良好学习习惯培养论文

以下面内容：谈幼儿良好学习习惯的养成为标题，写一篇论文，要求有具体事例，原创高，不要写摘要，不要写，字数3000 字。

谈幼儿良好学习习惯的养成学习习惯是幼儿时期形成的一种行为基础，对幼儿的成长和未来的发展有重要影响。

因此，幼儿园教育应该注重幼儿良好学习习惯的养成。

本文将探讨幼儿良好学习习惯的重要性、养成方法以及具体实践案例。

一、幼儿良好学习习惯的重要性幼儿时期是学习习惯养成的重要时期。

良好的学习习惯对于幼儿的学习和生活都有非常重要的意义。

首先，良好的学习习惯有利于提高幼儿的学习兴趣和积极性。

例如，如果幼儿将学习当成一种习惯，就能够享受到学习带来的快乐，从而更加积极主动地学习。

其次，良好的学习习惯可以提高幼儿的学习效果。

当幼儿养成了良好的习惯，他们能够更加自觉地学习，更加有效地掌握各种知识和技能。

最后，良好的学习习惯可以帮助幼儿养成规律、有序的生活习惯，为以后的学习和生活奠定基础。

二、幼儿良好学习习惯的养成方法1.制定具体的学习计划。

在孩子上幼儿园的时候，家长可以和孩子一起制定学习计划，让孩子知道每天都需要学习什么内容。

记得一定要使用具体的时间点，比如“9:00-10:00学画画”，这样孩子可以看懂并遵守计划。

2.激发幼儿学习的兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对某个学科感兴趣，那么他们将变得更加主动。

家长可以通过与孩子一起制定学习计划，一起玩游戏、看故事等方式，激发孩子的学习兴趣。

3.让孩子尝试加入学习小组。

学习小组可以让孩子学习社交技巧和团队意识，并通过互相交流和讨论来共同进步。

4.在学习过程中给予鼓励。

鼓励可以让孩子感到更加自信、有动力并愿意付出更多的努力。

三、具体实践案例1.小粉兔班级的课堂管理。

老师给每个学生分配一个小板凳，并在板凳上放上自己的名字。

在每堂课开始时，老师让学生一起看到这些小板凳，也可以给学生展示一个圆盘代表课堂时间。

每当课堂时间过去一个小时，圆盘就会旋转一圈。

当圆盘旋转完一圈时，每个年龄段都有自己的应得奖励。

良好学习习惯的培养良好的学习习惯是每个学生必须培养的重要素质，它不仅能够帮助学生提高学习效率，还能够培养学生的自律性和坚持力。

下面我将从规划学习时间、定期复习、积极参与课堂、合理安排作业和保持健康的生活方式等方面来谈谈如何培养良好的学习习惯。

首先，规划学习时间是培养良好学习习惯的基础。

学生应该合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间来复习和巩固知识。

可以制定一个学习计划表，将每天的学习任务列出来，按照计划进行学习，避免拖延和临时抱佛脚。

其次，定期复习是巩固知识的有效方法。

学生在学习过程中应该定期进行复习，巩固所学知识，避免遗忘。

可以将重要知识点整理成笔记或制作复习卡片，方便随时复习。

另外，积极参与课堂也是培养良好学习习惯的重要环节。

学生应该认真听讲，积极思考问题，提出自己的见解，与老师和同学们进行互动。

参与课堂讨论和活动可以帮助学生更好地理解知识，提高学习兴趣。

此外，合理安排作业也是培养良好学习习惯的关键。

学生在完成作业时应该按照计划进行，避免拖延和临时抱佛脚。

可以将作业分解成小任务，逐步完成，确保作业质量和及时性。

最后，保持健康的生活方式也是培养良好学习习惯的重要条件。

学生应该保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，合理的饮食结构，适量的运动锻炼，保持身心健康。

只有身体健康，才能有更好的学习状态和效果。

总之，良好的学习习惯是学生成功的关键，只有培养良好的学习习惯，才能在学习和生活中取得更好的成绩和发展。

希望每位学生都能认识到学习习惯的重要性，努力培养良好的学习习惯，取得更好的学习成绩和未来发展。

小学生良好学习习惯培养之我见人常道：多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。

小学数学课程标准把“培养学生良好的习惯”作为素质教育的一个重要方面，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。

