教师多媒体课件制作比赛方案

教师课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。

二、比赛时间：____年____月____日三、比赛地点：学校电子备课室四、参赛对象：五、具体安排：月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。

月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。

六、比赛评委：七、评奖方法：学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。

一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。

八、比赛评分细则：评分项目、评分要素：针对性____分1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。

____分2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。

____分3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。

____分科学性____分1、内容科学、表述准确、术语规范。

____分2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。

____分3、素材选用恰当表现方式简洁合理。

____分技术性____分1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。

____分2、学习进度可调控学习路径可选择。

____分3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。

____分4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。

____分艺术性____分1、构图合理色彩协调风格统一。

第九届全国多媒体b课件b大赛陕西赛区活动方案第九届全国多媒体B课件B大赛陕西赛区活动方案第一篇：赛事概述和目标一、赛事概述第九届全国多媒体B课件B大赛是由教育部主办的一项面向中小学生的综合性多媒体创作竞赛。

为了推动陕西省中小学多媒体教学及创意设计的发展，我们将举办该比赛的陕西赛区活动。

二、赛事目标1. 提高多媒体课件设计的水平：通过比赛，鼓励参赛选手运用多媒体技术和创意思维，设计出富有表现力和动感的课件，提升多媒体课件设计的水平和质量。

2. 促进教学内容创新：鼓励选手在课件设计中融入创新的教学理念和内容，推动教育教学的创新与发展。

3. 培养学生动手能力和团队合作精神：通过参与比赛，学生们将锻炼设计和制作的能力，并培养团队协作精神。

4. 推动多媒体教学的普及应用：通过比赛的宣传和展示，促进多媒体教学在陕西省各级各类学校的普及应用。

第二篇：参赛规则和活动安排一、参赛规则1. 参赛对象及组别：本次比赛面向陕西省中小学全体学生，共分为小学组、初中组、高中组三个组别。

2. 报名方式：参赛学校需通过线上报名系统报名，同时提供制作课件的学生及指导教师的相关信息。

3. 作品要求：每个参赛队伍需提交一份创意独特、内容丰富、结构合理的多媒体课件。

作品主题不限，但需符合教育教学的实际需求。

4. 初赛评选：由专家评委组成的评审团将对参赛作品进行初步评审和筛选。

筛选出的优秀作品将进入决赛。

5. 决赛评选：决赛将采取现场展示与答辩相结合的方式进行。

评委将根据课件设计的创新性、教育性和技术应用的程度进行评分和排名。

二、活动安排1. 报名阶段：学校需在规定时间内完成报名，报名成功后，参赛队伍将获得比赛账号和密码，以便后续提交作品。

2. 初赛阶段：参赛队伍需在规定时间内提交作品，评审团将根据评分标准评选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段：入围决赛的队伍将受邀参加线下决赛活动，进行课件展示和答辩环节，评委将综合考虑课件设计的多方面因素进行评分。

教师课件制作大赛活动方案教师课件制作大赛活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。

方案应该怎么制定才好呢？下面是精心整理的教师课件制作大赛活动方案，欢迎大家分享。

教师课件制作大赛活动方案1为提高我校教师多媒体课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和使用经验，学校决定举办“拓新杯”教师多媒体课件制作大赛。

现将有关事宜安排如下：一、指导思想充分挖掘我校的优秀课件成果，提高教师应用信息技术与学科课程整合的能力，进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用，为提高教学质量服务。

二、领导机构为保障此次评选活动顺利实施，特成立工作领导小组：顾问：组长：副组长：活动负责人：各教研组长：三、参赛作品全校各学科教师制作的优秀课件。

（信息技术教师除外）四、参赛课件的制作要求1、课件应具有良好的交互性，要充分体现人机对话的特点，界面亲切友好，方便用户使用。

2、课件有清晰的导航，内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合内容本身的逻辑和人的认知规律。

