三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。

2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。

二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。

3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。

三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。

2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。

3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。

四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。

2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。

3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。

五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。

2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。

3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。

六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。

2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。

3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。

三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。

三年级下册劳技教学计划三年级下册劳技教学计划15篇时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的三年级下册劳技教学计划，欢迎大家分享。

三年级下册劳技教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析本学期九年级素质水平参差不齐，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。

进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。

本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。

本册教材包括：第一章安全用电第二章常用工具和仪表第三章照明设备的安装第四章电子元器件和焊接技术第五章简易电子制作第六章生态种植第一讲彩色甘薯的育苗第二讲彩色甘薯移栽第三讲彩色甘薯的田间管理第四讲稻草栽培草菇第七章番茄果糕的制作第八章泡菜的制作第九章水果的催熟与催色第十章咸萝卜干的制作第十一章均衡营养迎接中考五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

一、指导思想本学期劳技教学工作将以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生动手实践能力、创新精神和实践能力为目标，注重学生的个性发展，提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解劳动的基本概念和意义，掌握一些简单的劳动工具和操作方法。

（2）培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过实践活动，让学生学会与人合作，提高团队协作能力。

（2）通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生自主学习和探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）使学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、尊重劳动成果的良好习惯。

（2）培养学生吃苦耐劳、勇于创新的精神，增强社会责任感。

三、教学内容1. 简单手工制作：如折纸、编织、剪纸等。

2. 生活技能：如整理书包、打扫卫生、洗衣做饭等。

3. 环保意识：如垃圾分类、节约用水用电等。

4. 创意制作：如利用废旧物品制作创意作品等。

四、教学措施1. 课前准备：（1）教师提前了解学生的兴趣爱好，根据学生的实际情况制定教学计划。

（2）准备必要的教具和材料，确保教学活动的顺利进行。

2. 课堂教学：（1）采用多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等，激发学生的学习兴趣。

（2）注重学生的参与度，鼓励学生积极提问、表达自己的观点。

（3）根据学生的表现，给予及时的表扬和鼓励，提高学生的自信心。

3. 课后辅导：（1）布置适量的课后作业，巩固学生的所学知识。

（2）定期开展家庭劳动实践活动，让学生在家庭中体验劳动的快乐。

4. 评价方式：（1）采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。

（2）注重学生的个体差异，尊重学生的个性发展。

五、教学进度安排1. 第1-4周：学习简单手工制作，如折纸、编织等。

2. 第5-8周：学习生活技能，如整理书包、打扫卫生等。

3. 第9-12周：学习环保意识，如垃圾分类、节约用水用电等。

4. 第13-16周：学习创意制作，如利用废旧物品制作创意作品等。

三年级劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养三年级学生的劳技能力，提高他们的实践操作能力和创新思维能力，培养动手动脑的综合素质。

二、教学内容1. 木工技能学生将学习使用基本木工工具，如锯子、锉子、夹子等，并学会进行简单的木工加工，如拼接、修整等。

2. 纸艺技能学生将学习如何运用纸张进行雕刻、折叠等艺术创作，培养他们的造型能力和手工操作技巧。

3. 电器维修技能学生将学习如何正确使用简单电器并进行基本的电器维修知识，培养他们的动手实践能力和解决问题的能力。

4. 缝纫技能学生将学习如何使用缝纫机、剪刀等工具，学习基本的缝纫技巧，制作简单的布艺作品。

三、教学方法1. 示范教学法教师通过示范操作，引导学生进行模仿和实践，帮助他们全面掌握各项劳技技能。

2. 任务导向法设计各种任务，让学生通过完成任务来获取知识和技能，激发他们的学习兴趣和创造力。

3. 合作学习法鼓励学生进行小组合作学习，让他们相互协作、交流思想，培养团队合作和沟通技巧。

四、教学步骤1. 了解学生基础知识和技能水平教师通过课堂测试、观察学生的实际操作等方式了解学生的基础知识和技能水平，为后续教学提供依据。

2. 制定教学计划根据学生的实际情况，制定分阶段的教学计划，并确定每个阶段的教学目标和内容。

3. 教学实施根据教学计划，采用适当的教学方法进行教学实施，注重理论与实践相结合，注重学生的实际操作和创新能力培养。

4. 学生实践操作鼓励学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识和技能，培养他们的动手实践能力。

