文化因子驱动下文明寝室自律机制建设探究——一种责任伦理学的视阈

寝室文化视域下学风建设创新机制研究作者：徐微微徐强来源：《西部论丛》2019年第01期摘要：在高校中，寝室是大学生休息、娱乐的主要场所，更是课堂学习的有力补充形式。

寝室文化对学风建设具有十分重要的影响，对于大学生习惯养成，性格塑造，人生观的确立起着重要作用。

充分发挥寝室主阵地，将学风建设融入到寝室文化中，对营造良好学风有着深远的意义。

关键词：寝室文化学风学风建设一、寝室文化与学风的界定在高校中，寝室是最为基本的单位。

寝室在大学时代最具有感染性、带动性、影响性。

寝室作为学习、文化、生活、娱乐、交际等多种功能的综合性场所，在生活习惯的养成，集体荣誉感的培育，学习态度的确立等多方面有着深远意义。

寝室文化包含学习态度、道德素质、精神面貌、寝室环境等。

优秀的寝室文化，有着很强的指引性作用，会帮助大学生树立正确价值观、人生观与世界观。

可以激发寝室内部成员勤勉好学，努力上进，形成在学业上你争我赶，在生活上团结友爱的良好氛围。

学风，从广义来讲，包含着学校风气、教师治学、学生学习。

从狭义来讲，是学生在长期学习过程中养成相对稳定的学习氛围。

包含着学习目的是否明确、学习兴趣是否浓厚、学习纪律是否严谨、学习效果是否明显等。

二、寝室文化对学风建设的影响（一）寝室物质文化对学风建设的影响。

以寝室室内卫生为例，干净、舒适、整洁的寝室环境，给学生提供了一个温馨的生活空间和舒适的学习环境。

可以给学生以愉悦的身心享受，给人以学习动力，可以提高学生的学习效率。

反之，寝室脏、乱、差。

久而久之，形成了视而不见的态度，逐步形成了懒惰心理。

进而养成寝室成员的消极学习、生活态度。

（二）寝室精神文化建设对学风建设的影响。

寝室成员间的人际关系，对寝室文化视域下的学风建设有着一定的影响。

寝室人际关系良好的同学，可以在相互交往中得到温暖与关怀，可以拥有良好的情绪和健康的心态，可以在人际交往中得到鼓励与帮助，在人际交往中不断激发其学习动力。

反之，寝室内部人际交往较差的同学，情绪与心态均会受到一定影响，会在紧张的寝室的人际交往中形成孤独感、挫败感，长期处于压抑、郁闷的情绪下，必然会导致身心俱疲，学习能力降低。

校园文化育人引领下宿舍文化育人功能的研究近年来，随着教育事业的发展，人们开始注重校园文化的建设，认识到校园文化对学生的成长起到了重要的引领作用。

宿舍作为学生生活的主要场所之一，其文化建设不仅关乎宿舍内部秩序和学风建设，还涉及到学生全方位的成长。

因此，宿舍文化育人功能的发挥，至关重要。

一、宿舍文化构建的意义宿舍文化的构建，一方面可以为宿舍内部秩序和学风建设创造良好的氛围，提高学生的文化素质和自我管理能力；另一方面，也可以通过宿舍文化的塑造，引领学生形成正确的价值观和道德观，培养学生独立思考和创新精神，提高整个学校的文化品位和知名度。

二、宿舍文化育人引领的实践1. 宿舍文化建设要融入学校文化建设的整体规划内，建立一整套完整的宿舍文化管理体系，同时通过形式多样的方式，推动宿舍文化建设的发展。

2. 宿舍文化育人要注重培养学生良好的习惯和生活方式，强调文明礼仪和健康生活理念，建议制定宿舍内部规章制度。

3. 发挥宿舍文化育人的引领作用，需要注重开展各种文化活动和学习讲座，向学生宣传各类知识和文化精神，帮助学生建立正确的价值观和人生观。

4. 宿舍文化育人还必须注重开展社会活动，鼓励学生参与各种实践活动和社会实践，例如志愿者服务等，增加学生实践经验和社会责任感。

5. 宿舍文化育人还要求学生主动参与文化建设，发挥自身的积极性和主动性，建立学生自治管理组织，在宿舍文化建设中发挥重要的作用。

1.校方必须重视宿舍文化的建设，将其纳入校园文化建设整体规划中，为宿舍文化建设提供高质量的物质和精神支持。

2. 宿舍文化育人需要配备专业管理人员，保证宿舍文化建设工作的有序进行。

3. 建立联系学生和宿舍文化的管理、监督和考核机制，确保宿舍文化育人工作的顺畅进行。

4. 加强与周边社区、企业的沟通合作，扩大宿舍文化育人的影响力，营造优美的宿舍文化氛围。

结论：宿舍文化的育人功能在校园文化建设中具有不可替代的重要作用，加强宿舍文化育人的引领工作，有利于学生全面发展。

自主治理理论视域下高校文明寝室建设研究作者：凌英菲来源：《教育教学论坛》 2016年第29期凌英菲（宁波大学科学技术学院，浙江宁波315211）摘要：当前高校对文明寝室建设的探索不够深入和具体，没有充分调动起学生的积极性。