3、能随机选择学习的入口和出口，适应不同学生学习的需要和不同教师教学的需要。

4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主选择学习和教学内容。

5、填写《多媒体课件创作说明》表一份，并将电子文档放入课件目录中。

五、参赛规则1、参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性。

2、课件的片头应出现规范的'课程或知识点名称，样式不限。

3、本次竞赛每个课件的作者只能是1人。

4、本着公正、严谨的态度，参赛作品上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。

六、时间安排制作时间：通知发布之日起征集时间：20xx年4月12日—4月16日七、评审办法由学校教研室、教务处组织各学科骨干教师组成的评审团从中评出特等奖和一、二、三等奖。

八、奖励办法1、个人奖特等奖：1名，奖品为移动硬盘一块和获奖证书；一等奖：3名，奖品为无线键鼠一套和获奖证书；二等奖：6名，奖品为激光电子教鞭一支和获奖证书；三等奖：10名，奖品为4G闪盘一块和获奖证书；优秀奖：若干名，高级鼠标垫一块和获奖证书。

铜川市首届中小学教师多媒体课件大赛实施方案为全面提高我市中小学教师多媒体课件制作能力，促进教学改革，提高教学水平与教学能力，经铜川市教育局与国家基础教育资源共建共享联盟共同研究，举办铜川市首届中小学教师多媒体课件大赛。

教师制作的多媒体课件将上传到“国家基础教育资源共建共享联盟”平台。

由“联盟”专家进行评审，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：铜川市所有中小学教师。

二、参赛要求：1.参评课件必须严格依据新课程标准的有关要求，并且重点突出、详略得当、适当教学。

2.课件以PowerPoint、Flash动画为主，也可以采用其他技术，但是不得要求计算机系统提供特殊的运用环境。

3.每个参评课件必须署名，并于2012年4月30日前上报铜川市教育局电教馆，表格和作品同时上传至电子邮箱，每人上交评审费20元。

逾期不再参评。

（曾在市或市级以上评比中获奖的课件，不得重复参评）三、评比方式：特邀请国家基础教育资源共建共享联盟和市电教馆一同成立评审组进行课件评选工作，获奖教师名单及课件将在联盟中心网站上公布（下载、抄袭的课件没有参评资格）。

四、奖项设置：1.课件评比设一、二、三等奖。

2.获奖教师由铜川市教育局与国家基础教育资源共建共享联盟共同颁发相应的荣誉证书，同时适当物质奖励。

联系人：李红电话：3199528电子邮箱：112541797@附件一：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛参赛作品登记表附件二：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛组织单位登记表附件三：2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛评分细则铜川市教育局电教馆国家基础教育资源共建共享联盟2012年2月15日2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛参赛作品登记表注：本表请以电子文档形式与参赛作品一起打包上传。

2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛组织单位登记表2012年陕西省铜川市中小学多媒体课件大赛评分细则一、目的性（30分）1、教学目的明确，思路清晰，思维严密，详略得当，重点突出，符合教学。

新建三幼2018-2019学年第一学期
教师课件制作评比方案
为了促进我园信息化教学手段的运用，提升我校园教师多媒体教育软件制作水平，借助信息技术提高教学质量，打造优质课堂，经“提升幼儿信息技术运用能力的研究策略”课题组决定举行我幼儿园教师多媒体课件制作比赛，现将有关事宜通知如下：
一、参赛人员：
幼儿园一线教师
二、组织机构
为了加强对本次比赛的领导，园部成立领导小组：
组长：罗琼
副组长：付国花
成员：邓莉莉、曾维娜、陶小颖
评委:罗琼、付国花、邓莉莉、曾维娜、陶小颖
三、评比内容及要求
（一）参赛内容：
参赛教师从《幼儿园领域整合课程》中自选教学内容，按语言、社会、科学、艺术等领域课时设计课件内容、目标进行设计与制作。

（二）参赛作品要求：
1.深入理解教学内容，精心设计结构层次，从而使之与多媒体
表现手段有机结合，较好地为教学目标服务，解决教学活动中的重点难点问题；
2.内容准确，无科学性错误，语言文字规范；
3.针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式
4.参赛作品要求自己制作，不得抄袭、剽窃。

四、作品提交材料：
（1）参赛课件及相关的音乐、影像素材；
（2）作品说明（包含相对应的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。

