平抛运动导学案1

《实验研究平抛运动》导学案实验研究平抛运动导学案一、实验目的1.通过实验研究平抛运动的基本特征；2.结合实验结果，分析平抛运动的物理规律；3.培养实验操作能力和科学思维能力。

二、实验装置与材料1.平面；2.弹簧器；3.草图纸等。

三、实验步骤1.在平面上划线，用于记录实验数据；2.将弹簧器中的弹簧拉伸至合适的长度；3.将弹簧器放在划线处，将弹簧释放，使弹簧漂浮并采取平抛运动；4.用草图纸等记录弹簧所在位置的变化，并按照适当的时间间隔记录数据。

四、实验数据记录及分析1.根据实验步骤所记录的数据，得出弹簧所在位置的变化情况；2.将数据绘制成折线图，以时间为横轴，距离为纵轴；3.分析折线图的趋势和规律，并给出相应的解释。

五、实验结论1.平抛运动是在重力的作用下，物体在水平方向具有匀速直线运动，而在竖直方向上具有自由落体运动的复合运动；2.平抛运动的轨迹为抛物线；3.平抛运动的水平速度不变，竖直速度在整个运动过程中变化。

六、实验扩展及拓展1.尝试对不同起始速度和角度条件下的平抛运动进行研究；2.探究平抛运动与其他运动的关系，如斜抛运动。

七、实验注意事项1.实验过程中要注意安全，如避免弹簧伤人等情况发生；2.实验数据的记录和处理要准确和细致，以保证实验结果的有效性；3.在实验前要对实验装置和材料进行检查，确保正常使用。

八、实验思考题1.如果将实验中的平面倾斜一定角度，会对平抛运动产生什么影响？2.如果改变实验中的弹簧的弹性系数，会对平抛运动产生什么影响？3.如何确定平抛运动的初速度和抛出角度？以上是关于《实验研究平抛运动》导学案的内容，希望对你的学习有所帮助。

祝你实验顺利！。

朔城区一中高一年级物理导学案学习目标：1、结合生活中的实例，理解抛体运动的概念。

2、通过对平抛运动速度和位移的讨论，进一步掌握分析曲线运动的方法—运动的合成与分解方法。

3、通过对平抛运动的分析，掌握平抛运动的时间，速度，位移的求解方法。

基础知识：知识点一、抛体运动1、概念：以一定的初速度将物体抛出，如果物体只受_________的作用，这时物体所做的运动叫做抛体运动。

2、特点：______________________、_______________________。

3、性质：匀变速运动。

知识点二、平抛运动1、概念：如果抛体运动的初速度沿____________方向，物体所做的运动叫做平抛运动。

2、性质：匀变速曲线运动，加速度为____________。

3、条件：物体具有水平方向的初速度，运动过程中只受____________作用。

4、研究方法：平抛运动运动可分解为水平方向上的____________运动和竖直方向上的_________________运动。

▲5、平抛运动规律：水平速度：水平距离：竖直速度：竖直距离：速度偏角：位移偏角：【典例剖析】专题一、概念的理解例1、关于平抛运动，下列说法正确的是（）A.平抛运动是匀速运动B.平抛运动匀变速曲线运动C.平抛运动是变加速运动D.平抛运动的落地速度可能是竖直向下的专题二、平抛运动规律的应用例2、平抛一物体，当抛出1s后它的速度方向与水平方向成45°角，落地时速度方向与水平方向成60°角，求：（1）初速度v0；（2）落地速度v2；（3）开始抛出时距地面的高度；例3、一小球以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，阻力不计，重力加速度为g．求：（1）小球在空中飞行的时间（2）抛出点离地的高度（3）水平射程（4）小球的位移．反思总结：。

平抛运动导学案【学习目标】1、知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，什么是平抛运动。

2、知道抛体运动的受力特点，会用运动的分解与合成结合牛顿定律研究抛体运动的特点。

3、知道平抛运动可分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，其轨迹是一条抛物线4、能应用平抛运动的规律解决实际问题 【学习重难点】平抛运动的研究方法及规律 【学习过程】 【自主预习案】一、抛体运动1、抛体运动：以一定的 将物体抛出，在 可以忽略的情况下，物体只在作用下的运动。

