【幼儿教案】幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》

中班语言教案《小猫的生日》学习目标：1. 在听故事的过程中培养学生的听力和理解能力。

2. 学会使用简单的词汇和句式描述小猫过生日的场景和活动。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：故事《小猫的生日》教学准备：1. 教具：图片卡片、小猫面具、糖果和生日蜡烛。

2. 材料：故事《小猫的生日》的副本。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 与学生们打招呼，引入今天的故事课。

2. 准备一个小猫面具，戴在自己的脸上，然后问学生们：“大家猜猜我是谁？”鼓励学生参与回答。

3. 提示学生们今天要讲的故事是关于小猫的生日的。

Step 2：故事阅读 (15分钟)1. 把故事《小猫的生日》的图片卡片发给学生们。

2. 指着卡片，引导学生们讨论故事中的不同场景和人物。

3. 读故事的同时，用图片卡片配合讲述故事的情节。

4. 鼓励学生们跟随故事情节进行动作、表情和声音的模仿。

Step 3：理解与讨论 (10分钟)1. 提问学生关于故事内容的问题，以检查他们的理解。

a. 小猫过生日时，你觉得她会做什么？b. 小猫的朋友们拿了什么礼物给她？c. 小猫收到了什么特别的礼物？d. 故事的结尾是什么？2. 让学生们在小组讨论这些问题，并分享他们的答案。

Step 4：练习活动 (10分钟)1. 调整故事的情节，让学生们以小组的形式排练并表演故事。

2. 每个小组演示完后，让其他小组评价他们的表演。

Step 5：语言输出 (10分钟)1. 引导学生们回忆故事中的关键词和句子。

2. 使用图片或挂图，帮助学生们描述小猫的生日派对。

a. 小猫吹灭生日蜡烛。

b. 小猫的朋友们唱生日歌。

c. 小猫收到了一只漂亮的礼物。

d. 小猫非常开心。

3. 学生们可以使用故事中的词汇和句式，也可以加入自己的创意和想象。

Step 6：结束 (5分钟)1. 回顾今天的教学内容，总结学生们学到了什么。

2. 分享学生们的创意和想象，鼓励他们的参与和表达。

3. 分发糖果给学生们，祝福小猫生日快乐。

中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。

2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。

活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。

2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。

活动过程：一、情感导入。

二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。

〔课件〕2、引出生日。

总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。

3、进入故事情节。

怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。

你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。

依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。

5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。

停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。

还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。

师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。

中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。

2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。

活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。

幼儿园中班教案《小猫生日》含反思中班教案《小猫生日》反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力，通过观察课件画面初步了解故事内容，乐意表达自己的表述，体验与朋友一齐一起过生日的快乐，快来看看幼儿园中班《小猫生日》含反思教案吧。

活动目标：1．通过观察课件画面初步了解故事内容。

2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测桥段中的客人，有一定的很高观察能力和想象能力。

3．乐意表达自己的解释，体验与女朋友一起过生日的快乐。

4．让幼儿大胆表达自己对内容的猜测与想象。

5．培养幼儿大胆发表演说，说完整闽南话的好习惯。

活动准备：PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。

活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：今天呀，请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓励幼儿耳语大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫从那时起特别高兴，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要庆生？（直接引出，通过观察封面，内部信息让幼儿获取有关于神话故事的信息，发展幼儿语言的持久性，了解故事的封面隐藏的独特性内涵。

）（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电了）师：哎呀，小猫举行宴会的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请学童上前拜托找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自己的生活经验和教训经验表述解决停电的具体措施）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力）（三）观看课件（小猫拿着电筒照）师：看看青蛙找到了什么？（手电筒）（四）观看课件5（门铃，客人来了）1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。

（解疑故事中的解决方法。

）师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么可看出来的？请小猫打开门看一看。

猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）2.叮咚：又有人来按警铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、课程目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解故事《小猫的生日》的大意和情节；2.能够正确回答关于故事的问题；3.能够表达关于自己生日的想法和感受；4.认识一些与生日相关的词汇。