5. 作品展示定期组织学生进行作品展示和交流，提供展示平台，鼓励学生展示自己的创作成果，培养他们的自信心和表达能力。

6. 总结评价每个阶段结束后，进行总结评价，对学生的学习情况进行评价和反馈，并根据评价结果调整后续教学计划。

五、教学评价1. 课堂表现评价学生是否能够积极参与课堂活动，是否能够独立完成实践操作和任务要求。

2. 作品评价评价学生作品的质量和创新性，包括技术水平、美感等方面的评价。

三年级劳动技术下册教学方案
一、教学目标
1. 了解劳动技术的基本概念和作用；
2. 掌握简单的手工制作技能；
3. 提高学生的动手能力和创造力；
4. 培养学生的团队合作精神和沟通技巧。

二、教学内容
1. 劳动技术的概念和分类；
2. 常见的手工制作技巧和工具使用；
3. 基本手工制品的制作方法；
4. 分组合作完成一些手工制作任务。

三、教学流程
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的参与度和表现；
2. 评价学生在手工制作任务中的完成情况；
3. 听取学生的自我评价和互评意见；
4. 通过小组展示和讨论评价学生的团队合作能力。

以上是三年级劳动技术下册教学方案，根据实际情况和学生的
学习特点，可以适当调整和补充教学内容，以达到更好的教学效果。

2024人教版三年级下册劳动与技术教学计划教学目标：1. 了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和动手能力。

2. 让学生掌握一些实用的技术知识和技能，提高他们的实践能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，在实际操作中培养学生的协调能力和责任心。

教学内容：1. 劳动的意义与价值- 向学生介绍劳动的重要性，培养他们的劳动意识。

- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。

- 通过实践活动，让学生体验劳动的价值和意义。

2. 基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。

- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。

- 通过实践中的反思和总结，帮助学生提高他们的实践能力。

3. 园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。

- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。

- 在活动中培养学生的观察力、耐心和责任感。

4. 手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。

- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。

- 在制作过程中培养学生的想象力和创造力。

教学步骤：1. 第一课时：介绍劳动的意义与价值- 向学生讲解劳动的重要性和意义。

- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。

2. 第二课时：基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。

- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。

3. 第三课时：园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。

- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。

4. 第四课时：手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。

- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。

评价方法：1. 观察学生在劳动活动中的表现，评价其劳动意识和动手能力的培养情况。

2. 对学生在实践活动中的技能运用情况进行评估，评价其实践能力的提高程度。

三年级劳动教学计划（精选5篇）2、结合实际情况，安排合理的教学进度和内容，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动技能。

3、注重德育教育，引导学生在劳动中树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。

4、加强与家长的沟通，把家庭作业和学校教学紧密结合起来，让家长了解学生在学校的研究情况，共同努力推进学生的全面发展。

五、教学内容1、家庭生活方面：教授学生如何整理房间、洗衣服、做饭等日常生活中必备的家务劳动技能。

2、学校生活方面：教授学生如何打扫教室、清理卫生等学校生活中的常见劳动技能。

3、社会生活方面：教授学生如何制作简单的手工艺品、维修自行车等实用的加工工艺技能。

4、其他方面：根据学生的兴趣和实际情况，开展一些适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。

时间无声流逝，我们需要制定教学计划来研究新知识和获得新感受。

以下是小编整理的三年级劳动教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

指导思想：在素质教育的大环境下，学生需要学会劳动，树立素质教育的基本观念，注重实践活动，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

教材分析：该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动和简单的加工工艺等，通过实践培养学生动手能力，注意与德育和美育相结合，教材内容切实可行，留有10%余地供补充乡土教材。

学期教学目标：在今学期中，通过实践活动培养学生动手能力和创新精神，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的实践能力。

主要措施：钻研教材，亲自动手，做好示范演示，注重培养学生的实践能力和创新精神，加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，加强与家长的沟通，共同推进学生的全面发展。

教学内容：教授学生日常生活中必备的家务劳动技能和学校生活中的常见劳动技能，教授学生实用的加工工艺技能，开展适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。

三年级下册劳技教学计划12篇下面是分享的三年级下册劳技教学计划12篇，欢迎参阅。

三年级下册劳技教学计划1一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。

开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的`基础、是个人发展到基础。

让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。

让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力、让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。

