高雄县国民中学98学年度技艺教育学程【商业管理职群】技艺竞赛学科题库

高雄市立後勁國民中學97學年度第一學期一年級第一次段考社會科試題(每題1分)共59分評價，認為自己是有用的人或是沒有用的人。

」根據內容判斷，此篇文章最有可能在探討下列哪一主題？(1)認識自我(2)家庭教育(3)多元文化(4)兩性關係。

2.青少年時期的身心變化，與兒童期有著截然不同的發展。

下列哪些是青少年時期與兒童期的明顯差別？ (甲)對父母、家庭的依賴程度更為增加 (乙)對於自我有較清楚的概念 (丙)不喜歡與同儕接觸 (丁)對不同的觀點，能加以比較分析(1)甲乙(2)乙丙(3)乙丁(4)丙丁。

3.明萱參加一場演講，會中聽到：「……簡單介紹一下這個金字塔，人的需求由下而上，當一個層級的需求達到了後，就會追求上一個層級；到了最上這一層，便是一個人找到生命真諦時達到的層次，因為已經滿足了所有現實需求，這個人終於可以真正了解自己的能力，並且發揮出來，去實踐自己的理想和使命，像愛因斯坦、南丁格爾……」請問：上文主要在說明馬斯洛「需求層次理論」中的哪一需求層次？(1)安全(2)尊重(3)自我實現(4)愛與隸屬。

4.王老師解釋馬斯洛「需求層次理論」中的某一需求時，說：「這個需求可分為自尊、他尊和權力欲……也可劃分為：渴望實力、成就，渴望自由與獨立，以及渴望名譽與聲譽。

聲譽是受人賞識、注意或欣賞。

」根據內容判斷，王老師是在說明哪一項需求層次？(1)安全(2)尊重(3)愛與隸屬(4)自我實現。

5.西拉雅族原住民在秋季舉行夜祭，祭拜「阿立祖」，感念祖先的辛勞，以保佑子孫平安，驅逐災厄。

根據上述，西拉雅族舉行祭典，主要反映渴望滿足何種基本需求？(1)安全(2)尊重(3)生理(4)自我實現。

6.下列哪些表現是對人生負責與積極的做法？ (甲)追悔過去、幻想未來 (乙)時時反省、不斷學習 (丙)把握生命、活在當下 (丁)認識自我、確立目標 (戊)實現自我、開創人生(1)甲乙丙丁(2)甲乙丁戊(3)乙丙丁戊(4)甲乙丙丁戊。

建筑工程设计文件编制深度规定2016年11月前言本规定依据《建设工程质量管理条例》（国务院第279号令）和《建设工程勘察设计管理条例》（国务院第662号令）,在《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008年版）基础上修编而成。

本规定与2008年版规定相比主要变化如下：——新增绿色建筑技术应用的内容。

——新增装配式建筑设计内容。

——新增建筑设备控制相关规定。

——新增建筑节能设计要求，包括各相关专业的设计文件和计算书深度要求。

——新增结构工程超限设计可行性论证报告内容。

——新增建筑幕墙、基坑支护及建筑智能化专项设计内容。

——根据建筑工程项目在审批、施工等方面对设计文件深度要求的变化，对原规定中部分条文作了修改，使之更加适用于目前的工程项目设计，尤其是民用建筑工程项目设计。

本规定由住房和城乡建设部批准。

本规定的主编单位为中南建筑设计院股份有限公司，参编单位为中国建筑西北设计研究院有限公司、华东建筑设计研究院有限公司、中国建筑西南设计研究院有限公司、中国建筑东北设计研究院有限公司、北京市建筑设计研究院有限公司、广东省建筑设计研究院、中国建筑业协会智能建筑分会、中建科技集团有限公司。

本规定主要起草人：总负责人：李霆总则、一般要求部分：刘炳清建筑、总平面部分：翁皓、党春红、李春舫、林莉结构部分：李霆、徐厚军、郑瑾建筑电气部分：杜毅威、熊江给水排水部分：金鹏、涂正纯供暖通风与空气调节、热能动力部分：郑小梅、杨允立、吴光林、马友才技术经济部分：张变兰、聂钢建筑幕墙部分：王书华基坑工程部分：陈义平建筑智能化部分：耿望阳装配式建筑部分：叶浩文、樊则森、李文、孙占琦、蒋杰、马涛、王炜、张沂1 总则 12 方案设计 22.1 一般要求 22.2 设计说明书 22.3 设计图纸 63 初步设计83.1 一般要求83.2 设计总说明83.3 总平面93.4 建筑113.5 结构143.6 建筑电气173.7 给水排水203.8 供暖通风与空气调节243.9 热能动力263.10 概算 284 施工图设计304.1 一般要求304.2 总平面304.3 建筑324.4 结构364.5 建筑电气434.6 给水排水464.7 供暖通风与空气调节504.8 热能动力534.9 预算575专项设计585.1 建筑幕墙585.2 基坑工程615.3 建筑智能化645.4 预制混凝土构件加工图设计69 条文说明741.0.1 为加强对建筑工程设计文件编制工作的管理, 保证各阶段设计文件的质量和完整性，特制定本规定。

