板桥小学留守儿童之家三年规划

一、前言留守儿童之家是我县关爱留守儿童的重要平台，旨在为留守儿童提供生活、学习、心理等方面的关爱和帮助。

本学期，我们将继续围绕关爱留守儿童这一主题，开展一系列丰富多彩的活动，以提高留守儿童的生活质量，促进其健康成长。

二、工作目标1. 提高留守儿童的生活自理能力，培养良好的生活习惯；2. 加强留守儿童的学习辅导，提高学习成绩；3. 关注留守儿童的心理健康，帮助他们建立自信、乐观的人生态度；4. 丰富留守儿童的精神文化生活，培养他们的兴趣爱好；5. 加强与家长、学校的沟通，共同关爱留守儿童。

三、具体工作计划1. 生活自理能力培养（1）每周开展一次生活技能培训，如洗衣、做饭、打扫卫生等；（2）组织留守儿童参加家务劳动，提高他们的生活自理能力；（3）定期开展生活常识讲座，普及健康知识。

2. 学习辅导（1）邀请教师志愿者为留守儿童提供课后辅导，确保他们按时完成作业；（2）开展学习竞赛，激发留守儿童的学习兴趣；（3）关注留守儿童的学习进度，定期与家长沟通，共同关注他们的学习情况。

3. 心理健康教育（1）邀请心理专家为留守儿童开展心理健康讲座，普及心理健康知识；（2）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务；（3）开展团体辅导活动，帮助留守儿童建立自信、乐观的人生态度。

4. 精神文化生活丰富（1）组织留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野；（2）开展兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，培养他们的兴趣爱好；（3）举办留守儿童才艺展示活动，展示他们的特长和风采。

5. 家校沟通与合作（1）定期召开家长会，向家长汇报留守儿童的学习、生活情况；（2）邀请家长参与留守儿童之家活动，共同关爱孩子；（3）加强与学校的沟通，共同关注留守儿童的教育成长。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立留守儿童之家工作领导小组，负责统筹规划、协调推进各项工作；2. 招募志愿者，为留守儿童提供全方位的关爱服务；3. 加强与社区、企业、学校的合作，争取社会资源支持；4. 建立留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展；5. 定期对工作计划进行总结评估，不断优化工作方法。

留守儿童之家工作计划一、工作目标。

留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。

我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。

二、工作内容。

1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。

2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。

4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。

5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。

6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。

三、工作措施。

1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。

2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。

3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。

4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。

5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。

四、工作效果。

通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。

五、工作总结。

留守儿童之家工作计划范本留守儿童之家工作计划范本1.工作目标和目标规划目标：在保障留守儿童基本生活需求的前提下，提高儿童的身心健康水平，促进其健康成长。

目标规划：（1）建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导；（2）创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求；（3）引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。

2.工作任务和时间安排任务一：建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）确立留守儿童之家委员会，制定留守儿童服务保障计划；（2）建立留守儿童档案，定期检查更新；（3）制定留守儿童入住和管理制度，建立联系家长机制；（4）开展生活与学习指导工作，制定固定的学习计划，组织活动课程，定期组织体检等活动。

任务二：创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）完善留守儿童之家设施，改造卫生设施，建立亲密、温馨的生活环境；（2）促进儿童身心健康，开展社交活动，组织户外体验活动，定期开展儿童心理辅导和行为引导；（3）制定消防预案，加强留守儿童之家安全管理。

任务三：引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）进行行为引导，教育儿童学会发现问题并解决问题，加强儿童自我管理意识；（2）建立并管理儿童生活秩序，培养儿童生活习惯；（3）加强对未成年儿童权益的保护，防止侵害。

3.资源调配和预算计划（1）人力资源：留守儿童之家管理人员、教师、志愿者等，共计20人；（2）财务预算：留守儿童之家建设费用为200万元，每年运营费用为100万元。