可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划课程目标- 培养学生的劳动意识和动手能力。

- 培养学生的创造力和解决问题的能力。

- 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学内容安排第一单元：简单的制作活动1. 活动一：制作纸风车。

活动一：制作纸风车。

- 研究如何剪纸和折纸。

- 制作纸风车并了解其使用。

- 练剪纸和折纸的技巧。

2. 活动二：制作纸花。

活动二：制作纸花。

- 研究如何剪纸和装饰纸花。

- 制作不同形状和颜色的纸花。

- 增强学生的手工技巧和想象力。

第二单元：简单的修理活动1. 活动一：修理破损的书籍。

活动一：修理破损的书籍。

- 研究如何修理书页的撕裂和书脊的损坏。

- 使用胶水和透明胶带修复破损的书籍。

- 培养学生的细心和耐心。

2. 活动二：修理损坏的玩具。

活动二：修理损坏的玩具。

- 研究如何修理玩具的损坏部分。

- 使用胶水、针线等工具进行修复。

- 锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。

第三单元：简单的装饰活动1. 活动一：制作节日贺卡。

活动一：制作节日贺卡。

- 研究如何剪纸、折叠和装饰节日贺卡。

- 制作不同主题的节日贺卡。

- 发挥学生的创造力和表达能力。

2. 活动二：制作简单的手工礼物。

活动二：制作简单的手工礼物。

- 研究如何用不同材料制作手工礼物。

- 制作小礼物给家人或朋友。

- 增强学生的动手能力和感恩意识。

教学方法- 组织学生参与实际的制作活动，通过亲身操作提升学生的技能。

- 引导学生通过观察和实践，培养学生的观察力和动手能力。

- 鼓励学生分享自己制作的作品，增强学生的自信心和合作意识。

教学评价方法- 通过观察学生的制作过程和作品，评价其动手能力和创造力。

- 针对学生的参与程度和表现，进行个别评价和鼓励。

- 组织小组合作活动并评价团队合作能力。

以上为人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划，希望学生们在本学期能够通过劳动与技术课程的学习，培养自己的动手能力和创造力，并学会解决问题和与他人合作。

2024年三年级劳动与技术教学计划（精选14篇）三年级劳动与技术教学计划 1（约1189字）一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。

要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。

坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。

教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。

通过实践培养学生动手能力。

教材注意与德育相结合。

内容力求趣味性。

注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。

教材内容力求切实可行，基本都能实施。

教材留有10%余地，供补充乡土教材。

教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。

教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。

三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的.创新精神和实践能力。

四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。

三年级下学期科技与劳动教学工作计划三篇《篇一》随着科技的不断发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。

劳动教育也是培养小学生综合素质的重要途径。

为了提高我校三年级学生的科技与劳动素养，制定本学期科技与劳动教学工作计划。

一、工作内容1.科技教育：开展科技活动，培养学生的科技创新意识和动手能力；开展科技知识讲座，拓宽学生的科技视野；组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。

2.劳动教育：加强劳动课教学，培养学生的劳动意识和动手能力；组织课外劳动实践活动，让学生体验劳动的乐趣；开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。

