《形状与抗弯曲能力》测试题

最新精选小学科学六年级上册2、形状与抗弯曲能力教科版习题精选第八十七篇第1题【单选题】选择题。

当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择( )的纸进行比赛。

A、“L”形B、“一”字形C、“M”形在探究“形状与抗弯曲能力的关系”的实验中，下列形状中抗弯曲能力最强的是( )。

A、B、C、东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是( )。

A、物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关B、物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关C、物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关火车的钢轨制成“工”字形主要是为了( )。

A、美观B、增强抗弯曲能力C、防止热胀冷缩【答案】：【解析】：第2题【判断题】在不增加材料的情况下，改变材料的形状，可以增加材料的抗弯曲能力。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】只有增加厚度才可以增加材料的抗弯曲能力。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断题。

把“一”字形的材料弯折成“W”形，材料的抗弯曲能力会发生改变。

A、正确B、错误麦子管状的茎，使它既结实又轻巧，能承受麦穗的重量。

A、正确B、错误自行车的车梁制成管状，这是为了节省材料，与抗弯曲能力无关。

A、正确B、错误在进行“形状与抗弯曲能力”的测试时，应当用长、宽、厚薄都与平展的纸一样的纸来折成各种形状。

A、正确B、错误两张纸的抗弯曲的能力一定比一张纸要强。

A、正确B、错误材料只要改变形状就会增强抗弯曲能力。

A、正确B、错误【答案】：。

承受重物的点叫做― _；起支撑作用的点叫做_67上用力可以省力，在 上用力要费89、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点,既能 又能1011、自行车通过 ,把我们蹬脚的力量传递到车轮1213和 是最基本的框架，其中框架的稳定性最好，利用它可以增强各种14、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有 等15、一张纸，通过改变 等方法都可以改变它的抗弯曲能16、人体自然形成的结构非常巧妙,等部位都有拱形的保六年级上册科学第一、二单元练习试卷2 _、填空1、在T.作时，能使我们省力或方便的装置叫做2、我知道的简单机械有3、像橇棍这样的简单机械叫做__ /它上面有三个重要的位置:用力的点叫做—4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆5、当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距•离时，杠杆像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做-我们像旗杆顶部的滑轮一样，固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做一 __； E 以随重物一起移动的滑轮叫做—__；把它们组合在一起，就构成了等都是运用斜面的原理。

形W 以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没右•了拱向外推的力,所以可以承受更大的压力。

所有形状中最坚固的是一―框架结构的稳定性。

17、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫，承受重物重物的点叫，起支撑作用的点叫01 8、像螺丝刀这样,由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做19、固定在支架上不随重物移动的轮子叫做___________ o20、像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做___________ 。

21.定滑轮有的作用，动滑轮有的作用。

22.螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越。

二、判断()1、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。

()2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。

()3、瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度及形状有关系。

2.2《形状与抗弯曲能力》练习一、填空题1.改变材料的形状，可以改变材料的（）。

2.改变了材料的形状，虽然减少了材料的（），但却增加了材料的（）。

3.有的钢材和铝材做成“（）”、“（）”、“（）”、“（）”字和“（）”字等形状。

4.纸包装箱用的这种材料叫（）。

5.19世纪末，美国人才开始研究用瓦楞纸制作（）。

二、选择题1.下列（）形状抗弯曲能力最弱。

A.___B.WC.UD.T2.（）不能够增加材料的抗弯曲能力。

A.增加厚度B.增加宽度C.改变材料的形状D.改变材料的高度3.下面几种形状中，（）在增强抗弯曲能力实验中是抗弯曲能力最强的。

A.口B.工C.WD.L4.下列说法错误的是（）A.火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢B.瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关，没有其他原因C.大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的D.改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力5.在做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验中，改变的条件是（）A.改变材料的宽度B.改变材料的形状C.改变材料的厚度D.改变材料的高度三、简答题1.为什么改变材料的形状可以增加抗弯曲能力？2.瓦楞纸板抗弯曲能力强的原因是什么？《形状与抗弯曲能力》练习答案一、填空题1.抗弯曲能力解析：改变材料的形状之后，会改变材料的厚度，所以能大大增强材料的抗弯曲能力。

2.宽度厚度3.V L U T 工解析：把薄型材料弯折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

4.瓦楞纸板5.包装运输箱二、选择题1.A2.D解析：增加材料的宽度、改变材料的厚度和改变材料的形状都可以增强材料的抗弯曲能力。

3.C4.B解析：瓦楞纸板能够改变抗弯曲能力，是因为形状的改变，从而增加了材料的厚度。

5.B解析：通过改变材料的形状的实验来测量材料的抗弯曲能力。

三、简答题1.改变材料的形状能够增加材料的抗弯曲能力，这就相当于减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