4.项目风险评估和管理风险评估：可能出现的风险包括建筑设计与施工质量问题，儿童安全问题，财务预算问题等。

风险管理：在建筑设计施工、儿童健康安全管理等方面严格按照有关规定执行，制定应急预案等，确保留守儿童之家的稳定发展。

5.工作绩效管理（1）建立有效的绩效考核体系，定期对留守儿童之家工作进行绩效评估；（2）绩效考核结果作为工作的重要参考指标，用于改进工作方式，完善服务质量。

2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划：留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。

我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标，为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。

具体的工作计划如下：二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力，培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训；同时，邀请行业专家进行指导，提升员工的工作能力和服务质量。

2.完善关怀制度建立“固定导师”制度，每个留守儿童都有一名专职导师，与之建立起密切的关系，全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求，提供个别化的关怀服务。

3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施，增加休闲娱乐设备，提供更加舒适和积极的生活环境，营造家庭般的温馨氛围。

三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动，旨在提供帮助和陪伴，为留守儿童提供更多的社会关爱。

定期举办亲子活动、游戏竞赛等，促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。

2.增加社会捐赠积极联系社会各界，争取更多的资金和物资支持。

通过募捐活动，增加留守儿童之家的经济实力，提供更好的生活条件和教育资源。

3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系，共同开展公益活动，共享资源。

通过有效联动，增加社会力量的支持和参与，提供更全面的服务。

四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设，聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供留守儿童专属的优质教育，为他们打下良好的学习基础。

2.拓宽教育渠道与当地学校合作，为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。

组织留守儿童参加学校的各类活动，扩大其交流和社交圈。

3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目，根据留守儿童的特长和兴趣，提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程，培养他们的综合素养和特长。

五、定期评估和改进设立定期评估机制，跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。

农村留守⼉童之家三年规划“留守⼉童之家”三年⼯作规划为了贯彻落实省、市、区各级妇联关于做好留守⼉童⼯作的有关精神，根据市妇联关于“关爱留守⼉童⾏动⼯作⽅案”的⽂件要求，我校建⽴了“留守⼉童之家”，并结合我校留守⼉童的实际情况，在学习教育和⾝体⼼理健康等⽅⾯存在的问题，制定了相应的⼯作计划，规划了近三年来“留守⼉童之家”的发展。

⼀、指导思想：坚持以邓⼩平理论、三个代表重要思想为指导，全⾯落实科学发展观，深⼊开展学习德育教育，⼤⼒开展农村留守⼉童关爱活动，健全留守⼉童教育⼯作机制，切实解决留守⼉童教育⼯作中存在的问题，努⼒促进留守⼉童健康、快乐成长，为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会作出新贡献。

⼆、⼯作⽬标：确保我校留守⼉童健康、快乐成长，为留守⼉童创造良好的成长环境，促进留守⼉童健康成长。

三、领导⼩组组长：李宁副组长：何振国李⽟江成员：张丽蔺宗玲马慧英王俊玲杨鹏王晓娟何军四、主要措施：1、加强组织领导，健全⼯作⽹络。

学校成⽴以李宁校长为组长的⼯作领导⼩组，明确各⾃分管⼈员职责，形成健全的⼯作⽹络，确保留守⼉童⼯作的顺利开展。

2、加强统筹安排，落实⼯作⽬标。

校长室、教导处、总务处、少先队等处室部门要紧扣学校⼯作⽬标，层层分解任务，定计划，定任务，明确⼯作职责，各班级，各中队要按照签定的⽬标责任书，细化⼯作要求，推动⼯作序时进度，确保⼯作成果。

3、加强督促指导，及时查漏补缺。

各层负责⼈要按照学校的统⼀部署，认真学习关于留守⼉童的各项管理制度，对学校留守⼉童教育管理⽅⾯存在的问题逐⼀排查，抓住典型，分析原因，不留盲区，认真整改到位。

4、加强⽬标考核，注重效果。

要把关于留守⼉童管理⼯作作为教师年度考核⽬标的重中之重，作为评优评先⼯作的硬性指标，以此来激发⼴⼤教职⼯的⼯作责任感和积极性，确保各项⼯作落实到实处，效果突出。

五、主要⽅案（⼀）建⽴留守⼉童管理档案1、对每个留守⼉童⾝体状况、⽣活习惯、学习情况进⾏登记建档。

留守儿童之家2024年度工作计划引言：留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期与父母分离生活的儿童。

