普陀高中培训机构：生命的物质基础

普陀区中学生命科学（生物）教学常规实施要求生命科学是自然科学中的一门基础学科，是以生命为研究对象的科学和技术的总称。

它旨在培养全体学生的生命科学素养，它以观察、实验、探究作为主要的学习手段，使学生在获得生命科学的基础知识、基本技能及相关方法的同时，接受科学精神、科学态度和价值观的教育。

初中阶段课程选择人与自然为主题，即从人体生命活动的平衡与调节到身心健康；从人类周围的生物世界到人与生存环境的协调统一。

高中阶段课程选择生命活动本质为主题，即从物质、能量和信息三个方面探讨生命活动的本质，探索生命延续和进化的内在规律，揭示保护生物多样性与可持续发展的关系。

在中学生命科学课程实施中，应以“提高学生生命科学素养，关注全体学生的终身可持续发展”为中心；倡导科学探索，完善学生的学习方式；实施科学、技术和社会相结合的教育；加强信息技术与学科的整合；同时还应关注生命科学的最新发展以及关注现代生物技术的应用，兼顾上海大都市的生态环境和人文特点，使中学生命科学课程更具时代气息。

为了推进我区生命科学新课程的实施，特提出以下教学常规要求：一、中学生命科学课堂教学基本要求随着上海市“二期课改”的推进和深化，生命科学教师应认真落实新课程以学生发展为本的理念，积极将先进的教学理念转化为具体的教学行为，从而更好地提高生命科学课堂教学质量。

具体要求如下：（一）合理制定教学目标生命科学教师应认真钻研课程标准，根据课程标准确定的总目标和阶段目标，结合学生的实际和教学进程，合理制定学年、学期、单元和每一课时的教学目标。

1、中学生命科学的教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面总体设计，具体制定目标时应注意到：◆应提高目标的指导性、可操作性和可检验性，制定的目标应体现教学活动的内容、过程和结果；◆要根据学生已有的知识技能基础和认知能力，兼顾学生的学习方式、学习习惯和思维发展的水平，逐步提升各阶段课堂教学的目标；◆针对不同的教学内容和教学进程，目标应有所侧重；◆每一课时的目标既要与学期及计划相统一，又要突出重点；◆同时应根据学生的差异设计发展性的分层目标，使不同学习水平的学生都得到发展。

生命的物质基础、结构基础和细胞工程
冯美
【期刊名称】《中学生数理化（尝试创新版）》
【年(卷),期】2009(000)007
【摘要】@@ [复习建议]rn本专题内容是整个生物学的基础,在近几年高考中考查概率非常高,复习备考时请特别关注以下热点问题.
【总页数】16页(P173-188)
【作者】冯美
【作者单位】(Missing)
【正文语种】中文
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5.生命的物质基础、生命活动的基本单位、新陈代谢复习检测 [J], 柯勉
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2019-2020学年佛山市南海区太平高级中学高三生物期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅰ代表两大类化合物。

请据图分析下列叙述正确的是（）A.若Ⅰ和Ⅰ分别代表蛋白质和脂质，则Ⅰ代表核酸B.上述物质中氧原子含量最高的化合物是ⅠC.医用生理盐水和糖溶液中的溶质分别属于Ⅰ和ⅠD.细胞干重和鲜重中含量最多的分别是Ⅰ和Ⅰ2. 细胞内贮存遗传信息的物质是A. 核糖核酸B. 脱氧核糖核酸C 脱氧核糖核酸和核糖核酸D. 脱氧核糖核酸或核糖核酸3. 下列有关神经调节的叙述，错误的是A. 长期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关B. 效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成C. 对外部世界的感知、控制机体的反射活动属于人脑的高级功能D. 在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌4. 下列有关核酸的结构与功能的叙述，正确的是（）A.DNA单链中氢键将脱氧核糖和磷酸连接起来B.判定核酸的种类可依据五碳糖或碱基的种类C.所有生物的遗传信息都储存在DNA分子中D.核苷酸链中一定含有磷酸二酯键和肽键5. 反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。