高雄市國中技藝教育學程學生技藝競賽家政職群美容組學科題庫100.2.25修正一、選擇題：(B)1.洗臉時水溫以(A)熱水(B)溫水(C)冷水(D)冰水為宜。

(A)2.冬季皮膚保養應加強(A)按摩(B)清潔(C)蒸臉(D)去角質。

(D)3.洗臉時要加強的清潔部位是(A)眼部(B)頰部(C)頸部(D)T字部。

(C)4.清爽型化妝品比較適合(A)中性皮膚(B)乾性皮膚(C)油性皮膚(D)混合型皮膚。

(B)5.挑高眉會給人感覺(A)可愛(B)成熟(C)年輕(D)老氣。

(C)6.少女化妝色彩宜採用(A)寶藍色(B)紫色(C)粉橘色(D)綠色。

(A)7.皮膚的最內層是(A)皮下組織(B)真皮(C)表皮。

(A)8.皮膚粗糙與(A)角質層(B)有棘層(C)麥拉寧(D)真皮有關。

(D)9.穿粉黃色衣服時，彩妝宜選用(A)冷色系(B)寒色系(C)中性色(D)暖色系。

(C)10.角質層最厚地方是(A)頰部(B)眼部(C)手掌腳底(D)肘部。

(B)11.pH值是指(A)高低值(B)酸鹼值(C)好壞值(D)HLB值。

(A)12.想使眉部看起來自然的技巧是(A)刷眉(B)畫眉(C)種眉(D)染色。

(C)13.按摩功效具有(A)清潔作用(B)補充油分(C)促進血液循環(D)改善膚色。

(A)14.皮膚保養中最重要步驟(A)臉部清潔(B)精華液(C)按摩(D)防晒。

(B)15.皮膚類型與(A)汗腺(B)皮脂腺(C)表皮(D)脂肪有關。

(D)16.使用化妝品時為了確保皮膚安全最好是選擇(A)別人使用後覺得不錯(B)有廣告(C)有說明書(D)合格化妝品。

(B)17.可修飾眼睛的形狀改善眼部缺點的化粧技巧(A)眼影(B)眼線(C)睫毛(D)眉毛。

(C)18.可掩飾臉上缺點效果(A)按摩(B)敷面(C)化妝(D)睡眠。

(C)19.下列何者具有殺菌效果(A)可見光線(B)紅線綠(C)紫外線(D)電燈。

(B)20.標準眉使人感覺(A)嚴肅感(B)自然感(C)快樂感(D)憂愁感。

高雄市99年度國中技藝教育學程學生技藝競賽術科考題餐旅職群－中餐組（合作式北區）術科試題A組試題99.3.9修正一、操作時間：2小時二、自備工作服：廚師衣帽三、題組內容題號：A1題號：A2四、評分標準：1.外觀30%2.刀工20%3.火候20%4.調味20%5.衛生10%餐旅職群－點心製作組（合作式北區）術科試題A組試題99.3.9修正一、操作時間：2小時二、自備工作服：廚師衣帽三、題組內容題號：A四、評分標準：（一）外觀品質30%（二）操作技術30%（三）內部品質20%（四）工作態度與衛生習慣20%家政職群－美容組（合作式北區）術科試題C組試題一、上班化粧（真人實作）：（一）操作時間：60分鐘（二）說明：1.模特兒由合作式參賽學校提供，但需著高職學生制服並出示學生証。

2.模特兒進入考場前須圍上白色毛巾及圍巾，頭髮需綁馬尾梳整齊圍上髮帶。

3.模特兒不能紋眉及眼線。

4.模特兒不可戴假睫毛，但可依須要刷睫毛膏。

5.模特兒不可事先打底，化粧不可使用水鑽、亮片等立體飾品違反規定者扣總分10分。

二、自備工具：白色毛巾、白色化粧用髮帶、白色化粧圍巾、化粧用具全套、彩粧用具一套、工具籃。

三、評分標準：1.符合主題：20%2.整體美：20%3.粉底：15% 均勻度4.眉毛：15% 是否對稱、符合使用眉筆及畫法。

5.眼影、眼線：15% 線條順暢度，配合眼型、眼影色系漸層、均勻度。

6.腮紅、口紅：15% 配合眼影色系、唇型描繪、唇色均勻度。

高雄市99年度國中技藝教育學程學生技藝競賽家政職群－美髮組（合作式北區）術科試題C組試題一、主題名稱：創意編髮（一）操作時間：60分鐘（二）說明1.比賽及評分時，假人模特兒不可做任何記號，違反規定不列入評分。