他们面临着教育资源的匮乏、情感需求得不到满足、心理健康问题的困扰等诸多困境。

留守儿童之家成立于年，致力于为这些孩子提供学习、生活和心理等方面的全方位支持和帮助。

本文将详细介绍留守儿童之家2024年度工作计划，以期更好服务留守儿童群体，促进他们全面发展。

一、教育支持1.1 提供优质教育资源为留守儿童提供优质教育资源是留守儿童之家的首要任务。

我们将与当地学校和教育机构合作，为孩子们提供优秀的教育资源，包括课本、教辅资料、学习工具等。

同时，我们将组织专业教师为孩子们提供免费补习和辅导课程，提升他们的学习成绩和竞争力。

1.2 建立多元化教育活动为了培养孩子们的兴趣爱好和综合能力，我们将开展多元化的教育活动。

例如，举办文化艺术培训班，如舞蹈、绘画、音乐等，以激发孩子们的艺术才能。

此外，我们还将开展体育运动、科技创新等领域的活动，让孩子们在不同方面得到全面发展。

1.3 进行职业规划指导留守儿童面临就业困难的问题。

为了帮助他们更好地规划未来职业发展，我们将组织职业规划指导课程，通过职业咨询、实习机会等方式，引导留守儿童了解不同职业、培养实际技能，提高他们的就业竞争力。

二、心理健康支持2.1 定期心理咨询留守儿童常常面临情感上的孤独和焦虑。

我们将配备专业心理咨询师，定期为孩子们提供心理辅导和咨询。

通过心理咨询，帮助他们缓解焦虑情绪，建立积极的心态，提升心理健康水平。

2.2 组织情感交流活动为了满足留守儿童的情感需求，我们将组织情感交流活动，包括心理小组讨论、亲子活动等。

通过这些活动，孩子们可以更好地认识自己的情感需求，增进与他人的理解和沟通，建立稳固的亲子关系。

2.3 建立家庭与社会的沟通渠道我们将与留守儿童的父母保持密切联系，了解他们的生活状况和思想动态。

同时，我们将与社会各界建立合作关系，争取更多资源支持，为留守儿童搭建更多展示自己和交流的平台，促进他们融入社会。

留守儿童之家工作计划1. 需求调研与分析- 进行社区调研，了解留守儿童的基本需求。

- 与学校、社区合作，收集留守儿童的学业、心理、生活等方面的数据。

2. 人员配置与培训- 招募志愿者和专业社工，组建服务团队。

- 组织专业培训，提高团队成员在儿童心理辅导、教育支持等方面的能力。

3. 教育支持计划- 设立课后辅导项目，提供学业辅导和兴趣培养。

- 与当地学校合作，为留守儿童提供额外的学习资源和机会。

4. 心理健康辅导- 定期开展心理健康讲座和工作坊，提高留守儿童的自我认知和情绪管理能力。

- 为有需要的留守儿童提供一对一的心理咨询服务。

5. 生活关怀与支持- 提供日常生活用品和营养餐食，确保留守儿童的基本生活需求得到满足。

- 开展家庭访问，了解留守儿童的家庭环境，提供必要的家庭支持。

6. 安全教育与保护- 定期进行安全教育，包括交通安全、网络安全、自我保护等。

- 建立紧急联系机制，确保留守儿童在遇到紧急情况时能够得到及时帮助。

7. 文化与社交活动- 组织文化活动和社交活动，丰富留守儿童的业余生活，增强他们的社交能力。

- 鼓励留守儿童参与社区服务，培养他们的社会责任感。

8. 健康与体育活动- 定期组织体育活动，促进留守儿童的身体健康。

- 与医疗机构合作，为留守儿童提供定期的健康检查。

9. 家长教育与沟通- 为留守儿童的家长提供家庭教育指导，帮助他们更好地理解和支持孩子。

- 建立家长沟通平台，促进家长与孩子之间的沟通和理解。

10. 项目评估与改进- 定期对项目进行评估，收集反馈，分析成效。

- 根据评估结果调整和优化项目计划，确保服务的有效性和持续性。

11. 资源整合与合作- 与政府、企业、非营利组织等多方合作，整合资源，扩大项目影响力。

- 寻求资金和物资支持，确保项目的可持续发展。

12. 宣传与倡导- 通过媒体和社交平台宣传留守儿童之家的工作，提高社会关注度。

- 倡导社会对留守儿童问题的关注和支持，营造良好的社会氛围。

2024年小学留守儿童工作计划范例我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。

现将工作计划如下：一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的领导小组。

小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。

学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为)，当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员)，让留守学生感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信;2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失;3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等;4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助;4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