二、教学准备1.故事书《小猫的生日》；2.幼儿生日的照片或画作；3.与生日有关的卡片等教具；4.音乐。

三、教学步骤1. 导入新课程首先，教师挂出一张生日快乐的横幅，扮成一只可爱的小猫，四处蹦跶着吸引孩子们的注意力。

然后，教师问孩子：“谁今年过生日？”鼓励幼儿互相介绍生日和喜欢的礼物，并要求他们说出自己的年龄。

2. 故事展示教师展示故事《小猫的生日》，通过图片、动作、声音等方式让幼儿感受故事情节，强化孩子们的语言理解能力。

教师阅读故事的同时，适度的停顿，让孩子们试图预测故事的发展，培养他们的想象力和注意力。

3. 教学活动1.问答环节：老师出示与故事相关的问题，并要求幼儿根据故事所传达的信息进行回答。

例如，“小猫的哥哥送给小猫什么生日礼物？”“当小猫到家后，发现哪里布置了生日派对？”等等。

2.生日卡片制作：教师提供一些卡片和装饰用品，鼓励幼儿制作自己的生日卡片，灵活运用所学生日相关的词汇和图案。

3.生日派对游戏：教师将音乐播放，要求所有孩子跳跃、舞蹈或其他动作，同时念口诀：“生日快乐！”等等。

游戏的目的是鼓励孩子们发掘自己的音乐或舞蹈潜力，同时加强团队意识和合作交流。

4. 教学总结在整个教学活动结束时，教师整理幼儿们的生日卡片并分享他们的作品。

然后教师问孩子们，“你们喜欢这个故事吗？”“自己的生日快到了，你们希望收到什么生日礼物？”等等。

再一次强调学习课程的目标，鼓励幼儿再次表达自己的想法和感受。

四、教学评价评价主要根据孩子们的主观体验和观察记录，包括以下方面：1.学生能否听、说、读、写生日相关的词汇；2.学生能否理解故事内容，并能够正确回答故事相关问题；3.学生是否能够制作简单的生日卡片；4.学生是否能够积极参与生日派对游戏，表达自己的想法和愿望。

幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》篇1活动目标：1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。

2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：《小猫过生日》课件。

活动过程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。

猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。

2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。

那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。

过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。

小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。

3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。

怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。

朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。

我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。

突然，屋子里一片漆黑。

呀，停电了。

小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》课题：小猫的生日课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 能听懂并理解故事《小猫的生日》中的内容。

2. 能正确朗读故事中的关键词语。

3. 能模仿故事里的动作和表情。

4. 能回答简单的问题，表达自己对故事的理解和感受。

教学准备：1. 故事书《小猫的生日》2. 小猫面具3. 图片和卡片，包括课上需要用到的关键词语和故事中的场景。

4. 讲故事时需要的动作和表情道具。

教学过程：Step 1: Warming up (5分钟)1. 与学生打招呼，引起他们的注意。

2. 激发他们对小猫的兴趣，提问：“你们喜欢小猫吗？小猫今天过生日了吗？今天我们要听一个关于小猫的故事。

”Step 2: Introducing the story (10分钟)1. 出示故事书《小猫的生日》，并逐页向学生展示故事中的场景图片。

2. 介绍故事的背景：“小猫今天过生日。

它邀请了很多动物朋友一起来庆祝。

”3. 让学生观察图片，鼓励他们描述图片中的内容，预测故事情节。

Step 3: Listening to the story (15分钟)1. 以适当的语速，用生动的语言朗读故事《小猫的生日》。

2. 在讲故事的过程中，适时使用表情和动作道具，增加故事的趣味性。

3. 讲故事时，强调重要词语的发音和语调。

4. 听故事过程中，鼓励学生用手指指着关键词语的图片。

Step 4: Understanding the story (10分钟)1. 问学生一些与故事内容相关的问题，例如“小猫的生日是在什么时候？”“小猫收到了什么生日礼物？”等。

2. 鼓励学生用简单的句子回答问题。

3. 引导学生表达自己对故事的理解和感受，例如“你们觉得小猫的生日有趣吗？”“你们希望能参加小猫的生日派对吗？”等。

Step 5: Recap and Extension (10分钟)1. 回顾故事中的重要词语，鼓励学生一起朗读关键词。

2. 引导学生模仿故事中的动作和表情，例如模仿小猫的笑容、动物朋友跳舞等。

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案《小猫的生日》(三篇)目录：幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一幼儿园中班语言教案《小蟋蟀找朋友》二幼儿园中班语言教案《快乐小海绵》三幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候，什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里!2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……)哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。

(图2)3、出示图2提问：这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?(打开橱门，说说、数数里面的东西是什么?有几件)5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的!过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)谁能找到小白兔这一页?(幼儿找出图4)明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?(师公布答案)后面哪一页会是谁呢?(出示图5-1)最后这个可是最难的，它是谁呢?出示图5-2，到底是谁?7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人?猜猜客人们会给小猫带来什么礼物?(幼儿自由猜测)三、看影子找相应的礼物。

幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。

2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。

2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。

”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。

2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。

3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。

组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。

四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。

2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。

五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。

2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。

幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。

3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。

难点：引导幼儿用语言表达故事情节。

三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。

2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。

四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。

2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。

3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。

5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。

五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。

2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。

3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。

3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。

七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。

2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。

2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。

九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。

教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》______年______月______日____________________部门【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）渡：小猫生日又会遇到什么事呢？我一起来看看。