下面我就对如何培养学生良好的教学学习习惯谈几点粗浅的看法。

一、培养学生认真审题的习惯审题是进行正确计算不可缺少的环节。

通过审题训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。

1、作题时，首先学生应读懂题目要求，正确理解题意。

这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力，明确题目中究竟要我们做什么、怎么做，然后再进行计算。

2、教会学生观察题型，正确运用定律、性质、使计算简便。

3、审题要始终贯穿整个解题过程，既要看全题，又要看运算过程出现的新数字、新情况，做到方法得当。

正确的审题能够保证正确、迅速的解题，所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。

二、培养学生认真听讲的习惯这里的“听、讲”，应包括两方面的意见：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。

二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

这也是我在自己的教学中对学生最为注重的一个培养点，也可以说也是我以往课堂教学取得高效的一个重要保证。

如在教学中，我一直提倡学生积极举手回答问题，只要或多或少知道一些，应该举起手，表示学生在思考着、关注着。

其实学生在举起他的手时，心里正时刻不停地酝酿地答案，思维会急速地运转，并时刻注意着聆听别人的回答，修正自己的想法。

这样的学习状态，会有什么问题不能解决，什么知识不能理解呢？可以肯定，具有这种认真听“讲”学习习惯的学生，在今后的数学学习中会进一步显现出其优势，体现出其高效的学习效率。

培养良好学习习惯培养良好的学习习惯对于一个人的学习和成长至关重要。

良好的学习习惯不仅可以帮助我们更高效地学习知识，还可以提高我们的学习成绩和自律能力。

下面我将从规划学习时间、制定学习计划、保持专注和坚持不懈等方面谈谈如何培养良好的学习习惯。

首先，规划学习时间是培养良好学习习惯的关键。

合理安排学习时间，做到有计划地学习，可以帮助我们更好地掌握学习内容。

我们可以根据自己的学习情况和时间安排，制定一个合理的学习计划，明确每天的学习目标和任务，合理分配时间，避免拖延和浪费时间。

其次，制定学习计划也是培养良好学习习惯的重要一环。

在制定学习计划时，我们可以根据学习内容的难易程度和重要性，合理安排学习顺序，确保学习计划的科学性和有效性。

同时，我们还可以根据自己的学习习惯和特点，选择适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率和成绩。

