关于做好2011年校本研修网上报名工作的通知

关于做好2011年暑期中小学教师全员校本研修工作的通知各镇教办、各县直学校：为贯彻落实全县教育行政工作会议精神，促进全县中小学教师队伍整体素质提升，加快我县教育改革和发展的步伐，根据市教育局统一部署，今年暑期将组织中小学教师全员校本研修，现将有关要求通知如下。

一、总体要求根据市教育局统一要求，结合我县实际情况，坚持以务实、有效为原则，合理安排教师暑期休闲和业务进修，利用暑期对中小学教师进行全员培训，做到顺应教师需求，着眼教师未来，注重主体参与，形式校本多样。

在管理上，做到思想重视、组织严谨、全员参与、措施得力、培训有效。

二、研修目标1.开展师德教育，提升教师师德水平，提升教师教育教学理论水平和实践创新能力。

2.营造学校教师教育的良好氛围和教育教学研究文化的建设环境。

3.促进市、县、校教师教育资源的整合和作用的有效发挥。

三、研修对象全县各级各类中小学、幼儿园（含民办学校）中承担教育教学任务的在职教师。

四、研修时间根据市教育局统一部署，今年暑期中小学教师全员校本研修的时间共为15天，根据我县实际，暑期全员校本研修分三个阶段。

（一）准备阶段（6月22日～7月1日）1.县教育局制订下发《关于做好2011年暑期中小学教师全员校本研修工作的通知》。

2.组织镇（校）级校本研修管理者培训。

3.各单位结合学校实际，研究制订暑期校本研修工作计划。

并于7月5日前，将电子稿通过K12发送至县教师研修管理中心（yxglzx,勿发个人信箱）。

4.组织教师在南通教育网注册为“学习吧”会员，并试行网络学习，做好暑期学科网络培训的各项准备工作。

（二）实施阶段（7月1日～8月30日）第一时段：（7月1日～7月10日）1.组织镇（校）级暑期教师校本研修通识理论、教育技术培训者培训（初定7月5日左右）。

2.各单位组织师德测评与分析，并以适当的形式将测评情况与教师见面。

3.各单位召开教师会议，进行培训研修工作动员，学习市、县暑期校本研修相关工作要求，部署本单位教师暑期校本研修工作，明确教师研修目标任务。

2011--2012学年对于历史的校本研修计划西照川镇初级中学郑西萍校本研修是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。

为提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，我特制定个人研修计划；一、基本情况:参加工作三年来，我在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，我不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。

但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾, 教材时间地点操作难度大。

为了切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、陶冶学生的性情、培养爱国主义情怀和民族精神，全面提升学生的人文素养，在他们中间进行历史文化的积累，是极为必要的。

所以我坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。

同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。

二、研修目标1、针对历史学科课堂教学实际，通过有层次的课程内容培训、案例分析以及合作研修，提高自己实施课程标准、分析课堂教学内容、设计课堂教学活动、调控课堂教学过程、进行教学评价及教学研究等方面的力。

2、通过校本研修，努力提高自己的教育科学理论方面的知识。

不断学习研究教育科研方法，教育教学论文、经验总结等方面的书籍。

对自己的教育教学及时总结经验。

通过学习历史文化，切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、陶冶学生的性情、培养爱国主义情怀和民族精神，全面提升学生的人文素养。

三、研修内容：1、历史教学研究的最新动态与成果。

2、历史新课程标准。

在专家引领下通过专题学习结合教学实践谈谈如何将新课标内容落实到工作中。

按要求提交研修日志。

以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

教育部关于做好2011年中等职业学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.04.21•【文号】教职成[2011]3号•【施行日期】2011.04.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于做好2011年中等职业学校招生工作的通知(教职成[2011]3号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、招生委员会办公室，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：2011年中等职业学校招生工作，要全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），全面实施《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》（以下简称《行动计划》），深化招生制度改革，完成820万人招生任务，在“十二五”规划开局之年起好步，努力办好人民满意的职业教育。