2、平抛运动：初速度沿 方向的抛体运动。

二、平抛运动的速度1、平抛运动的特点及研究方法（1）特点：水平方向 力，做匀速直线运动；竖直方向受 作用，做初速度为 ，加速度为 的直线运动。

（2）研究方法：将平抛运动分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动。

2、平抛运动的速度 （1）水平方向：v x = （2）竖直方向：v y =（3）合速度大小：v = （4）合速度方向：tan θ= =v gt （θ为v 与水平方向的夹角）。

, y )vv x ＝v 0三、平抛运动的位移x= ，y= ；s= ，tan φ= 。

tan θ= tan φ 四、一般的抛体运动物体抛出的速度V0沿斜上方或斜下方时，物体做斜抛运动（设V0与水平方向夹角为θ）。

1、水平方向：物体做 运动，初速度=x v2、竖直方向：物体做竖直上抛或竖直下抛运动，初速度=y v【合作探究案】----质疑解疑、合作探究课题一、对抛体运动的理解 1、物体做抛体运动的条件： （1）______________________ （2）______________________ 2、抛体运动的特点（1）理想化特点：物理上提出的抛体运动是一种________模型，即把物体看成质点，抛出后只考虑_________的作用，忽略_________。

（2）匀变速特点：抛体运动的加速度________，始终等于_________，这是抛体运动的共同特点，其中加速度与速度方向不共线的抛体运动是一种_______________运动。

第一章第3节《平抛运动》导学案【学习目标】1、理解平抛运动是匀变速曲线运动，能说出平抛运动的规律，并能用平抛运动的规律解答相关问题。

2、通过观察演示实验，培养观察、分析能力。

3、通过平抛运动的实例分析和实验，体验物理与生活的紧密联系，增强学习物理的动力。

【学习重点难点】平抛运动的特点和规律课前预习【知识链接】（复习《课本》以及高中导学与探究丛书，完成以下内容）1、一切物体总保持状态或状态，直到迫使它改变这种状态为止。

物体的性质，叫做惯性。

2、位移、速度、加速度的合成与分解，与力的合成与分解一样，都遵偱定则。

由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做，由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的。

3、合运动与分运动的关系：（1）等效性－－（2）等时性－－（3）独立性－－4、匀速直线运动的位移公式是；自由落体运动的速度公式是，位移公式是 .。

【自主学习】认真阅读课本，同伴交流回答以下问题：1、将物体以一定的初速度沿________方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在_______的作用下所做的运动，叫做平抛运动。

2、平抛运动是一种___________运动，其速度的大小和方向时刻都会发生改变。

3、平抛运动可以分解为__________方向上和__________方向上的两个分运动。

在水平方向上，物体不受力，由于惯性而做________________________运动；在竖直方向上，物体受重力作用，初速度为零，做_______________运动。

水平方向的运动和竖直方向上的运动____________。

平抛运动则是由上述两个分运动合成的。

4．课本图1-3-3，若以不同的力击打小球，则小球初速度不同，但小球落地所需要的时间____________。

- 1 -课堂探究【探究1】1、观看视频（思考）。

2、讨论交流：飞跃过程中跑车是否有初速度？跑车的运动轨迹如何？跑车的受力情况怎样？3、抛体运动：（1）定义：具有初速度，仅受作用（空气阻力可以忽略）。

第3节平抛运动【知识储备】1.曲线运动的一般处理方法就是运动的合成与分解。

2.匀变速直线运动的规律，其中之一为：相邻相等时间内的位移差为一个常数，即________________。

3.自由落体运动的特征：v0=______，a=______，速度公式系V t=________,位移公式 H=_______。

在连续相等时间内的位移比为XⅠ:XⅡ:XⅢ``````=______________。

【自主学习】1．将物体以一定的初速度沿________方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在_______的作用下所做的运动，叫做平抛运动。

2．平抛运动是一种___________运动，其速度的大小和方向时刻都会发生改变。

3．平抛运动可以分解为__________方向上和__________方向上的两个分运动。

在水平方向上，物体不受力，由于惯性而做________________________运动；在竖直方向上，物体受重力作用，初速度为零，做_______________运动。

水平方向的运动和竖直方向上的运动____________。

平抛运动则是由上述两个分运动合成的。

4．课本图1-3-5，若以不同的力击打小球，则小球初速度不同，但小球落地所需要的时间____________。

【合作探究】一.平体运动的规律：（1）运动性质：由平抛运动的定义可知，做平抛运动的物体具有水平的初速度，在运动过程中只受到重力的作用，你能从从牛顿第二定律结合物体做曲线运动的条件说明平抛运动的运动性质是。

