《乒乒乓乓做手工》课件
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部编版小学二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件(共29张PPT)
口语交际：做手工
工
品
手
展
作
制作不倒翁
点击图片 播放视频
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中,记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 明确交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工
作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
工
品
手
展
作
制作不倒翁
点击图片 播放视频
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中,记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 明确交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工
作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
创意美术课-pingpong—课件
中国梦之队屡次在国际大赛中摘金夺银
乒乓球由球和球拍组成，球拍运用不同颜色区分为两面
打乒乓球的姿势
球拍
有趣的小圆球
来一次Байду номын сангаас形的创意之旅吧！
让我们开始创作吧！
ping pang
探索A
乒乓球
▪ 乒乓球（ping-pong），中国国球，是一种世界流行的球类体育项目。乒乓球起 源于英国，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音 而得名，在中国大陆以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同。 乒乓球为圆球状，重2.53-2.70克，白或黄色，用赛璐珞或塑料制成，运动员各 站球台一侧，在中间隔有横网的长274厘米、宽152厘米、高76厘米的球台上进 行，用球拍击球（击法有挡、抽、削、搓、拉等），球须在台上反弹后才能还击 过网，以落在对方台面上为有效。比赛分团体、单打、双打等数种；以11分为 一局，采用五局三胜，七局四胜
趣味手工之乒乒乓乓
比赛规则：
每组选出1个代表 用筷子将乒乓球 从盆子中夹起放 到另一个盒子里 面， 注意：不可以用 手或者借助其他 工具拨弄乒乓球， 所用时间最短组 获胜！
成百上千个彩色乒乓球组 合在一起，这辆甲壳虫车 瞬间变得更加漂亮 了， 充满了时尚的感觉。
乒乓球的“服装造型设计”
帽子： 官帽、斗笠式、圆锥形的圣 诞帽式 服装： 古代官服、现代裙子
课堂延伸&拓展
Байду номын сангаас
乒乓球的变脸设计
乒乓球的各种造型&“变形金刚”
乒乓球是可以百变的，只要你有好的想法，就大胆的开始行动吧！
那你们想怎么设计这个乒乓球呢？让它变得更加漂亮~ 制作步骤： 1、以乒乓球球为头，在卡纸上画出眼睛、嘴巴，剪下来 粘贴在乒乓球上。还可以给角色用卡纸、皱纹纸、毛线做 头发。 2、给乒乓球设计服装，用卡纸剪贴 3、给做出来的作品加上底座，易于平稳的放在桌面上。
每组选出1个代表 用筷子将乒乓球 从盆子中夹起放 到另一个盒子里 面， 注意：不可以用 手或者借助其他 工具拨弄乒乓球， 所用时间最短组 获胜！
成百上千个彩色乒乓球组 合在一起，这辆甲壳虫车 瞬间变得更加漂亮 了， 充满了时尚的感觉。
乒乓球的“服装造型设计”
帽子： 官帽、斗笠式、圆锥形的圣 诞帽式 服装： 古代官服、现代裙子
课堂延伸&拓展
Байду номын сангаас
乒乓球的变脸设计
乒乓球的各种造型&“变形金刚”
乒乓球是可以百变的，只要你有好的想法，就大胆的开始行动吧！
那你们想怎么设计这个乒乓球呢？让它变得更加漂亮~ 制作步骤： 1、以乒乓球球为头，在卡纸上画出眼睛、嘴巴，剪下来 粘贴在乒乓球上。还可以给角色用卡纸、皱纹纸、毛线做 头发。 2、给乒乓球设计服装，用卡纸剪贴 3、给做出来的作品加上底座，易于平稳的放在桌面上。
统编版二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件
刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来， 然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开 口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
交际示范：
宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成 机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼， 贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
李芳：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做 成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛 线做她的长头发。
严宾：我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然 后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的 纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。
头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最 后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 这样，一个可爱的不倒翁就制成了。
首先……再……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……
在介绍手工作品时,一定要按顺序说 清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要 记住主要内容,遇到不明白的地方,还要 多问为什么。
抽取幸运小组上台介绍手工作品 温馨提示：
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
按顺序说清楚、记重点、问明白
小游戏：我来问，你来说。
我来问：你制作的手工作品叫什么名字？ 我来说：我的手工作品叫纸飞机。
我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖 的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在 蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙 签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的
口语交际：做手工
工
品
手
展
作
制作不倒翁
点击图片 播放视频
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
最新部编人教版小学二年级语文上册《做手工》教学课件
两个宝 人有两个宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能有创造。
口语交际 做手工
3
8
10
11
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
向大家介绍自己的作品是什么， 用什么材料做的。
听一听，我是“识记小能手 ”
方法提示： 听他人介绍作品时，
要注意听,记住主要信息。
听一听，我是“识记小能手” 方法提示：
听他人介绍作品时，要注意听，记住主要信息。
练一练，我是“制作小能手” 方法提示：
按一定顺序向家人介绍一种小制作，再 和家人一起动手做一做，遇到疑问打 电话请教同学。
13
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
1、向大家介绍自己的作品是什么， 用什么材料做的。
2、再向同桌介绍你是怎么制作的。 要按照顺序说，可以用上“先……再 ……然后……最后…… ”
Байду номын сангаас
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
1、向大家介绍自己的作品是什么，用什么材料做的。 2、再向同桌介绍你是怎么制作的。要按照顺序说， 可以用上“先……再……然后……最后…… ”
口语交际 做手工
3
8
10
11
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
向大家介绍自己的作品是什么， 用什么材料做的。
听一听，我是“识记小能手 ”