保持专注也是培养良好学习习惯的重要一环。

在学习过程中，我们要保持专注，集中精力，避免分心和浪费时间。

我们可以选择一个安静的学习环境，远离干扰因素，集中注意力，提高学习效率。

同时，我们还可以采取一些有效的学习方法，如做笔记、复习、讨论等，帮助我们更好地掌握学习内容。

最后，坚持不懈也是培养良好学习习惯的关键。

在学习过程中，我们要坚持不懈，持之以恒，不断努力，不断提高自己的学习能力和水平。

我们可以树立正确的学习态度，保持积极的学习心态，克服困难和挑战，不断追求进步和提高。

只有坚持不懈，才能取得更好的学习成绩和成就。

总之，培养良好的学习习惯对于一个人的学习和成长至关重要。

通过规划学习时间、制定学习计划、保持专注和坚持不懈等方法，我们可以培养良好的学习习惯，提高学习效率和成绩，实现自己的学习目标和梦想。

让我们一起努力，培养良好的学习习惯，成为更优秀的自己！。

大学生习惯养成教育论文2篇（一）大学生习惯养成教育的意义和途径大学生习惯养成教育是一项非常重要的教育任务。

培养正确的习惯可以帮助大学生更加高效地学习，更好地适应大学生活，从而为其未来的发展打下坚实的基础。

以下是该教育的意义和途径的探讨。

一、意义1. 提高学习效率正确的学习习惯可以提高学生的学习效率，会让他们更加容易掌握知识，并应用到实践中。

比如，定时定量地复习可以使学生对所学内容有一个更加全面的理解和掌握，从而更好地应对考试和学术研究。

2. 培养良好的行为习惯良好的行为习惯不仅有助于学生的学习，还会在日常生活中发挥作用。

比如，按时就餐、早睡早起、独立自主等行为习惯可以帮助学生更好地适应大学生活，建立起健康的生活习惯。

3. 增强自律性习惯的养成可以培养出一定的自律性。

当一项习惯坚持养成后，学生会习惯性地严格执行该习惯，更容易做出理性的判断和决策，从而增强自律能力。

二、途径1. 规定制定学校可以在管理制度中规定学生应该具备的良好习惯，例如按时上课、认真听讲、按时交作业等。

这可以帮助学生养成正确的学习和行为习惯。

2. 树立榜样学生在大学环境中往往会受到来自同龄人、学长学姐等的影响。

学校可以在推广习惯养成教育时，在学校内树立一些习惯养成的先进模范，让他们成为学生学习习惯的榜样。

3. 培养自主性学校教育要强调学生的自主性，学生自主地制定学习计划，制定学习时间表，自主选择使用什么学习方法，从而更好地养成良好的学习习惯。

4. 制定奖惩办法奖惩制度是促使学生自发养成正确习惯的重要手段。

学校可以制定一些奖励和惩罚政策，鼓励学生积极地养成正确的学习和行为习惯。

（二）大学生习惯养成教育的方法与策略大学生习惯的养成涉及到日常学习、生活等多方面，因此，制定出一套完整的培养习惯的方法和策略至关重要。

本论文将就此探讨大学生习惯养成教育的方法和策略。

一、方法1. 按照计划设置学习和生活时间在学生的日常学习和生活中，必须建立起一定的时间规划和时间安排。

如何培养小学生良好的数学学习习惯英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生”。

习惯成自然，良好习惯使人终身受益，不良习惯贻害无穷。

要使学生轻松、愉快、有效地学习，关键要培养学生良好的学习习惯。

结合自己多年来的教学实践，我总结了几种在数学教学中培养学生良好学习习惯的具体做法。

一、培养学生上课专心听讲习惯专心听讲的学习习惯是否养成，直接影响到课堂教学的效果。

儿童的思维具有不稳定性，这种心理特点决定了小学生集中注意力时间是有限的。

这就要求教师有驾驭课堂，稳定学生注意力的能力。

（一）利用生动有趣的问题情境强烈新奇、富于运动变化的事物最能吸引孩子的注意力。

在课堂教学中，合理的把教学内容制作成动画、图片等展现给学生，或设计成小游戏，既生动有趣又自然贴近学生特点，所以这些做法都有利于训练孩子的注意力提高听讲质量。

例如：我在教学《数射线》这一教学内容时，这节课本来就很枯燥，学生容易开小差，学习的积极性不会很高，于是我设计了一个问题情境，并且制作了动画，利用学生现在最感兴趣的“喜洋洋和灰太郎”在进行跳踢比赛呢？“你们想知道谁的成绩最好，他们的成绩分别是多少吗？”学生的学习兴趣一下子浓郁起来，积极得从数射线上去找答案，争先恐后得要回答。

（二）帮助学生加强理解力，培养有意注意力教师在教学中提出的问题或要求，学生对其目的、意义理解越深刻，他完成任务的意识也就越强烈，注意力维持的时间也就越长。

所以教师在提问题和要求时表达要规范、清楚，语气和用词都要符合小学生年龄特点，使学生听清，并理解要求，明确要做什么，怎么做，带着目的去自觉的集中和转移注意力。

（三）培养学生对事物广泛而持久的兴趣人在做自己感兴趣的事物时，总会很投入，很专心，小孩也是如此。

他们对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力就越容易形成，找出学生较有兴趣或易成就之事物以引起他的注意，以强化注意力，可以采取诱导的方式。

