德白土小学浅谈教学中的“幽默”121 洪小英白土小学创造性设计问题“九法”122 蒲建平白土小学小练笔作用大123 黄子文白土小学让学生快乐地写作124 陈冬梅长岭小学我的第一堂科学课125 杨秀丽长岭小学请假126 向云霞长岭小学看课间做操127 廖东霞李河小学新课程背景下数学教学的一点反思128 向兰英双河小学“长方体和正方体的表面积=”教学案例129 潘潭双河小学让孩子们在有趣的艺术环境中养成好的习惯130 徐华欣双河小学Unit 3 Lesson One Do you like---? 教学案例131 张天凤双河小学关爱改变小鹏132 程永丽双河小学正视意外错误生成精彩课堂133 何维罗田小学情感在感悟中释放134 魏启学响水小学爱的阳光135 易兴燕响水小学打开心灵，战胜心中最强大的敌人136 黄艳明白羊小学《草船借箭》教学设计与评析137 牟清华白羊小学放手与引领138 赵勇君熊家小学孩子，你已经知道了什么？139 余定华铁炉学校设问在小学教育教学中的作用140 杨生碧铁炉学校“静思默想”也是“金”141 张红梅五桥小学“数学广角”（排列组合）教学实录与实践反思142 刘晓君五桥小学开放式教学初探――“威尼斯的小艇”教学案例及评析143 陈文君五桥小学“可能性”教学实录与评析144 崔梦新乡小学把发现的主动权交给学生145 周忠国新乡小学宽严之间的抉择146 李俊柱山小学“深入浅出”之备课147 宴廷琼中加友谊小学What Would you like?148 张俊罗田小学让孩子跨过成长的门槛149 向金全罗田小学美的体验美的感悟150 曾智慧后山小学民主课堂，闪耀智慧火花151 郭宏艳后山小学失败之后152 张宏梅龙都幼儿园小班幼儿攻击性行为的个案分析153 姜骁高峰小学生活中的数学154 吴丽秀高峰小学《泉水》教学案例155 何霞高峰小学宽容也能发芽156 黎川高峰小学“坏”孩子需要更多的爱和宽容157 张茂尧高峰小学沟通――架起心灵的桥梁158 易章伦高峰小学培养学生良好的学习习惯159 佘建平鸡公岭幼儿园美丽的桃树160 潘晓玲鸡公岭幼儿园将孩子的缺点变为闪光点161 林红斌鸡公岭幼儿园晓晓喜欢上幼儿园了162 夏迎春落凼小学“天使”与“魔鬼”163 刘纯洁电报路小学画杨桃164 朱淑红电报路小学恰是那一闪念165 冉小琼电报路小学教育需要耐心166 何曼霞余家小学别让冷僻凝固孩子的心167 任茂胜赶场小学欣赏探索感悟168 曹文娟福建小学“自己的花是让别人看的”教学设计169 何本芝福建小学“弄巧成拙”――生活对数学的负面影响170 向世华双河小学玩中激思以思促能――“分类”教学案例与评析171 魏勇王牌小学键位练习172 郭书明王牌小学从教“地震中的父与子”所想到的173 冉薇王牌小学“ My fami ly ”174 陈亚琳王牌小学展翅高飞创造五彩天空175 郭峰鸡公岭小学“最小公倍数”教学设计与评析176 李小燕鸡公岭小学Unit4 “My Home”第一课时教学设计177 彭道芸鸡公岭小学Unit5 What would you like ? A Let’s Learn 178 郎小波鸡公岭小学创设生活情境解决数学问题179 向琪珍走马小学用爱唤醒沉睡的心180 向勇走马小学教学中的一对孪生兄妹――预设与生成181 陈怀东鸡公岭小学信息技术课中的有效探究式教学182 