现就做好2011年中等职业学校招生工作的有关事项通知如下：一、进一步优化高中阶段教育结构2011年，各地要按照《教育规划纲要》提出的“加快普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当”和2015年中等职业学校在校生和普通高中在校生都达到2250万人的要求，围绕经济发展方式转变、产业结构调整、产业升级和促进就业的需要，积极调整本地区的高中阶段教育结构，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，推动高中阶段教育科学发展。

高中阶段教育职普比例低于45%的地区，要采取切实有效的措施，进一步扩大中等职业学校招生规模，要使各类中等职业学校的招生和在校生数在高中阶段教育中的比重有所增长。

力争到2012年，全国大多数省份实现高中阶段教育普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。

二、深化中职招生制度改革各地要切实承担起对高中阶段教育学校招生工作的组织领导和统筹管理责任，要继续深入地推进招生管理体制和运行机制改革，建立健全统筹管理高中阶段教育学校招生的各项管理制度。

肥东锦弘中学2011年普通高校招生考生志愿网上填报实施方案为了提升我校普通高考志愿信息采集现代化水平及管理水平，提高志愿信息准确率，在总结往年普通高校招生志愿网上填报经验的基础上，我校按照皖招考[2010]36号文件要求，本着加强管理、严格审查、规范程序、服务学生的原则，特制定本实施办法。

一、组织领导我校2011年普通高校招生考生志愿网上填报由校长室统一领导，高中部具体组织并实施，并成立高考志愿填报工作领导组。

工作组由陈存水校长任组长，高中部分管校长、毕业班班主任、具体经办人员和信息老师为成员构成。

高中部负责志愿网上填报工作的整体组织协调、志愿填报工作人员培训和相关信息发布等工作。

二、人员分工组长：陈存水校长副组长：高启献、韦升龙、李光思组员：各班班主任、信息教师三、值日安排我校在工作安排上，高中部分管校长整体协调、具体工作人员定岗定责并制定以下工作人员安排表四、志愿网上填报时段。

2011年高校招生网上填报志愿时间为：1．普通文理科提前批次、自主选拔录取的院校和艺术、体育类院校填报时段为6月26日8:00至27日17:00。

2．普通文理科一本、二本批次志愿填报时段为7月2日8:00至4日17:00。

3．普通文理科三本、专科批次志愿填报时段为7月28日8:00至31日17:00。

结合我校实际情况安排如下：4．征集志愿（含降分征集志愿）填报时段：征集志愿时间如受录取进度影响而改变，省考试院将及时在安徽省教育招生考试院网站和安徽教育网等媒体发布公告，相应调整考生填报征集志愿（含降分征集志愿）的时段。

五、志愿网上填报操作流程志愿网上填报工作由高中部组织，考生本人在指定地点、指定时段内按照事先填好的志愿预填表内容上网录入志愿信息。

志愿录入完成提交后，现场打印志愿确认表并由考生本人当场签字确认。

1．组织考生上网填报志愿市、县招办根据本辖区达线考生数和设定的确认点情况以及事先排定的时段组织考生上网录入志愿信息。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2011年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知【法规类别】院校与教职员工【发文字号】教师厅[2011]2号【失效依据】教育部、国务院学位委员会、国家语委关于宣布失效一批规范性文件的通知【发布部门】教育部财政部【发布日期】2011.05.24【实施日期】2011.05.24【时效性】失效【效力级别】XE0303教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2011年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知（教师厅[2011]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入推进实施“中小学教师国家级培训计划”（以下简称“国培计划”），充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”、促进改革作用，推动新一轮中小学教师全员培训的开展，现就做好2011年“国培计划”实施工作通知如下：一、高度重视2011年“国培计划”实施工作。

各地要紧密围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，按照《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔2010〕4号）要求，认真总结“国培计划”工作经验，进一步提高培训质量，切实做好2011年“国培计划”组织实施工作。