二、看理解故事内容。

1、提出看的要求：大眼睛看仔，把看到的先藏在心里！2、集体看 1-3 。

提：小猫生日那天生什么事情了？（停了⋯⋯）哪一是小猫生日停的？一名幼儿把它找出来。

（2）3、出示 2 提：是什么？黑乎乎的房里怎么会有两个溜溜、光的西？渡：小猫不但有亮眼睛，有明的瓜，遇到就想法解决，小猫想出了什么好主意？（用手筒）你用手筒？打开手筒会怎么？4、拿出手筒，我一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的西？（打开橱，、数数里面的西是什么？有几件）5、小：有了手筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的西了，小猫很高，得自己挺了不起的！渡：叮、叮，好像有客人来了！我一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书 4-6 页。

提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图 4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1 ）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2 ，到底是谁？7、出示图 7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看影子找相应的礼物。

《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。

2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。

活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。

师：好，回来，眼睛看着杨老师。

今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。

让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。

嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。

（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。

）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。

【中班语言教案】幼儿园中班语言活动《小猫的生日》教案安吉县教育科学研究中心吴伟云教学目标：1。

通过看、猜、想和说来理解书的内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3.在猜测的过程中体验成功的喜悦。

教学准备：小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干教学过程：一、谈话激趣：1.给小猫玩偶看看，猜猜为什么小猫这么高兴？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡词：小猫们到底为什么这么高兴？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：问题：为什么小猫这么高兴？你在哪里看到的？它多大了？（让我们数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡词：小猫生日会发生什么？让我们看看书二、看图书理解故事内容：1.提出阅读的要求：用大眼睛仔细看，先把看到的藏在心里！2、集体看图书13页。

猫：她生日那天发生了什么？（停电…）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。

（图2）3.展示图2并问：这是什么？黑暗的房间里怎么会有两个又圆又亮的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4.老师拿出手电筒，让我们在小猫的房子里找些有趣的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5.老师总结：用手电筒，房间一下子就亮了起来。

小猫很开心，感觉很好！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书46页。

问题：哪些客人来到了小猫的家？（小白兔、小猴子、小刺猬）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?（师公布答案）谁会在下一页？（如图51所示）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图52，到底是谁？7.显示图7：小猫的房子现在很热闹。

有多少客人来了小猫的家？猜猜客人会给小猫带来什么礼物？（孩子们自由猜测）三、看影子找相应的礼物。

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案小猫的生日(三篇)目录：幼儿园中班语言教案小猫的生日一幼儿园中班语言教案小猫钓鱼二幼儿园中班语言教案小田鼠的新家三幼儿园中班语言教案小猫的生日一活动目标：1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

活动准备：大图书一本。

多媒体课件，音带字卡：生日、停电、电筒。

活动过程：一、引疑激趣认识新朋友，故事的主角——小猫。

你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?小猫遇到了什么高兴地事?(重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛)出示字卡“生日”。

猜猜小猫过生日会遇到些什么事情?(鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来)二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?出示字卡“停电”。

(鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象)小猫想出了什么办法?出示字卡“电筒”。

屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么?(播放门铃声)引疑：什么声音?连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。

(第四幅)为什么觉得是小猴?说说你的理由。

(验证猜测)(第五幅)从哪里看出来是小兔?(引导幼儿用完整的句子来表述理)侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证)(第六幅)从两双眼睛里你能发现什么秘密?(引导幼儿更全面地观察并且表述)(第七幅)这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁?(引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫)这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。

瞧瞧，来了几位客人?三、快乐体验：为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。

【观摩体会】本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：成功之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。

中班语言优质课教案《小猫的生日》含反思
一、教学目标
1.了解生日的定义和意义；
2.学习并掌握描述动物的词汇；
3.培养幼儿的合作精神和语言表达能力；
4.激发幼儿的阅读兴趣和想象力。

二、教学过程
1. 导入（10分钟）
•大声朗读故事《小猫的生日》，让幼儿先听故事并猜想故事的大概内容；
•引导幼儿共同探讨“生日”一词的定义和意义。

2. 讲解（15分钟）
•通过图片和视频的形式，讲解描述动物的词汇，并带领幼儿分别模仿这些动物的动作和声音；
•配合故事情节，讲解其他有关词汇的含义和用法。

3. 合作活动（30分钟）
•分组进行角色扮演，每组分别扮演小猫、小狗、小老鼠等角色，跟随故事情节展开对话；
•各组在角色扮演中互相协作，语言表达交流，创造自己的版本，讲述大家对故事的感受。

4. 艺术创作（30分钟）
•让幼儿尝试用邮票和画笔制作一张生日贺卡，给小猫送上自己的祝福；
•引导幼儿通过绘画的方式表达自己对故事的理解和感受。

三、总结和反思
在本次课堂教学中，我采用了活动性强、趣味性强、互动性强的教学方法，通过故事、图像、视频、角色扮演和绘画等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习了动物的描述词汇，培养了合作精神和语言表达能力，同时也激发了幼儿的阅读兴趣和想象力。