基于宁波大学科学技术学院的调查，发现高校文明寝室建设存在的问题是：师生对文明寝室现状认同度形成明显反差；学生对文明寝室建设参与意识薄弱且满意度较低。

推行自主治理理念；转变学生角色，强化学生作为文明寝室建设的利益主体；建构“多中心”治理模式，形成党委指导下的第一重治理主体平衡机制；开展学生满意度调查，形成以学生需求和利益为评判准则的第二重治理主体平衡机制；组建高校文明寝室建设治理网，有助于新形势下进一步推进高校文明寝室建设工作。

关键词：自主治理；文明寝室；高校中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0024-02一、引言加强高校文明寝室建设，有助于培养学生良好的行为习惯，增加宿舍学习氛围，培育和谐校园文化，陶冶情操，提升大学生精神文明风貌，改变大学生群体“效率低下，精神空虚”的宅在寝室的现状。

关于文明寝室建设的研究成果主要围绕寝室文化建设方面展开，王洪秋（2006）的《“文化构建式”大学生文明寝室建设模式的构筑》、张瑞（2007）的《高校文明寝室建设可行性研究》、胡智丹（2008）的《关于加强大学生文明寝室建设的思考》均属此类。

袁蕾（2013）《人才培养视野下高校文明寝室建设的多维分析》对文明寝室建设的迫切性、必要性、可行性和科学性进行解析；赵杰艺在《普通高校文明寝室管理模式的探索和实践》一文中提出建设服务、管理、权益维护“三位一体”管理模式；朱强在《高校文明寝室建设指标量化体系研究》中明确了文明寝室的概念，从政治觉悟、制度规范、环境卫生、安全健康、专业思想、文化生活、社会责任和行为规范对文明寝室的指标进行量化分析；唐玉燕等（2014）在《高校文明寝室建设现状与对策研究———以下沙高教园区为例》建议从转变寝室建设主体和制度落实方式等方面推进寝室文明建设。

文明寝室创建需要自上而下一辩稿第一篇：文明寝室创建需要自上而下一辩稿我方认为，文明寝室创建应该自上而下。

从最普遍的意义上来说，上是具有一定决策权、监督权和统筹权的管理阶层；而下则是具有能动性、广泛性和自主性的主体，两者具有相对性。

自上而下的过程中每一个环节都有上下的含义，未免牵扯太广，此处我们就主要以学校和寝室各成员的关系为例。

首先文明寝室的创建包括寝室卫生、精神氛围和寝室成员个人素质三个方面。

而这三方面的建设都离不开上级部门的引导、管理与监督。

就拿我们学校来说，我校在文明寝室创建活动中从多方面着手，使建设文明寝室的观念从细微处逐渐渗入学生心中。

引导工作方面，学校积极在校内悬挂横幅、张贴海报，更在寝室楼的阶梯上贴标语警句，激励同学们全身心投入建设。

从而在校内形成文明寝室建设之风，在各方面引导同学养成热爱寝室、建设寝室的习惯。

管理工作方面，学校通过统筹管理，经由各学院举办活动，把文明寝室建设落实到实处，比如各学院开办的寝室装扮大赛、寝室长会议、生活常识知识竞赛、寝室夜读活动等，从另一个角度看，这些活动的开展也使得学生的能动性和创造性得到发挥。

同时，学校还在开始了寝室导师制度，使得寝室管理更规范，更全面。

文明寝室建设的工作的确是需要学生的自觉性，但是不经过上级部门熏陶培养的自觉性往往是部分的暂时的不成熟的，寝室的文明是不能够依靠这种自觉性的，在这时，学校的监督就显得尤为重要。