二、认真做好2011年项目实施方案的研制工作。

坚持“统筹规划、突出重点、按需施训”的原则，处理好国家级培训和省级培训、骨干培训与全员培训、长期研修与短期培训、集中培训与远程培训的关系。

在充分调研基础上，按照“国培计划”总体要求，根据本地教师培训需求，做好项目规划，科学研制“国培计划”项目实施方案。

各有关省（区、市，以下简称各省）应在6月20日之前完成“国培计划”-中西部项目实施方案研制工作，并报送教育部、财政部评审。

三、进一步完善项目招投标机制。

要进一步规范项目招投标程序，按照“国培计划”项目招标指南规定的流程，采取公开招标、邀标方式，择优遴选符合“国培计划”培训资质条件的院校和机构承担培训任务。

教育部办公厅关于国家教育行政学院2011年招生工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教人厅函[2010]40号【发布部门】教育部【发布日期】2010.12.28【实施日期】2010.12.28【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部办公厅关于国家教育行政学院2011年招生工作的通知(教人厅函[2010]40号)各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的部署实施，推进教育事业科学发展，为建设人力资源强国提供有力保障，根据中共中央《2010－2020年干部教育培训改革纲要》精神，按照教育部党组《关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》（教党〔2010〕3号）的部署要求，现将国家教育行政学院2011年干部培训重点项目招生工作计划通知如下：一、高校领导干部进修班（第三十八期、第三十九期、第四十期）第三十八期进修班开班时间为2011年3月，为期1个月。

该班招生对象主要为教育部直属高校、相关部委所属高校以及地方普通本科高校现任副校级以上领导干部。

计划招收120人。

第三十九期进修班开班时间为2011年9月，为期1个月。

该班招生对象主要为教育部直属高校、相关部委所属高校以及地方普通本科高校现任副校级以上领导干部。

计划招收120人。

第四十期进修班开班时间为2011年10月，为期1个月。

该班招生对象主要为高等职业院校党政主要领导干部。

计划招收120人。

该班将深入学习研讨《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，以深入贯彻落实科学发展观，切实推动高等教育事业科学发展为主题，紧紧围绕培养社会主义政治家、教育家的目标，着力提高高校领导干部以科学发展观统领高校改革发展全局的自觉意识与领导能力。

阆中市枣碧乡中心学校二Ｏ一一年校本研修实施方案一、指导思想以深化素质教育为目标，以推进课程改革为重点，面向全体教师，引领教师研究课程建设、转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高全体教师的专业发展水平，培养青年骨干教师，打造市级名师，进一步提升学校办学质量，办好人民满意教育，促进学生全面、持续、和谐、健康地发展。

二、组织管理1、成立校本研修工作领导小组组长：李传雄（校长）副组长：杨映川（副校长）王文清（副校长）组员：陈南（教导主任）宋泽顺、仰春艳（办公室正、副主任）宋泽帮（小学语文教研组长）何学群（小学语文教研组长）宋仕军（艺体教研组长）何显卿（初中文科教研组长）宋传辉（初中理科教研组长）2、发挥教研组的积极主导作用学校以教研组为单位开展校本教研活动，把自主、进取、互动、共享作为核心理念，期初年级组长协同组员订好组内活动计划，期中扎实开展好理论学习、课堂观摩、教学研讨、观看录像等教研活动，做到活动有计划、有主题、有主持、有记录，真正体现年级组的团结奋进、自主发展。

3、健全校本研修的相关考核奖惩管理制度学校进一步完善《校本研修工作评价奖励制度》，《校本研修学时折算办法》《课题组成员学期考核制度》等，对教师的研修工作作出客观、合理的评价。

三、主研形式1、“活动式”：组内教师循环上公开课，相互说课、上课、听课、评课，及时进行教学反思。

2、“课题式”：做好“营建诗意校园，打造诗性教育”的在研和结题工作，构建诗意的课堂、灵动的课堂、有生命力的课堂。

3、“网络研修式”：充分利用网络优质教育资源，学习课改新理念，借鉴新的教学模式，提高备课质量；积极开展信息技术与课程整合的研究，进行个性化的教学流程设计，切实推行电子备课，大胆尝试“3-6-1变奏式课堂改革教学模式”，提高教师工作效率和学生学习效益。

4、“微格教研式”：组织教师观看知名教育专家的讲座和精彩的课堂教学实录（或实地观摩），引进先进的教改理念和教育模式，注重课堂教学的高效化，不断提升全体教师的教育科研水平。