反思：在教学过程中，应当更注重细节与流程规划，全程掌控话语权，增强教学效果。

以及在下一次教学中更注重设置合适困难度的活动，以加深幼儿对教学知识点的记忆和理解。

•••••••••••••••••幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》篇1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1—3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。

（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

幼儿教育：________ 幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）第 2 页共 7 页哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。

（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看影子找相应的礼物。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、教学目标：1. 通过故事情节的阅读，培养幼儿的语言理解能力。

2. 通过故事情节的描绘，引导幼儿运用适当的语言表达自己的观点和感受。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 提高幼儿的听说能力，增加词汇量。

二、教学内容：《小猫的生日》三、教学准备：1. 教师准备：故事书《小猫的生日》、幻灯片或图片、小猫面具、小猫生日蛋糕模型、小猫玩具等。

2. 学生准备：纸、铅笔。

四、教学过程：1. 创设情境教师拿着小猫面具，戴在自己的脸上，示范性地说：“大家好，我是小猫。

今天是我的生日，我邀请了大家来参加我的生日聚会。

你们愿意来吗？”引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 导入新知教师出示故事书《小猫的生日》，进行故事情节的预测：“大家猜猜，小猫的生日会发生什么事情呢？我们一起来读故事书，看看我们的猜测是否正确。

”教师以朗读的方式给幼儿呈现故事情节，让幼儿在听故事的同时，观察故事中的图片，理解故事情节。

3. 讲解故事教师利用幻灯片或图片，讲解故事中的重难点，引导幼儿理解故事的发展和结局。

同时，教师可以适当提问，让幼儿参与到故事的讲解过程中。

4. 表演故事教师邀请几个幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演的形式，将故事情节搬上舞台，让幼儿在观察中再次理解故事情节。

同时，教师可以引导幼儿在表演过程中适当地运用一些对话和动作，以增加情节的生动性。

5. 幼儿表演教师创设一个小舞台，在舞台上安装小猫生日蛋糕模型和小猫玩具，引导幼儿围绕生日聚会的场景，进行自由演出。

幼儿可以自行编写剧本，扮演各种角色，并进行对话和动作表演。

6. 幼儿小组活动将幼儿分成小组，每个小组有一位小组长，其他组员可自由选择自己想要扮演的角色，并根据自己扮演的角色进行讨论和演练。

小组完成后，进行小组间的表演比赛，评选出最棒的小组表演。

7. 幼儿讨论教师引导幼儿进行讨论，分享自己对小猫的生日的感受和观点。

教师可以提供一些问题引导幼儿思考，如：“你喜欢小猫的生日聚会吗？你为什么？”“如果是你的生日，你希望有怎样的聚会？”“你有没有见过真正的小猫？你觉得小猫生日聚会上应该有什么呢？”等等。

中班语言教案小猫的生日中班语言教案小猫的生日5篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班语言教案小猫的生日5篇，希望能够帮助到大家。

中班语言教案小猫的生日篇1活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，动脑筋解决问题的快乐。

2、能用完整的句子来表达自己的想法和心情。

3、从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

并在猜测过程中体验成功的喜悦。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：1、多媒体课件，2，魔术带，小猫图片活动过程：一、导入（变魔术）以变魔术的形式来认识故事的主角--小猫。

（1）：出示（魔术带）请小朋友来检查或看看魔术带里没有任何东西，然后跟着老师一起念咒语，"魔法魔法变变变"变出（小猫）。

(2)问：这是谁呢？（小猫）那我们跟小猫打声招呼吧（小猫好）小朋友们好。

二、进入主题(1)出示图片1（小猫过生日）今天呢!是小猫过生日，那小朋友们有没有过过生日啊！你们过生日的时候都是和谁一起过的呢？（爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师以及小朋友等）我们来看看小猫过生日又是和谁一起过的呢？（2）出示图片2，（停电了）咦！这是怎么了，（停电了），那该怎么办呀？客人都快来了。

（幼儿回答，用手电筒，蜡烛，台灯等）真聪明，那我们来看看小猫想出了什么办法。

（3）出示图片3，小猫想到了手电筒，有了手电筒屋子一下子变亮了。

播放门铃声，咦!有客人来啦！我们一起看看它是谁啊！（4）出示图片4（小白兔影子），它是谁啊？（幼儿回答：小白兔）你是从哪里看出来的呢？（它有两个长耳朵），我们用手电筒来看看是不是。

出示图片5，原来真的是小白兔，你们看的真仔细。

播放门铃，好像又有客人来了，我们一起看看它是谁？（5）出示图片6（小猴子影子），它是谁？（猴子）你又是从哪里看出来的呢？（它的尾巴又长又卷）我们用电筒看看是不是，出示图片7（小猴子）小朋友们真厉害。