留守儿童之家工作计划一、工作背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，这导致了农村留守儿童数量的不断增加。

这些孩子在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育不足、心理健康等。

为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，我们特制定本工作计划，旨在通过一系列的措施和活动，为留守儿童提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖，健康快乐地成长。

二、工作目标1、为留守儿童提供一个安全、温馨、快乐的学习和生活环境。

2、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与联系，让他们及时了解孩子的情况。

3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

4、提高留守儿童的学习成绩和综合素质，培养他们的兴趣爱好和特长。

三、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好等，为每个留守儿童建立专门的档案，以便更好地了解他们的需求和问题，有针对性地开展关爱和帮助工作。

2、改善留守儿童之家的硬件设施为留守儿童之家配备必要的学习用品、图书、体育器材等，创造一个良好的学习和娱乐环境。

同时，要保证留守儿童之家的安全设施齐全，如灭火器、应急灯等，确保孩子们的安全。

3、开展心理辅导活动定期邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决在成长过程中遇到的心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。

同时，组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和沟通，倾听他们的心声，给予他们情感上的支持和鼓励。

4、举办丰富多彩的活动（1）举办学习辅导班，组织志愿者为留守儿童辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的困难。

（2）开展兴趣小组活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长。

（3）组织户外活动，如郊游、参观博物馆等，让留守儿童开阔眼界，增长见识。

5、加强与家长或监护人的沟通定期与留守儿童的家长或监护人进行电话沟通或家访，及时反馈孩子的学习和生活情况，让他们了解孩子的成长状况。

2023年留守儿童之家年度工作计划引言：留守儿童问题是我国社会发展面临的一个重要问题。

随着社会经济的发展，许多父母不得不到外地或外国工作，导致他们的子女留在家乡，无法得到良好的照顾和教育。

针对这一问题，留守儿童之家成立，并制定了下列2023年的年度工作计划，旨在改善留守儿童的生活和教育环境，帮助他们健康成长。

一、加强基础设施建设1. 维护和改善留守儿童之家的基础设施，确保儿童的居住环境舒适安全。

2. 更新和购置儿童学习、游戏和娱乐用品，提供丰富的学习和活动资源。

3. 建设体育场馆和运动设施，鼓励儿童积极参与体育活动，增强身体素质。

二、改善儿童生活条件1. 提供营养餐食，确保儿童获得均衡的饮食，提高他们的身体健康水平。

2. 安排专业保健人员进行定期健康检查，及时发现和处理健康问题。

3. 加强睡眠管理，确保儿童得到良好的休息和睡眠。

三、提供优质教育机会1. 招聘合格的教师，提供优质的教育服务，关注每个儿童的学术发展和道德教育。

2. 制定个性化学习计划，根据每个孩子的兴趣、能力和发展需求，提供针对性的教育内容。

3. 组织各类教育活动，包括音乐、美术、科学等方面的课程，开展兴趣培养和综合素质教育。

四、加强心理支持和辅导1. 招聘心理健康专业人员，为留守儿童提供个别心理咨询和支持服务，了解他们的心理健康需要。

2. 组织心理健康教育活动，增加儿童对自身情绪和心理的认识，培养积极的心态和适应困难的能力。

3. 营造温暖、关爱的家庭氛围，帮助儿童建立良好的人际关系和社会适应能力。

五、加强家长参与和对接1. 建立家校互动平台，定期与家长沟通，了解家庭情况和孩子的发展情况。

2. 组织家庭教育讲座和活动，帮助家长提高育儿能力和家庭教育水平。