2.限以編髮技巧完成，需分為二區以上（含二區）設計。

3.不可使用逆梳技巧及鐵絲。

4.髮型不可裝戴任何飾品及使用噴霧性染髮劑。

5.時間內未完成作品，則不列入評分。

6.非規定內之工具，不得攜帶進入考場，如有違反規定，則暫為保管。

高雄市立明義國民中學國文領域段考試題分析一、試題內容:106學年度上第一學期二年級第一次段考二、試題配分與題型註:本次分析以選擇題(成語~閱讀測驗)為主，手寫的國字注音和注釋不在分析範圍。

三、數據分析四、答對率試題分析圖1.答對率愈高代表愈簡單，答對率愈低代表試題愈難，成語10題多從課本習作的成語來設計題目，因此答對率高達80%或90%以上，只有第6題低於80%，選錯的原因在於「喧囂」意思的判斷而影響要選的成語。

2.其他選擇題答對率則介於20%~90%之間，以下將答對率低於60%的題目挑出，逐一分析與說明答對率偏低的原因，題號分別為11、14、19、20、28、31、33、38、40、41、43、45，共有12題。

重要內容並未牢記與理解。

並不用心，考前也未認真複習。

握文意。

五、鑑別度試題分析圖1.選擇題中有19題難易度適中且鑑別度0.4以上，其中鑑別度達0.6以上的有4題，題號分別是15、19、25、30，內容分別為語氣、詞性、修辭、因果關係。

2.有一題試題偏難且鑑別度為0，該題號為38，此為余光中風鈴一詩，要推測作者藉由風鈴所要傳達的意思，學生在新詩判讀上有困難。

六、結論1.雖然段考有給學生國字注音的題庫，但在字音字形上的辨識有待加強，應增強他們的熟練度。

字音字形需要過度練習。

2.學生對於新詩理解與文言閱讀的能力稍嫌薄弱，可以在平常多讓學生練習這類題型，文言閱讀通常有會有注釋輔以說明，要提醒學生將注釋放入文章中，以利文意理解，有時候關鍵答案就在注釋裡。

3.國文會考趨勢著重閱讀理解，領域對此皆有共識，段考試題會多磨練學生這方面的能力。

全國高級中等學校101學年度商業類科學生技藝競賽【中餐烹調】職種【學科】模擬試卷選手證號碼：姓名：注意事項：請將答案劃記於答案卡，未依規定劃記者不予計分。

試題說明：(選擇題每題2分，共100分)(A ) 1. 關於食品之貯藏，下列敘述何者正確？（甲）冷凍溫度最好維持-18℃以下（乙）鮮奶可貯放冷藏或冷凍室中（丙）熱藏溫度應保持在60℃以上（丁）鹽醃製之水產品不須冷藏存放(A)甲、乙、丙(B)甲、丙、丁(C)乙、丙(D)甲、丙。

(D ) 2. 遇到火警發生時，應儘快撥打(A)104 (B)110 (C)117 (D)119 報警。

( B ) 3. 一般清潔消毒餐具的氯液濃度約為多少ppm？(A)100ppm(B)200ppm (C)300ppm(D)400ppm。

( C ) 4. 下列哪一種食物較不適合生食？(A)青江菜(B)胡蘿蔔(C)生黃豆(D)苦瓜。

( B ) 5. 一般清潔消毒餐具的氯液濃度約為多少ppm？(A)100ppm (B)200ppm (C)300ppm(D)400ppm。

( D ) 6. 滿漢全席是哪一朝代的精緻烹調代表？(A)周朝(B)唐朝(C)明朝(D)清朝。

( D ) 7. 冷凍食品宜採用下列何種方式解凍，才能保持最佳食品品質及原味？(A)自然解凍(室溫下) (B)流水解凍(C)微波解凍(D)低溫解凍。

( A ) 8. 酸辣湯辣味的來源為何？(A)胡椒粉(B)辣椒粉(C)黑胡椒(D)乾辣椒爆香。

( C ) 9. 肉類清洗法中，腦、脊髓應用哪一種清洗法才是正確的？(A)翻洗(B)擦洗(C)漂洗(D)燙洗。

( B ) 10.豬肉體中哪一部位常用來加工製成培根或臘肉？(A)胛心肉(B)腹肉(C)腿肉(D)和尚頭。

( C ) 11. 下列有關魚肚的敘述，何者正確？(A)又稱魚膠(B)是大型魚類的肚子部位製成的乾貨(C)是大型魚類的魚膘製成的乾貨(D)是大型魚類的魚胗製成的乾貨。