如利用小棒、双色片等学具，培养学生学习数学兴趣。

培养学生养成正确的学习习惯(广西南宁市隆安县第三中学广西南宁532700 )习惯是长时间逐渐养成的、不容易改变的行为。

一个动作，一种行为，经过不断重复渐渐进入人的潜意识，就变成了习惯。

正如英国诗人德莱敦所说：”首先我们养成习惯，随后习惯养成了我们。

”习惯一旦培养成功以后，便用不着借助记忆，很容易地、自然地就能发生作用了。

学习英语，更应该养成正确的学习习惯。

在初中英语教学中为了学生的可持续发展，要注重培养学生良好的英语学习习惯，形成学生有效的学习策略。

学习习惯的培养尤其要注意以下几方面：一、听读的习惯。

学习英语是从”听”起步的。

”听”是”说“的前提，没有”听”，就无从模仿”说”。

只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。

因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。

儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。

课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。

比如小学生的发音，尤其是 26个字母的发音不够准确，语音语调方面也存在问题。

因而要利用早读或英语课堂，培养学生跟着磁带或其他有声教学媒体准确朗读的习惯，创造机会让学生听原汁原味的英语，使学生拥有纯正的语音语调，也为记忆单词打下良好的基础。

二、听记的习惯。

课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地把该课生词、短语、句型、重点句子分别用不同的标注划下来，为课后的复习巩固作好准备。

在开始阶段老师要给予必要的提醒，坚持下去习惯就慢慢形成了。

对于课文中没有的，教师要提醒学生做好笔记，因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。

如何培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功学习和成长的基础。

无论在学校、工作还是生活中，培养良好的学习习惯都是非常重要的。

下面将介绍几种方法，帮助大家养成良好的学习习惯。

1.制定明确的计划制定明确的计划是建立良好学习习惯的关键。

首先，你需要列出你的学习目标，并确定实现这些目标所需的具体步骤。

其次，在你的学习日程表上规定时间，确保你每天有足够的时间用于学习和完成任务。

2.保持专注专注是学习的重要前提。

当你学习时，尝试避免分散注意力的事物，例如电子邮件、社交媒体等。

把手机或其他干扰设备放在一边，集中精力完成任务。

3.阅读和笔记阅读是学习知识的主要途径之一。

当你阅读时，可以用笔或高亮笔记录笔记，以便重新审视时快速了解重要内容。

这样做可以帮助你巩固记住所学的内容。

4.维护健康的生活方式健康的身体状况是保持良好学习习惯的关键。

保持健康的生活方式，例如定期锻炼、充足的睡眠和均衡的饮食，可以帮助你集中精力。

5.找到一个学习伙伴有一个共同的目标和学习伙伴可以帮助你保持动机。

你可以互相监督，交流经验并分享知识。

这样一来，你会感觉更有动力和意愿去学习。

6.不断反思和改进通过不断地反思，你可以找出自己的错误和弱点，并逐步加以改进。

例如，如果你发现自己容易分心，那么你可以采取措施，例如关掉手机或电视，专注于学习。

总结：良好的学习习惯是成功学习的基础。

要想养成良好的学习习惯，你需要制定明确的计划，保持专注，阅读和记录笔记，维护健康的生活方式，找到一个学习伙伴，并不断反思和改进。

通过将这些方法融入到你的日常生活中，你将能够逐渐养成良好的学习习惯，并取得更大的成功。

浅谈培养学生良好的学习习惯的论文养成良好的学习习惯，可以发挥下意识的作用。

那么教师如何培养学生良好的学习习惯以下是分享给大家的浅谈培养学生良好的学习习惯的论文的资料，希望可以帮到你!学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化倾向。

良好的学习习惯对学生知识水平的提高，具有重要的作用，它能促人向上，而且具有提高效率和学习质量的功效。

反之，一个人如果养成了不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。

俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。

”而坏习惯则是“道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。

”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。

一、培养良好学习习惯的意义所谓习惯是指由于不断重复而形成的比较固定化的行为方式。

习惯的最大特点是自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。

习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

英国思想家洛克说得好：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。

”培根则说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

”国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素有关，80%与非智力因素有关。

而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯占有重要位置。

古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯，进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。

”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然，也包括学习习惯。

养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。

如何培养学生良好的学习习惯论文如何培养学生良好的学习习惯著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