3. 协调社会资源，与家长沟通合作，为儿童提供更多的教育机会和资源。

六、加强与相关部门和组织的合作1. 加强与教育部门的合作，争取政府的支持和资金，提高留守儿童教育的政策倾斜。

2. 加强与社会组织和公益机构的合作，共同关注留守儿童问题，并开展有益的合作项目。

2024年小学留守儿童工作计划一、背景介绍随着现代社会的不断发展，家庭结构日益多样化，很多父母为了工作和生活等原因，不得不将孩子留在家里或寄养在亲戚家。

这些被称为留守儿童的孩子由于长期缺乏父母的关爱，面临着很多心理、教育和社会问题。

为了提供他们一个良好的成长环境，并帮助他们克服困难，我们制定了以下2024年小学留守儿童工作计划。

二、目标设定1. 关注留守儿童的心理健康和教育问题，提供适当的辅导和支持，促进他们的全面成长。

2. 加强留守儿童和家庭之间的沟通和联系，建立稳定的家庭关系。

3. 组织丰富多彩的活动，提供良好的社交和发展机会，增强留守儿童的自信心和社会适应能力。

三、工作内容和措施1. 心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师定期到学校开展心理健康辅导活动，为留守儿童提供个别或小组咨询。

（2）开展情感抒发活动，鼓励留守儿童通过绘画、写作等方式表达内心情感。

（3）组织家长培训，提高家长对留守儿童心理问题的认知，增强家庭关系建设能力。

2. 学业辅导（1）组织师生互动授课，鼓励老师根据留守儿童的特点和需求，提供个性化学习辅导。

（2）设立学习小组，留守儿童相互学习、讨论，共同提高学习成绩。

（3）设立学习奖励机制，通过发放奖品、表扬等方式，激发留守儿童学习的积极性。

3. 社会活动组织（1）开展寒暑假活动，组织留守儿童参加夏令营、野外拓展等活动，丰富他们的课余生活。

（2）联合社区组织举办亲子活动和社区义工活动，加强留守儿童与家庭和社区的联系。

（3）开展社会实践活动，带领留守儿童参观企事业单位、学校等，拓宽他们的眼界。

4. 家庭关系建设（1）定期组织家长会，邀请专家为家长讲解育儿知识，分享亲子教育经验。

（2）成立家校协作小组，与家长密切配合，共同制定学习和成长计划，营造和谐的家庭环境。

（3）建立家庭沟通平台，定期与父母进行电话、在线或亲自交流，了解留守儿童在家庭中的情况。

四、工作计划安排1. 1月-2月：组织家长培训，开展心理健康辅导活动。

留守儿童之家年度工作计划范本一、指导思想为了进一步加强和谐社会建设，落实____，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。

结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

三、主要措施1、成立组织领导机构①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。

（见另一表格）②分工负责，确保措施落实。

加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、加强制度建设，确保方案实施①制定关爱行动实施方案各班主任，领导成员人手一份，确保按方案逐步实施。

②定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。

③将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作手册》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。

④将关爱留守儿童的工作绩效与班主任考核挂钩，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终给予优秀班主任的优先评选。

⑤年底各班都要认真总结经验，写一份关爱行动的小结。

3、加强关爱行动的计划性，使关爱行动扎实有效开展。

①明确关爱对象：父母双方在外连续打工____个月以上的农村儿童。

②明确工作内容：实施“54321”关爱行动：五即要做到“五个清楚”：基本信息、性格特征、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式清楚。

四即“四个优先”：安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上有限关心和照顾，活动上优先参与和指导。