方法提示： 听他人介绍作品时，
要注意听,记住主要信息。
听一听，我是“识记小能手” 方法提示：
听他人介绍作品时，要注意听，记住主要信息。
练一练，我是“制作小能手” 方法提示：
按一定顺序向家人介绍一种小制作，再 和家人一起动手做一做，遇到疑问打 电话请教同学。
13
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
1、向大家介绍自己的作品是什么， 用什么材料做的。
2、再向同桌介绍你是怎么制作的。 要按照顺序说，可以用上“先……再 ……然后……最后…… ”
Байду номын сангаас
说一说，我是“小巧嘴” 方法提示：
1、向大家介绍自己的作品是什么，用什么材料做的。 2、再向同桌介绍你是怎么制作的。要按照顺序说， 可以用上“先……再……然后……最后…… ”
劳技课《乒乒乓乓做手工》说课稿
劳技课《乒乒乓乓做手工》说课稿——乒乓球手工创意制作单位：郑州市科技中等专业学校姓名：潘登劳技课《乒乒乓乓做手工》说课稿——乒乓球手工创意制作郑州市科技中等专业学校潘登美术手工课是中学生劳动技术课程中一项很重要的技能，通过手工课的学习，可以培养学生高尚的审美情操，独特的创新能力，较强的实践操作能力。
一、指导思想以新课程理论为指导思想，在劳技教学中对学生渗透美术设计的培养，通过“观察、讨论、探究”等一系列活动，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，发展学生设计能力、实践能力和创新能力，促进学生审美意识的形成，创新思维的培养，手工技巧的发展。
二、教学背景分析（一）学生情况学生第一次用乒乓球手工，已经初步了解了材料和工具的使用方法，本节课是运用初步掌握的手工基础来设计和制作乒乓球卡通小动物。
依据中学生的年龄特点，本节课的难点是引导学生根据实际需要，利用乒乓球设计创造出各种有趣的造型。
（二）教学方式与教学手段说明、技术准备1.本课以探究学习、小组合作学习为主要的教学方式。
2.教学手段及技术准备3.前期教学状况、问题、对策：在本课教学前，学生初步学习了丝网花的制作，经过反复练习，大部分学生能够正确掌握，但是还不熟练，所以我利用《乒乒乓乓做手工》一课，进一步指导学生练习使用各种工具。
另外学生普遍存在着只动手，不善于动脑的问题，所以我利用这一教学内容，训练学生根据实际需要，进行合理创意的能力。
三、教学目标设计1．知识与技能：了解乒乓球的用途，构思设计乒乓球工艺品的外形，用铅笔在乒乓球上画出线条，依据自己的设计，动手制作。
2．过程与方法：通过观察、分析，了解乒乓球的用途，运用学过的制作知识，制作卡通造型。
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的设计意识和创新能力。
3．情感态度与价值观：注重培养学生的制作和创新意识，养成做事认真、细致的劳动习惯，从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识劳动的价值，珍惜劳动成果，感受生活的美好。
部编版语文二年级上册《做手工》优秀教学课件
（
）。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
人教部编版小学语文二年级上册《语文园地三 口语交际》
做手工
两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。
教学目标
1.选择自己制作的一件手工作品，能按照顺序介绍制作 的过程，把主要意思说清楚。 2.认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。
重难点
1.能按照顺序说清楚手工作品的制作过程，乐于分享。 2.认真聆听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。
仪表 普通话 声音 顺序
用词
……
①有的人喜欢踢（ ），有的人喜欢（
），
可我却喜欢做பைடு நூலகம்工。
②课前，老师让我们回家准备了（
始啦！
③我先（
），
）。制作开 我 会
④接着（ ⑤然后（ ⑥最后（ ⑦哈哈哈，我的手工真是（
），
完
）， ）。
整
说 ）！今天我玩得
（
）！
⑧老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还
能让大脑更聪明。我爱做手工，做手工让我
一、情境导入
作 手工
品
展
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些 手工作品吧。
做手工
看到这些有趣的手工作品，你们 想不想动手做一做呢？
