第六课求索真理的历程考纲考情【P195】网 络 建 构 【P 195】求索真理的历程错误!数字记忆一个辩证关系：实践与认识的关系三个概念：实践、认识、真理三个特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性三个原理：真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程三个方法论：真理面前人人平等，一切以时间、地点、条件为转移，在实践中追求和发展真理重难解读【P196】考点一人的认识从何而来知识梳理1．实践及其特点(1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
①实践是以人为主体、以客观世界为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
【提示】不能扩大实践的外延，不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
(2)实践的特点：实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。
【提示】坚持实践的客观性，也就是在实践问题上坚持了唯物论；坚持实践的能动性，也就是在实践问题上坚持了辩证法。
(3)实践的形式：人类的基本实践有三种——生产实践、变革社会的实践和科学实验。
2．实践是认识的基础(1)实践是认识的来源。
【提示】认识的来源与认识的途径不能等同。
认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是直接经验，二是间接经验。
直接经验是自己参加实践获得的知识，间接经验是从书本和别人那里获得的知识。
无论是直接经验还是间接经验都来源于实践。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
【提示】“三个有利于”标准与实践标准并不矛盾，它是实践标准的具体化。
(4)实践是认识的目的。
【提示】实践和认识的辩证关系是实践决定认识，认识对实践具有反作用。
二者关系原理要求我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；又要重视科学理论、真理的指导作用。
拓展提高1．正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)一种认识是否是真理，不能由这一认识本身来回答。
要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，就必须超出认识的范围，从认识之外寻找判断认识是否与客观事物相符合的标准。
(2)客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。
(3)主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。
通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
2．正确理解实践与认识的辩证关系原理及其方法论原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的，是检验认识的真理性的唯一标准。
认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。
方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
【提示】认识对实践有反作用。
认识有正确与错误之分，不同性质的认识对实践具有不同的反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，能推动实践的发展。
错误的认识、不科学的认识则把实践引向歧途。
3．正确理解实践的观点实践的观点不能仅限于认识论。
因为实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。
是马克思主义哲学之所以具有革命性和科学性的根本原因。
所以，实践的观点必须从以下几个方面去理解：①实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。
②实践的观点是辩证唯物主义历史观的首要的基本的观点。
这是因为，社会生活本质上是实践的，社会基本矛盾是通过各种实践活动不断得到解决的。
③实践与认识的辩证关系。
④实践的含义和类型。
⑤实践的特点。
⑥实践的主体是人民群众。
⑦意识对改造客观世界具有指导作用，但人们必须通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
真题演练1．(2014江苏)曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。
这表明(A)①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】本题考查实践的特点以及实践是认识的基础等知识。
受技术水平的制约，不同时代的人们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性。
深海世界的神秘面纱逐步被揭开，体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展。
①②符合题意，选A项。
③④在材料中没有体现(且教材已删“和归宿”)。
2．(2014浙江)不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。
此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。
这表明(D)①科学的价值在于造福社会②认识与实践的统一是具体的历史的③真理具有反复性和相对性④认识的真理性需要不断经受实践的检验A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】本题考查实践与认识的关系。
研究人员的发现改变了长期以来对小鼠辨别音高能力的变化的发生阶段的认识，表明认识与实践的统一是具体的历史的，也表明认识的真理性需要经过实践的检验而发展，②④符合题意，选D项。
材料没有表明这一发现给社会带来的价值，①与题意无关。
真理具有客观性，③错误。
3．(2016浙江)漫画《水没多深》提醒我们(B)A．失败是成功之母B．客观事实是复杂的C．没有调查就没有发言权D．一个人只有亲身实践才能获得正确认识【解析】从漫画中看到，这是用一条一边非常深，而另一边非常浅的河来比喻股市复杂多变。
一人站在水浅处说“水没多深”，这说明事物是十分复杂的，人们对事物的正确认识受到主客观条件的限制。
A和漫画没有关系。
此人是在实践后获得的认识，但因为事物非常复杂，要多次反复才能获得正确认识，没有调查就没有发言权，但是漫画更强调不全面的调查会得出错误的认识，C不选；漫画说的是一个人亲身实践获得了错误认识，当然D项本身也说法错误。
4．(2016海南)阅读材料，完成下列要求。
这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。
党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学习通道。
十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，建立个人学习账号和学习累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。
某市在智慧城市建设中，依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术，开发智慧学习平台。
智慧学习平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识、提供各类学习资源。
每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，订制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。
运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。
【解析】本问可从实践决定认识，实践是认识的来源、发展动力、目的等角度来论述；从实践是不断发展的，因而认识也要不断发展；时代是发展的，需要认识发展；只有不断学习，才能提高自身素质，促进实践发展的角度论述。
【答案】实践是认识的基础，社会实践的发展是无限的，人的认识的发展也是无限的。
推进终身学习，是时代和实践的发展提出的要求。
只有终身学习，才能不断提高自身素质，更好地认识世界和改造世界。
考点二在实践中追求和发展真理知识梳理1．真理的含义及其基本属性(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。
(2)真理是客观的，真理的最基本的属性就是客观性。
一种认识是不是真理，只能看它是否与客观实际相符合，而绝不能因人而异，或以某些人的主观需要为转移。
真理的客观性是任何权势都抹杀不了的。
(3)真理在内容上是客观的，因为：第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及其规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志，是客观的；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。
(4)承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”。
任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观对象相符合，这个认识就是真理。
2．真理是具体的有条件的(1)真理都是有条件的。
任何真理超出了自己的条件和范围就会变成谬误。
(2)真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
【提示】真理是主观和客观的统一。
真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴。
不能把真理等同于客观实在。
真理是具体的、有条件的，因而真理也是相对的。
3．追求真理是一个过程(1)认识的反复性①从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
③从认识的进程看，人们对客观事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)认识的无限性认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。
(3)认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
(4)真理在发展中不断地超越自身。
那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
(5)与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
【提示】一个人的认识能力是有限的，而整个人类是在无限发展的，因而人类的认识能力是无限的。
4．求真务实、与时俱进(1)我党制定路线、方针和政策的理论依据：一切从实际出发，理论联系实际，解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中检验和发展真理。
(2)解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
拓展提高真题演练 1．(2016上海)从确立“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念……蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展。