（2）研究方法：可以将平抛运动分解为和两个方向的分运动来研究水平方向上的受力情况及运动情况：由于小球在平抛运动过程只受重力作用，小球在水平方向不受力的作用，故水平方向没有加速度，水平方向的分速度v0保持不变，水平方向做。

竖直方向上的受力情况及运动情况：在竖直方向，根据牛顿第二定律，小球在重力的作用下产生的加速度为重力加速度，而在竖直方向上的初速度为零，竖直方向上做。

5.2平抛运动【知识与技能】：1、知道平抛运动的特点是初速度方向水平，只在竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线。

2、理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g3、理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响。

4、会用平抛运动的规律解答有关问题。

【过程与方法】：通过观察演示实验，概括出平抛物体运动的特征，培养学生观察、分析能力；对平抛运动录像片的慢放分析，启发学生处理物理问题的方法。

【情感态度价值观】：利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”、“化繁为简”的方法及“等效代换”的思想。

【重点难点】：1、重点是平抛运动的规律：物体速度、位移如何随时间变化；2．平抛运动是怎样分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的。

【复习】1、物体做曲线运动的条：_____________________________________________匀变速运动的条件：_____________________________________________【自我检测1】物体在光滑水平面上受三个水平恒力（不共线）作用处于平衡状态，如图4-1-2所示，当把其中一个水平恒力撤去时（其余两个力保持不变），物体将（）A.物体一定做匀加速直线运动B.物体可能做匀变速直线运动C.物体可能做曲线运动D.物体一定做曲线运动【自我检测3】.如图2所示，汽车在一段弯曲水平路面上匀速行驶，它受到的水平方向的作用力的示意图可能正确的（图中F为地面对其的静摩擦力，Ff为它行驶时所受阻力）（）【课前预习】1、将一个物体抛出，若不计空气阻力，物体在空中受哪几个力？___________________________________________________2、平抛运动都有哪些特点？___________________________________________________3、如何处理平抛运动？___________________________________________________【预习检测】：下述运动属于平抛运动的有（）A、货物从行驶在平直公路上的卡车车厢板掉到地上；B．运动员从在高空沿水平直线飞行的飞机上跳伞；C．小物体从竖直上升的电梯天花板上脱落掉到地板上；D．乒乓球运动员发出的弧线球；【进行新课】一、基础内容1、抛体运动：____________________________________________2、平抛运动：（1）、只受到________作用，加速度等于________（2）、重力与初速度________3、平抛运动的性质是__________、___________运动4、任意相等时间间隔内速度变化量大小及方向_________________5、平抛运动处理方法：将运动分解（1）水平方向：__________________（2）竖直方向：__________________实验验证：课本6、平抛运动的速度、位移公式=______,X=______水平：VX=______，y=______竖直：Vy合速度：V=_________、合位移：X=_________【例题1】：从某一高度处水平抛出一物体,它着地时速度为50m/s,方向与水平方向成53°。

研究物体的平抛运动导学案导学目标：1.用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。

2.由实验轨迹求平抛物体的初速度。

导学难点：根据轨迹如何去求解初速度导学内容：一、导入：1．物体的平抛运动能够看作是这样的两个分运动的合运动，一个是水平方向的_____________,另一个是竖直方向的____________________。

2．利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，测出曲线上的某一点的坐标x和y，利用公式求出小球的飞行时间t，利用公式求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度。

二、导疑：如何通过实验获得平抛运动的轨迹？由轨迹如何求出平抛运动物体的初速度？三、导研：1．设计实验参考方案一：（实验收报告册15页）参考方案二：（实验收报告册15页）2．实验器材（方案一）3．实验步骤1．安装调整斜槽：2．调整木板：3．确定坐标原点O：4．描绘运动轨迹：5．计算初速度：4．注意事项]1、实验中必须保持斜槽______________水平。

2、要用重垂线检查____________________是否竖直。

3、小球必须每次从斜槽上___________________自由滚下。

4、在斜槽上以适当的高度释放小球，使其获得一定的水平速度运动，从而减小相对误差。

5、要用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点。

6、在轨迹上选点时，不要离抛出点过近，并且使所选择的点之间适当远离。

四、导练【例1】（1）在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是。

A．游标卡尺 B．秒表 C．坐标纸 D．天平E．弹簧秤 F．重垂线（2）实验中，下列说法准确的是A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端能够不水平D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E．为了较准确描出小球运动的轨迹．应该用一条曲线把所有的点连接起来【例2】如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