玉皇小学远程研修实施方案为进一步贯彻落实诸上级通知精神，进一步提高我校教师队伍整体素质，全力抓好远程培训工作，结合我校实际，特制定方案如下一、研修时间与内容：根据上级研修要求，小学语文、数学、英语学科全体教师于10月15日、16日进行集中研修（第一、第二专题），其中第二专题研讨时间延续至10月23日。

10月24日—11月30日进行分散研修。

二、参加人员，全体小学语文、数学、英语教师。

三、认真做好网络设备的排查工作。

学校在研修开始前进行一次全面的设备排查摸底，制定应对断网、断电等情况的应急预案，发现问题及时解决，确保设备、网络的运行良好。

集中研修期间，全镇统一组织，采取适度集中的方法，确定为枳沟小学和枳沟初中2个研修点。

保证每一位报名参训教师都能够全程参加网络学习。

同时鼓励有条件的教师在家里上网学习，采取家校结合的研修方式。

四、扎实做好帐号测试和学员培训工作。

学校在培训开始前，要对教师开展帐号测试和研修平台操作使用的培训。

学校组织专人对平台的操作方法及每个专题的学习任务及要求进行演示讲解，让学员明确研修的具体环节和学习要求。

学校学科带头人、教学能手、信息技术员等要发挥示范引领作用，乐于奉献，采取“结对子”等方式，帮助年龄偏大、不熟悉微机操作的教师熟悉学习平台，顺利参加研修。

信息技术人员要在规定的时间内完成课程资源的下载工作，保证参训教师能够顺利观看学习。

五、要切实加强组织管理。

学校成立校长任组长，教导主任，学科组长为小组成员的组织机构，深入探索网络环境下的教师专业发展模式。

各研修点每天要检查教师的网上研修情况，对教师上交作业情况和评论进行统计分析，对专家推荐作业进行及时通报表扬，并落实奖惩政策，与教师考核挂钩。

分散研修期间，学校结合校本教研活动，制定本校每周的研修计划，每个专题、每个研修组至少有一次集中研讨时间，要保证每个专题切实完成学习任务，保证分散研修落到实处。

研修组长要做好研修活动记录。

六、要确保每位教师高质量完成研修任务。

校本研修管理平台登录您好，以下是关于校本研修管理平台登录的说明：一、什么是校本研修管理平台？校本研修管理平台是一种在线管理工具，可用于安排、协调和管理教师研修活动。

通过该平台，参与者可以注册、报名和参加不同形式的研修课程，并检查自己的学分和证书。

教师可提供课程、评估和反馈。

实现了网络教育信息化管理，帮助学校更好地开展研修活动。

二、如何登录校本研修管理平台？1. 找到正确的登录网址在浏览器的网址栏中输入正确的校本研修管理平台网址：www.xxxx.xxx （注：根据学校或机构的具体情况，该网址可能会有所不同，请在企业或学校的网站上寻找正确的链接）。