其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于( )A.基因突变B.基因重组C.细胞癌变D.染色体变异6. 关于噬菌体侵染细菌的实验，下列说法中正确的是（）A.该实验能说明DNA是主要的遗传物质B.噬菌体复制扩增时，利用细菌的遗传物质指导合成外壳蛋白C.用含有32P或35S的大肠杆菌来培养普通噬菌体，从而使噬菌体被标记D.用被35S标记的噬菌体侵染细菌，搅拌离心后在沉淀物中一定检测不到放射性7. 目前已知的神经递质种类很多，下列说法正确的是（）A. 现在发现的神经递质都是蛋白质B. 都能够引发下一个神经元的兴奋C. 由突触前膜释放，消耗能量D. 神经递质不会出现在内环境中8. 下列属于人体的第二道防线的是A. 皮肤角质层细胞屏障作用B. 胃粘膜起保护作用C. 白细胞的吞噬作用D. 淋巴细胞的杀伤作用9. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

考点1 生命的物质基础[高考考点]：1．组成生物体的化学元素（B） 2．组成生物体的化合物（C）3．实验：生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（I或II）一、选择题1.沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸，组成他们的化学元素（）A．数量完全相同B．含量无差别C．种类大体相同D．毫无联系2.下列有关组成生物体的化学元素的叙述错误的是（）A．在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同B．在同一种生物体内，各种化学元素的含量相同C．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到D．组成生物体的最基本的元素是C3.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的特征元素依次是（）A．Cu、g 、I B．I 、Fe、Mg C．Ca 、g、Fe D．Fe 、g、I4.下列物质合成时，不需要氮源的是（）A．三磷酸腺苷B．酪氨酸酶C．脂肪酸D．核酸5.下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似6.植物从土壤中吸收的氮元素，可以用来合成下列哪种物质（）A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．蛋白质7.丙氨酸的R基为—CH3，赖氨酸的R基为C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为（）A．9，21，4，3 B．9，19，4，3 C．9，19，3，3 D．9，19，3，28.当细胞内新陈代谢由微弱到旺盛时，自由水／结合水的比值一般会（）A．升高B．降低C．无变化D．波动无规律9.显色反应是鉴定是否含有某种物质的一种重要方法。

下列不能出现显色反应的是（）A．用斐林试剂处理淀粉B．用苏丹III处理脂肪C．用碘液处理淀粉D．用双缩脲试剂处理蛋白质10.下列都属于蛋白质的一组是（）A．K+的载体、抗体、性激素、维生素B．肾上腺皮质激素、酶、抗体、胰高血糖素C．胰岛素、抗体、脂肪酶、Na+载体D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素、抗利尿激素11.下列有关糖类生理作用的叙述中，不正确的是（）A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是重要的能源物质C．糖元是所有生物体储备的能源物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分12.维持高等动物第二性征的物质属于（）A．核酸B．糖类C．蛋白质D．脂类13.青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（）A．青苹果中含淀粉不含糖类B．熟苹果中只含糖类不含淀粉C．苹果转熟时淀粉水解为单糖D．苹果转熟时单糖聚合成淀粉14.右图为一条肽链的分子结构简式，下列有关分析不正确的是（）A．这条肽链中的肽键数是2B．构成肽链的氨基酸数目是2C．合成肽链的细胞器是核糖体D．在合成肽链时决定肽链的氨基酸种类和顺序的是信使RNA上碱基排列顺序二、简答题15.下表是人体及大肠杆菌的元素组成情况，请根据下表回答有关问题：元素人体大肠杆菌总组成干重（%）总组成干重（%）氧65 18 69 20碳18 54 15 50氢10 8 11 10氮 3 9 3 10磷1．0 3．0 1．2 4．0硫0．25 0．75 0．3 1．0其他2．75 7．25 0．5 5．0 （1）组成生物体的这些元素，没有一种是无机自然界所没有的，这说明_______________________。

专题一生命的物质基础Ⅰ走近生命科学《齐民要术》的作者是北魏农学家；明代医学家李时珍的著作是；德国的和提出了“细胞学说”；英国博物学家发表了《物种起源》；奥地利遗传学家被誉为遗传学的奠基人；美国遗传学家在孟德尔遗传定律基础上进行的实验遗传学研究，进一步揭示了遗传机制；和于年提出了D NA的双螺旋结构分子模型；我国科学家成功合成了和。