课时5.2平抛运动1. 知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，知道什么是平抛运动。

2. 知道抛体运动的受力特点，会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。

3. 理解平抛运动的规律，知道平抛运动的轨迹是一条抛物线。

4. 知道一般抛体运动的分析方法一一运动的合成与分解。

5. 学会确定平抛运动的速度。

1. 抛体运动：以一定的①将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力所做的运动。

2. 常见抛体运动形式(1) 平抛运动：初速度方向为②。

(2) 斜抛运动：初速度方向为③或④。

(3) 竖直上抛运动：初速度方向为⑤。

3. 抛体运动的性质：因物体只受⑥作用，其加速度为⑦,均为⑧运动。

4. 平抛运动(1) 特点：水平方向不受力，做⑨运动;竖直方向受⑩作用,做初速度为零、加速度为g的运动。

(2) 研究方法：将平抛运动分解为水平方向的|：.词运动和竖直方向的运动。

(3 )运动规律1位移:水平方向的分运动乂二⑭，竖直方向的分运动y= gt2O轨迹:从以上两式中消去t,可得y= ______________ ，它是平抛运动物体在任意时刻的位置坐标x和y所满足的方程，我们称之为平抛运动的轨迹方程。

速度:水平分速度V x=，竖直分速度V y=。

根据运动的合成规律可知物体在某个时刻的速度(即合速度)l' 2 2 L~2~' .2 2大小v= =、。

设这个时刻物体的速度与水平方向的夹角为主题1:平抛运动概念问题:阅读课本相关内容，回答下列问题。

(1) 用手水平抛出的小钢球做什么运动？用手水平抛出的纸飞机的运动是平抛运动吗？根据平抛运动的定义,你认为物体在什么情况下才能做平抛运动？(2) 物体做平抛运动时有何特点？根据平抛运动的轨迹和受力情况，分析平抛运动应属于什么性质的运动。

主题2:平抛运动的规律问题:(1)做平抛运动的物体的位置，即横、纵坐标由哪些因素确定？(2) 为什么说平抛物体的运动轨迹是一条抛物线？(3) 平抛物体的速度随时间变化的规律是什么？主题3:平抛运动的速度与位移的关系问题：(1)做平抛运动的物体在任意时刻任意位置处，设其末速度方向与水平方向的夹角为e，位移与水平方向的夹角为^。

平抛运动（第１课时）课题：5.2 平抛运动（第１课时）【学习目标】1．知道平抛运动的特点是初速度方向水平．只有竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线．2．知道平抛运动形成的条件．3．理解平抛运动是匀变速运动．其加速度为g．【重点难点】1.平抛运动的是水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合成2.平抛运动规律初步解答有关问题．【学习流程】■问题引导（自主学习）1.什么叫抛体运动？抛体运动的物体受到那些力作用？2.什么叫平抛运动？平抛运动的物体受力特征和初速度条件是什么？3.平抛运动的瞬时速度分解的两个分速度有什么规律？4.平抛运动的位移分解得到的两个分位移有什么规律？■诱思讨论（合作学习）例1.书本第9页例1.例2.平抛运动的轨迹是抛物线吗？请证明之。

(书本第11页例2.)例3.如图所示，小球从平台A水平抛出落到平台B上，已知AB的高度差为h＝1.25m，两平台的水平距离为s＝5m，则小球的速度至少为多少时，小球才能够落到平台B上．（g取10m/s2）■重点点拨（方法学习）本节重点为平抛运动的规律及应用，速度位移。

■及时训练（巩固学习）1．平抛物体的运动可以看成（）A．水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动的合成B．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀速运动的合成C．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀加速运动的合成D．水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合成如图所示，物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度vy（取向下为正）随时间变化的图像是（）3.一个物体以初速v0水平抛出，落地时速度为v，则运动时间为（）A． B． C． D．■课堂小结备注（教师二次备课栏及学生笔记栏）教学反思（教师教后反思，学生课后复习心得）。