用word文档）
五、评比时间：
2018年9月
六、课件评分标准。

下塘小学多媒体课件制作比赛活动方案为进一步提高教师的业务素质，培养运用现代教育信息技术的能力，提高教师的信息教育教学水平，特举行教师多媒体课件制作比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛项目：多媒体课件制作二、比赛时间：2019年11月24日下午2:00-4:00三、比赛地点：计算机教室四、参赛对象：全体教师五、比赛规则1.在新课改精神指导下，现场提供教学内容，参加教师围绕运用现代信息技术设计多媒体课件，比赛用时在120分钟内完成（不可携带U盘）。

2.附有参评课件说明以文本文件保存在该课件的文件夹中，内容包括设计思想、制作过程、使用效果和操作说明，另外，本课件的特色和创新之处也可予以说明。

3.多媒体课件开发平台不限（如PowerPoint、FrontPage、Flash等）。

4.课件文件夹的名称须为完整的作品名称以及作者单位、姓名。

六、课件评比指标（一）科学性1．描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；2．问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误，模拟仿真形象，举例合情合理；3．引用资料的正确性：课件中引用的资料正确无误；4．认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念；（二）教育性1．针对性：课件的制作符合本年龄段幼儿特点，紧扣二期课改精神的要求，以幼儿为主体，避免教学演示的模式，避免及教学内容无关的、纯表现式的图片或动画；2．直观性：课件的制作选题恰当，直观、形象，重点突出，突破难点，深入浅出，利于学生理解；3．启发性：课件具有较大的启发性，促进学生思维，培养学生能力；4．创新性：构思新颖，界面讲究，富有创意，重点考察课件能否支持学生在主题活动中自主学习和发现学习；5．趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。

（三）技术性1．多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用多媒体效果，图像、动画、声音和文字的设计合理；2．交互性：课件的交互设计合理，有清晰明确的导航；3．稳定性：课件在运行过程中不应出现故障或对出现的故障有解决方法；4．可移植性：移植方便，能够在不同配置的机器上正常运行；（四）艺术性1．版面布局：版面设计活泼，布局安排合理；2．画面效果：视频、动画和图片色彩鲜明清晰、生动形象；3．声音效果：声音清晰、无杂音，声音和画面同步，音乐和配音能加强表现力；4．整体效果：设计美观，富有童趣，无抖动、无明显的跳跃；（五）使用性1．可操作性：操作简便、快捷，操作方式前后统一；2．实用性：适合教师日常教学应用；3．完整性：文档资料完备，操作说明完整。

课件比赛活动策划方案一、活动目的和意义课件比赛活动是为了提高学生的教学设计能力和演示技巧，培养学生的创新思维和表达能力，促进教育教学改革与创新发展。

通过开展课件比赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习和团队合作能力，提升学生的综合素质和能力水平。

二、活动时间和地点1. 活动时间：本次课件比赛活动拟于2022年5月举行，具体日期待定。

2. 活动地点：活动地点为学校的多媒体教室或会议室。

三、活动组织机构和责任分工1. 组织机构：- 活动主办方：学校教导处、学术科研部、信息技术部；- 活动承办方：各年级班主任、教师代表、学生会。

2. 责任分工：- 教导处负责活动策划和组织，确定活动主题、内容和形式；- 学术科研部负责评委的组织和评审标准的制定；- 信息技术部负责提供技术支持和设备保障；- 各年级班主任负责宣传、报名和组织选手参赛；- 教师代表负责提供教学指导和指导学生进行课件设计；- 学生会负责协助组织活动并参与赛前筹备工作。

四、活动内容和形式1. 比赛内容：- 初中组（适用于初中年级）：参赛者按照教材内容和教学标准制作一份完整的课件，包括教学设计、教学资源、教学环境等。

- 高中组（适用于高中年级）：参赛者可以选择自己熟悉的教学内容或题材，进行课件设计和演示，展示自己的教学理念和教学创新。

2. 比赛形式：- 预赛：参赛选手提交自己设计的课件，由评委进行评审和初步筛选，评选出进入决赛的选手；- 决赛：决赛阶段，参赛选手进行现场演示，评委进行现场评审，并结合观众的投票选出获奖选手。