( B ) 12. 製作名菜東坡肉，應選用哪一部位的肉品？(A)肩胛肉(B)三層肉(C)腰內肉(D)後腿肉。

高雄縣國民中學97學年度技藝教育學程【基礎描繪】技藝競賽實施辦法一、競賽人數：每校最多報名三位學生。

二、競賽內容：（一）學科測驗：是非題、選擇題各25題，佔競賽總成績25％。

（二）術科測驗：鉛筆靜物素描，佔競賽總成績75％。

三、命題範圍：（一）學科命題：學科題庫150題。

（二）術科命題：三題現場抽選一題。

1.圓球體石膏、蘋果二顆、淺米色桌布。

2.正方體石膏、蘋果二顆、淺米色桌布。

3.圓柱體石膏、蘋果二顆、淺米色桌布。

四、評分標準：（一）學科測驗：以測驗題為主，電腦閱卷。

（二）術科測驗評分標準：1.構圖（40％）：(1)畫面上各靜物應符合視覺平衡。

(2)靜物輪廓外形的準確性。

2.明暗立體感（40％）：(1)靜物明暗立體感的表現。

(2)靜物的陰影處理。

(3)畫面整體的明暗表現。

3.質感色調表現（20％）(1)靜物物體色的表現。

(2)靜物質感及紋理的處理。

五、競賽時間：（一）學科測驗：60分鐘。

（二）術科測驗：120分鐘。

六、主辦單位提供器材：（一）畫架。

（二）畫板。

（三）T.M.K.素描紙8K。

（四）保護噴膠。

（五）木椅凳。

七、選手自備工具：2B鉛筆、素描鉛筆、軟 (硬)橡皮、紙膠帶（圖釘）、削筆器等素描輔助用具。

八、注意事項：（一）比賽期間禁止隨意走動交談及相互借用工具。

（二）畫面中的桌面及背景可視個人需要決定是否上色。

（三）作品完成後請自行噴上保護膠（噴膠由主辦單位準備）。

（四）在規定時間內未完成者，酌予扣分。

高雄縣國民中學97學年度技藝教育學程【基礎描繪】技藝競賽術科試題一、主題：鉛筆靜物素描寫生（三題現場抽選一題）1.圓球體石膏、蘋果。

2.正方體石膏、蘋果。

3.圓柱體石膏、蘋果。

二、規格：8k鉛筆素描。

三、比賽時間：120分鐘四、評分標準：1.構圖（40％）：a.畫面上各靜物應符合視覺平衡。

b.靜物輪廓外形的準確性。

2.明暗立體感（40％）：a.靜物明暗立體感的表現。

b.靜物的陰影處理。

c.畫面整體的明暗表現。

高雄市立明義國民中學九十八學年度第二學期二年級第一次段考自然與生活科技科試題一、單選題：（50題，每題兩分，共100分）()1.設X、Y、Z分別代表三種相異之元素，對以下之均衡化學反應式：XZ2＋2 Y →甲＋X而言，依據道耳吞之原子說，甲的化學式為下列何者？(A) YZ(B) YZ2(C)Y2Z(D) Y2Z2()2.有一化學反應2A＋B→C＋3D，若反應前A有6克、B有8克；反應後B耗盡、A剩2克，則產物C可能為幾克？(A) 10(B) 12(C) 14(D) 16()3.有一雙原子分子A2，其原子序為8，質量數為16，則該雙原子分子的分子量為?(A) 8(B) 16(C) 32(D) 48()4.下列有關氨（NH3）和水（H2O）的敘述，何者正確？（N＝14，H＝1，O＝16）(A)相同重量的氨和水，含有相同的分子數(B)相同莫耳數的氨和水，含有相同的原子數(C) 17公克的氨和18公克的水含有相同的原子數(D) 2莫耳的氨和3莫耳的水含有相同的氫（H）原子數()5.根據實驗，氨與鹽酸作用生成氯化銨之化學反應式如下：NH3＋HCl→NH4Cl。