在生命科学发展的早期，主要采用和对生物体的形态结构特征进行观察和记录，随着生命科学的发展，逐渐成为主要研究手段。

生命科学探究的基本步骤是_ 。

Ⅱ显微镜的使用显微镜的放大倍数= ×；是的放大而不是的放大；显微镜成的是像。

注意事项：a、换成高倍镜前，要；b、高倍镜下只能使用调焦。

C、物镜越长，放大倍数越；目镜越长，放大倍数越d、随着放大倍数的增大，目镜测微尺每小格的实际长度（相同/不同），随着放大倍数的增大，目镜测微尺每小格的代表长度（增大/减小/不变）。

Ⅲ细胞内的大分子物质无机物一、水生物体内含量的化合物，在生物体内有两种存在形式和，二者可以。

越多，，越多，。

水的作用1、；2、；3、。

二、无机盐绝大多数以形式存在，Fe、Mg、Zn、I分别是构成、、、所必须的。

无机盐的作用1、；2、；3、。

有机物一、糖类（主要能源物质）（1）元素组成：，化学通式：。

（2）糖类分为；单糖有；双糖有；多糖有。

单糖都有性，双糖除了外都有性，多糖都没有性。

（3）检验方法：检验还原糖用，在条件下，出现；检验淀粉用，出现。

二、脂质（主要储能物质）（1）最常见的脂质有、和。

脂肪由和构成；磷脂分子结构中有头部和尾部。

（2）除了脂肪的元素组成为外，其他脂质的元素组成都为）元素组成：主要是。

（2）基本单位：，结构通式：，共同特点；氨基酸以连接，肽键的结构：（3）检验方法：与蛋白质反应会出现反应。

（4）蛋白质多样性的原因：（5）相关计算：a、脱下水分子数= = －(链状)b、至少含有的氨基数=至少含有的羧基数= (链状) c、形成多肽或蛋白质的相对分子质量= -）元素组成：；分类：分为和（2）核酸的基本单位：；DNA的基本单位；RNA的基本单位；核苷酸的结构通式：（3）分布：DNA主要存在于中，少量存在于和中；RNA 主要存在于中，少量存在于中。

高二生命科学学案班级：学号：姓名：日期：第一章走近生命科学第1节走进生命科学的世纪(1课时)一、教学目标：•描述生命科学发展进程中的重大历史事件及其意义。

•叙述在生命科学发展过程中的主要研究手段。

•说出我国对生命科学发展作出的贡献。

•概述生命科学面临的重大课题、现状和前景，关注生命科学发展对人类社会经济、生活和科学发展的贡献。

重点：生命科学发展的重要阶段和研究方法。

生命科学的最新研究成果。

三、预习与笔记1、我想知道：2、为什么21世纪是生命科学的世纪生命科学和已成为现代科学发展的最前沿，也将与一起成为现代高科技的两大支柱。

当今生命科学的研究体系是交叉、多种集成的全方位体系，它将对和的发展产生决定性的影响，21世纪是生命科学的世纪。

一、生命科学发展简史。

3、我国古代生命科学相关的著作《》、《》、《》。

4、生命科学发展重大历史事件及意义5、我国对生命科学发展的贡献成功合成和6、生命科学研究的发展方向、7、生命科学是以为研究对象的的总称，它是研究活动及其的科学，并涉及到、、健康、等领域。

四、练习1．自然选择学说的创立者是（）A．孟德尔 B．达尔文 C．沃森和克里克 D．施莱登和施旺2．下列哪一位学者最先发现了遗传的基本定律（）A．孟德尔 B．艾弗里 C．沃森 D．克里克3．下列哪一项主要不是反映我国古代在生物学方面的辉煌成就（）A．《黄帝内经》 B．《天工开物》 C．《齐民要术》 D．《本草纲目》4．20世纪以前的生物学主要是（）A．实验性生物学B．描述性生物学 C．分子生物学 D．现代生物学5．实验生物学的标志是（）A．孟德尔遗传学创立 B．细胞学说创立C．达尔文进化论创立 D．DNA双螺旋结构的发现6．进入分子生物学阶段的标志是（）A．20世纪30年代以来对生物大分子的研究B．1944年艾弗里证明DNA是遗传物质C．1953年DNA双螺旋结构模型的提出D．1988年美国实施“人类基因组计划”的研究7．目前一般认为，在21世纪，____ __科学和___ ____科学将是领先学科，在这两个科学领域内将有更多的突破。