五、参赛条件和报名流程1. 参赛条件：- 所有学生均可参赛，不限年级和专业；- 参赛选手需具备一定的教学理论知识和基本的课件制作能力；- 参赛选手需通过初赛的选拔，进入决赛阶段。

2. 报名流程：- 各年级班主任负责组织学生报名参赛，并将报名表提交至教导处；- 教导处对报名表进行初步审核，并确认参赛名单；- 确认参赛名单后，教导处通知参赛选手参加初赛。

2024年完小教师多媒体课件制作大赛活动方案活动名称：____年完小教师多媒体课件制作大赛活动目标：1. 提高小学教师的多媒体课件制作能力；2. 丰富小学教师的教学资源，提高课堂教学效果；3. 增强小学教师的交流合作意识，促进教学经验分享；4. 激发小学教师的创新能力，推动教育教学改革。

活动时间：____年5月-6月活动形式：1. 分别在县级、市级、省级开展初赛、复赛、决赛，由各级教育行政部门组织和评选；2. 初赛：参赛教师提交参赛作品，评委根据作品质量评选出初赛入围作品；3. 复赛：初赛入围作品在指定时间内进行现场展示和答辩，由评委评选出复赛入围作品；4. 决赛：复赛入围作品进行再次现场展示和答辩，由评委评选出获奖作品。

活动步骤：1. 宣传推广阶段：- 制作宣传册，并发放到各小学；- 在教育网站、微信公众号、学校官方网站等渠道发布活动宣传信息；- 在各级教育行政部门的例会或座谈会上宣传活动；- 鼓励学校组织宣传活动，如召开座谈会、举办教研活动等。

2. 参赛报名阶段：- 通过活动网站或邮件等形式接受教师的参赛报名；- 提供报名表格和参赛要求，并规定报名时间；- 由教育行政部门核实报名信息，并确认参赛资格。

3. 初赛阶段：- 参赛教师根据要求提交参赛作品，作品格式可以包括PPT、视频、图片等；- 评委根据作品质量和创新程度评选出初赛入围作品，并公布入围名单。

4. 复赛阶段：- 初赛入围作品进行现场展示和答辩，展示时间限制在15分钟以内；- 评委根据作品展示和答辩的综合评价评选出复赛入围作品，并公布入围名单。

5. 决赛阶段：- 复赛入围作品进行再次现场展示和答辩，展示时间限制在20分钟以内；- 评委根据作品展示和答辩的综合评价评选出获奖作品；- 评选出的获奖作品进行公示，并颁发奖项和证书。

6. 撰写活动总结和经验分享：- 鼓励参赛教师撰写活动总结和经验分享文章；- 将优秀的文章发布在活动网站、教育网站等渠道，供其他教师学习借鉴。

多媒体课件制作比赛方案及评分标准一、比赛方案1.1比赛主题本次多媒体课件制作比赛以“创新教育，科技引领”为主题，旨在鼓励参赛者利用多媒体技术，创作出具有创新性、教育性和科技性的课件作品。

1.2比赛对象本次比赛面向全国各大中专院校、职业院校、中小学教师及多媒体课件制作爱好者。

1.3比赛内容参赛者需围绕比赛主题，自主选题，制作多媒体课件。

课件内容应具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。

1.4比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用线上提交作品的方式进行，参赛者需在规定时间内将作品发送至指定。

决赛采用现场演示和答辩的形式，参赛者需在规定时间内现场展示作品并进行讲解。

1.5比赛时间初赛：2022年5月1日至2022年6月30日决赛：2022年8月1日至2022年8月31日二、评分标准2.1内容质量（30分）内容具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。