胡纯飞士幼儿园特别的爱给特别的你183 李天君李河小学“两个铁球同时着地”第二课时184 汪长华鹏程小学让学生在数学活动中自主探究185 马小琴鹏程小学“最大功因数”教学片段及分析186 沈勇沙河小学今教童子，必使其趋向鼓舞187 黎万碧沙河小学计算课教学如何激活学生的思维188 杨勇沙河小学班有“小余”189 秦柳培文小学语文课上做“加法”190莫必生培文小学“玩”中“思”，“乐”中“悟”――“分类”教学案例191刘超培文小学品读体味积累运用――小学语文“匆匆”教学课例192 魏长清培文小学让数学更有价值193 陈学文培文小学真实有效的数学课堂194 罗伟培文小学“创造”的教与学195 方叙双白土小学“学奕”朗读教学设计196 黄持勤白土小学自主探究体验成功197丁在洪白土小学以生为本，加强自主探索与合作交流――“商不变性质”教学设计198 李雪梅长岭小学在理解体会上下功夫199 邹红建长岭小学找回迷失的心200 郎天泉分水中学“勾股定理”课堂教学实录201 郎泽雄分水中学Where’ s my backpack?Self check课堂教学实录202 程伯艳新田中学如何培养农村学生体育兴趣203 谭忠刚新田中学情注新苗添新绿204 彭庶蓉国本中学用真诚关爱对待学生叛逆205 邓小奎国本中学不曾预约的精彩206 廖谨贵龙驹中学两种课堂模式下的生物“课堂互动”比较研究207 冉启元龙驹中学班长亦非完人208 冉光明小周初中“压强”――教学案例209 任亮娥纯阳实验学校爱心荡起希望的波澜210 李会策纯阳实验学校我们也有曾经211 姜燕纯阳实验学校用爱和赏识点亮人生212 黄国庆纯阳实验学校高考递推数列题型分类解析213 邓远芳纯阳实验学校高中研究性学习与环境教育课例214曾华文岩口复兴学校创设情景，在体验中发展语言——《我为你骄傲》教学片段的启发215 张燕岩口复兴学校释放情怀畅游诗海——《秋天》教学案例216 张蜀玲岩口复兴学校情中景，景中情——《小石潭记》教学案例217 郎勇慧培文初中让沟通架起现实与心灵的桥梁218 屈勇军培文初中找准契合点大胆整合219 眭庆华江南初中初中生物复习策略研究220 徐成文江南初中让写作的快乐飞扬起来221 陈兴伟龙宝中学感悟亲情体验亲情――七年级主题班会222 邹迎春龙宝中学授之以鱼，不如授之以渔223 张进李河小学父母在对待孩子粗心时的几个误区224 袁英红光小学阅读教学体现个性225 陈正华培文小学小学数学教学质量亟待提高226 张永良分水中学初中数学“问题情景”初探227 谭承宪分水中学创设物理情景提高探究能力228 王毅新田中学农村中学英语教学模式初探229 黄炳英龙宝中学浅谈后进生的提高培养230 沈祥富外国语学校浅谈语文教学中的“习”231 吴洪军太安初中太安初级中学学校体育卫生工作现状调查232 廖冰冰纯阳实验学校学会倾听学会欣赏学会赞美233 付凌江纯阳实验学校呼唤“吃苦受罪”之教育234 黄铁汉普子小学让语文作业批改更富语文味。

立足体育课堂教学,提升中小学生心理健康素质
吴荣华
【期刊名称】《新体育·运动与科技》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】“健康的50%是心理健康”,心理健康素质的重要性在现今阶段日益凸显。

通过对中小学生心理健康素质的调查,可发现,体育教学能促进中小学生心理健康水