点击进入网站。

2. 输入正确的账号和密码如果您已有账号，在登录窗口中输入您的用户名或邮箱地址、密码，并点击“登录”按钮。

如果您还没有账号，请进行账号注册后再进行登录。

3. 注册账号如果您没有账号，请选择“注册账号”选项，进入注册页面。

填写必需的信息，如用户名、邮箱地址和密码等。

系统会给您发送一封邮件，确认您的账户等信息后，您就可以使用您的账号和密码进行登录了。

4. 首次登录设置在您首次登录校本研修管理平台时，您需要设置个人资料和隐私设置。

在设置页面中，您可以更改您的密码、电子邮件地址、联系电话和其他任何个人资料信息。

三、校本研修管理平台的功能和使用方法？1. 课程发布功能教师可以在系统中发布自己编写的研修课程，包括课程名称、简介、学习内容、教材、学分和时间等。

2. 研修活动管理功能系统管理员可以创建研修活动，并邀请教师、组织学员参加，安排讲座、培训、考核等研修活动。

3. 学习评估功能学员可以在学习过程中，提交作业、参与讨论、取得学分等，同时教师可以对学员的评估情况进行查阅和反馈。

4. 证书颁发功能学员参加校内的研修课程和活动，学习完成后会获得学分和证书的认证，这些可以被学生携带到其他机构或学校用于证明自己的研修能力和学习成果。

5. 消息通知功能培训或研修的组织者可以通过短信或电子邮件通知参与者在准确的时间、地点和日期参加研修活动。

关于申报2011年省、市教研课题有关事项的通知各中小学、幼儿园教科室：根据文件精神，经市研究决定，自3月14日起受理2011年省、市教研课题申报。

现将有关事项通知如下：一、申报原则1．方向性。

贯彻党和国家的教育方针和素质教育精神，体现课程改革的新理念，把握正确的教育改革方向。

2．针对性。

重点研究我省基础教育教学改革与发展中急需解决的重要问题，对改进教学实践有指导价值。

3．前瞻性。

探索学校教育和教学的基本思路与规律，进行适度超前的研究，引领教学改革的发展。

4．原创性。

在充分总结已有研究成果的基础上，有所突破，有所创新，避免低水平重复研究。

二、申报条件1．课题符合下列情况之一者可以申报：由我省各级教研室或教研员主持；由我省各级教研室或教研员参与；由我省各级教研室或教研员指导。

区域联片开展研究的课题优先。

2．省教研课题分重点课题和规划课题两类。

重点课题的负责人须具有中学高级以上专业技术职称。

规划课题的负责人须具有中级以上专业技术职称。

3．已向省级其它科研课题系列申报的课题不能申报。

4．同一年同一申报者只能申报一项课题。

5．已经承担省级以上（含省级）研究课题而未结题者不能申报。

三、选题要求1．重点课题的选题，可参照《2011年浙江省教研重点课题指南》（以下简称《指南》）（见附件2）。

课题指南的内容，只是为申报者提示选题方向和研究范围，申报者应结合实际工作和学科教学特点，自行提出课题名称，选择研究内容。

对《指南》未涉及的选题，申报者认为具有重要理论和实践价值的，也可申报。

规划课题的选题，由申报者自行确定。

2．为避免学科性课题偏少、综合性课题偏多的情况，本年度大市范围内学科教学研究选题比例不少于60%。

3．选题切口要小，内容要实，能在规定时间内完成研究任务。

四、申报程序1．有意申报的个人或单位填写统一制定的《课题申报表》（附件3或附件4，用A4纸复印有效）。

省级《课题申报表》封面的“申报类别”中请写明“重点课题”或“规划课题”。

关于转发淄博市教育局《关于2011年全市中小学教师远程研修工作的安排意见》的通知各中小学：根据省教育厅统一安排，结合我镇实际，现对2011年全镇中小学教师远程研修工作提出如下安排意见，请认真组织实施。

一、时间安排认真研究淄博市教育局下发文件《关于2011年全市中小学教师远程研修工作的安排意见》（请于沂源教育信息网下载），及时登录山东省教师教育网远程研修平台/登录时间：初中以学校为单位于6月7日-10日完成登录报名，小学以乡镇为单位于6月13日-25日完成登录报名（教师只允许参加一个学科的学习），各学校务必于6月20日前把研修名单发电子稿至yylcjys@,6月27日前将研修费用上交到镇教研室。

研修时间：初中学校7月26日至8月5日进行（7月31日休息），集中培训10天，每天一个专题，共60学时。

小学集中研修时间为10月15日至16日，分散研修时间为10月17日至11月18日，共48学时。

学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。

二、研修内容1、初中教师远程研修包括初中历史、地理、音乐、体育、美术、思想品德6个学科，以学科教学环节为主线设计专题。

2、小学教师研修包括语文、数学、英语三个学科，内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业及总结评价3个专题组成，形成“5+3”课程结构。

研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师的教育教学能力。

三、研修方式初中研修：1.学员学习：包括学习视频课程、参与面对面研讨、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑。

2.指导教师：组织、督促学员学习，进行学习指导，推荐作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨。

3.专家团队：点评学员作业，对指导教师进行指导，定期在线与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。

教育部关于做好2011年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教职成[2011]4号【发布部门】教育部【发布日期】2011.04.20【实施日期】2011.04.20【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于做好2011年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知(教职成[2011]4号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各现代远程教育试点高校：为了进一步加强对现代远程教育试点高校（以下简称试点高校）网络高等学历教育招生工作的规范管理，确保网络教育人才培养质量，推进网络教育科学发展，切实做好2011年的招生工作，现将有关事宜通知如下：一、明确招生工作定位。