内容丰富、结构清晰，有利于提高教学效果。

2.2设计水平（30分）界面设计美观、简洁，符合教育审美。

素材选用恰当，音视频、动画、图片等元素与教学内容紧密结合，能够有效吸引学生注意力。

2.3技术水平（20分）多媒体课件制作技术熟练，能够运用多媒体软件进行编辑、制作。

作品在播放过程中，运行稳定，无卡顿、死机等现象。

2.4创意表现（20分）作品在创意方面具有独特性，能够充分展示参赛者的创新思维和设计能力。

作品具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣。

2.5答辩表现（10分）参赛者在现场答辩环节中，能够清晰、准确地表达作品的设计思路、制作过程和教学效果。

答辩过程中，语言流畅、条理清晰，能够回答评委提出的问题。

三、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

获奖者将颁发荣誉证书和奖品。

四、参赛要求4.1参赛作品必须是原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。

4.2参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品不予受理。

4.3参赛者需保证作品内容健康、积极向上，不得含有违法违规内容。

课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

本站为大家整理的相关的优秀课件制作比赛活动策划方案供大家参考选择。

优秀课件制作比赛活动策划方案篇一一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。

二、参赛说明1.本次活动分为教师优秀课件.2.作品上交时间： 2022 年 4 月 29 日前。

3.上交地点：信息中心。

4.作品必须原创。

三、课件要求(一)作品包括：1、参赛课件及相关素材。

2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个 word 文档。

其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或者知识点名称、设计理念或者思路、操作指南等内容。

3、如需特殊的播放软件，请一并提交。

上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。

(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows 某 p 操作系统。

网络版多媒体课件应能用 web 浏览器播放。

(三)基于保护作品版权、维护作者权益的.考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或者其他显著位置注明作者名字及单位名称.(四)课件的片头或者封面或者其他显著位置应浮现规范的教材版本、课程或者知识点名称，样式不限。

(五)作品评审标准：评价内容权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。

教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。

教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式(如合作学习、自主学习或者探索学习)。

技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。

运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。

四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的 10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。

优秀课件制作比赛活动策划方案篇二一、活动背景：为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。

课件设计参赛方案范文大全尊敬的评委老师们：首先，非常感谢您抽出宝贵的时间来审阅我们的参赛方案。

我们团队制作了一份精心设计的课件，希望能够在这次比赛中展示出我们的专业素养和创新能力。

我们的课件设计以“互动教学”为主题，旨在通过丰富的多媒体内容和互动设计，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。

我们选用了清晰明了的布局和简洁直观的图表，以便让学生能够轻松理解和吸收所学知识。

此外，我们还设计了一些小组讨论和互动游戏环节，让学生在课堂上享受到更多的参与感和成就感。

通过这样的设计，我们相信能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，我们特别注重课件的易用性和实用性，力求让老师们能够轻松地操作和利用课件进行教学。

我们希望能够为广大老师和学生提供一份优质的教学工具，让教学变得更加高效和有趣。

在此，我们真诚地邀请您审阅我们的课件设计，希望能够得到您的认可和支持。

谢谢！此致敬礼我们的课件设计团队经过了反复的讨论和完善，力求做到将教学内容与多媒体技术相结合，真正做到“以学生为中心”，让学生在轻松愉快的氛围中快乐学习，收获知识。

在课件内容方面，我们精选了丰富生动的图片、视频以及动画效果，使得教学内容更具吸引力和趣味性，更好地与学生产生共鸣。

同时，我们也提供了丰富的实例和案例，让学生能够将知识应用到实践中，培养他们的思维能力和实际操作能力。

在互动设计方面，我们采用了多种形式，包括选择题、填空题、问答环节等，让学生能够参与其中，积极思考和回答问题。

此外，我们还设计了游戏环节，通过团队合作和竞争互动，激发学生学习的兴趣和动力，同时锻炼他们的团队协作能力。

针对老师们，我们力求做到操作简便，提供了清晰的指引和教学建议，让老师能够轻松地使用课件进行教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。