v0x y s x s y s x v y v A 0v 第三章第3节《平抛运动》高一（ ）班 第（ ）小组 姓名 号数一．导读提纲：1、什么是平抛运动？需要满足什么样的条件一个物体的运动才是平抛运动？2、如何对平抛运动进行运动的分解？3、理解并掌握平抛运动规律；二．自主检测：1、平抛运动：把物体以一定的初速度沿 方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在 作用下所做的运动；2、一个物体做平抛须满足的条件：① ② ；3、平抛运动可以分解为水平方向的 和竖直方向的 两分运动；4、一个物体以初速0v 做平抛运动，t 时间后：（1）在水平方向x v = x s = ；（2）在竖直方向y v = y s = ； t 时间后（合）速度v = ；（合）位移s = ； 5、平抛运动的时间由 决定，与平抛的初速 ，时间t = ；三．问题探究：1、课本P55“实验与探究”部分说明了什么问题？课本P48“实验与探究”部分又说明了什么问题？2、空中水平匀速飞行的飞机上每隔一秒投下一个炸弹，不计空气阻力影响（1）地面上的人看来，炸弹做什么运动？在飞机上的人看来，又是一个什么运动？（2）若某一时刻同时有4个货物在空中，且最后一个刚投下，请判断这些炸弹在空中的排列情况3、一只松鼠发现一支猎枪正指向它，枪口呈水平，在开枪时刻，松鼠松开抱着的树枝让自己做自由落体运动想这样借此逃生，不计空气阻力和子弹在枪膛中的运动时间，请判断松鼠能否逃生？说明理由；4、一物体以初速0v 从o 点开始做平抛运动，经时间t 后到达A 点；以o 点为原点，沿初速方向建立x 轴，沿竖直向下方向建立y 轴。

如图右所示，则： xv =y v =x s = ； y s = ； 5、题4（上题）中θ为速度与水平方向的夹角，ϕ为位移与水平方向的夹角，请问这两个角度是否相同？若不同，它们间的具体关系如何？若把A 点的速度v 反向延长并交于横轴，请问交点在O A →过程水平位移这一线段的具体位置如何？6、在h 高度以初速0v 水平抛出一个物体，请写出①水平位移x s ②（合）位移s 表达式；7、在h 高度以初速0v 水平抛出一个物体，请写出①竖直分速度y v ②（合）速度v 表达式；8、对平抛运动建立如图坐标系，请写出y x -关系式v0x y ϕs x s y s x v y v θA 0v v = ；tan θ= s = ；tan ϕ= 0x y0v第三章第3节《平抛运动》课堂检测高一（ ）班 第（ ）小组 姓名 号数1、关于平抛运动，下列说法正确的是 （ ）A ．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其水平位移一定越大B ．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其飞行时间一定越长C ．不论抛出速度多大，抛出位置越高，其飞行时间一定越长D ．不论抛出速度多大，抛出位置越高，飞得一定越远2、物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度v y （取向下为正）随时间变化的图像是（ ）3、物体从某一确定高度以v 0初速度水平抛出，落地时的速度为v t ，它的运动时间是 ( ）A ．g v v t 0-B ．g v v t 20-C ．gv v t 2202- D ．22t 0v v -g 4、在高度为h 的同一位置上向水平方向同时抛出两个小球A 和B ，若A 球的初速v A 大于B 球的初速v B ，则下列说法错误的是（ ）A ．A 球落地时间小于B 球落地时间B ．在飞行过程中的任一段时间内，A 球的水平位移总是大于B 球的水平位移C ．若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙，A 球击中墙的高度总是大于B 球击中墙的高度D ．在空中飞行的任意时刻，A 球的速率总大于B 球的速率5、一平抛物体抛出后第1s 末的速度与水平方向成θ角，则物体的初速度大小为（ ）A ．θsin g B. cos g θ C.tan g θ D./tan g θ6、（双选项）如图所示，水平抛出的物体，抵达斜面上端P 处时速度恰好沿着斜面方向，紧贴斜面PQ 无摩擦滑下；下列函数图为物体沿x 方向和y 方向运动的位移—时间图象及速度—时间图象，其中可能正确的是( )t v yO A t v y O B t v y O C t v y O D7、如图所示，骑车人欲穿过宽度d 的壕沟AB ，现已知两沟沿的高度差h 。

5.2 平抛运动（一）、创设情境1.学生分组实验：（自制实验仪器）学生动手实验，小组分析讨论，从刚才的两个实验中分析、归纳、总结我们所看到的就是我们今天重点要学习的平抛运动。

总结得出平抛运动的定义、特点和性质。

（二）、平抛运动１．平抛运动的定义：不考虑空气阻力，物体只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向抛出所做的运动2、平抛运动的特点（1）初速度方向为水平，（2）不计阻力，只受重力作用,（3）运动轨迹是曲线（实为抛物线）3、平抛物体的性质：加速度恒为g的匀变速曲线运动（三）、平抛运动的规律既然平抛运动是曲线运动，那么我们可以用上节课研究的方法——运动的合成与分解把平抛运动分为：水平方向的运动和竖直方向的运动。