三即“三沟通”与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。

二即双管理：实行班主任与第二监护人协同管理。

留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。

2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。

3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。

4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。

二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。

2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。

3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。

4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。

5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。

三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。

2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。

3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。

4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。

四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。

2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。

3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。

通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市，农村留守儿童问题日益凸显。

为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们特制定以下留守儿童之家工作规划。

二、工作目标1. 建立健全留守儿童之家，为留守儿童提供一个温馨、舒适的生活环境。

2. 提高留守儿童的综合素质，培养他们的学习兴趣和特长。

3. 加强留守儿童的心理健康教育，关注他们的心理健康成长。

4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。

三、主要措施1. 建设留守儿童之家（1）选址：选择交通便利、环境优美、安全设施齐全的地方作为留守儿童之家。

（2）设施：配备必要的学习、生活、娱乐设施，如图书室、活动室、宿舍等。

（3）人员：选拔有爱心、有责任心的志愿者担任留守儿童之家管理员，负责日常管理和服务。

2. 开展关爱活动（1）亲情陪伴：定期组织志愿者与留守儿童开展亲情陪伴活动，关心他们的生活和学习。

（2）教育辅导：邀请教师为留守儿童提供课后辅导，提高他们的学习成绩。

（3）兴趣培养：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。

3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。

（2）建立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。

（3）开展团体心理辅导，增强留守儿童之间的沟通与合作。

4. 建立管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确管理人员职责。

（2）建立留守儿童档案，记录他们的成长情况。

（3）定期召开家长会，加强与家长的联系，共同关注留守儿童成长。

四、预期效果1. 留守儿童之家将成为留守儿童温馨的家园，为他们提供生活、学习、娱乐等方面的帮助。

2. 留守儿童的综合素质得到提高，学习兴趣和特长得到培养。

3. 留守儿童的心理健康得到关注，心理问题得到有效解决。

4. 留守儿童之家管理制度健全，各项工作有序开展。

五、结语留守儿童之家工作规划是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手关爱留守儿童，为他们的健康成长贡献一份力量。

2024年小学留守儿童工作计划为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。

是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。

依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

一、指导思想为深入贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，充分发挥留守儿童之家的作用，切实保障留守儿童的健康成长，结合我校实际情况，特制定本管理工作计划。

二、工作目标1. 完善留守儿童之家设施，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。

2. 加强留守儿童心理健康教育，提高留守儿童的心理素质。

3. 开展丰富多彩的文体活动，丰富留守儿童的精神文化生活。

4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。

三、工作措施1. 完善留守儿童之家设施（1）确保留守儿童之家有专门的办公场所和活动场所，满足留守儿童的学习、生活和娱乐需求。

（2）配备必要的学习用品、生活用品和文体器材，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。

2. 加强留守儿童心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。

（2）邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助留守儿童解决心理问题。

（3）建立留守儿童心理档案，密切关注留守儿童的心理状况。

3. 开展丰富多彩的文体活动（1）组织留守儿童参加各类文体活动，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。

（2）开展亲子活动，增进留守儿童与家长的感情。

（3）举办节日庆典活动，让留守儿童感受到节日的氛围。

4. 建立健全留守儿童之家管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。

（2）建立留守儿童之家工作日志，详细记录各项工作开展情况。

（3）定期对留守儿童之家工作进行自查，及时发现问题并整改。

四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2. 增强服务意识，关心留守儿童的生活和学习，为他们排忧解难。

3. 加强与其他部门的沟通协作，形成关爱留守儿童的良好氛围。

4. 定期对留守儿童之家工作进行总结，不断改进工作方法，提高工作水平。

五、工作期限本管理工作计划自发布之日起实施，有效期为一年。

在实施过程中，根据实际情况进行调整和补充。

2024年留守儿童之家年度工作计划一、背景概述留守儿童是指指父母长期外出打工，将儿女留在家乡或乡镇由爷爷奶奶或其他亲属照顾，长时间与父母分离的儿童。

随着城市化进程加快和农村劳动力的流失，留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童之家作为一个重要的社会组织，承担着照顾和关爱留守儿童的责任和使命。

本文将针对留守儿童之家的年度工作计划，详细规划留守儿童之家的发展方向和具体实施方案。

二、目标与目标人群1.目标(1) 提供优质的教育资源和环境，促进留守儿童的全面发展；(2) 加强留守儿童与父母的沟通和联系，减少心理障碍；(3) 完善留守儿童生活保障机制，提供全方位支持和帮助。