請問0.5莫耳氨與足量的鹽酸（HCl）完全作用可生成多少克氯化銨（NH4Cl）（原子量：N＝14，H＝1，Cl＝35.5）？(A) 13.37(B) 26.75(C) 53.50(D) 80.25 ()6.秤取10克的NaOH，溶於水配成500 mL溶液，再量取此溶液100 mL加水配成200 mL，此200 mL溶液的濃度為多少M？（原子量：Na＝23，O＝16，H＝1）(A) 0.5(B) 0.25(C) 0.15(D) 0.75()7.鎂的原子量為24，則24克的鎂含有鎂原子多少個？(A) 1個(B) 1莫耳個(C) 24×（6×1023）個(D)無法求得()8.有些金屬雖然活性大、易氧化，但表面會生成一層薄薄的氧化物，其質地緻密能防止裡面的金屬繼續被氧化，故久置於空氣中也不容易鏽蝕，為下列哪些元素？(A)金、銀(B)鈉、鉀(C)鋁、鋅(D)鐵、銅()9.下列哪一種元素可在二氧化碳中繼續燃燒？(A)銅(B)鋅(C)鉛(D)鎂()10.在煉鐵的過程中，何者為還原劑？(A)鐵礦、煤焦(B)氧氣、二氧化碳(C)鐵礦、灰石(D)煤焦、一氧化碳()11.燃燒後的生成物溶於水，可使紅色石蕊試紙變成藍色的，是下列哪一種物質？(A) Cu(B) Mg(C) S(D) C()12.下列化學反應的化學反應式，何者錯誤？(A)2 HgO→O2＋2 Hg (B) S＋O2→SO2(C) 2 Mg＋2 HCl→H2＋Mg2Cl2(D) H2SO4＋2NaOH→Na2SO4＋2H2O()13.下列選項中的物質，均具有漂白作用，其中在氧化還原反應中常擔任還原劑的是：(A)雙氧水(B)次氯酸鈉(C)二氧化硫(D)氧氣()14.已知氧化鈉中鈉與氧之原子數比為2：1，則鈉和氧反應產生氧化鈉的化學反應式，下列何者正確？(A) 2Na＋O→Na2O(B) 4Na＋O2→2Na2O(C) Na2＋O2→2NaO(D) Na＋O2→NaO2()15.有關鎂帶在空氣中燃燒的實驗結果，下列敘述何者錯誤？(A)燃燒的火焰呈熾熱的白光(B)鎂的燃燒生成物是一種黑色粉末(C)鎂的燃燒生成物是氧化鎂(D)鎂的燃燒生成物溶於水生成氫氧化鎂，水溶液呈鹼性()16.若已知甲為既宜鑄造又宜鍛接的鐵；乙為含碳量最少、純度最高的鐵；丙為含碳量最高，質硬且脆的鐵，則甲、乙、丙分別為：(A)熟鐵、鋼、生鐵(B)鋼、熟鐵、生鐵(C)鋼、生鐵、熟鐵(D)生鐵、熟鐵、鋼()17.將碳粉與氧化銅粉末均勻混合後，置於鋁箔紙捲中加熱，則下列敘述何者錯誤？(A)加熱後產生的氣體能使澄清石灰水變混濁(B)此反應中，氧化銅當還原劑(C)由反應得知，碳對氧的活性大於銅(D)反應後，鋁箔中產生紅色的銅()18.下列日常生活中的變化，何項不是氧化還原反應？(A)植物行光合作用(B)漂白水洗衣服(C)碳酸氫鈉加熱分解(D)維他命E延緩老化。

高雄縣95學年度國中技藝教育學程學生技藝競賽動力機械職群學科題庫◎是非題( Ｘ )1. 使用扳手時，應由內往身體外方向施力。

( Ｘ )2. 引擎熄火後可馬上檢查機油高度。

( Ｏ )3. 四行程引擎的活塞在汽缸內移動一個行程，曲軸旋轉180度。

( Ｘ )4. 氣門套裝二只大小不同之彈簧，是為了增加彈力，以免漏氣。

( Ｏ )5. 氣門彈簧彈力變弱時，則氣門容易密合不良。

( Ｏ )6. 厚薄規使用時可單片或多片重疊一起使用。

( Ｘ )7. 旋緊汽缸蓋螺絲時，可照規定順序及扭力，一次旋緊。

( Ｏ )8. 活塞環槽磨耗時，會引起上機油的現象。

( Ｏ )9. 做好資源回收，可以減少垃圾。

( Ｏ )10. 重新添加引擎冷卻水時，必須同時排放冷卻系統內的空氣。

( Ｏ )11. 引擎熱時，不可直接打開水箱蓋來檢查冷卻水量，以免被燙傷。

( Ｏ )12. 一般拆卸汽缸蓋螺絲的順序和鎖緊時之順序正好相反。

( Ｏ )13. 檢查機油高度時，車輛必須停在水平地面上。

( Ｘ )14. 在同一部引擎中氣門大小不同時，大的是排氣門，小的是進氣門。

( Ｏ )15. 安裝機油濾清器前，其O型環上必須塗抹機油。

( Ｏ )16. 工具的借用應該登記，借用資料應保持完整。

( Ｘ )17. 頂上凸輪軸式引擎(OHC)，其曲軸轉數與凸輪軸轉數相同(四行程)。

( Ｘ )18. 安全檢查，無法防止意外事故發生。

( Ｘ )19. 橢圓形活塞，活塞銷孔方向的直徑較大。

( Ｘ )20. 用塑膠量絲測量曲軸軸承間隙前，應先在軸承表面塗上一層機油。

( Ｘ )21. 安裝圈距不相等之氣門彈簧，圈距較疏的一頭應朝氣門頭側。

( Ｏ )22. 放機油前，最好先打開加機油蓋。

( Ｘ )23. 拆卸汽缸蓋螺絲時，應該於引擎達正常溫度後，熄火再實施。

( Ｘ )24. 二缸二行程引擎，曲軸轉二轉，產生二次動力。

( Ｘ )25. 車輛經常低速或短距離行駛，按車主使用手冊的規定，可以延後進服務廠實施定期保養。

《职业生涯规划》2012-2013年度第一学期期末考试题（开卷）班级 _ 姓名 _ 成绩 ______一、职业的内涵包涵有哪几个方面？（20分）答：①稳定的收入。