让我们一起分享做手工的乐趣吧！
做手工
二、明确要求
在班上展示自己的手工，说一 说制作过程。评一评，谁手巧，谁 说得清楚、明白。
认真听讲，仔细观察，听听老师 是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等 会儿请你们将老师制作的过程用自己的 语言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在 听的过程中，记住主要信息。
统编(部编)版语文二年级上册《口语交际：做手工》语文园地三 课件(54张PPT)
1.两字词语(写春、夏、秋的) 烂漫 和煦 艳阳 炎热 三伏 酷暑 盛夏 凉爽 金秋 红叶 黄花
2.成语(写水的) 水天一色 风平浪静 波涛汹涌 波澜壮阔 汹涌澎湃
拓一拓
3.名人名言(与读书、学习有关的) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 敏而好学，不耻下问。——孔子 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
用一用
弟弟最近迷上了钓鱼，每次爸爸钓鱼的 时候，他总要学着爸爸的样子，端坐在河 边垂钓，这真是“ 蓬头稚子学垂纶 ，侧 坐莓苔草映身。”
拓一拓
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾(yuè)。 意欲捕鸣蝉(chán)，忽然闭口立。
拓一拓
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
交际范例
这是一只燕子的剪法。如 果想一次剪两只燕子，就把彩 纸对折两次，然后从第二步做 起，就可以剪出两只燕子啦， 如果想剪出多只燕子，就多对 折几次。同学们动手试试吧！
语文园地三
老师指导
这9个短语都是描写人物动作的，以“动词＋名 词”的形式组成。这样的短语还有：弹琵琶、练书 法、唱歌曲、画漫画、捏糖人、下象棋、踢健子、 滚车轮、吹琐呐、打架子鼓、折纸飞机等。
tī T 木
梯子
梯 十一画 左右
字义 像梯子的
组词 木梯 梯田
巧记 “弟”站“木”门前。
字词句运用
比一比，填一填。
园圆
花园 圆桌
进近
远近 进出
只支
一 支笔 一 只 鸭
带戴
带领 爱 戴
老师指导
这四组词语都带有同音字，先比较辨析，再填空。 “园”表示“种植菜蔬花果等的地方”；“圆”表示“形状
2.成语(写水的) 水天一色 风平浪静 波涛汹涌 波澜壮阔 汹涌澎湃
拓一拓
3.名人名言(与读书、学习有关的) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 敏而好学，不耻下问。——孔子 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
用一用
弟弟最近迷上了钓鱼，每次爸爸钓鱼的 时候，他总要学着爸爸的样子，端坐在河 边垂钓，这真是“ 蓬头稚子学垂纶 ，侧 坐莓苔草映身。”
拓一拓
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾(yuè)。 意欲捕鸣蝉(chán)，忽然闭口立。
拓一拓
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
交际范例
这是一只燕子的剪法。如 果想一次剪两只燕子，就把彩 纸对折两次，然后从第二步做 起，就可以剪出两只燕子啦， 如果想剪出多只燕子，就多对 折几次。同学们动手试试吧！
语文园地三
老师指导
这9个短语都是描写人物动作的，以“动词＋名 词”的形式组成。这样的短语还有：弹琵琶、练书 法、唱歌曲、画漫画、捏糖人、下象棋、踢健子、 滚车轮、吹琐呐、打架子鼓、折纸飞机等。
tī T 木
梯子
梯 十一画 左右
字义 像梯子的
组词 木梯 梯田
巧记 “弟”站“木”门前。
字词句运用
比一比，填一填。
园圆
花园 圆桌
进近
远近 进出
只支
一 支笔 一 只 鸭
带戴
带领 爱 戴
老师指导
这四组词语都带有同音字，先比较辨析，再填空。 “园”表示“种植菜蔬花果等的地方”；“圆”表示“形状
二年级上册语文课件-口语交际：做手工人教部编版(共14张PPT)
首先……再……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚 名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要 内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。