1、平抛运动竖直方向的运动规律猜想：竖直方向：无初速度，只受重力，所以竖直方向应该是自由落体运动实验探究：〖对比实验法：〗学生利用平抛竖落仪进行分组实验：平抛运动与自由落体运动观察两球的运动情况，看两球是否同时落地。

判断两球是否同时落地的小技巧：不要用眼睛看，而是用耳朵听，只听到一声响，说明两个小球同时落地。

展示课本上的频闪照片结论：平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动。

2、平抛运动水平方向的运动规律猜想：因为水平方向不受任何力作用，又有水平初速度，所以水平方向作匀速直线运动。

【实验探究】〖对比实验法：〗在如图所示的装置(自制“平抛运动水平分解仪”)中，两个相同的弧形轨道上面分别装有电磁铁，将小球分别吸在电磁铁上，然后切断电源，两球同时开始运动，反复实验，观察现象——两球总是在落点相撞。

电脑模拟：平抛运动与水平匀速直线运动。

实验结论：平抛运动水平方向上的分运动是匀速直线运动。

总结：平抛运动可分解为：（1）水平方向上的分运动是匀速直线运动；（2）竖直方向上的分运动是自由落体运动。

3、平抛运动规律a．平抛运动的速度：水平方向分速度: v x＝v0竖直方向分速度: v y＝gt速度(合速度)的大小:速度的方向: 设与x轴正方向夹角为α（速度偏向角），提问:能不能用V=V+gt求平抛运动的速度呢?（不能，此公式只适用于匀变速直线运动，而平抛运动是曲线运动）b．平抛运动物体的位移：可借助数学方法：以抛出点为坐标原点；水平抛出的方向为x 轴的正方向；竖直向下的方向为y 轴正方向，以抛出物体的瞬时开始计时，（画出下面坐标）任意时刻t的位置P 点的坐标:x = v0 t，221gty=所以，任意时间t内的位移的大小:v===00tan yv gtv vα==2)21()(22022gt t v y x s +=+=位移的方向:设与x 轴正方向夹角为θ，有 02tan v gt x y==θ思考:能否用v 2－v 02＝2gS 求OP 的位移? （不能，此公式只适用于匀变速直线运动，而平抛运动是曲线运动）c ．平抛运动的轨迹：平抛运动的轨迹是一条曲线，是什么样的曲线？我们可以用描点法做出平抛运动的曲线。

{ 5.2《平抛运动1》 导学案 学生姓名 班级【学习目标】1．知道什么是平抛运动。

2. 理解平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

3．掌握平抛运动的运动规律，并能用来解决实际问题。

4. 增强将所学知识与实际生活联系的能力。

【重点】1. 平抛运动的规律。

2. 利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的过程【难点】平抛运动的运动规律及用规律解决实际问题。

【学案导学】一、复习1. 运动的合成与分解、合运动、分运动2. 两个直线运动可以合成一个直线运动也可以合成一个曲线运动3. 一个复杂的运动可以分解为两个简单的分运动二、新知学习（一）抛体运动——【指导自学】1.定义：以一定的 将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。

2. 分类：（1）初速度沿水平方向的，叫做 ；（2）初速度沿竖直方向的，叫做 ；（3）初速度方向是斜向上或斜向下方，叫做 。

（二）平抛运动1、平抛运动的基本概念——【指导自学】（1）定义：初速度沿 方向的抛体运动。

（2）特点：初速度沿 方向，只受 力作用，轨迹为 。

（3）性质：平抛运动只受重力，加速度为 ，是一个 运动。

2、平抛运动规律的理论探究（化曲为直——运动的合成与分解）——【合作探究】水平方向：00≠v ，水平方向不受力 ，物体在水平方向做 运动；竖直方向：00=v ，竖直方向受重力，物体在竖直方向做 运动。

平抛运动是水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合成。

(1)物体的速度 物体在t 秒末的速度的求解。

建立平面直角坐标系，以抛出点为坐标原点，水平方向为x 轴（正方向和初速度v 0的方向相同），竖直方向为y 轴，正方向向下，则物体在t 秒末的速度为： 水平分速度为x v = 竖直分速度为y v = t 秒末的合速度合v = 合v 的方向tan θ= (2)物体的位置 物体在任一时刻的位置坐标的求解。