从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。

②要承担相应的责任。

职业是为社会、他人做的有责任的工作。

③是实现人生价值和进行自我完善的途径。

人通过职业活动和发展自我，获得精神上的愉快和满足。

④是个人与社会相互连接的纽带。

现代社会的职业如同一张网，把不同的人连接起来。

二、职业生涯规划的阶段目标应包含哪四要素？（20分）答：职业生涯规划的阶段应包含以下四要素：一是“什么”，即具体的职位、技术等级等；二是“何时”，即什么时间到达；三十“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望；四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。

三、从“学校人”到“职业人”角色转换要注重哪四个方面？（20分）答：从“学校人”到“职业人”，既是人生非常重要的角色转换，也是一次人生的跨越，是职业生涯发展的跳板，对每个中职生迈好职业生涯第一步非常重要。

以下四个方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别重视：第一，成长导向向责任导向转变。

“学校人”的主要任务，是努力吸取知识，德、智、体、美等全面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领，是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。

对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。

责任心强不强，是用人单位考核职工的重要内容。

承担角色责任是从“学校人”像“职业人”角色转换的基础。

为顺利完成这一转换，中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，认真完成班级、学校交给的任务，有意识地培养自己的责任感。

毕业后初入职场，在面对琐碎、单调、重复的工作时，要克服不安心工作的心态，尽快熟悉新环境，找准角色、爱岗敬业、任劳任怨，进一步强化责任感。

高雄市97年國中技藝教育學程學生技藝競賽餐旅職群合作式中餐製作組學科題庫選擇題：( A )1.職業道德最重要之因素為(A)敬業精神(B)追求利潤(C)供應美味可口的食品(D)杜絕浪費。

( C )2.餐飲業是一種(A)製造業(B)農漁業(C)服務業(D)交通業。

( A )3.俗語說：「師父引進門，修行在個人」因此廚師應(A)抽時間不斷練習，以達到熟能生巧之效果(B)不必練習，以免浪費時間(C)只要熟記要訣(D)只要展現自信即可。

( C )4.一位品德與修養良好的廚師是指其人(A)很會作名菜(B)服裝儀容整潔(C)待人和氣、能與同事協調合作(D)很有交際手腕。

( D )5.廚師應有(A)追求財富(B)保持現狀(C)積極求名(D)終身學習之認知，切不可視增進自己專業知能之學習為畏途。

( C )6.廚師的味覺細胞被破壞，味覺反應遲鈍，烹調食物所用的調味料相對地重，下列何者因素影響最大？(A)抽煙(B)喝酒(C)嚼食檳榔(D)嚼口香糖。

( B )7.一位令人尊敬的廚師應具備的職業道德為(A)經常參加比賽、爭取名聲(B)守時守分、注重服務精神(C)利潤第一、品質其次(D)力求表現、突顯自我。

( D )8.碰到挑剔的顧客，有職業道德的廚師應(A)多加點調味料，使菜餚味重(B)偷工減料(C)表示材料不足，無法供應(D)用心做菜、加強服務、爭取顧客認同。

( A )9.一位稱職的廚師在供餐後可(A)穿著整潔工作服，詢問顧客滿意度(B)穿著廚衣與顧客共餐，增進感情交流(C)敬酒(D)只要做好廚房的工作即可。

( D )10.一位敬業的廚師應有什麼心態？(A)將菜餚做得色、香、味俱全即好(B)只要將廚房環境之衛生做好(C)多花時間與主管攀交情最重要(D)看重自己的每一項工作，並熱忱投入與廚師相關之工作。

( A )11.廚師的工作主要是製備餐食給顧客食用，因此工作中最需要注意的是(A)衛生習慣(B)烹調技巧(C)溝通能力(D)儀態表現。

高雄市98年度國民小學提升學生閱讀理解－教師閱讀教學增能研習計畫壹、依據：教育部98年8月19日台國（四）字第0980140657號函辦理。

貳、目標：一、培訓國小教師，闡述文本分析與高層次提問閱讀教學策略結合教學現場中所採用的教學課本，增進課室中的閱讀教學指導，以提學生閱讀理解層次。

二、以『課文文本分析』、『課文提問技巧檢討與修飾』為主題，提供國小教師閱讀教學實務進修，有效增進閱讀教學知能。

三、精進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀理解，活化閱讀教學，延伸學習觸角，增進教學效益。