高二生命科学学案班级：学号：姓名：日期：第三章生命的结构基础第1节细胞膜（第1课时）一、学习目标能说出细胞膜亚显微结构图中的各组成成分，能用实例说明细胞膜的结构特点。

能举例说明不同物质通过细胞膜的方式。

能举例说明细胞通过细胞膜上的受体接受来自外界和身体内部的信息。

重点：细胞膜的化学组成和结构特点。

被动运输、主动运输和胞吞胞吐。

难点：细胞膜上脂质和蛋白质都是运动的。

三、预习和笔记1、重要概念：2、与第二章的联系：3、需要明确的内容或概念：。

4、细胞是生物体和的基本单位，除外生物都由构成。

6、资料1、2、3能说明：。

7、资料4、5、6说明：。

8、资料7说明：。

9、你如何描述细胞膜的结构及其特点：。

10、细胞膜的什么结构为细胞之间的信息交流提供了方便？。

11、细胞膜具有的功能：。

12、右图是细胞膜结构示意图，图中编号1、2、3分别表示组成细胞膜的 、 和三种成分除了图示成分，细胞膜中还含有 。

其中3和1组成 具有功能。

13、比较小分子物质通过细胞膜的方式14、大分子物质如何通过细胞膜：。

15、请描述细胞膜的功能特点：。

四、练习1、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（ ）A 、主动运输、主动运输B 、胞吞、主动运输C 、主动运输、胞吞D 、协助扩散、主动运输2、葡萄糖分子进入红细胞和小肠上皮细胞的共同点是（ ）A 、都要消耗能量B 、都要蛋白质协助C 、都是主动运输D 、都是从低浓度到高浓度高二生命科学学案班级： 学号： 姓名： 日期：第三章 第1节 细胞膜（第2课时）一、学习目标通过运用渗透作用原理解释成熟植物细胞吸水的原因。

通过运用细胞膜选择透过性特征这一概念，解释植物细胞产生质壁分离现象的原因。

二、重点和难点：三、预习和笔记1、我观察过的植物吸水与失水的现象：。

2、右图为渗透作用示意图，烧杯中为清水，长颈漏斗用半透膜封口，内加为30%蔗糖液。

专题一生命的基础（物质、结构）4、细胞中的主要能源物质——糖类（1）糖类的分类及其功能元素的组成：C、H、O核糖RNA成分五碳糖脱氧核糖DNA成分单糖：葡萄糖光合作用产物，能源物质六碳糖果糖能源物质半乳糖是组成乳糖的单体麦芽糖1葡萄糖+1葡萄糖发芽的小麦中植物特有二糖：蔗糖1葡萄糖+1果糖甘蔗、甜菜乳糖1半乳糖+1葡萄糖动物乳汁动物特有淀粉储能物质植物特有多糖：纤维素结构多糖，植物细胞壁的基本组成成分肝糖原储存能量，调节血糖糖原动物特有肌糖原无氧呼吸，氧化分解时为肌肉提供能量（2）还原糖的鉴定及检测班氏试剂：取柠檬酸钠86.5g和无水碳酸钠50g加入1000ml锥形瓶中，加水350ml，加热至溶解。

另取100ml锥形瓶加入硫酸铜8.65g，加水约50ml，加热溶解。

待二者冷却至室温，将硫酸铜溶液慢慢倒入前液，随时搅匀，并补足水量至500ml。

实验原理：还原糖具有还原性的醛基，在碱性溶液中能将Cu2+还原成Cu+，Cu+再与OH—合成黄色的CuOH，加热后，即生成CuO砖红色沉淀。

实验操作：在沸水浴加热，可观察到溶液开始为蓝色，后来出现黄绿色、土黄色或砖红色沉淀。

实验材料选择：易于获得的富含还原糖的一些颜色白色或近无色的果肉，比如梨。

（3）常见的一些还原糖葡萄糖、果糖、麦芽糖例题5.下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是A．淀粉和核糖B．葡萄糖、核糖和麦芽糖C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖、蔗糖变式.下列叙述中，属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是A．都是细胞内贮存能量的物质B．可以同时存在于同一细胞内C．基本组成单位都是六碳糖D．都含有C、H、O、N四种元素。