网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育，是高等教育的重要组成部分，在全民学习、终身学习的学习型社会建设中发挥着重要作用。

网络高等学历教育学制为：高起本五年，高起专和专升本各两年半或三年。

网络高等学历教育实行学分制和弹性修业年限，试点高校要根据学科专业特点要求确定修业年限范围，修业年限不得低于学制年限。

2011年北京大学等68所试点高校可以开展网络高等学历教育招生（名单见附件），但不得以网络教育名义开展或变相开展全日制高等学历教育，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）兼读或套读网络高等学历教育。

二、严格招生计划和专业管理。

试点高校要统筹网络教育和其他各类教育的协调发展，正确处理网络教育规模、质量、结构和效益的关系，创新网络教学模式，开展高质量、高水平的网络高等学历教育。

对于网络高等学历教育在读学生规模较大的试点高校，要根据学校及其校外学习中心的教学、学习支持服务和管理能力，控制招生规模，确保人才培养质量。

试点高校要加强对网络高等学历教育招生计划工作的管理，网络高等学历教育本、专科专业的设置及调整按照我部关于高等学校专业设置备案、审批和管理办法执行。

教育部高等教育司关于组织实施2011年高等学校青年骨干教师高级研修班项目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.03.18•【文号】教高司函[2011]44号•【施行日期】2011.03.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部高等教育司关于组织实施2011年高等学校青年骨干教师高级研修班项目的通知(教高司函[2011]44号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提高高校青年骨干教师的业务水平和教学能力，经研究，决定组织实施2011年高等学校青年骨干教师高级研修班项目。

现将有关事宜通知如下：一、2011年拟举办高校青年骨干教师高级研修班60项，其中，委托制项目10项，招标制项目20项，评审制项目30项。

委托制项目名称、承办单位以及招标制项目名称详见附件, 招标制、评审制项目在各单位申报的基础上经评审确定。

承办单位和申报单位要进一步增强研修班的针对性、实效性，确保办班质量。

二、招标制项目、评审制项目自即日起开始接受申报，申报范围、申报条件按照《教育部办公厅关于印发高等学校青年骨干教师高级研修班培训方案和实施办法的通知》（教高厅函〔2004〕26号）的有关规定执行。

具体要求请登陆“中国高等学校教师网”（）进行查询、下载。

三、申报截止日期为2011年4月15日。

请委托制项目的承办单位、招标制和评审制项目的申报单位在截止日期前按要求将有关表格一式两份寄至教育部高校青年骨干教师培训秘书处。

通讯地址：教育部高校师资培训交流北京中心（北京师范大学内）；邮政编码：100875；联系人：郑思潇。

同时通过E-mail将电子版发至：****************。

联系电话：010－58802176。

四、招标制、评审制项目将聘请专家进行评审，确定有关项目和承办单位。

中国教师研修网2011年教育部“知行中国”初中班主任教师远程培训项目总结中国教师研修“知行中国”项目组按照教育部办公厅《关于组织实施2011年“知行中国”—初中班主任教师培训项目的通知》(教师厅函〔2011〕17号)和2011年“知行中国”—初中班主任教师培训项目实施方案的要求，“知治区的500个97.38%的学员认为：参加本次培训总体感到很有收获。

知行项目一贯主张“学思结合，知行统一”边学习、边思考、边实践。

有97.42%的学员对“这次培训促使我边学边联系自己的工作思考”的表述表示非常同意和比较同意。

96.89%的老师认为本次培训强调的“知行统一”理念促使了自己的学以致用。

培训结束后，山东的武建君老师更是这样总结：“回首两个多月的研修，我的最大的收获就是——让我奠定了做一名知行统一的班主任的信念，我已经把这四个字作为座右铭烙在心底！我渐渐发现，只有把所学的知识应用到实践当中，才会体验到学习的快乐！从此，我开始珍惜任何一次学习机会。