平的提升,这就使得“体育课堂教学与中小学生心理健康素质”的联合教育议题成
为多方面关注的焦点。

本文以创新体育课堂教学为基点,有望提升中小学生心理健
康素质,并从体育教学对中小学心理健康积极作用的角度入手加以分析,有助于提高
心理健康活动水平,实现体育教学促进中小学生身心健康的真正目的。

【总页数】3页(P94-96)
【作者】吴荣华
【作者单位】湖北省武汉经济技术开发区神龙小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.立足体育教学提升学生心理素质研究
2.体育对提升留守中小学生心理健康的探究
3.立足本职岗位培训不断提升职工素质——长庆油田庆阳职工医院提升职工素质
的做法4.“多管齐下”,以体育人——提升中小学生身体素质的教学路径研究5.体育教学巧创新,兴趣激发强体质——中小学生身体素质提升的创新路径研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

附件5：全省第三届中小学生艺术展演活动教育科研论文获奖名单一等奖（排名不分先后）市（区）论文名称作者单位西安市学校艺术活动课程化的探索与实践罗琦王加奇邵国希西安市铁一中学西安市农村小学音乐欣赏教学的现状与对策刘磊西安市灞桥区四清小学西安市暗香浮动满堂春—普通高中美术鉴赏课有效教学方式初探张晓明西安市灞桥区第55中学西安市新课程新理念下的美术课堂教学研究殷梅青西安市碑林区二十六中西安市新课程新舞台新角色—浅谈美术教学中的师生角色互换葛慧敏西安市碑林区第八十五中学西安市浅谈在音乐鉴赏课中调动学生的学习兴趣茆洁西安市雁塔区第五十三中学西安市试论中学美术教与学中的非量比评价程蕊西安市雁塔区交大二附中西安市引导渗透式教学对学生的启发尚旋西安市未央区西航二中西安市初中美术教学中的“解题”段婷婷西安市高新第二学校西安市小学美术教育对小学生素质的培养王朝辉西安工业大学附属小学宝鸡市恰当选择训练切入点努力提高小学生音乐综合素质石宝华宝鸡市麟游县镇头小学宝鸡市农村课堂美术教育走向课堂外宫文潇宝鸡市齐镇高级职业中学宝鸡市提高中学生音乐欣赏水平之我见杨虹宝鸡市陈仓区周原镇第二初级中学宝鸡市独辟一片艺术天地塑造学生完美心灵唐周林杨宏刚宝鸡市岐山县雍川镇三佳小学宝鸡市新课程小学音乐课堂教学中学生艺术创新能力培养策略例谈仵瑞宝鸡市麟游县镇头小学宝鸡市农村初级中学美术教育现状调查分析与解决措施之我见孟会军宝鸡市凤翔糜杆桥中学宝鸡市农村孩子的美术课堂李晓锋宝鸡凤翔糜杆桥镇太相寺小学汉中市课后，让精彩依旧—浅谈音乐教育资源的开发与延伸杨辉汉中市洋县贯溪镇中心小学汉中市音乐欣赏课真让人头疼吗？——浅谈音乐欣赏教学中学生审美能力的胡六一曹劼汉中市西乡县北后街小学培养汉中市高中新课标下的音乐艺术教育初探杨国柱汉中市洋县中学汉中市小学音乐课堂中存在的问题与思考张春妮汉中市洋县教研室汉中市小学音乐课堂教学的导入课题总结胡静汉中师范附属小学汉中市怎样上好一节成功的高中音乐鉴赏课夏丽娟汉中市勉县二中汉中市切实加强农村小学的美育工作贺习友汉中市镇巴县田坝乡中心小学郝熠张斌商洛市商洛中学商洛市浅谈高中美术鉴赏课堂教学中人文素质的养成教育郝熠商洛市商洛中学商洛市试论高中美术鉴赏教学课件设计的价值取向安康市请珍惜孩子们的每节音乐课谢海波安康市平利县城关小学延安市实施