參、辦理單位：一、指導單位：教育部二、主辦單位：高雄市政府教育局三、承辦單位：高雄市龍華國民小學肆、研習日期：98年10月3日（六）及11月7日（六），每日上午8：30至16：10。

伍、研習課程：詳如附件一陸、研習地點：龍華國民小學三樓視聽教室柒、參加對象：級任教師或閱讀推動教師（勿派實習教師）。

捌、參加人數：每校至少遴派1人，合計約90人。

玖、報名方式：一、公文交換或傳真報名：即日起至9月25日前，請填妥報名表（附件二）後，送達龍華國小教務處，傳真號碼：07-5553842 聯絡電話：07-5553086＃11 劉益州主任。

二、請於9月25日前由教育局研習資訊報名系統（.tw/）上網報名。

三、報名後如確有重大原因未能參加研習者，請派遞補人員並通知承辦單位。

拾、預期成效：一、透過經驗傳承交流，增進教師閱讀教學知能。

二、教師將閱讀融入教學，拓展學生學習視野。

三、認識高層次閱讀理解，提升教師課堂提問層次。

四、激發閱讀媒體敏感度，增進媒體識讀知能與素養。

拾壹、獎勵：承辦本活動之相關業務有功人員，依高雄市立各級學校及幼稚園教職員工獎懲標準規定辦理敘獎。

拾貳、經費概算表如附件三。

拾叁、附則：一、參加研習教師及工作人員給予公假登記，並准於事後六個月內補假二日。

二、參加研習之現職教師，核發12小時研習時數。

拾肆、本計畫陳教育部核定後實施，修正時亦同。

二年_____班座号_____ 姓名____________________高雄市立正兴国民中学98学年度第2学期第2次段考二年级数学科试题卷科目代号:一、选择题：( )1.如右图(一)，已知A点与BC，则下列叙述何者正确？(A)以A点为圆心，AB长为半径画弧，交BC于D点，则AB＝BD(B)以B点为圆心，AB长为半径画弧，交BC于E点，则AB＝AE(C)以C点为圆心，AC长为半径画弧，交BC于F点，则AC＝CF(D)以A点为圆心，AC长为半径画弧，交BC于G点，则AG＝CG( )2.黄蓉利用中垂线作图的方法，将一线段分成两部分，则此两部份的长度比不可能是下列何者？(A) 3 : 9 (B) 3 : 5 (C) 3 : 6 (D) 3 : 13( )3.如右图(二)，已知一角∠BAC，欲在AB上取一点P，使∠BA C＝∠PCA，下列三个标尺作图的方法中，正确的是哪几个？甲: 过C点作AB的垂直线，交AB于P点乙: 取AB的中点为P 丙: 以C为顶点，AC为边，作∠PC A＝∠BAC，交AB于P 点(A) 甲(B) 甲、乙(C) 乙、丙(D) 丙( )4.右图(三)是一个正立方体的展开图，把它摺叠成正立方体后，请问和戊相对的面是下列哪一个面？(A) 甲(B) 乙(C) 丙(D) 丁( )5.有一个圆柱展开后，侧面变成长为12πcm，宽为10cm的长方形，那么这个圆柱的体积是多少立方公分？(A) 360π(B) 120π(C) 720π(D) 1440π( )6.已知有一个九边形的九个内角度数成等差数列，其九个内角中，必定有一内角的度数为x°，则x＝？(A) 160°(B) 140°(C) 135°(D) 120°( )7.如右图(四)，已知AP平分∠BAC，BD⊥AB，CD⊥AC，在下列的说明过程中是根据哪一个全等性质？在△ABD与△ACD中∠1＝∠2，∠3＝∠4，AD＝AD∴△ABD△ACD 故BD＝CD(A) RHS (B) SAS (C) ASA (D) AAS( )8.已知△ABC与△DEF中，AB＝DE，AC＝DF，则加上哪一个条件后，△ABC与△DEF不一定会全等？(A)∠(B)∠B＝∠E(C)BC＝EF(D)∠C＝∠F＝90°( )9.如右图(五)，在△ABC中，直线L为BC之中垂线，且直线L交AC于E点，交BC于D点，CE＝13，AE＝5，ED＝12，AB＝15，则下列叙述何者错误？(A)△ABE的周长为33 (B)△ABC的周长为43 (C)△ABC的面积为450(D)△ABC的面积为131080( )10.如右图(六)，四边形ABCD为正方形，E点在AB上，CE与BD交于F点，若AE：AD＝2 : 5，则AF：EF＝？(A) 3 : 2 (B) 5 : 2 (C) 5 : 3 (D) 7 : 5二、填充题：1.如右图(七)，一个直角三角形纸板绕着直线L旋转一周后会得到立体图形，则其表面积为多少？___○1__平方公分。