比如定期的卫生抽查，包括校学生会、院学生会和宿管工作人员的检查。

从上述看来，学校对于文明寝室创建活动的作用是不可替代的，具有强大的生命力和无比的优越性。

一是学校对此进行统筹规划、工作分配，管理规范性加强，使得创建活动更具可行性。

二是学校的监督能够使学生保持较高的自觉性，使寝室卫生得到极大的提高，具有时效性。

三是学校通过组织各项活动能够充分发挥其指导作用，使寝室人文氛围更加浓厚，寝室成员相处更加友好，和谐蔚然成风。

当然，我们并没有否定学生在整个文明寝室创建活动中发挥的作用。

校园文化育人引领下宿舍文化育人功能的研究1. 引言1.1 研究背景校园是学生学习、生活和成长的重要场所，而校园文化育人是推动学生全面发展的关键因素。

在校园中，宿舍文化扮演着重要的角色，它不仅是学生休息和居住的地方，更是宝贵的教育资源。

目前很多学校的宿舍文化建设还存在一些问题，比如宿舍管理混乱、学生自我管理能力不足等，这些问题给学生的健康成长带来了负面影响。

研究宿舍文化育人功能的重要性迫在眉睫。

通过深入探讨校园文化育人与宿舍文化育人的关系，可以更好地理解宿舍文化对学生综合素质发展的促进作用，并为提升宿舍文化育人效果提供理论支持。

只有加强校园文化育人引领，才能更好地引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，从而促进学生成长成才，为建设和谐校园做出积极贡献。

【字数：229】1.2 研究意义宿舍作为大学生活中的重要组成部分，承载着学生们起居、学习、交流的方方面面。

而宿舍文化育人作为校园文化育人的重要组成部分，在学生成长中起着至关重要的作用。

对宿舍文化育人功能的深入研究不仅有助于加强学校教育教学工作，提升学生的综合素质水平，更能够为培养优秀人才、推动教育教学改革提供有益的借鉴和启示。

研究宿舍文化育人功能，有助于深入了解学生在宿舍生活中的需求和问题，为学校制定更加科学有效的管理政策和措施提供依据。

通过对宿舍文化育人的研究，可以更好地挖掘宿舍在塑造学生价值观、培养学生人格品质等方面的潜力，从而更好地发挥宿舍在学生全面发展中的作用。

研究宿舍文化育人功能，有助于进一步探讨校园文化建设和发展的路径，促进校园文化育人工作的不断深入和完善。

通过深入探究宿舍文化育人的功能与作用，不仅可以为宿舍文化建设提供重要的理论指导，同时也有利于提高学校整体教育教学质量，推动学校教育事业的健康发展。

1.3 研究目的研究目的是通过对校园文化育人引领下宿舍文化育人功能的研究，探讨宿舍文化对学生综合素质发展的促进作用，分析宿舍文化育人的实践方法及评估指标，旨在加强校园文化育人引领，提升宿舍文化育人效果，为提高学生的心理素质、思想品德、社会适应能力等方面提供理论和实践支持。

寝室“家文化”育人体系构建研究近年来，寝室“家文化”育人体系构建成为高校教育的热门话题。

寝室作为学生日常生活的重要场所，对于学生的思想品德和身心健康的培养起着重要作用。

如何构建一个健康、和谐的寝室“家文化”育人体系，成为了高校管理者和教育工作者共同关注的问题。

寝室“家文化”育人体系构建的核心思想是将寝室打造成为一个温馨、和谐、有爱的“第二个家”。

在这个家中，寝室成员可以共同学习、共同交流，形成相互尊重、互助友爱的良好关系。

寝室“家文化”育人体系的具体构建可以从以下几个方面展开。

营造良好的寝室环境。

寝室环境对于学生的身心健康有着重要影响。

管理者可以提供整洁、明亮、通风的寝室条件，提醒学生保持卫生，并提供必要的生活设施和学习用具。

还应建立一套完善的寝室管理制度，明确成员的权利和义务，确保学生在一个自由、平等、自律的环境中生活。

培养寝室成员的自我管理能力。

寝室“家文化”育人体系要注重培养寝室成员的自我管理能力。

管理者可以组织一些学生自治的活动，让寝室成员共同参与寝室的管理和协调，培养他们的组织能力、沟通能力等。

也可以通过一些培训和讲座，分享一些生活技能和管理经验，帮助他们提高自我管理的能力。

注重思想教育和品德培养。

寝室“家文化”育人体系的最重要的目标是培养学生的思想品德。

管理者可以组织一些思想教育的活动，开展一些关于人生道路选择、情感管理等方面的讨论，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

也可以通过一些积极向上的文化活动，培养学生的文化素养和审美情趣。

寝室“家文化”育人体系的构建是一个长期的过程，需要教育工作者和管理者的共同努力和智慧。

只有在良好的寝室氛围中，学生才能健康成长，更好地面对社会的各种挑战。

希望未来能有更多的高校开展寝室“家文化”育人体系构建的研究和实践，为学生的全面发展贡献力量。

237教育现代化·2016年12月第37期教育管理文明寝室建设视阈下加强高校学生自我管理的模式探究郑凌峰1，邱晓晖2（1.浙江农林大学 经济管理学院，浙江 临安 311300；2. 浙江工业大学 艺术学院，浙江 杭州 310014）摘 要：高校学生寝室是学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，是全新的育人区域，提高学生寝室管理的水平，加强学生自我管理的能力，对于校风、学风、班风的建设以及学生良好习惯的养成具有重要的意义。