2.目标人群(1) 留守儿童：指那些因父母长期外出，与父母分离的农村儿童；(2) 父母：指留守儿童的父母，包括父亲和母亲。

三、工作重点1. 提供优质的教育资源和环境为留守儿童提供良好的学习环境和教育资源，重点是提高留守儿童的学习兴趣和学习能力。

具体工作包括：(1) 提供良好的图书馆和阅读资源，鼓励留守儿童多读书、开阔眼界；(2) 开展各类培训和课外活动，扩大留守儿童的知识面和兴趣爱好；(3) 定期做好学习辅导工作，提供一对一的学科辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。

2. 加强留守儿童与父母的沟通和联系由于父母长期外出，留守儿童与父母之间的沟通和联系较少。

为了建立良好的亲子关系，减少心理障碍，需要加强沟通和联系。

具体工作包括：(1) 利用现代通信技术，如电话、网络等，提供与父母的沟通渠道；(2) 组织定期的亲子活动，促进留守儿童与父母之间的情感交流；(3) 鼓励父母参与留守儿童之家的活动，增强他们的责任感和归属感。

3. 完善留守儿童生活保障机制留守儿童的生活保障问题是一个关键的工作。

为了保障留守儿童的基本权益和利益，需要完善相关的保障机制。

具体工作包括：(1) 加强对留守儿童的监护，确保他们的人身安全和生活安稳；(2) 建立健全的救助和救济制度，为有需要的留守儿童提供帮助；(3) 加强与相关政府部门的合作，争取更多的政策支持和资源投入。

留守儿童之家工作计划工作计划：留守儿童之家是致力于关注和照顾留守儿童的社会组织，为了更好地提供帮助和支持，制定了以下的工作计划：一、建设和改善留守儿童之家的设施和环境1. 在留守儿童之家内增设儿童活动区域和娱乐设施，为留守儿童提供一个安全、舒适、有趣的学习和生活环境。