1高雄市立德國民中學98學年度第2學期第一次段考2年級地理科試題一、選擇：(每題2.5分，共100分)1. （ ）中國最早進入工業化的地區為下列何地？ (A)西部 (B)華南 (C)華北 (D)東北。

2. （ ）華中屬於下列何種氣候類型？ (A)熱帶季風氣候(B)溫帶季風氣候 (C)副熱帶季風氣候 (D)熱帶雨林氣候。

3. （ ）科技大學森林系的同學計畫到中國進行學術交流，並參觀原始天然林區。

請問：這一項學術交流計畫的地點，最有可能在下列哪一個地區？ (A)華北平原 (B)大興安嶺 (C)黃土高原 (D)山東丘陵。

4. （ ）下列俗諺中，何者最適合描述雲南省西部—橫斷山脈的景觀？ (A)朝穿皮襖，午穿紗ˉ(B)蕉風椰雨，碧海藍天 (C)一山有四季，十里不同天ˉ(D)江作青羅帶，山如碧玉簪。

5. （ ）東北位於中國最東北角，與華北之間往來的重要交通孔道為下列何地？ (A)山東半島 (B)遼東半島 (C)河西走廊 (D)遼西走廊。

6. （ ）「1950年11月6日，中共渡江參加韓戰，一共有20萬的兵力進入北韓……」以上的歷史短文中，「江」指的是下列何者？ (A)鴨綠江 (B)黑龍江 (C)珠江 (D)長江。

7. （ ）老殘遊記作者劉鶚在華北平原遊歷時遠眺東南，看見山巒起伏，推測此一山丘應是位於哪一個地區？ (A)黃土高原 (B)山東丘陵 (C)青藏高原 (D)東南丘陵。

8. （ ）雲貴高原是中國少數民族族系最多的區域，造成此一區域少數民族文化差異明顯的關鍵因素為何？ (A)地勢崎嶇、交通不易 (B)氣候溼熱、繁衍不易 (C)出海容易，各自發展 (D)治安不佳、自我保護9. （ ）大旺公司打算到中國投資，利用當地盛產的大豆與甜菜，成立沙拉油工廠和糖廠。

請問：根據此一考量，到下列哪一地區設廠最為理想？ (A)華北平原 (B)兩湖盆地 (C)松嫩平原 (D)長江三角洲。

10. （ ）根據報載：「中國山西省近年來出現許多礦業大亨，日前一位富翁娶媳婦，大隊進口車組成的迎親隊伍呼嘯過街頭，令人側目。

國中技藝學程「電機電子職群」學科題庫（c）1.學習室內配線可以學習哪一方面的知識與技能？（a）室內的裝潢（b）家庭內常用電器的維修（c）電氣與水管的配線與配管（d）室內的佈置與空間的設計。

（d）2.學習工業配線可以學習哪一方面的知識與技能？（a）家庭內常用電器的維修（b）電氣與水管的配線與配管（c）工業產品的設計（d）各種機器動作的控制。

（c）3.學習工業電子可以學習哪一方面的知識與技能？（a）工業產品的設計（b）電氣與水管的配線與配管（c）認識各種電子元件及各種電路實作（d）各種機器動作的控制。

（d）4.學習視聽電子可以學習哪一方面的知識與技能？（a）認識各種電子元件及各種電路實作（b）各種機器動作的控制（c）電氣與水管的配線與配管（d）家庭視聽設備接線操作及使用。

（a）5.學習資訊應用可以學習哪一方面的知識與技能？（a）電腦硬體裝修及軟體的使用（b）認識各種電子元件及各種電路實作（c）各種機器動作的控制（d）電氣與水管的配線與配管。

（d）6.下列敘述何者錯誤？（a）家庭所使用的電源為交流電（b）電力公司所供應之電源為交流電（c）家庭所使用之電源為110V或220V（d）一般電池所供應之電源為交流電。

（b）7.下列敘述何者錯誤？（a）電池所供應之電源為直流電（b）家庭電器可同時使用交流電與直流電（c）一般家庭電器使用交流電（d）一般交流電之電壓較直流電高。

（a）8.下列敘述何者錯誤？（a）電壓之單位為安培（b）電壓之單位為伏特（c）電流之單位為安培（d）電阻之單位為歐姆。

（c）9.關於電壓下列敘述何者正確？（a）電壓之單位為安培（b）電壓愈低愈危險（c）電壓愈高愈危險（d）標示220V之電器可以使用110V之電源。

（c）10.關於電壓下列敘述何者正確？（a）標示220V之電器可以使用110V之電源（b）標示110V之電器可以使用220V之電源（c）標示110V之電器應使用110V之電源（d）標示110V之電器可以使用380V之電源。