从此，我开始创新我的班主任工作。

知行统一，一定会伴随我班主任工作的幸福一生！”（山东武建君：班主任工作随笔：知行统一）（三）参训热情高，特色活动多“规定动作不走样，自选动作求创新”。

在知行项目进行两年之后，不少省已经积累了丰富的管理经验，2011年项目执行期间，各省结合自身优势，在保证完成培训基本任务的基础上，创新出各具特色的研修活动：1.组织线下交流，补益网络研修。

培训期间，根据项目组有关“本地交流”的组织安排，各省、区县、班级相继开展了丰富多彩的线下交流活动，这种从网上走到线下的混合式研修，让网络培训接了“地气”，增强了培训实（地，、（（（班的“关（果。

3.深入实地调研，督导培训实效。

远程培训期间，各省项目办充分借助各种信息沟通工具，以QQ群、电话、飞信、视频会议等形式，在线指导本省工作，但网络培训的质量管理还是离不开实地的督促指导。

在培训进程的关键时刻，浙江、四川、河南等省项目办领导纷纷深入参训区县、学校，与相关负责同志及一线班主任代表座谈，了解项目学情，倾听学员心声，收集建议反馈并现场答疑解惑，受到了参训教师的热烈欢迎。

关于做好2014年上半年教师专业发展培训网上报名工作的通知
各镇（街道）教办、局直属单位、全市各级各类中小学校、相关幼儿园：根据浙江省教育厅办公室《关于做好2014年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》（浙教电传[2013]515号）的有关精神，市教师进修学校前期经过多次调研、方案论证，根据全市中小学教师的实际需求，共开发申报了48个培训项目供广大中小学教师选择。

现就做好网上报名工作通知如下：
一、项目及培训面向对象
1、指导性90学时集中培训项目
根据中小学教师每5年一轮至少应参加一次不少于90学时的集中培训要求，综合考虑工学矛盾、培训经费等因素，2014年上半年又开发了3 个90学时集中
2、服务性培训项目
为进一步满足基层学校培训需要，加强培训针对性和实效性，进修学校与有关教办、直属学校共同开发并组织实施管理的合作项目共33个，各项目的培训对象详见下表：
3、完全自主选择性培训项目
针对当前教育教学中的难点、热点，市教师进修学校共推出（或引进）12
二、报名工作进程
2月15日～25日教师第一轮选课
2月16日～28日校长对第一轮选课进行审核
3月1日～3日培训机构受理复核
3月4日～7日教师第二轮选课
3月5日～8日校长对第二轮选课进行审核
3月9日～14日培训机构受理复核
三、报名要求
对指导性90学时集中培训项目和服务性培训项目，由各教办和学校负责、按时按要求做好集体报名工作。

对自主选择性培训，各地各校要统筹规划、合理安排，确保每位中小学教师专业发展培训的选课率及参训率，每位教师要根据个人专业发展需求，慎重选择培训项目，一旦报名成功必须按时认真参加。

慈溪教师进修学校
二〇一四年一月二十日。

教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教学[2011]2号【发布部门】教育部【发布日期】2011.03.08【实施日期】2011.03.08【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知（教学[2011]2号）各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：2011年全国普通高校招生工作，要深入贯彻科学发展观，以促进公平和提高质量为重点，认真落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，一手抓改革创新、一手抓条件建设和规范管理，确保高校招生安全、公正和秩序，以优异成绩迎接中国共产党建党90周年。

现就做好今年普通高校招生工作有关要求通知如下：一、保证高考安全顺利举行。

各省（区、市）高校招生委员会要强化高考安全管理，完善国家教育考试环境综合整治部门协作机制，有关部门要紧密配合、联防联控，切实履行职责。

各省（区、市）教育行政部门和各级招生考试机构要把高考安全作为一把手工程，把试题试卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要亲自抓、负总责。

对命题、制卷、试卷运输、保管到施考、评卷、分数合成等各个工作环节，要加强检查和监督，对可能或容易出现问题的环节要强化工作责任和措施，落实应急预案，快速、妥善处置突发事件。