”学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

良好习惯能给一个人的学习、工作和生活带来很多益处。

现在，我们应该强烈意识到一个严重问题，即学生学习的不良习惯正在或已经严重影响到学生数学知识的掌握、数学技能的形成和数学素养的提升了。

由此可见，培养良好的学习习惯，对于教育，是一件多么重要的内容。

那么，我们该从哪几方面入手培养学生良好的学习习惯呢？首先，培养学生专心致志、注意力集中的学习习惯。

我觉得这应该是最重要的一点。

古语说，一心不可二用。

做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。

许多教师，只关注学生的知识学习，却很少关注学生是否会听讲。

我们常看到这样的一种情况，教师引导学生在探究一个问题时，总能看到部分学生在做一些与学习不相关的事，老师提出的问题，他们根本没有关注，更谈不上重视，只是在老师让学生齐答时，也就随口地应付一下。

因为老师在整个教学中，只关注了教学进度和任务，只关注了一种教学形式。

这样的课堂，这一部分学生他们的学习有何收获！这样的情况长此以往，让一部分学生逐步养成不善于听讲的习惯，同时也影响了整个的教学实效。

所以，我们在教学时，要关注每个学生，应该强调应有的课堂纪律，要让学生有一个好的坐姿，有一个好的发言习惯。

对那些不注意听讲的学生要有一个适当的提醒，要用激励性的语言鼓励学生比比看，看谁听讲最认真。

在教师的指点下，来规范自己的学习行为，养成良好的学习习惯。

第二，培养学生认真审题的良好习惯。

要想使学生正确地解题，审好题是关键。

首先要教育学生学会认真审题，这是解题的基本功，现实生活中，有很多学生不是不会做数学题而是审题不清造成的，因此，培养学生认真审题的良好习惯，对提高学生的学习成绩有着重要的影响。

如何培养学生良好的学习行为习惯摘要：本文稿是我近几年的教育教学所得。

文中主要是从四个方面阐述在农村的教育教学中如何培养学生良好的学习行为习惯的点滴。

关键词：培养学生行为习惯我是一名农村教师，在村小任教近三十年了。

近两三年来，我不仅承担低年级的语文教学任务，还兼任《品德与生活》教学。

在平时的教育教学中，我特别重视培养学生行为习惯的养成，因为结合我自己多年来的教育教学经验，我深感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。

二年级是学生各种行为习惯养成的关键时期，作为教师，只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，才能促使学生良好行为习惯的养成。

归纳起来，我主要是从以下几个方面来做的：一、诵读儿歌，规范行为二年级的学生要养成的习惯涉及到学习、生活的方方面面。

课前、课后、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”，往往使刚入学一年的学生来说是应接不暇，单凭老师的说教，很难达到良好的教育效果。

而朗朗上口、生动有趣的儿歌，对二年级的学生来说，颇具吸引力，深受学生喜欢。

为此我就根据《品德与生活》课上的内容编成儿歌，对学生的行为习惯进行要求。

比如：上课铃声响后，让学生尽快的安静下来，进入课前准备状态，我教学生吟诵：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。

”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。

站队集合时，学生会在老师的引导下说出：“我是守纪小标兵，站起队来快、静、齐。

”在规范学生的写字姿势时，我就出示儿歌，学生接着念道：“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸，脚在桌下放平。

”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，既贴近学生的生活，又符合小学生的心理特点，同时让学生适时诵读，会使学生的良好行为习惯在不知不觉中得到规范和强化。