本文作者从高校寝室管理存在的问题出发，深入剖析寝室管理存在问题的原因，重点阐述在文明寝室建设视阈下建立高校学生自我管理模式的意义，最后提出如何构建文明寝室视阈下高校学生自我管理的模式。

关键词：文明寝室建设；学生自我管理；模式构建一 绪言高校学生寝室是学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，学生寝室已经突破其原有地域的限制发挥着重要的育人作用。

同时，随着经济的不断发展，社会阶层的不断分化以及文化趋于多元化，高校寝室的管理变得越来越复杂，高校寝室管理模式已经由最初的学校后勤直接主导转变成学校党政机关统筹、各部门联动的共同管理模式。

但是，共同管理使得管理手段趋于科层化，管理方式难以最大化的发挥育人功能。

高校文明寝室建设是高校精神文明建设的有机组成部分，对于校风、学风、班风的建设以及学生良好习惯的养成具有重要的意义。

马克思主义哲学认为内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因需要通过内因起作用。

因此为了更好的发挥高校寝室的服务功能以及德育功能，需以高校文明寝室建设为指导，探索以学生自我管理为主的模式。

二 高校学生寝室管理存在的问题以及原因分析（一） 外部原因：高校寝室管理的基础设施有待完善寝室管理的发展离不开寝室基础设施的建设。

作者认为高校寝室基础设施的建设应包括两方面：一方面需要加强高校寝室硬件设施的建设，另一方面需要设计更加人性化的育人空间，这两方面要素相辅相成，缺一不可。

Course Education Research课程教育研究2020年第4期后依照制度内容引导每名学生每周当选为班干部,能使全体学生都有机会成为班干部,并且,学生在辅助班主任管理班级时,其能够做到严格要求自我、管理自我,同时,学生意识到只有自己做到遵守班级管理规定才能约束同学的行为举止,学生明确自我管理的重要性以后,严格要求自己认真听课、主动发言,学生做到自我管理,有效增强学生自我约束力。

此外,全体学生当选班干部后,也会认真学习、提醒同学上课时不要接头接耳,表明落实民主化的班级管理制度,能使学生运用恰当管理方式约束同学,同时学生自我管理能力有所加强,学生懂得自我约束后,上课时做到举手表述、按时交作业等等,说明运用民主化的管理手段,有利于做好班主任的管理工作[3]。

5.总结综上所述,小学班主任结合多年教学经验,总结得出在进行班级管理工作时,应做到以身作则、处理好师生关系、做好后进生转化工作,以及深入落实民主化的管理制度,从而落实有效的班级管理策略和民主化的管理方式,能够促使学生自我约束、自我管理,并引导学生主动学习、充满自信心、积极向上等等,可见做好班主任工作有利于促进学生茁壮成长。

参考文献:[1]李四喜.做好小学班主任工作的几点体会[J].甘肃教育, 2017(04):36.[2]毛鸿平.做好小学班主任工作的几点体会[J].甘肃教育, 2016(24):36.[3]鲁晓靖.做好小学班主任工作的几点体会[J].甘肃教育, 2016(22):47.大学生宿舍文化建设自主管理模式研究马涛(延安大学陕西延安716000)【摘要】大学生宿舍管理问题是高校普遍存在的一个现实问题。