物体在任意时刻t 秒末的位置坐标为： x = y = （3）物体的位移（t 秒内） 水平位移：x = 竖直位移：y = 合位移的大小l = 合位移l 的方向与水平方向夹角为 tan a = 3、平抛运动规律的实验探究——【演示实验】 演示实验一：平抛运动水平方向的分运动 ①实验器材：双轨平抛运动实验仪 ②实验现象： ③实验结论： 演示实验二：平抛运动竖直方向的分运动 ①实验器材：平抛竖落仪 ②实验现象：③实验结论：运动的分解 运动的合成4、例题——【学生自主答题，教师评价】在5m高的地方以10m/s的初速度水平抛出一个质量是10 kg的物体，(忽略空气阻力，取g=10m/s2)求：（1）物体的运动时间；（2）物体在水平方向上的位移；（3）物体落地时的速度。

{【学习目标】5.2《平抛运动 1》 导学案学生姓名 班级 1、平抛运动的基本概念——【指导自学】 （1） 定义：初速度沿方向的抛体运动。

（2） 特点：初速度沿 方向，只受 力作用，轨迹为 。

1. 知道什么是平抛运动。

2. 理解平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

3. 掌握平抛运动的运动规律 ，并能用来解决实际问题。

4. 增强将所学知识与实际生活联系的能力。

【重点】1. 平抛运动的规律。

2. 利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的过程【难点】平抛运动的运动规律及用规律解决实际问题。

【学案导学】一、复习1. 运动的合成与分解、合运动、分运动2. 两个直线运动可以合成一个直线运动也可以合成一个曲线运动3. 一个复杂的运动可以分解为两个简单的分运动二、新知学习（一）抛体运动——【指导自学】1. 定义：以一定的 将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。

2. 分类：（1）初速度沿水平方向的，叫做 ；（2） 初速度沿竖直方向的，叫做 ；（3） 初速度方向是斜向上或斜向下方，叫做 。

（二）平抛运动（3） 性质：平抛运动只受重力，加速度为 ，是一个 运动。

2、平抛运动规律的理论探究（化曲为直——运动的合成与分解）——【合作探究】 水平方向： v 0 ≠ 0 ，水平方向不受力 ，物体在水平方向做 运动； 竖直方向： v 0 = 0 ，竖直方向受重力，物体在竖直方向做 运动。

平抛运动是水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合成。

(1) 物体的速度 物体在 t 秒末的速度的求解 。

建立平面直角坐标系，以抛出点为坐标原点，水平方向为 x 轴（正方向和初速度 v 0 的方向相 同），竖直方向为 y 轴，正方向向下，则物体在 t 秒末的速度为： 水平分速度为v x = 竖直分速度为v y = t 秒末的合速度v 合 =运动的分解 运动的合成合v 的方向tan θ = ①实验器材：平抛竖落仪②实验现象：③实验结论：(2)物体的位置物体在任一时刻的位置坐标的求解。

平抛运动的导学案
一、导入
我们知道，平抛运动是物理学中的一个重要概念。

它可以帮助我们理解物体在水平方向上做抛物线运动的规律和特点。

在平抛运动中，物体在水平方向上以一定的初速度做直线运动，同时在竖直方向上受到重力的作用，从而形成一个抛物线轨迹。

本导学案旨在通过问题引导的方式，让学生自主探究平抛运动的规律和特点。

二、目标
1. 了解平抛运动的基本概念和定义。

2. 掌握平抛运动的运动规律，包括水平方向和竖直方向上的运动情况。

3. 运用平抛运动的规律，解决相关的物理问题。

三、导入问题
1. 在平抛运动中，物体在水平方向上做什么样的运动？
2. 在平抛运动中，物体在竖直方向上受到哪些力的作用？
3. 在平抛运动中，物体在竖直方向上的位移与时间的关系是怎样的？
四、探究与实验
1. 将一个小球从桌面上以一定的初速度水平抛出，观察小球的运动情况。