二、工作规划1.制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标和教学内容。

2.定期开展科技活动，如科技制作、科技实验等，让学生动手实践。

3.邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。

4.组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。

5.加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。

6.组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。

7.开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。

三、工作设想1.通过科技活动，培养学生的问题解决能力和创新精神。

2.通过劳动教育，培养学生的团队合作意识和责任感。

3.结合课堂教学，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

4.加强家校合作，让家长认识到科技与劳动教育的重要性。

四、工作计划1.第一周：制定教学计划，明确本学期的教学目标。

2.第二周：开展科技活动，培养学生的科技创新意识。

3.第三周：邀请专家进行科技知识讲座，拓宽学生的科技视野。

4.第四周：组织科技竞赛，激发学生的科技兴趣。

5.第五周：加强劳动课教学，注重理论与实践相结合。

6.第六周：组织课外劳动实践活动，如校园绿化、环保等。

7.第七周：开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。

8.第八周：总结本学期的工作，对优秀学生进行表彰。

五、工作要点1.注重学生的个体差异，因材施教。

2.创设良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。

3.加强师资培训，提高教师的教学水平。

4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。

部编版三年级劳动与技术下册第一单元教学计划一、教学目标1. 了解劳动与技术的基本概念和重要性。

2. 掌握劳动与技术的基本操作方法。

3. 培养劳动和技术意识，培养学生的实践动手能力。

4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

5. 提高学生的动手创造能力和合作意识。

二、教学内容1. 劳动与技术的定义和基本概念。

2. 劳动与技术在生活中的应用。

3. 常见劳动和技术操作方法的研究与实践。

4. 制作简单的手工制品。

三、教学重点1. 劳动与技术的基本概念和重要性。

2. 劳动和技术操作方法的研究与实践。

四、教学方法1. 探究式教学法，引导学生主动研究。

2. 活动式教学，让学生通过实践操作来研究。

五、教学步骤1. 导入：通过图片、视频或故事等方式引起学生对劳动与技术的兴趣。

2. 讲授：介绍劳动与技术的基本概念和重要性，以及在生活中的应用。

3. 演示：展示常见劳动和技术操作方法的实际操作过程，引导学生观察和思考。

4. 实践：组织学生进行实践操作，根据指导完成简单的劳动和技术任务。

5. 制作：引导学生根据所学的劳动和技术知识，制作简单的手工制品。

6. 总结：让学生总结所学的内容，并分享自己的心得体会。

7. 拓展：提供更多的劳动和技术相关资料，激发学生进一步研究的兴趣。

六、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，包括操作的准确性和流程的合理性。

2. 评估学生对劳动与技术基本概念的理解程度。

3. 评估学生制作手工制品的创造性和完成度。

七、教学资源1. 教材：部编版三年级劳动与技术下册。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 实践操作材料：工具、材料等。

4. 手工制品制作材料：纸张、颜料等。

八、教学提示1. 尽量选择简单易懂的例子和实践任务，符合学生的年龄特点。

2. 在实践操作中，注意学生的安全和合理使用工具。

3. 鼓励学生积极发言和互相合作，培养他们的合作意识和团队精神。

以上是部编版三年级劳动与技术下册第一单元教学计划的内容安排，希望能够帮助您进行教学准备和教学实施。

三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。

2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。

二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。

讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。

2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。

3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。

四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。

五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。

教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。

二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。

小学三下劳技教学工作计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实际操作能力，提升学生的实践水平。

2. 培养学生的动手创造能力和动手解决问题的能力，开发学生的潜能。

3. 帮助学生树立正确的劳动观念，培养勤劳勇敢的品质。

二、教学内容1. 绘画制作2. 手工制作3. 美术制作4. 动画制作5. 书法制作6. 形体表演7. 乐器制作8. 舞蹈制作9. 影视制作10. 花艺制作11. 工艺制作三、教学重点和难点1. 重点：通过教学活动，培养学生动手能力和创意潜能，提升学生的实践水平。

2. 难点：针对各种制作技能，开发学生的自主学习能力和探索精神。

四、教学方法1. 采用因材施教的方法，根据学生的具体情况，有针对性的进行教学。

2. 采用任务驱动的教学方法，让学生通过实际动手制作的任务来学习相关知识和技能。

3. 采用合作学习的方法，让学生之间相互合作，共同完成制作任务，培养学生的团队合作能力。

4. 采用多媒体教学的方法，让学生通过观看视频、图片等多媒体资料来学习相关知识和技能。

五、教学手段1. 课件展示：准备相关的课件，展示相关的制作过程和技能要点。

2. 实物展示：准备相关的实物素材，让学生亲自操作和制作。

3. 多媒体展示：准备相关的视频、音频等多媒体资料，让学生通过多媒体来学习相关知识和技能。

4. 工具设备：准备相关的工具和设备，让学生实际操作和制作。

六、教学安排1. 每周安排一节劳技课，每节课45分钟。

2. 安排课前预习，让学生在课堂上能更好的理解和掌握课程知识。

3. 安排课中实践操作，让学生通过实际操作来理解和掌握课程技能。

4. 安排课后复习，巩固学生在课堂上所学的内容。

七、教学评价1. 采用多种评价方法，包括观察记录、作业评定、考核测试等。

2. 通过实际操作制作的成果来评价学生的综合能力和实践水平。

3. 通过学生的参与情况和表现来评价学生的学习态度和团队合作能力。

八、教学效果1. 通过劳技教学，学生动手能力和实际操作能力得到了提升。

三下年级劳动与技术教学计划及教案第一章：教学目标1.1 知识与技能目标让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术在日常生活中的应用。