在大力提倡素质教育的今天,加强大学生宿舍文化建设,实行大学生宿舍自主管理模式,对提高大学生的思想品德意识具有积极的作用。

本文对大学生宿舍文化建设自主管理模式进行探究,以期为更好的加强大学生宿舍自主管理提供借鉴。

【关键词】宿舍文化建设自主管理模式研究【基金项目】延安大学辅导员研究课题资助。

基于人才培养视阈下的高校文明寝室建设策略
张娜娜
【期刊名称】《现代营销》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】高校寝室文化是高校生活与人际交往的缩影,有效地管理好文明寝室文化建设有利于学生提升在校期间学习效果,建设和谐友善的人际关系,打造寝室文化影响力,树立模范寝室文明生活.在一定程度上,寝室文明建设是人才培养的重要方式之一.面对着当下学生多元化特点,要积极将寝室文明建设与时俱进地落实与开展,要受到学生的积极欢迎与参与,这样才会发挥该项工作的实际作用.
【总页数】1页(P36)
【作者】张娜娜
【作者单位】榆林学院艺术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于民间美术传承与创新视阈下的高校人才培养模式探索——以闽北高校美术专业人才培养为例 [J], 叶一霖;叶善青
2.高校党建视阈下大学生文明寝室建设探索 [J], 刘修财;华罗娟
3.人才培养视野下高校文明寝室建设的多维分析 [J], 袁蕾
4.基于国际视阈的高校经济学教育理念创新及人才培养方法研究——《基于国际视阈的经济管理人才培养理论研究与实践探索》 [J], 李溪
5."一带一路"视阈下商务英语专业人才培养体系探究——基于两所地方高校的比较分析 [J], 王艳艳;贾涵
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寝室文化倡议书随着社会的发展和进步，大学生宿舍文化也在不断地发展和完善。

宿舍作为学生们的第二个家，承载着学生们的学习、生活和成长，宿舍文化的建设对于学生们的全面发展具有重要的意义。

为了营造一个和谐、舒适、文明的宿舍环境，我们特发起这份《寝室文化倡议书》，希望能够得到广大同学的支持和共同努力。

一、文明宿舍，从我做起。

作为一名宿舍的住户，我们应该自觉遵守宿舍的各项规章制度，不在宿舍内大声喧哗，不在宿舍内吸烟、酗酒等不良行为，保持宿舍内的整洁和安静。

同时，我们也要尊重室友的生活习惯和个人空间，不干扰他人的正常生活。

只有每一个宿舍成员都能够自觉遵守规章制度，才能够共同营造一个文明和谐的宿舍环境。

二、宿舍安全，人人有责。

宿舍安全是我们共同关心的问题。

我们应该加强对宿舍安全的重视，不随意使用电器，不私拉乱接电线，不使用违章电器等，保障宿舍内的电气安全。

同时，我们也要定期检查宿舍内的消防设施，保证宿舍内的消防安全。

在遇到突发情况时，我们应该冷静应对，及时报警，并协助宿舍管理员进行疏散和救援工作。

只有每一个宿舍成员都能够关注宿舍安全，才能够共同维护宿舍的安全稳定。

三、和谐相处，互相帮助。

宿舍是我们共同生活的地方，我们应该相互关心、相互帮助。

在学习上，我们可以相互交流、互相学习，共同进步；在生活上，我们可以相互照顾、互相帮助，共同生活。

在遇到问题和困难时，我们应该互相支持、互相鼓励，共同克服困难。

只有每一个宿舍成员都能够和谐相处，才能够共同营造一个温馨和睦的宿舍氛围。

四、文明礼仪，树立良好形象。

在宿舍内，我们应该注意文明礼仪，树立良好形象。

我们要尊重他人，不在宿舍内随意摆放个人物品，不在宿舍内大声喧哗，不在宿舍内做出不雅行为等。

同时，我们也要注意个人卫生，保持宿舍内的整洁和卫生，不随意乱扔垃圾，不在宿舍内大肆吸烟等。

只有每一个宿舍成员都能够注意文明礼仪，才能够共同树立一个良好的宿舍形象。

五、共同监督，共同管理。

宿舍的管理是我们共同的责任，我们应该加强对宿舍的监督和管理。

基于宿舍文化建设驱动的校园文化建设作者：胡未来源：《新教育时代·教师版》2016年第40期摘要：高职校园文化建设是高职精神文明的体现，在校大学生有较长的时间在宿舍度过，因此宿舍文化建设的好坏可影响学生思想品德高低。

以制度要求+柔性注入+环境美化三者为核心的宿舍文化建设可有效提升学生素质，促进学生在校期间的归属感、安全感和自信心，能够促进校园文化的蓬勃发展。

依托宿舍文化建设传播党的思想传播正能量能够促使学生更加健康积极的成长与成材，能够提高思想政治教育的有效性和实效性。

关键词：宿舍文化建设安全管理高职院校一、制度要求是宿舍文化建设的基础要求宿舍管理问题是辅导员工作的重点之一，学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，也是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。

新生进校时由辅导员组织学习《学生手册》，手册里面就有学院对学生宿舍管理规定，里面包含卫生管理、水电管理、钥匙管理、公物管理、宿舍常规管理、假期留校学生管理等，让学生了解我们学校宿舍管理的大至方向和相关规定。