按顺序说清楚名称、材料、工具；要 记住主要内容，遇到不明白的地方，还要 多问为什么。
交际示范
宋洋：做了一个飞机模型。首先，用硬纸片 卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪 出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就 做好了。
交际示范
李芳：做了一个布娃娃。先用布裹住棉花做 成娃娃的头和四肢，用线缝起来，再给她缝制衣 服，并给她穿上去，最后用黑色毛线做她的长头 发。
交际示范
严宾：做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称 的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。
交际示范
刘雪：小制作是钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最 后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱 包就做成了。
交际指导
为什么要做这个手工？
开发大脑
动手动脑
变废为宝
增添乐趣
我最喜欢的手工作品是（
）。
准备什么材料
怎么做？（先 接着 然后 最后）
感受或道理
交际指导
1.做一做：动手制作手工。如，用毛线编 织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
2.讲一讲：先想一想自己是怎么完成这个 小制作的，再按照一定的顺序讲一讲制作过程。 可以用上“先……再……然后……”。
温馨提醒： 请爸爸妈妈帮你把制作的过程录下来
做手工
讲清楚 有顺序 记重点 问明白
作业： 完成一个手工作品，带到
学校去，跟小朋友比一比，看 谁做得最有创意。
《乒乒乓乓做手工》教案
《乒乒乓乓做手工》教案——乒乓球手工创意制作郑州市科技中等专业学校潘登《乒乒乓乓做手工》教案——乒乓球手工创意制作郑州市科技中等专业学校潘登一、教学目标：1、知识目标：以乒乓球为原材料，以海绵纸、瓶盖、绳子等为辅助材料，让学生学习做小兔、小猪、小瓢虫、小狮子、不倒翁娃娃等一系列可爱的卡通造型。
2、能力目标：训练学生的联想能力、手工技巧能力、色彩搭配能力、创新能力。
3、情感目标：通过用乒乓球进行卡通造型创意，培养学生的想象能力、动手能力，培养学生对生活的热爱、对美的事物的向往。
二、教学重点、难点及突破方法：重点演示小兔子的做法，示范要步骤清晰、要领明确；难点是小狮子做起来较复杂，教师要手把手的教学生，不厌其烦的见解细节。
三、课前准备：1、教师要备好：①材料：白色、黄色乒乓球，绳子，海绵纸等，把原材料分成十个小组;②工具：剪子，小刀等；③多媒体课件。
2、学生要备好：剪子，小刀等。
四、教学方法：使用多媒体设备和教师演示、学生课堂练习、作业评比、拓展训练等丰富多彩的形式，进行教学。
五、教学设计：乒乒乓乓做手工——乒乓球手工创意制作引入课题：设问（一）、演示小兔子的做法：（二）、演示小狮子的做法：（三）、课堂实践：（四）、作业展评：（五）、拓展训练：（六）、作品欣赏；（七）、知识回顾。
教学过程引入课题导入：大家喜欢做手工吗？你常用的手工材料有哪些？请观察我手里的手工是用什么做的？教师：想知道这样的小白兔是怎么做的吗？请看屏幕上的做法步骤。
幻灯片显示课题教师演示步骤：“大家请跟我学，好吗？”一、演示小兔子的做法：方法步骤：1、取乒乓球一个，用红色彩笔画出眼睛和小嘴；2、取玫红色海绵纸剪成长耳朵；3、把耳朵粘在适当位置。
二、演示小狮子的做法：方法步骤：1、取半个黄色乒乓球作为狮子头，另取两个小耳朵插在适当位置，再用红色和黑色画出眼睛和鼻子；2、取金黄色、黑色彩纸剪成腮和胡子，取红色海绵纸剪成太阳状作为毛发；3、再取半个黄色乒乓球按图剪成身子，再沿背上的弧线剪出尾巴。
幼儿科技小制作PPT：乒乓球弹起来
乒乓球弹起来
网状结构的物质具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以恢复到原来状态的弹性。乒乓 球拍的胶皮也是网状结构的物质，弹性很好，容易让球弹起 来。
生活中具有弹性的物体有哪些呢？
如何验证物体是否具有弹性?
当我们用手按压物体后，松开手，物体能恢复原来的 状态，说明这种物体具有弹性。
用这种方法验证一下你身边具有弹性的 物体！
1.把手伸进丝袜里，五指张开拉伸丝袜。
2.将丝袜套在纸板乒乓球拍上。
3.用透明胶带把橡皮筋的一端粘贴在纸板乒 乓球拍上，另一端粘贴在乒乓球上。这样乒 乓球拍就制作好了，快拿起乒乓球拍拍一拍 乒乓球吧，看看乒乓球能否弹起来呢？
谢谢