培养学生掌握基本的劳动技能，如整理、清洁、分类等。

培养学生运用技术解决问题的能力，如使用简单的工具、设备等。

1.2 过程与方法目标培养学生观察、思考、解决问题的能力，通过实践活动培养学生的动手能力。

培养学生团队合作的能力，学会与他人合作完成任务。

1.3 情感态度与价值观目标培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。

培养学生勇于尝试、不断探索的学习态度。

第二章：教学内容2.1 第一节：劳动与技术的重要性介绍劳动与技术在日常生活中的应用，让学生认识到劳动与技术的重要性。

通过实例讲解，让学生了解劳动与技术对个人和社会的发展的作用。

2.2 第二节：基本的劳动技能教授学生基本的劳动技能，如整理、清洁、分类等。

通过实践活动，让学生动手实践，培养学生的劳动技能。

2.3 第三节：运用技术解决问题教授学生使用简单的工具、设备等技术手段解决问题。

通过实践活动，让学生动手实践，培养学生的技术应用能力。

第三章：教学方法3.1 实践教学法：通过实践活动，让学生亲身体验劳动与技术的实践过程，培养学生的动手能力。

3.2 案例教学法：通过实例讲解，让学生了解劳动与技术的重要性和应用，激发学生的学习兴趣。

3.3 小组合作学习：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

第四章：教学评价4.1 过程性评价：通过观察学生在实践活动中的表现，评价学生的动手能力和团队合作能力。

4.2 成果性评价：通过评估学生在实践活动中的成果，评价学生的知识和技能掌握程度。

第五章：教学计划5.1 第一周：劳动与技术的重要性学习劳动与技术的重要性，了解劳动与技术在日常生活中的应用。

5.2 第二周：基本的劳动技能学习基本的劳动技能，如整理、清洁、分类等。

5.3 第三周：运用技术解决问题学习使用简单的工具、设备等技术手段解决问题。

三年级下册劳动与技术教学计划（6篇）三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)1一、学生情况分析本学期我担任三(3)班的劳动课。

班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

三、预期目标1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4、组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

四、教学重点1、认识各种工具。

2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3、教学生学会制作拉花的方法。

4、教学生学会制作对称图形的方法。

五、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

三下劳技所有教案一、教案概述教案主题：劳技教育课时数目：三节课教学对象：中学生教学目标：通过劳技教育，培养学生的动手实践能力和创新思维，提升他们的工艺技能和解决实际问题的能力。