二、言传身教，指导行为对于学生而言，教师的一言一行，都会成为学生模仿的标准。

因此，教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。

养成良好的学习习惯多篇(1) [养成良好的学习习惯]养成良好的学习习惯良好的学习习惯的养成，有助于我们的学习，达到事半功倍的效果，反之，事倍功半。

那么，我们应养成哪些学习习惯呢?我觉得这四种习惯必不可少。

一是制定计划，明确目标做什么事都应该有个计划。

不打无准备之仗，一般来说，仓促应战都是要失败的。

计划应包括目标、缺陷、改进措施。

目标就是各门学科到期末时提高到的成绩。

缺陷就是你学习各门学科的薄弱环节或学习障碍(包括思想上，学习方法上)，针对你的缺陷提出改进措施。

二是把好三关，循序渐进“三关”就是预习、上课、复习。

预习是学习的一半，俗话说，良好的开端是事业成功的一半。

预习使我们了解课文内容，知道重难点，提出疑问。

如果我们不预习，上课时我们就成了无头苍蝇，盲目听课非常吃力，有时根本听不懂，不知老师在说什么，没有效果可言。

有了预习，集中精力听不理解的地方，才能增强听课效果，减轻听课负担。

上课要做到三勤：勤动脑——在以老师为主导、学生为主体的自主、探究、合作性学习的基础上，力求求异思维和发散思维。

勤动手——适当做些笔记(包括重难点、基础知识)，好记性不如烂笔头;勤动口——就是要积极发言，它能够开动脑筋、锻炼胆量、增强口头表达能力。

上课时还要认真听同学发言，我们除了向书本、老师学习外，还向同学学习，上课前要将书、笔记本、学习用品准备好，不要等到老师上课了，你还在找东西。

课后复习是巩固知识的过程，除了特别难的问题外，作业应独立、及时完成。

复习还包括反复看课本，温故而知新。

三是探索规律，总结经验。

(一)处理好理解与记忆的关系。

每一门学科都是一门科学，既然是科学，就有其规律性。

读书靠死搬硬套、死记硬背，其效果很差，这叫吃力不讨好，知识是在理解的基础上记忆的，不理解的记忆你会感觉很累;有些同学看起来很用功，可是成绩却不见得好，就是不理解的缘故;当然记忆能加深理解，俗话说得好：书读百遍，其义自见。

毛泽东读书，不仅自己会背，连旁边的同学也会背了。

关于学习习惯的作文
学习习惯对于一个人的学习成绩和学习效果有着非常重要的影响。

良好的学习
习惯可以让我们更加高效地学习知识，更好地掌握学习内容。

而不良的学习习惯则会让我们在学习中陷入困境，无法取得好的成绩。

因此，养成良好的学习习惯对于我们的学习是非常重要的。

首先，良好的学习习惯包括有计划的学习安排。

一个人如果没有一个合理的学
习计划，就会在学习中感到迷茫和无助。

一个好的学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，合理分配学习任务，让我们在有限的时间内更好地完成学习任务。

其次，要养成良好的学习习惯，就要有坚定的学习意志。

学习是一个不断努力和坚持的过程，只有有坚定的学习意志，才能在学习的道路上不断前行，不断进步。

再次，要养成良好的学习习惯，就要有良好的学习方法。

学习方法是我们学习的工具，只有选择合适的学习方法，才能更好地学习知识，更好地掌握学习内容。

最后，要养成良好的学习习惯，就要有坚持不懈的学习态度。

学习是一个长期的过程，只有有坚持不懈的学习态度，才能在学习的道路上不断前行，不断进步。

总之，良好的学习习惯对于我们的学习是非常重要的。

只有养成良好的学习习惯，我们才能更好地学习知识，更好地掌握学习内容。

希望大家都能养成良好的学习习惯，让我们在学习的道路上不断前行，不断进步。

如何培养学生良好的学习习惯习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。

所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。

”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

学生良好学习习惯的培养，体现在日常教学细微环节之中，往往容易被我们所忽视。

而学生良好的学习习惯，也正要在日常的教学工作中，一点一滴地加以耐心培养。

学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就可谓是学会了学习，教师也就做到了：“教是为了不教”。

然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。

例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。

4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。

以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。

那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起：第一、要从小节开始，持之以恒。

在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子·道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

教师必须注意从一点一滴的小事抓起。

习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。

培养良好的学习习惯,做个聪明的学生学习习惯对学生的学习有着重要的影响，学习困难的学生大多是没有养成一个良好的学习习惯，继而失去了对学习的兴趣和动力。

不要羡慕某个同学有多么的聪明。

其实当你羡慕别人的时候，也许你并不知道，那些你认为学得快、记得牢、成绩好的聪明学生，有不少是越学越聪明的，他们的聪明之处就在于有明确的目标，有良好的学习习惯。

其实这就是所谓的非智力因素。

一、做好预习，不打无准备之仗学习和打仗一样，有时光靠课堂上认真听讲仍会有点应接不暇。

课前预习就像做战前准备一样，可以让我们初步了解下节课所学的知识，复习、巩固相关的知识点，最重要的是能发展学生的自学能力。

预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，尽量做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并复习此时的知识；找出本课的难点和重点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划出记号。