网状结构的物质具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以恢复到原来状态的弹性。乒乓 球拍的胶皮也是网状结构的物质，弹性很好，容易让球弹起 来。
生活中具有弹性的物体有哪些呢？
如何验证物体是否具有弹性?
当我们用手按压物体后，松开手，物体能恢复原来的 状态，说明这种物体具有弹性。
用这种方法验证一下你身边具有弹性的 物体！
1.把手伸进丝袜里，五指张开拉伸丝袜。
2.将丝袜套在纸板乒乓球拍上。
3.用透明胶带把橡皮筋的一端粘贴在纸板乒 乓球拍上，另一端粘贴在乒乓球上。这样乒 乓球拍就制作好了，快拿起乒乓球拍拍一拍 乒乓球吧，看看乒乓球能否弹起来呢？
谢谢
学前幼儿园_大班自创综合活动“乒乒乓乓”教学课件设计
一、 活动目标：
1、知识目标: 通过了解乒乓球的基本特性， 利用已有的生活经 验，尝试利用多种材料玩乒乓球,鼓励幼儿大胆创新，肯动脑 、勤动手，想出不同的玩法。
2、能力目标: 通过活动，激发幼儿的探索欲望以及参加体育活 动的兴趣,促进幼儿协作能力的发展。通过制作、欣赏、评价 装饰乒乓球，促进幼儿多元智能的发展。
3、情感目标: 通过活动让幼儿了解有关乒乓球的小常识，激发 幼儿的爱国情感。
二、活动准备：
1、多媒体：《乒乓小健将》视频、乒乓球运动员比 赛视频、里约奥运会乒乓球团体冠军领奖视频、儿 歌《乒乒乓乓》、《运动员进行曲》、儿歌《乒乓 球赛开始啦》。 2、活动材料若干个乒乓球、球拍、纸篓、小剪刀、 橡皮泥、筷子、线绳、水彩笔、胶水、皱纹纸、镭 射纸若干等 。
自创大班综合活动 《乒乒乓乓》
Hale Waihona Puke 设计意图：❖❖ 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园保育和 教育的主要目标是促进幼儿身体正常发育和技能的 协调发展，增强体质、培养参加体育活动兴趣，促 进身心和谐发展。”本节课通过了解乒乓球的基本 特性， 利用已有的生活经验，尝试利用多种材料玩 乒乓球,鼓励幼儿大胆创新，肯动脑、勤动手，想出 不同的玩法。能激发幼儿的运动兴趣，强身健体， 培养幼儿独立思考、独立解决所遇到困难的能力， 发展幼儿乒乓活动能力，增强幼儿体质，促进幼儿 身心全面发展 ，还可以让幼儿进一步领悟乒乓精神 的内涵，感受国球精神的巨大力量，从而培养幼儿 的自豪感、自信心。
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⑵加上辅助材料使其更生动。
五、开开眼界：（作品欣赏） 1、欣赏教师示范的作品; 2、欣赏更多优秀作 品。
六、知识回顾：
1、本节课主要学习了用乒乓球做小白兔、大 狮子的方法和步骤，这是本节课的知识目标； 2、重点是学习做大狮子的方法，要掌握表情 的位置和鬃毛的形状等要领； 3、难点是学习如何创新、发散思维； 4、美是无处不在的，我们要学会去发现美， 感受美，创造美！
导入
大家喜欢做手工吗？你常用的手工材料有 哪些？
常用的手工材料：彩纸、毛线、丝网、软陶泥、易拉 罐、碎布料等。 现在，请大家仔细观察一下我手里的这一件作品，它主 要是用什么材料做成的？又有什么特点呢？（展示小白兔 造型，并提问） 乒乓球的特点： 圆形，黄白两种颜色，重量很轻，易剪易贴，便于操做。 根据乒乓球的特点，我们可以做出很多有趣的小动物造型。
教师示范，学生分小组课堂练习。
启发学生，大家看圆园的乒乓球还像什么？像不 像威风凛凛的森林之王大狮子呢？
二、大狮子的做法步骤：
1、用半个黄色乒乓球作为狮子头 部，另剪成两个小耳朵粘在头的适当 部位，再用红色和黑色海绵纸剪出眼 睛和鼻子粘上； 2、用金黄色做腮、黑色海绵纸做 胡子，用红色海绵纸剪成太阳状做毛 发； 3、再用半个黄色乒乓球按图剪成 身子，沿背上的弧线剪出尾巴粘好即 可。 教师示范，学生分小组课堂练习。
三、作业展评：
把学生的作品放在一起进行评讲，鼓励先进，修正不足。
四、拓展训练：
除了小白兔、大狮子之外，谁还会联想到哪些更可爱的形 象、有哪些其他的好办法进行创意呢？大家可以小组讨论两 分钟，一会每个小组我找一个代表回答。 学生踊跃发言，教师作结：
1、可以做成小猪、小狗、大公鸡、小老鼠、大象等； 2、创意的方法包括： ⑴可以给乒乓球染成不同的颜色，改变其质感；
乒乒乓乓做手工
——乒乓球手工创意制作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ郑州市科技中等专业学校 潘登
启发学生，大家看白色的乒乓球颜色纯 纯的，像不像可爱的小白兔呢？
一、小白兔的做法步骤：
1、取白色乒乓球一个，用大红色海绵纸剪出眼 睛和小嘴巴； 2、用玫红色海绵纸剪出长耳朵； 3、把耳朵粘在适当位置； 4、用黑色铁丝弯个小眼镜，戴上即可。