最后，我们诚恳地希望我们的课件设计能够得到您的认可和支持，我们将不断改进和提高，为教育事业贡献出自己的力量。

期待能够与您共同努力，让教学变得更加丰富多彩，学生学习变得更加积极主动。

2023年完小教师多媒体课件制作大赛活动方案一、活动背景随着互联网和多媒体技术的发展，多媒体课件已经成为现代教育教学的重要手段和工具。

为了提高小学教师的多媒体课件制作能力和教学水平，促进教育教学改革的深入发展，我们决定举办2023年完小教师多媒体课件制作大赛。

二、活动目的1. 提升教师的多媒体课件制作能力，推动教育教学改革。

2. 提高教师运用多媒体课件开展教学的实践能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源。

4. 激发教师的学习热情和创新意识，进一步提升专业素养。

三、活动时间活动时间为2023年3月至5月，持续3个月。

四、活动对象参赛对象为2023年完小在职教师。

五、活动内容和形式1. 多媒体课件制作比赛：参赛教师需根据活动主题，制作一份适用于小学教学的多媒体课件。

课件内容应与学科紧密结合，能够激发学生的学习兴趣和参与度，并具备良好的教学设计和呈现效果。

2. 专家讲座和经验分享：邀请教育界资深专家进行多媒体课件制作相关的讲座，分享多媒体课件制作的经验和技巧，为参赛教师提供指导和帮助。

3. 评选和展示：组织专家评委对参赛教师的多媒体课件进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。

并将优秀课件进行展示和分享，供其他教师借鉴和学习。

4. 交流和合作：组织参赛教师之间的交流和合作活动，搭建交流平台，提供资源共享和教学互助的机会。

六、活动步骤1. 报名：发布活动通知，教师按照要求填写报名表，报名参加比赛。

2. 专家讲座和培训：组织专家讲座，提供多媒体课件制作的培训和指导，帮助教师提升制作水平。

3. 制作课件：教师根据比赛要求，制作符合主题的多媒体课件。

4. 评选：组织专家评委对参赛作品进行评选，选出获奖作品。

5. 优秀课件展示和分享：将优秀课件进行展示和分享，供其他教师学习借鉴。

6. 交流和合作：举办教师座谈会和研讨会，为教师提供交流和合作的平台。

七、活动保障为确保活动的顺利进行，我们将提供以下保障：1. 资金保障：为活动提供足够的经费，确保活动的顺利进行。

举办教师多媒体课件制作比赛活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是作者为大家收集的举办教师多媒体课件制作比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

为了进一步推进我校现代教育技术在教学中的运用，提高教师利用多媒体教学的能力，加强信息技术与其它学科的整合。

经学校研究，决定举办某中学教师多媒体课件制作比赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校所有教师。

二、比赛要求：1、每个参赛教师需在规定时间内报送自己的参赛作品。

2、参赛作品必须是自己的.原创作品，课件中可以适当引用其它教学资源素材。

3、课件可以是以一课时为单位的多媒体文件，也可以是以某个课题为主的学习*站，也可以是以解决一个问题为主的教学积件（程序）。

4、参赛作品要求媒体使用恰当，适合实际教学需要，设计规范美观，操作性强。

所用软件种类不限，文件格式不限。

5、参赛作品中不可出现参赛者自己的姓名。

三、比赛时间：所有参赛作品于元月18日前上交。

四、作品上传方法：1、新建一个文件夹，文件夹命名规则为“年级+学科+参赛者姓名”，比如：高一语文张某。

然后将自己的作品拷贝到该文件夹中再压缩一下即可。

2、将压缩文件上传至学校服务器（方法参看学校*站上有关通知）。

也可直接发送至电子信箱。

五、评奖办法：1、由电教处组织部分学科教师代表成立评委会对参赛课件进行评比。

2、根据参赛课件的数量，按照一定的比例评选出一、二、三等奖若干名。

在期终总结大会上，将为获奖者颁发荣誉证书，并进行一定的物质奖励。

3、评比结果将在学校*站和《某中学报》上公布。

4、所有获奖作品，将在学校*站上进行展播，并推荐参加一年一度的省级、国家级教师多媒体课件制作大赛。

某中学二00七年元月五日附：某中学教师多媒体课件制作比赛评分标准项目课件要求指标分数实际得分教学性原则课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学。

中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案策划方案嘿，各位教育界的同仁们，今天我要给大家带来一份全新的创意策划——那就是“中小学教师多媒体课件制作大赛活动方案”。