（一）基于严格制度的安全管理首先是寝室安全，做到：外三防、内两防。

外三防：防火、防盗、防诈骗。

内两防：防突发疾病、防心理问题、自伤自残。

外三防：深入寝室讲案例，查电查床查隐患，贵重物品保险箱，锁门锁窗警惕防。

内两防：1、寝室设信息员，同学有异常的行为和举动随时报告；2、时常翻看学生的扣扣空间、微信等，运用网络力量加以观察和引导。

3.建立寝室处理小组，制定突发状况的处理方案，并加以演练。

4.加强与重点学生的家长联系。

（有家族遗传病始，有重大疾病，军训时开始建立重点学生个人档案）（二）基于查寝制度的安全管理辅导员每天晚上20：00—23：00都在到学生寝室值班，辅导员每周查寝不低于四次，并且时间必须在21：00以后再进入寝室查初始，因为那个时候学生晚上已上完课基本上都在寝室。

安全问题我们必须要用好信息员，我的每个班都有几个信息员，让他们在第一时间告知你学生在寝室发生的一切，另外要求班干部经常到寝室里面去找同学谈心聊天，以了解他们的思想状态，杜绝一切安全事故的发生。

104510 医学论文宿舍文化视角下医学生激励机制构建初探随着教育改革的不断深化，学分制的普遍推行，教室成为流动式，学生班级的结构越来越松散，其功能也逐渐被弱化[1]。

而宿舍却成为伴随学生大学生活始终的一个“课堂”，在其中的互动交流对学生的性格塑造、人格完善和观念形成起到至关重要的作用。

积极、健康、向上的宿舍文化对大学生的学习、生活具有正确的导向作用，进而推动大学生由“学生型”向“社会型”转变。

本文在综合分析医学生现阶段的生活状况以及对未来职业的高要求等因素的基础上，从宿舍“族化”文化的视角下，提出针对医学生的新型激励机制。

一、概念界定宿舍是大学生生活的基本单元，而大学生在宿舍这一特定的空间范围内，通过共同的学习、生活、交流等课余活动而形成的一种特殊的文化即为宿舍文化，这种文化具有多元性、特征性及可塑性等特点。

所谓的族化，是指对具有相同的价值观和价值理念，拥有共同目标追求的一类人的统称。

而宿舍“族化”则是指以宿舍这一特定环境，通过共同的学习、生活和交流而形成的一种特殊的族化现象。

宿舍“族化”的分类包括：与生活状态相关的宅一族、啃书族、玩乐族；跟消费有关的月光族、透支族，再到跟就业相关的考试族、草签族等等，名目繁多、不胜枚举[2]。

与此同时，在宿舍“族化”这一现象中常出现“意见领袖”，其出现可对整个宿舍产生明显的“同化”和“异化”作用，并对和谐宿舍文化的构建、良好生活习惯的树立和浓厚学习氛围的形成产生重要影响。

二、宿舍文化的“族化”现象对医学生的负效应（一）“族化”下的心理障碍与人际沟通问题相关统计结果表明，大学生人际关系不良、社会障碍等方面问题的咨询人次在日常心理咨询中占近50%的比例[3]。

而医学生心理障碍的发生率要比一般综合院校的大学生高，人际关系也较一般大学生敏感[4]。

目前医学类高校的本科学生宿舍多由四至六人组成，来自不同家庭环境的学生长时间生活在一起，形成以宿舍为单位的生活群组。

然而，由于不同的学生之间存在着生活区域、生活习惯、家庭背景以及性格特点等诸多方面的差异，使其在宿舍“族化”文化下产生诸多的心理问题，如果这些问题不能得到及时的疏通与排解，甚至有可能会造成严重的心理障碍。

大学生宿舍文化建设自主管理模式研究作者：马涛来源：《课程教育研究》2020年第04期【摘要】大学生宿舍管理问题是高校普遍存在的一个现实问题。

在大力提倡素质教育的今天，加强大学生宿舍文化建设，实行大学生宿舍自主管理模式，对提高大学生的思想品德意识具有积极的作用。

本文对大学生宿舍文化建设自主管理模式进行探究，以期为更好的加强大学生宿舍自主管理提供借鉴。

【关键词】宿舍文化建设; 自主管理模式; 研究【基金项目】延安大学辅导员研究课题资助。

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0183-01一、大学生宿舍管理与宿舍文化建设的主要内容大学生校园宿舍管理与文化建设主要包括宿舍硬件设施建设和宿舍软件设施建设两个方面。

其中宿舍硬件设施建设包括：建筑、工具、基本的生活配套设施、文艺、体育活动场所等。

软件设施包括：人文环境、价值观念、語言文化、意识形态等的建设和引导。

二、大学校园宿舍管理与文化建设的意义大学生宿舍作为一个相对稳定的校园基本组织单元，有它自己的独立性特征。

宿舍作为学生休息娱乐学习和生活的重要场所，逐步取代班级而成为教育管理的主要载体。

（一）对加强大学生思想政治教育的影响良好的思想政治素质能使当代大学生在错综复杂的社会环境中保持清醒的认识，坚定自己的信仰，树立正确的人生观和社会主义核心价值观。

大学生宿舍是大学生传播信息、交流思想文化、探讨人生理想的第二课堂，利用大学生宿舍独特的时间与空间，建立积极向上的宿舍文化，对大学生开展思想政治教育，做到空间不缺位、时间不间断，让宿舍成为大学生思想政治教育的主阵地。