这样我们在听讲新课时由于事先了解了课堂所要学的重难点，目标明确，听课效率自然得到提高。

二、专心听课，不做不战而屈之兵课堂是我们主要的战场，集中注意力听课是非常重要的，怎样才能做到专心听课？要使自己上课不走神，就要做到“五到”。

即眼到、耳到、口到、手到、心到。

1.所谓眼到，就是眼睛要看着黑板、看着老师，不能埋着头听课。

要是闭着眼睛听一会儿，不一会儿就会睡着的。

2．耳到就比较容易理解了，听课当然要用耳朵。

3．口到，就是要勇于回答老师的问题，不要自认为自己听得很认真了。

跟着喊一喊，有助于你集中注意力，也有助于加强对题目正确答案的印象。

总是闷着头听的话，很容易走神。

4．所谓手到，也很容易理解，就是一边听一边要做笔记，或者在书上、在卷子上勾勾画画，把老师讲的重要的及时记录下来。

真所谓好记性不如滥笔头。

5．心到呢？就是老师讲的东西耳朵听了以后，要争取在心里把它弄明白，老师一边讲，你要一边动脑筋想想为什么。

家长如何培养学生良好的学习习惯很多家长经常为孩子的学习而烦恼。

很多家长说，平时也没少教育学生，大道理讲了不知有多少，学生却像铜墙铁壁，刀枪不入。

学生也烦呢，整天就是学习、学习、学习，耳朵都生茧子了。

什么也听不懂，什么也听不进，上课还不让说话，不让玩，比坐监都难受，那种滋味谁能理解呀？发泄发泄还说我惹事。

家长学生都因学习产生不尽的烦恼。

从教多年，从无数的实例中我总结出了一些较为实用的解决学生学习问题的方法，这里介绍给家长朋友们，希望能对大家有所帮助。

这就是培养学生良好的学习习惯。

一、培养预习习惯1.预习时间很多人都知道预习很重要，但做起来却难。

原因是，很多学生平时课下忙于作业，甚至完成作业时间就不够，预习又不是必做作业，哪有时间和心思去预习？看来对学习有问题的学生来说预习是行不通的。

先不要急于下结论，平时没时间，暑寒假可以吧，时间充足。

家长可能会说，也不行，学生还有很多假期作业。

这里我建议学习问题大的学生家长，要和学校老师联系，把有些作业砍掉。

所有的课程都预习，确实有难度，学生也会有抵触情绪。

怎么办？挑一两门重要的或是学生比较薄弱的课程预习就可以，这样，学习的量比较适中，学生仍有不少自由掌握的时间，学生就容易接受任务。

2.预习方法预习时间和课程确定了，预习方法也有讲究。

学生有寒暑假，家长基本上都要上班、做生意，自己要忙的事情很多，不能在家陪学生学习。

那学生能自觉预习吗？我说能，预习不只是把书看一遍。

要做笔记，写练习，一方面防止眼高手低，加强学生对知识的印记和理解，另一方面便于家长检查。

家长检查时需要注意，只要学生做了就行，没必要每题都弄对。

学生预习中不明白的可以作上记号，待开学后到学校解决。

同时，家长要允许学生玩，每天布置预习任务要适量。

量适中，学生还有自由的时间，他就会乐意做，切记把时间排的太满，要给学生自由的空间。

预习过了，开学后，他学起来会感觉轻松，会有一种成功感，这种成功感也就成了他兴趣的来源。

培养学生的良好学习习惯著名语言学家吕叔湘先生说过，语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。

《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。

”因此，在语文教学过程中，要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

那么，在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？我觉得至少应该包括以下几个方面：一、良好的写字、识字习惯写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。

俗话说：字如其人。

如今越来越多的部门在招聘人才时，特别强调应聘者的应聘书必须手写，就是要从应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品质。

所以要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔画清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。

在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步养成独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯。

二、使用工具书的习惯学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，这会影响学生对文章的正确理解，成为阅读的障碍，或写作上的拦路虎。