要继续加强国家教育考试标准化考点建设工作。

各级招生考试机构要充分运用现代化管理手段，重点打击利用通讯工具作弊、替考和群体性舞弊等违规行为，积极配合有关部门严密监控并及时清理通过网络、手机、校园小广告等传播涉嫌试题泄密和作弊信息，打击兜售作弊工具、帮助考生作弊、诈骗考生等违法行为。

要确保高考数据信息安全，对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改，严禁以信息发布或传递等谋取非法利益。

【校本研修】关于各中小学学期初上报相关材料的通知2012年03月05日 12:55:02 来源:兰西县教师进修学校【字体：大中小】通知全县各中小学：现将教师进修学校几项工作的有关事宜通知如下，望认真落实：一、“订单研培”计划1.各学校可根据本校实际情况制定本学期教研、科研、培训“订单计划”；2.进修校将根据“订单计划”有计划有步骤地逐校落实；3.将“订单研培”计划电子稿于3月9日前发到xzb687@邮箱。

二、学期主要活动安排1.各学校要按照教育局提出的“十八条理想标准”，围绕“质量、管理、信誉”这个核心，坚持“突出重点、突出特色、突出成效”的原则，安排好本学期的校本研修活动。

2.各学校只上报大型的校本研修活动即可，常态活动（检查、考试、总结等）不必上报。

3.于3月9日前将电子稿发到xzb687@邮箱。

三、《研训信息》稿件各校要把好的作法、好的经验，以及活动开展情况（含照片）积极推荐给我们，以便通过《研训信息》及时交流借鉴，实现资源共享。

1.照片要清晰，突出活动主题，并附有简要文字说明，于每月20前发送到cyb687@邮箱。

2.文本稿件要严格把关，认真筛选，仔细校对，杜绝抄袭稿件和无价值稿件向上推荐。

于每月20日前将筛选、校对后的稿件（校对人署名）转发到教师进修校相关邮箱：校长室：cyb687@；副校长1室：zlm687@ jwl687@副校长2室：csz6687@ tcf687@办公室：xzb687@教科所：jks687@中研部：zyb8087@小研部：xyb6687@干训部：gxb687@师训部：sxb687@艺体部：ytb6687@电教部：djb8877@后附：全县中小学2011—2012第二学期“订单研培”计划全县中小学2011—2012第二学期主要活动安排表教师进修学校2012年3月5日。

教育部关于做好2011年招收攻读硕士学位研究生工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教学[2010]7号【发布部门】教育部【发布日期】2010.08.25【实施日期】2010.08.25【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于做好2011年招收攻读硕士学位研究生工作的通知（教学[2010]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省（市）科委（科技干部局），有关部门（单位）教育司（局），解放军总政治部干部部，各研究生招生单位：2011年研究生招生工作要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，以提高研究生选拔质量为核心，继续推进研究生教育结构调整，深入推进研究生入学考试制度改革，切实加强考务安全工作，努力提高管理水平，推动研究生教育科学发展。

现就做好2011年硕士研究生招生工作的有关事项通知如下：一、以提高人才选拔质量为核心，深入推进研究生招生体制机制创新提高质量是当前高等教育改革发展的核心任务。

各地、有关部门和招生单位要树立科学的质量观，把选拔培养质量放在突出地位予以高度重视。

要认真总结、吸收和借鉴国内外招生考试制度的成功改革经验，深入研究研究生招生考试的规律和特点，充分发挥导师群体和基层学术组织在研究生招生工作中的学术职能，进一步改进评价方式和优化考试内容，提高选拔的科学性、针对性和有效性，使具有突出学术专长和培养潜质的人才脱颖而出。

要积极推进推免生工作机制创新，逐步建立健全与培养质量、学科水平、专业特色和创新人才等因素相联系的推免生名额确定激励和校际交流机制。

要努力探索和建立以提高选拔质量为导向的管理制度和工作机制，针对影响质量的因素提出相应措施并逐一落实到研究生招生工作的各个环节和各个方面，提高管理水平。

二、大力推进专业学位研究生教育发展，促进研究生教育结构调整和优化加强应用型人才培养是加快我国经济发展方式转变和产业结构调整的迫切需要，要继续推动硕士研究生教育由以培养学术型人才为主向以培养学术型人才和应用型人才并重的战略转变。