六年级上册《形状与抗弯曲能力》测试题（测试时间：40分钟）学校班级姓名成绩一、填空题。

（24分）1.把薄的材料用不同的方式或，可以提高承受力。

2.改变纸的形状可以纸的抗弯曲能力。

3.增加或都可以增强纸的抗弯曲能力。

4.把薄板材料弯折成“V”“L”字等形状，减少了材料的却增加了材料的。

5.纸包装箱用的材料叫。

二、单选题。

（16分）1.纸在情况下，抗弯曲能力最强的。

（）2.增加增加可以增强薄板形材料的抗弯曲能力。

（）A.厚度B.宽度C.二者皆可3.“L”字形材料是增加了从而增强抗弯曲能力。

（）A.厚度B.宽度C.二者皆有4.下面能增加纸的抗弯曲能力的是。

（）A增加纸的厚度B减小纸的厚度C增加纸的光滑度三、判断题。

（15分）1.影响材料的抗弯曲能力只有厚度、形状。

（）2.薄的材料折叠成不同的形状，承受力会有所改变。

（）3.人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱壮钢管、瓦楞纸、壳题建筑。

（）4.蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。

（）5.瓦楞纸板的抗弯曲能力比一般纸要强。

（）四、列举题：生活中有好多设计成U形、I形、H形、L形、正方体请各举一例。

（15分）五、简答题。

(10分)瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？试着做出自己的解释。

六、实验题。

（20分)问题：把纸折成不同边的桶形，竖直放，比较它们的承受力会怎样？猜想假设：。

设计实验：保持不变的量：改变的量：实验记录：实验结论：通过以上研究，我知道：。

2.2 形状和抗弯曲能力【教学目标】科学概念● 改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

过程与方法● 做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。

● 观察瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题。

情感、态度、价值观● 意识到小组合作做实验进行探究的必要性。

● 乐于根据观察作出解释和提出问题。

教学准备为小组准备：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。

教师自己准备：一些不同形状的钢、铝型材样品或相关图片。

教学过程：一、复习导入通过上节课的学习我们知道增加物体的厚度可以明显地加强材料的抗弯曲能力，但这样就要增加材料的用量。

同学们还能为工程师想想其它的办法吗？二、瓦楞纸的研究我们平时看到的很多物品的包装都用到一种纸，同学们知道这种纸的名字吗？（这种纸叫瓦楞纸）1、感知瓦楞纸的特性同学人平时也接触过这种纸，现在老师也为大家准备了这种纸。

大家右以拿到手上感受一下并可以折一折，感觉一下它有多硬，抗弯曲能力如何？(分组感知纸的特性)2、实验一：我们利用解剖的方法，观察瓦楞纸的结构是怎样的，看看各组成部分的厚薄和软硬。

(经过研究，我们产生的什么产生了什么问题或想法？准备怎样继续研究？)三、形状与抗弯曲能力通过上面的实验我们得出了一个最关键的问题就是：估计一下，什么样的形状有好的抗弯曲能力？1、实验要求：不改变纸的长度，把纸折成不同形状，预测并实际测试它们的抗弯曲能力。

2、测度记录：3、小黑板出示问题：(1) 与没有折的纸比较，它们的抗弯曲能力增强了吗？(2) 比较这些形状的纸抗弯曲能力的大小，试做出自己的解释。

(3) 为什么有的钢材或铝材要做成“T”、“U”、“L”、“工”字或“口”字等形状？四、总结通过学习我们用事实证明了，哪些结构和情况下材料的抗弯曲能力可以得到明显的增强，指明学生加答教师补充完整。

板书设计：。

六年级科学上册第二单元复习题1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

改变形状能提高材料的抗弯曲能力的原因是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

5、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

17、同样多的材料做成空心管状比做成实心的棒状抗弯曲能力强。

6、纸的厚度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（越厚抗弯曲能力越强）；纸的宽度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是：（越宽抗弯曲能力越强）7、纸的宽度增加，抗弯曲能力会增加。

纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

增加纸的厚度比增加宽度更有效。

8、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

（增加材料的厚度比增加材料的宽度更能提高材料的抗弯曲能力）12、拱形结构又叫推力结构。

它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。

3、拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

6、生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，鸡蛋、人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，接近圆形的水果，拱门，拱窗，拱桥。

六年科学试题形状与结构一、填空题1．建房时，梁都是放的，因为这样可以。

２.对于一张纸，可以通过等方法来增加它的抗弯曲能力。

３．改变材料的，可以改变材料的。

4.改变薄板材料的形状，减小材料的宽度，增大材料的，可以大大增强材料的。

5.拱形受重时，能把压力、传递给相邻的部分。

拱形受到受到压力时会产生一个，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

6.在做“纸的宽度与抗弯曲能力的关系”实验时，需要改变的因素是，不变的因素是、。

7.在做“纸的厚度与抗弯曲能力的关系”实验时，需要改变的因素是，不变的因素是、。

8. 可以看成的组合，它具有的优点，而且不产生的力。

9. 在各个方向上都是，这使得它比任何形状都要坚固。

10.很多生物的身体部位具有拱形结构，比如人体、等部位都有拱形。

11．生物体中的拱形有、、。

12.像铁塔那样架式的构造叫做，它的优点。

13.建筑物的框架的结构最基本的形状是和。

14.正方形中增加的斜杆起的作用是。

15. 、的物体稳定性好。

16.框架结构的铁塔的特点、、。

17.建造高大的铁塔，不但要做、，还保持。

18.高大的铁塔会受到很多力的作用，比如、等。

19.桥面在拱下方的拱桥，可以拉住，抵消拱向外的，减小了的负担，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的。

20. 能承受巨大的拉力，人们用它建造，它的结构是，特点是增大了桥的。

21.按照桥梁的不同结构，桥梁可以分为很多类型，最基本的四大类型是：、、、。

22.钢索桥由、和桥面组成；显著特点是。

23.根据造桥的材料分，桥可以分为、、等；按照桥的结构划分，桥可以分为、等。

24.桥梁的结构一般是、、。

二、判断题1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。

( )2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。

( )3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。

( )4.同样的纸，两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。

( )5.增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力的能力，这是一种好办法。

( )6.改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。