2. 记录小球在水平方向上运动的轨迹和竖直方向上的位移。

3. 根据实验数据，绘制小球的运动轨迹图并进行分析。

五、理论学习
1. 平抛运动的定义：物体在水平方向上以一定的初速度做直线运动，并在竖直方向上受到重力的作用。

2. 平抛运动的运动规律：
- 水平方向上的运动：物体在水平方向上做匀速直线运动，不受到水平方向上的力的作用。

- 竖直方向上的运动：物体受到重力的作用，竖直方向上的运动符合自由落体运动的规律。

平抛运动导学案【教学目标】：1.知识与技能：（1）研究并认识平抛运动是一种匀变速曲线运动和做平抛运动的条件。

（2）理解平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的两个分运动。

（3）掌握平抛运动分解方法，推导平抛运动规律并会运用平抛运动规律解答相关问题。

2.过程与方法：（1）观察演示实验，得出平抛运动的特点。

培养学生观察，分析能力。

（2）利用已掌握的直线运动规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学中"化繁为简"的等效替代的方法。

3.情感态度价值观：（1）培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

【重点、难点】：1.重点是研究平抛物体的特点和运动规律。

2.平抛运动为什么可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，这一结论怎么得到的。

这是难点也是重点。

◇课前预习◇1．什么是抛体运动？什么是平抛运动？平抛运动有什么特点？2．怎样研究平抛运动的速度和位移？◇课堂互动◇【融会贯通】一、抛体运动的概念1．以一定的将物体抛出，在空气阻力忽略的情况下，物体只受作用的运动叫抛体运动。

2．以一定的方向的初速度将物体抛出，在空气阻力忽略的情况下，物体只受作用的运动叫平抛运动。

[说一说]：生活中哪些运动可以看作平抛运动？平抛运动有哪些特点？二、平抛运动的研究方法[想一想]：为什么要进行运动的合成与分解？为什么要建立平面直角坐标系？[说一说]：根据什么来确定水平方向和竖直方向的运动情况？①水平方向：物体做运动；v x= ，x= 。

②竖直方向：物体做运动；v y= ，y= 。

〖例1〗一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一颗小铁球（不考虑空气阻力），则这些小铁球落地前在空中组成的图线是（）A．抛物线 B．水平直线 C．竖直直线 D．倾斜直线[问题探究]：这些小铁球落到水平地面后落地点间距有什么关系？〖训练1〗一架战斗机以3.6×102Km/h水平匀速飞行，飞行高度为500m。

高中物理 5.2 平抛运动导学案新人教版必修一、学习目标1、知道抛体运动的概念、特点及类型、2、掌握平抛运动规律，知道其性质、3、知道处理平抛运动的思路，会解决平抛运动问题、4、了解斜抛运动的性质及处理思路、二、知识要点1、平抛运动 (1)抛体运动：以一定的______将物体抛出，物体只在____作用下的运动、 (2)平抛运动：初速度沿____方向的抛体运动、2、平抛运动的规律 (1)平抛运动的分解平抛运动可分解为水平方向上的________运动和竖直方向上的________运动、 (2)平抛运动的速度水平方向：vx＝____、竖直方向：vy ＝____、合速度：v＝＝__________、合速度方向：tanθ＝＝___、(θ表示与水平方向之间的夹角)(3)平抛运动的位移水平方向：x＝____、竖直方向：y＝____、合位移：l＝＝合位移方向：tanα＝＝(α表示与水平方向之间的夹角)(4)平抛运动的轨迹 y＝______，平抛运动的轨迹是一条______、3、一般的抛体运动是指将物体以一定的______斜向上或斜向下抛出，只受重力作用的运动，水平方向做____________，竖直方向做加速度大小为__的匀变速直线运动、三、典型例题例1、关于平抛运动，下列说法中正确的是 ( )A、平抛运动是匀变速运动B、平抛运动是变加速运动C、任意两段时间内加速度相同D、任意两段相等时间内速度变化相同例2、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是 ( )A、从飞机上看，物体静止B、从飞机上看，物体始终在飞机的后方C、从地面上看，物体做平抛运动D、从地面上看，物体做自由落体运动例3、如图所示，飞机距地面高度H＝500 m，水平飞行速度v1＝100 m/s，追击一辆速度为v2＝20 m/s同向行驶的汽车，欲使炸弹击中汽车，飞机应在距汽车水平距离多远处投弹？(g取10 m/s2)、例4、如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上、已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列叙述正确的是 ( )A、球的速度v等于LB、球从击出至落地所用时间为C、球从击球点至落地点的位移等于LD、球从击球点至落地点的位移与球的质量有关四、选做例题例5、如图所示，从倾角为θ的斜面上的A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点所用的时间为( )A、B、C、D、五、板书设计：六、教学后记：备注栏。