二、教案内容第一节课：劳技教育导入1.学生自我介绍：教师提供一些问题，让每个学生介绍自己的兴趣爱好、擅长的技能等，以活跃教学氛围。

2.劳技教育的概念解释：教师向学生详细介绍劳技教育的概念和目标，让学生明白劳技教育的重要性。

3.劳技教育的意义讨论：分小组讨论，让学生自由发表对劳技教育的意义和价值的看法，并和全班分享讨论结果。

第二节课：实践技能培养1.工艺技能示范：教师准备一项适合学生年龄的工艺技能，如手工制作一个小摆件或手串。

教师向学生演示制作过程，并解释每个步骤的关键点。

2.学生操作实践：学生按照教师示范的步骤进行操作实践，教师在场进行指导和帮助。

3.小组合作制作：将学生分成小组，让他们在小组内互相交流、合作制作，并展示自己的成果。

第三节课：创新思维培养1.创新思维讲解：教师向学生介绍创新思维的概念和意义，解释如何培养创新思维能力，并提供实际案例进行讲解。

2.创新项目设立：教师提出一个创新项目的设定，如改进学校的一些设施或解决班级中存在的问题等，鼓励学生提出创新的解决方案。

3.小组创新实践：将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论、策划和执行创新项目。

教师提供必要的指导和资源支持，鼓励学生大胆尝试和创造。

三、教案实施第一节课：劳技教育导入教师先提出一些问题，如：“你们平时都喜欢做些什么？有什么特别擅长的技能吗？”然后让每个学生自我介绍一下。

接着，教师向学生解释劳技教育的概念和目标，让学生明白劳技教育的重要性。

最后，教师分小组让学生讨论并发表对劳技教育的意义和价值的看法，再分享全班的讨论结果。

第二节课：实践技能培养教师准备一项适合学生年龄的工艺技能示范，如手工制作一个小摆件或手串。

教师向学生演示制作过程，并解释每个步骤的关键点。

三年级劳动技术下册教学计划二）掌握基本的劳动技能，如植物栽培、厨房保洁等，能够独立完成相应的劳动任务。

三）培养实践能力和创新意识，通过创新与实践活动，提高学生的综合素质和创造力。

四）促进学生校内研究与校外生活的结合，使学生在实践中体验生活、感受生命的意义。

五、教学重点和难点一）教学重点：培养学生的实践能力和创新意识，掌握基本的劳动技能。

二）教学难点：将理论知识与实践相结合，使学生在实践中掌握技能，提高学生的创造力和综合素质。

六、教学方法一）启发式教学法：通过启发式的教学方法，引导学生发现问题，从而激发学生的研究兴趣和创造力。

二）实践性教学法：通过实践性的教学方法，使学生在实践中掌握技能，提高学生的实践能力和创新意识。

三）讨论式教学法：通过讨论式的教学方法，促进学生的思维与交流，提高学生的综合素质和创造力。

七、教学内容和安排一）第一单元：植物栽培1.学会使用栽培工具2.栽葱3.学种向日葵4.花草的管理—浇水5.管理小树6.创新与实践7.单元研究成绩评定二）第二单元：厨房保洁1.清洁厨房2.洗餐具3.洗蔬菜4.常见变质食物的辨别5.安全使用燃气灶6.创新与实践7.单元研究成绩评定八、教学评估一）形成性评估通过课堂小测验、作业、实践活动等形式，及时发现学生的问题，帮助学生及时纠正错误，提高学生的研究效果。

二）总结性评估通过期末考试、实践活动成果展示等形式，对学生的研究成果进行总结和评估，为下一步教学工作提供参考。

通过参与技术实践活动，学生可以丰富自己的劳动体验，初步认识劳动的重要性。

同时，这也可以培养学生的认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动惯。

除了技术实践，生活中的技能研究也非常重要。

学生需要掌握生活必备的技术基础知识和基本技能，以便能够自理生活。

此外，他们还需要建立主体意识，形成积极的生活态度。

积极参与技术实践是学生研究的重要方式之一。

通过认识日常生活和周围环境中的常见材料，学生可以掌握基本的工具使用技能。

三年级下册劳技教学计划（精选3篇）光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的三年级下册劳技教学计划（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。

2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。

能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。

能在教师指导下设计和制作作品。

能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在讨论的基础上改进设计和制作。

5、通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。

能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。

二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。

《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。

《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。

第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。

本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。

三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。

（2）培养学生基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

（3）引导学生学会使用简单的劳动工具，如扫把、拖把、擦布等。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握基本的劳动方法。

（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

（3）引导学生学会合理安排劳动时间，提高劳动效率。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识。

（2）培养学生自觉参与劳动的习惯，增强责任感和使命感。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。

2. 基本劳动技能：教授学生扫地、拖地、擦窗户等基本劳动方法，培养学生具备独立完成家务的能力。

3. 劳动工具的使用：讲解和示范如何正确使用扫把、拖把、擦布等劳动工具，提高劳动效率。

4. 团队合作：组织学生进行小组合作完成劳动任务，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

5. 劳动时间管理：教授学生如何合理安排劳动时间，提高劳动效率。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本劳动技能，学会使用劳动工具，培养团队合作精神，学会合理安排劳动时间。

四、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义、劳动技能、劳动工具的使用方法等。

2. 示范法：示范基本劳动技能和劳动工具的使用方法，引导学生跟随实践。

3. 实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的劳动技能和团队合作精神。

4. 讨论法：引导学生讨论劳动中的问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的表现，如态度、积极性、合作精神等。

2. 结果评价：检查学生完成劳动任务的情况，如劳动质量、效率等。

3. 综合素质评价：评价学生在劳动中的创新精神、责任感、使命感等。

六、教学计划1. 第1-2周：劳动的意义和基本劳动技能的介绍。