快乐教育激发学习兴趣马楠延安市黄陵县桥山小学榆林市浅谈中学音乐课学生兴趣的激发刘绍杰榆林市佳县第一中学二等奖（排名不分先后）市（区）论文名称作者单位西安市让孩子们在音乐中“疯狂”起来金娜西安市碑林区锦园实验小学西安市如何正确看待创新型美术教育宋庆文西安市碑林区锦园实验小学西安市论美育对学生全面发展的意义刘华西安市莲湖区红光路小学西安市农村小学音乐欣赏教学的现状与对策刘磊西安市灞桥区四清小学西安市儿童美术教育浅析马欣西安市未央区车刘村小学张敏西安市雁塔区鱼化小学西安市让学生用身心感受音乐—体态律动在小学低段音乐教学中的应用西安市美术教学也应该学会享受快乐杨帆西安市雁塔区西影路小学西安市小学美术教学的一点思考周莉西安市雁塔区东仪路小学西安市在美术课堂中点燃学生的创新意识严怡西安市雁塔区大雁塔小学吉亚茹西安市雁塔区第五十三中学西安市激活思维，尽展课堂魅力—浅谈如何上好中学美术欣赏课西安市浅谈美术教育的作用李小婷西安市雁塔区第七十八中学西安市高中音乐欣赏曲目选择思考与实践罗绮西安市铁一中学西安市农村中小学艺术教育不可忽视刘锋户县玉蝉晋侯小学张丽西安市莲湖区远东第一小学西安市培养美术学习的兴趣引领学生走进美术殿堂西安市对职业学校素描课教与学的思考杨帆西安市新城区职业中专2西安市浅谈音乐课中的情感教育刘静西安市碑林区第五中学西安市合唱教学中的德育渗透马雅妮西安市碑林区铁一中学西安市高中音乐鉴赏课中的综合性把握樊美荣户县第一中学西安市音乐课教学中的组织与管理李丁陕西教育学院宝鸡市也谈美术教学中学生学习兴趣的培养邵莉宝鸡市金台区李家崖小学宝鸡市让音乐课堂走入新天地安丽宝鸡市陈仓区虢镇小学宝鸡市浅谈小学书法教育中的“临帖”王军社王纪平宝鸡市陈仓区虢镇大众小学宝鸡市音乐艺术教育浅谈房艺红宝鸡市陈仓区凤阁岭镇凤阁岭小学宝鸡市提高小学美术教学实效性的实践与探索车小荣宝鸡市麟游县镇头小学宝鸡市农村中小学音乐课程实施之问题与出路杨小会宝鸡市凤翔县南指挥镇页渠中学铜川市聆听音乐玩中求知叶萍铜川市王益区红旗街小学铜川市试论中小学音乐艺术教育现状的思考与对策陈曦杨秀萍铜川市王益区桃园第二中小学延安市新课程理念下教案备写初探白保丰延安市志丹县城关小学延安市以情动情舞在其中郭文静延安子长县后桥明德小学延安市高中美术鉴赏课教学之我见武雁延安市宜川中学延安市浅谈“文学”在音乐教学中的作用张虎延安子长县中学延安市素描教学摭谈苏贤英延安市黄陵县桥山中学汉中市寻找美术教学金钥匙打开美术教育百叶窗沈洁琼汉中市宁强县南街小学汉中市我这样教美术张桂梅汉中市宁强县大安小学汉中市对当前农村中小学艺术教育的思考马晓莉李顺岚汉中市镇巴县渔渡镇中心小学汉中市切实加强农村小学的美育工作贺习友汉中市镇巴县田坝乡中心小学汉中市美术课——剪贴画魏屹汉中市镇巴县长岭镇中心小学汉中市艺术人文，人文艺术曹玲汉中市佛坪县石墩河学校汉中市小学音乐教学应注意“三个结合”马光融汉中市佛坪县春蕾小学汉中市新课程下美术课堂教学的导入刘佳汉中经济开发区莲花寺小学汉中市浅谈小学生书法能力的培养熊小元汉中市陕飞一小汉中市如何快速提高学生的独立识谱能力侯小红汉中市陕飞一小汉中市放飞想象的翅膀朱利汉中市汉台区市一职中汉中市音乐课中的声乐训练梁兴章汉中市汉台区汉川中学3汉中市浅谈新课程改革中农村初中美术课张新英汉中市洋县槐树关中学的教育教学汉中市多媒体在音乐教学中的合理运用陈英汉中市西乡县第五中学汉