准备好了吗？咱们就一步一步地探讨这个激动人心的话题。

咱们得明确一个核心目标：通过这次大赛，激发教师们的创新意识，提高多媒体课件制作水平，让课堂变得更加生动有趣。

好啦，下面进入一、活动名称“中小学教师多媒体课件制作大赛”二、活动背景随着科技的发展，多媒体课件已成为课堂教学的重要辅助工具。

为了提高教师们的课件制作能力，促进教育教学改革，我们特举办此次大赛。

三、活动主题“创新、实用、高效”四、活动对象全国范围内中小学教师五、活动内容1.课件制作培训：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训，提升他们的专业水平。

2.课件制作比赛：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件，并进行展示。

3.课件评选：邀请专家组成评审团，对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。

六、活动流程1.宣传阶段：通过线上线下渠道，广泛宣传本次活动，吸引教师们积极参与。

2.报名阶段：教师们填写报名表，报名参加活动。

3.培训阶段：组织专家对参赛教师进行课件制作技能培训。

4.制作阶段：参赛教师根据指定主题，制作多媒体课件。

6.评选阶段：评审团对参赛课件进行评选，评选出优秀作品。

7.颁奖阶段：为获奖教师颁发奖品和证书。

七、评选标准1.课件内容：紧扣主题，逻辑清晰，富有创意。

2.课件设计：界面美观，操作简便，功能齐全。

3.课件效果：生动有趣，易于理解，提高课堂效果。

八、奖励措施1.一等奖1名，奖金5000元，证书。

2.二等奖2名，奖金3000元，证书。

3.三等奖3名，奖金1000元，证书。

4.优秀奖若干，奖金500元，证书。

九、注意事项1.参赛课件必须为原创作品，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

2.参赛课件需在规定时间内提交，逾期视为放弃参赛。

3.参赛教师需遵守活动纪律，服从组织安排。

十、活动时间表1.宣传阶段：即日起至2023年9月30日。

教师多媒体课件制作大赛活动方案活动宗旨教师多媒体课件制作大赛旨在提高教师的多媒体课件制作水平，促进教师自主学习和创新，增强教师的信息技术应用能力。

活动时间本次活动将于2022年6月举行，具体时间待定。

活动对象本次活动面向全国中小学教师开放，参赛选手须具有中小学任教资格。

活动内容主题和形式本次比赛以“教育教学多媒体课件制作”为主题，比赛形式不限，可以是课件、动画、视频等多种形式。

赛制和赛程报名参赛选手需要在线上进行报名，由组委会审核后确定是否通过初审，通过初审后缴纳报名费用并确认参赛。

初赛初赛由组委会负责，在指定时间内由教育专家对参赛作品进行评审，评审标准主要包括题目的设计、课件内容的质量和创意、使用的多媒体技术等。

初赛结束后，根据评分情况，评出晋级决赛的作品。

决赛决赛由专业评审团对晋级选手的作品进行终审，评分标准同初赛。

评审结果以评分形式进行，最终根据评分情况，评出一、二、三等奖，同时颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀创新奖等。

奖励•一等奖：奖金5000元、荣誉证书。

•二等奖：奖金3000元、荣誉证书。

•三等奖：奖金2000元、荣誉证书。

•优秀组织奖：荣誉证书。

•优秀指导教师奖：荣誉证书。

•优秀创新奖：荣誉证书。

活动组织组委会本次活动的组委会是活动的最高执行机构，由教育部门相关负责人、教育专家和其他相关单位和个人共同组成。

工作人员工作人员主要负责活动的策划、组织、宣传和评审等相关工作，由组委会确定。

参赛选手参赛选手为各所中小学教师，参赛选手需在指定时间内完成作品提交和缴纳报名费用等相关事宜。

参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃等行为。

活动宣传活动宣传是活动成功举办的重要环节，主要采用多种方式，包括网络宣传、媒体宣传、传单发放、校园宣传等。

活动保障资金保障本次活动的资金主要来源于各单位和个人赞助，活动经费主要用于赞助奖励、宣传等相关费用。

人员保障本次活动的人员主要来源于组委会和各单位的工作人员，主要负责活动策划、组织、宣传和评审等相关工作。