2. 维修和维护留守儿童之家的设施设备，确保其正常运转和安全使用。

3. 美化留守儿童之家的室内外环境，让孩子们感受到家的温暖和快乐。

二、建立并完善留守儿童之家的管理制度和运作机制1. 制定和完善留守儿童之家的管理规范和操作流程，促进工作的有序进行。

2. 建立健全留守儿童档案管理和信息化系统，确保留守儿童的信息安全和隐私保护。

3. 建立志愿者管理机制，选拔和培养优秀的志愿者队伍，为留守儿童提供更好的帮助和照顾。

三、开展留守儿童关爱教育和心理辅导活动1. 设计和组织适合留守儿童成长和发展的教育和培训课程，提高他们的学习能力和综合素质。

2. 安排专业的心理咨询师和志愿者开展心理辅导活动，帮助留守儿童排解困扰和压力，提升他们的心理健康水平。

3. 组织各类文体活动和社交活动，拓展留守儿童的交往圈子，增强他们的社交能力和自信心。

四、加强与家庭、学校和社区的合作与交流1. 与留守儿童的家庭保持密切联系，了解他们的具体需求和困难，提供针对性的帮助。

2. 与学校合作，建立留守儿童的学习档案和学业辅导计划，促进留守儿童的学习和发展。

3. 与社区合作，举办留守儿童关爱活动，加强社会对留守儿童的关注和支持。

五、加大宣传和筹款力度1. 加强留守儿童之家的公众形象宣传，通过媒体渠道和社交网络传播留守儿童的生活现状和需求，引起社会的关注和关心。

2. 组织和参加相关公益活动、义卖会等筹款活动，为留守儿童之家的运营提供经费保障。

六、进行留守儿童之家工作评估和效果监测1. 定期组织对留守儿童之家的工作进行评估和检查，发现问题及时改进和优化。

2. 进行留守儿童之家工作的效果监测，了解帮助的成效和影响，为进一步的工作提供参考和依据。

留守儿童之家工作计划留守儿童之家工作计划一、工作目标和目标规划目标：为留守儿童提供全面、个性化的帮助和支持，帮助他们健康成长、积极向上，促进社会和谐发展。

具体规划：1.提供心理支持：以心理咨询、游戏和互动等方式帮助留守儿童解决情感问题，提高其心理适应能力和自我调节能力。

2.开展兴趣活动：根据儿童的兴趣爱好，开展体育、音乐、美术等方面的活动，丰富他们的课余生活，培养他们的艺术和运动能力。

3.提供教育支持：为留守儿童提供阅读、写作、数学等方面的补习班和辅导服务，帮助他们提高学习水平，增强自信心和学习能力。

4.开展公益活动：组织留守儿童参与社区公益活动，增强其社会责任感和公民意识。

二、工作任务和时间安排1.心理支持任务：为留守儿童提供心理咨询和心理支持时间安排：每周一次，每次活动时间为两小时2.兴趣活动任务：根据留守儿童的兴趣爱好，定期举办体育、音乐、美术等活动时间安排：每周三次，每次活动时间为两小时3.教育支持任务：开展数学、语文、英语等方面的补习班和辅导服务时间安排：每周四次，每次活动时间为两小时4.公益活动任务：组织留守儿童参与社区公益活动时间安排：每月一次，每次活动时间为一天三、资源调配和预算计划1.人力资源：3名专业心理咨询师、6名志愿者2.物力资源：教具、运动器材、画笔等3.财力资源：预算10000元，包括场地租用费、材料费等四、项目风险评估和管理风险：儿童本身的安全问题，需要采取措施加以防范管理措施：1.所有志愿者都需要进行背景调查，确保安全2.活动时需要有足够的监督人员，确保儿童活动的安全性五、工作绩效管理1.活动情况管理：定期召开活动总结会议，对每个活动的成效进行总结2.团队管理：建立团队工作评估机制，对志愿者的工作进行绩效评估，确保工作按计划进行。

六、作沟通和协调1.与当地儿童福利服务中心和学校联系，了解留守儿童的情况和需求2.建立志愿者沟通渠道，定期召开志愿者会议，及时解决团队内部问题。

2024年小学留守儿童工作计划范例一、强化与留守儿童的沟通机制为确保全面了解留守儿童的思想动态与生活状况，教师应积极与留守儿童进行深入的交流与沟通，并建立健全定期走访其他儿童及其监护人的制度，及时反馈儿童情况，协助做好思想工作。

此举旨在通过教师与同学群体的关怀，弥补留守儿童家庭教育的缺失，缓解其孤独与忧郁情绪。

二、完善教师与留守儿童的交流制度学校应定期组织帮扶教师、留守儿童及其监护人或委托监护人参加座谈会，要求班主任每月至少与每位留守儿童进行一次交流，并详细记录于记录卡中。

针对学习严重下滑、人格发展不健全、道德失范或涉嫌违法的留守儿童，需制定个性化的教育管理方案，实施有针对性的矫治与帮助，以实现因材施教的目标。

三、开展人文关怀活动为弥补留守儿童因亲情缺失对人格发展的负面影响，学校应定期举办主题班会、团队活动，以及书画展、演讲比赛、文艺演出等多种形式的活动，鼓励留守儿童积极参与，营造欢乐、和睦的氛围，使其感受到家的温暖，增强学习与生活的信心，享受成长的快乐。

四、重视留守儿童心理健康教育针对品德行为偏差及心理障碍的留守儿童，学校需加强心理健康教育，开设心理教育课程，并提供心理咨询与矫正服务。

同时，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育及体谅父母教育等活动，帮助留守儿童建立乐观向上的生活态度，树立正确的人生观与价值观。

五、明确职责，优化育人环境1. 加强班级建设与管理，确保留守儿童获得全面的教育、管理与关爱，同时转变办学理念，提升学生的综合素质。

2. 发挥班集体作用，定期开展丰富多彩的活动，如文娱、体育、读书等，邀请关工委领导及学校领导进行授课，强化人格、自信与自强教育。

3. 表彰自强留守儿童，树立榜样，激励更多留守儿童自信成长。

六、活动安排充分发挥留守儿童之家的作用，根据留守儿童的身心特点与需求，开展以下工作：1. 加强道德品格培育，利用主题德育活动培养留守儿童的感恩、进取与文明之心。

2. 抓好健康文化熏陶，通过各类文化活动满足留守儿童的精神需求，实现寓教于乐、潜移默化的效果。