许多学生遇到困难时，要么跳过去不理睬，结果是囫囵吞枣；要么向别人求助，养成一种依赖心理，不利于学生独立人格的发展。

因此读书要养成勤查工具书的习惯，让工具书成为学生的良师益友。

最常用的工具书为字典、词典，如《新华字典》《现代汉语词典》等。

三、质疑问难的习惯古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

”说的就是质疑问难的重要性。

爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

创造的过程更是从发现疑点问题开始，没有疑点问题就谈不上创造。

古人把学习称之为做“学问”，强调了学习必须一边学，一边问，要学好语文，就必须养成质疑问难的习惯，做到孔子说的“敏而好学，不耻下问”。

学习习惯作文学习习惯是每个学生都应该重视和培养的重要素质。

一个良好的学习习惯不仅能够帮助学生在学习中取得更好的成绩，还能够影响他们的一生。

因此，培养良好的学习习惯至关重要。

首先，良好的学习习惯包括高度的自律性。

学生应该能够自觉地安排好学习时间，合理分配各科目的学习时间，不被外界因素轻易干扰。

只有保持高度的自律性，才能够确保学生能够充分利用时间进行学习，提高学习效率。

其次，良好的学习习惯还包括坚持不懈的毅力。

学习是一个长期的过程，需要学生有足够的毅力去坚持。

在面对困难和挫折时，学生应该能够保持乐观的态度，不轻言放弃，坚持努力，直至取得成功。

另外，良好的学习习惯还包括高效的学习方法。

学生应该学会如何高效地学习，包括合理安排学习计划，掌握好学习方法，善于总结归纳，及时复习巩固，以及善于利用资源，提高学习效果。

此外，良好的学习习惯还包括积极的学习态度。

学生应该对学习充满热情和兴趣，乐于接受新知识，善于思考和探索，勇于质疑和创新。

只有保持积极的学习态度，学生才能够在学习中不断进步，不断提高。

最后，良好的学习习惯还包括良好的生活习惯。

学生应该保持规律的作息时间，合理的饮食习惯，适量的运动锻炼，保持良好的身体和心态，才能够更好地投入到学习中，取得更好的学习效果。

总之，良好的学习习惯对每个学生来说都是非常重要的。

只有培养良好的学习习惯，才能够帮助学生在学习中取得更好的成绩，提高自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。

希望每位学生都能够重视学习习惯的培养，努力做到自律、毅力、高效、积极和良好的生活习惯，成为优秀的学习者。

【议论文】好习惯伴我成长作文（6篇）议论文作文好习惯伴我成长习惯是一个人行为的重要组成部分，好习惯的养成对一个人的成长起着至关重要的作用。

在我的成长过程中，好习惯伴随着我，让我在学习、生活以及人际交往方面都得到了不断的提升和完善。

好习惯伴我在学习上不断进步。

我养成了每天定时复习课程，积极参加各类课外活动，不断拓展自己的知识面。

在学习中，我注重培养自己的好学习方法，抓住重点，不断总结经验和教训，不断完善自己的学习方式。

这些好习惯使我在学习上取得了不俗的成绩，也使我具备了良好的学习能力和自主学习的能力，为我今后的发展打下了坚实的基础。

好习惯伴我在生活中得到了充分展现。

我养成了良好的自律和懂事的习惯，努力保持健康的生活方式，合理安排作息时间，坚持健康的饮食习惯，积极参加各类体育锻炼。

这些好习惯让我在生活中更加健康、自信，也使我能够更加积极地面对生活的各种挑战。

我还有一个很好的时间管理习惯，合理规划时间，有效利用时间，让我在生活中更加井然有序，也使我能够更好地处理好学业和生活之间的平衡。

好习惯也伴我在人际交往中不断提升。

我养成了良好的交往习惯，注重与人和睦相处，尊重他人，善于倾听他人的意见和建议，学会与人良好沟通，这些好习惯让我在人际交往中收获了很多真挚的友情，也使我的人际关系更加和谐融洽。

好习惯是一种精神修养，是一种为人处世之道。

良好的习惯会伴随我们一生，成为我们的财富，也成为我们成功的保障。

在今后的成长中，我将继续把好习惯作为自己成长道路上的指南，不断提升自己，不断完善自己，在实现自己的梦想的也为社会的发展和进步贡献自己的力量。