南通市2005届高三生物课堂训练 专题一 生命的物质基础一、选择题（1~10为单选，11~13为多选）1．为确认噬菌体侵入普通培养基上的大肠杆菌内的物质，标记噬菌体用的同位素最好是 （ ）①Ｃ14 ②N 15 ③O 18 ④P 32 ⑤S 35 ⑥H 3 ⑦P 31 ⑧S 32A ．①⑦B ．④⑤ Ｃ．②⑧ Ｄ．③⑥2．生物体内氧化不同有机物所产生的代谢产物——水的质量有所不同，最高者每氧化1g 该物质产生1.07ml 水，骆驼体内贮存大量该物质，故30d 不喝水也能照常活动，该物质是 （ ） A ．蛋白质 Ｂ．脂肪 Ｃ．葡萄糖 Ｄ．肝糖元3．4种氨基酸，每种氨基酸的数量不限，最多能人工合成几种不同结构的三肽 （ ）Ａ．4种 Ｂ．24种 Ｃ．34种 Ｄ．43种4．在生物体内，组成生物体的化学元素构成各种化合物，各种化合物共同组成细胞。

下列哪种细胞完成最复杂多样的生命活动 （ ） Ａ．变形虫 Ｂ．人的成熟红细胞 Ｃ．人的口腔上皮细胞 Ｄ．根毛细胞5．下列关于糖的叙述错误的是 （ ）A ．淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质。

B ．多糖水解后能生成许多单糖，它是自然界中含量最多的糖类。

C ．一分子核糖与脱氧核糖相差一个氧原子和一个氢原子。

D ．蔗糖是植物细胞的二糖之一，甘蔗和甜菜里含有大量的蔗糖。

6．科学家在利用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下，其中植物根吸收最少的离子是 （ ）A .ZnB .SO 4C .Ca D. H 2PO 47．下列有关水的叙述中正确的是 （ ）A ． 呼吸作用过程的第三阶段既有水的生成又有水的分解B ． 白天用H 218O 浇花草，在花草周围空气的水、O 2、CO 2中会出现18OC ． 苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水D ． 当人饮水不足时，抗利尿激素分泌减少8．下列有关动物和人体内A TP 的叙述正确的是 （ ）A ．纯净的ATP 呈白色粉末状，能够溶于水，片剂可以口服。

第二章生命的物质基础前沿1、组成生物体最大体元素：C ；基本元素：C、H、O、N；主要元素：C、H、O、N、P、S；大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

二、生物体内的化学元素大多数以化合物形式存在，少部份以单质形式存在。

3、统一性：组成生命的化学元素在自然界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性；组成各类生物体的化合物大体相同，说明不同生物体在物质分子水平上的统一性。

4、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各类元素和化合物。

第一节、生物体中的无机化合物一、水：生物体内含量最多的化合物。

二、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反映，输送营养物质和新陈代谢的废物。

自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。

4、生物体内水的功能：一、绝大多数细胞必需浸润在以水为基础的液体环境中，水是生物体内各类化学反映的介质二、参与营养物质的输送和代谢废物的排出3、调节体温、维持体温恒定五、无机盐：多数以离子状态存在，1﹪，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分, 适量。

功能：1.某些无机盐参与组成生物体内重要化合物Zn —200多种酶的组成元素Mg —叶绿素分子必需成份Ca—组成牙齿、骨骼的重要成份Fe—血红蛋白成份I —甲状腺激素成份PO43-—磷脂、ATP、核酸(DNA、RNA)成份2.参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定血液中Ca2+含量45-55 mg/L，低于此值出现肌肉抽搐症状血液中HCO3-等参与组成缓冲系统，使血液酸碱度稳定的适合的范围细胞膜内外的K+和Na+浓度维持膜功能上起重要作用第二节、生物体中的有机化合物一、糖类一、糖类有单糖、二糖和多糖。

a、单糖：是不能水解的糖。

动、植物细胞中有核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖。

b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。

c、多糖：是水解后能生成许多葡萄糖的糖。

杨浦新王牌第二章生物的物质基础总复习1. 生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）2. 下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．自由水可作为细胞内化学反应的反应物D．同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同3. 下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸4. 下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（）A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失5. 下列有关细胞物质组成的叙述正确的是（）A 在人体活细胞中氢原子的数目最多B DNA和RNA分子的碱基组成相同C 多糖在细胞中不与其他分子相结合D 蛋白质区别于脂质的特有元素是N6. 关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素7. 下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是（）A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C. 主动转运机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要8. 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70 %。

为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。