（二）促进大学生养成良好的生活习惯丰富的专业知识和高度发展的智力是当今社会对高素质人才最基本的要求，但仅凭这些还远远不够。

大学生还应该具备健全的人格品格、健康的身体和良好的学习、工作和生活习惯。

大学校园宿舍作为学生在校期间休息、生活、学习的重要场所，加强宿舍的日常管理，营造良好的宿舍文化氛围，对引导学生养成良好的生活习惯具有十分积极的意义。

高校学生寝室文明创建实践路径探析随着高校学生数量的增加，寝室管理成为学校管理的重要一环。

文明创建是社会的共识，也是高校学生寝室管理的重点。

如何在寝室内营造文明和谐的生活环境，激发学生的自我管理意识和公民意识，是当下高校寝室管理的重要课题。

本文将通过对高校学生寝室文明创建实践路径的探析，来探讨如何有效地进行寝室建设管理工作。

一、规范寝室管理制度高校寝室管理离不开一系列的制度规范。

学校应当明确寝室管理工作的职责和要求，让每一位寝室成员都明白自己在其中所扮演的角色。

学校应当建立完善的寝室管理规章制度，包括寝室卫生、环境整洁、安全防火等各项规定，并将这些规定向学生进行宣传普及。

也要对学生的违规行为做出明确的惩处措施，形成良性的约束机制。

通过规范的管理制度，可以为寝室文明创建奠定基础。

二、加强教育引导教育引导是推动学生自觉遵守规章制度的关键环节。

学校可以通过各种形式的宣传教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯、纪律意识和责任感。

比如利用榜样力量，树立优秀的学风文明典型，让学生从身边的例子中受到感染和激励；开展主题教育活动，让学生了解寝室管理的相关法律法规和政策，并从中认识到遵守规章制度的重要性；开展卫生环保知识的宣传教育，让学生了解到保持寝室卫生和环境整洁的关键性等等。

通过这些教育引导，可以增强学生的自律意识，提高他们的管理自觉性和主动性。

三、开展志愿服务志愿服务是培养学生责任心和奉献精神的有效途径，也是推动寝室文明创建的重要手段之一。

学校可以组织学生参与寝室环境整治、卫生清理、安全防火等志愿服务活动，让学生在参与实践中树立正确的价值观念，提高自身素质和自我管理能力。

通过志愿服务的方式，可以增强学生对学校寝室管理工作的参与感和责任感，促进学生之间的交流和协作，形成共建共享的良好氛围。

四、强化考核评价考核评价是激励学生行为的有效手段。

学校可以通过对学生寝室文明创建工作的考核评价，来激发学生的积极性和自觉性。

比如对学生寝室的卫生整洁情况进行定期检查和评比，对表现突出的寝室进行表彰奖励，对不听劝告、违反规定的寝室进行通报批评和处理等等。

文化引领，制度约束，合力建设文明寝室孔娴鹇;张烽;朱小惠;丁莎伊莉【期刊名称】《科教导刊-电子版（中旬）》【年(卷),期】2016(000)007【摘要】学生公寓是学生日常生活和学习的重要场所，是人生中接触的第一个社会、第二个家、第三课堂，也是对大学生进行思想政治教育工作和素质教育的重要阵地。

加强高校文明寝室建设，不仅关乎整个高校文明建设和大学生成长成才，更是高校教育事业进一步发展的迫切需要。

本文针对高校当下文明寝室建设存在的问题，结合实际工作中的经验，提出了文明寝室建设中的相应对策。

坚持文化引领、强化制度约束、加强队伍建设，构建新时期高校文明寝室建设长效机制，合力助推文明寝室建设，全面促进学生的健康成长。

【总页数】2页(P27-28)【作者】孔娴鹇;张烽;朱小惠;丁莎伊莉【作者单位】浙江工业大学环境学院浙江·杭州 310014;浙江工业大学生物工程学院浙江·杭州 310014;浙江工业大学学术期刊社浙江·杭州 310014;浙江工业大学生物工程学院浙江·杭州 310014【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.突出规划引领增强建设合力构建完善农田水利规划委员会制度 [J], 纪冰2.加强安全文化建设凝聚持续发展合力通过文化引领向再生式安全迈进——记兰州铁路局定西工务段全文化建设 [J], 定西工务段;《中国铁路》编辑部3.文明寝室建设中的学生干部引领作用研究 [J], 蒋顺;付初良4.国家科技部与自治区政府在北京签订部区工作会商制度议定书以科技为引领合力建设富裕文明和谐新广西 [J],5.凝聚党建引领合力强化文化阵地建设——廊坊市香河县淑阳镇打造百姓家门口的"欢乐驿站" [J], 何振龙因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