中市在欣赏教学中怎样调动学生兴趣王冲汉中市勉县二中汉中市浅谈中学水墨画教学王海林汉中市宁强县第三中学汉中市农村中小学艺术教育的现状、成因及对策晏旭汉中市镇巴县观音小学汉中市山区学校艺术教育亟待加强陈树生汉中市佛坪县栗子坝学校汉中市高中美术教学设想谷勇汉中市陕飞二中汉中市浅谈民歌的欣赏教学刘春丽汉中市陕飞二中母小玲长庆未央湖学校汉中市新课改下美术教学中学生创新能力的培养安康市浅谈小学美术教学中的学生创造性耿建华安康岚皋城关小学思维培养安康市高中美术鉴赏课是当代高中生全面何涛安康中学素质形成的重要途径商洛市浅谈新课程实施中如何提高美术课闫佳商洛市商洛中学堂教学效果三等奖（排名不分先后）市（区）论文名称作者单位西安市多媒体解决小学美术教育现实矛盾梁艳西安市新城区实验小学的实践感悟西安市关于儿童画的教学闫银霞西安工业大学附属小学西安市让童心放飞在绚丽多彩的音乐课上刘小妮西安市灞桥区常家湾小学吴园园西安市灞桥区湾子小学西安市关于农村小学音乐教育现状的几点思考西安市艺术课中多媒体的作用王斌西安市雁塔区白杨寨小学西安市艺术教学中的表演桂萍西安市雁塔区白杨寨小学张小英西安市雁塔区白杨寨小学西安市如何在艺术课教学中协调音乐与美术教学的关系西安市浅谈小学艺术教育教学改革杨建英西安市雁塔区科创路小学西安市浅谈农村小学生的艺术教育韩芸西安市雁塔区高家堡小学翁宇霜西安市雁塔区东仪路小学西安市基于信息技术环境下谈音乐课教学活动中的课堂优化张姣梅西安市雁塔区第五十三中学西安市美术教学中的普及教育与学生的个体发展西安市试谈高考招生对中学音乐教学的影响陈毓敏西安市雁塔区交大二附中西安市初中音乐教学中学生兴趣的培养巩振先西安市雁塔区第七十八中学4西安市以特色建教学以活动树品牌曹京梅西安市高新第一小学西安市关于识谱教学的几点做法张甲艺西安市高新第二学校西安市让音乐的美滋润学生的心灵强娟高陵县鹿苑镇北街小学西安市信息技术带给美术课的精彩康彪西安市新城区第四十三中学西安市西安铁一中特色教育之我见刘珂西安市碑林区铁一中学西安市浅谈中学生信息素质的培养孙妮英西安市碑林区第二中学西安市让艺术开启学生的智慧之花李晓林西安市碑林区第二中学西安市如何培养学生对音乐的兴趣之我见王雅妮西安市灞桥区第55中学西安市浅谈美术课与跨学科课程的互补性詹宏伟西安市灞桥区西港花园学校西安市农村小学艺术教育浅析王雅萍西安市未央区赵村小学西安市音乐情感三部曲王亚亚西安市未央区交大经发学校王苗苗西安市未央区交大经发学校西安市关于油画的基本功与自我表现素质的思考西安市音乐教学中的情境教学高卫华西安市未央区方新村小学西安市如何快速掌握歌唱课的发声技巧陈茜西安市未央区西航一中西安市多媒体在音乐教学中的利与弊胡力文西安市未央区西航二中西安市新课改下如何提高美术课堂教学兴趣王永锋西安市未央区交大经发学校西安市美术作业中存在的问题及对策马颖西安市未央区教师进修学校任晓宁西安市高新第一中学西安市社会学科融入高中音乐欣赏课的教学尝试西安市新课改下的校园民间美术社团初探宋卫东宋萍西安市高新第一中学西安市问渠那得清如许为有源头活水来李婷婷西安市高陵县泾渭中学刘欣户县第二中等职业技术学校西安市认识美、发现美、创造美—舞蹈艺术教育中对学生审美能力的培养西安市浅谈素描教学的方法和艺术聂义卓户县第二中等职业技术学校西安市浅谈职校美术教学策略杨雅婷户县第二中等职业技术学校西安市美术教育应加强学生的思维能力