加强宿舍文化建设挖掘“隐形教育”资源宿舍文化建设，是构建和谐校园文化建设的一个重要组成部分。

宿舍文化建设以育人为根本出发点，有着极为丰富的内涵，宿舍的文化氛围对学校德育工作产生重大影响，它是和谐校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。

但也是一块容易被忽视的“隐形教育”资源。

对于住校学生来说，宿舍就是他们的第二课堂，是他们学习、生活的重要阵地。

正因为如此，宿舍文化建设就显得尤为重要，理应成为每位教育工作者特别是班主任关注的焦点之一。

学生宿舍文化建设应遵循的几个基本原则1、有益于学生身心发展的原则。

宿舍文化建设最根本的目的是为了营造一个有利于学生更好休息的场所。

这不仅是由宿舍这一特定空间存在意义所决定的，也是我们所有文化的东西都必须“以人为本”的现代理念的自然要求。

如果远离了宿舍本质功能的所谓文化，只能是镜花水月，只能是“花瓶”文化。

2、学生是宿舍文化建设主体的原则。

宿舍是学生的宿舍，学生自然是宿舍的主人，因此，宿舍文化的建设者理所当然地坚持学生为主体的原则，有利于调动学生的积极性和主观能动性，有利于个性化的宿舍文化的形成，促进学生的健康成长。

3、健康和谐，团结友爱的原则。

健康的宿舍文化，有利于缩小有着不同家庭文化背景的学生之间和谐相处的距离，有利于宿舍生活老师和学生和睦共处并顺利地开展工作。

优美整洁的宿舍环境靠大家用双手去打扮和维护，团结友爱的宿舍人际关系靠大家用心去付出和培育，积极健康向上的宿舍文化靠大家用美德和智慧去营造和发展。

4、自律和他律相结合的原则。

学生宿舍是大家休息、生活的重要场所。

但由于在学生阶段，同学们的世界观、人生观和心理等各个方面都处于一种半成熟甚至懵懂的状态，再加上宿舍环境的自由性，使有些学生在宿舍里常常做出一些不恰当行为。

所以，在宿舍文化建设中一定要坚持约束性原则，要时刻注重自身的修养，注意自己的行为。

此外，要建立必要的宿舍规章制度，教育和预防一些学生的违规行为，将宿舍的个人自由与大家的集体利益有秩序地规范起来。

以宿舍文化建设培育大学生文明素养初探作者：梁琦来源：《现代交际》2014年第03期[摘要]当代大学生的文明素养关系着中华民族的伟大复兴，高校应采取切实方法培育其良好的文明素养。

宿舍作为大学生的“第二课堂”，通过建设优良宿舍文化，进而促进大学生文明素养的提升值得高校重视。

[关键词]宿舍文化文明素养大学生[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）03-0192-02一、提高大学生文明素养的必要性大学生作为国家的希望和民族的未来，承载着中华民族伟大复兴的历史重任。

90后大学生作为中国的高文化层次的群体，在文明素养方面理应高于全社会公民的文明素养水平。

然而，许多大学生却在生活中表现出卫生习惯差、缺乏基础文明礼貌、环保意识薄弱以及缺乏责任心和责任感等不文明的行为。

重视当代大学生文明素养的培育，是践行社会主义核心价值观的前提，是大学生自身成才和社会发展的需要，更是我们育人的本质要求。

（一）良好的文明素养是践行社会主义核心价值观的前提社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，它是社会主义意识形态的本质体现。

加强大学生的思想政治教育，本质上是按照社会主义意识形态培养当代大学生。

当代大学生能否积极践行社会主义核心价值观，关系着我们的教育工作是否培育出了合格的社会主义事业接班人。

而大学生良好的个人文明素养，是践行社会主义核心价值观必不可少的前提。

（二）良好的文明素养是大学生自身成才和社会发展的需要古今中外，高校校训多以“德”字为先，我党也提出了“德才兼备，以德为先”的人才选拔标准。

同时，越来越多的用人单位在选拔员工的过程中，也更加注重学生的德行和素养。

可见，加强大学生文明素养教育，能够促使学生在校内树立正确的世界观、人生观和价值观，并在人生道路上体现良好的个人素养，进而找到适合自己成才的正确道路。