段户县户县第二中等职业技术学校刘丽霞宝鸡市陈仓区虢镇小学宝鸡市浅谈小学音乐教学中学生识谱能力的培养宝鸡市小学音乐教学模式研究报告康建霞宝鸡市陈仓区虢镇西堡中心小学宝鸡市农村小学艺术教育浅析祁宝兰宝鸡市岐山县杏园逸夫小学铜川市对高中音乐课程设置的思考曾萍铜川市矿务局第一中学渭南市美术教学中培养学生创新能力的初探柯翠丽渭南市华阴市岳庙初中渭南市音乐想像创造白晓红渭南市澄城县城关一小5汉中市让音乐飞进孩子的心里文艳汉中市汉台区实验小学汉中市品味儿童水墨画王颖清汉中市洋县洋州镇中心小学汉中市浅谈如何将诗歌朗诵融入音乐教学万鲜汉中宁强县高寨子镇中心小学汉中市美术教学中如何培养学生的创新精神周君玲汉中市洋县金水镇中心小学汉中市淡谈农村小学艺术教育的现状和对策李永平汉中市洋县湑水镇完全小学汉中市音乐新课改教学有感任亚兰汉中市略阳县略钢子校汉中市浅谈如何上好音乐课王娟汉中市略阳县城关镇中心小学汉中市注重整合人文精神财富全面构建和谐校园文化李菲汉中略阳县接官亭镇中心小学汉中市美术教学中的困难与尝试王富全汉中宁强县高寨子镇中心小学汉中市浅谈小学美术教育中的创造力的培养杨新华汉中市陕飞二小汉中市浅谈折纸教学对学生的素质教育姚敏汉中师范附属小学汉中市浅谈小学生美术作业的批改艺术万治国汉中市四五学校汉中市普通高中美术教育之我见高小东汉中市西乡县第二中学汉中市高中美术课堂的多学科教学杨正荣汉中市勉县五中汉中市音乐欣赏中学生兴趣的培养关巧英汉中市勉县二中汉中市关于农村初中美术教育设计制作课创造能力的培养焦文汉中市勉县新铺初级中学汉中市浅谈中学生书法艺术教育的重要性李清明汉中市宁强县代家坝中学汉中市浅谈农村高中音乐教育张春艳汉中市镇巴县中学汉中市浅谈农村学校的舞蹈教学王媛汉中市留坝县中学汉中市浅谈如何在新课改背景下提高农村中学音乐教育水平高宁汉中经济开发区鑫源中学汉中市中学漫画教学辅导浅谈方勇汉中市陕飞一中汉中市绘画是美的和谐庞元珍汉中市略阳县二中延安市识字教育之我见李建莉延安市志丹县城关小学延安市差生转化工作的三点体会郝小梅延安市志丹县城关小学延安市加强艺术教育力度提高学生全面素质郝瑞瑞延安子长县东风小学延安市教育应注重人的全面发展刘向东延安市志丹县金丁中学延安市新时期生态德育的重要性杜锦阳延安市志丹县金丁中学延安市音乐课程资源开发浅议李小艳延安黄陵县隆坊中学延安市论在素质教育中音乐教育的重要性霍爱玲延安市洛川县石头镇初级中学6榆林市教学美术要有信心和鼓励康艳莉榆林市佳县南关小学安康市让心灵飞舞—绘画日记的教学初探杜鹃安康市平利县城关小学裴祈斌安康市平利县中学安康市新课程改革背景下高中美术课面临的问题吴娟安康市白河县中厂初级中学安康市给农村中小学艺术教育发展的四点建议安康市强化艺术教育领地，再造艺术特色校园张完元张鸿斌安康市宁陕县城关初级中学李月琴商洛市商南县城关小学商洛市在小学低年级手工美术教学中如何激发学生的学习兴趣商洛市如何上好小学低年级美术课陈明彩何祖峰商洛市商南县青山乡中心小学商洛市现代技术教育走进美术课堂伍萍商洛市商南县城关小学曹花蕊商洛市丹凤中学商洛市与时俱进促发展科学教育树新观—浅谈中学美术课外活动的必要性徐丽娟杨凌区张家岗小学杨凌示范区让音乐回归生活—小学音乐教育之我见杨凌示范区新课标下音乐教学的几点思考薛小波杨凌区张家岗小学石油普教苹果树的背后张荣长庆二中小学部石油普教让孩子高兴的步入音乐殿堂孙红云长庆七中7。